我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育工作心得體會(huì)感悟篇一

一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核

為了督促新生盡快了解并認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的管理?xiàng)l例----《109學(xué)生行為規(guī)范量化評(píng)分條例》，了解學(xué)生的思想和看法及對(duì)條例的認(rèn)識(shí),，開學(xué)前就布置了問(wèn)卷作業(yè),，對(duì)學(xué)生提出的看法、意見,、及疑惑均一一作了解答,，為開學(xué)后班級(jí)的量化管理打下了良好的基礎(chǔ)。在按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分過(guò)程中,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，及時(shí)公布,、及時(shí)總結(jié)，并把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

(1),、選拔培養(yǎng)班干部

由于是新生,，同學(xué)們來(lái)自不同的學(xué)校，彼此不了解,，這給班干部的選擇帶來(lái)一定難度,，我通過(guò)對(duì)檔案及問(wèn)卷作業(yè)的認(rèn)真分析，學(xué)生的自薦等形式,，選出了第一屆班委會(huì),。

對(duì)班干部的教育和培養(yǎng)是班主任的重要工作之一。通過(guò)組織各種培訓(xùn)活動(dòng),，教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作現(xiàn)在班干部的工作已做的有聲有色，并獲得學(xué)?！皟?yōu)秀班委會(huì)”的光榮稱號(hào),。

(2)、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，組織了多項(xiàng)集體活動(dòng)及定期召開主題班會(huì)。如組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng),。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒,。利用校運(yùn)會(huì)、軍訓(xùn),、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛集體,、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。通過(guò)“師生同樂(lè)----慶祝教師節(jié)”,、“與教官聯(lián)歡”等活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼,。《團(tuán)結(jié)》,、《尊章守法,，構(gòu)建和諧社會(huì)》、《理想與命運(yùn)》等主題班會(huì)讓同學(xué)們更自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,，更自覺地維護(hù)班級(jí)利益?；顒?dòng)也擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。形成了良好的班風(fēng),。在軍訓(xùn)中獲得了“軍訓(xùn)標(biāo)兵班的稱號(hào)”,，校運(yùn)會(huì)獲得了乙組第一的好成績(jī)，并多次獲得了學(xué)校文明班的光榮稱號(hào),。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，良好的學(xué)風(fēng)是全面提高成績(jī)的重要保證,。為此,，做了以下工作。改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，如加強(qiáng)早讀管理,，提高早讀效率;科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間;通過(guò)《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)等等。幫助學(xué)生發(fā)揮自我暗示的積極作用,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。同學(xué)們的努力已初見成效,，各科成績(jī)已有不同程度的提高,。

在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方,。如果我再做班主任,，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加出色,。

教育工作心得體會(huì)感悟篇二

隨著科技的進(jìn)步,，信息交流的發(fā)展，電話通訊,、網(wǎng)絡(luò)qq似乎已成當(dāng)今人們信息交流的主要形式,，走家串戶式的家訪似乎是一個(gè)越來(lái)越陌生的名詞，一個(gè)電話或者一個(gè)短信已成了許多老師和家長(zhǎng)聯(lián)系的主要方式,?？稍谧罱倚５募以L又重新熱了起來(lái),，學(xué)校將家訪作為家校工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容,，一杯清茶結(jié)下彼此情誼。

經(jīng)過(guò)幾天的家訪工作,，可謂感受頗深,。在這次家訪過(guò)程中，我不僅在第一時(shí)間看到了將要與自己相處一年的學(xué)生們,，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視,。

家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始,，存在的疑問(wèn)和困難也將隨之而來(lái),。如何管理好這個(gè)班級(jí),，如何辦出班級(jí)的特色等等，這些都是眼前的問(wèn)題,。對(duì)于我不僅是個(gè)挑戰(zhàn),，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力,，不斷推敲以外,，更要向別的老師請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn),，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取開一個(gè)好頭,，做一個(gè)稱職的班主任,。

作為一名青年教師，我也有過(guò)擔(dān)任班主任的相關(guān)經(jīng)歷,，幾年中,，一批批學(xué)生成為合格學(xué)生，走向了上一級(jí)學(xué)校,，令我激動(dòng),，讓我欣慰。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,，幾年的不斷探索，更讓我深深地認(rèn)識(shí)到,，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,，也是班主任經(jīng)常性的工作。

這次我和搭班的幾位老師對(duì)我班學(xué)生進(jìn)行了一次家訪,，現(xiàn)將家訪心得體會(huì)作以下小結(jié)：

1,、家訪，深入到學(xué)生家庭細(xì)致了解,，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流,，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系,，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用,。

2,、家訪,，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境,，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作,。

3,、家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況，交換意見,，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法,，家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師,。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶,，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響,，因此,，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力,，才能事半功倍,，達(dá)到教育目的。

4,、交換訪談方式,，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷,、經(jīng)濟(jì)狀況,、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析,，“到什么山唱什么歌”,，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半,，甚至適得其反,。

總之,，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學(xué)問(wèn),，是一門永無(wú)止境的藝術(shù),。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門外”,，傾心奉獻(xiàn),，把家訪工作推向一個(gè)新階段。

教育工作心得體會(huì)感悟篇三

沒做班主任之前,，總聽到老班主任訴苦：班主任工作,，每天從早跟到晚，總有忙不完的事,，有時(shí)還提心吊膽,，擔(dān)心學(xué)生出問(wèn)題，還擔(dān)心會(huì)被政教處扣分影響到班級(jí)評(píng)比,。作為一名班主任,，怎樣利用德育內(nèi)容得天獨(dú)厚的審美價(jià)值和情感優(yōu)勢(shì)來(lái)發(fā)展師生關(guān)系，讓學(xué)生親近和感動(dòng)呢?

