心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛(ài)的教育讀書心得體會(huì)感悟100字 愛(ài)的教育讀書感悟篇一

這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài),。

愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),，所描寫的也是極為平凡的人物,，沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念,，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感,，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處?！稅?ài)的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒(méi)有流淚,，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),。字里行間，都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛(ài)的理解,。這種情感是普通的，確實(shí)不平凡的,。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量,，真的很偉大。這也是為什么愛(ài)的教育被評(píng)為愛(ài)的魔法書的原因,。《愛(ài)的教育》告訴我們:高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷都不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感，只是我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同而已,。一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)時(shí),，心就好痛,。我真的很后悔沒(méi)有珍惜自己所擁有的,，每次當(dāng)要失去的時(shí)候，才知道事物的珍貴,。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德,，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了,。

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是,，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但是如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺(jué)到：人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!如果人生是一場(chǎng)戲,，我覺(jué)得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫,。盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷,，這些瞬間也許只會(huì)成為我們心中無(wú)足輕重的片段，被時(shí)間剪掉,，那些瞬間，永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花,。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福,。盡管幸福那么短暫?！稅?ài)的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí),，也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索,。

首先《愛(ài)的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里,，愛(ài)究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來(lái)挽救愛(ài)?帶著這個(gè)問(wèn)題,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài),，姐弟之間的愛(ài),，子女與父母間的愛(ài),，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，這一切的一切,，使人讀之,，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。在這當(dāng)中,，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊,，但真的讓人覺(jué)得很溫暖。愛(ài)比珍珠更寶貴,，比糖果更甜蜜,，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨,，愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人快樂(lè),，人人都想要而又用金錢買不到的感覺(jué)。愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面?duì)生活，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn),，它是還魂的仙草,，給罪人新生,，他是慈愛(ài)的母親,，喚浪子回頭，它既是一種獲得,，又是一種犧牲。但,，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出,，它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你。

愛(ài),，像空氣，每天在我們身邊,，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略,。可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛(ài),，如此平凡，但很多人都無(wú)法感覺(jué)到,。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,，為什么呢?我思考著。最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略,。人類是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛(ài)的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情,。這是我們所比不上的,，同時(shí)也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”,，這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,，引起了我深深的沉思。而面對(duì)現(xiàn)在的教育,，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由，但為什么仍有父母溺愛(ài)自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài),。讀了《愛(ài)的教育》，我走入安利科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求，同時(shí)這份心情,，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣,。這是我獲得的意外收獲。

愛(ài)的教育讀書心得體會(huì)感悟100字 愛(ài)的教育讀書感悟篇二

《愛(ài)的教育》這本書早有聞?wù)f,，但一直沒(méi)有時(shí)間坐下來(lái)細(xì)細(xì)品讀。又到一年暑假時(shí),，雖然更多的時(shí)間用在照顧孩子上,，但還是堅(jiān)持抽空讀完這本書，因?yàn)槲矣X(jué)得這本書對(duì)于為人父母,、為人師長(zhǎng),、為人子女應(yīng)該是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。

《愛(ài)的教育》是意大利著名的作家亞米契斯寫的,，采用日記的形式,，以孩子的口吻、孩子的筆觸來(lái)寫孩子的生活和思想,，讀來(lái)顯得真實(shí)，富有親切感,。整部小說(shuō)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，只是用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小,，但實(shí)際上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng),，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如賣菜婦女,、賣柴人、鐵匠的兒子,、老石匠的兒子、賣炭人的兒子,、少年鼓手、父親的老師,、帶病上課的教師等等。這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：對(duì)生活充滿愛(ài),，為他人奉獻(xiàn)愛(ài)。正因?yàn)樗麄兊膼?ài),，“我”的世界才變得更加美好。

讀著《愛(ài)的教育》，我思緒萬(wàn)千;合上《愛(ài)的教育》,，我心潮起伏?！皭?ài)是什么?”這一問(wèn)題在我腦海中不斷縈繞。愛(ài)是人類的永恒話題,，是人類最基本的情感。而在教育中,，愛(ài)更是教育的靈魂和生命。對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育,，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求,。愛(ài)需要教育,，教育也需要愛(ài)?！稅?ài)的教育》描繪教師和學(xué)生的篇幅并不多，但卻篇篇精美無(wú)比,，讓人流連忘返?！杜壬馈愤@篇文章我印象很深，她讓我感到作為一名平凡的教師的偉大,，教師不僅是教員，一個(gè)知識(shí)傳授者,，也是學(xué)生的父母、心理醫(yī)生,，教他做人,，影響學(xué)生成長(zhǎng)的目標(biāo)、方向和質(zhì)量,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想灌輸和改造。在女先生死去的追悼會(huì)上,，學(xué)生紛紛掉淚，看得出孩子們對(duì)女先生非常掛念和崇敬,。同時(shí)我也為自己能成為一名教師而光榮、自豪,。

