作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園開學第一課教案中班 幼兒園開學第一課教案小班篇一

1、知道自己長大了,，樂意為班級做更多的事情,。

2、能結(jié)合日?；顒?，共同商量適宜的值日生服務內(nèi)容。

3,、能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容,。

空白值日生掛牌，紙,、筆若干,，小拖把，掃帚等,。

1,、討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情,？

教師：自從小朋友升入中班后,，我們就要開始做值日生了,，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢,？

2、結(jié)合日常生活,，初步確立值日生的服務內(nèi)容,。

教師：在入園、早操,、上課,、游戲、吃飯這幾個階段期間,，值日生可以做些什么呢,？（引導幼兒自由發(fā)言）

引導幼兒從晨間活動入手,，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放,，掛毛巾,，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等,。

3,、設計值日生標志。

教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢,？每個值日生負責做什么事情呢,？我們一起來為每天的值日生設計標志吧！你想為負責什么工作的值日生設計標志,？想一想可以用什么圖案來表現(xiàn),？（引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作）

提問：如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志，你想怎樣設計,？

鼓勵幼兒開動腦筋,，自由發(fā)揮設計值日生標志，并在此過程中,，教師巡回指導,，幫助幼兒解決設計中遇到的問題。

4,、評選值日生標志,。

值日生標志設計完成后，教師將所有幼兒的設計作品展示出來,，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志,。根據(jù)討論、投票,，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志,。

1、值日生可以承擔的事情主要分為兩類：餐前（后）值日和日常值日,。其中,，餐前（后）值日是大家一起進行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水,、掛毛巾,、整體圖書、整理掛衣架等,。

2,、確定好值日生任務標志后，教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進，封塑后作為正式的值日生任務標志,。

3,、教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志，并輪流使用幼兒設計的標志,，不能挫傷幼兒的積極性,，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學習。

幼兒園開學第一課教案中班 幼兒園開學第一課教案小班篇二

1,、理解故事內(nèi)容,，學習故事中的對話。

2,、體驗開開心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶、教學掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學重點學習故事中的對話

教學難點故事表演

1,、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰,？

2,、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的,？

小動物是怎樣上幼兒園的？

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回

聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園,？

3、情景表演,，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感,。

4,、經(jīng)驗遷移、表達感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎,？幼兒表演,，教師觀察、鼓勵幼兒,。

5小結(jié)講述幼兒表演情況,。

幼兒園開學第一課教案中班 幼兒園開學第一課教案小班篇三

1,、能掌握詩歌的內(nèi)容,，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。

2,、對做大班小朋友有份自豪感,。

配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機

1,、創(chuàng)設情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀,，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的,？”他自豪地對我說：‘我是大班小朋友,！’我夸他真能干，他說‘這些是我應該的’,。他還朗誦了一首詩歌給我聽,，你們想聽嗎？”

2,、老師有感情,、有表情地朗誦詩歌兩遍。

3,、引導幼兒掌握詩歌內(nèi)容

（1）詩歌的名字叫什么,？

（2）詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么,？

4,、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學習新詞“夸獎”

5,、分句練習,。老師一句，幼兒一句,，也可反過來,。

6、將幼兒朗誦的進行錄音,，并欣賞,。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。

幼兒園開學第一課教案中班 幼兒園開學第一課教案小班篇四

觀察周圍生活中的標志,，并說出這些標志的名稱和意義,。

故事視頻、安全標志圖片,。

一,、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。

二,、出示掛圖,，認識常見安全標志,。

1、（禁止吸煙）在哪里發(fā)現(xiàn)的,，為什么要禁止吸煙,，（防止發(fā)生火災）你還在哪里見過禁止吸煙的標志？（在超市,，幼兒園門口）

2,、（人行橫道）在哪里有人行橫道呢？（馬路上,，十字路口）行人在穿過馬路的時候,，走人行橫道才安全。

3,、（安全通道）什么地方會有安全通道呢,？（樓梯上，走廊上）,，它有什么作用呢,？（遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。）4,、（禁止進入,、禁止通行）它放在了哪里？（蓋房子的地方）對,，工地上,，為什么在工地上設置這個標志呢？（因為危險,，有磚,，吊車）還有一個這樣的安全標志，注意安全,。

5,、（當心觸電）這個標志會用在哪里呢？（有電的地方）

師：還有一個標志,，小朋友們不太熟悉,，是這個安全標志，禁止跨越,，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn),，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車,，如果想穿越馬路跨越護欄,，是不是很危險，（是）所以,，這個安全標志就是告訴我們,，在穿越馬路時,，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口,。

安全第一，我們要學會保護自己,。

幼兒園開學第一課教案中班 幼兒園開學第一課教案小班篇五

我該怎么辦

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。”也就是說,，兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開學季,，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育,，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識,，學習保護自己的技能和方法,，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,，對幼兒加強安全知識教育。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力,。

情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強幼兒的安全保護教育。

生活中突然遇到事情的時候,，你會怎么辦,？（不驚慌、不害怕,、盡力想辦法解決問題）

你們遇到過什么事,，當時你是怎樣的,？想過什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享,。

2,、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

兩位老師進行情境表演,，讓幼兒看情境表演,，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法,。

你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家里,，有人敲門,，如果這個人你不認識,，你該怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦,？

教師小結(jié)：

小明和機靈，遇到有陌生人來訪,，沒有先打開門,，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人,，如不問清,，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心,。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法,。

“發(fā)生火警（觸電,、受傷、溺水等）時你有什么辦法,？驚慌失措有幫助嗎,？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救,、匪警等的電話號碼,。