一,、亮出自己的微笑

一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我愛微笑,。在任何我難過(guò)或者快樂(lè)的時(shí)候，我只剩下微笑,?！笨梢哉f(shuō)，微笑是我們面對(duì)問(wèn)題時(shí)的解決方式,。我們?nèi)嗣窠處煹姆?wù)對(duì)象不是機(jī)器,，而是一個(gè)個(gè)有血有肉有感情的人。如果學(xué)生害怕教師,，則必然會(huì)影響教育教學(xué)的順利進(jìn)行,。因此教師在課內(nèi)外如果放下師道尊嚴(yán)，多一些微笑,，對(duì)學(xué)生多幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，多主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通，那么,，課堂上必然會(huì)出現(xiàn)積極舉手,、各抒己見的場(chǎng)面;學(xué)生課外也會(huì)主動(dòng)與教師打交道，出現(xiàn)笑臉相迎的場(chǎng)面,。于是,，“亮出自己的微笑”便成了我的座右銘：我面帶微笑地上每一節(jié)課，盡量用啟發(fā)、討論,、商量的口吻上課,，不在課堂上批評(píng)學(xué)生，不用過(guò)多的時(shí)間處理不良問(wèn)題,，表?yè)P(yáng)激勵(lì)的語(yǔ)言常掛在嘴上。另外,，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)不能一味指責(zé),，更不能用諷刺、嘲笑的口吻批評(píng),，堅(jiān)持以正面教育為主,。在校內(nèi)校外，見了學(xué)生,，我也會(huì)熱情主動(dòng)地與他們打招呼,，了解他們的興趣和愛好，這些做法使師生關(guān)系大大融洽了,。學(xué)生在作文里給了我這樣的評(píng)價(jià)：語(yǔ)文老師總是微笑著走進(jìn)教室,，微笑著面對(duì)同學(xué)，我們上您的課沒有壓力,，說(shuō)實(shí)在的,，您的溫柔、善良都讓我們想進(jìn)一步與您接觸,，成為知心朋友……這使我非常感動(dòng),。確實(shí)，我希望學(xué)生從我這里得到的不僅是知識(shí),，還應(yīng)該有更重要的東西,，那就是善良、寬容,、友情……

二,、理解、尊重可以縮短距離

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的話：“每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人,，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的缺點(diǎn),。”凡事都應(yīng)站在孩子的角度,，多一些理解,，多一些包容。我的理解就是先尊重后了解,，理解加體諒,，甚至適當(dāng)?shù)貙捜荨Ｈ魏螘r(shí)候，作為教育者,，對(duì)待學(xué)生,，我們都應(yīng)該優(yōu)先考慮孩子的自尊，并積極培養(yǎng)孩子的自尊心,。上個(gè)月在我班發(fā)生的一件事,，更讓我堅(jiān)信尊重學(xué)生的重要性。那天,，學(xué)生楊某突然來(lái)跟我說(shuō),，“他的一百元錢放在衣服的口袋里被偷了，并且他還懷疑是陳某偷的,，因?yàn)殛惸乘谒落?，?jīng)常坐在他床頭邊換鞋，而那件裝有錢的衣服就放在陳某床上”,?！瓣惸常质撬?，我不禁眉頭一皺,，“他可是我們班操行分最低的，什么壞事都跟他有關(guān),，這回我得整理整理材料,，處理處理他才行”，于是,，我像公安破案一樣,，把最后離開宿舍的那幾個(gè)學(xué)生一一排查，但其他學(xué)生都說(shuō)沒有人發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在作案,，并且也不是陳某最后離開的,。沒有證據(jù)怎么能亂下斷言呢?并且他和楊某可是同一個(gè)村的，從小一起玩大的,，這事被傳出去,，雙方家長(zhǎng)怎么看待呢?這件事可不能草率處理。當(dāng)晚正好是兩節(jié)語(yǔ)文自習(xí)課,，我就布置了一篇作文題———《學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身》,，順便做了學(xué)生的思想教育，當(dāng)時(shí)我注意觀察,，發(fā)現(xiàn)陳某的臉總是紅紅的,，坐得很不自在。晚自習(xí)下課后,，陳某主動(dòng)來(lái)找我,，交代了事情的經(jīng)過(guò),，他說(shuō)他會(huì)把錢偷偷放回楊某的口袋，并且希望我不在班上公開點(diǎn)名,，我第一次看見他哭著承認(rèn)錯(cuò)誤,，他還說(shuō)他很怕失去楊某這個(gè)朋友。我答應(yīng)他可以不在班上點(diǎn)名批評(píng),，但他能跟楊某主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)他倆又走在一起了,，而且這一月以來(lái),，陳某沒有被扣過(guò)一次操行分，可能是我當(dāng)時(shí)的理解和寬容,，給足了他面子，挽回了他的自尊吧,。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)不要一味指責(zé),，試試不懲罰，不對(duì)立,，換個(gè)心態(tài),、換個(gè)角度、換個(gè)方式,，可能會(huì)收到更好的效果,。

