作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

防溺水主題班會(huì)教案 防溺水主題班會(huì)活動(dòng)目的篇一

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí),。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。

難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)溺水的文字,、圖片資料，并制作多媒體課件,。

活動(dòng)形式：

多媒體教學(xué),。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月12日

活動(dòng)地點(diǎn)：

四二班教室

活動(dòng)主持人：

班主任

活動(dòng)過程：

一、談話引入

同學(xué)們,，你們好!今天這節(jié)班會(huì)課我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí),。小學(xué)生是祖國的明天，民族的希望,。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì),，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力,、生存能力,，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里,，車禍,、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴(yán)重了,。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?

二,、防溺水知識(shí)講解

1,、講解防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。

(1)教育學(xué)生周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、大海,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,，下江游泳,。

(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河,、水庫、池塘,、水井里等,，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”,。

2,、列舉溺水原因：①不會(huì)游泳;②游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦,。

3,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?

對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn),。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：

(1)對(duì)于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

4,、同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天,。請(qǐng)同學(xué)說說————-怎樣珍惜每一天?

三,、同學(xué)討論

這次班會(huì)課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做?

四,、班主任總結(jié)：

同學(xué)們,，今天我們通過學(xué)習(xí),，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí),、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí),，要隨時(shí)提高警惕,，特別是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生,。祝愿大家今天好,，明天會(huì)更好!

防溺水主題班會(huì)教案 防溺水主題班會(huì)活動(dòng)目的篇二

活動(dòng)目的：

1、提高安全防范意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí),。

2、自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別本事,。

3、學(xué)習(xí)自防自救的知識(shí),，深化防溺水安全教育,，提高自防自救本事。

4,、感悟生命的可貴,，學(xué)會(huì)珍愛生命。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生溺水新聞視頻,；編演故事,；溺水自救等相關(guān)安全知識(shí)。

活動(dòng)過程：

一,、新聞播報(bào)3分鐘

主持人：歡迎收看今日的《新聞大事件》,，那里有一則令人心痛的消息，近日,，某市一小學(xué)的5名學(xué)生生在吃完午飯后,，相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走,，剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是,，這4名學(xué)生最終都被急流卷入河中,，溺水身亡。無獨(dú)有偶,，梧州市的三名小學(xué)生在沒有家人陪同的情景下,，私自到一條河中游泳,，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計(jì),，每年夏天,，各地都會(huì)頻繁地發(fā)生學(xué)生因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具,，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成,。這是一個(gè)令人揪心的數(shù)字，多么完美的生命卻這樣短暫的結(jié)束,，怎能不令人惋惜呢今日,，我們就以此為話題，上一節(jié)異常的班會(huì)課――珍愛生命,，謹(jǐn)防溺水,。

二、溺水原因大揭秘

1,、主持人：看到這么多的悲慘事故,，有些小朋友可能會(huì)說：“他們必須是不會(huì)游泳吧不然怎樣會(huì)上不了岸呢”其實(shí)呀，有句話話說得好：“會(huì)溺水的十有_是會(huì)游泳的,?！边@到底是為什么呢請(qǐng)大家看一段視頻，你必須能找到答案,！

2,、播放視頻，學(xué)生觀看,，分小組討論,。

3、各小組拍代表發(fā)言,，

總結(jié)：

溺水的主要原因有：

①不會(huì)游泳,；

②游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度,；

③在水中突發(fā)疾病尤其是心臟?。?/p>

④盲目游入深水漩渦,。

主持人：看來,，大家已經(jīng)得到答案了，我相信那些會(huì)游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒,，我會(huì)游泳,，沒關(guān)系”這句話了。所以,，會(huì)游泳不代表不會(huì)出事故,，一些基本的安全原則是我們每個(gè)人都要遵守的,，就讓“安全小貼士”來提醒我們吧！

