為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

寒假讀書活動(dòng)方案書信篇一

6-12歲，是孩子閱讀能力(即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ))長足發(fā)展的黃金時(shí)期,，孩子的閱讀能力的培養(yǎng)需要兩種條件才能發(fā)展起來：第一是持續(xù)性和連貫性,，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。第二是閱讀量的累計(jì),，一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50-100萬字才可以使這種能力萌芽!

為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力,，讓孩子們愛上閱讀，特制訂龍湖小學(xué)寒假學(xué)生讀書活動(dòng)方案：

一,、指導(dǎo)思想

讓學(xué)生與書為友,，和書為伴,，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動(dòng)的開展,，豐富假期生活,，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧,，提升品味,，打造書香家庭、書香校園,、書香社區(qū),。

二、活動(dòng)主題

快樂寒假,，樂享閱讀

三,、活動(dòng)目標(biāo)

通過寒假讀書活動(dòng)的開展，向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物,，傳播科學(xué)的讀書方法,，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀,、審美能力,，使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識,，陶冶情操,，感受快樂。

四,、參加人員

全體學(xué)生和家長

五,、活動(dòng)時(shí)間

20__年7月6日-8月30日

六、活動(dòng)措施及要求

閱讀階段(20__年7月-8月)：

1,、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目,。必讀書目由語文教師確定1——2本書籍，學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù);選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍(書目不限),，充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀,。

2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣,，讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。

3,、倡導(dǎo)師生,、同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，教師要利用“樂教樂學(xué)”、“班級微信群”,、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織,、指導(dǎo)和督促。

4,、詩文誦讀：各年級要為學(xué)生推薦假期必背詩文篇目,，要求學(xué)生熟練背誦。

展示階段(20__年9月):

1,、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動(dòng),。

2、一,、二年級每位學(xué)生制作讀書卡一張,，寫話作業(yè)15篇。三,、四年級完成名言警句,、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁;辦一份與讀書有關(guān)的手抄報(bào);把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來,，至少完成三篇習(xí)作,。

3、9月底舉行閱讀知識競賽活動(dòng)和經(jīng)典誦讀競賽活動(dòng),。

寒假讀書活動(dòng)方案書信篇二

為深入推進(jìn)書香校園建設(shè),，營造濃郁的.校園讀書氛圍，促進(jìn)師生養(yǎng)成“好讀書,、讀好書”的良好習(xí)慣，從“閱讀”走向“悅讀”,，提升全體師生文化素養(yǎng),。經(jīng)研究，決定組織開展20xx年“書香寒假”讀書活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：

書香隨行 快樂過年

20xx年2月2日至3月3日,。

全校師生

1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報(bào)評選

1.參加對象：一,、二年級全體學(xué)生及家長

2.展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報(bào)

3.制作說明：

(1)手抄報(bào)大小為a3紙一張,，可橫排、豎排,。

(2)版面右下角標(biāo)注班級,、學(xué)生姓名以及家長姓名。

(3)手抄報(bào)制作要圍繞學(xué)校推薦書目進(jìn)行設(shè)計(jì),，要求內(nèi)容積極向上,，圖文并茂，書寫工整，排版新穎,。彩色或黑白皆可,。

(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片，粘貼在手抄報(bào)上,。

4.活動(dòng)要求：一至二年級學(xué)生全員參加,，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報(bào)作品上交學(xué)校,。(各班可先在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報(bào)評選)

2,、“閱讀好習(xí)慣”讀書筆記評選

1.參加對象：三至五年級全體學(xué)生

2.展示方式：每個(gè)學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦書目，精讀一本,，至少完成一張閱讀記錄卡,。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級不少于300個(gè)字，四,、五年級不少于400個(gè)字)

3.活動(dòng)要求：三至五年級學(xué)生全員參加,， 新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校,。(各班可先在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)

3,、“悅讀驛站”讀書征文

1.活動(dòng)主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師

2.參加對象：全體教師

3.活動(dòng)要求：每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得,。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感,。

1. 20xx年春季開學(xué)初由學(xué)校組織評委對各年級優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進(jìn)行檢查與評比，獲獎(jiǎng)作品通過學(xué)校微信公眾平臺進(jìn)行展示,。

2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

師生作品分別按上交作品比例設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)40%;二等獎(jiǎng)60%,。