教育遇到突發(fā)事件，應沉者,、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好,。

幼兒園開學第一課教案中班 幼兒園開學第一課教案小班篇六

《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,，開學工作安全有序,，值此開學之際,，特開展“開學第一課”春季開學安全教育活動。

健康,、平安,、安全、有序

1,、通過談話,、情境表演、觀看圖片,、多媒體等,，進一步加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認知,。

2,、強化孩子的安全行為意識，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習慣

3,、帶領幼兒扎實開展“安全在身邊”行動,。

（一）交通安全

1、不乘坐“三無”車輛,。班級里排查,、登記、下發(fā)告家長書,、簽訂保證書,。

2、自覺遵守交通規(guī)則,，做到不闖紅燈,、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍,、奔跑,、不翻越欄桿等。

（二）進出園區(qū)安全

1,、不在路邊攤販上買東西,。

2、督促家長憑卡接送,，進入園區(qū)主動亮卡,。

3、督促家長進入園區(qū)不吸煙,。

4,、上下樓梯靠右行，手扶欄桿,，不推不擠,，不在樓梯上玩耍和跳躍,，

5、按規(guī)定路線進,、出園區(qū),。

6、離園時和家長手拉手,，防止走失,。

（三）設施設備安全

1、沒有老師的'帶領不玩大型玩具,，不去危險的地方,。

2、不碰擊走道里的“安全出口”標記,。

3,、不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手,。

4,、不爬桌椅、窗臺,，不隨便搬動玩具柜等,。

5、不隨便翻開鋼琴蓋,，知道會夾手指頭,。

6、不碰裝開水的桶,、壺,、水瓶等。

7,、不觸摸電源,、插座。

8,、不隨便開,、關門，不玩門鎖,，不要把手放到門角,、門縫處。

9,、不在活動室劇烈運動,，不做危險游戲。

10、教給幼兒正確的搬椅子方法,，注意兩旁的小朋友,，輕拿輕放；坐椅子時要做好,、坐正,，不側(cè)坐。

11,、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留,。

（四）一日生活安全

1、走路小心,，不快跑,，不撞桌子、椅子,、柜子,、門。

2,、玩玩具時不爭搶,，不用玩具打人,，不把玩具放在嘴巴,、鼻子、耳朵里,，知道不能打人,、咬人。

3,、飯前和飯后不做劇烈運動,，不大聲叫喊。

4,、戶外活動要遵守秩序和規(guī)則,，知道互相謙讓，不推擠,，不離開老師視線,，不做危險的動作和游戲。

5,、學習正確地使用鉛筆,、剪刀、小棒,、繩等教學具,，以免受傷。

6、養(yǎng)成有序洗手,、入廁,、喝水等好習慣。

幼兒園開學第一課教案中班 幼兒園開學第一課教案小班篇七

1,、了解基本的交通規(guī)則,，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系,。

2,、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思,。

3,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護能力,。

交通安全標志的課件、自制方向盤,、將場地布置成馬路十字路口的樣子,，停車場標志、自行車標志,、音樂磁帶,、多媒體設備（搜索flash動畫）

重點：了解基本的交通規(guī)則。

難點：學習基本的指揮手勢,，懂得手勢的意思,。

師：小朋友你們看，這里有斑馬線,、欄桿,，這里像什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情,？看誰看得最仔細,。

（一）觀看情景表演，引起幼兒思考

（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）

表演內(nèi)容：

a,、一名汽車司機車速較快,，撞傷了橫穿馬路的小學生；

b,、一名行人看到交警不在,，翻越欄桿橫過馬路。

問："剛才你看到了什么,？""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生,？""你想對他們說什么,？"小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全,，我們一定要遵守交通規(guī)則,。

（二）認識信號燈標識及幾種常見交通標志

1、認識信號燈,，說說信號燈的作用,。

師：在生活中，很多馬路上都有信號燈,，信號燈有幾種顏色,？它告訴我們什么？（紅燈停,、綠燈行,、黃燈亮了等一等）

2、模擬游戲,，體驗信號燈在交通中的作用,。

師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》,。男孩扮演小司機,，女孩扮演小學生，看信號過馬路,。交換角色再次游戲,。

小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們,。

師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標志外,，還有很多交通標志,。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎,？根據(jù)不同標志,，提問不同問題。問：這是什么標志,？看到這個標志,，我們要怎么做？

歸納：

⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案,，是指示車輛和行人通行的,，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情,。

⑵禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志,。禁止標志就告訴人們不能做的事情,。

⑶警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,，這叫警示標志,，警示標志就告訴人們此處危險！

幼兒園開學第一課教案中班 幼兒園開學第一課教案小班篇八

1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣,。

2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中,。

3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學會和同伴團結(jié)友愛,，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

1,、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全,。

2、課前帶孩子參觀幼兒園,，進一步熟悉周圍的環(huán)境,。

3、毽子

1,、熱情接待幼兒入園,，師幼相互問好。

2,、通過“問,、看、查,、摸”對幼兒晨檢,，消除安全隱患。

1,、讓幼兒談談自己的新變化,，新感覺，知道自己又長大了一歲,。

2,、啟發(fā)引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友,。

在分組排隊上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

師幼一起踢毽子,。教育幼兒在戶外不亂跑,，聽從教師的指揮。

1,、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

（1）教室里有哪些安全隱患,？

（2）廁所有哪些安全隱患？

（3）戶外有哪些安全隱患,？

2,、做好哥哥，好姐姐

知道做表率,，不欺小,，尊長輩，講安全,。

1,、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走,，拉緊家長的手,，以防走失。

2,、知道靠右走,，不搶行。

3,、按照幼兒園的作息時間入園,。

家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識,，實現(xiàn)家園共育的教育目標,。