在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

致老師的一封信格式圖篇一

您好,！自從我升入初中后,，一直只做個“傾聽”者，所以想借這次寫信（作業(yè)）的機會,，做一回“傾訴者”,。

記得我剛上初一時，第一次英語考試考得不很好——離您定的合格線還差一分,。我當時又氣憤又傷心,，因為這是我第一次要接受所謂的“專用培訓(xùn)班”考試前夕，我滿懷信心,，好似20世紀的淘金者,；可考試后，我又像一只戰(zhàn)敗的雛鷹,。最令我接受不了的事實就是——您似乎把我當成了一個差生,。我下定決心：下次考試必須合格！不管是我自信心還是自尊心或是永不言敗的性格都是這樣命令我的,。

可是,，一周后的第二次考試，我只是比合格分數(shù)高了1.5分,。但我并不滿足只是合格這個分數(shù)，我從來都沒有想過僅僅考“合格”,，于是開始漫長而又艱辛的學(xué)習(xí)之路,。

終于，功夫不負有心人,。我以140多分的成績向大家證明：我不是一個差生,！于是，春哥（班主任）在團隊課點名表揚了我,，我有幸成為全班第二個被點名表揚的人,。春哥說，我之所以能被表揚,，是因為我在短短兩個星期的學(xué)習(xí)中,，由“最底層”到“最高層”完成了一個巨大的飛躍，一個看似不可能的升華,。還說我背后付出了很多的辛勞和時間,。我倒覺得他說的太夸張了,，我是因為內(nèi)心始終有著一個信念：我曾經(jīng)不是一個差勁的學(xué)生，現(xiàn)在也應(yīng)當不是,！別人能做到的,，我沒理由做不到！

許多仍要接受“特殊教育”的同學(xué)紛紛問我：“你是憑著什么考到140分的,？”我笑而不答,，故作神秘?；蛟S,，您心中也有著這樣類似的疑惑吧！其實真正的“秘訣”春哥已經(jīng)說清楚了,。剛開始的時候,，我也曾疑惑過：我能夠做到嗎？這時,，我想到了“望天樹”它經(jīng)歷過多么殘酷的挫折——被馬鹿一腳踢下懸崖,，被傲慢的野葵花嘲笑，生長的環(huán)境陰霾籠罩,，磐石貶損,。可它始終銘記著大地的話,，瞄準太陽,，筆直的`沖上云霄……我想：望天樹的環(huán)境比我更糟糕，它都能實現(xiàn)自己的理想,，我有什么不可能的,！

但是，只有想法是不夠的,，關(guān)鍵要看行動,。十個想法不如一個行動！魯濱遜——這個永不安命的行動者告訴了我這個道理,。也有《蜀鄙二僧》（蜀之鄙有二僧,，其一貧，其一富,。貧者語于富者曰：我欲之南海,，何如？富者曰：“子何恃而往,？”曰：“吾一瓶一缽足矣,。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下,，猶未能也,，子何恃而往,！”越明年，貧者自南海還,，以告富者,，富者有慚色。人之立志,，顧不如蜀鄙之僧哉,？）中的窮僧激勵著我。于是,，我每天都抓緊了每分每秒,，把一天當兩天用，課前認真預(yù)習(xí),，上課時認真聽您的講解,，課后認真復(fù)習(xí)。當?shù)诙魏细窈笠矝]有滿足,，而是繼續(xù)學(xué)習(xí),。期間，自然也少不了您的鼓勵和幫助,。

因此,，我僅代表2班的全體同學(xué)，向您和您半期以來為我們所付出的辛勞道一聲：“老師,，您辛苦了,，多謝您的教誨！”

此致

敬禮,！

您的學(xué)生

xxx

致老師的一封信格式圖篇二

敬愛的老師：

您好,！

我的夢想是長大后能為祖國效力，做國家的棟梁,?？晌业膶嶋H行動與我的夢想完全相反。

記得有一次,，我在做語文閱讀題的時候，思來想去怎么都想不出答案,，就懶得再動腦筋了,。我把這道題空著，心想：反正明天老師會講評,，我干脆把答案抄上去得了,，神不知，鬼不覺,，既輕松又省事,。我為自己的小聰明沾沾自喜起來,。可是那時,，我把自己推進了一池沼澤,，一個一旦陷下去就上不來的沼澤。遇到困難時,，我每次都原諒自己,，每次都自圓其說，直到期中考試竟只得了八十五分,！那時我不敢相信自己的眼睛,。定下心來，更不敢相信,，自己的.小聰明竟如此不堪一擊,！這就是知難而退的結(jié)果！

