在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思 信息技術(shù)教師教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇一

1,、備課

開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”,，上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

3、筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂

課的知識(shí)。

4,、收獲

本學(xué)期我校學(xué)生參加市教育局組織的現(xiàn)場(chǎng)電腦繪畫(huà)活動(dòng),，取得優(yōu)異的成績(jī)，我校五年二班趙晨曦和高圓涵夢(mèng)同學(xué)的作品選送參加全國(guó)第九屆中小學(xué)電腦繪畫(huà)比賽獲得黑龍江省級(jí)一等獎(jiǎng)和省級(jí)二等獎(jiǎng),。在4月初我校報(bào)送的電子報(bào)刊,，幻燈片及電腦繪畫(huà)作品分別取得獎(jiǎng)項(xiàng)得到學(xué)校及教育局信息科的好評(píng)。

不足之處是我校在第五屆智能機(jī)器人比賽中只取得二等獎(jiǎng),，很遺憾。在以后的工作中我會(huì)不斷努力力爭(zhēng)在明年的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī),。讓孩子充分的體會(huì)到成功的喜悅,，分享成功的快樂(lè)。

積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),，幫助其它老師制作多媒體課件,，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的.培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

5,、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，

學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思 信息技術(shù)教師教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇二

信息技術(shù)作為一門(mén)重要的技術(shù),，已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來(lái)社會(huì),，掌握信息技術(shù)是對(duì)人的一種基本要求,，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。但是,，信息技術(shù)課作為一門(mén)新課,，還很年輕，需要我們教師同行及社會(huì)各界人士等不斷地關(guān)心,、支持,、探索、交流,，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新,，教學(xué)水平不斷提高。以下就是我在一年來(lái)的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受,、體會(huì)和總結(jié),。

怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí),，這是開(kāi)始上課前首先思考的問(wèn)題,。也是教學(xué)研究的第一個(gè)課題。

1,、揭開(kāi)神秘的面紗,。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)課是一個(gè)陌生學(xué)科,，大多學(xué)生有很大的神秘感,。首先我們注意幫助學(xué)生揭開(kāi)“信息技術(shù)”這個(gè)神秘的面紗，讓學(xué)生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識(shí),。這樣我們從開(kāi)始的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從“原始>先進(jìn)”的發(fā)展過(guò)程給學(xué)生講清,，讓學(xué)生了解到信息技術(shù)不是才有的,，而是早就存在的,，只是沒(méi)有明確提出。從理解簡(jiǎn)單落后的信息技術(shù),，上升到了解當(dāng)今最先進(jìn)的信息技術(shù)。這樣學(xué)生便從思想上對(duì)什么是信息技術(shù)有了深刻的認(rèn)識(shí),。攻破了這一難題,，順理成章地過(guò)渡到了處理信息的手段或者工具,。我們也是從處理信息的原始工具講起，逐漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具計(jì)算機(jī),。提到計(jì)算機(jī)，學(xué)生就不那么陌生，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見(jiàn)到過(guò)計(jì)算機(jī),，這樣便引出計(jì)算機(jī)的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程,，從原始的計(jì)算機(jī)的構(gòu)造及功能講到當(dāng)今最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)的構(gòu)造及性能,，讓學(xué)生清楚的知道計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)的演變和性能的提高，了解計(jì)算機(jī)這個(gè)高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度,，繼而從心里佩服這個(gè)先進(jìn)的產(chǎn)物,，逐漸開(kāi)啟好奇之門(mén),。有了這些基礎(chǔ)，接下來(lái)的工作就很容易做了,，講述計(jì)算機(jī)中的信息是怎樣表示的;計(jì)算機(jī)是怎樣處理信息的;信息技術(shù)中的幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題及計(jì)算機(jī)的安全問(wèn)題等等,。

2、登堂入室,。

經(jīng)過(guò)上述的教學(xué),，讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問(wèn)題，基本上打破了信息技術(shù)的神秘感,，并且激發(fā)了學(xué)生的興趣,。下一步就要真正接觸到怎樣使用計(jì)算機(jī)這個(gè)先進(jìn)的`工具了。

講使用計(jì)算機(jī),，首先我們注意講清整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)),，讓學(xué)生搞清硬件、軟件的作用,。明白了這些,，就可以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)家族中的小兄弟微型計(jì)算機(jī)的使用了。

