時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè),，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué),。

學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,，情況參差不齊。所以,，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高。

學(xué)生年齡小,，生性活潑,，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈,、律動(dòng)的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。

二、教材分析：

1,、教材確立以審美為核心的編寫(xiě)中心;

審美價(jià)值

創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值(教材開(kāi)辟了“編創(chuàng)與活動(dòng)實(shí)踐與創(chuàng)造欄目)

表現(xiàn)與社會(huì)交往價(jià)值(為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)提供必備的基礎(chǔ)知識(shí)與技能,，著眼點(diǎn)：將來(lái)可持續(xù)發(fā)展)

文化傳承價(jià)值

2、降低知識(shí)性學(xué)習(xí)的難度,，提高音樂(lè)學(xué)習(xí)能力;

3,、探究“引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)世界”的途徑

4、尊重教材,，把握每一課的教學(xué)核心,，解決教材使用中的隨意性問(wèn)題;

5、處理好音樂(lè)教學(xué)中形式與內(nèi)容的關(guān)系;達(dá)到音樂(lè)教學(xué)中收獲音樂(lè)的最大化效益;

6,、擺正視覺(jué),、動(dòng)覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)間的主次關(guān)系，善用和巧用多種教學(xué)資源;

7’重視音高概念的建立,，真正解決教學(xué)中的瓶頸問(wèn)題

8,、課堂需要‘管理”，老師要有“經(jīng)營(yíng)”課堂的意識(shí);做到“放”而不亂“收”而不死;

9,、知識(shí)點(diǎn)的教授要準(zhǔn)確無(wú)誤,，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣,還需教師提高自身的知識(shí)素養(yǎng)。

10,、提高學(xué)生的審美品味和能力,、

三,、本學(xué)期達(dá)到的個(gè)目標(biāo)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、音準(zhǔn)：掌握sol,、mi,、la、do,、re五個(gè)音的音高,。

音樂(lè)要素中，音準(zhǔn)是兒童最難入門(mén)的一個(gè)要素,。其它音樂(lè)要素,，節(jié)奏、速度,、音色,、強(qiáng)弱等都可以找到日常生活中相對(duì)應(yīng)的體驗(yàn)，如：跑,、跳,、走對(duì)應(yīng)節(jié)奏的長(zhǎng)短與速度的快慢，音色可以與人的聲音,、動(dòng)物的叫聲產(chǎn)生聯(lián)想,，強(qiáng)弱可以與提東西的輕重相比較等等。只有音準(zhǔn)沒(méi)有任何可聯(lián)想的材料,，帶有很大的抽象性,，完全依賴感覺(jué)、模仿,、頓悟等一系列的訓(xùn)練來(lái)完成。所以在第一年,，不要求兒童掌握半音,，而是扎扎實(shí)實(shí)地唱準(zhǔn)五聲音階的歌曲，這是非常符合兒童音樂(lè)認(rèn)知要求的,。

2,、節(jié)奏：掌握四分音符、八分音符,、四分休止符三個(gè)基本節(jié)奏,。

節(jié)奏入門(mén)要比音準(zhǔn)容易，正因?yàn)榇?，很多教師以為掌握?jié)奏真的很容易,，往往在一年時(shí)間里把所有的節(jié)奏類型全都灌給兒童，結(jié)果兒童似懂非懂,，其實(shí)還是不懂,?？逻_(dá)伊音樂(lè)教材在第一年只學(xué)三個(gè)基本節(jié)奏，我認(rèn)為這里有兩個(gè)含義,。第一,，音樂(lè)是整體，作為兩個(gè)基本要素的音準(zhǔn)與節(jié)奏,，絕不能偏頗任何一個(gè),，一定得攜手共進(jìn)，因?yàn)殡x開(kāi)部分的整體是不存在的,。音準(zhǔn)入門(mén)難,，所以第一年，放比較多的精力在音準(zhǔn)上是必須的,。第二,，節(jié)奏入門(mén)容易，但真正準(zhǔn)確地掌握節(jié)奏也非易事,，在等待音準(zhǔn)發(fā)展的同時(shí),，把節(jié)奏訓(xùn)練往深度上發(fā)展。教材里大量的節(jié)奏多聲部練習(xí),，既為旋律多聲部打基礎(chǔ),，也培養(yǎng)了兒童敏銳的節(jié)奏感知能力、記憶能力,、理解能力,，為第二年其它節(jié)奏類型的學(xué)習(xí)，打下了十分結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、節(jié)拍：掌握2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