今天回想起這件事,，作為二十一世紀的少先隊員,，我真的好愧疚！我在今后的成長道路上,，一定不怕困難,，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，努力掌握科學(xué)文化知識,，長大把祖國建設(shè)得更加美好！實現(xiàn)我的中國夢,！

祝

工作順利

20xx年x月x日

致老師的一封信格式圖篇三

敬愛的劉老師：

您好,！

謝謝您三年來對我的教誨，您是我的啟蒙老師,，在我幼小的心靈中播下了希望的種子,。您給予了我太陽般的呵護，雨露般的滋潤,，在您的悉心照料下,，我快樂茁壯的成長。而如今,，您又轉(zhuǎn)身去教一年級的小弟弟,、小妹妹們，沒有您一路同行,，我和同學(xué)們都感到非常失望,。但是，在和您朝夕相處的日子里，您的音容笑貌時時刻刻浮現(xiàn)在我的眼前,。

老師,，還記得去年分蘿卜的事嗎？

那天,，您午飯沒吃就來到學(xué)校,。教室里同學(xué)很少，您一進來,，同學(xué)們便嘰嘰喳喳給您說這說那,，您做了個暫停的手勢，笑著說：“我?guī)韨€大蘿卜,，你們誰吃,？”說著，便從包里掏出一個又大又紅的蘿卜,。

同學(xué)們蜜蜂般一擁而上,，舉著手大聲喊：

“我！”

“我吃,！”

“老師我吃,！”

七嘴八舌地說個沒完沒了。

您拿出水果刀,，一邊切著蘿卜,，一邊說：“同學(xué)們，別擠,，別擠,，我把蘿卜割成塊，只分給聽話的孩子喲,！”擁擠的同學(xué)們聽了您的話,，都自覺地排好隊。接著,，您把割好的蘿卜塊,，一一遞給同學(xué)們。我們津津有味地吃著蘿卜,，心里美滋滋的,，像喝了蜜一樣。

劉老師,，您不但在生活中無微不至地關(guān)心著我們,，而且在學(xué)習(xí)上，您帶著大家在知識的海洋里盡情地遨游,，在書香飄溢的樂園里快樂地玩耍，讓我們品味到學(xué)習(xí)的`樂趣。

劉老師,，班里的每位同學(xué),，都曾得到過您的幫助：張凌宇同學(xué)，因為有事外出,，落下了許多功課,，是您在課余時間幫她補課，使她在期末考試中取得優(yōu)異成績,；王雅馨同學(xué),，在您的輔導(dǎo)下，她的鋼筆字突飛猛進,，在班里成為佼佼者,；我在您的幫助下?lián)碛辛俗孕牛蔀榘嗬锏念I(lǐng)頭雁,。還有許多許多,，在我的記憶中永存……

劉老師，您的諄諄教導(dǎo),，我銘記在心,，您永遠是我最尊敬的老師！

祝：

身體健康,，工作順利,！

您的學(xué)生：**

20xx年3月21日

致老師的一封信格式圖篇四

敬愛的粟老師：

您好！

光陰似箭,，歲月如梭,，20xx年9月一開學(xué)，我就六年級了,。轉(zhuǎn)眼間,，我們就長大了，不再是以前調(diào)皮無知的小孩子,，這中間,，摻雜著多少您的心血啊,！要不是您每天辛苦地備課,，給我們傳授知識，為我們批改作業(yè),，我們也不會更聰明,，學(xué)到更多的東西。老師,，您如天上的啟明星,，因為有了您，我們不再迷失，因為有了您我們找到了人生道路上前進的方向,。

在我碰到困難的時候,，是您給我力量；在我傷心難過的`時候,，是您給我安慰……您,，就好似我的第二位媽媽一樣！做錯事情,，您不會責(zé)怪我,，不會對我大吼大罵，而是讓我知道“知錯就改”的道理,。在我的記憶中,，您給我們上的每一堂課都有許許多多的歡聲笑語，可又不失課堂紀律,。這提起了我的學(xué)習(xí)興趣,，讓我覺得上課不是枯燥乏悶的，而是開心快樂的,，在快樂中學(xué)到知識,。那些美好、快樂,、難忘的時光,，會永遠銘記在我的心中，永不消失?，F(xiàn)在,，那些畫面都會時不時地浮現(xiàn)在我的腦海里。

