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小學(xué)語文教研組工作活動(dòng)安排篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局,、學(xué)校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念,、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,。緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

1,、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破

2,、教學(xué)質(zhì)量大提升。

3,、細(xì)化,、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,，有序、有效,、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng),。

(一)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《語文教學(xué)大綱》,，把新課程的理念,、實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,，并不斷反思,，不斷總結(jié)，使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施,、

2,、確立正確的教學(xué)質(zhì)量，牢固確立“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),，提高素質(zhì),、課堂上開展自主,，合作，探究的教學(xué)方式,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),，做到有明確的教學(xué)目標(biāo)，努力提高課堂實(shí)效,、做好“學(xué)有困難學(xué)生”的輔導(dǎo)工作,。

4、加強(qiáng)課題研究,，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī)。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng),。因此,，號(hào)召年輕教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市,、縣級(jí)立項(xiàng)。

5,、開展走出去,，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來后上好匯報(bào)課,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí),，大家受益,。

6、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué),，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

(二)抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效

1,、加強(qiáng)教研,、備課、聽課,、評(píng)課,、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

2,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,。強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo),、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況,。

3、積極開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),。每位教師一學(xué)期聽課不少于8節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表,。

4,、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，扎實(shí)提高學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績(jī),。

5、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

(三)組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)

1、引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級(jí)注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。同時(shí)，各班自行舉辦讀書報(bào)告會(huì),、讀書心得交流會(huì),，讀書筆記展覽等活動(dòng)，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。

2,、舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課,。認(rèn)真組織參加各級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng),，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu),。(安排表附后)

3、在清明節(jié)前三年級(jí)以上的班級(jí)要進(jìn)行一次以“xxxx”為主題的作文競(jìng)賽,，并從班上推薦兩份參加作文競(jìng)賽,。

小學(xué)語文教研組工作活動(dòng)安排篇二

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持“精講,、互動(dòng)、高效”的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變,；由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的`預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀,，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”,；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”,；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3,、改革評(píng)價(jià)制度,。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià),；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià),、來自家長(zhǎng)的信息等,，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

4,、加強(qiáng)課題研究,，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī)。

5,、加強(qiáng)課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課,，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

（二）,、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、加強(qiáng)集體備課,，各備課組精誠團(tuán)結(jié),，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益,、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,，如朗誦比賽、,、聽寫比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

（三）,、加大力度,，催長(zhǎng)骨干。

1．加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。同時(shí),，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記,；寫一篇心得體會(huì),，上一堂公開課等。

2,、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

3．認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng),，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu),。

三月份

1、制定教研組工作計(jì)劃,、學(xué)科工作計(jì)劃,。

2、期始聽課調(diào)研,。

3,、低年級(jí)語文集體備課活動(dòng)。

4,、低年級(jí)語文同課異構(gòu)活動(dòng),。

5、“三環(huán)五段”自主課堂教學(xué)模式教學(xué)研討,。

四月份

1,、中年級(jí)語文同課異構(gòu)活動(dòng)。

2,、高年級(jí)語文集體備課活動(dòng),。

3、舉行全校師生硬筆書法展示賽,。

五月份

1,、期中學(xué)科抽測(cè)。

2,、舉行全鎮(zhèn)師生現(xiàn)場(chǎng)寫作競(jìng)賽,。

3、低年級(jí)語文同課異構(gòu)活動(dòng)。

4,、組織參加“昭陽實(shí)小杯”學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽,、教師現(xiàn)場(chǎng)寫作競(jìng)賽。

5,、中年級(jí)語文集體備課活動(dòng),。

6、學(xué)生綜合素質(zhì)考查（一）,。

7、聽課調(diào)研（語文組）,。

六月份

1,、低年級(jí)語文集體備課活動(dòng)。

2,、舉行畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。

3、學(xué)生綜合素質(zhì)考查（二）,。

七月份

1,、組織參加各學(xué)科論文評(píng)比。

2,、進(jìn)行學(xué)生作業(yè)書寫評(píng)比,。

3、組織期末調(diào)研測(cè)試,。

4,、進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，布置學(xué)生暑期讀書活動(dòng),。

