時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級(jí)教育部門(mén)的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革,更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

深化教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托,積極創(chuàng)建辦學(xué)特色,。

本學(xué)期,我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求,五六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式,其它年級(jí)及學(xué)科仍采用手寫(xiě)備課的形式,繼續(xù)實(shí)行備課改革,讓廣大教師能夠有更多的時(shí)間用來(lái)鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生,。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,切實(shí)抓好個(gè)人主備——同伴審核——個(gè)人修訂的“三級(jí)備課制”,。教師先進(jìn)行個(gè)人備課后,在組內(nèi)集體討論,形成相對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”,。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生,教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)明,、實(shí)用,確保當(dāng)堂落實(shí),敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。

備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)突破口,切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),提高預(yù)習(xí)效率,。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè),不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),并且在備課中要有所體現(xiàn)。

課后,要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,堅(jiān)決杜絕一句話(huà)反思,反思要切實(shí)有效,。

提高課堂教學(xué)效益,要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場(chǎng)”,。本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式,在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì),、有效地參與教學(xué)活動(dòng),。

注意教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,省時(shí)高效,提高課堂教學(xué)效率,減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要保證教學(xué)時(shí)間,按時(shí)上下課,不遲到,、不拖堂,、不擅離課堂,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨意增減課時(shí),不得隨意停課,。學(xué)校將采取“推門(mén)查課”的形式,通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué),力爭(zhēng)使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%,好課率達(dá)60%以上。

各科教師要牢固確立“洗課”理念,圍繞“優(yōu)效教學(xué),高效課堂”的要求,全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,敢于取舍,追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔與有效,努力打造品位課堂,、品質(zhì)課堂,、品牌課堂。教師講授:一是明確方向;二是糾正錯(cuò)誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn),。課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生,讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。

教師要學(xué)會(huì)自我解放,鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng),學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆,、動(dòng)手時(shí)間不少于15分鐘,。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評(píng)違紀(jì)學(xué)生不得超過(guò)20秒鐘,并注意方式方法,避免矛盾激化,。組織學(xué)生對(duì)每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))進(jìn)行回顧總結(jié),、提升,并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練,時(shí)間不少于10分鐘。

嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置,、批閱作業(yè),。教師還要針對(duì)學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)彈性作業(yè),有基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學(xué)生選做);學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求,內(nèi)容要適當(dāng),。作業(yè)要做到“四精”:精心選題、精致訓(xùn)練,、精細(xì)批改,、精彩講評(píng)。要做到當(dāng)天批改,當(dāng)天反饋,當(dāng)天輔導(dǎo)(作文除外),。

課外輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑,必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期,我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度,并使課外輔導(dǎo)更加有效、高效,。各科都要積極開(kāi)展富有特色的課外輔導(dǎo)活動(dòng),培養(yǎng)本學(xué)科的專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)生,讓我校各科教學(xué)全面開(kāi)花,。

1、大力開(kāi)展“課堂教學(xué)大比拼”,、“我最滿(mǎn)意的一節(jié)課”,、“上好每一節(jié)家常課”等活動(dòng),繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“推門(mén)聽(tīng)課”、“隨機(jī)聽(tīng)課”制度,通過(guò)各種活動(dòng)不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,精心打造滿(mǎn)意課堂,高效課堂,。

2,、青年教師的快速成長(zhǎng)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的保證,。我們要充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有骨干教師和名師的傳、幫,、帶作用,促使青年教師快速成長(zhǎng),。

3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,。利用和創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動(dòng),在活動(dòng)中大膽實(shí)踐,展示自己的才華,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。多走出去,聽(tīng)聽(tīng)看看,開(kāi)闊視野。爭(zhēng)取我校青年教師在各級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)中,能夠脫穎而出,成為市縣級(jí)學(xué)科骨干,。

4,、繼續(xù)抓好教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)。教研組長(zhǎng)是學(xué)校最基層開(kāi)展工作的主要力量,一個(gè)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)是教研組的一面旗幟,。教研組長(zhǎng)要明確自己的職責(zé),立足自己的崗位,在平時(shí)的工作中要以身作則,以理服人,以情感人,。善于思考,善于團(tuán)結(jié)組員,帶領(lǐng)全組成員有聲有色地開(kāi)展教研活動(dòng),做好教育、教學(xué)工作,。積極準(zhǔn)備,通過(guò)教研組,、學(xué)校、層層選拔,參加各級(jí)教研部門(mén)組織的教研活動(dòng),。

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級(jí)新生抓起,強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》,讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,、自我教育。從晨讀,、上課,、課間,、閱讀、作業(yè),、活動(dòng)等諸方面提出具體要求,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要突出抓好學(xué)生自覺(jué)閱讀和規(guī)范書(shū)寫(xiě)兩項(xiàng)習(xí)慣,。培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣,、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣,、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣和敢于并善于質(zhì)疑的習(xí)慣,。要幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的信心,教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí),。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀,、獨(dú)立思考、自主探究,、自主實(shí)驗(yàn),、自主操作、自主練習(xí)等,。

從學(xué)校實(shí)際出發(fā),強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,堅(jiān)持特色興校的辦學(xué)策略,逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅(jiān)持的理念,。本學(xué)期,我們繼續(xù)在閱讀和寫(xiě)字上下功夫,精心營(yíng)造書(shū)香、墨香“兩香”校園,結(jié)合看護(hù)時(shí)間,積極開(kāi)展“寫(xiě)一手好字,讀滿(mǎn)腹文章”活動(dòng),。

創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境,。在創(chuàng)建學(xué)校特色的過(guò)程中,要注重建設(shè)一種能體現(xiàn)學(xué)校特色目標(biāo)的校園文化環(huán)境。為適應(yīng)閱讀特色,我們積極發(fā)揮學(xué)校的墻飾,、雕塑,、宣傳窗、板報(bào),、校園網(wǎng)等利于宣傳閱讀特色的設(shè)施,著力營(yíng)造一種濃郁,、厚實(shí)的學(xué)校閱讀特色文化。我們將繼續(xù)開(kāi)展多樣化的活動(dòng)烘托閱讀特色,在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透閱讀特色,。

1,、各班進(jìn)行開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律整頓,檢查寒假作業(yè),將家長(zhǎng)通知書(shū)上交歸檔,并及時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)的反饋。

2,、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,制定各教研組工作計(jì)劃,。

3、組織全體教師學(xué)習(xí)xx新課程標(biāo)準(zhǔn),。

4,、各班制定本班教學(xué)計(jì)劃,各學(xué)科教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

5,、第一次常規(guī)檢查,。

1,、組織各學(xué)科集體備課活動(dòng)。

2,、組織全校教師上一輪公開(kāi)課練兵課,。

3、開(kāi)展好聯(lián)片教研活動(dòng),。

4,、第二次常規(guī)檢查。

5,、組織期中考試,。

1、正常教學(xué),做好期中質(zhì)量分析,。

2,、各班準(zhǔn)備六一節(jié)文藝節(jié)目。

3,、第三次常規(guī)檢查,。

1、組織六一節(jié)各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、做好復(fù)習(xí)階段的各項(xiàng)工作。

3,、做好期末常規(guī)大檢查工作,并認(rèn)真總結(jié),。

6、組織期末考試,。

7,、組織老師寫(xiě)好教學(xué)工作總結(jié),布置假期工作。

(根據(jù)實(shí)際情況會(huì)臨時(shí)變動(dòng)部分活動(dòng)時(shí)間,屆時(shí)另行通知)

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期的教學(xué)工作以市,、區(qū)義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo),，以做潤(rùn)澤生命的教育，讓每一個(gè)生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng),，以課程改革為抓手,，以課程重構(gòu)為路徑，以級(jí)部制建設(shè)為契機(jī),，立足于校本教研,，借助骨干教師團(tuán)隊(duì)，全面展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)和潤(rùn)澤生命課堂特質(zhì)的實(shí)踐與研究,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)師生良好習(xí)慣為切入點(diǎn),，強(qiáng)化鞏固教育教學(xué)常規(guī),，深入研究學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為,，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的提高，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的提升,。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平,，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

(一)抓教師言行,，促規(guī)范化管理

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。本學(xué)期，我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化管理,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師言行

(1)新學(xué)期，我們這樣備課

課改的目的旨在關(guān)注課堂,，激發(fā)興趣,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師備課要遵循課改原則,，注重質(zhì)量。教師要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃備課,、上課,，沒(méi)有教案不能走進(jìn)教室上課。教案要嚴(yán)格按照要求去寫(xiě),，共享教案要有復(fù)備課才能使用,。上學(xué)期末查閱教師教案時(shí)發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過(guò)于雷同，缺少?gòu)?fù)批,，更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交,，呈現(xiàn)的教案是新打印的。

本學(xué)期,，為了充分體現(xiàn)課前備課,，讓備課、寫(xiě)教案不再流于形式,，我們對(duì)教師撰寫(xiě)教案進(jìn)行了調(diào)整,。

教案撰寫(xiě)分為兩部分

☆磨課留痕跡

1、工作三年以?xún)?nèi)的青年教師(含三年),，上交三次磨課教案,，其中一次為手寫(xiě)。一次磨課教案指的是備一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，幾次在同軌班級(jí)試講的過(guò)程,。(舉例說(shuō)明)磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過(guò)程。最終上交至少在三個(gè)班磨課的教案(及磨課體會(huì)及反思,。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整對(duì)自己觸動(dòng)最大的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)),。

2,、工作四至二十年的教師，上交兩次磨課教案,。

3,、三級(jí)骨干及參加工作二十年以上教師，上交一次磨課教案,。

☆常規(guī)有復(fù)批

1,、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案,，老師們可以借鑒,，但借鑒的同時(shí)要將自己的想法復(fù)批在空白處。學(xué)期末,，學(xué)科主管要對(duì)教師的常規(guī)教案進(jìn)行檢查,，并將結(jié)果納入學(xué)期末考核中。

2,、有些學(xué)科沒(méi)有這樣詳盡的教學(xué)參考,，則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同。骨干教師10篇,，其他教師20篇,。切記教案雷同。如有雷同則按沒(méi)有備課對(duì)待,。

(2)新學(xué)期,，我們這樣走進(jìn)教室

凡事，細(xì)節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行,，嚴(yán)格按照作息時(shí)間,，在預(yù)備鈴響時(shí)帶好上課所需教學(xué)用具提前走進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備,。

課改要求我們向課堂要效率,，課堂上的每一分鐘都耽誤不得。不要因?yàn)樽约旱臏?zhǔn)備不足,、盲目而耽誤學(xué)生的時(shí)間,。一二年級(jí)在專(zhuān)業(yè)教室上課的教師要在預(yù)備鈴響前到班級(jí)去接學(xué)生，確保學(xué)生的上課時(shí)間,。級(jí)部主任,、師傅教師，尤其要關(guān)注年輕教師的舉動(dòng),，對(duì)于年輕教師的細(xì)節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo),，防微杜漸。

(3)新學(xué)期，我們這樣對(duì)待學(xué)生

教育是等待更是陪伴,，教育無(wú)小事,，對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我們要理智對(duì)待,。每一個(gè)孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權(quán)利,，不要因?yàn)榉稿e(cuò)隨意耽誤孩子聽(tīng)課的時(shí)間，對(duì)于犯錯(cuò)誤的孩子要給他們一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)間和空間,。更不要有體罰或變相體罰的舉動(dòng),，不要因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤一時(shí)沖動(dòng)有罰抄、罰做舉動(dòng),。堅(jiān)持師德一票否決制!

(4)新學(xué)期,，我們這樣布置作業(yè)

應(yīng)課改要求，本學(xué)期我們嚴(yán)格按照學(xué)校義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案的要求去布置作業(yè),。做到一周一次實(shí)踐性作業(yè),，語(yǔ)數(shù)英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置，什么時(shí)間布置,，協(xié)商好后再布置,。課程中心隨時(shí)將對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行抽查。

(5)新學(xué)期,，我們這樣走進(jìn)同伴

三人行必有我?guī)?。同伴互助是一種很好的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期我們繼續(xù)借助聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)來(lái)向同伴學(xué)習(xí)。

① 規(guī)范

組內(nèi)教師磨課要求教研組,、年級(jí)組教師全員參與,，課后評(píng)課、說(shuō)課,，組長(zhǎng)做好詳實(shí)的記錄,。教師聽(tīng)課記錄要做到項(xiàng)目填寫(xiě)齊全。包括表格中的項(xiàng)目還有日期,、編號(hào),、小結(jié)、和旁批,。(呈現(xiàn)學(xué)期末查閱聽(tīng)課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽(tīng)課記錄)

② 扎實(shí)

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課的聽(tīng)課指導(dǎo),。本學(xué)期以東西校區(qū)課程中心牽頭，繼續(xù)堅(jiān)持每周一行政聽(tīng)課制度,。聽(tīng)課前課程中心會(huì)提前告知,，請(qǐng)任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，并在上課前上交一式三份授課教案,。聽(tīng)課后授課教師拿著教案與學(xué)科主管,、聽(tīng)課老師一起說(shuō)課,、評(píng)課。如果沒(méi)有及時(shí)呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)視為沒(méi)有備課,。

(附：昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表)每一次聽(tīng)課都會(huì)納入學(xué)期末評(píng)價(jià)中,。

③要求：

三級(jí)骨干教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。

其他教師：每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),，其中包括聽(tīng)骨干教師的課至少2節(jié),。五年以下青年教師一學(xué)期至少要聽(tīng)骨干教師4節(jié)課。

行政主管：任課教師每學(xué)期不少于30節(jié)

不任課教師每學(xué)期不少于60節(jié),。

(6)新學(xué)期,，我們這樣開(kāi)展教研

①小課題研究

新課程召喚具有會(huì)讀書(shū)、會(huì)研究,、會(huì)上課,、會(huì)寫(xiě)作的新型教師。一個(gè)不搞科研的教師,，不可能成為一位名教師,，教師應(yīng)以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在素質(zhì)教育的舞臺(tái)上，從自己的教育教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題，進(jìn)行研究,。

本學(xué)期,，繼續(xù)借助校本教研平臺(tái)開(kāi)展以年級(jí)組、學(xué)科組為單位的小課題研究,，我們繼續(xù)圍繞自主,、合作、探究的有效教學(xué)模式,，選擇年級(jí)組中的一個(gè)共性問(wèn)題作為研究課題開(kāi)展教學(xué)研究,。開(kāi)學(xué)第一周各教研組結(jié)合大主題確定本組的小課題。并于9.25前完成小課題申報(bào)任務(wù),。

☆9月6日,，校本培訓(xùn)

過(guò)去的一年，小組合作學(xué)習(xí)小課題研究扎實(shí)有效的在各組開(kāi)展著,，一年的研究,，一些骨干教師已經(jīng)初見(jiàn)成效。充分挖掘和利用身邊的資源,，我們請(qǐng)身邊的榜樣教師張清老師給全體教師做培訓(xùn),。