記得那時候,，您上課時提出的每一個問題,，就算我懂得回答，但是因為我非常緊張,，通常都不敢舉手回答,。有一兩次，我鼓起勇氣地把手舉起來,，但是您沒有讓我回答,，即使是這樣，我的腳還是一直地顫抖,，心情一直不能平靜,。還有平時下課時間與您對話以及打招呼時，我也緊張得腳顫抖個不停,，有時甚至緊張得眼眶紅了,，一邊說一邊眼淚想掉下來,。可是現(xiàn)在,，與以前大大相反，上課時,，我只要能回答出的問題，我都會把手舉起來,。見到老師我也會主動去和老師打招呼和問好,。可惜的是您不能繼續(xù)教我們班了,，但是我會永遠記得您,！

教師是天底下最為神圣的職業(yè)。淡泊名利,，視學(xué)生為珍寶,，用無私而偉大的愛默默無聞地引領(lǐng)學(xué)生進入知識的殿堂，遨游在知識的海洋中,。老師是風(fēng)雪夜中的一盞燈,，照亮了學(xué)生前進的道路。將心血和青春全部獻給了她熱愛的事業(yè),，為無數(shù)人點燃了永恒的前進希望,。所以，我一定要好好學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績來回報老師這無私而又偉大的愛,！

我步入小學(xué)給我上第一堂課的老師？,？粟燕燕老師,。您是我最敬愛、最喜歡的老師,。我想對您說：“老師,，您辛苦了，謝謝您,！”

祝您：

天天開心,，工作順利！

您的學(xué)生：韋蘭屹

20xx年7月29日

致老師的一封信格式圖篇五

敬愛的老師

您好,！想必您以前聽過許多關(guān)于誠信的事跡吧,。誠信，簡單的一個詞語,，實踐起來卻很難,，對此我深有感觸,。

早晨，星光伴隨著我來到學(xué)校,，哼著小曲,，我心情大好。拿起掃把,，打掃著班級衛(wèi)生,，望著黑洞洞的掃把口，目不轉(zhuǎn)眼,，仿佛這是步槍的槍口,，隨時噴射出致命的火花，我突發(fā)奇想,，將隨身帶的彈珠想像成“子彈”,，將它裝進“槍膛”,，我舉槍發(fā)射,，彈珠與燈管相互碰撞，燈管先是閃了幾下,，便以迅雷不及掩耳之勢炸裂開來,，碎片向我放射狀地襲來,，我機警地向旁邊一閃,，燈管發(fā)出沉悶的爆炸聲后,，便碎得東一塊、西一塊了,，人，沒事,。我下意識地望了下四周,，沒人,，因此一個邪惡的念頭在我心中快速蔓延……一陣急促的腳步聲提醒了我——有人來了，我清空了腦袋,，準備好了應(yīng)對方法,，調(diào)整好了情緒,，迎面走了上去,，就這樣，我用謊言欺騙了老師,、同學(xué),，“這燈管是自己爆的，我是無辜的”,。此間，我深刻的感覺到什么叫做自食惡果,，一個謊言便要用千百個謊言來彌補,。那天，我的'心像梗塞了一般久久不能疏通,。第二天,，我耐不住那心中梗塞,，向我的母親吐露了一切,；到了學(xué)校見到同學(xué),，我耐不住心中的梗塞,，向同學(xué)吐露了一切；見到和藹可親的老師,，我更耐不住心中的梗塞,，向老師吐露了一切。他們都用平靜的語氣安撫了我的內(nèi)心,，我從沒覺得心情如此愉快,，步伐如此輕盈……

敬祝

身體健康,，工作順利！

愛您的學(xué)生：汪旭東

20xx年11月19日

致老師的一封信格式圖篇六

親愛的齊老師：

您好,！

初中的三年生活即將要結(jié)束了,。三年的時光,，說多也不多,，說少也不少,，回想起往事,，您對我們是百般苛刻、嚴厲,，有時真的非常討厭您,，但是你卻把一顆真摯的心都撲在我們身上,。您像一支默默燃燒的蠟燭,，照亮了我們前行的道路，不再讓我們感覺到前方的黑暗與迷茫,。

