作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班美術(shù)教案春天的花草篇一

1,、嘗試運(yùn)用圖形和線條的方式來(lái)表現(xiàn)蔬菜。

2,、大膽想象蔬菜開(kāi)圣誕晚會(huì)的情景,，感受菜園里的熱鬧場(chǎng)面。

背景圖2張,、各種蔬菜實(shí)物,、顏料、抹布,、記號(hào)筆,、畫(huà)紙等,。

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一、引入話題

出示背景圖：今天我?guī)?lái)了兩幅畫(huà),，我們一起來(lái)看看好嗎,？你看到了什么？有哪些蔬菜,？

老師簡(jiǎn)單講述故事：菜園里真是熱鬧,，今天蔬菜們又要干什么呢？原來(lái)明天就是圣誕節(jié)了,，蔬菜們商量著要舉辦一個(gè)圣誕晚會(huì),。黃瓜提了個(gè)建議："我們來(lái)個(gè)比賽吧，比一比哪邊邀請(qǐng)的蔬菜朋友多,。""好,，我來(lái)做隊(duì)長(zhǎng)。"有一個(gè)蔬菜從左邊菜園里跑了出來(lái),，會(huì)是誰(shuí)呢,，我們一起來(lái)看看，（胡蘿卜-引導(dǎo)幼兒觀察胡蘿卜的裝扮,。）："我已經(jīng)穿戴整齊,，把自己也打扮的美美的，我去邀請(qǐng)朋友們,。"右邊的蔬菜著急了，它們會(huì)派誰(shuí)來(lái)做隊(duì)長(zhǎng)呢,？（猜一猜：長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,、一節(jié)一節(jié)的是誰(shuí)？） 是藕來(lái)做隊(duì)長(zhǎng),。出示一節(jié)小小的藕,，這個(gè)藕可以做隊(duì)長(zhǎng)嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：要長(zhǎng)得大大的才能做隊(duì)長(zhǎng)）,。

二,、老師示范

1、藕是什么顏色,？對(duì)比土黃和咖啡色,，找出正確的顏色進(jìn)行示范。

2,、還要有手有腳才行：示范畫(huà)上手腳,。

3、去邀請(qǐng)別人首先自己要打扮的美一點(diǎn),，示范裝飾,，幼兒講,、老師畫(huà)。

三,、幼兒作畫(huà)

1,、說(shuō)形狀：胡隊(duì)長(zhǎng)和藕隊(duì)長(zhǎng)要去邀請(qǐng)蔬菜朋友了，想請(qǐng)我們來(lái)幫幫它們,，你們?cè)敢鈫?？你?huì)邀請(qǐng)哪個(gè)蔬菜呢？（幼兒回答,，引導(dǎo)他們說(shuō)出蔬菜的形狀,、顏色）請(qǐng)出蔬菜：尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,、圓圓的蔬菜都來(lái)了,。大家快來(lái)邀請(qǐng)它們吧！

2,、辨顏色：這里有三塊菜地,，里面有許許多多的蔬菜朋友，待會(huì)兒我們把它們請(qǐng)出來(lái),，請(qǐng)的時(shí)候想一想：邀請(qǐng)誰(shuí),，它是長(zhǎng)在哪塊地里的。

3,、提要求：記住你邀請(qǐng)的蔬菜一定要：長(zhǎng)得大大的,，有手有腳還要打扮的漂亮，比一比誰(shuí)請(qǐng)的蔬菜朋友品種多,。

4,、幼兒繪畫(huà)過(guò)程中放《圣誕音樂(lè)》，老師邊觀察,，邊鼓勵(lì)幼兒畫(huà)得大,、品種要多。

四,、游戲：比一比哪一隊(duì)請(qǐng)的蔬菜品種多

圣誕晚會(huì)就要開(kāi)始了,，蔬菜朋友都來(lái)了，我們來(lái)比一比哪一隊(duì)請(qǐng)的蔬菜朋友品種多,。老師報(bào)蔬菜名,，幼兒說(shuō)"有"，老師給相應(yīng)的隊(duì)貼上獎(jiǎng)勵(lì),，多的一隊(duì)勝,。

新的一年就要到來(lái)了，我們也要開(kāi)個(gè)迎新晚會(huì),，我們也來(lái)裝扮自己吧,。

本次活動(dòng)的重點(diǎn)在于畫(huà)得大,，畫(huà)得多，畫(huà)面要滿,，老師在活動(dòng)中不斷提醒："小毛頭不能參加晚會(huì)",、"比一比誰(shuí)邀請(qǐng)的蔬菜朋友品種多"，引導(dǎo)幼兒畫(huà)大畫(huà)滿,，效果還是不錯(cuò)的,，但是對(duì)裝飾蔬菜老師較為忽視，建議可以在最后的分享部分,，將蔬菜裝飾進(jìn)行分享介紹,。