三、耐心地傾聽

“善于換位思考”是教育理論中出現(xiàn)比較頻繁的詞語(yǔ),，如果我們有耐心經(jīng)常站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮,，那么很多事情就會(huì)順利解決，不然欲速則不達(dá),。記得兩個(gè)星期前的一天,，我去檢查午休時(shí)，看見校警匆匆地迎面向我走來(lái),，火冒三丈地說(shuō)“你班男生不服從管理,，剛才跟我干起來(lái),，把我鞋子全弄濕了。”我當(dāng)時(shí)一怔“這還了得,，打架也不應(yīng)該找校警啊”，我火速地隨校警沖進(jìn)宿舍,，把打架的學(xué)生從床上一個(gè)一個(gè)地拉出來(lái),，并且叫他們?nèi)肯拢蛐＞J(rèn)錯(cuò),，沒想到更讓我生氣的是,，無(wú)論我怎么下令，他們都紋絲不動(dòng)。其中,，我班大的孫某就理直氣壯地說(shuō)：“老師,，我覺得我們沒有錯(cuò)，你了解清楚再發(fā)話,?！蔽也坏貌恢匦聦徱曌约旱淖龇ǎ托牡芈犑虑榈木売?，原來(lái)他們這幾個(gè)高大的男生特別愛打籃球,，午飯后他們結(jié)伴打球，午休鈴響才收球回去,，然后想洗個(gè)手就休息的,，結(jié)果校警因?yàn)樗麄冞t到這兩三分鐘，不允許他們洗手發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),，并且校警還先動(dòng)手打楊某,，其他同學(xué)看不過(guò)去，才跟校警論理的,。于是我和他們進(jìn)行了一次推心置腹的長(zhǎng)談,，在聊天中，我告訴他們?cè)趯W(xué)校要服從管理的重要性,，在與長(zhǎng)輩發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,，要注意自己的言行、態(tài)度,。我承認(rèn)剛才自己不分青紅皂白就叫他們趴下認(rèn)錯(cuò)是很無(wú)理的,，結(jié)果孫某也主動(dòng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。由此可見,，只有設(shè)身處地體察學(xué)生的思想感情,，努力克服“以自我為中心”的傾向，常把自己放在學(xué)生的位置去思考,、體會(huì),，不斷調(diào)整自己的教育內(nèi)容和方法，這樣學(xué)生才會(huì)信賴你,，向你敞開心扉,，教師也才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，真正成為學(xué)生的.良師益友,。

四,、有付出就有回報(bào)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的聲響,，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴,，自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào),。”學(xué)生也是人,，既有自己的權(quán)利和尊嚴(yán),，更有自己的思想、情感和需要,，他們需要教師的尊重,、愛護(hù)和幫助。記得有一次我患了重感冒,，上課時(shí)都要停下來(lái)咳幾分鐘,，才能繼續(xù)講課，我所教班的學(xué)生李某偷偷遞給我一張字條,，說(shuō)“老師,，這是我家治咳嗽的祖?zhèn)髅胤剑悴环猎囈辉嚒?，說(shuō)完靦腆地低下了頭,，我看了看紙條，上面寫著“一點(diǎn)紅”,。他又補(bǔ)充說(shuō)，“我每次咳嗽,，都是吃這個(gè)好的,，如果你不認(rèn)識(shí)這種草藥，放學(xué)后我可以幫你找,?！蹦弥@張字條，我竟覺得眼睛有些發(fā)熱,，不管這藥能不能管用,，我都要試試，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)學(xué)生對(duì)教師的一顆關(guān)愛之心,?？粗钅陈詾樾邼哪橗嫞也唤肫鹎皫滋彀l(fā)生的一件事：在一個(gè)晨讀時(shí)間,，我找他談話,，讓他認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取提高學(xué)習(xí)成績(jī),。沒想到我這不經(jīng)意的一舉,，竟讓這小家伙如此上心!他用另一種方式讓我感動(dòng)得不得了。說(shuō)實(shí)在的,，教師關(guān)愛學(xué)生,，乃分內(nèi)之事,，我從不奢求得到回報(bào)，但望著手中的處方,，我知道我確確實(shí)實(shí)得到了回報(bào)!可見,，教師尊重學(xué)生，無(wú)私地關(guān)愛,、幫助學(xué)生,，無(wú)形中也會(huì)對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，為人師表,，又有什么能比培養(yǎng)出有愛心的一代更值得欣慰呢?有一點(diǎn)是肯定的,，那就是我們必須把給學(xué)生一個(gè)感動(dòng)的理由作為德育追求的目標(biāo)?！耙环謬?yán)格之水,，摻上九分感情之蜜”，這樣,，我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生,，才可能是一個(gè)人格健全、感情豐富的人,，同時(shí),，德育工作的內(nèi)涵也才會(huì)越來(lái)越生動(dòng)，越來(lái)越受學(xué)生的歡迎,。

教育工作心得體會(huì)感悟篇四

我作為一個(gè)年輕教師,，參加工作七年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下,，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，使自己的英語(yǔ)教育教學(xué)能力和水平都有了進(jìn)步和提高。工作這些年以來(lái),，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會(huì),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以身作則,，樹立威信

教師要與學(xué)生平等對(duì)待,，建立一個(gè)平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的,，教師要嚴(yán)格要求自己,，自己首先做到。這樣,，學(xué)生才能信服,，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此,，教師要以身作則,，樹立威信,，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。要聽寫的單詞自己一定牢記在心,。要背的文章也爛熟于心,，真正做到手到擒來(lái)。學(xué)生親其師才能信其道,。

二,、建立良好的師生關(guān)系

教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生,。尤其 教授西方語(yǔ)言的英語(yǔ)教師,。和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的情感基礎(chǔ),。在工作中,，我以真誠(chéng)、平等的心態(tài)與學(xué)生相處,，我的真心換得了學(xué)生對(duì)我的誠(chéng)意,。在孩子心中，我不僅是老師,，更是一位可以信賴的大朋友,。他們?cè)敢獍研睦镌拰?duì)我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫助;課堂上在對(duì)知識(shí)的探索中,，課堂氣氛既嚴(yán)肅又輕松,，大家積極思考，踴躍發(fā)言,。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問(wèn)這問(wèn)那,，從孩子們的神情和言談中流露出他們對(duì)知識(shí)的喜愛與渴求,。在實(shí)踐中我也體會(huì)到,，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅,，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信,、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心,。

重中之重：教師要學(xué)會(huì)傾聽

教師要學(xué)會(huì)傾聽,，善于傾聽。傾聽本身就是褒獎(jiǎng)對(duì)方談話的一種方式,，是接納對(duì)方,、尊重、理解對(duì)方的具體體現(xiàn),。你能耐心聽別人傾訴,，就等于告訴對(duì)方你的態(tài)度,，無(wú)形之中會(huì)提高對(duì)方的自尊心、自信心,，加深彼此的情感交流,。因?yàn)閮A聽能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要,。在傾聽中師生理解溝通,，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，課堂教學(xué)就有了靈性,。