回想自己的教育教學(xué)工作，有時(shí)在課堂上孩子不聽(tīng)話時(shí),，會(huì)忍不住狠狠地批評(píng)他們，但效果并不太好,，有時(shí)反而會(huì)適得其反。因?yàn)楹⒆觽冇兴枷?、有想法，作為教師要想讓學(xué)生聽(tīng)話,，首先要走進(jìn)他們，了解他們,，與他們交流、談心,，用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心拉近師生間的距離，真正了解學(xué)生的需要,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣,。這樣,，才能收到事半功倍的效果,。教育，是愛(ài)的事業(yè),。僅僅有責(zé)任心是不夠的,，還需要我們老師關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，同時(shí)還要教學(xué)生學(xué)會(huì)去愛(ài)：愛(ài)自己、愛(ài)家人,、愛(ài)朋友、愛(ài)所有需要愛(ài)的人!

然而今天的學(xué)校教育,，在高考中考指揮棒的引導(dǎo)下，更多的是追求考試分?jǐn)?shù),，更多的是片面強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，對(duì)學(xué)生一些良好的品格培養(yǎng)有忽視現(xiàn)象,，存在“學(xué)習(xí)好一切皆好”的想法。但是,，《愛(ài)的教育》這本書在給我們敲響警鐘，孩子們需要的并不只是成績(jī),，愛(ài)的美德更是我們急不可待的要教到孩子手里的珍寶。作為教育者,，拒絕冷漠，傳播愛(ài)心,，不僅僅是我們對(duì)于自己的一份責(zé)任,，更是我們對(duì)受教者,、對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任,。就讓我們懷揣樸素的關(guān)愛(ài)，把心中的這口水井帶給沙漠中行走的孩子,，帶去安全和保障，更帶去靈魂的浸潤(rùn)和生命的水源,。

中國(guó)的大文豪孔子曾說(shuō)過(guò)：“仁者愛(ài)人,?！庇腥收咧牡娜?，首先必須具有一顆美好的愛(ài)心,。朋友們，讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi),、洛貝諦他們吧，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，用愛(ài)的鑰匙，去打開(kāi)人們的心扉,，那么陽(yáng)光將照耀到世界上的每一個(gè)角落!

愛(ài)的教育讀書心得體會(huì)感悟100字 愛(ài)的教育讀書感悟篇三

最近我讀了《愛(ài)的教育》這本經(jīng)久不衰的世界名著。他是19世紀(jì)末20世紀(jì)初意大利著名作家亞米契斯的作品,，他以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯9個(gè)月的四年級(jí)生活,，它所激蕩的情愫無(wú)不使人流下動(dòng)情的淚水,，它如同一只永不過(guò)時(shí)的感入至深的愛(ài)之組曲……

這愛(ài)之組曲的第一章時(shí)父愛(ài)——用心良苦的愛(ài),，安利柯的父親在書里是一個(gè)重要的角色，他總是采用一種循循善誘的方式來(lái)教育安利柯指引他走向純潔的大們,。在書中有一張是《愛(ài)國(guó)》，這是一封安利柯的父親給安利柯寫的關(guān)于愛(ài)國(guó)教育的信,。信中巧用修辭，道出愛(ài)意大利的原因,，而且假設(shè)安利柯在保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中當(dāng)了逃兵，別人會(huì)如何看待他,。安利柯從父親的信中收到了愛(ài)國(guó)教育。

父親對(duì)安利柯的愛(ài)是良苦用心的,。他希望兒子成為國(guó)家的棟梁。父愛(ài)如山那!我的父親也是一樣,。他是那樣愛(ài)我?？偸窃诎倜χ校槌鰰r(shí)間,，給我檢查作業(yè)，帶我出去玩,，我想安利柯一定和我一樣愛(ài)自己的父親,。

愛(ài)的組曲第二章時(shí)友愛(ài)——互幫互助的愛(ài),，安利柯班有一個(gè)典型的助人為樂(lè)的人物;卡隆,。他總是“路見(jiàn)不平，拔刀相助”,?？匆?jiàn)弗蘭迪和另三個(gè)學(xué)生欺負(fù)洛克西,?？稍诼蹇宋饔媚吭腋ヌm迪一伙兒人以圖反擊時(shí)。本來(lái)與事無(wú)關(guān)的卡隆卻主動(dòng)站出來(lái)替克洛西承擔(dān)了責(zé)任,。于是洛克西很愛(ài)卡隆,?？∶慨?dāng)被老師稱贊的時(shí)候,，他就覺(jué)得好像稱贊自己似得,。打心眼里高興,。

這互幫互助的愛(ài)就好像一杯純美的玉液瓊漿,，純凈而芳香。使許多樂(lè)于助人的同學(xué)們沉浸在這幸福的愛(ài)之中,。

《愛(ài)的教育》是一幅永不褪色的名畫，是一片永不流失的海洋,。又是一塊至真至純的愛(ài)之福地。更是一支被演繹了百年的,，詠嘆圣潔人心的愛(ài)之組曲!

