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小學(xué)生寒假讀書活動 寒假讀書活動簡報(bào)篇一

“讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時(shí)代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長”的辦學(xué)理念,，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì),，抵制不良文化侵襲,，度過一個(gè)愉快、健康,、有益的寒假,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此,，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書節(jié)’”活動,。

本次讀書節(jié)活動以“書香溢滿校園，心靈徜徉書?！睘橹黝},，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與,、以班為點(diǎn),、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,、積極創(chuàng)新、持之以恒”的'要求,，大力開展假期閱讀活動,。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,，提高學(xué)生的讀書能力,；引導(dǎo)教師、學(xué)生,、家長共同參與,，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營造和諧的文化氛圍,。

xxxx年寒假

高一,、二年級學(xué)生

1.主辦：xxxx中學(xué)

2.承辦：學(xué)校團(tuán)委

3.指導(dǎo)：語文教師

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1.制訂活動方案。

2.發(fā)出倡議,。各班級,、語文教師組織動員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作,。

第二階段：組織實(shí)施（寒假）

1.按照學(xué)校所列書目有選擇地閱讀,，每人必讀2本。

小學(xué)生寒假讀書活動 寒假讀書活動簡報(bào)篇二

讓學(xué)生與書為友,，讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富學(xué)生寒假生活,，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧,，提升品味打造書香家庭,、書香校園。

讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香浸潤家園

通過閱讀開闊學(xué)生的視野,，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng),。

全體學(xué)生

1.請學(xué)生、家長積極參與,，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍,，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段、小感悟等,。）

2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡,。

3.學(xué)生和家長讀書以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)提倡“親子共讀共交流”,。

4.學(xué)校通過電話咨詢,、當(dāng)面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查。

5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”,，對本班優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道;提倡家長利用抖音,、朋友圈、美篇等平臺進(jìn)行分享展示,，教師將對分享展示情況進(jìn)行記錄,，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

6.學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡,、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處,。

7.各班在開學(xué)第一周星期四之前，上報(bào)5名書香學(xué)生（盡量不要與班級獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù)）并附讀書材料,，3個(gè)書香家庭,，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng)。

小學(xué)生寒假讀書活動 寒假讀書活動簡報(bào)篇三

“腹有詩書氣自華”,，只有做到愛讀書,、讀好書、善讀書,，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn),、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生,，為了過一個(gè)有意義的寒假生活,，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性,、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè),。

一至六年級全體學(xué)生。

1.讀整本書

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,，推薦學(xué)生閱讀整本書,。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目。

2.寫讀書感悟

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況,，撰寫讀書感悟,。并在大量閱讀的'基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片,，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,，家長寄語，循環(huán)評價(jià),。自己評價(jià)和家長評價(jià)結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評價(jià)空間的設(shè)計(jì),。

作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書,。如果做成一本書的話需加上：

1.封皮

2.前言

3.后記(評價(jià)、小結(jié),、反思)

4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單,，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn),。

5.所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上,，上,、下、右邊距位2cm,，左3cm,。

6.開學(xué)后，學(xué)校將組織班級,、年級,、校級讀書分享活動，評選“閱讀之星”,。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

小學(xué)生寒假讀書活動 寒假讀書活動簡報(bào)篇四

讀書是終生的事情,，讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德,、勵(lì)志,、啟智、明史,，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的.時(shí)代要求,。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，具有十分重要的意義。

為活躍校園文化,，豐富中學(xué)生課余生活,，進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲,，度過一個(gè)愉快,、健康、有益的寒假,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動

本次讀書活動以“與經(jīng)典同行,，為生命奠基”為主題,，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與,、以班為點(diǎn),、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣、積極創(chuàng)新,、持之以恒”的要求,，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師,、學(xué)生,、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭,、學(xué)習(xí)型社區(qū),，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍,。

20xx年寒假

1,、主辦：教務(wù)處

2、協(xié)辦：各班主任,、圖書室

3,、指導(dǎo)：語文教研組

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1、制訂活動方案,。

2,、各班級、語文教師組織動員學(xué)生,，做好準(zhǔn)備工作,。

第二階段：組織實(shí)施（寒假）

1、發(fā)出倡議,。

2,、各班具體實(shí)施。

第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）

1,、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記,、心得體會、隨筆等作品收集,，由語文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比,，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站,。

2,、對組織較好，學(xué)生參與較多,，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

1、讀書筆記或隨筆不少于10篇,，每篇不少于300字,；讀書心得不少于1篇，字?jǐn)?shù)不少于500字,。

2,、愛惜圖書，不得損壞,，損害照價(jià)賠償,。

3、各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書,，人手一冊,，做好借閱登記。

4,、一本讀完后可以互相交換,，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評比,。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃,，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。

小學(xué)生寒假讀書活動 寒假讀書活動簡報(bào)篇五

小朋友們又迎來了一個(gè)新的假期,。為了把孩子從電視,、手機(jī)、玩具的`誘惑中拉出來,，給孩子度過一個(gè)豐富多彩又極具意義的寒假,，東陽市圖書館將聯(lián)合相關(guān)單位舉辦暑期讀書節(jié)活動。

讓讀書成為孩子的習(xí)慣,，讓身邊充滿智慧!