4,、出示安全小貼士：小朋友們,，外出游泳洗澡必須要嚴(yán)格遵守“四不”原則哦：

（1）未經(jīng)家長(zhǎng)、教師同意不去,；

（2）沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去,；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟悉的江溪池塘不去,。

三,、游泳常識(shí)我明白

1、學(xué)生表演：準(zhǔn)備不足險(xiǎn)喪命,。

小芳利用暑假兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)了游泳,，異常高興。秋季開學(xué)后的第一個(gè)星期天,，她約上在學(xué)游泳時(shí)認(rèn)識(shí)的好朋友小麗一齊去游泳,。到了游泳館，小麗在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),，小芳卻直接爬上跳水臺(tái),，撲通一聲躍入泳池。不久,，小芳就因右腿突然抽筋開始在誰掙扎,，幸好泳池的工作人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)，將她救起,，施行一番急救后幸無大礙,。

主持人：感激幾位同學(xué)的表演。親愛的同學(xué)們,，你們從中得到什么教訓(xùn)了嗎

2,、學(xué)生交流，自由發(fā)言,。

主持人：是的,，如果不具備一些基本的游泳常識(shí)，再熟悉水性的人也有可能在水中喪失寶貴的生命,。安全小貼士又有溫馨的提示要告訴我們了,，快一齊來看看吧！

3,、安全小貼士：小朋友們,，必須要記住，在游泳之前要做好充足的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)哦,！

①在游泳之前必須要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng),。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)立刻入水,，水溫,、體溫、氣溫相差很大,，驟然入水,，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng),，輕則引起肢體抽筋,，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡,。

②如何準(zhǔn)備：

經(jīng)過跳躍,、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài),。

做徒手操：（體育課教師經(jīng)常采用的）使身體各關(guān)節(jié),、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備，以防受傷,。

入水前用冷水淋浴一下,，以適應(yīng)水溫，然后下水,。

水上準(zhǔn)備工作,。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區(qū),。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后,，再逐漸加速。

主持人：多謝小貼士的溫馨提示,，讓我們明白了如何做好泳前工作,，讓自我安全地享受游泳的樂趣。

四,、急救措施要記牢

1,、觀看一則新聞：4名學(xué)生為救同伴不幸溺亡。

主持人：看完這則新聞,，我相信大家必須和我一樣,，為5個(gè)完美生命的逝去而心痛。本來是要救回同伴的,，結(jié)果卻連自我的生命也丟掉了,。這讓我們不得不大聲地勸這些可愛的又可憐的孩子：你們真傻！為什么不去找大人呢要明白，我們太小了,，在遇到這樣的情景時(shí),，最好的辦法不是自我盲目地區(qū)救人，而應(yīng)當(dāng)呼喊大人或者打電話報(bào)警,。這則新聞同時(shí)也讓我們懂得,，在發(fā)生溺水事件時(shí)，懂得急救知識(shí)是多么重要,。

2,、出示急救知識(shí)窗：

①當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位,，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),，人體比重降到0,、967，比水略輕,，可浮出水面,，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng),，而使身體下沉更快,。

②會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋,，要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊。

③救護(hù)溺水者,，應(yīng)迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置，從其后方出手救援,。

或投入木板,、救生圈、長(zhǎng)桿等,，讓落水者攀扶上岸,。

④如何開展岸上急救

a當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn),。同時(shí),，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān),。

b控水。救護(hù)者一腿跪地,，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

c如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸,，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇,。

d注意,，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救電話,?；驍r車送醫(yī)院。

3,、主持人：我想,，家長(zhǎng)和教師們看到這則新聞時(shí)，也必須會(huì)對(duì)我們異常強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),，千萬不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,，《未成年人保護(hù)法》也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),。”這也是我們學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)的原因,。

