在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

給敬愛(ài)的老師建議書(shū)500字 寫(xiě)給敬愛(ài)的老師留言條篇一

在我們小學(xué)即將畢業(yè)之際,，為了讓后面的弟弟,，妹妹能學(xué)得更好，我想老師您提出幾點(diǎn)建議：

一、希望能給同學(xué)們更多屬于自己的空間去學(xué)習(xí),。

像上課時(shí),，讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時(shí)間多一些。

放學(xué)時(shí),，坐也不要布置得過(guò)多,，多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè)，讓同學(xué)們更好的發(fā)揮,。

二,、在每期考完試后，希望能不公布考試結(jié)果讓沒(méi)考好的同學(xué)報(bào)紙“面子”使他們對(duì)學(xué)習(xí)有自信心,，不沮喪,。

況且，一次分?jǐn)?shù)的高低,，也不能說(shuō)明一切,。

我再次希望，老師能接受我的建議,。

五年級(jí)學(xué)生

2x年6月6日

給敬愛(ài)的老師建議書(shū)500字 寫(xiě)給敬愛(ài)的老師留言條篇二

親愛(ài)的老師：

在新的學(xué)校呆了近兩個(gè)月,，不久剛舉行了一次月考，學(xué)生都反映成績(jī)不理想,。借分析試卷的機(jī)會(huì),，我布置學(xué)生對(duì)我兩個(gè)月的初一語(yǔ)文教學(xué)提出自己的意見(jiàn)，學(xué)生們踴躍參與,，各抒己見(jiàn)?，F(xiàn)歸納如下，并加上自己的感悟,，以期指導(dǎo)今后的教學(xué),。

1、 上課速度要放慢,，課文講解要詳細(xì)些,。

感悟:中學(xué)的學(xué)科增加了，學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了,，可學(xué)生還停留在小學(xué)的階段,，要求老師咀嚼慢磨可見(jiàn)與小學(xué)的接軌工作沒(méi)有做好。

2,、上課要讓學(xué)生把手放在書(shū)桌上,，以防學(xué)生在下面做小動(dòng)作。

感悟:還是小孩子的思維,，或者說(shuō)小學(xué)的許多做法在學(xué)生心中留下了深刻的印象,，甚至是一些錯(cuò)誤的做法也被學(xué)生視為法寶,，習(xí)慣的力量大得嚇人!

3、 上課不能接電話,，請(qǐng)假也不能耽誤課程,。

感悟:曾經(jīng)有兩次在課堂接電話，后來(lái)我不再帶手機(jī)進(jìn)教室了,，不想學(xué)的記憶那么棒,。老師實(shí)在是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)!

4、學(xué)校的圖書(shū)館要對(duì)學(xué)生開(kāi)放,，允許學(xué)生借閱圖書(shū),，開(kāi)拓學(xué)生的視野。班級(jí)要辦圖書(shū)角,，爭(zhēng)取成立班級(jí)圖書(shū)館,。

感悟:學(xué)生的知識(shí)來(lái)源渠道太窄，尤其是農(nóng)村的學(xué)生,。他們對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)了渴望,。可惜學(xué)校圖書(shū)館暫時(shí)沒(méi)有辦法滿(mǎn)足他們的要求,?！皶?shū)香校園”的建設(shè)任重道遠(yuǎn)!

5、 多布置作業(yè),，甚至抄作業(yè)做,，對(duì)未完成作業(yè)的同學(xué)要嚴(yán)厲懲罰。

感悟:對(duì)最后一點(diǎn)我贊成,，可前兩點(diǎn)我有自己的看法。大概是小學(xué)的“題海

戰(zhàn)術(shù)”功勛“卓著”,，小學(xué)畢業(yè)考試的成績(jī)讓學(xué)生們體會(huì)到了它的巨大功能,，令她們念念不忘。到初中之后學(xué)習(xí)的難度增加,，他們又想起來(lái)對(duì)自己用這一狠招,。我的可憐的學(xué)生!

6、 多講課本上的課后習(xí)題,。

感悟:自己的確對(duì)課后的“研討與練習(xí)”關(guān)注不夠,，大部分是要求學(xué)生自己

完成，事后的檢查也沒(méi)有,。學(xué)生是在提醒我不能丟了教材!

7,、不能拖課，要將課間十分鐘還給學(xué)生,。

感悟:以后無(wú)條件執(zhí)行!