20xx年xx月16日

上午：09：00―11：00(幼兒組)

下午：15：00―17：00(少兒組)

東陽市圖書館

東陽市文化廣電新聞出版局

東陽市圖書館

東陽市文化市場行政執(zhí)法大隊(duì)

東陽市新華書店

馮德全早教(東陽)基地

上海天狐文化傳播有限公司

2―6周歲幼兒組限額60人

6―10周歲少兒組限額60人

1,、去偽存真(鑒別正版書和盜版書)

2、“綠書簽”簽名活動

3,、因材施教

4,、事半功倍(培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣)

5、現(xiàn)場實(shí)踐

小學(xué)生寒假讀書活動 寒假讀書活動簡報(bào)篇六

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“書香伴我成長”假期讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想！

通過活動,，使學(xué)生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的'提高。

“書香伴我成長”

全體學(xué)生

20xx年1月--2月

1,、制定讀書計(jì)劃書：

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制定出讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),、裝飾,，使其生動活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。

2、開展古詩文誦讀：

開展古詩文誦讀,，各年級背誦要求：低年級10首上以,，中年級15首以上，高年級18首以上,。

3,、制作“采蜜集”：

（1）每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書活動計(jì)劃書,、活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記,、心得體會等記錄下來,。具體要求如下：

ａ、摘抄：

2年級不少于5篇。

3-4年級不少于6篇,。

5-6年級不少于8篇,。

ｂ、讀后感：

（2）新學(xué)期,，按班級為單位將學(xué)生的讀書筆記裝訂成冊,，參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。

4,、學(xué)校將對讀后感進(jìn)行評比投稿活動。

小學(xué)生寒假讀書活動 寒假讀書活動簡報(bào)篇七

蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈,，激起他對世界和對自己的深思,，迫使他認(rèn)識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀,，一個(gè)人就會受到精神空虛的威脅,。無論什么都不能取代書籍的作用?！逼鋵?shí),，我們都知道，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己,，一系列的好書,、一個(gè)良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生！讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校,。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,，學(xué)校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動,。

（一）讀書時(shí)間：寒假期間

參與對象：學(xué)生本人和學(xué)生家長雙方

（二）推薦書目：

《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫

《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍

（三）學(xué)生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀

活動過程：

本次讀書活動大致分五個(gè)階段

第一階段：

根據(jù)推薦書目,，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍,，確定書目后購買書籍，由孩子建立讀書筆記,，用來記錄讀書心得和體會,。

第二階段：

開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書,，堅(jiān)持每天讀大約5――10頁書,，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄，每兩周寫一篇心得,，共三篇,。可由孩子獨(dú)立完成，可由家長口授孩子記錄,，也可以是共同交流收獲的成果,。

第三階段：

圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)編寫一份小報(bào),，題目自擬,，形式不限，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容,。

在冬日暖陽的季節(jié)里,，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香,，體悟閱讀的`樂趣,；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

小學(xué)生寒假讀書活動方案3

書籍是人類的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石,；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，讀好書是教師和家長應(yīng)盡的義務(wù),。

學(xué)生平時(shí)忙于功課，讀書時(shí)間短,。寒假已到,，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。

讀書,，為精神打底,，為人生奠基。

與好書交朋友,。

讓書香伴我們成長,。

最是書香能致遠(yuǎn)。

親近母語,，閱讀為先,。

與經(jīng)典為友，為人生奠基,。

與博覽同行,，開拓廣闊視野,。

1、開展中華經(jīng)典誦背活動,。每兩天背誦一首詩詞,。

2、在家長的指導(dǎo)下,，利用自己的壓歲錢,，購買一些自己喜歡的、有益的好書,。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上,，去年買過的除外。

1,、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔,、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心,、曹文軒、老舍,、等一些現(xiàn)代著名作家的作品,。

2、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動筆墨不讀書"的方法：

（1）圈點(diǎn)勾畫,。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解,、感受?；驉?、或憎、或疑,、或思,。

（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解,、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

（3）寫讀書筆記,?？勺稣戵w會

3,、運(yùn)用語言積累,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造

經(jīng)過一段時(shí)間的讀、摘、記,，學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來,。完成寒假布置的作文。

使學(xué)生在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會做人！讓寒假生活充實(shí)而有意義,。

小學(xué)生寒假讀書活動 寒假讀書活動簡報(bào)篇八

“腹有詩書氣自華”,，只有做到愛讀書、讀好書,、善讀書,，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣,，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生,，為了過一個(gè)有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計(jì)一份趣味性,、實(shí)踐性,、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。

一至六年級全體學(xué)生,。

1.讀整本書

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,，推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目,。

2.寫讀書感悟

學(xué)生根據(jù)自己的`讀書情況,，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章,。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片,，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語,，循環(huán)評價(jià),。自己評價(jià)和家長評價(jià)結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評價(jià)空間的設(shè)計(jì),。

作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書,。如果做成一本書的話需加上：1.封皮 2.前言 3.后記(評價(jià)、小結(jié),、反思)

作業(yè)形式可以使用表格記錄單,，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn),。

所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上,，上,、下、右邊距位2cm,，左3cm,。

開學(xué)后，學(xué)校將組織班級,、年級,、校級讀書分享活動，評選“閱讀之星”,。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!