每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

給老師的建議書(shū) 建議書(shū)給老師的建議書(shū)篇一

在小學(xué)生活了六年,，作為一個(gè)快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，我覺(jué)得有必要讓學(xué)校變得更優(yōu)秀,。因此,，我向?qū)W校提出一些建議。

我希望學(xué)?？梢远嚅_(kāi)展一些體育社團(tuán)活動(dòng),，比如我們學(xué)校沒(méi)有的：羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)以及排球隊(duì),、游泳隊(duì)等等,。體育對(duì)青少年的身體發(fā)育和成長(zhǎng)有非常大的幫助，如果開(kāi)展了更多的社團(tuán)活動(dòng)，就會(huì)有更多的學(xué)生熱愛(ài)上體育,，也會(huì)有更多的學(xué)生遠(yuǎn)離疾病,。

我校里有田徑隊(duì)、籃球隊(duì)……但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不足以滿足學(xué)生們的需求,。為此,，我有幾個(gè)具體的方法。

第一,，利用舊教學(xué)樓的位置作為開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的地點(diǎn),。

第二，如果允許,，可以建一個(gè)游泳池,，開(kāi)展游泳訓(xùn)練隊(duì)，讓學(xué)生可以免費(fèi)游泳,，并安排一個(gè)專門(mén)的老師管理游泳池,。

第三，建一些健身器材供學(xué)生運(yùn)動(dòng),。

第四，多開(kāi)展體育比賽,，設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng),，激起學(xué)生的斗志與興趣。

第五,，增加課余活動(dòng)時(shí)間,，讓學(xué)生自由選擇器材。

以上就是我個(gè)人的建議,，望老師能夠考慮采納,。

給老師的建議書(shū) 建議書(shū)給老師的建議書(shū)篇二

尊敬的老師：

你好，暑假快過(guò)要結(jié)束了,，在漫長(zhǎng)假期中,，面對(duì)孩子們無(wú)所事事的狀態(tài)，做為家長(zhǎng)我一直在考慮一些問(wèn)題,，雖然大學(xué)生已不再是孩子,，但是他們的表現(xiàn)，還是令我擔(dān)心,，所以我想在這里把我的想法談一下,，希望我們共同攜手努力完成教育任務(wù)，使孩子得到良好的發(fā)展,，不久在服務(wù)于社會(huì)中,，做出更多的貢獻(xiàn)。

一、大學(xué)生的假期是沒(méi)有任何作業(yè)的,，但是,，是不是應(yīng)該有目的性給他們提供一些有益的活動(dòng)，或者參加一些公益事務(wù),，讓他們通過(guò)參與,，從思想上得到有效地提高；

二,、從練筆的角度考慮,，也應(yīng)該布置適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，讓他們通過(guò)調(diào)查或觀察活動(dòng),，寫(xiě)一些東西出來(lái),，既避免“三天不練手生”，又可以訓(xùn)練寫(xiě)作能力,，這都是將來(lái)走向社會(huì)用得到的能力呀,；

三、在讀書(shū)方面應(yīng)該做出明確的要求,，不要覺(jué)得他們有自覺(jué)性了,，會(huì)自己安排的，他們也還是孩子,，都喜歡玩兒,，只要沒(méi)有必須完成的內(nèi)容，就一定會(huì)玩兒,，而不去想應(yīng)該多讀書(shū)的事情,。所以不僅要他們讀書(shū)，還要他們寫(xiě)出高質(zhì)量的讀書(shū)筆記,，在開(kāi)學(xué)之后,，學(xué)校可以搞一次優(yōu)秀文章展,，一促動(dòng)他們的寫(xiě)作熱情,；

四、對(duì)寫(xiě)日記大學(xué)時(shí)沒(méi)要求的,，隨自己的便,。但是也應(yīng)該提出建議，希望他們把自己在假期的事情都寫(xiě)一些,，不僅可以對(duì)假期生活做好記錄,，也可以鍛煉寫(xiě)作能力，積累寫(xiě)作素材不是嗎,？

總之,，在假期中，我對(duì)你們的放松，甚至是對(duì)學(xué)生的放縱不是很滿意,，但是,，我提出的建議也不一定是對(duì)的，只是一些建設(shè)性的提議,，如果不對(duì),，還希望諒解，對(duì)老師個(gè)人沒(méi)有什麼,，只是希望我們能夠攜手完成對(duì)他們的教育,，希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作,！

給老師的建議書(shū) 建議書(shū)給老師的建議書(shū)篇三

親愛(ài)的孫老師：

我已經(jīng)和您一起度過(guò)一年的光陰,，現(xiàn)在，第二年已經(jīng)開(kāi)始,。我們做到進(jìn)步的同時(shí),，您也要進(jìn)步，您說(shuō)對(duì)么,？

我給您提以下幾點(diǎn)建議：

1,、現(xiàn)在班里有很多上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，那是因?yàn)槟险n沒(méi)有意思,。您上課應(yīng)該有一點(diǎn)快樂(lè),、活躍的氣氛！

2,、您經(jīng)常在課上莫名地發(fā)脾氣，您應(yīng)該改一改,。人都說(shuō)了,，經(jīng)常笑的人，才會(huì)幸運(yùn),，身體才會(huì)好,。