☆9月8日制定計(jì)劃：

各年級(jí)組確定組內(nèi)本學(xué)期研究主題，圍繞主題制定詳實(shí)、可操作的教研組活動(dòng)計(jì)劃,。

☆9月25日小課題申報(bào)：

選定主題,，制定了計(jì)劃，各教研組于9月25日前向課程中心進(jìn)行校本教研課題申報(bào),，申報(bào)后組內(nèi)結(jié)合課題開(kāi)展扎實(shí)有效的研究活動(dòng),，活動(dòng)中隨時(shí)記錄、整理材料,。

☆11月底總結(jié)交流,。

為了確保教研活動(dòng)質(zhì)量，切實(shí)讓我們?cè)谘芯恐刑岣?。教研組長(zhǎng)要提前做好本組的教研活動(dòng)計(jì)劃,。圍繞小課題確定至少8次學(xué)科組的教研活動(dòng)主題。一學(xué)期注意積累過(guò)程性的,、有價(jià)值的資料,，于本學(xué)期末(11月底)進(jìn)行教研總結(jié)、交流,。

② 日教研

為了切實(shí)提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力,，全面落實(shí)學(xué)為中心的課堂教學(xué)理念，我們以常態(tài)化的教研活動(dòng)為抓手,，著力拓展教研的寬度和廣度,。每個(gè)年級(jí)組、教研組自己定出常規(guī)教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展日教研活動(dòng),。

活動(dòng)內(nèi)容確保形式多樣,、內(nèi)容豐富。除了有聽(tīng)課研課活動(dòng)外,，還有大問(wèn)題微格研修活動(dòng),、即興說(shuō)教材活動(dòng)、解惑釋疑,，沙龍等等。年級(jí)組長(zhǎng),，學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)期的研討主題學(xué)為中心的理念,，認(rèn)真組織教師開(kāi)展每天的日教研活動(dòng)。

(7)新學(xué)期,，我們這樣進(jìn)行反思

教師要在教研中成長(zhǎng),，在反思中提高。我們每一位教師要養(yǎng)成主動(dòng)反思的習(xí)慣,。

本學(xué)期,，我們的反思仍以教學(xué)故事的方式呈現(xiàn)。教師圍繞小課題研究將研究的成果、研究過(guò)程中收獲的喜悅,、遇到的困惑一并記錄下來(lái),，寫(xiě)進(jìn)每月的教學(xué)故事中去，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事來(lái)記錄自己的教學(xué)生活是一件非常有意義的事情,。每位教師都要撰寫(xiě)教學(xué)敘事,。每?jī)蓚€(gè)月上交一篇優(yōu)秀的教學(xué)敘事。上交后請(qǐng)學(xué)科主管認(rèn)真查閱,，于下一個(gè)月的第一周周五前將本學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)故事挑選出來(lái)上報(bào)課程中心,，課程中心將優(yōu)秀教學(xué)故事在教師交流展板上與大家共同分享。

(8)新學(xué)期,，我們這樣開(kāi)展全學(xué)科閱讀

為了推進(jìn)課程改革的深入開(kāi)展,，整體提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我們倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀,。我們學(xué)校一項(xiàng)扎實(shí)有效的在開(kāi)展著讀書(shū)活動(dòng),，倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀給我們提出了更高的要求，我們每一學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展閱讀活動(dòng),。本學(xué)期,，我們的全學(xué)科閱讀分為以下六步：

一、解讀計(jì)劃,，倡導(dǎo)

二,、教研介入，理解

每個(gè)教研組,，利用一次教研活動(dòng)時(shí)間商討在本組內(nèi)如何開(kāi)展閱讀活動(dòng),。

三、主題教研,，引領(lǐng)

四,、全面實(shí)施，推進(jìn)

五,、中期交流,、促進(jìn)

六、凝結(jié)成果,，總結(jié)

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，打造高效課堂

常規(guī)是指經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩或規(guī)定，所以我們的常規(guī)要做到：從始至終,，從開(kāi)學(xué)到放假;表里如一;自覺(jué)遵守,。

1、教師習(xí)慣培養(yǎng)

(1)學(xué)的習(xí)慣

學(xué)業(yè)務(wù)：

教師之間要借助師徒結(jié)對(duì),，小課題教研的契機(jī)相互聽(tīng)課學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做好記錄與學(xué)習(xí)感受,，學(xué)習(xí)研究?jī)?yōu)秀教師的教學(xué)策略，并積極在自己的工作中實(shí)踐探索,。

學(xué)理論：

潛心研讀20xx版國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),、認(rèn)真領(lǐng)悟《北京市中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)》《北京市中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)》文件精神，將其融入到教學(xué)行為中去,，不斷深化教學(xué)改革;假期各組都圍繞著小組合作學(xué)習(xí)閱讀了一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)論著,、文章、課例,。然后將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。形成學(xué)習(xí),、研究,、反思、再學(xué)習(xí)的研究體系,。

(2)做的習(xí)慣

我們研究教材,、研究學(xué)生的目的是為了給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，在幫助學(xué)生的同時(shí)幫助自己提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，所以,，要主動(dòng)、反復(fù)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,。

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展教學(xué)研究，借助學(xué)習(xí)單進(jìn)行自主,、合作,、探究的潤(rùn)澤生命課堂的教學(xué)研究，每一課設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)單都要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn),。學(xué)期末檢驗(yàn)組要將用過(guò)的學(xué)習(xí)單裝訂成冊(cè),，打包上交到課程中心。(上一學(xué)期做的最好的是四年級(jí)組和數(shù)學(xué)中高年級(jí)組)

2,、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

(1)備的習(xí)慣

工欲善其事,，必先利其器，課前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,，將教材,、文具盒及其教師要求準(zhǔn)備的學(xué)具、作業(yè),、試卷等學(xué)習(xí)材料按規(guī)定準(zhǔn)備好，靜坐等候教師上課,。課中不隨便發(fā)材料,，占用教學(xué)時(shí)間,，亦不可從儲(chǔ)物柜中臨時(shí)取學(xué)習(xí)材料。

(2)說(shuō)的習(xí)慣

實(shí)驗(yàn)二小的育生目標(biāo)是要培養(yǎng)行方思圓,，樂(lè)于、善于表達(dá)的陽(yáng)光龍娃娃,。課堂上積極發(fā)言可以使學(xué)生注意力集中,，聽(tīng)課效果提高，加深內(nèi)容理解,，提高學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,。課堂發(fā)言表面是一個(gè)說(shuō)，實(shí)際上是聽(tīng),、讀,、思維、表達(dá)等方面的反映,。語(yǔ)言是思維的外衣,，我們的學(xué)生除了要具有深厚的內(nèi)涵以外，還應(yīng)善于將自己的想法通過(guò)語(yǔ)言溝通與他人進(jìn)行交流,，豐富自己的智慧,，產(chǎn)生情感共鳴。課堂教學(xué)中充分利用小組合作學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式,，培養(yǎng)具有實(shí)驗(yàn)二小特點(diǎn)的嘴強(qiáng)的孩子,。

注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)。上學(xué)期末我們的學(xué)科能力測(cè)試都把表達(dá)能力作為重點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試,。語(yǔ)文,、英語(yǔ)學(xué)科的口語(yǔ)表達(dá)有課內(nèi)的，也有課外的,。測(cè)試的目的就是為了檢驗(yàn)學(xué)生說(shuō)的能力,。

(附：語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科口語(yǔ)能力測(cè)試結(jié)果,。)

(3)寫(xiě)的習(xí)慣

注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立,、按時(shí)、規(guī)范完成作業(yè)的好習(xí)慣,。將常規(guī)習(xí)慣落實(shí),。作業(yè)清楚，用筆一致,，書(shū)寫(xiě)和作圖等規(guī)范,。所有任課教師尤其要關(guān)注學(xué)生課堂上書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。

(三)注重教學(xué)實(shí)效,，讓教學(xué)更加精致,。

精心備課,，精品授課，精細(xì)輔導(dǎo),，精選作業(yè),，精確反饋

精心備課：見(jiàn)前面研的習(xí)慣。教師課前必須熟悉溫習(xí)教案,，課件如屬下載或借用,，一定要根據(jù)本班情況進(jìn)行調(diào)整。

精品授課：課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中，不拖堂,。課中調(diào)整,、課后反思。

精選作業(yè)：隨著減負(fù)活動(dòng)的深入,，本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行不額外布置家庭作業(yè)的規(guī)定,，我們結(jié)合學(xué)科組制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃有效布置課外實(shí)踐作業(yè)。各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)要求,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間,。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查。本學(xué)期,，我們也會(huì)在學(xué)校對(duì)于孩子的綜合實(shí)踐作業(yè)完成情況進(jìn)行調(diào)查,。調(diào)查結(jié)果納入學(xué)期末匯總中。

精細(xì)輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),。

(四)讓骨干引領(lǐng),，促良好教風(fēng)形成

加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理,、使用制度,。切實(shí)發(fā)揮師徒互勉共進(jìn)作用，真正讓骨干起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用,。

1,、給骨干定任務(wù)，領(lǐng)航

十月份第三周開(kāi)展骨干教師課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),。屆時(shí),，骨干教師的課堂將向全校教師開(kāi)放,。每位教師均可走進(jìn)他們的課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)。要求每位教師至少要聽(tīng)本學(xué)科兩位骨干教師的課,。

2、讓骨干多指導(dǎo),，提升

骨干教師指導(dǎo)自己的徒弟上課,，每位徒弟要上一節(jié)新授課，一節(jié)復(fù)習(xí)課,。

三,、各月的具體活動(dòng)安排

九月常規(guī)規(guī)范月

1、下發(fā)教師學(xué)生教學(xué)用書(shū)

2,、6日8：30上學(xué)期未參加考試學(xué)生和考試不及格學(xué)生補(bǔ)考

3,、制定學(xué)科教學(xué)和教研組活動(dòng)計(jì)劃

4、核實(shí)各班學(xué)生進(jìn)行校本課程名單,，9月15日開(kāi)始上課

十月常規(guī)示范月

1、教學(xué)常規(guī)抽查(聽(tīng)推門(mén)課,、以及新進(jìn)校教師常規(guī)督導(dǎo))

2,、準(zhǔn)備區(qū)級(jí)教學(xué)視導(dǎo)(重點(diǎn)說(shuō)明)

3、語(yǔ)文組,、英語(yǔ)組同課異構(gòu)全學(xué)科閱讀跨學(xué)科整合課堂教學(xué)展示交流活動(dòng),。

十一月區(qū)級(jí)競(jìng)賽月

1,、昌平區(qū)小學(xué)生成語(yǔ)大賽實(shí)驗(yàn)二小教學(xué)片比賽

2、教學(xué)常規(guī)抽查(聽(tīng)推門(mén)課)

3,、六年以上骨干教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)

4,、新教師亮相課

十二月常規(guī)測(cè)試月

1,、教學(xué)常規(guī)抽查(聽(tīng)推門(mén)課)

2、新教師課堂教學(xué)展示

3,、學(xué)科教研組主題教研展示

4,、新入職教師,，新入校教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu);一年級(jí)課堂常規(guī)評(píng)比課

一月常規(guī)總結(jié)月

1,、學(xué)生評(píng)價(jià)教師工作

2、學(xué)科,、年級(jí)組研討,、交流復(fù)習(xí)方案,、復(fù)習(xí)課

3、做好復(fù)習(xí)考試及學(xué)生學(xué)科技能測(cè)試等工作

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo),，成為樺甸市鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)管理強(qiáng)校,、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)大校，落實(shí)市局有關(guān)文件要求,，優(yōu)化我鎮(zhèn)教學(xué)管理,，有效開(kāi)展“提效”的系列活動(dòng)，使我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作規(guī)范有序,、科學(xué)高效地進(jìn)行,，而制定本計(jì)劃。

立足科學(xué)發(fā)展,，提高民族素質(zhì),，深化課程改革，貫徹市局工作部署,，實(shí)施我市的提質(zhì)工程,，落實(shí)“提高課堂教學(xué)效率年”的具體要求，優(yōu)化我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)管理,，提質(zhì)增效,，再創(chuàng)佳績(jī)，努力創(chuàng)辦樺甸市鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理強(qiáng)校,，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)大校,，為“樺甸教育強(qiáng)市”稱(chēng)號(hào)增光添彩。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員尤其是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)和管理能力要再登新臺(tái)階,，以適應(yīng)新課改,，創(chuàng)生新業(yè)績(jī)；全體教師的全面素質(zhì),，尤其是構(gòu)建自主有效,、低耗高效課堂教學(xué)模式的能力要大幅度提高，能適應(yīng)新要求,，產(chǎn)生新實(shí)效;使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)輕負(fù)增效,，成績(jī)提高，特長(zhǎng)發(fā)展,，能在各種活動(dòng)中充分展示自己智慧,、才藝，為學(xué)校爭(zhēng)光,，為樺甸“教育強(qiáng)市”稱(chēng)號(hào)添彩,。

以“提高課堂教學(xué)效率年”系列活動(dòng)為主要載體，以輕負(fù)增效優(yōu)質(zhì)育人為主要目標(biāo)，以?xún)?yōu)化管理,，傾情課堂,，潛心提率，精當(dāng)提煉,，交流共享,，互促共進(jìn)為主要途徑，努力實(shí)現(xiàn)師生雙贏,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)完成市局對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)提出的各項(xiàng)任務(wù)要求，為打造樺甸教育強(qiáng)市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，有效引領(lǐng),，優(yōu)質(zhì)服務(wù),，凝心聚力，與師生和諧共進(jìn),；制度健全適用,，落實(shí)到位，規(guī)范管理,，激勵(lì)爭(zhēng)先,，使全局工作齊頭并進(jìn)。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職能,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高服務(wù)效能

有了高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)才能培訓(xùn)出高水平的教師，有了高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要勤奮學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，及時(shí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,，準(zhǔn)確把握通知要求,，有創(chuàng)造性完成上級(jí)安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

積極參加市局組織的再培訓(xùn)再提高活動(dòng),，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向各級(jí)典型學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，向關(guān)心熱愛(ài)教育事業(yè)的各界人士學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)強(qiáng)自我,，以學(xué)習(xí)促提高,，不斷塑造讓人敬、讓人服、使師生受益,、竭誠(chéng)服務(wù)的公仆領(lǐng)導(dǎo)形象,。

（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高課堂教藝,，追求高效教學(xué)

針對(duì)我校教師年齡普通偏大,、逐步老化的現(xiàn)狀，使我們感到對(duì)教師加強(qiáng)培訓(xùn)刻不容緩,。我們將結(jié)合市局設(shè)計(jì)的的“1234工程”,、《關(guān)于“備教批輔考”的基本要求》，以“每人一絕”教師大練功活動(dòng)為契機(jī),，對(duì)教師有計(jì)劃,、有步驟、有評(píng)價(jià)地進(jìn)行可操作性的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，立足課堂,，服務(wù)于課堂，研發(fā)高效課堂教學(xué)新舉措,，有效落實(shí)好市局開(kāi)展的“一聽(tīng),、二講、三計(jì),、四課”活動(dòng)要求,。組織教師在學(xué)習(xí)中積累，在活動(dòng)中研訓(xùn),，在反思總結(jié)中提高,。