小學(xué)語文教研組工作活動(dòng)安排篇三

根據(jù)我校教科研工作要點(diǎn),，本學(xué)期我校的語文教研將以綠色教學(xué)為工作理念，以小課題研究為總抓手,，以課堂教學(xué)為陣地,，以校本培訓(xùn)為依托，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題，以研促教,，立足課題努力實(shí)現(xiàn) “扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1,、建立“書香班級(jí)”,，營造“書香校園”,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新教育觀念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育科研能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高整體書寫質(zhì)量,。

4,、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動(dòng),。

5,、繼續(xù)開展以五年級(jí)為主體的語文主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

6、四年級(jí)組舉行漢字聽寫大賽,。

7,、抓實(shí)課題研究管理，豐富課題研究成果,。

（一）繼續(xù)開展讀書活動(dòng),，營造書香校園。

1,、本學(xué)期全體語文教師將積極參與閱讀分享,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，潛移默化的用閱讀豐盈教師的精神世界和職業(yè)人生,。

2,、搞好班級(jí)課外閱讀工作，營造書香班級(jí) ,。各班自己建立班級(jí)圖書角,，讓學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（二）搞好教研活動(dòng),，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研能力,。

1、繼續(xù)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集中與分散的形式,。主要學(xué)習(xí)小學(xué)語文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,，真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,。

2,、認(rèn)真落實(shí)集體備課。以備課組為單位確立“草根式”的小課題,，根據(jù)課題開展扎實(shí)有效的集體備課,，加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共同進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)高效課堂的研究,。（1）抓實(shí)常態(tài)課，讓語文課回歸本色,，從而提高課堂教學(xué)效率。（2）上好研討課,，把課堂教學(xué)作為實(shí)施“草根式”小課題的主渠道,，逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選，研究到課堂教學(xué)中去做,，答案到課堂教學(xué)中去找,，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化，讓教師在實(shí)踐中反思,，在反思中提高,，打造高效的課堂。

（3）實(shí)施青藍(lán)工程,，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，促使青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師,、名教師創(chuàng)造條件。（4）開展校本聽課評(píng)課研究,，根據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)課,、議課。（5）繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的教學(xué)活動(dòng),。

（三）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn)，并以制度落實(shí)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)管理,，備課做得“三備”,，即備目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,；作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,；批改要細(xì)，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)和反饋。

2．繼續(xù)加大作文教學(xué)的研究力度,。本學(xué)期將繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓(xùn),。

3、進(jìn)一步抓好寫字和古詩文誦讀教學(xué),。（1）切實(shí)上好每周一節(jié)的寫字課,，（2）嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對(duì)寫字教學(xué)的建議，落實(shí)每天語文課10分鐘的寫字訓(xùn)練,，（3）確保每周二早上古詩文誦讀的時(shí)間,。

4、四年級(jí)組舉行漢字聽寫大賽,。

（四）抓實(shí)課題研究,，豐富研究成果。

扎實(shí)推進(jìn)“草根式”小課題研究,，加強(qiáng)課題研究管理,，提高課題研究實(shí)效，豐富課題研究成果,。

四 月工作安排：

三月份：

1,、制定語文教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃

2、骨干教師上教研示范課（鎮(zhèn)真娥老師）

3,、備課小組按計(jì)劃開展集體備課

4,、各班自己建立圖書角，自主開展讀書活動(dòng)

四月份：

1,、落實(shí)常態(tài)課互聽互評(píng)活動(dòng)

2,、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng)。

3,、各年段備課小組按計(jì)劃開展集體備課

4,、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

5,、開展語文主題閱讀教學(xué)活動(dòng)

6、期中考試,、試卷評(píng)講,、質(zhì)量分析

五月份：

1、各年段備課小組按計(jì)劃開展集體備課

2,、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng)

3,、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課

4、開展語文主題閱讀教學(xué)活動(dòng)

5,、四年級(jí)組舉行漢字聽寫大賽,。

六月份：

1、各年段備課小組按計(jì)劃開展集體備課

2,、完成一人一課的交流展示課

3,、完成青藍(lán)工程的實(shí)施

4、完成古詩文誦讀檢測(cè)