中班美術(shù)教案春天的花草篇二

1、嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪,，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn),；

2、體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛,。

圣誕襪紙樣人手一份,、棉花、赤豆,、黃豆,、橡皮泥（紅、黃,、綠）,、雪花片（各種顏色）、盒子,、雙面膠,、記號(hào)筆、銀筆,、糖果、范例,。

1．再過(guò)幾天是什么節(jié)日?。磕銈兿矚g過(guò)圣誕節(jié)嗎,？為什么,？

2．圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小朋友送圣誕禮物,，你們開(kāi)心嗎,？

3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？

4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎,？怎么辦,？

1．材料：看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮?。?/p>

2．花紋：黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋??？

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

小朋友還能想出什么花紋？

3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的,？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的,？

4．邊觀察，邊演示

1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,，粘上棉花（小塊粘）

2）用黑筆寶寶畫(huà)上襪統(tǒng)下的花紋,、周?chē)幕y、中心花紋

3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴,，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈

4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

5）用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6）撕去襪子后面的雙面膠

7）找到另一半的朋友粘起來(lái)

1．小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪,？

2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)

1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘

2）畫(huà)花紋時(shí),，要畫(huà)得大些,，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

3）先畫(huà)花紋再裝扮

4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

3．你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物,，怎么辦,？

1、幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

2,、“圣誕老爺爺” 給小朋友送禮物,，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂(lè)

中班美術(shù)教案春天的花草篇三

1、學(xué)習(xí)粘貼的技能,，發(fā)展幼兒手指肌肉,，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2,、了解鳥(niǎo)兒的各種各種姿勢(shì),，學(xué)會(huì)粘貼。

3,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的良好習(xí)慣,。

讓幼兒學(xué)會(huì)粘貼的方法，體會(huì)共同創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境的樂(lè)趣,。

幼兒能夠粘貼出各種姿勢(shì)的小鳥(niǎo),。

各種顏色的蠟光紙的大小不一的半圓、三角形,、圓片若干,，膠水。

一、欣賞音樂(lè),，動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲,。小朋友們，你聽(tīng)到了什么聲音?你們看見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)嗎?它是什么樣的呢?你們想不想去看看呢?

二,、出示掛圖：《鳥(niǎo)兒滿天飛》,。

1、你們瞧睢,，這些鳥(niǎo)兒美嗎?那請(qǐng)小朋友來(lái)介紹介紹,，你覺(jué)得小鳥(niǎo)美在什么地方?

2、小鳥(niǎo)喜歡在什么地方玩呢?我們一起來(lái)模仿一下小鳥(niǎo)飛翔,。

3,、小鳥(niǎo)喜歡吃什么呀?(害蟲(chóng))小鳥(niǎo)是我們朋友，我們要愛(ài)護(hù)它,。

4,、小朋友們，在看看小鳥(niǎo)是什么樣子的呢?(腦袋,、身體,、翅膀,、尾巴是像什么圖形?)

三,、師示范粘貼“一只鳥(niǎo)”。

1,、師：現(xiàn)在我多么想有只小鳥(niǎo)來(lái)到我們教室里,，和我們一起學(xué)習(xí),，一起玩耍。你們歡迎小鳥(niǎo)來(lái)嗎?請(qǐng)小朋友看看教師是怎么做的呢?

2,、教師示范：

1)一個(gè)大圓片作小鳥(niǎo)的頭,，粘上膠水貼在紙中央，用同樣的方法;用半圓作小鳥(niǎo)胖胖的身體,，先大小不一的三角形作小鳥(niǎo)的嘴巴,，翅膀，尾巴;最后用一個(gè)小圓片作小鳥(niǎo)的眼睛,。

2)在粘貼小鳥(niǎo)的各部分時(shí),，要把它們緊緊地挨挨在一起，不能分開(kāi),。

3、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作,。在教室墻壁地周?chē)?，選用自己喜歡的顏色，貼好各種不同姿勢(shì)的小鳥(niǎo)來(lái)吧,，讓我們的教室到處都是美麗的小鳥(niǎo),。師巡視指導(dǎo),，注意把身體的各部分緊挨在一起。

四,、展示活動(dòng),。請(qǐng)小朋友到教室里參觀，看看誰(shuí)貼的小鳥(niǎo)最漂亮,，你覺(jué)得它哪里漂亮呢?師給好的幼兒頒獎(jiǎng),。小朋友們，現(xiàn)在我們和小鳥(niǎo)們一起外面去玩耍吧!