具體的做法：

1)注重“以人為本”,，發(fā)揮學(xué)生主體作用。

過(guò)去的教學(xué)常常強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對(duì)象,，忽視學(xué)生的主體地位;把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識(shí)的容器,，忽視教學(xué)特點(diǎn)，無(wú)視學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。教師應(yīng)把學(xué)生看作是具有成長(zhǎng)潛能的生命體,，其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主體發(fā)展的機(jī)制，認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的在于開發(fā)學(xué)生的潛力,，驅(qū)動(dòng)其主體的發(fā)展機(jī)制,，使之成長(zhǎng)、成熟,?！耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹?lái)越深入人心。在教育過(guò)程中,，以學(xué)生為中心,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。母語(yǔ)習(xí)得研究及外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究均證實(shí)：外語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)該是 “我們?cè)摻绦┦裁础?，而?yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件” ,，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”，因此,，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，增強(qiáng)學(xué)生使用英語(yǔ)的能力。

2) 建立新型師生關(guān)系,，重視師生情感交流,。

因?yàn)橹熬鸵恢甭犝f(shuō)老師如果與學(xué)生太過(guò)親近，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生與老師是同輩的錯(cuò)覺,，從而不利于老師威信的建立,，再加上從前實(shí)習(xí)時(shí)自己的親身體會(huì)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的忠告，所以我決定先兵后禮,，先唱白臉再唱紅臉,。第一節(jié)課我作了簡(jiǎn)短的自我介紹,，然后就重點(diǎn)講了我們學(xué)校英語(yǔ)教材的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧等,。讓他們對(duì)高中的英語(yǔ)乃至高中的生活有一種緊張充實(shí)的預(yù)先感覺,。給了他們一個(gè)小小的下馬威。既保持了適當(dāng)?shù)木嚯x也為我以后處理師生關(guān)系奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ),。師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的,。如果教育者認(rèn)為，人的天性是懶惰的,，不思進(jìn)取的,，需要嚴(yán)格教誨才能啟迪良知，那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的,。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),，便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)。現(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的,、向上的,，具有生長(zhǎng)與進(jìn)取的潛力，教育的目的是開發(fā)人的潛能,、促進(jìn)人的健全發(fā)展,，而權(quán)威型的師生關(guān)系無(wú)疑會(huì)扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。在教學(xué)過(guò)程中,，耐心是至關(guān)重要的,。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問(wèn)題,，其中除了教學(xué)上的,，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的,，對(duì)待形形色色的問(wèn)題,，不計(jì)其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做,。大多數(shù)學(xué)生,，特別是“差生”,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的毅力和耐心都較差,，聽課時(shí)的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學(xué)習(xí)無(wú)聊,。因此,，在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外，特別是對(duì)他們提出的問(wèn)題和質(zhì)疑,，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答,，并予以支持和表?yè)P(yáng),，這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。

三,、教學(xué)形式要多樣,，激發(fā)學(xué)生興趣

在課堂教學(xué)過(guò)程中，不能老采用一種教學(xué)形式,，這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感,，提不起學(xué)習(xí)的興趣。在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí),，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法,，使教學(xué)過(guò)程形象、生動(dòng),。在上課時(shí),，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我將全班分為若干組,，每組有小組長(zhǎng),，進(jìn)行比賽:比速度，比成功率,，比美觀,。這樣，學(xué)生們?cè)凇巴妗敝芯妥匀粚W(xué)到了東西,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明：經(jīng)常變換教學(xué)形式,，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率,。充分鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性,。

教師對(duì)學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理,，一般是由易到難，逐步深入,，同時(shí)要考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度,，使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級(jí),。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性,，教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語(yǔ)言材料前,，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景,，由此吸引學(xué)生注意力，再由該情景過(guò)渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時(shí),，合理地運(yùn)用實(shí)物,、圖片、掛圖,、簡(jiǎn)筆畫,、現(xiàn)場(chǎng)錄音、多媒體課件等,，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣,。比如在進(jìn)行課文教授時(shí)，教師可用從網(wǎng)上下載的聽說(shuō)讀寫的英語(yǔ)材料,、采用自制課件來(lái)進(jìn)行教學(xué),，通過(guò)聲、光,、電的完美結(jié)合,，用生動(dòng)的形象、真實(shí)的畫面,、優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)言和音樂(lè),，來(lái)豐富學(xué)生的想象力，刺激學(xué)生的興趣和求知欲,，增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果,，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目的,。再次,，相同的知識(shí)要反復(fù)操練。因?yàn)槿说挠洃浭怯幸?guī)律的,，如果不及時(shí)鞏固,，反復(fù)記憶，學(xué)過(guò)的知識(shí)還是會(huì)很快遺忘,。所以我們要根據(jù)記憶規(guī)律引導(dǎo)督促學(xué)生不僅在課上更在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間反復(fù)操練，鞏固記憶知識(shí),。這一點(diǎn)也可以從我們平常的默寫和小測(cè)驗(yàn)中看出來(lái),。總之,，英語(yǔ)學(xué)習(xí),，興趣為先。學(xué)生語(yǔ)言能力的高低在很大程度上受制于英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的程度,。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力,。所以，作為英語(yǔ)教師,，一方面要向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)并使他們掌握技能,，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果,。這樣才能真正把英語(yǔ)學(xué)習(xí)及教材大綱中提出的要求落到實(shí)處,。

以上就是我個(gè)人任教七年以來(lái)的心得體會(huì)。前路漫漫,，學(xué)生的多樣性和潛在性像是一個(gè)寶庫(kù)有待我們?nèi)ネ诰?，發(fā)現(xiàn)和雕琢。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，不僅要授以魚，更要教授學(xué)生捕魚的方法,。讓學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法,，也是成為一名合格的成功的教師的一個(gè)方面，而距離這一步,，我還有很多路要走,。不過(guò)我相信，我會(huì)盡全力作一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,。