8,、上課聲音洪亮,，多講普通話。

感悟:自己是外鄉(xiāng)人,，普通話有時(shí)講的不標(biāo)準(zhǔn),，帶有很重的地方口音。本來(lái)一進(jìn)新學(xué)校,，我自己格外注意這個(gè)問(wèn)題,，不想還是出問(wèn)題。還是要加強(qiáng)普通話訓(xùn)練,，“說(shuō)”是教師的重要基本功之一!

9,、多寫(xiě)正楷字，一筆一畫(huà)的寫(xiě)!

感悟:本來(lái)自認(rèn)為自己的字寫(xiě)得不錯(cuò),，周?chē)乱彩沁@么說(shuō)的,，可在學(xué)生面前卻行不通了。究其原因是,，自己的字連筆多,，有時(shí)字多或者一急，就顯得潦草,。這真是一個(gè)不應(yīng)該出現(xiàn)的意見(jiàn),。

10、課堂上多訓(xùn)練朗讀,。

感悟:與自己的想法不謀而合,。在教學(xué)中我一貫主張讀中感、讀中悟,，甚至仿照韓軍的名文寫(xiě)了《沒(méi)有朗讀,，語(yǔ)文教學(xué)找不到回家的路》一文，表達(dá)自己的觀點(diǎn),?？赡軉?wèn)題出在自己的朗讀水平不高，對(duì)學(xué)生朗讀指導(dǎo)不到位上,。

11,、多舉行如書(shū)法、朗誦等形式的競(jìng)賽,。

感悟:以賽代練,，以賽代學(xué)，在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，是大家的一致追求,。我在今后要多動(dòng)腦筋，豐富他們的學(xué)習(xí)與生活!上次的“這就是我”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，以“賽”的形式,，鼓勵(lì)學(xué)生全程參與,，氣氛熱烈，學(xué)生的熱情十分高漲!

12,、多用多媒體和擴(kuò)音器,。

感悟:現(xiàn)代化的東西大家都喜歡!

13、平時(shí)測(cè)驗(yàn)要寫(xiě)作文,，可以訓(xùn)練學(xué)生作文的速度,，提高寫(xiě)作水平!

感悟:有兩次單元檢測(cè)，我考慮到時(shí)間的關(guān)系,，就不要求他們作文,，沒(méi)有想到他們自動(dòng)請(qǐng)纓。我的感覺(jué)是:喜從天降,，何樂(lè)而不為!寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，次數(shù)訓(xùn)練是基礎(chǔ)，所謂量變導(dǎo)致質(zhì)變嘛,。學(xué)生都懂這個(gè)道理!

14,、抓好預(yù)習(xí)，利用多種機(jī)會(huì)養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣,。

感悟:教學(xué)的最高境界就是:教是為了不教,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們受益終生!“地球人都知道”!

15、不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生瞪眼睛,，不準(zhǔn)大聲批評(píng)學(xué)生,，不準(zhǔn)打斷學(xué)生的發(fā)言，不準(zhǔn)拐彎批評(píng)學(xué)生,。

感悟:學(xué)生是聰明和敏感的,，我們每個(gè)老師都要當(dāng)心呀!

給敬愛(ài)的老師建議書(shū)500字 寫(xiě)給敬愛(ài)的老師留言條篇三

尊敬的老師:

您好!

為了讓我們班級(jí)變得更加和諧.美好.我向您提出以下建議:

一.下課時(shí),有些同學(xué)沒(méi)有事干,覺(jué)得無(wú)聊,就和其他同學(xué)瘋瘋打打,后來(lái)又變成打架.應(yīng)該對(duì)這些同學(xué)加以懲罰.

二.有些同學(xué)非常懶,一回家就看電視,把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,造成不想做家庭作業(yè),應(yīng)該讓這些同學(xué)改掉這個(gè)壞習(xí)慣.

三.有些同學(xué)跟著一些習(xí)慣不好的同學(xué)一起,俗話說(shuō):"近朱者赤,近墨者黑."這些同學(xué)不明辯是非跟這些習(xí)慣不好的同學(xué)說(shuō)臟話.造成說(shuō)臟話的人越來(lái)越多.

四.有些同學(xué)亂扔垃圾,隨地吐痰,看見(jiàn)垃圾不主動(dòng)撿起來(lái),使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來(lái)越多,對(duì)我們的身體有害.還對(duì)我們的生活環(huán)境有所傷害.

希望老師對(duì)這些同學(xué)加強(qiáng)管理,使我們五.八班變得更加美好.給我們帶來(lái)美好的生活環(huán)境.

最后祝愿老師身體健康,萬(wàn)事如意.

此致

敬禮!

您的學(xué)生:張燕娣

20xx年7月3日