花草樹木的生長，離不開陽光雨露,，只有它們的無私奉獻,，才會有生機勃勃的綠色。當然,，我們的生活和成長也離不開您的陪伴,，有了您的諄諄教誨和熱情幫助，才會有我們的健康成長和無窮智慧,。在這里我要謝謝您這三年來對我們的教育之情,，感謝您的陪伴，我們才會有美好的明天,。

也許時間真的不等人??！我們眼睜睜的看著中考倒計牌上的數(shù)字在一天天的變小，卻無法挽留什么,，只有努力學(xué)習(xí)用優(yōu)秀的成績來回報您,。

馬上就要面臨這人生轉(zhuǎn)折中第一次考驗――中考，就要與那些從陌生到熟悉的面孔說再見,，與和我們朝夕相處了三年的老師說再見了,，這讓我感到了離別的酸楚和對未來努力拼搏的緊張。

在這三年以來,，您對我們苦口婆心的教誨,，至今都不會忘掉，正是有您這樣的好老師,，才能有我們今天的學(xué)識,，在您的.百般呵護下，我們真正健康成長起來了,。

在這個坐滿不到30個學(xué)生的教室里,，我們一次次的定下自己的目標，一次的達到,，一次的喜悅，一次的失敗,，只會讓我下次更加努力拼搏,，因為失敗是成功之母，經(jīng)驗多了自然就會成功,。

初三的這最后一年非常的艱苦,，有時甚至都想放棄中考，但只要有您陪伴在身邊,，感覺就不那么苦了,。

老師，我雖然不是您最出色的學(xué)生,，但您卻是我們最崇敬的老師,，往后余生你的學(xué)生，愿你永遠健康快樂,！

生命就好像一列長長的火車,，我們是車上的乘客，到了這一站我們終究會下車,，會分離,，我們會一直把您的教誨牢記在心，用最真摯的心再次對您說聲：“老師,，您辛苦了,，謝謝您,！”

學(xué)生xxx

致老師的一封信格式圖篇七

敬愛的曹老師：

您好！

這是我第一次給老師寫信,，因為您是我第一個打從心里這么尊重和喜愛的老師,。從開學(xué)與老師您面見的第一天到現(xiàn)在初二的這么長相處的時間里，我?guī)熒g互相了解,，我覺得您是一位非常會教育我們的老師,，也是十分了解學(xué)生心里的“心理醫(yī)生”，但更是一位幽默風(fēng)趣的好朋友,。您不喜歡生氣,，當然誰都不愛生氣，但為了寫生的學(xué)習(xí),，您不得不板起面孔,，偶爾用嚴肅的表情來對待我們。

這個星期,，我們?nèi)悄鷼饬?。那一天，由?0多個同學(xué)忘記了帶報紙,，并且您前一天還特意強調(diào)了要帶這張報紙,，我想有這么多同學(xué)沒帶是一定很觸您之怒的。就這一次,，我是在忘不了,，忘不了您生氣的樣子，忘不了您教訓(xùn)學(xué)生的動作,，忘不了您述說苦心的哀傷,。高高的教鞭沉重地打在我們的手上，我知道,，這一鞭傷害了我們的肌膚,，更傷害了您的心理，更深更痛也更恨,。

每當教鞭從空中沖刺向我們的`手心時,，都撞翻了平穩(wěn)的空氣，摩擦出“嗚——”的聲響,，這一鞭,，夾雜著作為一個老師對多少學(xué)生的情感，是期盼給予現(xiàn)實的懲罰,，是恨鐵不成鋼對懶散的態(tài)度,。您是愛我們的，我們知道您也是不愿意打我們的，可為了我們以后可以長記性,，可以漸漸步入正軌,，您也必須狠下心能來告誡我們，痛苦——心痛——哀傷之后,，您又像我們的父母,，打在我們身上，痛在您的心里,，一大堆殷切的呵護,，在心里堵著，說不出口,。當我們得到一個您詞語的機會,，便會毛不猶豫地抓緊：我們愛您！我們不要讓您生氣,！

雖然自己不是那些被打?qū)W生之一,，但我在那一霎那卻怎么也抑制不住眼淚，不聽話地跳出眼眶,，順著臉頰流下,。

之后，一個同學(xué)問我：“你怎么了,？”我激動地釋懷自己的壓抑：“我也不知道,，只是因為看見老師生氣，我心痛,，也心疼,。”他若有所思地說道：“是啊,，所有老師中，我最不希望曹老師生氣,。她對我挺好的,！”

老師，我想告訴您一句話：生氣時拿別人的錯誤來懲罰自己,！

致老師的一封信格式圖篇八

李老師：

您好!