節(jié)拍與節(jié)奏是兒童最易混淆的兩個(gè)概念,，一般的教師往往重視節(jié)奏而疏忽兒童對(duì)節(jié)拍的感知,。教材里只要求感知2/4拍一種節(jié)拍，目的在于強(qiáng)調(diào)第一年基礎(chǔ)扎實(shí)的重要性,。這種小步子的內(nèi)容安排是柯達(dá)伊第一年音樂(lè)教材最顯著的特點(diǎn),，成功的原因也在于此。

4,、識(shí)譜：①認(rèn)讀四分音符,、八分音符、四分休止符組成的節(jié)奏譜,。②識(shí)認(rèn)由sol,、mi、la三個(gè)音與四分音符、八分音符,、四分休止符為材料的g調(diào),、d調(diào)、f調(diào)的不帶譜號(hào),、只帶簡(jiǎn)易拍號(hào)的五線譜,。

分析：識(shí)譜教學(xué)與歌唱教學(xué)采取不同步方式，即識(shí)譜教學(xué)目標(biāo)只是完成三個(gè)音與三種基本節(jié)奏的綜合,，而歌唱教學(xué)目標(biāo)一方面完成五聲音階中,，中音區(qū)五個(gè)音組成的各種音程的準(zhǔn)確歌唱;另一方面能基本歌唱最高音擴(kuò)展到高音do，最低音擴(kuò)展到低音sol的五聲,、七聲歌曲,。這種識(shí)譜與歌唱的不同步，持續(xù)三年,，一直到四年級(jí)才實(shí)現(xiàn)識(shí)譜與歌唱的大匯合,。這種形式的教材安排，充分考慮兒童的心理發(fā)展特征：小學(xué)低年級(jí)是兒童聽(tīng)覺(jué)比視覺(jué)發(fā)達(dá)階段,，這一時(shí)期充分發(fā)揮兒童聽(tīng)覺(jué)記憶優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也順帶挖掘視覺(jué)記憶的潛力。到了小學(xué)高年級(jí),，當(dāng)視覺(jué)記憶優(yōu)勢(shì)出現(xiàn)時(shí),，很自然地實(shí)現(xiàn)由聽(tīng)覺(jué)記憶向視覺(jué)記憶的過(guò)渡，沒(méi)有出現(xiàn)任何的勉強(qiáng),。

教學(xué)進(jìn)度安排：

四,、采取措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6、多看多聽(tīng)其他的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備,。

現(xiàn)在全國(guó)都在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育,，做到學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，以前可能學(xué)校為了單純的成績(jī)著想,，很少有開(kāi)音樂(lè)課或是不開(kāi)音樂(lè)課,。可是現(xiàn)在在素質(zhì)教育的改革下,，音樂(lè)教育也是成為了一個(gè)新的重點(diǎn),。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級(jí)教育部門(mén)的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),，更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革，更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平,，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

二、中心工作

深化教學(xué)管理,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托，積極創(chuàng)建辦學(xué)特色,。

三,、具體措施

(一)深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1,、備課,。

本學(xué)期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求,，五六年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式，其它年級(jí)及學(xué)科仍采用手寫(xiě)備課的形式,，繼續(xù)實(shí)行備課改革,，讓廣大教師能夠有更多的時(shí)間用來(lái)鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,，切實(shí)抓好個(gè)人主備——同伴審核——個(gè)人修訂的“三級(jí)備課制”,。教師先進(jìn)行個(gè)人備課后，在組內(nèi)集體討論,，形成相對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,。

備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生,，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)明,、實(shí)用，確保當(dāng)堂落實(shí),，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo),。

備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)突破口，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),，提高預(yù)習(xí)效率,。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),，并且在備課中要有所體現(xiàn),。

課后，要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，堅(jiān)決杜絕一句話反思,，反思要切實(shí)有效。

2,、上課,。

提高課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場(chǎng)”,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫,。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì),、有效地參與教學(xué)活動(dòng),。

注意教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，做到精講精練,，省時(shí)高效,，提高課堂教學(xué)效率,，減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),。要保證教學(xué)時(shí)間,，按時(shí)上下課,，不遲到、不拖堂,、不擅離課堂,，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意,，不得隨意增減課時(shí),，不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門(mén)查課”的形式,，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭(zhēng)使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%,，好課率達(dá)60%以上,。

各科教師要牢固確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學(xué),，高效課堂”的要求,，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍,，追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔與有效,，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂,、品牌課堂,。教師講授：一是明確方向;二是糾正錯(cuò)誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。

