學習中的快樂,，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。
鉗工磨錘子實訓心得體會篇一
通過上機訓練,，才能夠明白自己知識的不足，才能夠有的放矢,，更加深刻的理解c語言中的知識點,。 通過實訓，我找到了許多知識漏點,，學到了很多以前不懂的知識,，以前認為自己已經懂了的知識點也理解更加深刻了。
尤其是遇到了自己當時不知道如何編寫的c++語言題目如何編寫,，通過自己的學習和同同學的交流后,，試編和改錯，最后能夠順利的編寫出來,，帶來的也有成就感,。并增加了我們對c++語言的興趣和學好c++語言的信心。
與同學們交流的過程中,，了解了程序的多種解決方法,，知道了不同編寫方法有不同的特點?？偨Yc++語言實訓的幾個重要作用：
1.加深對課堂講授內容的理解
課堂上要講授許多關于c++語言的語法規(guī)則,，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住,，死記硬背是不可取的,。然而要使用c++語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它,。通過多次上機練習,，對于語法知識有了感性的認識，加深對它的理解,，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c++語言的語法規(guī)定,。對于一些內容自己認為在課堂上聽懂了,，但上機實踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差。
學習c++語言不能停留在學習它的語法規(guī)則,，而是利用學到的知識編寫c++語言程序,，解決實際問題。即把c++語言作為工具,，描述解決實際問題的步驟,，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c++語言,、自己編寫的程序是否能夠正確地解題,。
自己編好程序上機調試運行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生,，通過解決這些問題,，可以逐步提高自己對c++語言的理解和程序開發(fā)能力。
2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境,、學習計算機系統(tǒng)的操作方法
一個c++語言程序從編輯,、編譯、連接到運行,，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機系統(tǒng)硬件,、軟件條件,，只有學會使用這些環(huán)境，才能進行程序開發(fā)工作,。通過上機實驗,，熟練地掌握c++語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎,。同時,，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用,。
3.學習上機調試程序
完成程序的編寫,，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序,，實際上機運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩,。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤,，也能夠順利運行,，但是運行結果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤,，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在,。
通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學習,，我們更好的了解了一些關于c++語言的知識，理解鞏固了我們c++語言的理論知識,。 c++語言這門課程對于我們應用電子專業(yè)的同學也相當重要,，我們會再將來繼續(xù)學習并熟悉這門課程。
鉗工磨錘子實訓心得體會篇二
1,、了解鉗工工作在零件加工,，機械裝配及工作臺維修的作用;
2、了解鉗工工具和量具的作用;
3,、著重了解鉗工的基本操作方法,，劃線、鋸切,、銼削,、鉆孔、攻絲,、套絲和裝配,，并對主要方法具有初步的操作技能;
通過實習使學生對工業(yè)企業(yè)生產過程和主要設備，以及自動控制在工業(yè)生產中的應用有一個全面,、感性的認識,，提高學習專業(yè)知識的積極性和主動性。
內容：劃線,、鋸切,、銼削、鉆孔和裝配
要求：1,、工具,、量具應安放妥當，以免損壞;
2,、用虎鉗裝夾工作時要注意夾牢,，不應在虎鉗的手柄上加管子或錘子敲擊虎鉗手柄，以免損壞虎鉗或工件;
3,、銼削,、鋸削應用刷子刷掉廢屑，不能用手或嘴吹,。
第一天：通過理論知識學習,，大概了解加工工零件尺寸;
第二天：開始鋸切、劃線,、銼削,，初步形成工件形狀
第三天：對工件進行銼削，精細加工及其倒角,，鉆孔;
第四天：對所完成的工件進行集中處理,，保證規(guī)格尺寸一致,。;
第五天：安裝及裝配，寫實訓報告,。
要進行鉗工實訓,，安全問題肯定是擺在第一位的。通過老師的講解,，我們了解了實訓中同學們易犯的危險的操作動作,。比如在車間里打鬧嬉戲，不經師傅的許可便私自操作機床,，以及操作時方法,、姿勢不正確，等等,。一個無意的動作或是一個小小的疏忽,，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。
分析
1,、我們知道了鉗工的主要內容為劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。了解了銼刀的構造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質量的檢測。
2,、了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術、新設備在機械制造中的應用,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
3,、金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識,，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識,。
4,、我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍。有的程序特別長,，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來,，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地
給同學演示如何操作，直到同學真正清楚,。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫助女同學,、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習,，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼,。
5、在實習過程中我們取得的勞動成果——精美的螺母,、螺釘?shù)?。這些曾經讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達的。
1鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣,，以保證安全,。
2使用機床、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等)，要經常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。
3臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
4使用電動工具時,，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡,。在鉗臺上進行操作加工要有防護網。
5毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置,，排列整齊,、安放平穩(wěn)，要保證安全,，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面。
6鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽,。
7使用鉆床時，不得戴手套,，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭,。