寒假讀書活動(dòng)方案書信篇三

關(guān)于開展“書香沁暖冬 共讀潤心靈”寒假讀書活動(dòng)的通知

各中小學(xué)：

習(xí)總書記指出：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā),，讓人滋養(yǎng)浩然正氣”,。讀書，是一種健康文明的生活方式,。為豐富學(xué)生寒假生活,，引導(dǎo)學(xué)生“與書為友，與大師對話”,，讓學(xué)生在假期期間“多讀書,、讀好書”，讓書籍溫暖寒冬,，讓文化滋潤心靈,。教體局決定在寒假期間開展“書香沁暖冬 共讀潤心靈”寒假讀書活動(dòng)，具體通知如下：

一,、活動(dòng)主題

書香沁暖冬 共讀潤心靈

二,、活動(dòng)對象

全縣1－8年級中小學(xué)生

三、

1月22日—2月27日

四、活動(dòng)目的1．通過讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書,、好讀書”的良好習(xí)慣,。

2．通過讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的假期生活,，拓展學(xué)生的知識面,，用文明健康的閱讀活動(dòng)充實(shí)家庭生活，鼓勵(lì)學(xué)生少使用電子產(chǎn)品,，遠(yuǎn)離不良文化侵?jǐn)_,。

3．積極倡導(dǎo)父母與孩子同讀一本書的“親子閱讀”形式，營造良好的家庭讀書環(huán)境,，創(chuàng)建書香家園,。

4．充分利用學(xué)校圖書館（室）藏圖書資源，要求學(xué)校圖書館（室）向?qū)W生全面開放,，方便學(xué)生借閱,，熱情為學(xué)生推介紅色經(jīng)典、文學(xué)名著,、科普讀物等有價(jià)值有意義的健康書目,。

五、活動(dòng)形式

1．每日一讀——挑戰(zhàn)21天打卡活動(dòng)

“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣”,，要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀，可自己讀,，可與家長共讀,，將圖片或小視頻以微信“朋友圈”打卡的形式展示成果，并附言“xx學(xué)校xx班級xx,，正在挑戰(zhàn)‘每日一讀——21天寒假讀書打卡活動(dòng)第x天，今日心得……”,。

2．“我與xx共讀一本書”——讀書心得征文評比活動(dòng)

根據(jù)各單位推薦書目,，結(jié)合自身年齡特點(diǎn)，自選一本書目與家長共讀,。雙方分別將自己的

心得體會

3．“我家小書屋”,、“好書推介”——視頻征集活動(dòng)

“我家小書屋”，通過視頻拍攝形式,，展現(xiàn)并介紹自己家庭書房或閱讀一角的布置陳設(shè),，藏書種類、數(shù)量等,，旨在營造溫馨濃厚的書香環(huán)境,，傳遞愛讀書、多讀書,、讀好書的良好理念,。視頻不超過3分鐘。

“好書推介”,，利用假期時(shí)間,，外出造訪書店、書屋,，發(fā)現(xiàn)更多更好的書籍,。通過視頻拍攝形式，推介給大家,。視頻不超過3分鐘,。

六、活動(dòng)要求

1．各單位要確立一名校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此次讀書活動(dòng),，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并安排專人負(fù)責(zé)，做為聯(lián)系人,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，設(shè)計(jì)本校活動(dòng)方案,，切實(shí)抓好落實(shí),。

2．確立讀書輔導(dǎo)員，具體指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),?？梢园嗉墳閱挝辉O(shè)一名,，并負(fù)責(zé)與本單位讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系，做好文字信息,、圖片,、視頻等資料的收集整理與上傳工作。

3．積極開放學(xué)校圖書館,，做好圖書推薦與借閱,。各校要充分利用本校現(xiàn)有圖書資源,，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱,、傳閱等。圖書管理員要確定并推介本校閱讀書目,，做好借閱登記手續(xù),，積極為學(xué)生服務(wù)。各校要將本校推薦的重點(diǎn)書目上報(bào)備查（附件1）,。

七,、活動(dòng)過程：

青少年校外活動(dòng)中心主持建立“書香沁暖冬 共讀潤心靈”讀書交流微信群，各單位活動(dòng)聯(lián)系人自通知下發(fā)日起入群（見附件4,，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃二維碼入群）,，需做好以下工作：