最近身體還好吧!我是您的學(xué)生明明的家長,。我在寫這封信之前，想了很久,，是不是應(yīng)該給您寫這封信,。因為作為中學(xué)的班主任老師一般收到很多來自學(xué)習(xí)成績好的家長的來信，很少收到學(xué)習(xí)成績差的家長的來信,。但作為家長,，小孩成績差，并不代表我們家長就不望子成龍，差生也有差生的優(yōu)勢,。我小孩現(xiàn)在已經(jīng)是初二了,，在貴班成績是中等偏下，也就是老師心中所謂的差生,。在很多老師心中,，我小孩可能是升學(xué)無望，很可能與大學(xué)無緣了,。

我小孩雖然平時學(xué)習(xí)成績差,，分數(shù)上不來，經(jīng)過我分析主因就是我小孩不夠聰明,，也就是接受能力差,，如對一篇新文章，其他的學(xué)生讀10遍就能完整的背誦下來,，他讀30遍不一定能記得完整,。所以在所有學(xué)生花同樣多的時間內(nèi)，我小孩的成績就會掉在后面,。同時他也有點偏科,，他喜歡數(shù)理化，對語文和英文很少顧及,，學(xué)習(xí)在這兩科就花的時間少,，所以平時考試語文和英語老是不及格，數(shù)理化卻能打上優(yōu)秀,。這樣語文和英語就把他的總分拉下來了,，期中期末考試排名老是靠后。如果剔除語文和英語成績,，僅比數(shù)理化成績,，他在班上也是能排上前10名的。

我小孩雖然平時考試成績差,，但有一點,，他勤奮，平時學(xué)習(xí)很刻苦,。放學(xué)回來吃了飯就讀書,，每天讀到晚上十點后才上床睡覺，早上六點半就起床了,，還要讀半個小時書才吃早餐,，然后才去上學(xué)。平時周末,，一天也要讀差不多5個小時的書,。所以我小孩考試成績不好,，與他是否勤奮關(guān)系不大，主要原因就是他笨一點,，記心差,。可能是遺傳的`因素,，我小時讀書,，也是反復(fù)記不住，考試不理想,。但我最后勤奮學(xué)習(xí),，刻苦努力，經(jīng)過高中的三年努力,，考上了當?shù)氐闹攸c大學(xué),，成為了當年初中班上第一個最先進入大學(xué)就讀的學(xué)生，成為當時初中班主任的嬌驕傲,。我還依然記得,，在我當年上初三時，我的班主任老師給我爸說,，“如果我考上大學(xué)了,，他會幫我提鞋?！?/p>

所以我的小孩目前成績雖然差,，但他的勤奮和執(zhí)著的精神，注定他將來是一定會干出成績的,。所以我肯求老師,，多給我小孩一些機會，如在課堂上當我小孩舉手時,，給他主動發(fā)言的機會,。如英語和語文成績不好，多找我小孩談?wù)勑?，要他不要偏科,，一個好學(xué)生應(yīng)當是各科全面發(fā)展的，同時要給一些表揚的話語,，以上他正確的對待自己的學(xué)習(xí),，以便更早的樹立正確的人生觀和價值觀,。

最后,，我相信在您的教育下孩子會更加進步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系,，共同努力,，將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人。

學(xué)生家長

x.x

致老師的一封信格式圖篇九

敬愛的周老師:

您最近可安好？

還記得我們這班孩子嗎,？是您教過最鬧騰的一屆,，同時也是最優(yōu)秀的一屆。

您講課,，我們都能凝神靜聽,，不是因為您華麗的詞藻，而是因為您非凡的談吐,。

一身素凈的連衣裙,，一瀑飄逸的秀發(fā)，一口流利的普通話,，讀著“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖”這樣的句子，讀得那么淡雅,，那么潔凈與高貴,。

這般氣質(zhì)豈容得下臟話？

記得是一節(jié)語文課上,，兩個男生因為一件小事吵起來了,。您在講課，見我們認真聽著,，便忍著沒有發(fā)作,。他倆沒有反應(yīng)過來，越罵越起勁,，您停下來不講了,，靜靜地看著他們。就在這時,，一個男生罵了一句臟話,，您怒了，怒目圓睜,，黑白分明的眸子直視著他的眼睛:“你再給我說一遍,！”