4,、快板《防溺安全大家知》

防溺水,，有高招，大人陪伴最是好,。

私自游,，很危險(xiǎn)，不去深水很重要,。

私下塘,，不安全，要防頭昏與痙攣,。

要游泳,，告家長(zhǎng)，跳水潛泳會(huì)受傷,。

伙伴不見大聲喊,，叫來大人最夢(mèng)想。

防溺水,，要注意,，江水旁邊莫貪玩。

水激流,，不打鬧,，掉進(jìn)激流會(huì)要命。

防溺水主題班會(huì)教案 防溺水主題班會(huì)活動(dòng)目的篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過教育活動(dòng),，使學(xué)生了解冬季安全應(yīng)注意些什么,從而在思想上認(rèn)識(shí)冬季安全的重要性。

2,、教育學(xué)生在冬季為了身體,、和生命安全要增強(qiáng)防滑和防墜冰的意識(shí)。

2,、從行動(dòng)上真正表現(xiàn)出來,，即能做到自覺遵守紀(jì)律，并能督促其他同學(xué),。

3,、教給學(xué)生一些自救知識(shí)。

教學(xué)過程：

一,、談話導(dǎo)入

寒冬來臨了,，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢?

(生自由談話)

二,、講解冬季安全注意事項(xiàng)

近期我國大部地區(qū)遭遇低溫和暴風(fēng)雪的襲擊,，大范圍的惡劣天氣給我們生活帶來較大的不便，尤其是交通運(yùn)輸和出行,，防止意外事故發(fā)生,。同時(shí)就冬季雨雪天氣方面問題,，提示一些安全防范知識(shí):

1、防滑:由于長(zhǎng)時(shí)間強(qiáng)降雪,，地面積雪較厚,，在經(jīng)過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開始融化時(shí),盡量減少外出頻率,，避免發(fā)生不必要的意外,。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條,手上不宜拿傘,、棍等細(xì)長(zhǎng)物品,。

2、防凍：外出時(shí)穿戴好保暖衣帽,。耳,、鼻、手不宜長(zhǎng)時(shí)間暴露在外,。

3、防?。夯顒?dòng)出汗后立刻到室內(nèi)用干毛巾擦干汗水脫掉已濕衣服,，換上干爽衣服，條件允許時(shí)可先洗個(gè)熱水澡,。每天保持室內(nèi)通風(fēng)半小時(shí)防止感冒病毒滋生,。

4、做到“四不”承諾,，即不私自下水或滑冰;不擅自與同學(xué)結(jié)伴滑冰或打撈水中物品;不在無家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下到秦渠邊游玩;不到危險(xiǎn)地域,、溝渠滑冰游玩。

5,、其它安全事項(xiàng)：

(1)注意取暖,，生好火爐，穿好棉衣,，戴好手套,，防止凍傷。

(2)家庭和學(xué)校內(nèi)學(xué)生居住場(chǎng)所要安裝安全設(shè)施,，嚴(yán)防煤氣中毒,。

(3)不玩火，尤其是在教室或宿舍內(nèi)燒火,、點(diǎn)蠟燭時(shí),，要提高安全意識(shí)，降低火災(zāi)發(fā)生的可能性,。

(4)不在校園內(nèi)或坡上滑雪,，不在校園內(nèi)追跑打鬧,。

三、溺水急救

溺水是常見的意外,，溺水后可引起窒息缺氧,，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義,，但救治原則基本相同,，因此統(tǒng)稱為溺水。

急救方法

1,、將傷員抬出水面后,，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水,、泥及污物,，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣,、領(lǐng)口,，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部,，使其背朝上,、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿,，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出,?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上,，使其頭部下垂,，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

2,、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè),，托起傷員下頜,，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后,，往傷員嘴里緩緩吹氣,，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔,，并用一手壓其胸部以助呼氣,。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行,，直至恢復(fù)呼吸為止。

3,、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩,。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板,，頭低稍后仰,，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員,，右手掌平放在其胸骨下段,，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力,，不能用力太猛,，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右,，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原,，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止,。冬季來臨了,，小學(xué)生的安全意識(shí)比較差。為了能夠使孩子們安全的度過這個(gè)嚴(yán)冬,，下面是一些冬季的安全知識(shí)，供大家參考,。

4,、發(fā)生事故要求：

出現(xiàn)事故，要立即呼救,，兒童少年不冒然下水營救;溺水者救起后,，要清除口鼻喉內(nèi)異物，排出溺水者胃肺部水,，必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸,。同時(shí)，迅速撥打急救電話,。

四,、手腳凍僵了應(yīng)該怎么辦?

