時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高一班級(jí)德育工作總結(jié) 高一班主任德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,，上好每一節(jié)“主題班會(huì)”,、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)”等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。

初二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績，各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四、做好和家長聯(lián)系的工作,。期中考試之后,，根據(jù)學(xué)校安排，我們召開了一次家長會(huì),，一方面宣傳了學(xué)校,，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時(shí)教師對(duì)學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評(píng),，在社會(huì)上影響很大,。

五、做好安全教育工作,。安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。尤其是組建以后,，許多學(xué)生離家較遠(yuǎn)，因此交通安全工作就顯得尤為重要,，經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

六,、積極開展好文體活動(dòng),，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

七,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半,，面臨著升學(xué)等實(shí)際問題，以后的擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

高一班級(jí)德育工作總結(jié) 高一班主任德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

在本學(xué)期開學(xué)時(shí),，我專題向?qū)W生進(jìn)行德育思想教育

1、愛祖國,，愛人民的教育,，首先向?qū)W生了解它們長這么大，應(yīng)愛自己的父母,，愛教師,，愛集體，愛他人，愛祖國,，愛人民,。通過了解，許多學(xué)生長這么大了,，也沒有或主動(dòng)為父母做一些力所能及的事,，因此我向?qū)W生首先提的問題是進(jìn)入高中，請(qǐng)回家后為父母做一件自己力所能及的好事,。許多學(xué)生回家確實(shí)為父母做一些好事,。

2、接下來是勞動(dòng)教育序列：教育學(xué)生進(jìn)入高中階段,，自己的事一定要自己干,，對(duì)于家里的事，則幫著干,，而班上的事則要搶著干,。增強(qiáng)學(xué)生愛勞動(dòng),，愛班集體的動(dòng)力和信心,，這樣的教育，表現(xiàn)在平時(shí)的勞動(dòng)衛(wèi)生方面,，許多學(xué)生積極主動(dòng),，當(dāng)然也有部分學(xué)生表現(xiàn)比較差,。

3、在開展主題班會(huì)《我的理想》的活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生想過好日子,，但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望，眼光較短,，因此,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育是，父輩的錢不是白來的,，需要艱苦的勞動(dòng),，因此，我們生活花錢要節(jié)制,，不要揮霍,，金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的,。

4,、利用班上出現(xiàn)的問題，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育,，如我們班上有一次大的丟錢的事件,，報(bào)到學(xué)校保衛(wèi)們的教育也沒有幫找到,，利用這件事，我及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行教育：

1,、對(duì)丟失錢的學(xué)生進(jìn)行安慰,，并向他的家長作了解釋，同時(shí)教育該學(xué)生,，要注意保護(hù)自己,，盡快成熟起來。

2,、在全班進(jìn)行動(dòng)員,，找線索，同時(shí)把學(xué)生以前所在的學(xué)校的表現(xiàn)由班委統(tǒng)計(jì)起來,，備案,。也動(dòng)員學(xué)生捐款，減輕該同學(xué)的負(fù)擔(dān),，獻(xiàn)上“同學(xué)的愛心”,。在整個(gè)事件的過程中，教育了學(xué)生,，同是同不們也真正認(rèn)識(shí)到一個(gè)班集體也是復(fù)雜,。

3、利用班會(huì)時(shí)間,，在班上專門為“丟錢事件”開了一個(gè)主題班會(huì),，會(huì)上許多同學(xué)發(fā)表了自己的看法，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。

通過這一事件,，教育了學(xué)生,，同時(shí)該學(xué)生的家長也非常感動(dòng),，向全班同學(xué)寫了感謝信，感謝全班同學(xué)的愛心,，感謝學(xué)校,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了自我教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我教育的前提是有一定的道德標(biāo)準(zhǔn),，教師把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)告訴學(xué)生,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《班規(guī)》等，使其獨(dú)立思考依據(jù),，知道什么是對(duì)的,。什么是錯(cuò)的，什么是善的,，什么是惡的,，什么是是的，什么是非。有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大家都能作出自我判斷,，自我評(píng)價(jià),，自我約束。