先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件,，讓學(xué)生明白自己所進(jìn)行的操作都是通過(guò)操作系統(tǒng)軟件來(lái)完成的,。接著講解現(xiàn)在最常用的windowsxp操作系統(tǒng)。在這里,，我們注意了把微機(jī)從開(kāi)機(jī)到windowsxp啟動(dòng)成功這個(gè)過(guò)程講清楚,，這有助于建立學(xué)生的整體意識(shí)。講述windowsxp時(shí),，我們遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律：先講清最基本的鼠標(biāo)操作,，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，這里我們?cè)黾恿艘恍W(xué)生感興趣的小游戲,，如紙牌,、掃雷等加強(qiáng)鼠標(biāo)操作的訓(xùn)練,。實(shí)踐證明,，學(xué)生很快掌握了鼠標(biāo)的使用方法。然后可以從最直觀(guān)的桌面講起,，逐漸擴(kuò)展到窗口操作,、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。掌握了這些基本內(nèi)容,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)如何對(duì)文字信息進(jìn)行各種簡(jiǎn)單處理,、文件及文件夾的概念、磁盤(pán)上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎(chǔ),。這樣,，windowsxp的學(xué)習(xí)基本完成。實(shí)際上,，在整個(gè)信息技術(shù)課中,，學(xué)習(xí)windowsxp是一項(xiàng)最重要的內(nèi)容，它是一個(gè)橋梁,，溝通著用戶(hù)和微機(jī),，只有真正掌握了這一層，用戶(hù)才能高效率地使用各種其他軟件。解決了這個(gè)問(wèn)題,，以后的教學(xué)就輕松多了,。

如怎樣使用wps20xx、dreamweaver4等等及網(wǎng)絡(luò)的使用,，教師稍加點(diǎn)撥,，學(xué)生很快就能掌握。

3,，自由探尋,。

通過(guò)上述的教學(xué)，學(xué)生已會(huì)簡(jiǎn)單的使用計(jì)算機(jī)了,。但是,，畢竟學(xué)生求知欲比較強(qiáng)，這樣在后期的教學(xué)中,，我們采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、發(fā)散思維，讓他們對(duì)自己感興趣的問(wèn)題盡情地去探索,、去研究,，在不斷地探索中提高自己的水平。比如,，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)wps20xx時(shí),，對(duì)插入圖片提出了問(wèn)題：怎樣在引入之前，對(duì)圖片作一下處理,，讓它變成自己喜歡的樣子?我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們,，學(xué)生的認(rèn)識(shí)和操作能力得到了很大提高。再如我們讓學(xué)生自己找材料,，根據(jù)材料的內(nèi)容進(jìn)行輸入,、編輯，各種各樣的材料,，給我們也出了不少難題,，幾名教師全部靠上輔導(dǎo)，師生相德益彰,，都有很大收益,。

4，理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線(xiàn),。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)階段,，由于學(xué)生一周一節(jié)課,，理論與實(shí)踐時(shí)間差大,，我們通過(guò)對(duì)比總結(jié)，把原來(lái)在教室內(nèi)上一節(jié)理論課,，再?gòu)奈C(jī)房上一至兩節(jié)實(shí)踐課,，改為全部在微機(jī)室上課，四十五分鐘時(shí)間,，基本按“講練講練總結(jié)”這個(gè)模式,，教師利用10分鐘左右的時(shí)間通過(guò)教師主機(jī)邊講邊操作演示，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)視難易程度,，進(jìn)行一至二遍講解和演示,，然后讓學(xué)生模仿練習(xí)15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及重點(diǎn)進(jìn)行第二次講解,，之后學(xué)生再練習(xí)10至15分鐘,，最后5分鐘時(shí)間教師抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來(lái),。每一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同,，可以有不同的時(shí)間安排。這樣一路走下來(lái),，學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識(shí),。

5，教師要不斷更新知識(shí),、提高自身素質(zhì),。

信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快,，新知識(shí),、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn),。作為信息技術(shù)教師,，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端,，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代的步伐,。