3、我總覺(jué)得在學(xué)校很少有讀書(shū)的時(shí)間,，我們都沒(méi)時(shí)間讀書(shū)了,。

4、您太辛苦了,，不應(yīng)該那么累,，其他的事情都交給課代表就行了。

老師,，明天,，就是您的節(jié)日，是您專屬的節(jié)日，我相信,，明天,，您會(huì)過(guò)的更好，更開(kāi)心,。

給老師的建議書(shū) 建議書(shū)給老師的建議書(shū)篇四

親愛(ài)的英語(yǔ)老師：

你好,，我是你教的一個(gè)班上的學(xué)生。

第一次見(jiàn)到您時(shí),，你有一種甜甜的嗓音,，卻使我們?nèi)嘈α似饋?lái)，但后來(lái)我們知道,，您教的很好,，那時(shí)你會(huì)上課提問(wèn)，會(huì)告訴我們要背單詞,，要聽(tīng)寫(xiě)單詞,，現(xiàn)在卻只有開(kāi)學(xué)的時(shí)候會(huì)這么做，然后后來(lái)聽(tīng)寫(xiě)單詞很少了,，檢查背誦筆記雖有,，但也是有時(shí)有有時(shí)沒(méi)。

我不知道當(dāng)時(shí)是否是您新官上任三把火,，抓得比較嚴(yán),。

也許是我們班成績(jī)比較差，一些同學(xué)成績(jī)比較好,，導(dǎo)致您上課提問(wèn)從來(lái)都是那幾個(gè)成績(jī)好的,，可殊不知您這樣，只能使成績(jī)壞的更壞,，成績(jī)好的依然好,。我們這些成績(jī)差的可以在您的課堂上睡覺(jué)，只因?yàn)槟f(shuō)過(guò),，不想聽(tīng)課的`可以睡覺(jué),，但不能打擾我上課。

于是我心寒了,，本來(lái)以為是嚴(yán)師的您,，卻使不愛(ài)語(yǔ)法的我更一步不愛(ài)語(yǔ)法，成績(jī)雖從未及格過(guò),，一直在60前后徘徊,，滿分120從未考上72的我，被你注意不了,，我成績(jī)?cè)诎嗬锼阒械劝?，因?yàn)榘嗬锟疾缓玫拇笥腥嗽?，可及格的人?shù)卻只有10個(gè),。

我希望您能在班里恢復(fù)剛開(kāi)學(xué)的狀態(tài),，做一個(gè)嚴(yán)師，提問(wèn)不要只提問(wèn)成績(jī)好的,，因?yàn)檫@樣,，你一直希望我們成績(jī)變好才有希望,，而不是一味的罵我們，責(zé)怪我們成績(jī)不好,，請(qǐng)您先好好想想,，好嗎，我親愛(ài)的英語(yǔ)老師,。

此致

敬禮,！

你的學(xué)生：李某某

年月日

給老師的建議書(shū) 建議書(shū)給老師的建議書(shū)篇五

親愛(ài)的老師們：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，珍惜糧食,、尊重勞動(dòng)成果是社會(huì)文明的重要體現(xiàn),。為貫徹落實(shí)關(guān)于厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的重要批示,，歡度一個(gè)祥和節(jié)儉的春節(jié),，特向廣大教師發(fā)出“文明餐桌‘光盤(pán)’行動(dòng)”倡議，期待全休教師能積極響應(yīng),，深化認(rèn)識(shí),，自覺(jué)行動(dòng)。倡議如下：

樹(shù)立“節(jié)儉惜?！钡挠^念,。古人云：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢,?！惫?jié)儉是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，是立身,、立家、立業(yè)之本,。希望廣大教師朋友摒棄虛榮消費(fèi),、攀比消費(fèi)、炫富消費(fèi)等鋪張浪費(fèi)的陋習(xí),，形成適度消費(fèi),、理性消費(fèi)、勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣,。

倡導(dǎo)“吃多少點(diǎn)多少”的行為,。在外用餐,，要適量點(diǎn)菜，按需點(diǎn)菜,，理性消費(fèi),，力爭(zhēng)做到不剩飯、不剩菜,，吃不完打包帶走,，讓文明用餐在準(zhǔn)格爾蔚然成風(fēng)。

營(yíng)造節(jié)約用餐的良好環(huán)境,。各餐飲單位要積極行動(dòng)起來(lái),，積極推進(jìn)“文明餐桌”行動(dòng)計(jì)劃，培訓(xùn)教育服務(wù)人員在餐前引導(dǎo)顧客適量點(diǎn)菜,，節(jié)約用餐,，通過(guò)張貼提示語(yǔ)等多種方式，給人以溫馨的提醒,。

形成文明節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚,。要從治理“舌尖上的浪費(fèi)”入手，全面促進(jìn)資源節(jié)約,，使勤儉節(jié)約的理念貫穿到衣,、食、住,、行,、用的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓奢靡浪費(fèi)之風(fēng)止步,。

我“光盤(pán)”,，我光榮。老師們,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從我做起，從小事做起,，與文明握手,，向陋習(xí)告別，讓我們用文明演繹生活,，用行動(dòng)展示新一代教師的形象!