愛(ài)的教育讀書心得體會(huì)感悟100字 愛(ài)的教育讀書感悟篇四

花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了,。這本書給我的第一感覺(jué)，那就是——愛(ài),。

這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛(ài),。

《愛(ài)的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物,，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感會(huì)讓人感動(dòng)不已,。例如,，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開(kāi)時(shí),，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò),。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,，家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面,，馬可爾想媽媽想的快死了。終于,，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功,。籌備好了一切,，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程,。途中他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣,，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,，在醫(yī)生的幫助下,，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己,，和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得這樣無(wú)知,，這樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,，就把火往媽媽身上撒，真是太不應(yīng)該了……

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，可是,，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài),、老師對(duì)學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì),。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到,，人生這是一個(gè)多么美好的東西啊!

有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，常常會(huì)怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自己,，有的人悲觀，則會(huì)自殺,，表示他的抗議，這多可悲呀!

其實(shí),，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我,、愛(ài)我,、幫助我,、我多幸福呀!

愛(ài)的教育讀書心得體會(huì)感悟100字 愛(ài)的教育讀書感悟篇五

《愛(ài)的教育》風(fēng)靡世界,，歷久彌新……

一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前,。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情,，娓娓地記敘師生之情,、父子之愛(ài)、朋友之誼,，展現(xiàn)出人們的善良與純潔,，謳歌愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)社會(huì)的精神,。

此書并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu),，語(yǔ)言也異常樸實(shí),、流暢,，但它飽含了對(duì)社會(huì)中下層艱辛度日人民的關(guān)愛(ài),，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，使此書于細(xì)微處見(jiàn)真情,，平凡中寓崇高;我閱畢全書,，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜。不妨說(shuō),，作者用愛(ài)的鑰匙,，打開(kāi)了我的心扉。

我讀完全書,，覺(jué)得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文,，我學(xué)到了許多,。

全文語(yǔ)言巧妙,，值得我去體會(huì)學(xué)習(xí);更為我的語(yǔ)言積累下了豐富的底蘊(yùn)——為我今后的語(yǔ)言道路鋪了一塊臺(tái)階,。

本文教會(huì)了我感恩父母,，感恩老師,。老師其實(shí)是恨鐵不成鋼。老師是神圣的,，因?yàn)樗炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子，他是啟發(fā)你的心靈,，培養(yǎng)你的智慧的人,，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬(wàn)兒童心靈的智慧之父,，他們得到極其微薄的報(bào)酬,，卻在培養(yǎng)未來(lái)一代的優(yōu)秀國(guó)民而辛勤勞動(dòng)著。永遠(yuǎn)要愛(ài)自己的老師,，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來(lái)稱呼“老師”這兩個(gè)字,，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外，“老師”就是人與人之間最崇高,、最親切的稱呼了,。

全文閱畢，我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈,，進(jìn)化了我的靈魂,。愛(ài)是陽(yáng)光和雨露使我的人格更完整。

讀完全書,，我獲得了精神食糧的滿足,。我體會(huì)到了人生哲學(xué)，收獲了感恩的心,，關(guān)愛(ài)他人,，無(wú)私為他人奉獻(xiàn)……

《愛(ài)的教育》交給了我做人的基本人倫常識(shí)與做人的基本道德品質(zhì)

《愛(ài)的教育》整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的人道主義、博愛(ài)精神,，流光溢彩,，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，使此書超越了時(shí)空,，獲得了普遍的,、永恒的價(jià)值。

愛(ài)的教育讀書心得體會(huì)感悟100字 愛(ài)的教育讀書感悟篇六

看了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》后,，我深深喜歡上了這樣一本閃爍著智慧和動(dòng)人情感的書,。

《愛(ài)的教育》通過(guò)小學(xué)生安利柯記錄的一篇篇來(lái)自于生活的真實(shí)小故事，反映了人們熱愛(ài)學(xué)習(xí),、熱愛(ài)勞動(dòng),、熱愛(ài)祖國(guó)、同情弱小,、樂(lè)于助人,、尊師愛(ài)生、孝敬父母等人類最美好的感情,，看了這些故事,，我更加懂得怎樣感知和領(lǐng)悟生活中無(wú)處不在的細(xì)小卻令人溫暖的情意，也更加激勵(lì)著我并讓我相信,，愛(ài)這種美好的情感終將延續(xù)下去,。

我也想到了發(fā)生在我身上的一個(gè)小故事。

有一年,，在外地工作的媽媽回青島陪我過(guò)六一兒童節(jié),，路過(guò)臺(tái)東必勝客餐廳時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)餐廳正在搞活動(dòng),，看到那個(gè)漂亮精致的旋轉(zhuǎn)筆筒,，喜歡吃披薩的我歡喜地向媽媽要求進(jìn)去消費(fèi)，好得到那個(gè)漂亮筆筒,。