推進(jìn)骨干教師的持續(xù)培訓(xùn)工作，為其發(fā)展創(chuàng)造條件,，為其提供展示的舞臺(tái),，發(fā)揮其引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師群體共同發(fā)展,。

對(duì)新上崗教師精心指導(dǎo),，熱心幫助，使他們盡快駕馭課堂教學(xué),。

（三）完善教學(xué)管理制度,，剛?cè)岵?jì)，全面促進(jìn)

我校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)新形勢(shì)下市局提出的新的提質(zhì)要求,，制定一系列教育教學(xué)管理制度,。以“ 集中—民主—集中—再民主—再集中”循環(huán)上升的模式不斷完善“備教批輔考”的系列管理制度、督導(dǎo)制度,、獎(jiǎng)懲制度,、評(píng)價(jià)制度、考核制度等，用共同制定的制度來(lái)約束,、管理,、激勵(lì)每一位教師，使教學(xué)管理既客觀,、公正,、合理、細(xì)致又不失人文關(guān)懷和激勵(lì)作用,，最終是為了挖掘教師的潛能,，使教師成為從教的能手，育人的專(zhuān)家,。

（四）以活動(dòng)為載體,，以課堂為核心，以提質(zhì)為目標(biāo)

本學(xué)期1—7月份市局基教科設(shè)計(jì)的與小學(xué)有關(guān)的活動(dòng)24項(xiàng),，我們將深刻領(lǐng)會(huì)每次相關(guān)活動(dòng)的宗旨,，全面解讀每次活動(dòng)的操作程序，早計(jì)劃,，早籌備，早行動(dòng),，決心以積極的態(tài)度,，以較好的表現(xiàn)參加每一項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中錘煉,，在活動(dòng)中進(jìn)步,，在活動(dòng)中展示我們的從教熱情、育人智慧和發(fā)展水平,。同時(shí)也從差距中產(chǎn)生壓力和動(dòng)力,。

透析市局基礎(chǔ)教育科設(shè)計(jì)的活動(dòng)宗旨是構(gòu)建高效課堂教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)校管理,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高,，關(guān)注學(xué)生一生的發(fā)展，創(chuàng)辦和諧,、普惠,、優(yōu)質(zhì)、均衡,、讓人民滿(mǎn)意的教育,。我們將積極參與市基教科各月預(yù)設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，力求取得較好的效果,，在全市名次居于前列,。

（五）以科研為先導(dǎo)，踐行科研興校、強(qiáng)師,、提質(zhì)

1,、組織地級(jí)骨干教師每人獨(dú)立一項(xiàng)市級(jí)課題，3月15日前將申報(bào)表,、研究方案,、匯總表上報(bào)市教科所。

2,、鼓勵(lì)縣,、校級(jí)骨干教師及其他教師獨(dú)立立項(xiàng)，為增加研究型教師比例而求真務(wù)實(shí),、腳踏實(shí)地地進(jìn)行準(zhǔn)備工作,。

3、啟動(dòng)“吉林市校本科研第三期工程”,，圍繞《和諧學(xué)校建設(shè)實(shí)踐與研究》深入學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況選準(zhǔn)研究問(wèn)題，并積極參加全員培訓(xùn),，準(zhǔn)備 8月起開(kāi)始正式實(shí)施,。

4、進(jìn)行“優(yōu)化小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，構(gòu)建相對(duì)自主高效的課堂教學(xué)”的研究與探索,。在推廣小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究成果的同時(shí)，集中探索以良好習(xí)慣養(yǎng)成促進(jìn)課堂效率提高的有效手段,。

5,、梳理提煉“十一五”科研成果，對(duì)“十一五”期間科研工作進(jìn)行全面總結(jié),，為成果推廣,、評(píng)優(yōu)表彰工作充分準(zhǔn)備。

6,、提高“雙寫(xiě)”質(zhì)量,，強(qiáng)化“雙寫(xiě)”特色，積極參加有關(guān)競(jìng)賽,。

7,、指導(dǎo)村小兩項(xiàng)課題的研究運(yùn)作，力求細(xì)致深入,，系統(tǒng)完善,。再鼓勵(lì)中勝、帽山兩村小各立一項(xiàng)研究課題,。

8,、指導(dǎo)14位地級(jí)骨干教師的新立課題,，上好課題研究課，有效開(kāi)展研究活動(dòng),，加強(qiáng)過(guò)程管理,。注重實(shí)效性并及時(shí)進(jìn)行理論提煉。

（六）以教研為主體,，組織多種形式的校本教研活動(dòng),，實(shí)施科學(xué)育人，追求高效育人

1,、有效落實(shí)樺甸市教育局20xx年的教學(xué)研究活動(dòng)要求,，學(xué)習(xí)推廣蔡林森“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,。

2,、按照市局的“提高課堂教學(xué)效率年”的實(shí)施方案制定本校的活動(dòng)方案，于3月12日前上報(bào)基礎(chǔ)教育科,，努力實(shí)現(xiàn)吉林市“效率年”“向課堂要效益”“向課堂要質(zhì)量”“向課堂要減負(fù)”的總體目標(biāo)任務(wù),。

3、通過(guò)“一聽(tīng)”活動(dòng)提高管理人員教學(xué)研究的指導(dǎo)水平,，引領(lǐng)教師的教學(xué)研究,。3月份設(shè)計(jì)出1—3份聽(tīng)評(píng)課記錄，上交基礎(chǔ)教育科,。時(shí)刻準(zhǔn)備參與市局在5月和9月舉行的校長(zhǎng),、教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任,、教師四個(gè)層面的聽(tīng)、評(píng)課記錄評(píng)比活動(dòng),，以此促進(jìn)這四個(gè)層面的同研共進(jìn)的深入進(jìn)行,。

4、通過(guò)“二講”活動(dòng),，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的骨干帶頭作用和管理人員的示范引領(lǐng)作用,。

3月份組織本校的“提高課堂教學(xué)效率之我見(jiàn)”為主題的交流會(huì)，由教研組長(zhǎng)和主任承擔(dān),。同時(shí)積極參加和落實(shí)市局組織“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式示范交流活動(dòng),。

4月份上報(bào)質(zhì)量較高的教研組長(zhǎng)“提率”講座材料，爭(zhēng)取入選,。

5,、精心進(jìn)行“三計(jì)”實(shí)踐，邊設(shè)計(jì)邊試行邊調(diào)整,，不斷完善優(yōu)化,，積累備評(píng),，迎接市局9月份優(yōu)秀導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)評(píng)選、10月份板書(shū)設(shè)計(jì)評(píng)選,、11月份的優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選,，力求入選。

6,、踐行“四課”,，練好講課功，在課堂上探索“提率”的有效方法,，教學(xué)副校長(zhǎng)開(kāi)始醞釀引路課,，地市級(jí)優(yōu)秀（骨干）教師每人上一節(jié)示范課；教研組長(zhǎng)每人在準(zhǔn)備一節(jié)研討課,，40歲下教師每人計(jì)劃上好一節(jié)匯報(bào)課,，“四課”活動(dòng)都錄像保存?zhèn)溲袀溆谩?/p>

4月份參加教學(xué)副校長(zhǎng)引路課評(píng)比活動(dòng)。

3—5月份積極參加其他三課的光盤(pán)報(bào)送評(píng)選活動(dòng),，力求入選,。

7、 隨時(shí)歡迎“雙優(yōu)送教”下鄉(xiāng)支教,，虛心學(xué)習(xí)“雙優(yōu)” 的崇高思想境界,，先進(jìn)的教學(xué)理念，寶貴的管理經(jīng)驗(yàn),，突出的教研成果,，有效的實(shí)施舉措，隨即進(jìn)行學(xué)后感研討交流,，促進(jìn)學(xué)以致用,，產(chǎn)生實(shí)效。

8,、 積極參與“鄰校共研”活動(dòng),，以自己獨(dú)特的見(jiàn)解和忘我追求的敬業(yè)精神向兄弟校展示自己的教學(xué)風(fēng)采，提供可學(xué)之處,，同時(shí)虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的有效做法和寶貴經(jīng)驗(yàn),，做到互助互利，共同提高,。

9,、 針對(duì)以上教研活動(dòng)的舉行制定系列切實(shí)可行的管理制度和評(píng)價(jià)激勵(lì)制度。

10,、 通過(guò)“提率”教學(xué)研究的信息報(bào)送和《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》編撰與參評(píng),，促進(jìn)校本“提率”研究的深入開(kāi)展。

（七）舉行豐富多彩的體,、衛(wèi),、藝,、科技創(chuàng)作等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,，擴(kuò)大學(xué)校影響，增強(qiáng)學(xué)校引力,，創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育,。

1、 學(xué)習(xí)相關(guān)條例,、文件,，明確目標(biāo)要求，制定可行計(jì)劃,，依計(jì)而行,，動(dòng)態(tài)調(diào)整，完善活動(dòng)過(guò)程,，力求效果顯著,。

2、 有了健康的體魄才會(huì)有飽滿(mǎn)的精神,、旺盛的精力和聰明的智慧,，所以開(kāi)展好體育健身活動(dòng)是重中之重。

（1）加強(qiáng)上好體育課,、體活課的有效研究,，充分發(fā)揮課堂主渠道的體育健身作用。

（2）將“陽(yáng)光體育活動(dòng)”開(kāi)展得更加規(guī)范,，領(lǐng)導(dǎo),、班任、專(zhuān)科到現(xiàn)場(chǎng)組織指導(dǎo),，后勤人員提供器械保障,，確保時(shí)間充足，形式多樣,，器械齊全，品位提升,，安全穩(wěn)妥,，將此項(xiàng)活動(dòng)做為參加上級(jí)體育比賽創(chuàng)佳績(jī)的重要鋪墊之一，切忌隨意性,。同時(shí)積累素材,，收集數(shù)據(jù)，及時(shí)總結(jié),，完善資料,，以備參評(píng),。

（3）制定校醫(yī)與班主任協(xié)作細(xì)則，密切關(guān)注學(xué)生的神態(tài),、神色,、情緒與精神狀態(tài)、健康狀況,，敏銳發(fā)現(xiàn)及時(shí)匯報(bào),，快速檢查，使防病健身工作常抓不懈,。

（4）圍繞藝術(shù)教育總目標(biāo),，按照藝術(shù)教育規(guī)劃去有步驟地開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，在上好常規(guī)美術(shù)課和音樂(lè)課的同時(shí),，取得家長(zhǎng)的支持,，成立課外活動(dòng)小組，拓展發(fā)展空間,，參加各級(jí)競(jìng)賽,，促進(jìn)特長(zhǎng)訓(xùn)練，挖掘?qū)W生音,、美等方面的藝術(shù)潛能,，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的最優(yōu)化發(fā)展。

3,、 有效開(kāi)展科技制作,、“露一手”系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

（1）有計(jì)劃,、有步驟、有梯度地組織科技制作活動(dòng),，克服為難情緒,，組織部分愛(ài)好者嘗試進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。

（2）開(kāi)展內(nèi)容豐富,、生動(dòng)活潑的“露一手”素質(zhì)教育活動(dòng),。按照市局工作布署，3—4月份開(kāi)展學(xué)習(xí)能力“露一手”活動(dòng),；5—6月開(kāi)展學(xué)校文體特長(zhǎng)“露一手”活動(dòng),；7—8月開(kāi)展生活能力“露一手”活動(dòng)。為參加11—12月市局組織的“露一手”大獎(jiǎng)賽做好充分準(zhǔn)備,。

（八）用“四日”活動(dòng)拉動(dòng)教學(xué)工作的深入開(kāi)展

通過(guò)平時(shí)的扎實(shí)運(yùn)作和有效實(shí)踐為市局倡導(dǎo)的活動(dòng)日,、交流日、專(zhuān)題日,、展示日“四日”活動(dòng)提供重要成果支撐,。

（九）通過(guò)教學(xué)信息報(bào)送,，每?jī)稍乱黄诘摹督虒W(xué)簡(jiǎn)報(bào)》活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)研究工作的開(kāi)展和理論成果的創(chuàng)生,。

（十）嚴(yán)抓村小教學(xué)管理,，使村點(diǎn)教學(xué)工作與中心校同步推進(jìn)，實(shí)施張文軍校長(zhǎng)“領(lǐng)導(dǎo)分片牽手承包”制,，明確責(zé)任,，上下協(xié)作，合力共進(jìn),，辦好村小的優(yōu)質(zhì)教育,。

（十一）強(qiáng)化學(xué)前的養(yǎng)成教育、健康教育,，實(shí)施愉快教學(xué),，倡導(dǎo)豐富多彩的游戲活動(dòng)和文體活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)老師,、愛(ài)父母,、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)花草樹(shù)木的美好情感,，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中健康成長(zhǎng)。

（十二）加大減負(fù)提質(zhì)的力度,，嚴(yán)格按上級(jí)要求控制作業(yè)量,，追求質(zhì)量，控制數(shù)量,，輕負(fù)增效,，讓全體學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),，自主發(fā)展,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),，從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手，力求實(shí)效,、狠抓落實(shí),。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。以科學(xué),、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑,，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營(yíng)造和諧,、健康、積極向上的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步

提供最有力的保障,。

細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作,，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造學(xué)校特色,。

1,、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展

提供有力保障

為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行,，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度,，本學(xué)期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《教師

教案檢查評(píng)比制度》,、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》,、《集體備課制度》,、等,，制度制定后,，重點(diǎn)是要抓落實(shí),，為此，將聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主,，積極引導(dǎo),，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

(1)全體教師嚴(yán)格按照課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課，每天保質(zhì)保量批改學(xué)生作業(yè),。

(2)對(duì)教師的備課,、講課、批改等工作,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合,，本學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)教學(xué)檢查,，及時(shí)

總結(jié)通報(bào),，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中,。深入班級(jí)推門(mén)聽(tīng)課,，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。通過(guò)檢查促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè),，堅(jiān)持天天清,，周周清，段段清,，月月清,。

3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),，結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處在本學(xué)年會(huì)每月組織一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè),。命題質(zhì)量要高，做好保密工作,，檢測(cè)過(guò)程做到嚴(yán)肅認(rèn)真,，評(píng)卷做到公平公正。通過(guò)表彰,，獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)老師的干勁和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，每次檢測(cè)完都評(píng)出各科的冠軍班,，綜合第一的評(píng)為狀元班,，要在國(guó)旗下進(jìn)行表彰，發(fā)獎(jiǎng),。各班都要評(píng)出本班的冠軍,、亞軍、季軍,，總之通過(guò)質(zhì)量檢測(cè),，不斷提高各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì)

(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙,、教學(xué)刊物,，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平,。

(2)目前,，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要,，因此，我們將制定計(jì)劃,，定時(shí),、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合,，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用,。

5,、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

(1)分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組,，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法,、集體備課,、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課