5,、教研論文,、案例征集、評(píng)比

七月份

1,、組織復(fù)習(xí)備考

2,、對(duì)教學(xué)、教研工作進(jìn)行總結(jié)

3,、收交小課題研究階段總結(jié)、小課題研究記錄,、學(xué)習(xí)筆記等

小學(xué)語文教研組工作活動(dòng)安排篇四

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，堅(jiān)持用新觀念去開拓創(chuàng)新,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，注重以人為本，全面提升語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),；繼續(xù)深入開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面,。

1,、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，為學(xué)生示范,；語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友；語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記,，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?！?/p>

讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師,。多讀書，讀好書,，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色，對(duì)于語文老師來說,，尤為重要,。各位教師應(yīng)該多到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著,、教育雜志,，讓書香伴隨教師一路同行。鼓勵(lì)語文老師勤于筆耕,。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。加強(qiáng)教研論文撰寫工作,。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

2,、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

(1)備課：教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情,，備學(xué)情,，要有針對(duì)性、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求，三維目標(biāo)明確,，過程規(guī)范簡(jiǎn)潔,，力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的學(xué)案，反對(duì)照抄照搬,。

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)技術(shù)，關(guān)心學(xué)生,，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的`教學(xué)思想,，堅(jiān)決反對(duì)無針對(duì)性的題海戰(zhàn),，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；作業(yè)批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(5)及時(shí)反思,、總結(jié)、反饋,，積極參加中心學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)后記,、隨筆,、案例,、論文、反思,，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)、困惑及難題,。

3,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

(1)加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。

(2)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，青年教師是學(xué)校的主力軍,，是學(xué)校的希望。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作,，學(xué)校應(yīng)該多提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助教師盡快成長(zhǎng)起來,。

(3)配合教導(dǎo)處,，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課、展示課等教學(xué)研究活動(dòng),，為廣大年輕教師提供展示,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。落實(shí)聽課,、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng),，要求每位教師這學(xué)期每人奉獻(xiàn)一節(jié)課,，聽課要有記載，有點(diǎn)評(píng),，教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,，抽查為輔，對(duì)備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,，并及時(shí)通報(bào)。

三月份：

1,、制訂教研組工作計(jì)劃,。

2,、各年級(jí)語文教師制定本年級(jí)本學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃及安排。

四月份：

1,、各年級(jí)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對(duì)本年級(jí)本冊(cè)教材的目標(biāo)要求,，領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃。

2,、開展上,、說、評(píng)課活動(dòng),，教案作業(yè)檢查,；

3、賈偉老師語文公開課,；

五月份：

1,、期中考試，前半期工作總結(jié)回顧,；

2,、閱讀教學(xué)專題研討：(第一課時(shí)教學(xué)模式研討)

3、教案作業(yè)檢查

六月份：

1,、教案作業(yè)檢查,；

2、閱讀教學(xué)專題研討：(第二課時(shí)教學(xué)模式研討)

3,、閆焱老師公開課,；

七月份：

1、教學(xué)檢查(全校語文作業(yè)批閱,、教案?jìng)鋵懬闆r),。

2、上交教學(xué)反思,；

3,、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

4,、進(jìn)行教研工作總結(jié),。

小學(xué)語文教研組工作活動(dòng)安排篇五

根據(jù)xx市語文工作計(jì)劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的小語教研將以推進(jìn)課程改革為核心,，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)備課,、教法,、評(píng)價(jià)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)我校小語學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

本學(xué)期我校語文教研組工作如下：

1、每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,，全面,、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

我校計(jì)劃采取如下方式：

(1),、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志,，以級(jí)部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,，相互學(xué)習(xí),、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。

(2)、請(qǐng)市,、區(qū)教研室專家來校作講座,。

(3)、組織各類沙龍研討活動(dòng),，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)通過研討,、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施,，尋求相關(guān)策略,。

(4)、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,，撰寫典型教學(xué)案例，進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿,，積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng)

(5),、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評(píng)比，然后參加市區(qū)論文評(píng)比,，如“教海探航”征文活動(dòng),，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。