6，結(jié)合現(xiàn)狀,，激發(fā)學(xué)生為強(qiáng)國(guó)而學(xué)習(xí)的信心和決心,。

我認(rèn)為,，信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想,、一種意識(shí)，為我國(guó)各產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍,。學(xué)生,，是未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者，如何使將來(lái)有更多的有志者為我國(guó)的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn),，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國(guó)信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,，讓他們知道我國(guó)信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí),、為國(guó)效力的決心和毅力,，讓我國(guó)的it業(yè)快速發(fā)展，以期早日趕上和超過(guò)it業(yè)的發(fā)達(dá)國(guó)家,。

一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境是重要的,，一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境也不可缺少。對(duì)于一個(gè)新生的事物,，只有得到社會(huì)各界的支持和幫助,，才能更好地向前發(fā)展。如果一個(gè)社會(huì)對(duì)信息技術(shù)的接受程度過(guò)慢或者說(shuō)排斥的話(huà),，整個(gè)社會(huì)的信息化程度肯度會(huì)受到限制,，甚至非常落后。在一個(gè)落后的環(huán)境下中的信息技術(shù)的發(fā)展是可想而知的,。

教好這門(mén)課,，我們需要借助于一些先進(jìn)的手段、設(shè)備,，才能不斷地提高這門(mén)課的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。但是，一個(gè)學(xué)校的財(cái)力,、技術(shù)等畢竟是有限的,，這就需要社會(huì)各界的不斷支持幫助，能夠?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課的教學(xué)提供更好的條件,。

綜上所述,，我們深深感到，只有立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校師生的支持,、社會(huì)的支持,，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取,。

信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思 信息技術(shù)教師教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇三

轉(zhuǎn)眼又到年末，認(rèn)真回顧這一年的工作,，雖然沒(méi)有做出多大的,，實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，但在自己的工作崗位兢兢業(yè)業(yè),，不曾有半點(diǎn)消極怠工的思想,，具體表現(xiàn)總結(jié)如下：

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針,。本人一直在思想上嚴(yán)格要求自己,，積極主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺(jué)悟,。并閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自己，努力提高自己的“師德”,。

作為一個(gè)非文化課教師,，在教學(xué)中仍然堅(jiān)持新課改理念。將新課改理念融入自己的教學(xué)中,，不但讓學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)知識(shí),，還注重學(xué)生的創(chuàng)新能力,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，審美能力的提高,。

信息技術(shù)知識(shí)更新非常快,，為了能夠不被社會(huì)拋棄，做一個(gè)最“潮”的.信息技術(shù)老師,，平時(shí)業(yè)余時(shí)間基本都用于學(xué)習(xí)充電,。并閱讀大量相關(guān)雜志，保持自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。工作中從不曠工,、遲到、早退,。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

總之,，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力工作,，爭(zhēng)取為學(xué)校和個(gè)人都取得更大的成績(jī)。

信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思 信息技術(shù)教師教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下并結(jié)合我校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育,、教學(xué)工作,，還兼學(xué)校的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)管理工作,。學(xué)期臨近結(jié)束回顧一學(xué)期以來(lái)的工作不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高充實(shí)了許多也收獲了許多現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)浜贸跻荒昙?jí)的課,，上好課,，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備,。上好每節(jié)課對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),，現(xiàn)在的七年級(jí)學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法,。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作,，打字速度也有了明顯的提高,。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。

教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的,、有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈,。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，為人師表,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),。信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn),，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作,，這就難免有些學(xué)生不能聽(tīng)從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂,，所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,，而且我自己也以身作則,，讓學(xué)生們心服口服,。在嚴(yán)要求的同時(shí)，我又對(duì)他們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與耐心,，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,，自覺(jué)愛(ài)護(hù)微機(jī)設(shè)備,，這樣在我的課堂上形成了良好的教

學(xué)秩序,，也是保障良好的教學(xué)效果的前提,。

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的管理員,，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫(xiě),、整理我都會(huì)認(rèn)真,、高效的把這份工作完成,，對(duì)設(shè)備的維護(hù),，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要，而對(duì)于這些設(shè)備的使用,、維護(hù)，我都能夠了解和熟練掌握,，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。學(xué)校的網(wǎng)站,、博客圈定期進(jìn)行維護(hù),，更新,。

1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來(lái)要求學(xué)生,。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生,，每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),。

2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí),，嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī),，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站,。

3,、不要非法下載一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料游戲,，禁止上網(wǎng)玩游戲。