1．在1月17日前將本校活動(dòng)方案,、《學(xué)校重點(diǎn)推薦書目》（附件1）,、《讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及輔導(dǎo)息表》(附件2)，電子版上傳至各交流群,。

2．及時(shí)收集學(xué)校各位輔導(dǎo)員在班級群轉(zhuǎn)發(fā)的各種讀書信息圖片等資料,，整理、篩選,、擇優(yōu)每周上傳交流群（內(nèi)容包括：讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作場景,、圖書管理員的工作與圖書借閱場景、指導(dǎo)老師寄語,、輔導(dǎo)員風(fēng)采,、好詞好句摘抄、親子閱讀場景,、童言童語話讀書等）

八,、活動(dòng)監(jiān)督與評選

青少年校外活動(dòng)中心定期在交流群督導(dǎo)通報(bào)活動(dòng)進(jìn)度情況，以電話抽訪的方式,，對各校學(xué)生參與度和活動(dòng)效果進(jìn)行檢查，抽查記錄用于活動(dòng)總評,。

活動(dòng)結(jié)束后各單位于3月8日前,，將三種活動(dòng)形式的優(yōu)秀作品上報(bào)青少年校外活動(dòng)中心,。“作品申報(bào)表”（附件3）電子版發(fā)至各活動(dòng)交流群,，紙質(zhì)版（包括打卡活動(dòng),、征文學(xué)生篇、征文家長篇）及視頻需上報(bào)拷貝到活動(dòng)中心辦公室（教體局一樓121室）,。

各類形式各校上報(bào)不低于3份,。“打卡活動(dòng)”,，連續(xù)滿21天者有效,，將截圖資料整理到打印在 a4 紙上。

教體局將組織專人擇優(yōu)評選出“ 優(yōu)秀組織單位”,、“ 優(yōu)秀讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人”,，“優(yōu)秀師生”，“優(yōu)秀家長”等,，通過官方媒體對優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,，向社會發(fā)布。

附件1：寒假讀書活動(dòng)學(xué)校重點(diǎn)推薦書目

附件2：寒假讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及輔導(dǎo)員信息表

附件3：寒假讀書活動(dòng)申報(bào)表

附件4：寒假讀書活動(dòng)交流群

2022年1月6日

附件1：

寒假讀書活動(dòng)學(xué)校重點(diǎn)推薦書目

單位： 推薦人：

年級（班級）

推 薦 書 目

附件2：

寒假讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及輔導(dǎo)員信息表

單位：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長

聯(lián)系電話

領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系人

聯(lián)系電話

輔導(dǎo)員姓名

年 齡

職 務(wù)

聯(lián)系電話

附件3：

寒假讀書活動(dòng)作品申報(bào)表

單位：

作品類型

作品名稱

作者姓名

輔導(dǎo)教師

聯(lián)系電話

附件4：

寒假讀書活動(dòng)交流群

（以上二維碼1月13日前有效,，請各單位聯(lián)系人盡快入群）

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案

寒假讀書活動(dòng)

幼兒園寒假讀書實(shí)踐活動(dòng)寒假活動(dòng)方案（范文）

某某小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案

寒假讀書活動(dòng)方案書信篇四

20xx年1月28日至2月24日,。

全市初中生、小學(xué)生,、教師及家長,。

親近經(jīng)典，書香新年

1.童話是孩子多彩的夢,。小學(xué)生以閱讀童話為主,，暢游童話世界，編織五彩童年,。

2.文學(xué)經(jīng)典是學(xué)生最佳的精神營養(yǎng),。初中生以閱讀文學(xué)名著為主，走進(jìn)文學(xué)名著,，品味不同人生,。

3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長的必由之路。教師以閱讀教育名著為主,，讀經(jīng)典名著,，做智慧教師。

4.陪伴是最好的教育,。家長以陪伴孩子閱讀為主,，溫馨親子共讀，尋找語言密碼,。

具體推薦書目請查閱附件,。為給師生,、家長提供更加充足、豐富的閱讀資源,，市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū),，望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號，石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西,，新華書店讀者書店在濟(jì)南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北,，五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號，莒縣新華書店在莒縣浮來中路5號,。各學(xué)校也可以根據(jù)情況積極開放校園圖書館,、閱覽室，為學(xué)生讀書提供便利條件,。