鳥(niǎo)兒是孩子熟悉且喜歡的朋友,，當(dāng)他們看到五顏六色的鳥(niǎo)兒時(shí),，他們?yōu)橹@嘆：哇!麻雀、老鷹,、還有天鵝……尤其對(duì)它們各種飛行的姿態(tài)充滿了好奇,，所以他們觀察的仔細(xì)、認(rèn)真,。

在繪畫(huà)過(guò)程中,，由于幼兒掌握了鳥(niǎo)兒飛翔的不同形態(tài)的經(jīng)驗(yàn)，所以整個(gè)畫(huà)面特別豐富,，使“鳥(niǎo)兒滿天飛”變得更加生動(dòng),。

中班美術(shù)教案春天的花草篇四

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用手掌朝各個(gè)方向壓印花瓣和樹(shù)葉,，并在兩兩合作中完成太陽(yáng)花的造型,。

2、在觀察同伴手掌的壓印方向的基礎(chǔ)上,，調(diào)整自己手掌壓印的方向,。

3、探索太陽(yáng)花制作的步驟,，明確合作的方法,，對(duì)自己的行為有一定的計(jì)劃和控制。

4,、地方進(jìn)行壓印,。

1、每人一張黑色大卡紙,。

2,、將各色養(yǎng)料調(diào)好后放在盤(pán)子里，水彩筆和抹布若干,，太陽(yáng)花范例一份,。

1、出示熱帶魚(yú)的圖片，師幼共同欣賞,。

2,、教師出示手印畫(huà)范例，引導(dǎo)幼兒思考整理作畫(huà)步驟,。

教師：猜猜看,，這些小魚(yú)是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？先怎么做,？現(xiàn)怎么做,，然后怎么做，最后怎么做,？

教師幫助幼兒整理作畫(huà)步驟,，作畫(huà)的要求。

第一步：將手伸平,，用排筆蘸上自己喜歡的顏色涂在手掌上,，注意涂滿整個(gè)手掌和手指。

第二步：將手伸平,，五指分開(kāi),，稍用力壓印在紙上不動(dòng)，停一會(huì)兒再拿起,。

第三步：用手指蘸上同魚(yú)身對(duì)比的養(yǎng)料,，通過(guò)點(diǎn)、畫(huà),，增添熱帶魚(yú)的眼睛,、花紋等。

第四步：用手指蘸上養(yǎng)料畫(huà)出愛(ài)跳舞的水草和水中的泡泡,。

3,、幼兒操作，教師鼓勵(lì)幼兒裝飾出與別人不同的熱帶魚(yú)花紋,。

教師：那里有很多漂亮的小魚(yú)在不里游來(lái)游去,。想一想，你的小魚(yú)應(yīng)該印在哪里呢,？

如果想選的顏色已經(jīng)被別人選走了,，怎么辦？

4,、在水館的音樂(lè)中,，幼兒扮演小魚(yú)在教室外邊游動(dòng)邊欣賞同伴作品。

中班美術(shù)教案春天的花草篇五

目標(biāo)：

⑴ 鼓勵(lì)幼兒利用兩種編織方法編織出自己需要的形象,，

⑵ 鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)新,，并能與同伴協(xié)商合作,。

材料：彩條，膠棒,，各色彩紙，水彩筆,，大白紙等,。

過(guò)程：

⑴ 請(qǐng)幼兒自由組合，協(xié)商所要組合的畫(huà),；

⑵ 引導(dǎo)幼兒按自己的主題分工,；

⑶ 引導(dǎo)幼兒自己解決組畫(huà)過(guò)程中的分歧意見(jiàn)；

⑷ 作品展示,，引導(dǎo)幼兒自評(píng),、互評(píng)。

分析：幼兒經(jīng)過(guò)相互協(xié)商,，把各自喜愛(ài)并想表現(xiàn)出來(lái)的作品歸納為三類(lèi),，并自覺(jué)分組，組合出的三幅畫(huà)是：海底世界,、森林小動(dòng)物,、公園一角。幼兒情緒高,，興趣濃厚,，當(dāng)不知道的形象出現(xiàn)時(shí)，幼兒會(huì)去相關(guān)的區(qū)域?qū)ふ掖鸢?。幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商解決問(wèn)題,，提高了他們的學(xué)習(xí)能力。另外,，幼兒沖出了紙條的局限,，能使用多種材料進(jìn)行組畫(huà)。