教育工作心得體會(huì)感悟篇五

俗話說(shuō)“平安是?！保踩ぷ髟诋?dāng)前的社會(huì)生產(chǎn),、生活中越來(lái)越突出,，做好安全工作已經(jīng)成為社會(huì)一切工作的首要保障。

對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),，毫無(wú)疑問(wèn)它承擔(dān)育人的任務(wù),，育人同時(shí)又必須在一個(gè)和諧、有安全保障的情況下進(jìn)行,，而安全常識(shí)又是育人的一個(gè)重要組成部分,。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于他們的年齡比較小,，危險(xiǎn)幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高年級(jí)的學(xué)生,，因此安全教育任務(wù)更加繁重。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的各項(xiàng)工作要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育：

一,、把防止校園擁擠踩踏事故放到突出位置;

二,、是有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育和管理;

三、是加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，有效防止校園暴力,、傷害事故的發(fā)生;

四,、是認(rèn)真做好預(yù)防感冒、高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作,，進(jìn)行落實(shí)措施,。

具體措施：

一、由于學(xué)生的年齡小,，對(duì)安全常識(shí),、措施較難理解，因此,，作為班主任需要花更多的時(shí)間跟蹤他們的行為,，并及時(shí)矯正，主要的措施有：

1,、做到每天科任老師進(jìn)行溝通,、聯(lián)系，及時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的不當(dāng)行為,、有安全隱患的行為,，以便及時(shí)教育、矯正,。

2,、碰到有安全隱患的行為的同學(xué)，及時(shí)和其家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)共同教育,，使學(xué)生能更快地改正過(guò)來(lái)。

3,、堅(jiān)持觀察他們的行為規(guī)范,，處理學(xué)生之間的一些小摩擦，并進(jìn)行教育,。

4,、課間10分鐘堅(jiān)持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范，不讓學(xué)生過(guò)分的玩耍,。

5,、杜絕學(xué)生帶小刀、刀片,、危險(xiǎn)玩具等有安全隱患的東西到學(xué)校,。

6、杜絕學(xué)生在沒有家長(zhǎng)或老師的陪同下到校外,，不讓學(xué)生和高年級(jí)學(xué)生在沒有老師,、家長(zhǎng)的情況下一同外出。

7,、對(duì)個(gè)別比較調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的監(jiān)視和教育,，及時(shí)從老師,、班干部那了解他們的行為習(xí)慣。

二,、認(rèn)真組織實(shí)施,。

1、對(duì)教室內(nèi)的電,、門,、窗,、窗罩及其它建筑設(shè)施,，防護(hù)罩進(jìn)行排查,，加強(qiáng)維護(hù)。

2,、把防止校園擁擠踩踏事故放到突出位置,，對(duì)地震,、火災(zāi)如何逃生,，如何疏散都進(jìn)行講解、示范,。

3,、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),，特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時(shí)該怎么辦,，同時(shí)怎樣有效預(yù)防校園暴力,、傷害事故發(fā)生。

4,、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì),、少隊(duì)活動(dòng)等途徑，對(duì)學(xué)生開展安全教育,，本班安全教育活動(dòng)有：

(1)注意食物衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生,、防寒保暖,，預(yù)防感染高致病性禽流感及冬春傳染病防控工作的知識(shí)教育;

a及時(shí)了解學(xué)生有沒有生病狀況

b向他們講解一些衛(wèi)生常識(shí)

(2)開展用電安全知識(shí)教育;

讓他們懂得電的危險(xiǎn)性，不私自碰插座,、玩電線以及一些不懂得使用的電器,。

(3)開展交通安全教育,、法制教育,、禁毒教育;

a強(qiáng)調(diào)在沒有大人帶領(lǐng)的情況下不要私自外出,，尤其是過(guò)馬路,。

b外出時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則,。

(4)開展地震、火災(zāi),，校園擁擠踩踏知識(shí)教育;

a教育他們一些消防常識(shí);并讓他們懂得防火的重要性

b一旦出現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)怎么保護(hù)自己，做到安全逃生,。

(5)開展安全日校紀(jì)校規(guī),、日常行為規(guī)范教育;

杜絕一些危險(xiǎn)系數(shù)過(guò)高的游戲、課間玩耍因注意什么問(wèn)題,。

(6)開展中小學(xué)生不準(zhǔn)玩恐怖游戲、玩具的教育;

a不玩恐怖游戲

b不玩危險(xiǎn)玩具

c不帶一些有安全隱患的生活用品,、學(xué)習(xí)用品,。

(7)開展關(guān)愛生命,，注意安全教育,。通過(guò)這些廣泛深入,、形式多樣，進(jìn)一步加強(qiáng)我班學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí),。

今年甲型流感肆虐全球,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定了一系列措施預(yù)防甲流在學(xué)校蔓延。每個(gè)班級(jí)都配有溫度計(jì),，每天給學(xué)生測(cè)量體溫,，有發(fā)熱者立即上報(bào),。每天堅(jiān)持給班級(jí)通風(fēng)消毒,，給學(xué)生一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境。給學(xué)生和家長(zhǎng)講解甲型流感的病因,、癥狀以及預(yù)防措施。在大家的共同努力下,，把甲型流感拒之門外。

目前,，整個(gè)社會(huì)的安全工作形勢(shì)十分嚴(yán)峻,，做為特殊教育學(xué)校的工作者我們安全教育任務(wù)還十分的繁重、艱巨,，許多問(wèn)題還有待我們認(rèn)真的去探索和研究，在以后的工作中,，我還會(huì)把學(xué)生的安全教育放在第一位,，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全隱患、堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生,。