必勝客大哥哥大姐姐們殷勤好客,，令我和媽媽進(jìn)餐愉快，可是,，當(dāng)我向大姐姐要筆筒的時(shí)候,，大姐姐卻告知我筆筒已經(jīng)發(fā)放完了，非常遺憾,。得不到本以為囊中之物的筆筒,，我失望極了，不由哭了起來(lái),，媽媽也沒(méi)有想到一個(gè)筆筒在一個(gè)六歲孩子的心中,，就如青花瓷般成了寶貝。她對(duì)大姐姐笑著說(shuō),，“孩子就沖著這個(gè)筆筒來(lái)的,，看能不能……”“我們這個(gè)筆筒是限量發(fā)放的，真的很抱歉,?！?/p>

媽媽正安慰著失望不已的我，過(guò)了一會(huì),，一個(gè)彬彬有禮的叔叔走了過(guò)來(lái),，遞給我一個(gè)筆筒,，親切地拍拍我的肩膀，“小朋友,，別哭了,，叔叔剛才去辦公室把我自己的筆筒拿過(guò)來(lái)了，好不容易過(guò)個(gè)六一兒童節(jié),，不能讓小朋友留下遺憾啊!”“謝謝叔叔,。”我破涕為笑,，看著叔叔的工牌上印著他的名字,。直到現(xiàn)在，我都記得這個(gè)叔叔給我留下的這份善解人意,，樂(lè)于成人之美的美好印象,。

漸漸長(zhǎng)大的我，也愿意將愛(ài)這份打動(dòng)人心的情感延續(xù)下去,。

周日,，和媽媽逛超市，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩正在大哭,，原來(lái)媽媽在買東西,，她卻自己跑著跑著，把媽媽弄丟了,。我拉起小女孩的手,，讓媽媽帶我們?nèi)V播臺(tái)。

廣播消息后,，過(guò)了幾分鐘,，一個(gè)阿姨滿臉焦急地沖過(guò)來(lái)，一把抱住孩子,，呼喚著孩子的名字,，我看到她臉上驚慌的神色還尚未退去，她連連對(duì)我和媽媽說(shuō),，“謝謝你們,，謝謝!”

看著阿姨帶著自己的孩子離去的背影，我的心里充滿著欣慰,，被人幫助可以擁有一份感動(dòng),，而幫助別人更可以收獲一份快樂(lè)。

雖然我們離《愛(ài)的教育》所記錄故事的那個(gè)年代已經(jīng)很遠(yuǎn)了,，但愛(ài)的光芒永不褪色,。它永遠(yuǎn)啟示著我們，愛(ài)身邊的每個(gè)人,，用一顆寬容,、真誠(chéng),、進(jìn)取的心去豐富我們的生活，去美化我們的世界,，讓世界充滿愛(ài)的芬芳,。

愛(ài)的教育讀書心得體會(huì)感悟100字 愛(ài)的教育讀書感悟篇七

一, 倪美英老師教學(xué)二十余年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),酸甜苦辣情形的點(diǎn)點(diǎn)滴滴透過(guò)戴晨志先生的妙筆生花,寫成一篇篇精采感人,動(dòng)人的故事,文末更以他專業(yè)的知識(shí),為故事提供許多學(xué)理和啟示.這本號(hào)稱中國(guó)臺(tái)灣版的「愛(ài)的教育」亦榮膺年度中興文藝獎(jiǎng),。

二,倪美英老師在序文中提到:年輕出任教職時(shí),滿腔熱誠(chéng)的愛(ài),希望能夠全心全力扮演"為人師表"角色,然而在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也沒(méi)有好的方法之下,曾經(jīng)以「教師的權(quán)威」,用教鞭管教學(xué)生,以致傷了學(xué)生的心.也曾為了虛榮,逼迫學(xué)生在各項(xiàng)比賽中斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù),以爭(zhēng)取許多"虛偽的榮譽(yù)".甚至以"分?jǐn)?shù)"來(lái)看待孩子,也以"外表"來(lái)衡量孩子,更以"聽(tīng)話與否"來(lái)評(píng)價(jià)孩子,每每憶及此事,不禁全身顫抖,慚愧不已。

三,不斷的調(diào)整心態(tài)和做法,也為孩子多付出一份關(guān)心與愛(ài)心與真心,發(fā)現(xiàn)孩子們總會(huì)相對(duì)的給予"回饋".因此有"愛(ài)的教育",才有"美"的回憶。

體會(huì):

1,、以教育為主題的美麗,可愛(ài)又動(dòng)人的故事,應(yīng)該很多,發(fā)生在你我大家的身上,大家都在從事教育工作,而且是最基層的教育工作人員,所接觸到,感受到的故事應(yīng)該最多,也最深刻,只是大家都沒(méi)有把他記錄下來(lái)而已,如果有機(jī)會(huì)加以整理,如同本書一樣,一定叫好又叫座的一本好書.