善于抓住班上的好人好事,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，利用班上的光榮榜和違紀(jì)榜，激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒,，只要是同學(xué)為班上做好事,，或是學(xué)習(xí)競賽，運(yùn)動(dòng)比賽,，各種活動(dòng)中表現(xiàn)好的及時(shí)上光榮榜,，違紀(jì)的也及時(shí)批評(píng)教育。

總之,，本學(xué)期對(duì)班上的德育工作做了一定的努力,，但也還有許多工作有待于深入研究，做工作,，做得學(xué)生形成自我約束,，自我管理，自我提高,，以更積極,，主動(dòng)，向上的精神面對(duì)將來的學(xué)習(xí),。

高一班級(jí)德育工作總結(jié) 高一班主任德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任了_年級(jí)4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來,，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級(jí),。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，我就鼓勵(lì)他們,，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為,，中學(xué)時(shí)期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對(duì)孩子們說，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),，要改正，那樣,，你還是個(gè)好孩子,。由于我的這種觀念,，這種教育方法,，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠實(shí),。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上,，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1,、愛就是了解,。

初建新班，了解學(xué)生從x了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點(diǎn)，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

2,、愛就是關(guān)懷,。

入冬以后，孩子感冒的比較多,，有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的原因。

4,、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地“看”,。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒,，然后目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說了多少。就這樣,，漸漸地做操時(shí),，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

高一班級(jí)德育工作總結(jié) 高一班主任德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

本學(xué)期以來，我們年級(jí)全面細(xì)致的做好各班級(jí)的德育工作,，為促進(jìn)我校各方面有更大的進(jìn)展,，做出了應(yīng)有的成績，現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下：

（一）完善并督促執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，切實(shí)加強(qiáng)德育工作

開學(xué)初我們從本年級(jí)是高一年級(jí)的實(shí)際情況出發(fā),，首先從新生入學(xué)抓起，通過軍訓(xùn)和學(xué)前教育認(rèn)真開展德育教育工作,，在軍訓(xùn)中不僅對(duì)學(xué)生開展了常規(guī)訓(xùn)練,，還開展了拔河比賽、廣播操比賽,、軍事理論講座等活動(dòng),，利用自習(xí)的時(shí)間班主任領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《東風(fēng)中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》里的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓新生更進(jìn)一步的了解東風(fēng)中學(xué),，切實(shí)加強(qiáng)德育教育工作,。

（二）做好各種大型節(jié)目

本學(xué)期節(jié)假日較多，結(jié)合各節(jié)假日認(rèn)真進(jìn)行正面的德育宣傳教學(xué)工,，如：教師節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、國慶節(jié),、感恩節(jié),、紀(jì)念“12,、9”運(yùn)動(dòng)、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng),。我們學(xué)年在開學(xué)典禮中,，能夠按照學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)指定位置，有組織,、有紀(jì)律地完成本學(xué)期開學(xué)典禮,。運(yùn)動(dòng)會(huì)中各班積極報(bào)名參加各項(xiàng)體育項(xiàng)目，主動(dòng)為大會(huì)服務(wù),，各班統(tǒng)一服裝坐在本班指定位置,，能夠做好本班的衛(wèi)生工作，保證本班的紀(jì)律,，很多班級(jí)能夠主動(dòng)清掃運(yùn)動(dòng)場地,，為運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造一個(gè)好的比賽環(huán)境。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中高一年級(jí)很出色的完成了裁判員的任務(wù),。運(yùn)動(dòng)后的晚會(huì),，本年級(jí)各班能夠做到有組織、有紀(jì)律的觀看演出,，演出結(jié)束之后各班都把本班衛(wèi)生清掃徹底之后才離開,。各班在“感恩節(jié)”板報(bào)評(píng)比中都積極參與，非常用心思,，自己動(dòng)手把本班的板報(bào)辦的非常有特色,。在剛剛過去的元旦聯(lián)歡會(huì)上各班都把本班布置得很好，各班有各班的特色,，學(xué)生自己排節(jié)目,、演節(jié)目，把這元旦聯(lián)歡會(huì)搞的有聲有色,。