1.各區(qū)縣,、各學(xué)校要高度重視閱讀的重要性，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)“營造書香校園”活動(dòng),，把讀書活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和方式,，認(rèn)真組織教師、學(xué)生,、家長積極參與,，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，營造濃厚的讀書氛圍,。

2.在放假前,，下發(fā)《致家長的一封信》，向家長說明本次活動(dòng)的意義和要求,，并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考,。

3.學(xué)校要利用多種形式跟蹤評價(jià)，開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺,，通過“教育在線”主題帖,、班級博客、班級微博,、公共郵箱,、qq群、微信群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀,，了解掌握優(yōu)秀典型案例,，對共讀成果進(jìn)行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳,。

4.開學(xué)后,，開展豐富多彩的展示活動(dòng),，舉行童話劇表演、話劇表演,、知識競賽、讀書報(bào)告會,、好書推介等多種形式的匯報(bào)交流活動(dòng),，盤點(diǎn)寒假讀書收獲，開啟新學(xué)期幸福之旅,。

1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀,，然后才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀,，并在開學(xué)后和學(xué)生開展有針對性和實(shí)效性的交流,。

2.認(rèn)真貫徹“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”工程要求,，利用寒假再次認(rèn)真閱讀《教育的智慧》《致教師》,，結(jié)合自己的工作，堅(jiān)持記錄讀書收獲,，及時(shí)進(jìn)行工作反思,。

1.假期初，為自己制定讀書計(jì)劃,，在家長的帶領(lǐng)下或同學(xué)結(jié)伴,，經(jīng)常前往圖書館和書店進(jìn)行閱讀，讓閱讀成為自己假期生活的主旋律,。

2.及時(shí)記錄閱讀收獲,，隨時(shí)發(fā)至“教育在線”專題帖，與全國的伙伴交流分享,，“親近經(jīng)典,，書香新年”

1.優(yōu)秀的孩子離不開閱讀，閱讀比說教更有效,。建議家長以圖書作獎(jiǎng)品,，利用寒假多帶孩子走進(jìn)書店，讓書香環(huán)繞孩子,，用經(jīng)典浸潤童年,，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，為孩子的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2.身教重于言傳,，陪伴是最好的教育。建議家長以圖書代替手機(jī),，以閱讀代替上網(wǎng),，陪伴,、引領(lǐng)孩子與書為伴，營造濃濃的家庭書香氣息,。

1.小學(xué)生

可以寫自己讀童話的收獲和感悟,，也可進(jìn)行童話創(chuàng)作。字?jǐn)?shù)不限,。

2.初中生

可以寫閱讀文學(xué)名著的體會和感想,，也可以寫在閱讀過程中發(fā)生的有趣、感人之事,。體裁不限,，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)。

3.教師

圍繞“讀經(jīng)典名著,，做智慧教師”活動(dòng),，記錄自己的讀書收獲和成長感悟。體裁不限,，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi),。

4.家長

講述親子共讀故事，記錄家庭讀書收獲,。體裁不限,，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)。

各學(xué)校在初評的基礎(chǔ)上遞交區(qū)縣,，由各區(qū)縣進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的評選,，然后按照分配名額上報(bào)市教科所。

紙質(zhì)稿征文和匯總表,，加蓋區(qū)縣教育局公章后,，請于20xx年xx月xx報(bào)送至市教育局辦公樓527房間。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱：xxxxx,。聯(lián)系人：xxx,，聯(lián)系電話：xxxxx。

市教科所將成立評審委員會對提交的征文進(jìn)行評選,，將評選出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名,，頒發(fā)證書,。

獲獎(jiǎng)的作品將擇優(yōu)在《xx日報(bào)》《黃海晨刊》刊發(fā)，并在xx新教育微信公眾號刊發(fā),。

寒假讀書活動(dòng)方案書信篇五

以國家建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的精神為指導(dǎo),，打造一支“學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍”為目的。倡導(dǎo)全體小學(xué)英語教師“多讀書、精讀書”,，拓寬視野,，提升教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