教育工作心得體會(huì)感悟篇六

20xx年是國(guó)家“”規(guī)劃綱要開局之年,，《綱要》中對(duì)中國(guó)教育的發(fā)展提出更高的要求,。曙光小學(xué)匯川區(qū)教育局有關(guān)文件精神,，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，以提高教師整體素質(zhì),、自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，堅(jiān)持統(tǒng)一安排、分類指導(dǎo),、按需施教,、優(yōu)質(zhì)高效的原則，通過(guò)培訓(xùn),，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將我校本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、更新理念,，明確目標(biāo),。

組織教師學(xué)習(xí)“規(guī)劃綱要”，明確教師繼續(xù)教育工作的重要性,，將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)有效教學(xué)高效課堂的基礎(chǔ)工程，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu),、轉(zhuǎn)變教師教育理念,、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力,、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要手段,。為此，我校上下形成共識(shí),，把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位,，制定本學(xué)期和今后教師繼續(xù)教育培訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)：①是探索實(shí)踐校本培訓(xùn)模式，不斷鞏固,、完善和提高,。②是提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。③是夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn)，認(rèn)真組織教師參加上級(jí)部門的各項(xiàng)培訓(xùn)和講座,，將經(jīng)典資源,，內(nèi)化為教師胸中之墨。④是提高教師的教育教學(xué)技藝,，聚焦課堂,，開展教師技能大賽，不斷提高教學(xué)技藝,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。⑤是創(chuàng)建特色校園文化氛圍，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,。

二,、強(qiáng)化管理，組織實(shí)施,。

教師繼續(xù)教育工作,，是學(xué)校教學(xué)管理工作中的一個(gè)永恒的主題，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程,。強(qiáng)化管理,，確保措施到位十分關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證,。

1,、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，成立了曙光小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)魯燕任組長(zhǎng)，陳奎副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),。

2,、制定培訓(xùn)計(jì)劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié)。

3,、組織教師開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。

①是組織教師參加學(xué)科教材培訓(xùn)。

②是組織教師參加全國(guó)名師講座,，包括語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、班主任,、心理健康等,。

③開展校本培訓(xùn)，如“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)”,、“教師教學(xué)技能大賽”,、“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)”、“教師寫字培訓(xùn)”,、“觀看課堂實(shí)錄”等,。

4,、負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)外集中培訓(xùn)的檢查、考核,、登記學(xué)分等檔案資料的收集,、整理、歸檔,。

5,、發(fā)揮學(xué)校骨干教師的輻射作用，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力,。

三,、存在的問(wèn)題與不足與努力的方向。

在教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中我們發(fā)展還存在一些不容忽視的問(wèn)題,，如：教師的理論學(xué)習(xí)的自覺書生不強(qiáng),，仍要加強(qiáng)督促;教師的教育教學(xué)反思力度不夠等，這些問(wèn)題有待我們今后采取有效措施并認(rèn)真解決,，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步開展,。

總之，為了使我校教師繼續(xù)教育工作的順利,、有效進(jìn)行,，真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展,，我們將繼續(xù)以全面提高教師的整體素質(zhì)為核心,，以中、年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),，增加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，壯大骨干教師群體，加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。把教師繼續(xù)教育工作落到實(shí)處，并取得成效,。

教育工作心得體會(huì)感悟篇七

一年的時(shí)間很快過(guò)去了,，在一年里，在校領(lǐng)導(dǎo),、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下我圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，在思想覺悟以及各個(gè)層面都有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)幾職業(yè)道德。本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，還通過(guò)報(bào)紙,、雜志、書籍,、電視,、網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，提高政治覺悟,，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律。認(rèn)真學(xué)習(xí)并充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。履行教師職責(zé),，樹立正確的教育觀,、人才觀。為人師表,、愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),，教書育人,。

二、專業(yè)知識(shí),、工作能力和具體工作,。在教育崗位上已經(jīng)工作31年了，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí),、不斷積累,，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題,，在組織管理班級(jí)的能力、綜合分析問(wèn)題的能力,、協(xié)調(diào)辦事能力以及文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面,，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)鍛煉都有了極大的提高。保證了班級(jí)教學(xué)的正常運(yùn)行,，在實(shí)施教學(xué)以及各項(xiàng)工作的過(guò)程中,，沒出現(xiàn)過(guò)任何失誤和差錯(cuò)。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本,，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名小學(xué)教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。塑造師德風(fēng)范，潛心練功,，"給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水"。在對(duì)學(xué)生的教育中,，我感到在孩子們眼中,，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物，是最可信賴,、最值得依賴的人,。你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)的形象,。師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題,，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。

對(duì)于師德,，我深刻認(rèn)識(shí)了其重要性,。因此，我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)于律己,，身體力行地堪為學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。學(xué)生就像剛出土的嫩芽,，需要"園丁"的呵護(hù)和培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。是我義不容辭的責(zé)任,。由此，我情系學(xué)生,，像母親一般熱忱地愛著每個(gè)孩子,。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè);不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，平等,，公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),。不諷刺，挖苦,，歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,，積極主動(dòng)，健康向上的發(fā)展,。

四,、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn),。熱愛教師及工會(huì)工作并正確認(rèn)真地對(duì)待,，毫不含糊;工作中能全身心地投入，熱心為大家服務(wù);認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，早出勤,，晚下班，全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象,，有效利用工作時(shí)間,，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),，保質(zhì)保量地完成了任務(wù),。教育、教學(xué)也取得了令人矚目的成績(jī),，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)及同事們的一致好評(píng),。

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?比如有些創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。

教育工作心得體會(huì)感悟篇八

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

經(jīng)過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新，隨著社會(huì)在不斷的進(jìn)步,，教育教學(xué)工作更重,。要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀,。

本學(xué)年的繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識(shí)面廣,，具體收獲如下：

1、通過(guò)師德培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到,，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛，從細(xì)微處入手,，充分了解,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