以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。
為期二周的鉗工實訓結束了,，在實訓期間雖然很累,，但我們很快樂,，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力,。雖然實訓期只有短短的兩周，在我們三年的大學生活中它只是小小的一部分,，卻是非常重要的一部分,，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會,、體驗生活,。
在鉗工實訓中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線;了解了銼刀的構造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質量的檢測,。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。同時我也知道了鉗工的安全技術為：
1,，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全,。
2,，使用機床、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等)，要經常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用。
3,，臺虎鉗夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、攻螺紋等,。雖然不是很標準,，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮斗的結果
鉗工的實訓說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導,，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了,。
總而言之，雖然在十天的實訓中,，我們所學到的對于技術人員而言,，只是皮毛的皮毛，
但是凡事都有一個過程,。我們所學到的都是基本的基本,，而技術人員也是從簡單到復雜“進化“而來的。最值得高興的是沒有同學在這些具有不同程度危險的實訓工種中受傷,，反而在實訓中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑,，這是和同學們的認真與用心分不開。鉗工實訓讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學的知識,。鉗工實訓更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深,，鐵杵磨成針,。
鉗工磨錘子實訓心得體會篇三
轉眼間，為期兩周的金工實習已經結束,，回想兩周以來,，有過汗水，有過失敗,，有過傷痛,，有過微笑。正是在這汗水,、失敗,、傷痛和微笑中讓我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,，雖然實訓期只有短短的兩周,，在我們大學生活中它只是小小的一部分，卻是十分重要的一部分,，對我們來說,，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會,、體驗生活,。
從安全教育，動作要領和工具的使用到拿起銼刀等工具的實際操作,，這無疑是一個理論與實際相結合的過程,。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際,。從開始的打磨平面,，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它,。眼見的不一定真實,這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習,，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好,，同時還要讓我們認識到動手的重要性,。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的,，沒有實際的體驗,，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結合,。更需要頭腦和雙手的配合,。
在鉗工實訓中，我了解了鉗工的方要內容是為劃線,、鏨削,、銼削,、研磨、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、攻螺紋等等,。了解了銼刀的構造;分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質量的檢測,。
在搓削上，老師重點講解了搓削姿勢,，搓削方法和質量檢測,。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力。老師在生動的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸,，之后在指定的各自位置后,，開始了我們的任務——完成一個小錘子。
在制作這個工件時,，首先我們運用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸,。大
約是120mm，鋸切時,，要右手握穩(wěn)手柄,，左手扶住手鋸的前端。起鋸時,，起鋸角約為十五度,。鋸切時要右手施力，左手扶正鋸弓,，一定要將鋸條擺正否則便會鋸歪,，鋸切速度不宜過快，約20—40次每分,，必要時可加機油潤滑,。在切掉氣割面之后我們還剩下大約116mm,。
接下來的工作我們需要按照老師要求把這個長方體表面按照尺寸搓削成平面。搓平的過程說起來簡單但是做起來就不是那么簡單了,，比如,，用銼刀搓表面時很是枯燥可能半天總是機械的重復著一個工作，一開始我們需要用大搓進行打磨,，之后便是中搓，最后用小搓來把它搓平搓細,。一直重復著搓的過程,，最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。
接下來的工作就是把下根長方形的鐵棍鋸成一個錘子的形狀,。根據(jù)圖形,，把它鋸割下來一個三角形的鐵塊，這樣,，就完成了錘子的基本形狀,，在進一步搓削、研磨之后,，就可以打孔了,。
在打孔之前，先劃線,，確定孔的中心,，在孔中心先用錘頭打出一個較大的中心眼，鉆孔時先鉆一個淺坑,，以判斷是否對中,。當孔快要鉆通時，進刀量就要減小了,，避免鉆頭在鉆穿時發(fā)生抖動,。在套螺紋時先用手掌按住板牙中心，緩慢轉動,。在轉動過程中,，每轉一周要倒回四分之一周，以便斷屑,、排屑,，而且要加入機油潤滑。 一個工件做完了雖然不是特別的標準,，但那確實用我們的汗水換來的,，那其中凝滿了我們的用心與期望，看著自己的第一件勞動成果滿心的歡喜難以言表,。 感想
金工實習有苦也有樂.現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光,，其中滋味,，只有親身經歷的人才能體會得到。通過學習各種工種,，我們了解了許多金工操作的原理和過程,，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作,，甚至連接觸它們的可
能性都沒有,，但是金工實習給我們帶來的那些經驗與感想，卻是對我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富,。有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值,，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程!
一起實習的同學也讓我受益非淺,。毫無私心的幫助,，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力,，更一起分享成功帶來的喜悅,，金工實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離,，填補了曾經存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學里連同班同學相處的機會都很少，感謝金工實習給了我們這樣一個機會,。這樣的活動值得教育部門的借鑒,。
短短的1周時間，我們在實習中充實地度過了,，我們學習的知識雖然不是很多,，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多,。社會需要人才,，社會更需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐,，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置,。感謝金工實習，更感謝師傅和指導老師,，謝謝你們的培養(yǎng)!