4,、用機(jī)完畢后,，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)備,，經(jīng)教師檢查后方可離開(kāi)座位并把個(gè)人攜帶的書(shū)本及用品帶出微機(jī)室,。

在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課任務(wù),、參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué)，積極學(xué)習(xí)各種理論,，今年還參加了網(wǎng)上國(guó)培學(xué)習(xí),，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的.書(shū)籍,，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。

1、要更新教學(xué)思路從教材實(shí)際出發(fā),，通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步,。

3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐,，多嘗試,，努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并

充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源,。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，我深深地感到，社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，踏實(shí)工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思 信息技術(shù)教師教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇五

當(dāng)要總結(jié)這一年來(lái)的工作時(shí)，我心里難以平靜,。今年是忙碌而充實(shí)的一年，也是我從教以來(lái),，在教育科研方面提高最快、收獲最大的一年,。簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、珍惜時(shí)間多讀書(shū),，寫(xiě)讀書(shū)筆記,，提高自身綜合素養(yǎng),。

以前說(shuō)起讀書(shū)，總是感到?jīng)]有時(shí)間,，后來(lái)自從閱讀了《教師月刊》的相關(guān)文章后，我才發(fā)現(xiàn)每一位專(zhuān)家,，或者同行的佼佼者,，都是書(shū)籍閱讀方面的專(zhuān)家，她們都有自己的讀書(shū)計(jì)劃,，我也越來(lái)越感覺(jué)到自己的貧乏。現(xiàn)在我學(xué)會(huì)利用平時(shí)零碎的時(shí)間,，閱讀了《第56號(hào)教室的奇跡》，朱永新的《書(shū)香——也醉人》《致教師》,，定期閱讀《電腦愛(ài)好者》《南方周末》,，最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》,、《杜甫》,、《李白》,、《居里夫人》,、《愛(ài)迪生》,、《林肯》,、《錢(qián)學(xué)森》、李開(kāi)復(fù)的《向死而生》,、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書(shū)籍，通過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，通過(guò)閱讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，我更加感覺(jué)到了他們惜時(shí)如金,，他們對(duì)工作的認(rèn)真、付出,、敬業(yè)，他們與眾不同的觀(guān)念,，他們那超乎常人的精力，每一本書(shū)籍閱讀完成后,，我都會(huì)有很深的不同的感慨。于是,，撰寫(xiě)成讀書(shū)筆記，發(fā)布在自己的博客上,。

二,、與良師益友同行，在王增運(yùn)老師工作室自由飛翔,。

感謝xx市教育局搭建的工作室平臺(tái)，感謝王增運(yùn)老師以及各位成員老師,。有幸成為卓越團(tuán)隊(duì)的一名，與智者同行,，與誠(chéng)者共進(jìn),，收獲頗多：

1、教學(xué)研究方面：我堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材,，寫(xiě)好每一個(gè)教案,，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在我們學(xué)校今年開(kāi)始的三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式下的五步思維課堂,，"誘思—導(dǎo)思—練思—辯思—拓思",新的教學(xué)理念帶給我新的思考和嘗試的機(jī)會(huì)，我嘗試著改變自己的教學(xué)方法,，以圍繞學(xué)生思考為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、課題研究方面：本年內(nèi)，我參與的20xx陜西省中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)研究課題《基于學(xué)情差異的高中信息課有效教學(xué)》于今年成功結(jié)題,。在參與課題的過(guò)程中，我經(jīng)歷了真正的研究過(guò)程,，體味研究的酸甜苦辣，也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗(yàn),，更加促使我對(duì)以后做課題的研究充滿(mǎn)了信心,。同時(shí),，我參與的全國(guó)十二五規(guī)劃課題《基于信息技術(shù)的校本課程開(kāi)發(fā)研究》也已經(jīng)順利結(jié)題，并榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng),。