在寒冷的冬季外出活動(dòng)，常常凍得手腳發(fā)僵,。手腳凍僵了,，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛,。那么正確的方法應(yīng)該怎樣呢?

1.應(yīng)該回到溫暖的環(huán)境中去,，使凍僵部位的溫度慢慢回升,。

2.如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來,，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來,。

3.最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度,，促進(jìn)自身的血液循環(huán),，以恢復(fù)正常。

五,、總結(jié)談話

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你懂得了些什么?你決心以后怎樣做?

希望同學(xué)們時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦，提高自己的安全意識(shí),。并且相互提醒,，積極向我們的同學(xué)、家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí),。自己健康成長(zhǎng),、家人幸福快樂,，安全是前提,。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康快樂!

防溺水主題班會(huì)教案 防溺水主題班會(huì)活動(dòng)目的篇四

一,、活動(dòng)目的

1、提高安全意識(shí),，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4,、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命,，學(xué)會(huì)自救的方法

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命,、預(yù)防溺水;

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍,。

講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二,、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧，瘋玩之中,，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道,，其他4名少年都不會(huì)游泳，看到情況危急,，4名少年做了一個(gè)既勇敢又錯(cuò)誤的決定：下去救張猛,。結(jié)果，5名少年都溺水身亡,，留下的是悲痛欲絕的家人,。

通過講述一個(gè)真實(shí)的事件，在同學(xué)們的感嘆,，惋惜中很自然引出課題,，《珍愛生命預(yù)防溺水》。

2,、討論感悟：

(1),、上面的孩子們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則?

這時(shí),，給予孩子們充分的`交流時(shí)間,、思考的空間。讓學(xué)生們?cè)诮涣髦?，認(rèn)識(shí)安全的重要性,，感悟生命的可貴。

(2),、讓學(xué)生說一說身邊的溺水事件。

通過同學(xué)們講述身邊的溺水事件,，再一次震撼學(xué)生的心靈,，為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識(shí)做好了鋪墊。

小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

3、了解溺水的有關(guān)情況,。

溺水是游泳或掉入水坑,、水井等常見的意外事故。一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池,、水庫,、水坑,、池塘、河流,、溪邊,、海邊等場(chǎng)所。

四,、預(yù)防溺水的幾點(diǎn)要求,。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生,。在溺水者當(dāng)中,，有的是不會(huì)游泳的人,，也有的是一些會(huì)游泳,、水性好的人。因此,，為了防止溺水事故的發(fā)生,，要求學(xué)生必須做到六個(gè)“不”：

1、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;

2,、沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;

3,、深水的地方不去;

4、不熟悉的江溪池塘不去,。

5,、發(fā)現(xiàn)有人落水，不冒然下水營救,。

6,、不到錢塘江邊去玩耍。

防溺水主題班會(huì)教案 防溺水主題班會(huì)活動(dòng)目的篇五

班會(huì)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴,，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2,、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

班會(huì)形式：

討論,、交流形式

班會(huì)過程：

一,、導(dǎo)入

1、出示課件實(shí)例

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨,，我們學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。20__年5月13日,濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時(shí)不慎滑落水中。路過此處的第二炮兵士官學(xué)院參謀沈星立即跳下水救人,用盡最后一絲力氣將男生托出水面,交到前來幫忙的人手中,自己卻沉入河底,31歲的年輕生命隕落了,。 (班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生)

老師：聽了這些實(shí)例,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2,、學(xué)生發(fā)言

學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想,，以及自己以后該怎么做。

3,、老師總結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育,。

二,、關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守“四不”：

①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;②更不能到河塘撈魚摸蝦;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去，,。