語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,，因此,，標(biāo)準(zhǔn)圍繞

全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫字,、閱讀,、習(xí)作、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求,。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué),。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí),、分目標(biāo),，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：

1、繼續(xù)重視低年級(jí)寫字教學(xué)研究,，同時(shí)加強(qiáng)中,、高年級(jí)寫字教學(xué)、評(píng)價(jià)的研究,。請(qǐng)寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的xx等老師介紹經(jīng)驗(yàn),，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備。

2,、加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實(shí)踐,。

3,、其次，我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。一、二年級(jí)的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合,，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。在三、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，組織全校老師群策群力,，學(xué)習(xí)觀摩,，提出意見并積極參與，并組織研究課,，進(jìn)行專題研討。

4,、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級(jí)的誦讀比賽,，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量,，增強(qiáng)語感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

5,、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施,。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課,；其次教研組將專門安排時(shí)間開展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的xx等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn),；還要認(rèn)真檢查作文批改情況,。組織好3-6年級(jí)的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作,，先班級(jí)篩選,，再學(xué)校篩選，通過層層篩選,，使學(xué)生和教師更加重視作文,。爭(zhēng)取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績(jī)，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階,。

6、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式,，大力推廣電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式,，在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下，全校全面鋪開,，以這種互動(dòng)的,、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高,。

7,、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題,，采取措施,，研究做好畢業(yè)班工作,。

新學(xué)期語文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)改革,、評(píng)價(jià)改革的研究。在市,、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校將積極展開各級(jí)各類的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下,，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo),；強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化,，為教育教學(xué)服務(wù),。

1、三,、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效,。語文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計(jì)劃,，定期組織課題活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實(shí)踐活動(dòng)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),，五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包”展開“快活地成長(zhǎng)”的活動(dòng),，相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。

2,、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》,，制作語文專題網(wǎng)頁，教師成長(zhǎng)檔案包,，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù),。

3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見》,，積極參與《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題研究，搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題研究,。

4,、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí),，為學(xué)生的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái),，所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”,。上學(xué)期,，在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處,、各教研組的參與下,，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動(dòng)，通過聽課,、查備課、座談交流等形式,，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研,，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研,，加強(qiáng)語文教研組建設(shè),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì),。

實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn)，對(duì)教師提出了更高的要求,。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任,，搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì)。我校教研組將做以下工作：

1,、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)專家及時(shí)評(píng)課,，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。

2,、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課,。

3、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案,，每月撰寫一篇教學(xué)日記,。

4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際,，語文教研組將結(jié)合基本功大賽,，對(duì)教師進(jìn)行說課和評(píng)課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng),。

5,、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng),，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果,，可以是小論文,，或者調(diào)查報(bào)告等。

6,、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng),。

7、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作,。

主要工作安排,。

二月份

1、組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析,。

2,、制定各年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃。

3,、選送“新文筆”稿件,。

三月份

1、參加全市二,、四年級(jí)整班寫字比賽

2,、參加區(qū)語文教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。

3,、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：五,、六年級(jí)誦讀比賽。

一年級(jí)寫字驗(yàn)收,。

4,、組織校內(nèi)作文沙龍研討。

四月份

1,、組織教師觀摩省會(huì)課

2,、組織教師參加全市低段閱讀、識(shí)字和寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3,、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

4,、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：一、二年級(jí)誦讀比賽

四年級(jí)朗讀驗(yàn)收,、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收,。

五月份

1、組織教師參加四城區(qū)會(huì)課

2,、課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

3,、校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級(jí)作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽,。

三,、四年級(jí)誦讀比賽。

六月份

1,、制定語文復(fù)習(xí)計(jì)劃,，組織期末考試,。

2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作,。

3,、選評(píng)“教海探航”征文，參加市省評(píng)選,。

4,、校內(nèi)驗(yàn)收：三年級(jí)鋼筆字、二年級(jí)百詞過關(guān),。

小學(xué)語文教研組工作活動(dòng)安排篇六

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,，龍坪民族小學(xué)語文教研工作計(jì)劃。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2,、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

3,、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)反思,、教案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)出佳績(jī)。