3、校本教材方面：本年度,，在王老師的指導(dǎo)下,，我完成了校本教材《photoshop平面設(shè)計(jì)》，看著自己的文字變成鉛字,，在這個(gè)書(shū)寫(xiě)——修改——完善的過(guò)程中，我的收獲最大：首先,，我更加敬佩我們的師傅王老師，他對(duì)工作的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度,，同時(shí)，我自己又一次系統(tǒng)的.學(xué)習(xí),，梳理了photoshop這個(gè)軟件,，與此同時(shí)，也掌握了以前怎么也不會(huì)用到的書(shū)籍排版，校對(duì)的一些技巧,。比如：分頁(yè)符，畫(huà)布,，頁(yè)碼，左右對(duì)齊,，目錄頁(yè)的設(shè)置，及排版中對(duì)版面的設(shè)計(jì),，首頁(yè)和目錄頁(yè)不加頁(yè)眉頁(yè)碼等操作。這樣不斷完善磨練的過(guò)程,，使我更加堅(jiān)信——有壓力才有動(dòng)力,。

4,、微課制作方面：本年度 ,完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設(shè)計(jì)入門(mén)》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區(qū)別》,。從開(kāi)始的懵懵懂懂，心里懼怕,，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件,，如何去錄制微課。從開(kāi)始的注重設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì),，到最后懂得了先設(shè)計(jì)你的課件，熟練掌握操作,，對(duì)語(yǔ)言要求的精準(zhǔn)，以及細(xì)節(jié)的完善,，不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課,，我學(xué)習(xí)了camtasia6.0軟件的使用，學(xué)習(xí)了ppt高級(jí)制作,，又學(xué)習(xí)了photoshop cs3.0高級(jí)制作，也接觸了coreldraw軟件。更重要的是,，通過(guò)制作這兩節(jié)微課，我最加深刻的體會(huì)到：任何事情,，要做可能都比較容易，要做好,，那就要多付出了。

5,、工作室方面：我認(rèn)真參與工作室會(huì)議，積極進(jìn)行研討,，大膽發(fā)言。積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過(guò)這樣的活動(dòng)，也提高自己的業(yè)務(wù)水平,。我搜集整理，不斷的完善,，寫(xiě)了兩篇論文和四篇教學(xué)設(shè)計(jì)，發(fā)表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學(xué)設(shè)計(jì)集中,。

信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思 信息技術(shù)教師教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇六

不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作,，基本上是比較順利的。我所享有的收獲,，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考,，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步,，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：

在這學(xué)期里，我從思想上,，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表,。一學(xué)期來(lái),，我積極參加政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排,，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動(dòng)力去做好每一樣工作,。

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué),，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理,、運(yùn)用及設(shè)備的檢修,、維護(hù)等工作,，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入,、核算等,。

為了做好微機(jī)室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng),，具體分工，連帶促進(jìn),，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守微機(jī)室的.規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在遠(yuǎn)程教育管理方面,，除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收,、整理、刻錄外,，配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù),，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試,、接收設(shè)備的維護(hù),、資源的瀏覽和整理等,，同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載,。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修,、保養(yǎng),，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光,，及時(shí)掌握最新的科技資訊,。為此,，我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多,、更好,、更新的知識(shí),。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，努力使自己向一名科研型教師看齊,。

雖然工作量比較大,，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì),、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,，我也注重積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀教師,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),，這同時(shí)煅練了自己,。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職,?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思 信息技術(shù)教師教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇七

馬上就要放暑假了,，不知不覺(jué)這一學(xué)期又結(jié)束了，回想這一學(xué)期過(guò)的很快,，但同時(shí)感覺(jué)這一學(xué)期過(guò)的很充實(shí),，學(xué)到了好多知識(shí),，特別是這一學(xué)期在曹校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，進(jìn)行了課改以及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，同時(shí)作為班主任,，一起把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在曹校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚下以及教研室徐主任的大力推動(dòng)和支持下，我有幸參加了朝圣學(xué)社,，成為第一批社員,，加入學(xué)社后,，曹校長(zhǎng)加強(qiáng)了對(duì)老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，包括每周四晚上的學(xué)習(xí),，我們先后到馬牧池中學(xué)、城關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)和平邑街道三中去學(xué)習(xí)交流,，經(jīng)過(guò)幾次外出學(xué)習(xí)交流我們學(xué)到了他們課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)每次外出學(xué)習(xí)回來(lái)之后,，我們都認(rèn)真反思總結(jié),，尋找我們之間的差距,，從老師的差距到學(xué)生的差距,，找到差距之后我就努力去改進(jìn),，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們老師的差距在逐步縮小,，而有些老師的講課水平都已經(jīng)超過(guò)了他們(如徐主任點(diǎn)評(píng)的胡家波老師和李先莉老師)，我相信在曹校長(zhǎng)的正確的引領(lǐng)下,，在我們?nèi)w老師的努力下，我們的課改一定會(huì)成功的,。