2,、我們不要過(guò)分執(zhí)著一個(gè)觀念,一種行為模式,一種習(xí)慣,而要常求突破,要從不同角度,正,反方面整體思考來(lái)解決問(wèn)題。我們應(yīng)該養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣,對(duì)任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑,。

3,、看過(guò)的書頗多,很少再回味一遍,重新再來(lái);寫過(guò)的報(bào)告,資料也不少,也很少再重新翻開(kāi)研讀,事實(shí)上偶而重新品味一番,個(gè)中滋味又當(dāng)從何說(shuō)起 只能意會(huì)不能言傳.我們經(jīng)常在不知不覺(jué)當(dāng)中只顧往前沖,忽略了反省與自覺(jué)的功夫,也常常在不知不覺(jué)當(dāng)中,忽略了別人的感受。

4,、時(shí)代的產(chǎn)物中,造就了很多的讀書人很會(huì)讀書,很多學(xué)生光會(huì)讀書,不會(huì)讀人;只會(huì)做事,不會(huì)做人,個(gè)人過(guò)度重視iq,忽視eq;是學(xué)術(shù)界的巨人,卻是生活中的侏儒;可以和電腦,機(jī)器,實(shí)驗(yàn)室對(duì)話,卻無(wú)法與人溝通,。

從事教育工作,針對(duì)教育問(wèn)題而言,通常也是值得思考的問(wèn)題,到底哪些是"要"或者是"不要" 這個(gè)問(wèn)題值得探討和研究。

一,教師的"要":

1,、教師要教育不要訓(xùn)斥:教育是引導(dǎo)而不是灌輸,視學(xué)生為「有」而不是「無(wú)」.訓(xùn)斥則不容許學(xué)生說(shuō)「不」,教育則潛移默化,。

2、了解學(xué)生,認(rèn)識(shí)學(xué)生,適時(shí)的贊美和接納,鼓勵(lì)與協(xié)助,培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價(jià)值判斷能力等等,讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),茁壯,更會(huì)利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,適時(shí)的提供教養(yǎng)子女的咨詢與方法,共同為學(xué)生的未來(lái)而努力,。

3,、 教師要理解人性:要了解學(xué)生的感受,學(xué)生的反應(yīng),學(xué)生的心聲也該仔細(xì)的聆聽(tīng)看看。

4,、教師要多憐愛(ài)和鼓勵(lì),。

5、教師要專業(yè),專業(yè)的精神表現(xiàn)在對(duì)國(guó)家,社會(huì),學(xué)校,學(xué)生,教師與家長(zhǎng)之認(rèn)知,。

二,教師的"不要":

1,、教師不要認(rèn)為這行業(yè)是鐵飯碗!打不破,要珍惜羽毛。

2,、 教師不要訓(xùn)斥與灌輸,不強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),。

3、 教師不要妄想"教育萬(wàn)能",不是萬(wàn)能丹也不是特效藥,有其極限,。

4,、 教師不要過(guò)分執(zhí)著"立竿見(jiàn)影",潛移默化的過(guò)程導(dǎo)向,注重人格的培養(yǎng),身心健康的引導(dǎo)。

5,、 教師不要悲觀,要樂(lè)觀以對(duì),充滿希望與理想,。

三、啟發(fā):

1,、 多關(guān)心我們的學(xué)生,有愛(ài)的教育,才有美好的回憶,。

2,、 堅(jiān)守崗位,默默耕耘,盡一己之力。

3,、學(xué)習(xí)型組織的體會(huì):系統(tǒng)思考,、自我增進(jìn)、改善心智模式,、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),。

4、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,教師要上進(jìn)好學(xué),多求取新經(jīng)驗(yàn),落實(shí)教學(xué)工作,。

5,、教師專業(yè)成長(zhǎng)靠進(jìn)德修養(yǎng),教師專業(yè)自主工作理念的實(shí)踐,必須落實(shí)在教育工作上,表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上,表現(xiàn)在日常生活教育當(dāng)中,以收到身教言教的效果。

愛(ài)的教育讀書心得體會(huì)感悟100字 愛(ài)的教育讀書感悟篇八

讀完了《愛(ài)的教育》后給我的第一感觸,，那就是——愛(ài),。

這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài),。

愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物,，沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié),，沒(méi)有引人入勝的懸念，但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感,，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處,?！稅?ài)的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒(méi)有流淚,，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),。字里行間，都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛(ài)的理解,。這種情感是普通的,，確實(shí)不平凡的。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量,，真的很偉大。這也是為什么愛(ài)的教育被評(píng)為愛(ài)的魔法書的原因?！稅?ài)的教育》告訴我們：高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,。雖然，每個(gè)人的人生閱歷都不同,，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感，只是我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同而已,。一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)時(shí),，心就好痛。我真的很后悔沒(méi)有珍惜自己所擁有的,，每次當(dāng)要失去的時(shí)候,，才知道事物的珍貴。是的,，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間,，在自己的心中偷偷地溜走了,。