通過參與各項(xiàng)節(jié)目,，讓學(xué)生對(duì)新的環(huán)境有所了解和適應(yīng)，也增強(qiáng)了學(xué)生之間,，學(xué)生與老師之間的感情,，增強(qiáng)了學(xué)生的班級(jí)集體榮譽(yù)感。鍛煉了我們的學(xué)生,，又增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

（三）認(rèn)真抓好常規(guī)的管理工作，全面管理好學(xué)生

針對(duì)當(dāng)前學(xué)生實(shí)際,，本著一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生的服務(wù)宗旨，即嚴(yán)格管理好學(xué)生，又要無微不致關(guān)心,、關(guān)懷學(xué)生,。在進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，又不放松平時(shí)的常規(guī)管理,，堅(jiān)持每周一的升旗儀式,，對(duì)每周班級(jí)規(guī)格化,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)紀(jì)律等優(yōu)秀的班級(jí)體進(jìn)行表彰，并納入班級(jí)量化考核,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,、安全、文明習(xí)慣等重要事項(xiàng),。

在本學(xué)期中本學(xué)年各班衛(wèi)生能夠做到一天三次及時(shí),、徹底清掃，周六,、周日放假兩天中班級(jí)衛(wèi)生也保持清潔,。課間紀(jì)律在這學(xué)期的嚴(yán)抓中有所好轉(zhuǎn)，走廊打鬧,、聚堆現(xiàn)象明顯減少,。各班能夠積極對(duì)待間操，尤其是跑步時(shí),，大多數(shù)班級(jí)都能夠做站隊(duì)時(shí)快,、靜、齊,，跑步時(shí)方陣整齊,、步伐一致、口后響亮,、統(tǒng)一著裝,。在每周一的班會(huì)中班主任都能夠組織好本班學(xué)生認(rèn)真聽廣播，做好班會(huì)記錄,，做好班會(huì)總結(jié),。

總之，德育教育工作是一項(xiàng)長期,、艱巨而復(fù)雜的工作,，是樹人的工作，我們有信心和決心,，常抓不懈為使校風(fēng)有較大的改變而做好更細(xì)致的工作,。

高一班級(jí)德育工作總結(jié) 高一班主任德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

不知不覺，一個(gè)學(xué)期就過去了。在這個(gè)學(xué)期里,，我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任,。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備，不過,，在實(shí)際的工作當(dāng)中,，困難還是超出了我的意料。然而,，在困難中前行,，反而給了我良多的思考和收益。現(xiàn)在我對(duì)我日常的德育工作反思如下：用心做好學(xué)生德育工作,。

第一,、用“真心”和學(xué)生交朋友，做學(xué)生的良師益友,。

俗話說“精誠所至,，金石為開?！蹦敲匆A得學(xué)生的信任,，教師應(yīng)該平易近人，努力和學(xué)生做朋友,。如果學(xué)生在生活上困難,，我一般在精神和物質(zhì)上支持他，有時(shí)號(hào)召全班同學(xué)幫助他;如果學(xué)生在心理上有問題,，我會(huì)直接開導(dǎo)他,，或者通過其他同學(xué)幫助他;如果學(xué)生考試不理想，我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)他;有時(shí)我在課余時(shí)間,，和學(xué)生談人生,、夢想……一個(gè)學(xué)期下來，我成為了學(xué)生真正的朋友,。他們開心地學(xué)習(xí),，踏實(shí)做人，因?yàn)橛形疫@個(gè)忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著,。他們不覺得寂寞,、自卑、辛苦……將心比心,，教師友好,、真誠與學(xué)生交往，學(xué)生也會(huì)趟開心扉與我們交往,，這樣就不會(huì)出現(xiàn)問題學(xué)生了,。