2、時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課,、編寫教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

3、聽取了我縣及專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識(shí),，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。

4、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。使我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從規(guī)范入手,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5,、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思。我認(rèn)真教學(xué),，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步,。只有通過(guò)不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

6,、多讀書,，讀好書,。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,，我還利用課余時(shí)間多讀書,、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,。

教育工作心得體會(huì)感悟篇九

百年大計(jì),、教育為本，跨越發(fā)展,、教育先行,。龍陵縣教育工作會(huì)于20xx年9月18日在龍陵宣傳文化中心隆重舉行，會(huì)后我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣人民政府左縣長(zhǎng)所做的《教育工作報(bào)告》和縣委杜書記所做的重要講話,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我感受最深的是明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律,，面向社會(huì)需求,，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

通過(guò)學(xué)習(xí),，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任,，也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解,，對(duì)我縣現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的基石,，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼,?！皬?qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教”的道理。

會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)指出,，要科學(xué)評(píng)價(jià)我縣教育工作,，真正把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。近年來(lái),，我縣改革和建設(shè)事業(yè)取得了成績(jī),，教育工作與其他事業(yè)一樣有了長(zhǎng)足進(jìn)步。一是職業(yè)教育取得了新成效,。二是改善辦學(xué)條件走在了前頭,。各級(jí)持續(xù)加大教育投入，改造,、新建了一大批高標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范化學(xué)校，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件明顯改善,。三是始終堅(jiān)持教育改革,，創(chuàng)新辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，取得了明顯成效,。在肯定成績(jī)的同時(shí),，也應(yīng)該看到差距和不足。一是整體實(shí)力不夠強(qiáng),。教育投入相對(duì)欠缺,，軟實(shí)力、硬實(shí)力與先進(jìn)地區(qū)都有較大差距,，難以適應(yīng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的需要,。二是資源配置不合理。師資力量,、教育教學(xué)設(shè)施等配置不均衡,，城鄉(xiāng)之間、鎮(zhèn)街之間,、學(xué)校之間差距過(guò)大,。三是布局不科學(xué)。有的學(xué)校生源不足,、校舍閑置,。四是教師隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。部分教師知識(shí)更新不跟趟,，責(zé)任心不強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神弱化。中華民族有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中央到地方各級(jí)都非常重視教育,，先后出臺(tái)了一系列政策和措施,，加快教育發(fā)展既是貫徹落實(shí)上級(jí)要求的具體行動(dòng)，也是推進(jìn)我縣跨越式科學(xué)發(fā)展的重要舉措,。首先,，加快教育發(fā)展是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的題中應(yīng)有之義?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,，目前教育已成為我縣各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的“短腿”，亟需補(bǔ)齊“短腿”,，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展。其次,，加快教育發(fā)展是推進(jìn)“三化”的戰(zhàn)略舉措,。“三化”的實(shí)施,，需要通過(guò)發(fā)展教育,，提供人才支持和智力支撐;需要解決好干部群眾子女就學(xué)的后顧之憂，使他們能夠全身心投入到工作中;需要通過(guò)教育布局集中引導(dǎo)加快人口,、產(chǎn)業(yè)等發(fā)展要素聚集;需要不斷提高教育在國(guó)民生產(chǎn)總值中的比重,，使教育成為推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。第三,，加快教育發(fā)展是讓廣大干部群眾共享發(fā)展成果的重要途徑,。教育是民生之本，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益,，辦好教育是最大的惠民之舉,。總之,，教育事關(guān)全局,、事關(guān)未來(lái)、事關(guān)人民群眾根本利益,，各級(jí)各部門一定要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,，傾注更多精力，投入更多財(cái)力,，進(jìn)一步加快教育事業(yè)發(fā)展,。

