總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學教學工作總結(jié) 小學教學工作總結(jié)美篇篇一

本學期寫字教學能夠全面貫徹落實教育方針政策,，以《九年義務教育語文課程標準》和《九年義務教育全日制小學寫字教學指導綱要》中提出的要求為教學目標，在培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,、鞏固識字教學成果的同時培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感,；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力,；養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品格,。

本學期寫字教學中能夠做到精心備課，把握教材的特點,，引導學生自讀自悟,，加強書寫規(guī)范的教學，做到指導與練習有機結(jié)合,；突出重點,，突破難點大大提高了教學的效率,；同時安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容，努力做到課堂指導和課后練習相結(jié)合：為了突出寫字教學是一門持之以恒的功課,，課外根據(jù)教學要求,、教學進度布置一定數(shù)量的作業(yè)，收到了良好的效果,。

在本學期寫字教學中,，根據(jù)學生的年齡特征，開展豐富多彩的寫字為議題的活動——作業(yè)展覽,、手抄報等多種多樣的形式,，大大提高了學生的寫字興趣。通過一個學期的努力學習,，全班大多數(shù)學生能夠比較熟練地寫字,，掌握正確書寫方法，有一定的速度,；比較熟練地掌握本冊規(guī)定的偏旁的書寫,，字中的搭配關系，做到結(jié)構勻稱,，布局合理,，行款整齊。

誠然,，全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處，比如對個別同學的輔導不夠全面扎實,，另外在功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠,，這也是今后寫字教學工作的努力的方向。

小學教學工作總結(jié) 小學教學工作總結(jié)美篇篇二

引導語：教學工作總結(jié)欄目為您編輯了實驗小學教學工作總結(jié)范文,，供大家閱讀參考,。

我校3-6年級共有6個教學班，有一個專用實驗室,，配備二類實驗儀器一套,，2名兼職教師。在教學中,，為了充分發(fā)揮實驗室的作用,，在開學之初，我校認真做好實驗計劃,，學校教導處在排課時優(yōu)先考慮自然和科學課的安排,，在具體安排中，做到既科學,，又不互相沖突,，保證每節(jié)課都能在實驗室中進行。

本學期按照實驗教學計劃,，認真完成了教學任,。各年級演示實驗和分組實驗列表如下：

通過實驗，學生的觀察能力,、實驗能力,、操作能力、比較能力,、分類能力,、推理能力等得到了不同程度的提高,。養(yǎng)成了愛科學,、學科學的學習積極性，做實驗能正確規(guī)范地操作,，善于觀察,，樂于探究、總結(jié),。并能將學到的相關知識應用于生活實際中,，能夠解釋常見的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象。

小學《科學》教材體現(xiàn)了面向全體學生,、具有彈性和開放性的特點,。在使用這一教材中，我

感覺這一教材在編排中充分考慮了學生在生活環(huán)境,、經(jīng)驗背景,、個性特點等方面存在的差異，在學習內(nèi)容,、教學活動,、設計制作、綜合評價等多方面都給學生和教師提供了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間,。它并不象小學自然教材那樣內(nèi)容非常的固定,，實驗過程、方法非常的單調(diào),、一陳不變,，而是相當?shù)撵`活，教師可依據(jù)學校和學生的實際進行調(diào)節(jié),，而學生也可以有更多的自行探索創(chuàng)新的空間,，因此，我覺得這一教材具有彈性和開放性的特點。

隨著課程改革的深入進行,，教師確實轉(zhuǎn)變了觀念,，構建了新的教育教學理念，自學相關知識,，及時查閱課程改革的相關資料,，借鑒實驗區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗，在學校教研課題“小組合作探究學習”的大課題的前提下,，確立了“提出問題,、做出假設、設計實驗,、操作實驗,、總結(jié)規(guī)律、交流互補”的六步教學模式,，課堂真正體現(xiàn)了學生自主探究的理念,。根據(jù)年級特征及學生的年齡特征，在教學中教師扶放有度,，高年級可完全放手讓學生自行操作,，中年級在教師的適當幫助下可進行自主探究(除帶有危險性的操作外)，學生的自主能動性被充分地調(diào)動起來,，學習的興趣濃厚,，實驗室成了學生愛去、常去的樂園,。

在抓好課堂教學的同時,，根據(jù)班級具體情況安排指導學生參與課外研究，將課堂教學延伸到課外,，豐富了學生的知識,，培養(yǎng)了學習科學知識的興趣，提高了技能,，培養(yǎng)學生長期堅持實驗,、連續(xù)觀察記錄、查閱資料的學習習慣,，逐步提高學生的科學素養(yǎng),，鼓勵學生走進大自然探究科學知識，學習和應用科學知識解決生活中的實際問題,。在本學期中,，多數(shù)學生主動參與，自主探究,，積極性非常高,。很多學生積極參與科普制作競賽,，體現(xiàn)了他們對科普知識的熱愛。

實驗室,、準備室由實驗專職教師全面管理,，做到認真負責，定期清洗,、整理,、保養(yǎng),、核對儀器,、藥品的使用情況，及時上帳下帳,，做到帳物相符,，儀器得到了有效保管和使用，平時填寫好各種表冊,，認真對待實驗登記表的填寫,。

今后，我校將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，重視學生學法的培養(yǎng),、指導，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性,，積極開展實驗教學的改革和探索,，努力培養(yǎng)學生愛科學、學科學,、用科學的積極性,，保證實驗開出率繼續(xù)保持甚至超過100%。