第二,、用“耐心”去教育學(xué)生，與學(xué)生榮辱與共,。

學(xué)生的可塑性強(qiáng),，反復(fù)性強(qiáng)，所以教師必須有足夠的耐心,，在教育學(xué)生的問題上,，沒有捷徑可走。手機(jī)問題是校園一大問題,，在當(dāng)今科技時(shí)代,，學(xué)生幾乎都擁有手機(jī)。但學(xué)生卻不會(huì)合理利用手機(jī),。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天,、看x交朋友…那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們,，是解決這個(gè)問題的一好方法,。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機(jī)，我不會(huì)馬上從他手機(jī)上奪回手機(jī),，也不會(huì)當(dāng)場丟他的臉,。而是回辦公室，查查他的成績,，看看他的家境,，再觀察他一兩天的行為。最后如果發(fā)現(xiàn)他因?yàn)橛檬謾C(jī)而犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)教育他,。先動(dòng)之以情，再曉之以理,，最后用期盼的眼光對(duì)著他說一些鼓勵(lì)語,。被我教育的學(xué)生，他們一般都會(huì)心悅誠服接受批評(píng)和保證不用手機(jī),。學(xué)生用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,，但只要耐心地教育，問題總可以向好方面發(fā)展,。

第三,、用“信心”去搭建學(xué)生心理成長的橋梁，做學(xué)生的護(hù)航人;

不同的學(xué)生,，不同的時(shí)期,，都會(huì)產(chǎn)生不同的心理問題，解決心理問題,，是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程,。所以教師必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力,，相信經(jīng)過教育、學(xué)生一定會(huì)脫胎換骨,，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘,，解開學(xué)生的心里郁結(jié)，疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線,。時(shí)時(shí)給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵(lì),，做學(xué)生精神上的向?qū)В瑥亩蔀閷W(xué)生的精神支柱,，成為學(xué)生的心理健康成長的護(hù)航人,。

第四、用“愛心”去鋪平學(xué)生的心理之路,，讓學(xué)生自己茁壯成長,。

作為一名教師，必須有博大寬廣的愛心,，對(duì)教育事業(yè)持之以恒,，永存愛心，這樣你對(duì)學(xué)生的愛心方能永久,。教師的愛心正是激發(fā),、感召、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥,，是理想,、抱負(fù)的生長素，是學(xué)習(xí)的催化劑,，更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙,。

做學(xué)生的德育工作，是一個(gè)漫長的過程,，我記得在這個(gè)學(xué)期初,，李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事，必須要用心來做!我認(rèn)為,，作為一名班主任,，要做好學(xué)生的德育工作，也必須要用心去做!

高一班級(jí)德育工作總結(jié) 高一班主任德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

從剛接到領(lǐng)導(dǎo)通知讓我擔(dān)任班主任時(shí)的忐忑不安到現(xiàn)在班主任工作已初步走上軌道,，這一轉(zhuǎn)眼就是一學(xué)期,，這當(dāng)中我更是學(xué)習(xí)者的身份，努力地學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀的教師和如何成為一名合格的班主任,，這一學(xué)期以來,，衷心謝謝領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，謝謝各位老師的指點(diǎn)和幫助,。我將會(huì)一如既往虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的班主任討教,，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),。目前，針對(duì)班級(jí)德育管理情況進(jìn)行總結(jié),，也是對(duì)自己班主任工作的一次反思,。

我們21班共有學(xué)生53人，男生23人,，女生30人,，住校生39人，走讀生14人,?？傮w來說，開學(xué)以來,，班級(jí)發(fā)展態(tài)勢良好,，課堂氛圍良好，自習(xí)課紀(jì)律較好,，并且連續(xù)獲得文明示范班集體,，班級(jí)凝聚力得以加強(qiáng)，班級(jí)各項(xiàng)管理也有序進(jìn)行,。

本期德育工作重點(diǎn)：一方面是抓學(xué)生常規(guī),，形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,；另一方面與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的家庭背景，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,，與他們形成良好的師生關(guān)系,。

班級(jí)德育工作方面，首先樹立正氣,，建設(shè)和諧向上的班級(jí)氛圍,。其次建設(shè)小組，集學(xué)習(xí),，行為習(xí)慣和生活等三個(gè)方面推動(dòng)小組的成長,。小組獎(jiǎng)勵(lì)制度，小組加減分制度和小組懲罰制度,。最后班級(jí)管理需要規(guī)范和團(tuán)隊(duì),。建立班委會(huì)和班委監(jiān)督委員會(huì)，共同管理班級(jí)事務(wù),。具體分為以下幾個(gè)方面：

（一）學(xué)習(xí)常規(guī)