上年的時(shí)候,，我?guī)Я艘荒昶吣昙?jí),，那時(shí)感覺(jué)一年過(guò)的很漫長(zhǎng),，而今年帶七年級(jí)時(shí)，仿佛才是昨天，真的是一轉(zhuǎn)眼的功夫就過(guò)來(lái)了,，同時(shí)也收獲了同學(xué)們的太多感動(dòng)，如在臨放寒假過(guò)年時(shí),，我們班的全體同學(xué)給我送的大蛋糕，還有過(guò)年時(shí)收到的學(xué)生的祝福短信,，特別是xx級(jí)的兩位同學(xué),，而且他們是被學(xué)校勸學(xué)的兩個(gè)同學(xué),，要知道當(dāng)時(shí)這兩個(gè)同學(xué)在班里是我最頭疼的兩個(gè)同學(xué)也是全體老師最煩惱的兩個(gè)同學(xué)，這也讓我想到了一句話(huà),，沒(méi)有教育不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教育的老師,，這是我從事教育工作以來(lái)得到的最大的反思,，而當(dāng)我離開(kāi)xx級(jí)3班接手xx級(jí)4班時(shí),，3班同學(xué)給我發(fā)的那些短信,，我才知道原來(lái)他們是那么的愛(ài)我,。

接手新的xx級(jí)4班之后,，我把師生之間感情的培養(yǎng)和學(xué)生的德育培養(yǎng)放在了首位,，而他們每一位同學(xué)在我的眼里都是好學(xué)生,，而現(xiàn)在的.教育觀(guān)念我感覺(jué)有點(diǎn)扭曲,，我們往往為了追求自身或眼前的利益,，把學(xué)生當(dāng)成我們進(jìn)步的工具,，這不是一種好的教育方法,，不是一種正常的教育,。

做老師的幸福感是什么?我想是在我們花甲之年還有學(xué)生去看我們,，不時(shí)還收到學(xué)生們的祝福,，在今年初三畢業(yè)時(shí),，我在博客上發(fā)了一篇《又是一年畢業(yè)季,，親愛(ài)的同學(xué)們,，再見(jiàn)了》的日志,，看到同學(xué)們的回復(fù),，自己心里美滋滋的，大愛(ài)無(wú)垠,，讓我們用我們的愛(ài)去感動(dòng)我們的每一個(gè)孩子吧,。

信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思 信息技術(shù)教師教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)校的三、四,、六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作,。追憶往昔,，這一學(xué)期來(lái)的工作自己沒(méi)有取得太大的成績(jī),，只是順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。但是,，通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。展望未來(lái)，為了總結(jié)過(guò)去,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己站得更高,、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

我在思想上嚴(yán)以律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。與老師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,。一學(xué)期來(lái),，我還積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,。

回顧這學(xué)期教學(xué)工作，我在搞好平時(shí)教學(xué)的同時(shí)主要致力于教學(xué)方法的研究,。雖然信息技術(shù)是一門(mén)新興的學(xué)科，而我又是新手,，但是經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的鍛煉,，自己平時(shí)對(duì)學(xué)生的觀(guān)察和不同教學(xué)方式的嘗試,，以及和同事的探討,，對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的'方法有一些見(jiàn)解如下：

直觀(guān)演示法是教師或者學(xué)生向?qū)W生作示范性操作,，使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察獲得感性知識(shí)的一種教學(xué)方法。學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有了感性認(rèn)識(shí),，就能更正確,、更深刻,、更牢固地掌握概念,、原理,、規(guī)律等理性知識(shí),。另外,，通過(guò)演示,，也可以引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和思維能力,。

這是我在信息技術(shù)教學(xué)中最常用的一種方法,?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)法”就是將所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)隱含在一個(gè)或幾個(gè)任務(wù)中,，學(xué)生通過(guò)對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析,、討論,，明確它大體涉及哪些知識(shí),，并找出其中的新知識(shí),，然后在教師的指導(dǎo),、幫助下找出解決問(wèn)題的方法程序,。在信息技術(shù)課中體現(xiàn)的“問(wèn)題探索、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式,，就是讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)典型的信息處理任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下展開(kāi)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在完成任務(wù)的過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