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的`接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）加強(qiáng)年級(jí)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強(qiáng)同級(jí)教師弧線評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。

3,、抓好畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。

4,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平

（1）根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽課，共同提高,。

（2）積極發(fā)揮各個(gè)教師的長(zhǎng)處,，多在一起交流，探討,，提高教育教學(xué)水平,。

（3）認(rèn)真搞好“忠孝雅誠”經(jīng)典誦讀。

（4）本學(xué)期組織一次演講比賽,。

x月：

1,、制訂、落實(shí)教研工作計(jì)劃

2,、配合教導(dǎo)處搞好第一次教學(xué)檢查。

x月：

1,、檢查各年級(jí)經(jīng)典誦讀情況,。

2、配合教導(dǎo)處搞好第二次教學(xué)檢查,。

x月：

1,、舉行演講比賽。

2,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

3,、配合教導(dǎo)處搞好第三次教學(xué)檢查。

x月：

1,、配合教導(dǎo)處搞好第四次教學(xué)檢查,。

2、期末復(fù)習(xí)迎考

3,、寫教研工作總結(jié),。

小學(xué)語文教研組工作活動(dòng)安排篇七

本學(xué)期，我校語文教研組以我校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo),，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革教學(xué)方法，樹立新的人才觀,，質(zhì)量觀,，課程觀，樹立提高時(shí)代精神的新的課程價(jià)值關(guān),，深入開展語文教學(xué)研究與實(shí)踐,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)語文師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷拓展語文教學(xué)空間,，大力開發(fā)語文課程資源，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高語文教師教學(xué)水平,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好教育,。

（一）加強(qiáng)校本培訓(xùn),。

1、認(rèn)真組織語文教師研讀教育理論和基本理念,，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育,，有針對(duì)性的開展教研活動(dòng)，將教研活動(dòng)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，做到專題化,、系列化、經(jīng)?；?。有主講、有講稿,、有記錄,，幫助教師汲取營養(yǎng)，指導(dǎo)自己的課堂行為,，逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個(gè)性,。積極組織教師聽課，做好聽課記錄,。

2,、注重定期開展多層次的校本培訓(xùn)活動(dòng)，形成制度,，建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。同時(shí)，多途徑、多渠道加緊語文教師的培訓(xùn),，特別是教師網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn),。

3、重視骨干教師的培訓(xùn)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學(xué)、培訓(xùn),、外出學(xué)習(xí),、參觀等活動(dòng)。同時(shí),，發(fā)揮非骨干教師,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡發(fā)展,，切實(shí)落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。

（二）繼續(xù)開展課題研究,，注重實(shí)驗(yàn)過程,，追求研究實(shí)效。

1,、在上學(xué)期課題研究的基礎(chǔ)上,，充分利用市級(jí)課題研究的有利時(shí)機(jī)，本著課堂教學(xué)中的問題及課題的原則,，從落實(shí)課堂教學(xué)的有效性方面入手,，抓住課堂這一住陣地，扎實(shí)開展語文課題的研究和管理,。對(duì)語文課堂教學(xué),、綜合性學(xué)習(xí)、作文教學(xué),、評(píng)價(jià)改革等方面的課題將更多關(guān)注,，力爭(zhēng)使每位語文教師都能創(chuàng)造性地研究市級(jí)課題,，并有各自的研究方法和研究步驟,。還要求每位教師要立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究，每一位教師要認(rèn)真閱讀各類有益的書籍,，及時(shí)寫好讀書筆記（本學(xué)期以《小學(xué)語文教學(xué)專題研究》為主）,。每月要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,、案例,、教學(xué)故事、論文等。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。遵循學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，切實(shí)開展觀摩課,、匯報(bào)課,、示范課，互相聽課,、評(píng)課,、專題研究等活動(dòng)，做到“以研促教”,、“以研興教”,。

3、及時(shí)反思,、總結(jié),、反饋，積極參加各種語文教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)后記、隨筆,、案例,、論文、反思,，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)、困惑及難題,。