教師要學(xué)會(huì)自我解放,，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)，學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)筆,、動(dòng)手時(shí)間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理,。課堂上批評(píng)違紀(jì)學(xué)生不得超過(guò)20秒鐘，并注意方式方法,，避免矛盾激化,。組織學(xué)生對(duì)每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))進(jìn)行回顧總結(jié)、提升,，并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練,，時(shí)間不少于10分鐘。

3,、作業(yè),。

嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置、批閱作業(yè),。教師還要針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學(xué)生選做);學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求,，內(nèi)容要適當(dāng),。作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓(xùn)練,、精細(xì)批改,、精彩講評(píng)。要做到當(dāng)天批改,，當(dāng)天反饋,，當(dāng)天輔導(dǎo)(作文除外)。

4,、課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑,，必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期,，我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度,，并使課外輔導(dǎo)更加有效、高效,。各科都要積極開(kāi)展富有特色的課外輔導(dǎo)活動(dòng),，培養(yǎng)本學(xué)科的專長(zhǎng)學(xué)生，讓我校各科教學(xué)全面開(kāi)花,。

(二)加大教師培養(yǎng)力度,，形成我校名教師梯隊(duì)

1,、大力開(kāi)展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”,、“上好每一節(jié)家常課”等活動(dòng),，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“推門(mén)聽(tīng)課”、“隨機(jī)聽(tīng)課”制度,，通過(guò)各種活動(dòng)不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，精心打造滿意課堂,，高效課堂,。

2、青年教師的快速成長(zhǎng)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證,。我們要充分發(fā)揮我校現(xiàn)有骨干教師和名師的傳,、幫,、帶作用，促使青年教師快速成長(zhǎng),。

3,、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動(dòng),，在活動(dòng)中大膽實(shí)踐，展示自己的才華,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。多走出去，聽(tīng)聽(tīng)看看,，開(kāi)闊視野,。爭(zhēng)取我校青年教師在各級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)中，能夠脫穎而出,，成為市縣級(jí)學(xué)科骨干,。

4、繼續(xù)抓好教研組長(zhǎng)的培養(yǎng),。教研組長(zhǎng)是學(xué)校最基層開(kāi)展工作的主要力量,，一個(gè)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)是教研組的一面旗幟。教研組長(zhǎng)要明確自己的職責(zé),，立足自己的崗位,，在平時(shí)的工作中要以身作則，以理服人,，以情感人,。善于思考,，善于團(tuán)結(jié)組員，帶領(lǐng)全組成員有聲有色地開(kāi)展教研活動(dòng),，做好教育,、教學(xué)工作。積極準(zhǔn)備,，通過(guò)教研組,、學(xué)校、層層選拔,，參加各級(jí)教研部門(mén)組織的教研活動(dòng),。

(三)認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級(jí)新生抓起,，強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》,，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育,。從晨讀,、上課、課間,、閱讀,、作業(yè)、活動(dòng)等諸方面提出具體要求,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要突出抓好學(xué)生自覺(jué)閱讀和規(guī)范書(shū)寫(xiě)兩項(xiàng)習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣,、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣和敢于并善于質(zhì)疑的習(xí)慣,。要幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的信心，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí),。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀,、獨(dú)立思考、自主探究,、自主實(shí)驗(yàn),、自主操作、自主練習(xí)等。

(四)突出優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,，彰顯閱讀特色

從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，堅(jiān)持特色興校的辦學(xué)策略,，逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅(jiān)持的理念。本學(xué)期,，我們繼續(xù)在閱讀和寫(xiě)字上下功夫,，精心營(yíng)造書(shū)香、墨香“兩香”校園,，結(jié)合看護(hù)時(shí)間,，積極開(kāi)展“寫(xiě)一手好字，讀滿腹文章”活動(dòng),。

創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)建學(xué)校特色的過(guò)程中,，要注重建設(shè)一種能體現(xiàn)學(xué)校特色目標(biāo)的校園文化環(huán)境,。為適應(yīng)閱讀特色，我們積極發(fā)揮學(xué)校的墻飾,、雕塑,、宣傳窗、板報(bào),、校園網(wǎng)等利于宣傳閱讀特色的設(shè)施,，著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的學(xué)校閱讀特色文化,。我們將繼續(xù)開(kāi)展多樣化的活動(dòng)烘托閱讀特色,，在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透閱讀特色。