總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng),，求精不求多,，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng),，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高,。

(2)組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作。要求教師利用

網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí),，包括課題研究的內(nèi)容,、形式、方法,、資料的收集,，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ),，一方面提升教師的教學(xué)科研能力,，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù),。

(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及課件制作,、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,、教學(xué)反思,、課例,，并積極

投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師,，學(xué)校將在考核中加分,，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦,。

(4)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，研究、開(kāi)發(fā)適合我校,，易于操作,、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí),，并借鑒觀看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程,，探索、確定本校的校本課程,。

6,、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用

督促各學(xué)科教師積極組建各班的學(xué)習(xí)小組及校外學(xué)習(xí)小組。并在教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,。

7,、做好每月的匯總工作,，并及時(shí)向教師公布

8,、做好材料的收集、

整理,，檔案的裝訂工作,，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門(mén)別類(lèi),，平時(shí)就注意收集,，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一,、

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作,。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，關(guān)注學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展,。

二,、

緊扣“一個(gè)中心” —— 全面提升教學(xué)質(zhì)量

落實(shí)“兩項(xiàng)工作” —— 推進(jìn)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)（求實(shí)）

推進(jìn)學(xué)科課程建設(shè)（求新）

三,、

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

開(kāi)齊、上足,、教好各類(lèi)學(xué)科,，堅(jiān)決做到：學(xué)生、教師,、教室,、教導(dǎo)處的課表一致；不私自調(diào)課,，不擅離教學(xué)崗位,，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù),。

2.嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)籍管理

嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理,，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng),。

3.嚴(yán)格加強(qiáng)常規(guī)管理

嚴(yán)把“備課、上課,、作業(yè)布置和批改,、學(xué)科輔導(dǎo)”四關(guān)。開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的“備,、上,、批、輔”等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),。采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式,，檢查一次總結(jié)一次,。

加強(qiáng)備課管理：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材,，繼續(xù)采用“1+1”的設(shè)計(jì)教案模式（前1指?jìng)€(gè)人和集體相結(jié)合設(shè)計(jì)教案,，后1指每位教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際用好“機(jī)動(dòng)課時(shí)設(shè)計(jì)”本）。各教研組要認(rèn)真開(kāi)展規(guī)范的集體備課,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案,，格式規(guī)范,，教學(xué)過(guò)程描述詳細(xì)有具體的練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的展開(kāi)需詳盡,。教研組長(zhǎng),、骨干教師,，要發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課,、撰寫(xiě)教案,。注重二次備課和教學(xué)反思的撰寫(xiě)。兼任教師要求有能體現(xiàn)教學(xué)思路的簡(jiǎn)案,。

在做好書(shū)面?zhèn)湔n外,，要做好其他教學(xué)準(zhǔn)備工作：一是要在用好教材的基礎(chǔ)上，合理計(jì)劃并充分利用校內(nèi)外各種課程資源以及豐富的自然資源,、信息化課程資源等,；二是體育、音樂(lè),、美術(shù),、科學(xué)、信息技術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng)等技能性,、操作實(shí)驗(yàn)性學(xué)科要做好范唱（畫(huà)）、伴奏,、實(shí)驗(yàn)等技能性備課,，為正確、規(guī)范的技能示范或操作,、實(shí)驗(yàn),、演示做好準(zhǔn)備。

加強(qiáng)課堂管理：提倡“少教多學(xué),、先學(xué)后教,、以學(xué)定教,、學(xué)教互動(dòng)”,，繼續(xù)探索“基于紙筆訓(xùn)練的理想課堂”的研究，讓課堂煥發(fā)生命活力,，落實(shí)有效教學(xué),。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準(zhǔn)備,；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī)，如傾聽(tīng)的習(xí)慣,、發(fā)言的習(xí)慣,、朗讀的習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣等,。校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度,。

加強(qiáng)作業(yè)管理：認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的鞏固和應(yīng)用,，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案,，練習(xí)冊(cè),、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做,。嚴(yán)格按照《華城小學(xué)作業(yè)布置及批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)反饋，肯定成績(jī),，督促訂正,，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。借助《教學(xué)工作手冊(cè)》做好學(xué)生作業(yè)典型問(wèn)題記錄和分析問(wèn)題,、補(bǔ)償策略記錄,。學(xué)生家庭作業(yè)要按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量，一,、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè),，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。

加強(qiáng)輔導(dǎo)管理：每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，對(duì)于后進(jìn)生,，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐心,、多一點(diǎn)關(guān)心,，做到“不放棄、不拋棄”,。任課教師對(duì)學(xué)困生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,，認(rèn)真分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃,，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),，做好這些學(xué)生的思想教育工作。從思想上重視,，在方法措施上著力,，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng),、同學(xué)、老師的合力。切實(shí)用好“教師工作手冊(cè)”,，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。

加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研：（1）組內(nèi)監(jiān)控：教研組做好單元檢測(cè)把關(guān)工作,。要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真做好單元檢測(cè),，結(jié)合本單元的教學(xué)及單元檢測(cè)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,；（2）校級(jí)監(jiān)控:教導(dǎo)處采取隨機(jī)與定期、單元監(jiān)測(cè)與期中期末監(jiān)測(cè)相結(jié)合的形式繼續(xù)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。語(yǔ)文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況、寫(xiě)話(huà),、朗讀,、閱讀和寫(xiě)作；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算,、解決問(wèn)題的能力,；英語(yǔ)：調(diào)研單詞、短語(yǔ)及句型的掌握情況,、朗讀,、閱讀、寫(xiě)作,；其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行階段性調(diào)研,。高年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。做好每次檢測(cè)后的反饋落實(shí)工作,，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為,，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。

1.

繼續(xù)邀請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)交流,。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專(zhuān)家引領(lǐng),，與名師同臺(tái)競(jìng)技,。在與名校,、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中,，相互促進(jìn)，提升教師的教研能力,。

2.

采取單周校級(jí)教研活動(dòng)和雙周各教研組教研活動(dòng)相結(jié)合的方式落實(shí)活動(dòng)（見(jiàn)附件“校本教研活動(dòng)安排表”）,，教研組活動(dòng)都要緊緊圍繞教研主題開(kāi)展教研活動(dòng)（見(jiàn)附件“校本教研活動(dòng)主題”），通過(guò)合作交流，探討反思,，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉,。男55周歲、女50周歲以下教師,，人人上一堂公開(kāi)課,，骨干教師必須上好示范課，中層以上領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率,。執(zhí)教者要提供公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)目的,、教學(xué)流程、預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì),、紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)等）,，各教研組每次至少安排一節(jié)課的時(shí)間作為教者說(shuō)課、聽(tīng)課老師評(píng)課及交流互動(dòng)的時(shí)間,，教研整個(gè)過(guò)程要形成材料備查并上傳到各自的網(wǎng)頁(yè),。

學(xué)期初學(xué)校必須上報(bào)教師開(kāi)課的時(shí)間、內(nèi)容,，要求學(xué)校在安排公開(kāi)課時(shí)要全盤(pán)考慮,，做到高中低年段、各學(xué)科的協(xié)調(diào)搭配,。教導(dǎo)處將及時(shí)把《公開(kāi)課活動(dòng)安排表》上傳網(wǎng)站,，同時(shí)教導(dǎo)處將組織抽查落實(shí)情況。

3.

每周二為“課堂教學(xué)開(kāi)放日”,，每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié),，校行政人員和年輕老師都要力爭(zhēng)聽(tīng)30節(jié)以上。教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和內(nèi)容安排在每周工作安排上,，歡迎其他教師聽(tīng)課,。校行政人員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況,，對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師,，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問(wèn)題,，提出改進(jìn)建議,，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。

4.

將校本課程日?；顒?dòng)融入到校本教研中,，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展,。為此,，我們積極進(jìn)行“能滿(mǎn)足不同學(xué)生發(fā)展需要的課程”的研發(fā)，試圖建構(gòu)起豐富的校本課程體系,，讓我們的課堂因此變得更加的豐富多彩,，讓師生生命的成長(zhǎng)更加豐盈。

“一主三翼”式的書(shū)香課程：“一主”：指以語(yǔ)文課本教學(xué)為主,；“三翼”：結(jié)合新教育“晨誦,、午讀、暮省”,，推行《日有所誦》誦讀指導(dǎo),，《新補(bǔ)充讀本》閱讀指導(dǎo)，以及兒童階梯閱讀共讀指導(dǎo),。各年段進(jìn)行各類(lèi)誦讀,、閱讀課型的專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

立足鄉(xiāng)土資源的科學(xué)綜合課程：利用新材料,、光伏,、絲綢服裝等特色資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)豐富多彩的微型課程,。如《身邊的新材料》,、《光電新能源的奧秘》、《養(yǎng)蠶與絲綢工藝》,、《鹽礦資源綜合利用》,、《金壇無(wú)公害農(nóng)特產(chǎn)品》等微型課程，引導(dǎo)他們從身邊的和熟悉的情景中感受,、體驗(yàn)科學(xué)的魅力和樂(lè)趣,，愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué),，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課程：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率。加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力,，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練,。

英語(yǔ)課內(nèi)外閱讀整合課程：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中,，增加學(xué)生的閱讀量，另外,，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái),，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心的公民課程：以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù),，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，以深入實(shí)施“每月一事”項(xiàng)目為抓手，積極倡導(dǎo)“日行一善,，月養(yǎng)一慣,，月習(xí)一德”，深度研發(fā)以“富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,，自由,、平等、公正,、法治,，愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善”為主要內(nèi)容的主題課程。

1.

加強(qiáng)學(xué)校的圖書(shū)館,、童書(shū)館建設(shè),，學(xué)校“兩館”向師生全面開(kāi)放,，做好每天教師的閱覽和學(xué)生的借閱工作,。繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，上好每一節(jié)閱讀課,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,，提高閱讀水平，讓朗朗讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園,。

2.

加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用室的管理,，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率,。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室,、音美室等專(zhuān)用教室,，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù),。

3.

按照《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)和體藝“2+1”活動(dòng),，杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

4.

學(xué)期初召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，期中測(cè)試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì),，總復(fù)習(xí)期間召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì),。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。

四,、

1. 教導(dǎo)處全體工作人員會(huì)議,，商討制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

2.召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，商討制定年級(jí)組教研工作計(jì)劃（確定教研活動(dòng)主題）

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)細(xì)則要求,，明確本學(xué)期迎接市級(jí)調(diào)研,、考核的要求

4.印制下發(fā)教學(xué)工作手冊(cè)、機(jī)動(dòng)課時(shí)設(shè)計(jì),、術(shù)科備課設(shè)計(jì)

5.集體備課討論一

1.規(guī)劃本學(xué)期學(xué)科類(lèi)活動(dòng)

2.常州市同題異構(gòu)教案征集（主題：學(xué)科關(guān)鍵能力之中高年級(jí)“向讀學(xué)寫(xiě)”專(zhuān)題,，3月10日前截止）

3.青語(yǔ)團(tuán)月主題活動(dòng)（一）主題單元學(xué)習(xí)研討

4.啟動(dòng)二四年級(jí)寫(xiě)字訓(xùn)練（方案）

1．組織各位老師學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺(tái)各年級(jí)教材分析資料包（2月中旬）

2．組織老師參加常州大市三年級(jí)教材分析（2月下旬）

3．一至六年級(jí)20xx春小數(shù)教學(xué)進(jìn)度“研訓(xùn)網(wǎng)小數(shù)資源欄目”下載（2月下旬 ）

4. 參加各校分管小數(shù)學(xué)科教務(wù)主任會(huì)，交流校本教研計(jì)劃（2月26日）

1.組織教師參加市期初新教材培訓(xùn)

2.啟動(dòng)四年級(jí)規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

免費(fèi)磁帶光盤(pán)分發(fā)和領(lǐng)取

1. 校本教研活動(dòng)一（見(jiàn)主題）

2. 集體備課討論二

3. 常規(guī)檢查及展示一：備課

1．市二四年級(jí)寫(xiě)字團(tuán)體賽（下旬）

2．整班朗讀比賽（校級(jí)啟動(dòng)）

3．小語(yǔ)教師專(zhuān)項(xiàng)技能競(jìng)賽（校級(jí)）

4．市小語(yǔ)高段主題研討活動(dòng)（一）（華城）

5. 青語(yǔ)團(tuán)月主題活動(dòng)（二）

1.參加20xx年春學(xué)期小數(shù)潛力團(tuán)隊(duì)主題教研活動(dòng)預(yù)備會(huì)（3月上旬）

2.參加省基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)哒故净顒?dòng)（3月下旬）

3.參加小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)“動(dòng)手做”主題研討活動(dòng)（一）（3月下旬）

4.舉行?？谒銌雾?xiàng)檢測(cè),，為迎接市檢測(cè)早作準(zhǔn)備

1. 組織青年教師參加區(qū)新教師活動(dòng)

2. 組織參加市四年級(jí)整班書(shū)寫(xiě)比賽

1.開(kāi)展小學(xué)綜合類(lèi)課程優(yōu)秀教研組織和優(yōu)秀教研活動(dòng)評(píng)比

2.參加金壇市中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，組織金壇區(qū)優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)

3.金壇市第三屆中小學(xué)動(dòng)漫作品收集評(píng)選 （3.11）

1. 校本教研活動(dòng)二（見(jiàn)主題）

2. 集體備課討論三

3.常規(guī)檢查及展示二：作業(yè)

4.組織期中階段質(zhì)量監(jiān)測(cè),、市級(jí)抽測(cè)

1．常州市小學(xué)生寫(xiě)字團(tuán)體賽（4月21日）

2．小語(yǔ)主題研討活動(dòng)（二）（低段）

3. 低年級(jí)識(shí)字,、寫(xiě)字教學(xué)，讀寫(xiě)繪觀摩研討活動(dòng)（校級(jí)）

4. 教師專(zhuān)項(xiàng)技能競(jìng)賽（校級(jí)）暨青語(yǔ)團(tuán)月主題活動(dòng)（三）

1.參加“常,、鎮(zhèn),、連”三市聯(lián)合教研活動(dòng)，暨金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)（河濱小學(xué)）

2.參加小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)“動(dòng)手做”主題研討活動(dòng)（二）（4月下旬）

3.組織校級(jí)第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng),，選拔市級(jí)比賽選手（4月下旬）

1.故事表演比賽（校級(jí)）

2. 組織教師參加市教研組研修展示（1）

3. 組織青年教師參加區(qū)新教師活動(dòng)

1.參加小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師評(píng)優(yōu)課

2.組織參加常州市小學(xué)信息技術(shù)同題異構(gòu)活動(dòng)（上旬）

1.階段質(zhì)量調(diào)研分析,、課堂教學(xué)診斷分析

2. 集體備課討論四

3. 常規(guī)檢查及展示三：輔導(dǎo)

1．小語(yǔ)主題研討活動(dòng)（三）（中段）

2．“迎六一”學(xué)生素質(zhì)活動(dòng)