出來都是輕言細語，和藹可親的`您發(fā)火了,?？諝夥路鹉蹋叶急粐樸铝?。不敢說鴉雀無聲,，但班上絕對沒有一點聲響。

那個同學(xué)更是低著頭不敢言語,，您也沒有說話,。

半晌,。

也許您是認為他態(tài)度誠懇，便沒有為難他,，只是留下一句:“下課到我辦公室一趟,。”

心驚膽顫地上完一節(jié)課后,，本以為事情就會結(jié)束,，可沒想到:

您把他叫到辦公室后，沒有批評他,。而是徑直把他拉到洗手池前,，孩子氣地將肥皂塞在他嘴里，站在一旁氣呼呼地看著他:“整天動不動說臟話,，把嘴給我洗干凈,！”

班主任也管不動的孩子，就因為這件事再也沒有講過臟話,。

是您,，我的老師，讓我愛上了讀書,，增長了知識,，提高了修養(yǎng)！

春蠶沒有說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子;敬愛的老師,，您何曾在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，即是對您最高的評價,！

您永遠的學(xué)生劉秋坪

20xx.10.29

致老師的一封信格式圖篇十

敬愛的馬老師

您好

花謝了，有朝一日還會再開,，大雁南飛了,，來年還會回來，可是我們這群小學(xué)生卻一去不復(fù)反了,。

六年時間,，說長也不長，說短也不短,，但這六年卻是對人生啟蒙的六年,。

眼瞅著我們就要畢業(yè)了，給您寫封信吧,。六年前的8月,，我第一次來到學(xué)校，那時的我年紀還很小,，我也十分的`膽小,，但是，當我一進教室,，您就熱情地向我打招呼,，這讓我很是驚訝，那時我并不是特別很想上學(xué),，因為我認為老師都很嚴厲,，可是您卻給了我動力。

記得我四年級時,，我在班里被人嘲笑,，被人戲弄，經(jīng)常被人欺負,，是您一直在,，安慰我，引導(dǎo)我,，同時也,，也在幫我教訓(xùn)那些欺負我的同學(xué)，是您讓我不再懦弱,，不再害怕,，重新學(xué)學(xué)習(xí)的決心。僅僅是因為那,，我在班里的的名次,，就飛速上升，并名列前茅,。

時光飛逝如白駒過隙,，六年級也會進入期末了，我的小學(xué)生涯也將要結(jié)束,，可是我還是不愿離開這座我待了六年的學(xué)校,，我也不愿離開你們這些細心教導(dǎo)學(xué)生的老師，我也正不愿離開您,，您就像我的啟蒙老師,，在我成長的道路上與我形影不離，是您的努力才成就了現(xiàn)在的我,。

老師,，您的愛就像一股暖流，永遠溫暖著我的心;您的愛又像一把烈火,，照亮我的前進的道路,，永遠在我心中燃燒著。

祝

工作順利,，萬事如意,，永遠健康,。

xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封信格式圖篇十一

親愛的侯老師：

您好！

我是常譽媞,，是您這屆帶的畢業(yè)季的學(xué)生,。

六年我們在一起的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，就像箭一樣飛逝,，眼看到了小學(xué)的畢業(yè)季,，我多想時間倒流，多來幾個小學(xué)生活,。

我就要離開敬愛的您了,，我才曉得我們在一起的時光是如此珍貴?；厥孜覀冊谝黄鸬狞c點滴滴時光,，一切仿佛就在昨日。課堂上,，您誨人不倦地教我們認識數(shù)字,，學(xué)寫數(shù)字，用數(shù)字進行加減乘除法,，認識圖形,，教我們?nèi)绾斡嬎銏D形的面積，認識小數(shù)分數(shù)百分數(shù),。是您,，使討厭數(shù)學(xué)的我，開始慢慢喜歡數(shù)學(xué),。

我是女孩子,，面皮薄。所以每次犯錯,，您都顧及我的面子,，總是在私底下教育我一頓，而在班上總是鼓勵我,。學(xué)校舉行的活動,，您每次都會鄭重其事地給予我們鼓勵，都希望我們?yōu)榘嗉墵幑?。運動會上,，不管是哪一場比賽，您總會聲嘶力竭的為我們加油,。不管是勝是敗,，您總能給我們緩解情緒，說輸了又沒事，說太棒了,。每次考試,，您總能虛心的.囑咐我們要看準題目再答，不要落下題,，每題不能心算,，要一心一意的打草稿紙，計算題你總是說不能錯,，因為計算題馬虎大意出錯扣分，是真的可惜