中班美術(shù)教案春天的花草篇六

活動(dòng)名稱(chēng)：救生圈

活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用繪畫(huà)或粘貼的方法裝飾救生圈,。

培養(yǎng)幼兒的.自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種粘貼材料、蠟筆,、各色顏料,。像救生圈形狀的作畫(huà)紙。

活動(dòng)室布置：收集各種款式的救生圈

活動(dòng)過(guò)程：

夏天里,，天氣很熱,，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）

欣賞活動(dòng)室四周的救生圈,，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋,。

向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快,，但不能一個(gè)人去游泳，必須在大人的帶領(lǐng)下去,，并要套好救生圈,，游泳時(shí)也要文明游泳。

1.出示做的救生圈,，引起幼兒活動(dòng)的興趣,。

2.討論制作方法：

1)用蠟筆在救生圈上畫(huà)上自己喜歡的花紋與圖案。

2)找自己喜歡的手工紙,，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼,。

3)用顏料粉刷救生圈的顏色。

讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案,，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù),，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈,。

“動(dòng)手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái),。

中班美術(shù)教案春天的花草篇七

欣賞面具與臉譜,，比較它們與一般人的臉的不同點(diǎn);感知臉譜藝術(shù)的美。

初步畫(huà)出想象中的臉譜,。

油畫(huà)棒,、記號(hào)筆、課件,、一張面具,、一幅平面圖。

1.看看這些像什么,？你在什么地方看到過(guò)?

2.（老師帶上面具）老師戴的你在什么地方看到過(guò)嗎,？

剛才欣賞的與老師戴的都是好朋友，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們叫什么名字,？（面具）

3．我們?cè)賮?lái)欣賞一下面具,。

4．（出示臉譜）這兩張與我們剛才看的面具有什么不同？

5．這些又像臉又與面具不同的也有一個(gè)名字,，叫臉譜,。（出示平面圖與面具比較）

6．其實(shí)每一張臉譜都有一個(gè)好聽(tīng)的故事，比如這張臉譜（國(guó)王）,，老師能想象出一個(gè)優(yōu)美的故事,，請(qǐng)小朋友聽(tīng)我講。

7．小朋友也試著想象一下這張臉譜（公主）畫(huà)的是誰(shuí),？她最喜歡什么,？

小結(jié)過(guò)渡：欣賞了這么多臉譜,，小朋友知道了臉譜與我們的臉有很多不同，它們很夸張,，但這些夸張的臉譜能讓我們想像出很多故事,，所以它是一種很美麗的藝術(shù)。如果請(qǐng)你來(lái)畫(huà)一張臉譜,，你會(huì)在臉譜上畫(huà)些什么,、編一個(gè)怎樣好聽(tīng)的故事呢？現(xiàn)在讓我們想一想然后畫(huà)一張臉譜試試,。

1.老師加強(qiáng)觀察，及時(shí)介紹不同于別人的圖案,，同時(shí)也用提示性的問(wèn)題幫助較低層次的幼兒,，如在臉上畫(huà)一個(gè)嘴巴，表示媽媽的吻,，可以嗎,？

2.對(duì)于先畫(huà)好的幼兒建議他們涂色。

1.幼兒介紹自己畫(huà)的臉譜,。

2.提出下次涂色的要求,。

中班美術(shù)教案春天的花草篇八

1.能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),，并能添畫(huà)成花朵。

2.學(xué)會(huì)正確地蘸顏料色,，不混色,。

3.了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

一,、通過(guò)談話，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)

1.今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,，學(xué)本領(lǐng),，你們?cè)敢饴铮课覀儊?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢,？（介紹各種蔬菜）

2.蔬菜寶寶們今天帶來(lái)了一個(gè)小魔術(shù),，把自己變成了一朵朵漂亮的小花，你們想看嘛,？你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎,？

二、教師示范

1.蔬菜寶寶變的真漂亮,，你們想知道他們是怎么變的嗎,？

2.選一個(gè)蔬菜寶寶,，礁上顏色，貼在紙上,，用手輕輕按壓抹平,，呆上一小會(huì)后，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了,。（告訴幼兒不要混色,，印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓）

三,、幼兒操作

1.小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎,？那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

2.教師巡回指導(dǎo),，告訴幼兒不要混色,，挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些，來(lái)豐富畫(huà)面,。

四,、講評(píng)作品，結(jié)束活動(dòng)

1.小朋友變的真不錯(cuò),，那我們到教室外面去找找,，還有哪些漂亮的花朵呢？（后,，帶領(lǐng)幼兒出教室）