（三）進(jìn)一步規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理

1,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)語文教學(xué)備課、上課等工作的管理,。要加強(qiáng)集體備課的管理,，強(qiáng)調(diào)和落實(shí)集體教案的個(gè)性修改和教后反思，杜絕偷懶備課,。在經(jīng)濟(jì)應(yīng)用新課程理念優(yōu)化語文教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中,，要十分重視對(duì)教材的鉆研把握，注意靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,，密切關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界,、情感世界和想象世界，同時(shí)處理好課前預(yù)設(shè)與課中生成的關(guān)系,。語文作業(yè)在保證質(zhì)量的雙基聯(lián)系前提下探究中和性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性作業(yè)。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，各年級(jí)要采取切實(shí)可行的措施，在語文學(xué)習(xí)的.全過程中不斷提高學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、閱讀、寫字,、搜集處理信息等意識(shí),、習(xí)慣的訓(xùn)練和養(yǎng)成。各年級(jí),，尤其是中低年級(jí)寫字教學(xué)要常抓不懈,，逐步養(yǎng)成“提筆既是練字時(shí)”的良好習(xí)慣，寫字育人,，促進(jìn)語文行為和語文習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、強(qiáng)化教研組建設(shè),。要認(rèn)真安排好教研活動(dòng),，定好計(jì)劃，記好手冊(cè),。繼續(xù)開展好備課,、上課、聽課,、評(píng)課為主的教研活動(dòng),，注意發(fā)揮教學(xué)骨干的作用。結(jié)合對(duì)教師進(jìn)行行動(dòng)培訓(xùn)和各類培訓(xùn),。要努力將教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)化組織,。重視組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)教研組信息化步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理,，進(jìn)一步完善教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控,。落實(shí)好每單元的考評(píng)及質(zhì)量分析工作。

（四）充分利用網(wǎng)絡(luò),，開展教科研活動(dòng),。

鼓勵(lì)每位教師都要建立好自己的博客,，積極發(fā)表自己在工作方面的經(jīng)驗(yàn),、問題,、看法等。通過與其他教師或?qū)＜业慕涣?，解決自己在工作中存在的實(shí)際問題,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，以提高教師的教科研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動(dòng)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),?？傊緦W(xué)期,，我校語文教研組將在“實(shí)”字下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實(shí)際問題集合起來,，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來，切實(shí)提高語文教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

小學(xué)語文教研組工作活動(dòng)安排篇八

以和融理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì),，注重培養(yǎng)教師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，促使社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,，和諧發(fā)展,。

1、圍繞語文課程改革,，在三維目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容建構(gòu)和信息技術(shù)的應(yīng)用等方面，深入領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí),，做好研討與落實(shí),。

2,、落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育工作會(huì)議關(guān)于課堂教學(xué)實(shí)效性的指導(dǎo)意見,，從教學(xué)管理,、教學(xué)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)入手，利用教研活動(dòng)的整塊時(shí)間,，確定主題內(nèi)容,，組織有效的學(xué)習(xí)、研討,，努力提高課堂教學(xué)效益,，改善課堂教學(xué)面貌，提高教師反思教學(xué),、改進(jìn)教學(xué)的能力,。

3、抓好“電子備課”“網(wǎng)絡(luò)教研”,。保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。

搞好單元備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，教研實(shí)踐相結(jié)合，提高課堂實(shí)效性,，教研組教師群策群力共同提高,。

1、晨讀午練體現(xiàn)三年級(jí)特色,。

2,、親子共讀突出實(shí)效性。

3,、教研課約課改革初探,。

1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐,，勤記錄：做好文摘,；善分析，理好所得,。組織全組老師網(wǎng)上學(xué)習(xí),、討論，處理好語文學(xué)科工具性和人文性的`關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

2、把握“研究”：有教有研,，有教必研,，以研促教，以研興教,，要圍繞“提高課堂實(shí)效性”開展“研究”活動(dòng),。結(jié)合假期的單元備課，認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),，進(jìn)行內(nèi)化,、反思。認(rèn)真組織聽課,、評(píng)課,。開展青年教師賽課活動(dòng)，以賽促教,，促進(jìn)課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)教師的發(fā)展。