會(huì)議要求，加大改革創(chuàng)新力度，全力推進(jìn)教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展,。一要整合資源,，優(yōu)化布局。要立足當(dāng)前,、超前謀劃,。堅(jiān)持以戰(zhàn)略眼光謀劃教育布局，做到適度超前,、規(guī)劃科學(xué),、搞好銜接。改變傳統(tǒng)辦學(xué)思維,，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,、外來(lái)人員涌入和群眾教育觀念、教育需求的變化,，適度超前規(guī)劃,，力爭(zhēng)滿足未來(lái)三十年甚至五十年的發(fā)展需要。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要集中力量,，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一處標(biāo)志性的小學(xué)和幼兒園,，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模和服務(wù)半徑，推進(jìn)學(xué)校向鎮(zhèn)區(qū)集中,。要統(tǒng)籌兼顧,、協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育要盡快普及學(xué)前三年教育,，全面提高學(xué)前教育水平;義務(wù)教育要著力提升辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展水平,，努力推動(dòng)公辦與民辦、城市與鄉(xiāng)村均衡發(fā)展;特殊教育要加快向高中階段延伸,、向職業(yè)技能教育拓展;高中教育要千方百計(jì)提高升學(xué)率,，職業(yè)教育要瞄準(zhǔn)市場(chǎng)辦學(xué)校，圍繞需要設(shè)專業(yè),，根據(jù)訂單定課程,，全力提升發(fā)展水平。要尊重發(fā)展規(guī)律,、尊重群眾意愿,。充分尊重優(yōu)質(zhì)教育資源向城區(qū)流動(dòng)的發(fā)展規(guī)律，尊重群眾讓孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望,，加快推進(jìn)“三集中”,，加快城區(qū)教育資源優(yōu)化配置，全面改善辦學(xué)條件,、提高教育質(zhì)量,，努力滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。二要提升質(zhì)量，打造品牌,。要全面提高教學(xué)質(zhì)量,。每一所學(xué)校、每一位教師都必須把提高教學(xué)質(zhì)量作為追求的目標(biāo),，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，加大創(chuàng)新力度，努力形成為社會(huì)服務(wù),、為發(fā)展服務(wù),、為廣大人民群眾服務(wù)的大教育觀念;積極創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn),，變換教學(xué)角度,，始終保持課堂教學(xué)的活力，更加有效地激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)熱情;強(qiáng)化教學(xué)科研,，努力創(chuàng)造更多的教科研成果,，更好地指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。要培植特色,、創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。每一所學(xué)校都要形成獨(dú)具特色的辦學(xué)理念,，為創(chuàng)建名校奠定良好的基礎(chǔ);都要培育內(nèi)涵豐富的校園文化,，以優(yōu)秀的校園文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展;都要形成獨(dú)立的辦學(xué)風(fēng)格，在某一領(lǐng)域形成優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)出品牌,。要提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。努力打造高素質(zhì),、作風(fēng)正,、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育,，搞好教師隊(duì)伍培訓(xùn),，逐步提高教師專業(yè)素質(zhì);公開招聘學(xué)科帶頭人，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì);通過(guò)教師自由擇校,、提升名校教師錄用門檻等方式,，激勵(lì)教師自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平,。努力提升教師個(gè)人素質(zhì),，加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生,、勤奮敬業(yè),，做到對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé),，樹立起新時(shí)期教師的良好形象;要切實(shí)增強(qiáng)本領(lǐng),，確保把所教的學(xué)生培養(yǎng)成才;要提升名氣，成為名師,，并充分發(fā)揮名師效應(yīng),，進(jìn)一步提升學(xué)校影響力。三要改革創(chuàng)新,，激發(fā)活力,。要深化人事制度改革。實(shí)行雙向“組閣制”,，按照將點(diǎn)兵的原則,，由校長(zhǎng)自主組建領(lǐng)導(dǎo)班子，再由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作需要“組閣”教職員工;按照兵選將的原則,，由教師民主推選校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子,。逐步建立能進(jìn)能出、能上能下的優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，充分納進(jìn)人才,，淘汰庸才;讓優(yōu)秀教師上崗，素質(zhì)低的下崗培訓(xùn)再應(yīng)聘,，讓優(yōu)秀校長(zhǎng)政治有名譽(yù),、經(jīng)濟(jì)得實(shí)惠，把表現(xiàn)差的淘汰出領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,，徹底解決干與不干一個(gè)樣,、干多干少一個(gè)樣的問(wèn)題;實(shí)行同工同酬，績(jī)效工資,，在實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師同工同酬的同時(shí),，實(shí)行績(jī)效工資，根據(jù)工作業(yè)績(jī)拉開收入差距,，有效激發(fā)廣大教職工的積極性,、創(chuàng)造性。要加快辦學(xué)體制改革,。實(shí)行放開放活,，不論公辦、民辦還是混合辦學(xué),，只要在我縣辦教育,，有利于我縣發(fā)展、讓人民群眾得實(shí)惠,，都鼓勵(lì)支持興辦發(fā)展,。積極探索多種辦學(xué)模式,，促使公辦教育與民辦教育既相互競(jìng)爭(zhēng)又相互促進(jìn)、同步提高,，共同推動(dòng)全縣教育事業(yè)發(fā)展,。理順管理體制，取消管理層級(jí),，加快建立統(tǒng)一完善的教育管理新機(jī)制,。要深化投入機(jī)制改革。建立起多元化的投入機(jī)制,，多渠道加大教育投入,，為教育優(yōu)先發(fā)展提供資金保證。

會(huì)議強(qiáng)調(diào),，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，為教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展提供組織保證。一要把教育作為“一把手”工程,。各級(jí)特別是鎮(zhèn)街黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高對(duì)教育事業(yè)發(fā)展重大意義的認(rèn)識(shí),，真正把教育作為“一把手”工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,，作為工作的重中之重,，認(rèn)真抓緊抓好。要把教育事業(yè)發(fā)展納入干部考核體系,，作為政績(jī)考核的重要內(nèi)容和干部任用的重要依據(jù),。各級(jí)干部都要認(rèn)真研究教育，真正關(guān)心教育,，全力支持教育，推動(dòng)教育事業(yè)加快發(fā)展,。二要齊抓共管,。全縣上上下下、方方面面,，都要把教育作為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,，配套聯(lián)動(dòng)、合力推進(jìn),。要做到凡是教育的事都大開綠燈,，積極為教育事業(yè)發(fā)展排憂解難、提供服務(wù),。要在學(xué)校規(guī)劃建設(shè),、教育用地方面提供全力支持，抓好教育收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管,，嚴(yán)厲打擊擾亂教育秩序,、侵害師生權(quán)益,、破壞教育發(fā)展的違法行為，切實(shí)保障教育健康發(fā)展,。三要努力營(yíng)造尊重教育,、支持教育、發(fā)展教育的良好氛圍,。宣傳部門要加大教育宣傳力度,，引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)識(shí)教育、關(guān)心教育,，為加快教育改革發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境和條件,。組織部門、教育部門要選樹一批師德標(biāo)兵,、教學(xué)能手,、名師和名校長(zhǎng)，大張旗鼓的進(jìn)行宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì),，讓先進(jìn)典型感到無(wú)尚光榮,，讓沒當(dāng)?shù)湫偷母械綁毫Αa(chǎn)生動(dòng)力,、爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫?，進(jìn)一步激發(fā)廣大教育工作者熱愛教育、奉獻(xiàn)教育的激情,，為我縣教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量,。

這次會(huì)議的召開充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育事業(yè)的重視和對(duì)廣大教師的關(guān)心,，決心以這次會(huì)議為契機(jī),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣委、縣政府的教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),、扎實(shí)工作，創(chuàng)新機(jī)制,、加快發(fā)展,，為全面提升我縣教育水平，著力打造我縣優(yōu)質(zhì)教育品牌,，共同推動(dòng)全縣教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展,，貢獻(xiàn)自己的一份力量，不辜負(fù)縣委,、縣政府的重托和期望,。