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是,，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì),。但是如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到：人生,，這是一個(gè)多么美好的東西啊!如果人生是一場(chǎng)戲,，我覺(jué)得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷,，這些瞬間也許只會(huì)成為我們心中無(wú)足輕重的片段,，被時(shí)間剪掉，那些瞬間,，永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花,。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福,。盡管幸福那么短暫,。《愛(ài)的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí),，也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索,。

首先《愛(ài)的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛(ài)究竟是什么?它的力量究竟有多大,，竟使人們寧愿葬送自己的生命來(lái)挽救愛(ài)?帶著這個(gè)問(wèn)題,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案,。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài),，子女與父母間的愛(ài),，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，這一切的一切,，使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。在這當(dāng)中,，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊,，但真的讓人覺(jué)得很溫暖,。愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜,，比水晶更晶瑩,，比群星更璀璨，愛(ài)是一種感覺(jué),，是一種令人快樂(lè),，人人都想要而又用金錢買不到的感覺(jué)。愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面?duì)生活,，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)，它是還魂的仙草,，給罪人新生,，他是慈愛(ài)的母親，喚浪子回頭,，它既是一種獲得,，又是一種犧牲。但,，一份耕耘一份收獲,，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你,。

愛(ài),，像空氣,，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,，所以常常會(huì)被我們所忽略,。可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛(ài),，如此平凡,，但很多人都無(wú)法感覺(jué)到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記,。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,，為什么呢?我思考著。最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略,。人類是那么偉大,，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛(ài)的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn),，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情。這是我們所比不上的,，同時(shí)也是令人羨慕的,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”，這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶,，就連我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思,。而面對(duì)現(xiàn)在的教育,，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由,，但為什么仍有父母溺愛(ài)自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀了《愛(ài)的教育》，我走入安利科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛(ài),。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求，同時(shí)這份心情,，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨,，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲,。

愛(ài)的教育讀書心得體會(huì)感悟100字 愛(ài)的教育讀書感悟篇九

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部?jī)和≌f(shuō),。這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)四年級(jí)男孩恩利科的眼光,，從4年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天,，一直寫到第二年7月份。記載了小學(xué)生恩利科九個(gè)月的四年級(jí)生活,。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨,，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài),、學(xué)生之愛(ài),、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài),、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,，但卻感人肺腑。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑,、善與惡,，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

走進(jìn)安利科的生活,，目睹了他的生活,，目睹了他和他的同學(xué)們是怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)的,，是怎樣去愛(ài)的,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)生活的追求!

小說(shuō)記述了主人公恩里科在三年級(jí)整整一學(xué)年中所經(jīng)歷、觀察和感受到的一切,，其間穿插了他的父母,、姐姐寫給他的話及老師給學(xué)生抄寫的每月故事，通過(guò)他們來(lái)頌揚(yáng)愛(ài)的美德,、和高尚的心靈,，教誨青少年愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)人民，愛(ài)大自然,，愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)勞動(dòng)，孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，保護(hù)弱者,，同情不幸的人。愛(ài),，像空氣,，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,，可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命?！稅?ài)的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西--對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情,。

這部小說(shuō)自始至終都在闡述著一個(gè)道理，那就是愛(ài)的神奇力量是永遠(yuǎn)不會(huì)變的,。如書中的卡倫,，能主動(dòng)為身邊的同學(xué)分憂解愁，保護(hù)弱小,，伸張正義，在我初步接近這個(gè)人物時(shí),，打心底就很佩服他,，從而堅(jiān)定了一個(gè)信念--做個(gè)正義者。賣柴人的兒子柯雷蒂既用功學(xué)習(xí),，勤勞能干,，又十分孝順父母,。主人公安利科也在父母的影響下不斷地關(guān)心、幫助窮苦地孩子,。想想自己平時(shí),，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口還不說(shuō),，甚至偶爾還跟父母耍耍小姐脾氣……一時(shí)間感到滿腦子的慚愧,，如果能有柯雷蒂、安利科地一半那該有多棒!

這本書給了我很大的啟發(fā),，原來(lái)愛(ài)真的是一種永恒的動(dòng)力,，讓人飽有探索的頑強(qiáng)和熱情，使人永遠(yuǎn)不知疲倦,，去為了愛(ài)而奮斗,，而努力。他還引導(dǎo)我該怎樣做人：團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助,，奮勇向前，善良真誠(chéng),，誠(chéng)實(shí)守信,，勤奮勞動(dòng)，用功學(xué)習(xí),，孝順長(zhǎng)輩,，保護(hù)弱小，伸張正義,，愛(ài)國(guó)愛(ài)民,，頑強(qiáng)探索，尊老愛(ài)幼,，鍥而不舍……那么多,，那么多，都來(lái)源于一種永恒的動(dòng)力,，那就是愛(ài),。

愛(ài)不加虛偽，不加冷藏,，其實(shí),，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我,、愛(ài)我,、幫助我、我多幸福呀!