3．畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

4. 各教研組進(jìn)行“一課三磨”活動(dòng)暨青語(yǔ)團(tuán)月主題活動(dòng)（四）

5. 1、3,、5年級(jí)課外閱讀展示活動(dòng)

1.組織參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)（武進(jìn)雪堰中心小學(xué)）

2.參加金壇區(qū)小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng),，暨小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)“動(dòng)手做”主題研討活動(dòng)（三）（5月中旬）

3.參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)”（5月下旬）

英語(yǔ)

1. 組織參加區(qū)故事表演比賽

2. 畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃研討及交流

3. 畢業(yè)班詞組單項(xiàng)過(guò)關(guān)

組織基于探究的小學(xué)生科學(xué)單項(xiàng)技能評(píng)比活動(dòng)

1. 校本教研活動(dòng)三（見(jiàn)主題）

2. 商定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,、精編試卷

3. 教研組活動(dòng)校級(jí)匯報(bào)展示及教研組工作考核

4. 期末考試質(zhì)量分析及教學(xué)工作總結(jié)

1．整班朗讀比賽（市級(jí)）

2．參加常州市學(xué)科常規(guī)抽測(cè)活動(dòng)

3．小語(yǔ)教師專(zhuān)項(xiàng)技能競(jìng)賽（市級(jí)）

4. 2、4,、6年級(jí)課外閱讀展示活動(dòng)暨青語(yǔ)團(tuán)月主題活動(dòng)（五）

5. “一主三翼”課程學(xué)期小結(jié),，青語(yǔ)團(tuán)活動(dòng)小結(jié)

1．組織參加常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè)

2. 參加小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)“動(dòng)手做”主題研討活動(dòng)（四），暨學(xué)期研討總結(jié)會(huì)

3．參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓(xùn)班”階段學(xué)習(xí)研討

4．迎接“20xx-2015年小數(shù)新教師”課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研

1. 組織教師參加市基本功比賽（第二階段）觀課評(píng)課,、課堂展示

2. 參加市畢業(yè)班英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué),、畢業(yè)班命題研討

3. 三至六年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試活動(dòng)

1.參加小學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)制作比賽活動(dòng)

2.電教教材征訂和分發(fā)工作

3.組織金壇區(qū)教師多媒體教育軟件（包含微視頻）比賽

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

1、規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制,、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;

2,、使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)常化,、教學(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個(gè)性化。

3,、真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì);

4,、強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;

(一)開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高教研的實(shí)效性。

1,、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，加強(qiáng)教研凝聚力,。

2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研,、進(jìn)修活動(dòng),，做好記錄,。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá),。

(二)實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì)。

1,、切實(shí)搞好每周二的教研工作,，解決教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題和困惑。

2,、采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節(jié),。由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行

行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等),。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì),。

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

1,、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí),。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,。

2、加強(qiáng)對(duì)教師備課上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo),、檢查,、評(píng)優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合,。

(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1,、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

2、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試,、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實(shí)到位,。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè),。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ),、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語(yǔ)文：字詞,、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算,、應(yīng)用題等;英語(yǔ)：以單詞、背誦為主,。

5,、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作,。

6、教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

(五)結(jié)合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

1,、推門(mén)課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度,，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2,、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

3、示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請(qǐng)聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動(dòng),。

4,、評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰,。

5、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動(dòng),，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的教學(xué)評(píng)價(jià),，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高,，全面深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)我校“以學(xué)定導(dǎo),，多元互動(dòng)”的教學(xué)模式向縱深發(fā)展,。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開(kāi)展教學(xué)研究，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)取得新突破。

（一）加強(qiáng)崗位培訓(xùn),，大力提高教師業(yè)務(wù)水平,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,，有目標(biāo),，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。

本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師在教育,、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,，與薄弱教師接對(duì)，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,，承新工程和磨課社團(tuán)繼續(xù)開(kāi)展工作。

2,、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過(guò)開(kāi)展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研,，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí),，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),，完善愛(ài)崗敬業(yè)的形象,。本學(xué)期，將開(kāi)展東城一小課改實(shí)驗(yàn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，促進(jìn)教師的敬業(yè)精神有全面提升,。

3、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完善自身素質(zhì),。

本學(xué)期我校將大力開(kāi)展學(xué)習(xí)課改新理念的活動(dòng)，利用每周的集體備課和專(zhuān)題集中研討定期開(kāi)展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課改培訓(xùn)活動(dòng),，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀,。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng),。

本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的培訓(xùn)活動(dòng),。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記，參加有關(guān)的測(cè)試,、考核,、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提升教師業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期，將開(kāi)展教師計(jì)算機(jī)高級(jí)知識(shí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，以及英語(yǔ)教師基本功賽教,。

4、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)反思活動(dòng),。

要求教師創(chuàng)建自己的教學(xué)博客,，每月將自己的教學(xué)反思上傳至博客，并且可以上傳相關(guān)的教學(xué)課例及課堂典型案例,，同時(shí)鼓勵(lì)教師進(jìn)行同伴之間的互相瀏覽,，做到資源共享，共同促進(jìn),。

（二）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高,，開(kāi)學(xué)初結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)對(duì)教師工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則,，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中,。本學(xué)期對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況，教師人人要上一節(jié)課改“過(guò)關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示,。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè),。

期初召開(kāi)教師研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問(wèn)題,，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育共識(shí),，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

本學(xué)期數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià),，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析,。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進(jìn)的措施。

3,、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升,。

期初對(duì)每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成績(jī)單把相對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生調(diào)查出來(lái),，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,，并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測(cè)措施。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>

4,、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開(kāi)展,。

本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)并且形成自己的特色，爭(zhēng)取在期末對(duì)全校能予以公開(kāi)展示,。督促兩操按時(shí)進(jìn)行,，學(xué)校將于十月份舉行一次隊(duì)列隊(duì)形比賽，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力,。認(rèn)真組織開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的體育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)器材的管理,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，精心組織開(kāi)好衛(wèi)生健康教育課，開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng),，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，做好防病、治病工作,，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情,，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測(cè)堅(jiān)持晨檢制度,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的解決措施。

（三）深化教學(xué)研究工作,，進(jìn)一步提高課堂效率,。

本學(xué)期要組織教師做好20xx年小課題的結(jié)題工作和20xx年小課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，并制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)劃,。力爭(zhēng)使小課題研究服務(wù)于課堂教學(xué),，從而提升課堂教學(xué)水平。學(xué)校力爭(zhēng)在本學(xué)期申請(qǐng)一至兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題,，并且能夠投入實(shí)踐研究,，提升我校的教科研能力和層次。

（四）深化學(xué)生,、教師課堂考核機(jī)制,。

1、課前經(jīng)典誦讀及學(xué)生讀書(shū)登記晉級(jí)工作,。

在學(xué)生中繼續(xù)開(kāi)展課前經(jīng)典誦讀活動(dòng),，使學(xué)生的文明素養(yǎng)得以?xún)?nèi)化。同時(shí),，為了激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，將在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)晉級(jí)活動(dòng)，并制定出臺(tái)詳細(xì)的晉級(jí)規(guī)則,，學(xué)校和班主任做好相應(yīng)的管理和評(píng)定工作,。

2、完成學(xué)生課堂評(píng)價(jià)機(jī)制,。

學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)作為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要體現(xiàn),，學(xué)校將制定出詳細(xì)可行，便于操作的學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)細(xì)則,，從而激勵(lì)學(xué)生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。并將學(xué)生的表現(xiàn)逐月進(jìn)行班內(nèi)公示,，在期末全校大會(huì)上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)表彰,。

3、完成教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則,。

教師的課堂要基于學(xué)校的課堂教學(xué)模式“以學(xué)定導(dǎo),，多元互動(dòng)”進(jìn)行完善和充實(shí)，學(xué)校制定的課堂教學(xué)教師評(píng)價(jià)表將作為教師上課考核的唯一依據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)打分,，督導(dǎo)組,、督評(píng)組全面開(kāi)始課堂評(píng)價(jià)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期全體語(yǔ)數(shù)英教師的課堂教學(xué)能夠過(guò)關(guān),，改變現(xiàn)在的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

全冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”,、“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”和“課文”四個(gè)部分組成。為了方便識(shí)字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音,。

1,、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”共兩部分，主要通過(guò)圖畫(huà)讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書(shū),、寫(xiě)字的姿勢(shì),，重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)”、“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣,，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,。

2、漢語(yǔ)拼音,，鞏固漢語(yǔ)拼音,，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話(huà),。能默寫(xiě)聲母、韻母并抄寫(xiě)音節(jié),，在四線格上寫(xiě)得正確,、工整。

3,、識(shí)字,，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖,，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識(shí)字,，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、課文，共安排14

篇課文,，分6組編排,，每

篇課文均由圖、文,、生字表,、練習(xí)、筆順圖,、描紅六部分組成。14

篇課文中隨課文教學(xué)識(shí)字305個(gè),，寫(xiě)字168個(gè),，課文部分具有頭緒簡(jiǎn),、

篇幅短、內(nèi)容新,、插圖美,、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文

篇幅短,，而且題材廣泛,，內(nèi)容生動(dòng)活潑，插圖新穎有趣,。⑵每

篇課文均為全文注音,，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，幫助學(xué)生識(shí)字,，也有利于進(jìn)行朗讀,、背誦、訓(xùn)練,、培養(yǎng)閱讀能力,。⑶課后練習(xí)都是兩次，一次是朗讀,，背誦或復(fù)述,，一次是有關(guān)漢字基本筆畫(huà)的學(xué)習(xí)和按筆順描紅。另外,，每組課文之后安排了一個(gè)練習(xí),，練習(xí)的內(nèi)容包括認(rèn)讀生字，鞏固漢語(yǔ)拼音,，復(fù)習(xí)筆畫(huà),、筆順，進(jìn)行詞,、句訓(xùn)練和說(shuō)話(huà)訓(xùn)練,。6個(gè)練習(xí)自成系列又具有相對(duì)獨(dú)立性。

全班學(xué)生入學(xué)不久,，活潑好動(dòng),、天真爛漫，每個(gè)人的

思想,，品德都不成熟,，處于形成的初步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,，對(duì)于學(xué)習(xí)更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研,、細(xì)心”的

精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

⑴掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì),、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

⑵掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

2,、漢語(yǔ)拼音:

(1)認(rèn)對(duì),、讀準(zhǔn)聲母、韻母,。

(2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),。

(3)能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱(chēng)，讀準(zhǔn)四聲,，學(xué)讀輕聲,。

(4)認(rèn)識(shí)四線格，能正確書(shū)寫(xiě)聲母,、韻母和音節(jié),。

3、識(shí)字寫(xiě)字

⑴培養(yǎng)寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習(xí)慣,，準(zhǔn)確認(rèn)讀305個(gè)生字,。

⑵說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱(chēng)。

⑶能按筆順在四字格里書(shū)寫(xiě),、默寫(xiě)168個(gè)生字,，做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范,，姿勢(shì)端正,、卷面整潔。學(xué)會(huì)按照田字格里的范字寫(xiě)字,。

4,、口語(yǔ)交際

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇九

村小學(xué)五年級(jí)（1）班共有學(xué)生46人，有小部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性教高,，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí),，抽象思維水平有了一定的發(fā)展……基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,，在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，具有一定的觀察、分析、自學(xué),、表達(dá),、操作，與人合作等一般能力,。但有相當(dāng)大部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差， 上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，不能自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，需要老師督促并輔導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué),，在教學(xué)中,，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。

本冊(cè)教材共編排了七個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容,，在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學(xué)因數(shù)與倍數(shù),，分?jǐn)?shù)的意義，和性質(zhì),，分?jǐn)?shù)的加法和減法,；在“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)圖形的變換，長(zhǎng)方體和正方體,；在“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域教學(xué)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,；在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法,，長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元來(lái)教學(xué),，還安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。聯(lián)系上述三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容編排3次實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)一些基本的數(shù)學(xué)思想和方法,。教材還編排了一些“你知道嗎”,，介紹數(shù)學(xué)背景知識(shí)，編排一些思考題,，作為彈性的教學(xué)內(nèi)容,。

教材編寫(xiě)時(shí)，考慮了高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的知識(shí)量比中年級(jí)大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我意識(shí)比中年級(jí)強(qiáng),，教材適當(dāng)調(diào)整了編寫(xiě)體例，設(shè)置了例題，試一試,、練一練,、練習(xí)、整理與練習(xí)等欄目與版塊,。

基礎(chǔ)知識(shí)：

①理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),，會(huì)進(jìn)行整數(shù),、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分,。

②掌握因數(shù)和倍數(shù),，質(zhì)數(shù)和合數(shù)，奇數(shù)和偶數(shù)等概念,，以及2,、3、5的倍數(shù)的特征,；會(huì)求100以?xún)?nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),。

③理解分?jǐn)?shù)加，減法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)加,，減法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加,、減法,，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。

④知道體積和容積的意義以及度量單位,。會(huì)進(jìn)行單位之間的換算。感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義,。

⑤結(jié)合具體情境,，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法,。

⑥能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形,，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90度；欣賞生活中的圖案,，靈活運(yùn)用平移,，對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。

⑦通過(guò)豐富的實(shí)例,，理解眾數(shù)的意義,，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義；根據(jù)具體的問(wèn)題,，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征,。

認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù),。

基本技能：

①經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

②體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性以及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),，初步形成觀察,，分析及推理的能力。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：

①使學(xué)生積極主動(dòng)參與獲取知識(shí)的全過(guò)程,，讓他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的價(jià)值,，生活中離不開(kāi)數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué),，樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué),。

②形成對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹(shù)立學(xué)生自尊心和自信心,，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力,。

③引導(dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展，教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動(dòng),，適時(shí)教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)上要實(shí)事求是，并以肯定的方式強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

④創(chuàng)造讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì),，學(xué)以致用，體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊,，借以激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲,。

（1）創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

（2）提倡學(xué)法的多樣性,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。

（3）課堂訓(xùn)練形式的多樣化,，重視一題多解,，從不同角度解決問(wèn)題。

（4）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí),。

（5）學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,，提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過(guò)什么途徑理解的,，還有哪些疑問(wèn),，能通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法……（6）教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴?，體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力……（7）利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在討論中人人參與,，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā),，自己找出解決問(wèn)題的方法,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。

（8）培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,，使每位學(xué)生的能力有所提高,。

（9）體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛(ài)學(xué),、會(huì)學(xué),，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

（10）教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教,，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)建教學(xué)的問(wèn)題情境，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以教育強(qiáng)市會(huì)議精神為指導(dǎo)，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下,，以深化課堂改革為目標(biāo),，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施，為提升我校教研品位,，提高我校教學(xué)質(zhì)量,，打造一支又紅又專(zhuān)的教師隊(duì)伍而奠定基礎(chǔ)。

課程改革穩(wěn)步,、高效的推進(jìn),；

學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性,；

教研常規(guī)工作有序有效,；

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

1、切實(shí)加強(qiáng)教師自身研修,，提高專(zhuān)業(yè)水平,，增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，營(yíng)造積極向上的氛圍,。