通過開展閱讀打開活動(dòng),，使全體教師在以下三個(gè)方面得到進(jìn)一步提高：

1、養(yǎng)成良好習(xí)慣,，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,。

2、營造學(xué)習(xí)氛圍,，練就良好語音。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

細(xì)品教材,、拓展閱讀,，提高素養(yǎng)，完善自己,，服務(wù)教學(xué),。

20xx年春季學(xué)期（3月21日—6月21日）每21天為一個(gè)主題閱讀打卡周期，本學(xué)期共計(jì)四個(gè)主題閱讀周期,。

開展主題閱讀,，閱讀主題依次為：教材朗讀、低年級主題繪本閱讀,、中年級主題繪本閱讀,、高年級主題繪本閱讀。

桂林市十七縣,、區(qū)全體小學(xué)英語在崗教師（含民辦小學(xué)）

1,、搭建閱讀平臺。桂林市教科所搭建全市小學(xué)英語閱讀平臺,，縣區(qū)教研員創(chuàng)建本縣,、區(qū)小學(xué)英語教師閱讀班級，開展閱讀打卡活動(dòng),。(縣,、區(qū)建班截止時(shí)間3月15日)

2、推薦讀書書目,。桂林市小學(xué)生英語分級閱讀課題組向教師推薦電子書或讀書書目,，教師開展主題閱讀和朗讀分享。

3、落實(shí)閱讀時(shí)間,。各縣區(qū)小學(xué)英語教研員認(rèn)真教育全體小學(xué)英語教師開展在線閱讀和朗讀活動(dòng),，定期開展閱讀分享討論活動(dòng)。桂林市小學(xué)英語教師閱讀平臺每個(gè)周期反饋一次主題閱讀大數(shù)據(jù),?；顒?dòng)結(jié)束后，做好閱讀打卡活動(dòng)總結(jié),，并于6月28號下班以前將總結(jié)交到教科所莫鶯燕老師處,。

4、評選“讀書達(dá)人”,。本學(xué)期末根據(jù)閱讀平臺大數(shù)據(jù)選拔200名“讀書達(dá)人”,，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

寒假讀書活動(dòng)方案書信篇六

寒假將至,，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生閱讀,，經(jīng)研究，決定利用寒假在全體學(xué)生中舉辦暑期讀書活動(dòng),。

讓學(xué)生與書為友,，和書作伴，讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓閱讀像呼吸一樣自然,。通過讀書活動(dòng)的開展，豐富寒假生活,，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧,，提升品味,，打造書香家庭、書香校園,、書香社區(qū),。

快樂閱讀，童心飛揚(yáng),。

通過開展讀書活動(dòng),，向?qū)W生以及家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法,，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀、審美能力,，使家長和學(xué)生在閱讀中開闊視野,，增長知識,，陶冶情操，感受快樂,。通過“親子閱讀”,，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長，促進(jìn)和諧家庭建設(shè),。

全校學(xué)生以及家長,。

20xx年7月7日至8月31日。

1,、請學(xué)生,、家長積極參與，參考附件提供的閱讀書目,，選擇適合自己的閱讀書目認(rèn)真閱讀,，三至六年級同學(xué)寫出讀書筆記，記錄在學(xué)校印制的學(xué)生寒假讀書札記本上,。要求：每日閱讀,，摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,，并寫讀書心得、讀后感或書評,，三四年級學(xué)生不少于200字,，五六年級學(xué)生不少于300字，家長及時(shí)進(jìn)行評價(jià),，并寫出書面意見,。

2、學(xué)生和家長讀書以個(gè)人閱讀為主,，同時(shí)輔以親子共讀,。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀，好書共享,。開學(xué)后,，學(xué)校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的評選,，并組織書香家庭經(jīng)驗(yàn)交流會,、好書推介會等活動(dòng)。

3,、提倡三至六年級學(xué)生建立個(gè)人圖書室,，在家長指導(dǎo)下，對自己收藏的圖書進(jìn)行分類擺放,，有條件的家庭可以給孩子制作專用書架,。

4、學(xué)校圖書室將在x月xx日至x月xx日開放，需要借閱圖書的同學(xué)提前和班主任老師聯(lián)系,，統(tǒng)一借閱,，統(tǒng)一歸還。

5,、學(xué)校將利用多種形式跟蹤評價(jià),，各班級要開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺，通過班級微信群,、qq群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀,，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進(jìn)行展示交流,，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳,。學(xué)校在寒假期間安排專人負(fù)責(zé)將學(xué)生,、家長讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟,、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行抽查回訪,，評價(jià)讀書效果。