三,、溺水原因主要有以下幾種：

①不會(huì)游泳;②游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦,。

四,、做到防溺水的幾點(diǎn)：

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點(diǎn)：

1,、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。

2、要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。

3、對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。

4,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

5,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助,。

五、掌握自救：

a,、萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，首先應(yīng)打110報(bào)警,，然后積極自救：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止; (2)若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決,。 b、對(duì)于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著,，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下,，另一手壓在背部,，使水排出;

六、課堂總結(jié)：

結(jié)束語：同學(xué)們,，父母給了你們珍貴的生命,，你們要好好保護(hù)，珍愛自己的生命! “七人溺水事件”再敲理性救人的警鐘

據(jù)新華網(wǎng)4月6日?qǐng)?bào)道,，記者6日上午從廣東省政府應(yīng)急辦及廣東省汕頭市潮陽區(qū)政府獲悉,，5日下午當(dāng)?shù)匕l(fā)生一起7人溺水死亡事故。事故起因系1名小孩清明節(jié)掃墓后到水庫邊洗手時(shí)失足落水,，其父母,、兄弟姐妹及其他親戚等7人接連試圖自行救援，但因不習(xí)水性而相繼溺水,，最后僅1人存活,。

這起不幸事件中的七名遇難者是有血緣關(guān)系的一家人，痛惜之外,，更令人震驚,。雖然親情偉大，令人感動(dòng),，但少了冷靜和理性,，只會(huì)讓危險(xiǎn)造成的后果更加嚴(yán)重。如果不識(shí)水性,，或者沒有水中救人的能力和經(jīng)驗(yàn),，萬勿下水。在這樣的緊急關(guān)頭,，冷靜才是最好的選擇,。盲目下水，只會(huì)為救援者增加負(fù)擔(dān),。

其實(shí),，每逢清明及夏季天熱學(xué)生溺水事件高發(fā)期，全國中小學(xué)都會(huì)開展防止學(xué)生溺水專項(xiàng)教育,，開設(shè)防溺水課,、防溺水教育視頻會(huì)議、急救常識(shí)課等,。但是,，學(xué)生溺水的不幸事件還在上演，原因何在?

曾有專業(yè)人士指出,，平時(shí)在學(xué)校對(duì)中學(xué)生進(jìn)行游泳或者溺水救援訓(xùn)練時(shí),，學(xué)生都是佩戴墨鏡,、頭套，在干凈的水池中訓(xùn)練,，這與在水庫、池塘發(fā)生溺水事件時(shí)安全措施少,、水質(zhì)混亂不一樣,，因此“淹死的是會(huì)游泳的”。這一點(diǎn)學(xué)校在進(jìn)行防溺水教育時(shí),，必須提醒到位,，尤其是要提醒中小學(xué)生如果想去救人，首先要注意保障自身安全,。

除了學(xué)校教會(huì)學(xué)生游泳自保和自救常識(shí),，更需要的是救人者擁有在緊要關(guān)頭保持冷靜的心理素質(zhì)，這或許可以避免很多悲劇發(fā)生,。發(fā)生類似事件時(shí),，必須先冷靜下來，注意科學(xué)救援,，在及時(shí)報(bào)警的同時(shí),，讓擁有救人能力的人帶著樹枝或繩索下水救人，其他人在岸上繼續(xù)呼救報(bào)警或準(zhǔn)備救生物品,。應(yīng)盡量避免“一窩蜂”似的下水救人,，或過分相信自己的水性而逞“匹夫之勇”。

此事件再次敲響了科學(xué)理性救人的警鐘,。愿生者堅(jiān)強(qiáng),，死者安息，但我們更希望學(xué)校結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)防范溺水的教育訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生自救能力和自我保護(hù)意識(shí),，尤其要做好施救溺水者的培訓(xùn)與危險(xiǎn)警示，防止類似事件再發(fā)生,。