2、加大校本教研力度,，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來(lái)抓,，從而提高教師駕馭新教材的能力,。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的實(shí)施管理,，做好語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用,。

4、組織教師組織各級(jí)教學(xué)比武,、學(xué)科競(jìng)賽和論文撰寫(xiě)活動(dòng),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高。

5,、改革評(píng)價(jià)制度要求,，建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教師提高,，有利于新課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系,。

6、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教研檢查,、督導(dǎo),、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。

7,、組織六年級(jí)組教師迎接畢業(yè)考試,。

1、塑造行風(fēng)形象,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。

育人德為先。

本期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表,，愛(ài)崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則,，使教師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識(shí),，精湛的教學(xué)藝術(shù),，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人,。

2,、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn)，提高教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，讓教師走上名師成才之路,。名校靠名師支撐,，名師靠學(xué)校培訓(xùn),。由此看來(lái)學(xué)校實(shí)現(xiàn)教、研,、訓(xùn)一體化是何等的重要,，為了學(xué)校有更好的發(fā)展前景，本期將做好以下幾項(xiàng)工作

①積極組織教師參與各級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng),，如,，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報(bào),，可采用講座,、上匯報(bào)課等形式。

②我們要分析研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，多渠道引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究課題,，以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩,、主題研討,、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等方式開(kāi)展課堂教學(xué)研討,，在對(duì)教師課堂教學(xué)行為的觀察,、分析與評(píng)價(jià)中去詮釋課改理念，真正實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化,。

認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽(tīng)課,、示范課、外出觀摩課,、比武課等活動(dòng),，把對(duì)課改理論的學(xué)習(xí)、對(duì)高師課堂的點(diǎn)評(píng)與教師個(gè)人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來(lái),，在觀摩,、比較,、分析、反思中實(shí)

現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化,。

③組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)論文,，用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染,、熏陶教師。

④加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究和加大實(shí)施新課程的宣傳力度,。具體做法是

a集體備課每4周不少于1次,，每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言人，有記錄人員,，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材,，搜集資料，精心設(shè)計(jì)教案,，作中心發(fā)言,，然后組內(nèi)成員交流意見(jiàn)，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案,，在此基礎(chǔ)上分頭上課,，再課后集中反思。通過(guò)集體研討,，可形成一個(gè)集體教案,，也可以形成幾個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的教案；

b切實(shí)繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動(dòng),，充分發(fā)揮個(gè)人、集體備課組,、教科室的作用,。“一課例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”,，即集體備課――第一人上課――反思,、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課,，直至滿(mǎn)意為止,，從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介，真正達(dá)到教學(xué)資源共享的目的,；二是“一課例一人上”,，教導(dǎo)處、教科室組織全校教師對(duì)某一課例進(jìn)行反復(fù)研討,、修改,、匯聚集體智慧,，從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”,，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動(dòng),，

通過(guò)反復(fù)觀看上課，親自參與反復(fù)評(píng)課,、研修,，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化，把教師引到教學(xué)改革的研究中來(lái),，讓每位教師由“教書(shū)匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化,。

c著實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn)，以課題研究帶動(dòng)課改,。請(qǐng)實(shí)驗(yàn)老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作,，寫(xiě)出可行性強(qiáng)，實(shí)用價(jià)值高的結(jié)題總結(jié)報(bào)告,，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。

3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，確保教學(xué)質(zhì)量的提高

①聽(tīng)課：可采取互聽(tīng)互評(píng)方式,。學(xué)校舉行教研課、示范課,、比武課每個(gè)教師必須參加聽(tīng)課,、評(píng)課，并作好聽(tīng),、評(píng)課記錄,。每期每個(gè)教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研人員不少于20節(jié),。

②上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備,、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)隨意性,。避免教學(xué)上出現(xiàn)原則性,、科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤,。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,，訓(xùn)練題密度適中，并分層次進(jìn)行,，不拖堂,。提倡教師做到課前溫習(xí)教案，課中調(diào)整,，課后反思,，平時(shí)要有一周以上的貯備課,。我們將隨時(shí)抽查，推門(mén)聽(tīng)課,，及時(shí)了解教師的教,、學(xué)生的學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

③繼續(xù)抓好語(yǔ),、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析工作,，尤其是六年級(jí)的迎考工作,。我們將及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。教研組長(zhǎng)每月認(rèn)真及時(shí)地組織教師開(kāi)展質(zhì)量研討會(huì),，

④督促各教研組開(kāi)展好組內(nèi)研討課、以及學(xué)科活動(dòng),。

4,、強(qiáng)調(diào)音樂(lè)、美術(shù),、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育,，繼續(xù)組建各種興趣小組。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處以永嘉縣教育局教科研和教師教育

工作計(jì)劃

精神為指導(dǎo),，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，立足課堂教學(xué),，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革項(xiàng)目為重點(diǎn),，以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)

評(píng)價(jià)改革”為抓手，以“備課改善,、生本課堂”二項(xiàng)研究項(xiàng)目組為載體,，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求進(jìn),，深入推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理:解決教學(xué)和教研中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的新跨越,。

1、繼續(xù)打好生本教學(xué)這張牌,，使全體教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，滲透生本教育理念，改善教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，讓每個(gè)學(xué)生都得到最大程度的發(fā)展,。

2、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng),，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的管理,，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，正確把握教學(xué)方向,，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實(shí),。

3、借助與城東小學(xué)校際交流的平臺(tái),，經(jīng)過(guò)多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際

合作汲取他們?cè)诮逃芯糠矫娴南冗M(jìn)管理理念和方法,，促進(jìn)本校教師教學(xué)本事和教科研水平的提高。

4,、借助我校是永嘉縣“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目聯(lián)盟校之一的挈機(jī),，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。

(一)繼續(xù)加強(qiáng)生本教育的理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革

1,、要組織全體教師學(xué)習(xí)生本教育的教學(xué)理念,，不斷更新理念,，轉(zhuǎn)變

思想,，改善學(xué)生的學(xué)業(yè)

評(píng)價(jià)方法、資料等做認(rèn)真的,、切實(shí)實(shí)際的思考與實(shí)踐,。每位教師要認(rèn)真閱讀各種各類(lèi)書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)

心得,，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)反思,，不斷提升教育教學(xué)理念,。

2,、學(xué)校將繼續(xù)派出教師去參加生本教育的培訓(xùn),，真正體現(xiàn)全員培訓(xùn),。

3,、開(kāi)展生本教學(xué)學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。各教研組要以生本教育為教學(xué)主題展開(kāi)探究,，進(jìn)取參加各級(jí)各類(lèi)有關(guān)生本教育的教育教學(xué)活動(dòng),，促使教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，提高教學(xué)實(shí)踐本事。

(二)圍繞課改校的實(shí)踐,，進(jìn)一步開(kāi)展有效教學(xué)研究活動(dòng)，增強(qiáng)校本研究的力度

1,、本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)圍繞閑聊式教研的方式，要求教師“多討論,、多積累,、多評(píng)課、多反思,、多想辦法,、多撰寫(xiě)論文、多

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”,，使本校特色課程成為學(xué)校的一大亮點(diǎn),，使教師在教研中得到更多的發(fā)展。

2,、加強(qiáng)教研活動(dòng)課堂監(jiān)控,，做到有檢查，有記錄,，有反饋

總結(jié),，使活動(dòng)不斷提升。

3,、要求每位教師按要求主動(dòng)認(rèn)真聽(tīng)課并認(rèn)真做好評(píng)課記錄,。

(三)抓常規(guī),，確保規(guī)范教學(xué)，力爭(zhēng)輕負(fù)提質(zhì)

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù),，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)效,，到達(dá)“減負(fù)增效”,。要求教師努力做到“五

精心”:(1)

精心研究教材和學(xué)生特點(diǎn)(2)

精心設(shè)計(jì)

教案，異常是

精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后練習(xí),，期末上交精品

教案一個(gè),，里機(jī)包括

教案、課件及教學(xué)反思,。(3)

精心上課,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積累性，自主性,。(4)

精心批發(fā)作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)困生”,。期初制定學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，期末做好學(xué)困生輔導(dǎo)

總結(jié),。(5)

精心指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作和綜合實(shí)踐活動(dòng),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”,。

執(zhí)行課程計(jì)劃，按國(guó)家規(guī)定的有關(guān)教學(xué)要求,，真正保證不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，為此，我們堅(jiān)決落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”:(1)豐富學(xué)校生活,，開(kāi)放并加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館,、班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。(2)規(guī)范辦學(xué)行為。(3)不搞有償家教,。本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期隨機(jī)抽查檢查各班上課情景,，看是否嚴(yán)格按課表上課，是否及時(shí)教學(xué)等,，杜絕隨意調(diào)課或無(wú)人上課現(xiàn)象,，并做好記錄情景,，與教師進(jìn)行反饋。

3,、嚴(yán)格學(xué)籍管理,，逐步健全學(xué)籍管理制度。

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)嚴(yán)格按市,、縣文件

精神辦理，學(xué)籍表格要填寫(xiě)準(zhǔn)確,，建檔完整,，進(jìn)一步實(shí)施學(xué)籍管理的

網(wǎng)絡(luò)化。

4,、嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，按照上級(jí)文件的減負(fù)

精神，我們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間,，提倡布置活動(dòng)性,、實(shí)踐性的作業(yè)，一,、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量控制在一小時(shí)之內(nèi)，平時(shí)布置作業(yè)要求做到三不準(zhǔn):不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè);不準(zhǔn)留過(guò)量作業(yè)及重復(fù)作業(yè);不準(zhǔn)不批作業(yè),。

5,、嚴(yán)格控制在校時(shí)間，留給學(xué)生自我發(fā)展空間

學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,。在校時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，本學(xué)期將結(jié)合晨會(huì)、社團(tuán)活動(dòng),、經(jīng)典誦讀活動(dòng),、過(guò)關(guān)等平臺(tái)為學(xué)生供給鍛煉意志、培養(yǎng)本事,、提高興趣的舞臺(tái),，促使學(xué)生全面發(fā)展。

(四)強(qiáng)化教育教學(xué)管理和監(jiān)控,，著力提高教學(xué)效益

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查、督促,、激勵(lì)制度,，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中更好地落實(shí)常規(guī),。本學(xué)期，教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期的檢查

教案,、作業(yè)等,。

2、加強(qiáng)團(tuán)體備課力度,，進(jìn)取探索團(tuán)體備課新渠道,。這學(xué)期，我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合,，由備課組長(zhǎng)牽頭,，實(shí)行“團(tuán)體探討，分頭備課,，團(tuán)體研究”的作法,，突出體現(xiàn)每課時(shí)教師要教什么，學(xué)生要學(xué)什么,，怎樣學(xué)的目的,，進(jìn)取有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、完善教育

評(píng)價(jià)體質(zhì),，建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，要把

評(píng)價(jià)改革作為課改的突破口,，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),、教師發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高的教育

評(píng)價(jià)體系，突出發(fā)展性和過(guò)程性

評(píng)價(jià),，構(gòu)成促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展的良性

評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校定期對(duì)各年級(jí),、各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí),、薄弱班級(jí)進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，強(qiáng)化薄弱學(xué)科的教學(xué)研究。

4,、課堂采用集中調(diào)研和分學(xué)科調(diào)研的方式,，本學(xué)期預(yù)設(shè)4月初對(duì)一年級(jí)開(kāi)展行規(guī)調(diào)研，利用不一樣時(shí)間段開(kāi)展分學(xué)科調(diào)研,。

(五)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，提升我校教師科研水平

1、把教研工作納入學(xué)校常規(guī)管理，使教研工作走向制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道,。努力提高校本教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性?；顒?dòng)要求有解決問(wèn)題的初步設(shè)想,、有活動(dòng)實(shí)效。立足課堂教學(xué),，以教學(xué)研究為主線,，以課題實(shí)踐為突破口，用示范課,、公開(kāi)課,、研究課、觀摩課等形式,，推動(dòng)校本教研,，力爭(zhēng)在理論上及實(shí)踐上取得必須突破，構(gòu)成自我的教改特色,。

如相繼開(kāi)展“課堂學(xué)習(xí)診斷”活動(dòng),。邀請(qǐng)學(xué)科教學(xué)或研究

專(zhuān)家深入課堂，運(yùn)用必須的課堂觀察技術(shù),，幫忙教師發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生有效學(xué)習(xí)的因素與教學(xué)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)改善教育教學(xué)行為,，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí),。

組織“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”系列賽事。借永嘉縣教師發(fā)展中心決定舉辦20xx年中小學(xué)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)的東風(fēng),，各學(xué)段學(xué)科結(jié)合課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目研究與推進(jìn)工作,，整合各類(lèi)科研訓(xùn)活動(dòng)與評(píng)比，有序策劃,、開(kāi)展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為主題的課堂教學(xué)評(píng)比,、各學(xué)段各學(xué)科常態(tài)課的典型課例(案例)、學(xué)案,、教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源征集;激發(fā)課堂教學(xué)變革學(xué)校的進(jìn)取性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加快課堂變革的進(jìn)程,。

2,、借助與城東小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際合作汲取他們?cè)诮逃芯糠矫娴南冗M(jìn)管理理念和方法,，促進(jìn)本校教師教育教學(xué)本事和教科研水平的提高,，促進(jìn)交流;努力使本校教師的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。

(六)抓好其它工作

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,，異常要注意學(xué)生的青春期的教育,，堅(jiān)持組織學(xué)生每一天體育鍛煉一小時(shí)，進(jìn)取組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)有益的活動(dòng),。

2,、努力拓寬學(xué)校的宣傳渠道。每周的工作安排和重要的教育教學(xué)活動(dòng)以及師生所取得的成績(jī)等重要資訊,，都將及時(shí)經(jīng)過(guò)學(xué)校

網(wǎng)及宣傳欄對(duì)外公布,，讓廣大師生、家長(zhǎng)了解各方面的教育教學(xué)情景,，起到宣傳學(xué)校的作用,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

以教育局20xx年工作計(jì)劃，辦人民滿(mǎn)意教育的思想為指導(dǎo),，以學(xué)校賞識(shí)教育為核心,，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)為基礎(chǔ)。同時(shí)本著學(xué)?！扒笳鎰?wù)實(shí),，追求高遠(yuǎn)”的辦學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、按照教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

2,、依據(jù)上學(xué)期期末測(cè)試中存在的不足及本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，落實(shí)課堂教學(xué)及平時(shí)的練習(xí),。

3,、以賞識(shí)教育為主努力創(chuàng)設(shè)和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生愉悅的學(xué)習(xí),，自主探索學(xué)習(xí)途徑,，真正成為學(xué)習(xí)的主人，掌握為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)技能,。

4,、加大朗讀能力的培養(yǎng)，豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng),。另外加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)中生活問(wèn)題的分析和解決能力的培養(yǎng)。