同樣,，我們也應(yīng)該毫不吝惜地將自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給伙伴,，奉獻(xiàn)給家人，奉獻(xiàn)給集體,，奉獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó),。

愛(ài)的教育讀書心得體會(huì)感悟100字 愛(ài)的教育讀書感悟篇十

這是一本班級(jí)日記，里面都是一些小故事,。故事雖短,，但都能流露一絲絲真情。這本班級(jí)日記里的每個(gè)故事都訴說(shuō)了一個(gè)字,，那就是——愛(ài),。

剛拿到這本書，我看了一遍,，便覺(jué)得心煩意燥,，不想再看下去了?？蛇@是一本名書,，還是全部看完吧!當(dāng)我深入內(nèi)容時(shí)，我便被這本書感動(dòng)了,，看了一遍又一遍,。其中，我最敬佩的就是——安利柯的老師,。

剛開(kāi)學(xué),，安利柯她們換了一位老師，據(jù)說(shuō)這一位老師非常嚴(yán)格,。但當(dāng)安利柯來(lái)到學(xué)校時(shí),，卻覺(jué)得老師這么慈祥。這時(shí),，班里的幾個(gè)調(diào)皮鬼便說(shuō)：“看來(lái)我們有機(jī)會(huì)在這個(gè)老師的課堂上搗亂了,。”上課了,，老師在臺(tái)上講得有聲有色，他們?cè)谙旅媛?tīng)得津津有味,。一瞬間,，一位同學(xué)暈倒了。老師看見(jiàn)后,，以一支離弦的箭的速度飛到那個(gè)同學(xué)身邊,。在得知他發(fā)燒后,，要帶他去醫(yī)務(wù)室治療。這時(shí),，班里的幾個(gè)調(diào)皮鬼拿出他們準(zhǔn)備好的木偶,，在同學(xué)的桌上跳起舞來(lái)，嘻嘻哈哈的,?？善渌瑢W(xué)都拿他們沒(méi)辦法，因?yàn)樗麄儙讉€(gè)都是班里的大力士,，誰(shuí)也不敢惹他們,。“你們別再搗蛋了,，老師回來(lái)會(huì)懲罰你們的,。”說(shuō)曹操曹操到,，而是已經(jīng)出現(xiàn)在門口了,。幾個(gè)調(diào)皮蛋連忙從桌上跳下來(lái)，規(guī)規(guī)矩矩地坐好,。而老師并沒(méi)有懲罰他們,，而作文是叫他們下課后去辦公室，對(duì)他們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)教一番,。

放學(xué)后,，這幾個(gè)調(diào)皮蛋，紅著臉,，低著頭,，走到老師的辦公室。一見(jiàn)到老師,，就低著頭跟老師賠不是,。而老師看到這樣的情景，也非常高興,，原諒了他們,。

據(jù)說(shuō)他們的家長(zhǎng)知道后，非常感謝老師,，并請(qǐng)老師吃了一頓飯,。同學(xué)們知道以后，都對(duì)這位老師刮目相看,。

其實(shí)我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事,。

當(dāng)初，我們班搗蛋王李思毅敢在劉老師的課上玩汽車,?？墒?，那時(shí)候，我們的劉老師也非常慈祥,，就跟《愛(ài)的教育》里面的老師一樣,，并沒(méi)有懲罰李思毅，而是對(duì)他說(shuō)教一番,。結(jié)果,，李思毅最后也真心悔改了，再也沒(méi)有在劉老師的課堂上搗過(guò)亂了,。

是這本書,，讓我懂得了，當(dāng)別人做錯(cuò)時(shí),，我們不應(yīng)該去懲罰他人,，而是給他人一次改過(guò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)他人不改時(shí),，我們?cè)俨扇e的措施也不遲,。人無(wú)完人，金無(wú)足赤,，就是這個(gè)道理,。

有一次，我的同桌把我的本子弄到墨水了,。剛開(kāi)始,，我很生氣，對(duì)著她吼：“你沒(méi)長(zhǎng)眼嗎?怎么把我本子弄臟啦?”她立馬從書包里掏出紙巾在我本子上用力擦拭,，眼眶噙著淚,。我也感動(dòng)自己的失態(tài)，想起平時(shí)她對(duì)我的幫助,，就降低聲音說(shuō)：“不用擦了,，沒(méi)什么大不了的，不就是一本草稿本嗎!”她聽(tīng)我這么一說(shuō),，撲哧一下,，笑了。我也笑了,。哦,，我明白了：原諒他人，就是原諒自己,。