6,、請廣大師生家長把優(yōu)秀讀后感,、書評、先進(jìn)典型做法等在8月31日前報(bào)送到郵箱：xx,。學(xué)校開學(xué)后組織評選,，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)和《小葵花》雜志發(fā)表,，并向上級媒體推薦,。學(xué)生寒假讀書札記開學(xué)后上交語文老師，在老師批閱后統(tǒng)一上級學(xué)校進(jìn)行評選,。優(yōu)秀讀書札記,、優(yōu)秀讀后感、“書香少年”等一并采取以書代獎(jiǎng)的方法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，形成我校的親子共讀成果,。

寒假讀書活動(dòng)方案書信篇七

為深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造濃郁的.校園讀書氛圍,，促進(jìn)師生養(yǎng)成“好讀書,、讀好書”的良好習(xí)慣，從“閱讀”走向“悅讀”,，提升全體師生文化素養(yǎng),。經(jīng)研究,，決定組織開展20xx年“書香寒假”讀書活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：

書香隨行快樂過年

20xx年2月2日至3月3日,。

全校師生

1,、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報(bào)評選

1、參加對象：一,、二年級全體學(xué)生及家長

2,、展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報(bào)

3、制作說明：

（1）手抄報(bào)大小為a3紙一張,，可橫排,、豎排。

（2）版面右下角標(biāo)注班級,、學(xué)生姓名以及家長姓名。

（3）手抄報(bào)制作要圍繞學(xué)校推薦書目進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求內(nèi)容積極向上,，圖文并茂,，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可,。

（4）可以把親子閱讀的場景拍成照片，粘貼在手抄報(bào)上。

4、活動(dòng)要求：一至二年級學(xué)生全員參加,，新學(xué)期開學(xué)后,，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報(bào)作品上交學(xué)校。（各班可先在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報(bào)評選）

2,、“閱讀好習(xí)慣”讀書筆記評選

1,、參加對象：三至五年級全體學(xué)生

2,、展示方式：每個(gè)學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦書目,，精讀一本,，至少完成一張閱讀記錄卡。（讀后感字?jǐn)?shù)三年級不少于300個(gè)字,，四,、五年級不少于400個(gè)字）

3、活動(dòng)要求：三至五年級學(xué)生全員參加,，新學(xué)期開學(xué)后,，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。（各班可先在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選）

3,、“悅讀驛站”讀書征文

1,、活動(dòng)主題：讀教育經(jīng)典,，做智慧教師

2、參加對象：全體教師

3,、活動(dòng)要求：每位教師精讀一本教育著作，撰寫讀后心得,。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感。

1、20xx年春季開學(xué)初由學(xué)校組織評委對各年級優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進(jìn)行檢查與評比,，獲獎(jiǎng)作品通過學(xué)校微信公眾平臺進(jìn)行展示。

2,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

師生作品分別按上交作品比例設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)40%,；二等獎(jiǎng)60%,。

寒假讀書活動(dòng)方案書信篇八

為進(jìn)一步營造濃郁的“綠色·文明·書香·幸福”為主題的校園文化氛圍,，號召全校教師在寒假期間賞名著,、讀經(jīng)典，在閱讀中與大師對話,，在閱讀中與先哲交流,，不斷提升自身人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展,，學(xué)校決定在下學(xué)期初舉辦“誦讀經(jīng)典書香校園”讀書交流活動(dòng),。

1、進(jìn)一步培養(yǎng)教師愛讀書的習(xí)慣,，拓寬視野,，提高教師的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng);

2、構(gòu)建有特色的書香校園文化,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

1、自己購買或借閱的教育理論,、專業(yè)成長,、教育心理等方面的教育教學(xué)專著(見后面推薦書目)。

2,、學(xué)校及本人訂購的各類報(bào)刊雜志等,。

3,、網(wǎng)絡(luò)教育類熱點(diǎn)文章、書籍,。

1,、每位教師根據(jù)所閱讀書籍寫出一份結(jié)合自己日常教學(xué)實(shí)踐的讀書心得(或反思)，開學(xué)初將紙質(zhì)和電子版一并上交教務(wù)處,。電子版題目為黑體三號字，正文為宋體小四號字,，以電子稿形式上傳ftp—學(xué)校教科室,，上交時(shí)間截至到20xx年8月28日。