語(yǔ)文方面：

1,、知識(shí)方面：

依然把識(shí)字教學(xué)作為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn),，在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)字理識(shí)字，看圖畫(huà)，做漢字游戲,，講漢字故事等活動(dòng)初步感情漢字與圖畫(huà)之間的聯(lián)系,，漢字中的智慧、漢字的文化,。讓學(xué)生不僅識(shí)字,，還相應(yīng)地產(chǎn)生對(duì)漢字的情感體驗(yàn)。同時(shí)安排學(xué)生裝之間的認(rèn)字交流活動(dòng),，使學(xué)生相互學(xué)習(xí)識(shí)字經(jīng)驗(yàn)與方法,。同時(shí)借助工具書(shū)做好本學(xué)期生字的預(yù)習(xí)活動(dòng)。建立學(xué)習(xí)小組,，有效地進(jìn)行生字的檢查鞏固,。充分發(fā)揮情境識(shí)字的作用，擴(kuò)大學(xué)生的視野,。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，重視激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首,，本著三個(gè)一的原則讓學(xué)生寫(xiě)好字,，達(dá)到規(guī)范、端正,、整潔,。

2、能力方面：

注重對(duì)話(huà)式閱讀,，關(guān)注學(xué)生的獨(dú)特感受和體驗(yàn),。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生的.閱讀方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主閱讀的積極性和實(shí)踐性,。關(guān)注語(yǔ)感的培養(yǎng)如在教材中設(shè)計(jì)多樣式的題目,，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表達(dá)的不同語(yǔ)氣,。結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ),，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞在表情達(dá)意方面的作用。所朗讀和默讀緊密結(jié)合,。進(jìn)行學(xué)生課前朗讀預(yù)習(xí)的檢查,，使之養(yǎng)成一個(gè)良好的朗讀習(xí)慣，這們更有利于對(duì)文章和讀語(yǔ)的理解,。

本學(xué)期尤其要注意對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)符合孩子生活的題目，激發(fā)孩子的表達(dá)欲望,，把假期中培訓(xùn)所得的收獲應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中,，做好一個(gè)長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，多給學(xué)生機(jī)會(huì)，多給學(xué)生空間,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，從面不斷提高表達(dá)能力。

3,、情感態(tài)度：

努力使語(yǔ)文真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,，體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)歷程與生命歷程是同生共建的，是美麗而豐富的,。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)的思想觀念和全球意識(shí)。

4,、備課：

學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把握低年級(jí)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，理解程標(biāo)準(zhǔn)中倡導(dǎo)的新的理念,，結(jié)合期初縣里培訓(xùn)充分解讀教材,。在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人備課，確定達(dá)成目標(biāo)的策略,。掌握孩子在冊(cè)教材的學(xué)習(xí)中在基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能，情感態(tài)度等方面達(dá)到的程度,。同時(shí)認(rèn)識(shí)以往在教學(xué)中的誤區(qū),，努力為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)靈活多樣的環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生興趣。

關(guān)注學(xué)生的年齡特點(diǎn),，孩子多以形象思維為主,，所以在備課中要利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，以多種生動(dòng)的活動(dòng)為基礎(chǔ)給給學(xué)生搭建一個(gè)自主學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

5,、上課：

在課堂教學(xué)中通過(guò)掛圖，多媒體課件等多種方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。以談話(huà),，講故事等開(kāi)式努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的課堂氛圍。另外低年級(jí)以識(shí)字為主,，在識(shí)字部分要少一些機(jī)械的重復(fù)式的枯燥練習(xí),，同時(shí)注意不讓自己在教學(xué)中把字的音形義割裂開(kāi)來(lái)，重點(diǎn)突出,，不在課堂內(nèi)附加學(xué)生的認(rèn)字量,，讓學(xué)生能夠 多認(rèn)少寫(xiě)。小組合作學(xué)習(xí)的方式不流于形式,，同時(shí)尊重學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不一味的追求零起點(diǎn),。在認(rèn)字方面注意平翹舌的間，兒話(huà)音,，多音字的教學(xué),。字義的理解主要以構(gòu)詞和說(shuō)話(huà)的方式來(lái)進(jìn)行記憶。在寫(xiě)字的指導(dǎo)中重點(diǎn)指導(dǎo)哪幾個(gè),，哪幾筆,，新學(xué)的筆畫(huà)如何落實(shí)。這些是在教學(xué)中就應(yīng)注意的,。

6,、輔導(dǎo)。

在教學(xué)新課時(shí)關(guān)注中等水平的學(xué)生,，在練習(xí)課時(shí)關(guān)注那些識(shí)記比較困難的學(xué)生,，對(duì)于識(shí)記特別困難的學(xué)生主要采用“手拉手”“小組互助”“家長(zhǎng)教師一對(duì)一”的輔導(dǎo)等形式進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固和提高。

數(shù)學(xué)方面：

1,、學(xué)生知識(shí)方面,。

掌握100以?xún)?nèi)的筆算加、減法,，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算,，初步掌握100以?xún)?nèi)筆算加、減法的估算方法,，體會(huì)估算方法的多樣性,。初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米的長(zhǎng)度，認(rèn)識(shí)角和直角,，知道角的各部分名稱(chēng),，會(huì)用三角板判斷。認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,，了解統(tǒng)計(jì)的意義,，會(huì)用簡(jiǎn)單方法收集整理數(shù)據(jù)。平時(shí)的練習(xí)也要注重實(shí)效性,，做到單元學(xué)完進(jìn)行小集中復(fù)習(xí)鞏固,。

2,、能力,。

通過(guò)觀察,、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),，找出簡(jiǎn)單事物排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,，分析及推理能力,，初步開(kāi)成有順序地,，全面的思考問(wèn)題的意識(shí)。

3,、情感態(tài)度,。

體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣,。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

4,、備課,。

抓住本冊(cè)教材的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)課標(biāo)中的具體要求,，對(duì)本學(xué)期所教教材進(jìn)行整體的解讀,，明確了教學(xué)的內(nèi)容、重點(diǎn),、目標(biāo),，在充分理解教材的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出每節(jié)課的教學(xué)過(guò)程,，在設(shè)計(jì)中突出一個(gè)“實(shí)”字,，在教學(xué)活動(dòng)中，多尋找形象直觀生動(dòng)的多媒體課件,，方便地創(chuàng)設(shè)出生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境,，降低學(xué)習(xí)的難度，給學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,，最大程度地發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)興趣。

在習(xí)題設(shè)計(jì)上努力達(dá)到多樣化,，有梯度,，既關(guān)注整體，又照顧個(gè)體差異,，讓每個(gè)學(xué)生在課堂中都得到發(fā)展,。

5、上課,。

在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以談話(huà),、課件,、故事等形式創(chuàng)設(shè)豐富多彩的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采用動(dòng)手操作,，直觀演示,，小組合作等多種形式給學(xué)生寬裕的活動(dòng)空間，解決問(wèn)題,，獲得知識(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力,，注意體現(xiàn)開(kāi)放式的教學(xué)方法,，在許多練習(xí)題中安排解決問(wèn)題的多個(gè)信息，引導(dǎo)學(xué)生利用多種策略解決問(wèn)題,。

6,、輔導(dǎo)。

新課時(shí)針對(duì)學(xué)生存在的共性問(wèn)題進(jìn)行有效地指導(dǎo),，練習(xí)課時(shí)結(jié)合學(xué)生對(duì)新授知識(shí)的掌握情況,，關(guān)注中等水平和問(wèn)題生，及時(shí)幫助解決學(xué)習(xí)中存在的遺漏,，課后時(shí),，重點(diǎn)抓問(wèn)題生，采用手拉手與教師一對(duì)一相結(jié)合的形式提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

1,、成立科研機(jī)構(gòu)，《研訓(xùn)一體,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的研究》《以“飛鴻精神”為引領(lǐng),，增強(qiáng)學(xué)校德育教育實(shí)效性的研究》

2、進(jìn)行《三主導(dǎo)·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究,。

3,、開(kāi)設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專(zhuān)欄，及時(shí)收集教育教學(xué)反思和研究成果,。

4,、有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

5,、制定教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃,，教師研訓(xùn)方案及制度，隊(duì)伍發(fā)展評(píng)價(jià)考核制度,，使教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高,。

6、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列,。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達(dá)80%,，無(wú)c級(jí)課。

7,、做好控流工作,，控流率達(dá)95%，完成招生工作,。

1,、落實(shí)常規(guī)管理。

2,、完善教學(xué)科研制度,。

3、變革課堂教學(xué),。

4,、有效進(jìn)行課程管理與開(kāi)發(fā)。

5,、有序進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,。

6、做好幼小銜接,、中小銜接,、招生工作。

7,、迎接3月19日視導(dǎo)和學(xué)期期末學(xué)?？?jī)效考核工作。

8,、開(kāi)展教師培訓(xùn),，請(qǐng)黃局及王蓓蓓蒞作專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

9,、完善教育科研資源庫(kù)工作,。

10、讀書(shū)工程,。

11,、學(xué)籍管理。

12,、課題管理,。

（一）備課常規(guī)。

（二）課堂教學(xué)常規(guī),。

（三）作業(yè)布置與批改常規(guī),。

（四）課外輔導(dǎo)常規(guī)。

a）學(xué)科輔導(dǎo)常規(guī),。

b）社團(tuán)輔導(dǎo)常規(guī),。

（五）質(zhì)量監(jiān)控常規(guī),。

單元測(cè)驗(yàn)監(jiān)控。

考試常規(guī),。

（六）學(xué)生評(píng)價(jià)常規(guī),。

（七）教學(xué)研究常規(guī)。

（八）聽(tīng)課評(píng)課常規(guī),。

（九）外出學(xué)習(xí)常規(guī),。

（十）資料收集常規(guī)。

（十一）電教平臺(tái)使用常規(guī),。

開(kāi)展課堂教學(xué)改革,，第二周開(kāi)始進(jìn)行課堂聽(tīng)課，繼續(xù)進(jìn)行高效課堂教學(xué)研究,，請(qǐng)王蓓蓓博士繼續(xù)指導(dǎo)高效課堂,，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，提高上課實(shí)效,。

1,、“三主導(dǎo)五自主”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表（見(jiàn)附表）。

2,、聽(tīng)課記錄表（見(jiàn)附表）,。

3、多媒體使用記錄表（見(jiàn)附表）,。

1,、教科研機(jī)構(gòu)（另紙）。

2,、科組長(zhǎng)職責(zé)（另紙）,。

3、行政端點(diǎn)安排,。

語(yǔ)文：麗儀,、捷、妙,。

數(shù)學(xué)：區(qū)校,、香姑、國(guó),。

英語(yǔ)：簡(jiǎn),、區(qū)校。

體藝：少偉,、區(qū)校,、香姑、岑洲。

4,、巡堂登記表（另表）,。

1、課程設(shè)置

按廣東省教育廳的要求設(shè)置課程,，每天6節(jié)課,，開(kāi)設(shè)校本課程獅藝、武術(shù),、寫(xiě)字,、班會(huì)等,。（具體見(jiàn)附表）

2,、復(fù)習(xí)課程安排

最后三周安排復(fù)習(xí)課程，體育課照常,，其他考查科目具體由科任協(xié)調(diào),，課程表上交行政室。

3,、代課管理

1）級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)每級(jí)的代課安排登記,。

2）學(xué)校統(tǒng)一排課不再算代課。

3）凡外出的請(qǐng)假的老師先自行調(diào)課,，無(wú)法調(diào)課請(qǐng)級(jí)長(zhǎng)派代課,。

4）凡請(qǐng)假的老師請(qǐng)假條交級(jí)長(zhǎng)登記。

4,、早讀,、午讀、托管安排,。

1）早讀課分別由語(yǔ),、數(shù)、英老師調(diào)配,，可按212的比例安排,。

2）靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4,；其他時(shí)間語(yǔ)數(shù)英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),。

3）1、2年級(jí)也可按語(yǔ)數(shù)32的比例安排早讀,、靜校,。

4）下午托管按語(yǔ)數(shù)英211比例安排。

5）下午第一節(jié)十分鐘繼續(xù)數(shù)學(xué)訓(xùn)練,。

6）中午12：10開(kāi)始進(jìn)行10分鐘靜心練字訓(xùn)練,。

1、校內(nèi)競(jìng)賽設(shè)置

綜合競(jìng)賽：中段競(jìng)賽（11周初）模擬考試（18周）

語(yǔ)文科競(jìng)賽：低段（4月閱讀）拼音漢字競(jìng)賽（5月）看圖寫(xiě)話(huà)（6月）

中段（4月閱讀）句型轉(zhuǎn)換（5月）生字詞語(yǔ)（6月）

高段（4月閱讀）命題作文比賽（5月）生字詞語(yǔ)（6月）

數(shù)學(xué)科競(jìng)賽：4月10日計(jì)算競(jìng)賽，5月8日數(shù)量關(guān)系競(jìng)賽

英語(yǔ)科競(jìng)賽：4月26日英語(yǔ)中段單詞,，6月28日期末英語(yǔ)單詞,，5月22英語(yǔ)口語(yǔ)

2、校外競(jìng)賽安排（具體以鎮(zhèn)通知為準(zhǔn)）

1）聽(tīng)評(píng)課競(jìng)賽

2）征文競(jìng)賽

1,、幼小銜接

1）按計(jì)劃做好有效銜接工作,，力爭(zhēng)在學(xué)期初派老師到幼兒園對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)前教育的指導(dǎo)，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接方面所開(kāi)展的每一項(xiàng)工作,，并向家長(zhǎng)提出一些相應(yīng)的要求,，如要求家長(zhǎng)配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)，培養(yǎng)幼兒做事的效率性,，為學(xué)校學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證,；培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終,。

2）下學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，讓大班的小朋友到學(xué)校進(jìn)行參觀，讓小孩子對(duì)學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)了解,，激發(fā)上學(xué)的欲念,。

2、中小銜接

1）以控流方案措施對(duì)畢業(yè)生實(shí)施控流,。

2）做好迎考激勵(lì)工作,，組織畢業(yè)班進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)（5月6月）。

3）做好迎考復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)工作,。五月前出好復(fù)習(xí)學(xué)案集,。嘗試分層設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)學(xué)案，促進(jìn)臨界生的學(xué)習(xí),。

4）組織畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)（3月6月）,。

5）抓好教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，認(rèn)真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃,，抓好臨界生的輔導(dǎo),，抓好尖子生的培訓(xùn)。落實(shí)段考,、模擬考工作：三月底,、四月底各一次；六月到七月進(jìn)行兩次模擬考,。

3,、招生工作

1）新生：嚴(yán)格按教育局要求進(jìn)行招生，本學(xué)年初定招生160人,。時(shí)間：五月份,；地點(diǎn)：民樂(lè)小學(xué)；報(bào)名辦法：帶小朋友和資料如戶(hù)口本原件、復(fù)印件等中午：12：10——1：30到啟沅書(shū)屋見(jiàn)面,。具體操作另定,。