愛(ài)的教育讀書心得體會(huì)感悟100字 愛(ài)的教育讀書感悟篇十一

愛(ài),，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的,，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里,，才會(huì)享受愛(ài),，而我讀了《愛(ài)的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界,。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量真的很偉大?！稅?ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài),，子女與父母間的愛(ài),，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊,，可見(jiàn),，愛(ài)，是無(wú)處不在的,。我們一出生,，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài),。漸漸長(zhǎng)大了,，上學(xué)了，又有老師的愛(ài),，同學(xué)們的愛(ài),。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都是愛(ài),，我們從未離開(kāi)它,，離開(kāi)了愛(ài)的人，就等于沒(méi)有靈魂的人,。愛(ài)可以使人絕處逢生,，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量,。是愛(ài),，使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，是愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖,。人與人之間的愛(ài)是偉大的,，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的,。愛(ài)是教育的源泉,，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài),，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛(ài),，就多一份快樂(lè)。在今后的日子里,，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里,。相信，世界有了愛(ài)才會(huì)變得給加美好,。

一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事,，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，期間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”,，一個(gè)小學(xué)生的世界活潑的呈現(xiàn)在了我們的面前,。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情,，娓娓地記述了師生之情,、父子之愛(ài)、朋友之誼,，表現(xiàn)了人性的善良和純潔,，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神,，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，讓我感到平凡中的崇高，讀完全書后,，我激動(dòng)的心情久久難以平息,。作為一個(gè)把自己的文學(xué)故事同現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系在一起的作家，作者亞米契斯并沒(méi)有注重到,，意大利在一八0七年實(shí)現(xiàn)了民族的統(tǒng)一后,，人民大眾的處境并沒(méi)有得到改善，建立文明現(xiàn)代的民主社會(huì)的理想還有待于實(shí)現(xiàn),。不過(guò),，他認(rèn)為，借助學(xué)校教育,，借助博愛(ài)諒解的精神,，可以進(jìn)行變革,。他非凡重視學(xué)校教育，因?yàn)閷W(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)新一代成員的使命,，這也正是亞米契斯對(duì)《愛(ài)的教育》傾注了巨大心血的社會(huì)背景和思想淵源,。《愛(ài)的教育》映照出亞米契斯對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系的省視,，反映了他思想,、道德的取向。我認(rèn)為《愛(ài)的教育》布滿了博愛(ài)的精神,，把社會(huì)主義思想和博愛(ài)熔為一爐，以謀求社會(huì)成員的情感和社會(huì)平等,。這種像一根紅線貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神,、博愛(ài)精神流光溢彩、意蘊(yùn)深遠(yuǎn),，使這本書超越了時(shí)空,，獲得普遍、永恒的價(jià)值,，成為一部讓人收益匪淺的不可多得的作品,，這是我的讀后感。

愛(ài),，一個(gè)多么熟悉的字,，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書時(shí),，我才知道愛(ài)是無(wú)私的,，愛(ài)是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里,，才會(huì)真正的享受到愛(ài),，感受到愛(ài)。書中人與人之間流露出的真情實(shí)感,，讓我感動(dòng)不已!

這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩兒安利柯以日記的方式,，從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事,，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛(ài),，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn),，每天都在愛(ài)的世界里成長(zhǎng),。

書中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩,，把清掃煙囪賺來(lái)的三十個(gè)銅幣從破了的口袋里掉了,，他無(wú)法回家,，于是路過(guò)的同學(xué)都用對(duì)自己有用銅幣來(lái)幫助他，沒(méi)有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈(zèng)送給他,，我覺(jué)得這一段是最感人的,，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛(ài)心，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人,。在《愛(ài)的教育》這本感人的書中,，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。

讀了這本書,，我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間,、朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕別人,、學(xué)會(huì)理解別人,，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力地去幫助他,，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的,，但它是無(wú)私的、珍貴的,、非凡的,。

我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛(ài)!

在五年級(jí)的寒假我讀了一本叫《愛(ài)的教育》的書,。這本書是一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊的100多個(gè)感人故事。每一篇都流露出了真情實(shí)感讓我受益匪淺,。

當(dāng)我讀到了“一顆高尚的心”時(shí)我的心靈深深的感觸了,，故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個(gè)孩子的欺負(fù)。他們不僅不同情科羅西,，反而用各種手段來(lái)侮辱科羅西,，我相信在的社會(huì)中不也會(huì)有類似的現(xiàn)象嗎?有些人看不起農(nóng)村來(lái)的打工者，非但不給予幫助,，反而去嘲笑他們,，真是太不應(yīng)該了。我們對(duì)待別人都應(yīng)該一視同仁偏見(jiàn),。我們應(yīng)該向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西承認(rèn)錯(cuò)誤的精神,。

《愛(ài)的教育》這本書每一個(gè)都是愛(ài)的哲理，他教會(huì)了我許多做人的道理,。書中所敘述的親子之愛(ài)-師生之情-朋友之誼-鄉(xiāng)國(guó)之戀,。這每一條都是每一個(gè)人的內(nèi)心世界，但讓這里的每一條實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的人沒(méi)有多少,。