主要強(qiáng)調(diào)自習(xí)課紀(jì)律,，學(xué)生剛進(jìn)入綦江中學(xué)，不太適應(yīng)綦江中學(xué)的晚自習(xí)管理模式,，尤其是要求學(xué)生自習(xí)課不能講話,，保持教室安靜,。因此，一方面用班級(jí)管理制度約束,，紀(jì)律委員和值周小組進(jìn)行紀(jì)律的自主管理,；另一方面，班主任進(jìn)行明察暗訪,，時(shí)常關(guān)注學(xué)生上自習(xí)和其他課堂的紀(jì)律和狀態(tài),。同時(shí)，由于所帶班級(jí)是平行班,，學(xué)生大部分來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),，難免會(huì)染上一些社會(huì)習(xí)氣，另外學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較差,，如上記筆記,，如何聽課等，我在班務(wù)課時(shí)進(jìn)行常規(guī)講解,。

（二）操行常規(guī)

這是高一整個(gè)工作的重心,，主要在高一新生入學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)校牌佩戴和出勤，重點(diǎn)是幫助學(xué)生盡快適應(yīng)綦江中學(xué)的管理模式,，每一天的課程如何安排,，寢室制度

如何等等。一方面,，班上安排文明禮儀委員檢查同學(xué)的校牌佩戴以及文明禮儀情況,，及時(shí)提出整改；另一方面,，班主任早,、中、晚三個(gè)時(shí)間段早到10分鐘,，對(duì)班級(jí)情況也進(jìn)行自查,。目前來看，學(xué)生這些方面做得較好,，班上有幾位女生的頭發(fā)需要整改,。

通過民主和任命兩種形式，選拔出一批有能力的班委,，對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行自主管理,，制定了合理有效的班級(jí)規(guī)范，其主要包括考評(píng)方式,，考評(píng)結(jié)果應(yīng)用,，獎(jiǎng)懲制度等。另外,，成立了班級(jí)監(jiān)督委員會(huì),，每周評(píng)選星級(jí)班委,，確保班委有效開展工作。

班委會(huì)成員主要設(shè)有班主任助理,、班長,、副班長、團(tuán)委,、學(xué)習(xí)部,、生活部等班主任助理、班長負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作,，紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律糾察,，督促班干部值日，填寫《出勤日志》,。

學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作,，下轄各科科代表和各學(xué)習(xí)小組組長，送交《教學(xué)日志》,。生活委員負(fù)責(zé)班級(jí)生活方面的困難好各類信息張貼,。勞動(dòng)班長負(fù)責(zé)分配勞動(dòng)任務(wù)，監(jiān)督每天值日生工作,。體育委員負(fù)責(zé)一日三操和體育課,，以及校運(yùn)動(dòng)會(huì)，填寫《三操日志》,。這種"班長——副班長——專值班干"的分層管理模式,，既分清了班干部的工作職責(zé)，又理順了班干部之間的關(guān)系,，便于班干部分工協(xié)作并密切配合的開展工作,。

這一學(xué)期，我們通過多次班干部會(huì)議,、室長會(huì)議、小組組長會(huì)議,，我們制定了一系列班級(jí)規(guī)章制度,，如《操行分管理制度》，《班干部工作職責(zé)》,，《小組組長職責(zé)》,，《值日生守則》等；對(duì)班干部提出了"以身作則,，積極主動(dòng),，學(xué)習(xí)爭先"的三條原則，班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高,。開學(xué)后和半期后我們進(jìn)行了兩次班干部競爭上崗,，和一次評(píng)優(yōu)活動(dòng),，這些措施，都有力的加強(qiáng)了班干部的隊(duì)伍建設(shè),。

團(tuán)委下設(shè)團(tuán)委書記,、組織部長、宣傳部長,、板報(bào)組長,，除對(duì)班干部的工作進(jìn)行配合和監(jiān)督之外，還安排普通同學(xué)值日,，按學(xué)號(hào)的順序,，人人輪流，負(fù)責(zé)每天最后一節(jié)晚自習(xí)的“導(dǎo)學(xué)”,。如果說班干部的建立使得“事事有人做”,，那團(tuán)委這一設(shè)置則使"人人有事做"，相當(dāng)于我們班的"人大"與"政協(xié)",。也可以這樣說,，在我們高一21班學(xué)生當(dāng)家做主人，民主參與班級(jí)管理的格局已經(jīng)形成,。