2,、每個(gè)年級組推選一名教師,，參加學(xué)校下學(xué)期初舉辦的讀書交流展示活動(dòng)。

寒假讀書活動(dòng)方案書信篇九

通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的寒假生活,，積極營造濃郁的`書香氛圍,，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，提高學(xué)生的閱讀量,，在閱讀中開闊視野,，提高興趣，增長見識,，培養(yǎng)能力,，提高綜合素質(zhì)。

全校學(xué)生,。

20xx年寒假,。

1、制訂寒假學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃,。每位學(xué)生制訂一份寒假讀書計(jì)劃表,，三到六年級學(xué)生要求至少精讀兩本課外書。

2,、各班級語文老師利用“攀登悅讀”平臺布置兩本書的閱讀任務(wù),，并反饋完成情況。

3,、各年級由備課組長牽頭,，從推薦書目中確定一本書為學(xué)生擬定導(dǎo)讀單，布置學(xué)生寒假完成,。

4,、圍繞推薦書目，一二年級每位學(xué)生朗讀一個(gè)精彩片段或講一個(gè)故事發(fā)到班級群,，三到六年級每位學(xué)生完成一篇高質(zhì)量讀后感或一份閱讀小報(bào),，在班級群發(fā)布,，老師組織學(xué)生及家長參與點(diǎn)評。開學(xué)后學(xué)校將組織一二年級的講故事比賽,，三到六年級讀后感和閱讀小報(bào)的評比,。各班推薦學(xué)校評比的名額務(wù)必要通過民主推選產(chǎn)生，讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中,。

5,、寒假后各班語文老師的“開學(xué)第一課”要求圍繞推薦書目開展系列活動(dòng)，如精彩片段朗誦展示,、讀書摘錄評比等,，在班級進(jìn)行展示與交流，結(jié)合導(dǎo)讀單,、讀后感,、閱讀小報(bào)、“攀登悅讀”等完成情況,，投票推選出5名“寒假讀書之星”,，“讀書之星”名單上報(bào)備課組長，班級開展讀書活動(dòng)的照片精選3—5張發(fā)送至郵箱,。

xx學(xué)校

20xx年xx月

寒假讀書活動(dòng)方案書信篇十

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑,。為充分展示學(xué)生寒假期間讀書成果,，促進(jìn)每個(gè)孩子養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣,，學(xué)校將于九月份開學(xué)初舉行“我愛讀書快樂寒假”讀書小畫報(bào),、手抄報(bào)展評活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

二,、活動(dòng)目的

1,、以寒假為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書,，體會讀書的樂趣，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升學(xué)校辦學(xué)品位,。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識,，鼓勵(lì)學(xué)生用彩色的畫筆,、生動(dòng)的文字向大家展示自己在寒假期間的讀書成果，激發(fā)學(xué)生的閱讀,、寫作興趣,。

三,、作品內(nèi)容及形式

以“我愛讀書快樂寒假”為主題，每位學(xué)生出一份讀書手抄報(bào),。（一,、二年級讀書小畫報(bào)，三至五年級讀書手抄報(bào)）向大家展示自己在寒假里的讀書情況,。要求內(nèi)容健康向上,，版面布局合理、活潑新穎,，形式生動(dòng)活潑,、圖文并茂、整潔美觀,。一、二年級書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫,，不會寫的字可以用拼音代替,，三至五年級書寫內(nèi)容須用純藍(lán)色鋼筆規(guī)范書寫。

四,、作品規(guī)格

作品一律采用學(xué)校統(tǒng)一提供的小畫報(bào),、手抄報(bào)專用紙。在小報(bào)的.右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級,。

五,、參賽方式

各班級班主任和語文教師要積極組織本班學(xué)生全員參與，然后每班擇優(yōu)推薦8份作品于9月6日（周五）下午放學(xué)之前上交教導(dǎo)處,，參加學(xué)校評比,。其余作品由各班級語文老師用檔案封條裝訂成冊，一并上交,。（各班級上報(bào)參賽作品不得突破8份）

六,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次評比分低年級組（一、二年級）和中高年級組（三,、四,、五年級），分別按3：4：3的比例設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將組織評委對作品進(jìn)行賦分,，取平均分計(jì)入作品最后得分,。本次評比根據(jù)各班級學(xué)生作品獲獎(jiǎng)情況，分別計(jì)入班主任綜合評估和書香班級評估中,。優(yōu)秀作品將在全校內(nèi)展示,。