游戲引路法是指教師借用健康的益智性游戲軟件的教學(xué),，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的求知欲望,；通過(guò)健康的益智性游戲軟件的操作,，來(lái)提高中小學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能,、技巧。

所謂情境設(shè)疑法,，就是在教學(xué)過(guò)程中,，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)安排一個(gè)或多個(gè)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相關(guān)的情境,，其中蘊(yùn)含了與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題懸念,，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，激發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)烈求知欲望,，以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

實(shí)踐法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，對(duì)某一問(wèn)題反復(fù)實(shí)踐,，藉以形成技能,、技巧或習(xí)慣的教學(xué)方法,。

以上是我總結(jié)的一些教學(xué)方法,，各種教學(xué)方法之間并非獨(dú)立應(yīng)用于課堂教學(xué)中,，而是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，在同一堂課中不同教學(xué)階段選用合適的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，這樣才能收到更好的教學(xué)效果,，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使每一位學(xué)生都能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果,。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

２,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

３,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生在機(jī)房上課時(shí)能集中精力聽(tīng)講,，按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

４、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

為了更好地開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作,，在今后的教學(xué)中我要處處留心,，時(shí)時(shí)注意,，使用易于學(xué)生接受的語(yǔ)言和教學(xué)方法,，讓一些枯燥乏味的知識(shí)變得有趣,、生動(dòng),，使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí),，讓信息技術(shù)課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，讓信息技術(shù)課堂真正充滿(mǎn)活力,！充滿(mǎn)生命力！

信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思 信息技術(shù)教師教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇九

又是一學(xué)期寒假時(shí),，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,，這個(gè)學(xué)期一切工作還是正常開(kāi)展,，我也收獲良多,，我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考,，也可以自己解決問(wèn)題,，我現(xiàn)在將為這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié),，希望以更棒的工作面貌去工作,。

在這學(xué)期里,，我從思想上,，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表,。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排,，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動(dòng)力去做好每一樣工作,。

這學(xué)期主要的.教學(xué)工作主要包括在兩個(gè)方面：一是擔(dān)任七年級(jí)共7個(gè)班和八年級(jí)3個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué);二是微機(jī)室管理工作,。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng),，具體分工，連帶促進(jìn),，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合,，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,，按老師要求進(jìn)行正確操作,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在設(shè)備維護(hù)方面,，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修,、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光,，及時(shí)掌握最新的科技資訊,。為此，我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,，學(xué)習(xí)更多,、更好,、更新的知識(shí),。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊,。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì),、優(yōu)秀架構(gòu),，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,，利用本人有限的時(shí)間完善個(gè)人教學(xué)博客,，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),，方便學(xué)生與我的交流,，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。在教學(xué)之余,，我也注重積累和總結(jié),。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退,，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),，這同時(shí)也煅練了自己,。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

在以后的教育教學(xué)工作中，我一定會(huì)保持自己的特色,，發(fā)揚(yáng)有點(diǎn),，也要改正自己身上不足的地方,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，希望與同學(xué)們一起進(jìn)步,。

信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思 信息技術(shù)教師教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇十

本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育,、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,，回顧一學(xué)期的工作,，總結(jié)如下：

一學(xué)期來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人民教師,。

1,、開(kāi)學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課,。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),，并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果,。

2,、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣,，并有助于學(xué)生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實(shí)踐，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題取得了很好的效果,。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一,。

教學(xué)的成敗取決于教師,，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期,，在教學(xué)之余,，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期,，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材，探索新教育教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)水平,，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野,。

作為信息技術(shù)教師,，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的`前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù),。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué),，還有許多事情要做,。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

信息技術(shù)教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思 信息技術(shù)教師教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇十一

“二十一世紀(jì)的人才，必須懂英語(yǔ),，會(huì)電腦,。”,、“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起,?！睆囊陨系脑?huà)語(yǔ)中，可見(jiàn)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)已成為小學(xué)生必不可少的課程組成部分,，這不僅對(duì)培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才具有現(xiàn)實(shí)意義，而且對(duì)提高我們民族的素質(zhì)也有著深遠(yuǎn)的意義,。信息技術(shù)課與其它小學(xué)課程有所不同,，它是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要求學(xué)生必須掌握一定的計(jì)算機(jī)操作技能和操作技巧,。目前，許多小學(xué)都陸續(xù)開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課程,。小學(xué)信息技術(shù)課程主要是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。下面就結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐,，談?wù)勎业膸c(diǎn)反思,。