2）插班生：先由介紹人進(jìn)行介紹，然后由行政室組織招生人員進(jìn)行檢查,，錄取后做好學(xué)籍錄入,。

1、視導(dǎo)（3月19日）,，本次視導(dǎo)工作主要是聽(tīng)課,、評(píng)課，共開(kāi)放72節(jié)課,，任務(wù)是每位老師一節(jié)新授課,，目標(biāo)是a級(jí)課，90以上,，能使用電教平臺(tái)就使用電教平臺(tái),。

2,、學(xué)校期末績(jī)效考核（具體的工作下周再出）,。

1、校本培訓(xùn),，請(qǐng)黃局及王蓓蓓蒞作專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),。

2、外出培訓(xùn)登記（見(jiàn)表格）,。

1,、教案、課件收集,。

2,、論文文檔收集。

3,、課題資料,。

4、錄像資料,。

5,、圖片資料。

6,、活動(dòng)資料,。

1、課題立項(xiàng),、結(jié)題管理,。

2、課題過(guò)程管理。

本學(xué)期將進(jìn)行各級(jí)課題研究,，其中,，區(qū)級(jí)小課題進(jìn)行申報(bào)，鎮(zhèn)級(jí)小課題進(jìn)行結(jié)題,，請(qǐng)有關(guān)單位根據(jù)要求做好資料收集上送準(zhǔn)備,，鎮(zhèn)級(jí)小課題月5月底完成。

核實(shí)上學(xué)人數(shù),，發(fā)教科書(shū),，作業(yè)本、訂練習(xí)冊(cè),。

1,、第一周：寒假作業(yè)評(píng)選；制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)常規(guī)制度,，教師會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)章制度,。明確各項(xiàng)計(jì)劃，1）學(xué)科計(jì)劃（各級(jí)科一個(gè),，任課老師負(fù)責(zé),，包括綜合、科學(xué),、思品,、音樂(lè)、美術(shù),、信息技術(shù)等）,；2）科組教研計(jì)劃一個(gè)，科組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，要有每周教學(xué)進(jìn)度,，教研主題。3）課外閱讀計(jì)劃,，各級(jí)一個(gè),，語(yǔ)文科組老師負(fù)責(zé)。

2,、第二周：建立教學(xué)資源庫(kù),，收計(jì)劃，收本學(xué)期電子文檔教案,，以科組為單位收,。，行政分工聽(tīng)課,，巡堂檢查,。

3,、第三周：視導(dǎo)課試教。完善托管課,。

4,、第四周視導(dǎo)課試教，準(zhǔn)備19日視導(dǎo),。

5,、第五周迎接視導(dǎo)。

6,、第6周作業(yè)檢查（包括單元檢測(cè),、質(zhì)量分析）教案檢查，邀請(qǐng)黃局指導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課,。

7,、第7周讀書(shū)活動(dòng)檢查；檢查各班圖書(shū)角建設(shè),，學(xué)生課外書(shū)籍閱讀的開(kāi)展,，尤其是假期的課外閱讀情況。

8,、第8周布置中段競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽

9、第9周課外閱讀競(jìng)賽,。

10,、第10周英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,。

11,、第11周中段競(jìng)賽讀書(shū)活動(dòng)心得交流，成果展覽,。

12,、第12周數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系競(jìng)賽準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)小課題結(jié)題。

13,、第13周語(yǔ)文拼音生詞競(jìng)賽招生工作,。

14、第14周英語(yǔ)口語(yǔ)交際競(jìng)賽,。

15,、第15周作業(yè)檢查、教案檢查,，鎮(zhèn)級(jí)小課題結(jié)題,。

16、第16周術(shù)科考查準(zhǔn)備年終迎接工作,。

17,、第17周術(shù)科考查工作語(yǔ)文中年級(jí)句型競(jìng)賽,，低年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)，高年級(jí)作文競(jìng)賽,。

18,、第18周模擬考試迎接年終工作。

19,、第19周復(fù)習(xí)考試英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,。

20、第20周復(fù)習(xí)考試工作,。

21,、第21周復(fù)習(xí)考試工作。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

城木二小現(xiàn)有教職工24人,，其中5人是輪崗教師,，共有8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生208人,。學(xué)生來(lái)源分布廣,，而且因地屬農(nóng)村或山區(qū)，所以父母外出打工的占了很大一部分,，所以學(xué)生流失很?chē)?yán)重,，即使在讀的學(xué)生，留守兒童也占了相當(dāng)?shù)谋壤?。所以?duì)于學(xué)生的教育,、教學(xué)上存在著很大的困難。從上期考試成績(jī)看,，部分班級(jí)成績(jī)較好,，但個(gè)別班級(jí)成績(jī)較差，整體來(lái)看全校數(shù)學(xué)相對(duì)要薄弱一些,。根據(jù)學(xué)校具體情況和主管部門(mén)的安排,，制定以下計(jì)劃。

樹(shù)立質(zhì)量觀,，層層落實(shí)責(zé)任,，明確目標(biāo)任務(wù)。以深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理為重點(diǎn),，以提升教師課堂教學(xué)能力為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理,，抓實(shí)教學(xué)常規(guī),、校本教研、課題研究等重要工作,，促進(jìn)教師,、學(xué)生多元發(fā)展,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課激勵(lì)機(jī)制，加大集體備課流程調(diào)控,，使學(xué)校的常規(guī)管理達(dá)到教研室要求標(biāo)準(zhǔn),。

2、努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升,，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的校際間交流,，聽(tīng)名師點(diǎn)撥，再通過(guò)校內(nèi)公開(kāi)課,、研究課,、備課組的集體備課，師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)營(yíng)造良好教研氛圍,，著力打造魅力課堂,。加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全方位的幫助教師在各項(xiàng)比賽,、活動(dòng)中充分展示自己的才能,。

3、加強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益,、重點(diǎn)對(duì)本期新情況下如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行研究,。

4、倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，打好適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

（一）,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使教學(xué)管理走向規(guī)范,。

各學(xué)科要進(jìn)一步完善和規(guī)范教師備課、作業(yè)布置與批改,、考核與評(píng)定的要求,，積極引導(dǎo)教師由教學(xué)“六認(rèn)真”向教學(xué)“六有效”的觀念轉(zhuǎn)變，開(kāi)展有效教學(xué),。

1,、嚴(yán)把“備課、上課,、練習(xí),、輔導(dǎo)”四個(gè)關(guān),。

有效備課：一是在規(guī)范的基礎(chǔ)上，重抓備課的有效性,，在備課的檢查中,，做到點(diǎn)面結(jié)合，將隨堂課同單課時(shí)備課相結(jié)合,；二是加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)的集體備課尤其是畢業(yè)班年級(jí),，確定年級(jí)組、學(xué)科組集體備課的時(shí)間和地點(diǎn),。發(fā)揮年級(jí)組集體智慧,，團(tuán)隊(duì)合作，共同研討確定課時(shí)安排,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)和作業(yè)設(shè)計(jì)；在集體備課和基礎(chǔ)上,，每個(gè)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情,，撰寫(xiě)規(guī)范有效的個(gè)性化教案；課后對(duì)執(zhí)教過(guò)程用作出反思評(píng)價(jià)與修正,。提倡每位教師每課一記,，但由于我校老教師偏多，50歲以上教師幾乎占了大半,，所以后記的要求略有降低,，最少每位教師每期不少于10篇。

抓活課堂：確立有效教學(xué)理念,，努力提高課堂教學(xué)效益,。對(duì)每堂課要精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備,，減少課堂教學(xué)的低效率和無(wú)效勞動(dòng),。課堂檢查重點(diǎn)是：查目標(biāo)的適合度和達(dá)成度；查目標(biāo),、過(guò)程,、作業(yè)的匹配情況。本學(xué)期將以“隨堂課”“研討課”為根本抓手,，教導(dǎo)處將不定時(shí)的進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，加大檢測(cè)日常教學(xué)效果力度，以教師上課嫻熟程度和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià),，切實(shí)提高40分鐘效率,。

少練高效：作業(yè)布置要精心合理，作業(yè)格式要規(guī)范,、學(xué)生書(shū)寫(xiě)要整潔,、美觀,，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效,。作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持兩個(gè)原則：一要適合學(xué)生年齡特點(diǎn),，二要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，即促進(jìn)學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,，又在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上豐富,、拓展。處理好質(zhì)與量的關(guān)系,，練習(xí)應(yīng)做到精選,。避免練習(xí)題、習(xí)題冊(cè)的簡(jiǎn)單使用,，本學(xué)期重點(diǎn)檢查課堂練習(xí)本作業(yè)的設(shè)計(jì),。

抓勤輔導(dǎo)：重視“兩頭”學(xué)生，提高優(yōu)秀率,、合格率,，提倡全體教師隨時(shí)隨地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)各班學(xué)困生要適當(dāng)降低要求,，彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷,，耐心地引導(dǎo)他們?nèi)腴T(mén)，給這些孩子更多的關(guān)愛(ài),。同時(shí)要重視對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)和指導(dǎo),。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與分析,。

提高全體教師的質(zhì)量意識(shí),，尤其是向課堂要質(zhì)量。教導(dǎo)處將組織對(duì)各學(xué)科定期與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤管理,，并進(jìn)行后續(xù)相關(guān)的研討分析活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的功效,。跟蹤調(diào)研分析薄弱學(xué)科,、薄弱班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，迎接上級(jí)對(duì)部分年級(jí),、部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,。尤其是對(duì)于畢業(yè)班的工作要加強(qiáng)重視。定期召開(kāi)畢業(yè)班班主任工作會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)，不定期的對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，課后交換意見(jiàn),。認(rèn)真對(duì)畢業(yè)班成績(jī)進(jìn)行跟蹤調(diào)查分析,。抓好畢業(yè)班的“兩率”（優(yōu)生率和鞏固率），大力提高優(yōu)生率達(dá)60%,，鞏固率達(dá)100%,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)全課程,、開(kāi)足課時(shí)。

要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按新課程的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊,、從上期開(kāi)始新增加《生活。生命,。安全》。上好每一堂課,。教師要認(rèn)真執(zhí)行“課表”,，不得隨意占課、擠課和調(diào)課,。如有其它事情確需調(diào)課的必須經(jīng)教務(wù)處同意再進(jìn)行調(diào)整,。

4、其它教學(xué)管理工作,。

①做好課外活動(dòng)的校興趣小組的輔導(dǎo)和記錄工作,；

②合理有效使用多媒體教室、圖書(shū)室,、閱覽室等,，并做好各專(zhuān)用教室的使用情況登記工作；

③規(guī)范單元水平測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定和記載,；

④抓好畢業(yè)班的管理工作,，處理好畢業(yè)班輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

（二）,、切實(shí)加強(qiáng)校本研修和教研制度建設(shè),，促進(jìn)教師發(fā)展。

1,、做好教師管理制度建設(shè),。

制定校本研修的相關(guān)制度和骨干教師評(píng)選、考核管理辦法,，規(guī)范《崗位考核實(shí)施細(xì)則》的考核程序,，增強(qiáng)考核工作的透明度，充分體現(xiàn)按勞分配、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,。

2,、認(rèn)真組織教師的培訓(xùn)和把握學(xué)科能力測(cè)試工作。

結(jié)合本校實(shí)際,，有計(jì)劃地開(kāi)展教師把握學(xué)科能力的專(zhuān)題培訓(xùn),，組織和督促全員教師主動(dòng)認(rèn)真地參與非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在上級(jí)主管部門(mén)的精心組織下,，本期將開(kāi)展“送教下?！被顒?dòng)，我校將緊緊抓住這個(gè)契機(jī),，結(jié)合我校實(shí)際,，請(qǐng)專(zhuān)家到我校對(duì)全校教師進(jìn)行面對(duì)面的經(jīng)驗(yàn)傳授。其主題為《在新形勢(shì)下如何轉(zhuǎn)變觀念,，切實(shí)增強(qiáng)教師適應(yīng)崗位的能力》,，使教師的執(zhí)教能力得到全面提升。

3,、發(fā)揮教研組的作用,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

各教研組要獨(dú)立地開(kāi)創(chuàng)性地工作,，圍繞相關(guān)課題加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng),。各教研組要做到有計(jì)劃，有總結(jié),，每次活動(dòng)要定時(shí)間,，定主題、定內(nèi)容,，定上課老師,，并且做好活動(dòng)記載。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，各教研組要確定培養(yǎng)對(duì)象和幫扶對(duì)象,，促進(jìn)交流與合作；繼續(xù)發(fā)揮好骨干的作用,，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平,，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期教研課安排為校內(nèi)公開(kāi)課,，從第三周開(kāi)始,，每周語(yǔ)、數(shù)各一人,。

（三）,、抓好體藝工作,，豐富活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

體育方面要加強(qiáng)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作,，開(kāi)足開(kāi)全體育課,；加強(qiáng)對(duì)體育組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,；做好冬季“長(zhǎng)跑活動(dòng)”的后續(xù)工作；認(rèn)真組織好體育項(xiàng)目的訓(xùn)練參賽工作,；有計(jì)劃地開(kāi)展?！瓣?yáng)光體育”活動(dòng)。

藝術(shù)方面著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣愛(ài)好,，提高學(xué)生欣賞美創(chuàng)造美的能力,。積極開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)文藝活動(dòng)。本期將在三月進(jìn)行書(shū)畫(huà)比賽,，六月進(jìn)行校藝術(shù)節(jié)展演,。

三月份：

1、檢查審核教學(xué)計(jì)劃,、教研活動(dòng)計(jì)劃,、各部門(mén)計(jì)劃。

2,、上報(bào)審核學(xué)籍,。

2、提出新學(xué)期教學(xué)“六認(rèn)真”要求,、組織學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》,，明確教學(xué)考核目標(biāo)。

3,、召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，總結(jié)上期成績(jī)，提出本期目標(biāo),。

4,、開(kāi)始校內(nèi)公開(kāi)課上課、評(píng)課活動(dòng),。

四月份：

1,、繼續(xù)校內(nèi)公開(kāi)課上課、評(píng)課活動(dòng),。

2,、學(xué)月教學(xué)常規(guī)工作檢查

3、分管行政聽(tīng)課,，召開(kāi)課堂教學(xué)質(zhì)量診斷會(huì),。

4、開(kāi)展校本研修活動(dòng)

5、開(kāi)展“送教到?！被顒?dòng),。（如上級(jí)有變動(dòng)則另行安排時(shí)間）

五月份：

1、各年級(jí)進(jìn)行半期檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析,。

2,、學(xué)月教學(xué)常規(guī)工作檢查

3、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì),，各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

4、校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)隨堂課

5,、學(xué)月教學(xué)常規(guī)工作檢查

六月份

1,、檢查教學(xué)進(jìn)度

2、調(diào)考年級(jí)“考試與復(fù)習(xí)工作”研討,。

3,、教學(xué)常規(guī)期末檢查

4、組織好各年級(jí)期終測(cè)試工作,。

七月份：

1,、教師教學(xué)工作綜合考核。

2,、教師暑期培訓(xùn)工作,。