班級(jí)經(jīng)費(fèi)全部由學(xué)生自己管理,，自己開支；班級(jí)優(yōu)干評(píng)選,，班干部任免全部來自學(xué)生的民主評(píng)議,；班級(jí)日常生活中的一切活動(dòng)，比如早操,，課間操,，眼保健操辦班會(huì)，“三志”的記載,，每一項(xiàng)活動(dòng)都由全班學(xué)生共同參與,，共同舉辦。學(xué)生的集體觀念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強(qiáng),。

確立了班訓(xùn),，增強(qiáng)了班級(jí)精神動(dòng)力。通過“個(gè)人對(duì)班級(jí)責(zé)任”“信心”“感恩”“心理健康”“珍愛生命”系列主題班會(huì)等活動(dòng),，我們的班訓(xùn)和座右銘已深入每個(gè)學(xué)生的心田,。學(xué)生在思想上樹立了誠信感恩意識(shí)，在行為上加強(qiáng)了自律能力,，在生活上培養(yǎng)了樂觀精神,，特別可喜的是，在學(xué)習(xí)上完成了從以前被動(dòng)的接受老師的教學(xué)到現(xiàn)在能主動(dòng)的奮力進(jìn)取的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)過程逐步落實(shí),。經(jīng)過半年的高一學(xué)習(xí),，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了小組合作、學(xué)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)"預(yù)習(xí),，聽講與復(fù)習(xí)",、作好時(shí)間規(guī)劃和自主學(xué)習(xí)的重要性。我們?cè)S多同學(xué)由初中從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí),，上課積極參與課堂,，舉手發(fā)問，課后認(rèn)真歸納整理與復(fù)習(xí),。學(xué)生的紀(jì)律觀念和時(shí)間觀念得到了明顯的加強(qiáng),，個(gè)人演講、組織,、表達(dá),、與人交往等能力以及自信、毅力,、處理家庭變故,、應(yīng)對(duì)困難等綜合素質(zhì)普遍得到提高。

小組組成考慮三個(gè)條件：學(xué)習(xí)成績,，男女搭配,，住校走讀。全班每組六人,，組成九個(gè)小組,，每個(gè)小組確立了名稱、目標(biāo),、公約等,，目前小組成員的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣三者結(jié)合,，進(jìn)行考評(píng),，以促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。

全班住校生總共有39人,，其中分散在十個(gè)寢室,，所以我們班級(jí)的分散寢室較多，這就增大了管理難度,，主要工作在于一方面加強(qiáng)與室長的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),；另一方面,，每周大概三次走寢室，細(xì)心了解他們的入住情況，思想變化,，以及及時(shí)處理一些問題,，比如學(xué)習(xí)壓力和不適應(yīng)問題。另外,，住校生手機(jī)管理,，要求不能帶到教學(xué)區(qū)內(nèi)，如有違者一律沒收,。

管理好一個(gè)班級(jí),，光有班主任是萬萬不行的，必須是班主任,、科任教師,、學(xué)生、學(xué)生家長的通力合作,，才能將一個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好,。所以，我時(shí)常與科任老師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。平時(shí)一發(fā)生什么問題就及時(shí)聯(lián)系家長，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn),，做到學(xué)校和家庭共同管理,，積極做好合力教育工作。

班會(huì)課,，由學(xué)生競爭主持和小組輪流主持,，既有學(xué)生講話，又有小組同學(xué)之間的交流,，還有班主任發(fā)言,；家長會(huì)，由班主任主持,，既有教師代表的講話,，又有典型

同學(xué)的發(fā)言，還有學(xué)生親筆給家長的書信,。三位一體的交流,，無論對(duì)我還是對(duì)學(xué)生或家長，都有很好的啟示,。另外,，家長訪校、電話家訪,、師生談心也都會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)三者的溝通,。

班級(jí)工作很細(xì)瑣，也很實(shí)在。我只能就以上幾個(gè)方面作簡要的小結(jié),。由于我們班級(jí)采取的是學(xué)生民主管理模式,，作為班主任的我，主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級(jí),。把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的助手,，愛、尊重,、理解,、接納、信任,、全面關(guān)心自己的每一個(gè)學(xué)生,，是我開展班級(jí)工作的基本原則。