如果沒有您將我們一手扶持大,，也許我們還是那么不懂事,，沒有一點文化。如果沒有您用時間化作春泥呵護著那三十幾朵未來祖國的花兒,，也許我們還未能破土而出,，認識數(shù)學(xué)的天堂

眼看那個一年級入學(xué)第一天還遲到的學(xué)生，就要上初中了,，馬上就要離開親愛的母校,，敬愛的您，“十年樹木百年人,，老師恩情比海深,。一日為師終身父，畢生難以報師恩,?！蔽視肋h記住您和您的師恩，不會忘記,，直到永久,。

謝謝您，這六年來對我無微不至的關(guān)懷與教育,，使我們慢慢長大成人,。您如同海上的燈塔，兢兢業(yè)業(yè)的為我們指明人生的方向,，如同溫暖的港灣,，給予我們駛向未來的勇氣。謝謝您,，能讓我們的小學(xué)生活能和您快樂的度過,，我能在六零二班，在這六年,，我能擁有敬愛的老師和親愛的同學(xué),，是我最大的幸運！

祝

身體健康

萬事如意

xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封信格式圖篇十二

今天給您寫信,，是要表達我的感激之情,。

孩子來南京宇花小學(xué)已經(jīng)六年時間了,，即將要小學(xué)畢業(yè)了，在這期間,，先后得到了多位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，進步很大。

首先要特別感謝的是班主任王琴琪老師,，記得賀兆祺剛剛進入一年級的時候,，為了讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她對孩子十分關(guān)心,、愛護,。像對待自己的孩子一樣對待賀兆祺。為了鍛煉賀兆祺的.勇氣,，在他一年級時就做為六一兒童節(jié)大型活動的主持人高中生作文在了舞臺的中央,。還經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，溝通孩子的近況,。這些我們做家長的看在眼里,，熱在心頭。用什么語言都無法表達我們的感激之情,。王老師是個年輕的女老師,，對孩子這么細心周到，無微不至,，我們做家長的都做不到的事,，王老師做到了。在她身上不僅學(xué)到了本領(lǐng),，更學(xué)到了如何做人,。

再要感謝的就是數(shù)學(xué)鄒老師。她讓孩子在枯燥的數(shù)字當中找到了無窮樂趣,，對孩子十分關(guān)心,、和藹，從不發(fā)脾氣,，很耐心,。孩子們很愛上她的課。

另外,，要感謝英語的縱老師,。賀兆祺的英語基礎(chǔ)不太好，縱老師就經(jīng)常利用課余時間給他補課,，長時間如一日,，不厭其煩。賀兆祺的英語有了很大的進步。沒有縱老師的幫助,，就沒有賀兆祺今天外語的進步,。。

總之,，我們做家長的對南京市宇花小學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo),、好的老師，能如此對待學(xué)生心存無限感激,，我們也為孩子能在這樣的學(xué)校讀書感到無比自豪,。再次感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們。你們這樣關(guān)心愛護孩子,，我們一千個放心,，一萬個放心。謝謝你們,，你們辛苦了!再次對我叫不出姓名的關(guān)心過賀兆祺的老師們表示感謝!

致老師的一封信格式圖篇十三

親愛的姜老師：

您好,！

光陰似箭,，彈指之間,，五年已經(jīng)過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙,，但卻依舊歷歷在目,。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸,，有辣,，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符,，有的高,，有的低，一個接著一個,，一串又一串,，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩,！教師節(jié)馬上到了,，我想對你說聲：“祝你教師節(jié)快樂！”雖然別的老師都是教主科之類的,，但是你不是,，你既是我的老師，也是我的舅舅,，所以我覺得你與眾不同,。

記得有一次，我正在寫字，那天不知道發(fā)生了什么事情,，我的心里邊十分煩躁,，寫什么都覺得不對，這時,，你來到了我的身邊,，端詳著我寫的字，對我說：“來,，不要灰心,，你寫得不是很好嗎？你看,，這個‘欲’字寫得就像和范字上的`一模一樣,。”我不相信地問“真的嗎,？”你微笑地對我說：“當然是真的了,，你可要記住，你可是已經(jīng)考過七級的人了,，寫得字當然很棒的了,，你說對嗎？”我從你那堅定的眼神中看出來你對我的期望,，對我的鼓勵,，和對我的欣賞，這讓我情不自禁地說：“恩,，我已經(jīng)考過了七級,，在我的心中沒有最好，只有更好,！”