小學教學工作總結(jié) 小學教學工作總結(jié)美篇篇三

在嚴峻的疫情面前,，為了響應教育部提出的“停課不停學不停教”的政策,，為了確保學生們的有效學習，教科局組織并安排學科帶頭人和骨干教師進行線上教學,，代課教師跟課教學,，這樣我也變成了線上教師，利用釘釘在家進行網(wǎng)絡直播教學,。

語文學科是建立在文本的基礎上進行教學的,，但面對學生沒有課本，教學內(nèi)容又是局里提前定好的,，代課教師還要跟課教學這些問題,，我依然積極應對，盡量使課堂教學不重復,，使每位學生都能有所收獲?，F(xiàn)在就我的在線直播授課情況作如下總結(jié)：

一,、課前準備方面

由于學生沒有課本，我會提前一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級群,，并設計基本問題,，讓學生提前預習，以便第二天的課能順利進行,。并利用早讀,、晚自習讓學生用qq語音讀與我聽。若是文言文我會讓學生提前抄在作業(yè)本上,，以便于做批注,。如《桃花源記》等。我會提前對對應的課文做好講授課件,，準備隨時作以補充,。

二、課堂管理及教學方面

在每次市局的直播課開始之前,，我會提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級群,，讓學生打卡簽到，并提示學生準備好紙筆做好筆記,，以便自己課后復習,，老師檢查。市局的直播課我都會認真聽取并做好筆記,。自己的直播課就在其后,，我會就上節(jié)課的內(nèi)容隨時調(diào)節(jié)自己的課堂教學內(nèi)容，做好課堂的補充和知識的落實,。如在上《大自然的語言》一課時,，我既準備了教學課件，還準備了《說明文閱讀技巧》,，在聽完市局的課后覺得老師講得非常好,，我不需補充，因而直接講解《說明文閱讀技巧》,。

三,、課后作業(yè)及檢查方面

課堂結(jié)束后，我都會在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè),，并在課下批改作業(yè),。針對不做作業(yè)，不上課的學生我會利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長,，讓其注意督促孩子,。

通過兩周的網(wǎng)絡教學深感它的方便，但對學生知識的落實卻難以把控,。我班大多數(shù)學生都能準時認真上課,，按時完成作業(yè),，可是總有那么五六個學生做不到，有些遺憾,。自律是學好的前提!這樣開學后學生間的距離自然就拉開了,。希望疫情快點過去，讓我們早日回歸校園!

小學教學工作總結(jié) 小學教學工作總結(jié)美篇篇四

本人承擔了三年級品德與社會的教育教學工作,。三年級的孩子很活潑,，喜歡發(fā)現(xiàn)生活中的點點滴滴。一學期來,，我按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃,，對學生進行了一系列的教育。

品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展,，為學生認識社會,、參與社會,、適應社會,，成為具有愛心、責任心,、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎,。

1、全面把握課程目標

品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體,。因此,，在教學過程中應全面地把握目標，改變過去偏重知識學習,，忽略能力和情感,、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念,，通過多種教學活動,，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度,、養(yǎng)成良好的行為習慣,、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識,。

2,、豐富學生的生活經(jīng)驗

學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中,，學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣,，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應的`態(tài)度和能力,。因此,，在教學時善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗,，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題,，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗,，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀,。

3,、引導學生自主學習

兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發(fā)展,，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的,。為此，要由單純的知識傳授者向?qū)W生學習活動的引導者,、組織者轉(zhuǎn)變,，創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式,，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。注意引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察,、體驗,、感悟社會，獲得對世界的真實感受,，讓學生在活動中探究,，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,，引導學生得出有價值的觀點或結(jié)論,。

1、教師觀察記錄描述性評語,。教師對學生在日常生活中表現(xiàn)出的情感,、態(tài)度、能力,、行為進行觀察,，并做記錄。

在與學生進行充分交流的基礎上,，教師對學生在一段時間內(nèi)學習本課程的學習態(tài)度,、表現(xiàn)等以描述性的語言寫成評語于素質(zhì)報告冊上，鼓勵學生鞏固進步,，修正不足,，繼續(xù)努力。

2,、學生自評

教師引導和幫助學生對自己在學習中的表現(xiàn)與成果進行自我評價,，以提高自我認識,、自我調(diào)控的能力。

3,、學生互評

學生依據(jù)一定的標準互相評價,，這種評價可以幫助學生逐步養(yǎng)成尊重、理解,、欣賞他人的態(tài)度,，相互促進。

自身的完善堅持每天閱讀,，不斷提高自己的學科水平,，加強自身的師德教育，首先要保持教師的專業(yè)情懷,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，把自己的崗位當做自己的事業(yè)來追求,。要提高課堂個人素質(zhì),。教師不僅是傳授知識，而且是育人,，所以教師更要注意個人品質(zhì)的提高,。在信息技術方面，努力提高自己的先進思想意識,，并結(jié)合到自己的實際課堂中，以適應最新的信息化教學觀念,。

小學教學工作總結(jié) 小學教學工作總結(jié)美篇篇五

參加工作已經(jīng)有好幾個念頭了,，工作以來，我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。下面是我從教以來的工作總結(jié),。

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為上好課,，我做了下面的工作：>課前準備：備好課,。>認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。>考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。>課堂上的情況,。>組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，形式多樣,，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行,，減輕學生的負擔,，增加學生學習數(shù)學的興趣。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學階段的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

積極參與聽課、評課等教研組活動,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，補己之短，提高教學水平,。

培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

“金無足赤，人無完人”,，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,，這些都需要我在工作中逐步的改進,，認真對待每一位學生。>走進新的世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。