3,、注重“活動(dòng)”：教研組活動(dòng)有內(nèi)容,，有質(zhì)量，就課堂時(shí)效性的落實(shí)開展研討,。說課評(píng)課形成聯(lián)系,，有問題。有延伸,。

4,、配合“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)。上好晨讀午練,，有內(nèi)容講質(zhì)量,，注重教師的指導(dǎo)。做好作業(yè)批改,，有評(píng)價(jià),，有評(píng)比。

5,、開展師生同讀書,、讀名著活動(dòng)，組織演講,、朗誦,、作文,、古詩文背誦，規(guī)范字晉級(jí),、手抄報(bào)等各項(xiàng)活動(dòng),，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽,。有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),，人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作,、作品發(fā)表在網(wǎng)上,。

6、圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色,，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘,，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,，同時(shí)有所拓寬。

小學(xué)語文教研組工作活動(dòng)安排篇九

在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心,，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本教研組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的精神,，落實(shí)教研、教學(xué)工作,，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1、通過集體備課活動(dòng),，提高組內(nèi)教師的研讀教材的能力,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保課堂35分鐘的有效性。

3,、扎實(shí)有效地開展作文教學(xué),，努力提高學(xué)生習(xí)作能力。

4、繼續(xù)開展“詩文閱讀考級(jí)”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高課外閱讀的質(zhì)量。

5,、開展多種形式的組內(nèi)教研活動(dòng)(聽課評(píng)課,、上公開課、基本功訓(xùn)練,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等),，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升。

(一)提高教研組活動(dòng)質(zhì)量,，服務(wù)于教學(xué)

1,、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短,，教學(xué)任務(wù)重,，我們?nèi)谓痰挠质钱厴I(yè)班，要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。組織全組教師學(xué)習(xí)第十二冊(cè)語文教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,，引導(dǎo)教師統(tǒng)覽教材，把握重難點(diǎn),。

2,、每周二下午組織參與教研組活動(dòng)，以聽課為主,，開展討論交流,，提高教學(xué)的有效性。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，建設(shè)研究型教研組,。

1、積極參加校內(nèi)外組織的語文教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真做好記錄,。

2、閱讀教育教學(xué)書籍,，更新教學(xué)理念,，提高理論與實(shí)踐的能力。

(三)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、備課

為保證教學(xué)活動(dòng)的有效性，認(rèn)真鉆研教材,，立足本班學(xué)生的實(shí)際情況,，以生為本，精心設(shè)計(jì)教案。

2,、上課

通過課前精心設(shè)計(jì),，課后及時(shí)反思，努力提升課堂教學(xué)的.有效性,，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué),。

3、作業(yè)批改

規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的作業(yè),，及時(shí)批改，并指導(dǎo)孩子訂正,。

4,、學(xué)困生輔導(dǎo)

對(duì)學(xué)困生要尊重，并給予幫助,，通過每周一次有針對(duì)性的課后輔導(dǎo),，夯實(shí)學(xué)困生的基礎(chǔ)。此外,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與轉(zhuǎn)化工作,，以形成合力。

(四)開展豐富多彩的語文學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高學(xué)生的語文綜合能力,。

1、語文課上,，盡量抽出時(shí)間,，指導(dǎo)孩子規(guī)范書寫漢字；開展一次級(jí)段鋼筆字書寫比賽,，將優(yōu)秀的鋼筆字作品通過“書法專欄”的形式予以展示,。

2、繼續(xù)進(jìn)行詩文閱讀考級(jí)活動(dòng),。加大古詩文誦讀力度,，各班開展古詩誦讀過關(guān)比賽。學(xué)期初確定閱讀考級(jí)書目(六本),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀每一本考級(jí)課外書,，期末將進(jìn)行詩文閱讀考級(jí)測(cè)試。

3,、提高學(xué)生的寫作水平,，平時(shí)采取課堂練筆與周記的形式，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)筆,，多表達(dá),，多交流。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生嘗試不同題材的寫作，利用節(jié)日,、綜合性學(xué)習(xí)等,，結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，捕捉習(xí)作素材,。重視作文講評(píng),，努力提高每一個(gè)孩子的習(xí)作水平。