有人說,，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高,、攀高,；有人說，老師是燭,，以不滅的信念為我們照亮前進的道路,，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索,！而我想說：姜老師,，非常感謝您的無私栽培，謝謝您,！

最后祝您工作順利,，萬事如意,！

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

致老師的一封信格式圖篇十四

敬愛的老師：

您好！

老師是我們最需要感謝的人,。我們就像是公園里的小花,，老師就像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們,。

記得有一次,，我數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上的一道題目寫不出來，看著別的.同學(xué)都在埋頭寫,，我只得去問,。我去同桌，他根本沒把我當回事兒,，繼續(xù)寫著他的作業(yè),。我又去問前面的一個同學(xué)，他居然一口回絕我：你去問別人吧,，我不告訴你,！眼看著時間一分一秒地過去了，我就好比熱鍋上的螞蟻,，急得不可開交,。馬上就要到交課堂作業(yè)本的時侯了，我這一題還是沒做出來,。我只能再去問同學(xué),。連續(xù)問了四五個同學(xué),，他們一點兒都不告訴我,。就在這時，我們的數(shù)學(xué)張老師走了過來,，她看見我這副狼狽樣,，就問：你怎么了，是不是有題不會呀,？我點了點頭,，指了指那道題目，張老師看了之后,，仔細,、耐心地教了起來，我也認真得聽著,。

我終于學(xué)會了,，我非常地想謝謝張老師，可一直沒機會說,。我在教師節(jié)時送張老師一個手工制品,，表示感謝,。

祝您

身體健康！工作順心,！

您的學(xué)生

20xx年xx月xx日

致老師的一封信格式圖篇十五

親愛的家長朋友：

緣分使我和孩子們,、家長們走到一起。在近一個月的時間里,，我和孩子們一起學(xué)習(xí)語文,，讀書、練字,、寫作,，由于您的大力支持，孩子們的閱讀寫作及書寫水平都有了很大的提高,，這是您一路相伴的結(jié)果,。

寒假的到來，不僅是孩子們,、我們也放松了許多,，可是假期是充電的最好時間，要讓我們的孩子走向卓越,，他們必須積淀豐厚的文化,。您在休閑娛樂的同時一定不要忘記我們的讀書活動、我們的練字仍然要繼續(xù)開展,，一定記著督促孩子讀書,、練字。炎炎夏日,，共享休閑之時,，讓我們的.家中繼續(xù)彌漫著沁人心脾的書香、墨香吧,！

1,、讀《尋找快活林》《了不起的狐貍爸爸》《我和小姐姐克拉拉》，《笠翁對韻》嘗試背誦,。寫三篇親自共讀的故事,、體會或隨筆，發(fā)到我的郵箱xxxxxxxx@,，同時發(fā)到學(xué)校公共郵箱xxxxxxx@,，在郵件主題和文檔內(nèi)容中都注明學(xué)校、班級,、姓名,，學(xué)校將擇優(yōu)推薦到相關(guān)刊物發(fā)表。從四本書中選擇一本制作成讀寫繪,，a4紙,，開學(xué)后將進行評選,。（具體內(nèi)容見《日照市金海岸小學(xué)關(guān)于利用寒假推進“親子共讀”和“書香家庭”建設(shè)活動致家長和教師的一封信》）

2、每天認真練三行字（田字格）,，要注意書寫姿勢正確,。

3、預(yù)習(xí)新書,。

（1）標出自然段序號,。

（2）劃出不認識的字、不理解的詞,、多音字,、好詞好句等。

（3）每篇課文至少讀3遍,。

4,、寫3篇日記。春節(jié)一篇,、元宵節(jié)一篇,，另外一篇自由寫。

5,、背誦8首古詩文

1,、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，陪孩子一起讀書,。

2,、有條件的家長，請盡量給孩子多買些課外書,。

3,、建議孩子們每讀完一本書，家長幫助孩子制作成讀書表,，一是作為頒發(fā)書蟲卡的依據(jù),，更重要的是作為書香家庭和書香少年評選依據(jù),。

祝家長孩子們：新年快樂,！

萬事如意！

語文老師：張念萍

20xx年1月17日