高一班級(jí)德育工作總結(jié) 高一班主任德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

高一（45）班屬于第三層次班級(jí),。為了搞好班級(jí)建設(shè),，做到因材施教，本學(xué)期我主要做了以下工作：

在8天的軍訓(xùn)中,，在與同學(xué)們朝夕相處的這些日子里,，我基本上了解了學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)（意志力、吃苦耐勞精神,、團(tuán)結(jié)合作精神,、生存能力等）、個(gè)人理想和興趣愛好,、特長,，性格特征等，這為我選定臨時(shí)班委打下了良好的基礎(chǔ),。班委確定后,，我制定了班長、紀(jì)律委員,、生活委員,、宣傳委員、文藝委員,、各學(xué)科代表,、各組長等職責(zé)，使班委分工明確,，各負(fù)其責(zé),。

學(xué)生入學(xué)的第一個(gè)班會(huì)，我就讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹：姓名,、畢業(yè)學(xué)校,、理想,、興趣愛好,、特長,。從而發(fā)現(xiàn)：盡管大多數(shù)學(xué)生的升學(xué)分?jǐn)?shù)都較低，但他們都很有理想和抱負(fù),，他們上高中的目的也都非常明確：“上大學(xué)”,。于是根據(jù)班情：有理想、有升學(xué)的愿望,，但基礎(chǔ)較差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、缺乏養(yǎng)成意識(shí)等,。針對(duì)學(xué)生所存在的.主觀愿望與自身客觀條件的差距這對(duì)矛盾,，我給班級(jí)的定位是：加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、克服自身缺點(diǎn),、獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè),、認(rèn)真上課、養(yǎng)成預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、勤學(xué)好問的良好習(xí)慣。同時(shí),，我在班上設(shè)立了7項(xiàng)獎(jiǎng)：遵紀(jì)模范,、勞動(dòng)積極分子、進(jìn)步最快,、成績優(yōu)秀,、關(guān)心集體、自我設(shè)計(jì),、儀容儀表獎(jiǎng),，規(guī)定每學(xué)期評(píng)比一次。

為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，充分展示他們的個(gè)人愛好和特長,，體會(huì)成功的喜悅，活躍課余生活,，本學(xué)期我班開展了以下活動(dòng)：

1,、捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)（唱歌、小品,、詩朗誦等形式）

資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,，使她從返課堂

2、講文明,、講禮貌從我做起（演講,、搶答,、游戲等形式）

通過演講的形式使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講文明、講禮貌的重要意義,，知道應(yīng)該怎么說,，怎么做？

3,、《跨世紀(jì)新年晚會(huì)》（唱歌,、舞蹈、小品,、游戲等綜藝活動(dòng)）

同學(xué)們自編,、自導(dǎo)、自演,、自己成功地主持了這個(gè)晚會(huì),，他們的才能得以充分發(fā)揮和展示，他們的臉上蕩漾著幸福的微笑,。

通過學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng),、眼保健操評(píng)比、廣播操評(píng)比,、冬運(yùn)會(huì)等集體活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育,，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。我班在廣播體操比賽中獲得高一第三名,，在冬運(yùn)會(huì)中獲第四名,。

利用班會(huì)學(xué)習(xí)《蒙自一中規(guī)章制度大全》和《高一年級(jí)暫行管理?xiàng)l例》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，作到思想工作在前,，批評(píng)懲罰在后,，以表揚(yáng)鼓勵(lì)教育為主，一但違紀(jì)一定照章嚴(yán)懲,。

在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在政教處和學(xué)生會(huì)的有效管理下，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嚴(yán)格要求,，絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì),，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、衛(wèi)生保持等方面都有了一定的進(jìn)步,。但是在許多方面我的工作還沒有做好,，需要深入進(jìn)行研究。如：如何根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性做好學(xué)生的思想工作,？如何調(diào)動(dòng)雙差生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,？怎樣才能使慢班不慢？等,。我相信：一分耕耘,，一分收獲,。