小學(xué)生對(duì)游戲特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn),。根據(jù)這一特點(diǎn),，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能。

例如學(xué)習(xí)指法是非?？菰锏?，如果教師一開(kāi)始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)，學(xué)生不但學(xué)的很累,，而且很不愿學(xué),，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,，先讓學(xué)生玩《金山打字》,，比賽誰(shuí)的成績(jī)好或者與老師比賽。學(xué)生在“打老鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績(jī)就必須練習(xí)好指法,。于是就有人提出如何能夠打得又對(duì)又快。在這種情況下,，老師再講解指法練習(xí),，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`練習(xí)后,，學(xué)生們?cè)偻孢@個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了,。這樣,，既保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情，還可以促使學(xué)生自覺(jué)去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),。

在教學(xué)中可以充分利用計(jì)算機(jī)的固有特征,，采用形象、直觀(guān)的教學(xué)方法,，幫助學(xué)生加深對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的理解和記憶,。

在信息技術(shù)課的教學(xué)中應(yīng)根據(jù)其特點(diǎn)，針對(duì)一些計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ),、理論性概念作有針對(duì)性講解,，做到突出重點(diǎn)、抓住關(guān)健而且形象具體,，然后讓學(xué)生通過(guò)大量的操作來(lái)驗(yàn)證所學(xué)生的知識(shí),，熟練的掌握計(jì)算機(jī)的基本技能，在學(xué)生操作的過(guò)程中,，教師應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo),，在通過(guò)屏幕監(jiān)視器或巡視的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如我在給五年級(jí)的同學(xué)介紹鍵盤(pán)時(shí),，我提問(wèn)“空格鍵,、換檔鍵和backspace鍵有什么特征?”讓學(xué)生討論。通過(guò)討論讓學(xué)生明白空格鍵上沒(méi)有任何一個(gè)字符,，其主要作用是輸入空格,。同樣抓住換檔鍵上有向上的箭頭，其主要作用是來(lái)輸入上檔字母,。還抓住backspace鍵有向左的箭頭,，其作用是刪除光標(biāo)前面的字母，相當(dāng)于咱們平時(shí)用橡皮擦寫(xiě)錯(cuò)的字,。用這樣的方法,，變抽象為直觀(guān)，讓學(xué)生留下深刻的印象,，加深記憶,。

電腦知識(shí)有很大的開(kāi)放性，學(xué)生也喜歡上信息技術(shù)課,。我們教師應(yīng)該充分抓住學(xué)生的這一興趣,，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索,，合作學(xué)習(xí),，真正理解和掌握基本的電腦知識(shí)。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一,。

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀能力,。能夠自己探索一些工具及軟件的使

用方法,，一般情況下采取“提出問(wèn)題——探索問(wèn)題——解決問(wèn)題”的方法，即學(xué)生在使用一些工具時(shí),，一開(kāi)始老師就故意留一些在操作過(guò)程中要用到的工具不講解,，而學(xué)生在具體的操作過(guò)程中又要用到，讓學(xué)生帶著問(wèn)題自己去閱讀教材,，然后老師再加以引導(dǎo),，最后解決實(shí)際操作問(wèn)題，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,，學(xué)生逐漸會(huì)形成自己解決問(wèn)題的能力,。

如在教學(xué)第7課時(shí),，老師先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。有的學(xué)生討論、嘗試,，有的學(xué)生在看書(shū)尋找,，同學(xué)之間也不由自主地互相幫助起來(lái)。最后讓學(xué)生互相交流,，教師進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)撥,，學(xué)生很容易就了解了窗口的基本組成，并學(xué)會(huì)了窗口的最小化,、最大化,、關(guān)閉。

總之,，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門(mén)課程,，只要我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)過(guò)程中，處處留心,，時(shí)時(shí)注意,，必須使用易于學(xué)生接受的語(yǔ)言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識(shí)變得有趣,、生動(dòng),，使我們的學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)，提高他們駕馭計(jì)算機(jī)的能力,，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。