三月份：

1,、各班進(jìn)行開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律整頓,，檢查寒假作業(yè)，將家長(zhǎng)通知書(shū)上交歸檔,，并及時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)的反饋,。

2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,制定各教研組工作計(jì)劃,。

3,、組織全體教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

4,、各班制定本班教學(xué)計(jì)劃,，各學(xué)科教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

5,、第一次常規(guī)檢查,。

四月份：

1,、組織各學(xué)科集體備課活動(dòng)。

2,、組織全校教師上一輪公開(kāi)課練兵課,。

3、開(kāi)展好聯(lián)片教研活動(dòng),。

4,、第二次常規(guī)檢查。

5,、組織期中考試,。

五月份：

1、正常教學(xué),，做好期中質(zhì)量分析,。

2、各班準(zhǔn)備六一節(jié)文藝節(jié)目,。

3,、第三次常規(guī)檢查。

六月份：

1,、組織六一節(jié)各項(xiàng)活動(dòng),。

2、做好復(fù)習(xí)階段的各項(xiàng)工作,。

3,、做好期末常規(guī)大檢查工作，并認(rèn)真總結(jié),。

6,、組織期末考試。

7,、組織老師寫(xiě)好教學(xué)工作總結(jié),，布置假期工作。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖,，以xx小學(xué)敏慧文化建設(shè)為核心,，以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)。不斷優(yōu)化教學(xué)管理,，明確目標(biāo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)校本培訓(xùn),，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究,，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為教師成就自我,，為學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升而努力,。

主要工作

一、豐富研討活動(dòng),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

首先,，研討活動(dòng)要堅(jiān)持“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則?！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂@,。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級(jí)有關(guān)教育主管部門(mén)組織的培訓(xùn),、賽課,、基本功比賽等活動(dòng)，并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)回校后傳授給更多的老師,，從而做到以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)全體教師的共同成長(zhǎng)?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”就是將專家,、特級(jí)教師,、教育名師請(qǐng)進(jìn)我們的校園,，聆聽(tīng)大師課堂，感受名師風(fēng)范,，汲取新鮮理念,。讓我校的教育教學(xué)“常有活水源頭來(lái)”。

其次,，研討活動(dòng)要凸顯校際交流特色,。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時(shí)，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、海門(mén)市東洲小學(xué)兩所名校,。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交流，通過(guò)交流,，切實(shí)提高本校教師的教育教學(xué)水平,。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流,，通過(guò)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

第三,，著力打造“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng),。 “紅杏杯”已經(jīng)走過(guò)了十七個(gè)春秋，20xx年,，第xx屆“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng),，我們將以“鍛造敏學(xué)課堂，提升青年教師教學(xué)素養(yǎng)”為主題,，圍繞專業(yè)知識(shí),、課件制作、教學(xué)能力等方面進(jìn)行,。本屆“紅杏杯”,，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與,，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富,，通過(guò)比賽，將很好地調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性,，提升教師的能力水平,。

第四，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺(tái),。繼續(xù)以大學(xué)科為平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，充分發(fā)揮大學(xué)科組長(zhǎng)的作用，提升各年級(jí)各學(xué)科教研組長(zhǎng)的能力,，通過(guò)集體備課,、教研組活動(dòng)等基礎(chǔ)陣地，帶動(dòng)全校的教學(xué)研究氛圍,，帶動(dòng)教師整體發(fā)展,，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)科組一月一活動(dòng),，以評(píng)課,、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主;年級(jí)學(xué)科組兩周一活動(dòng)，重點(diǎn)討論本組的推優(yōu)課,、先行課,，以及下兩周的集體備課教案。

二,、完善評(píng)價(jià)體系,，提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)，要不斷變知識(shí)傳授為學(xué)力構(gòu)建,，變技能強(qiáng)化為情商培育,，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀,，深入探索基于學(xué)生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長(zhǎng)途徑。要呵護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì),，注重培育學(xué)生開(kāi)放,、靈活的思維方式。要重視對(duì)學(xué)生非智力因素(情商)的培養(yǎng),，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、能動(dòng)性，達(dá)到質(zhì)量提高的目的,。

在南通市十二字方針的引導(dǎo)下,，結(jié)合 “敏學(xué)”課堂研究范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評(píng)價(jià)體系,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率,。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了提高學(xué)生的學(xué)力,，我們?cè)O(shè)計(jì)了《xx小學(xué)“敏學(xué)”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,。其中，學(xué)生表現(xiàn)為評(píng)價(jià)重點(diǎn),，占比63%,，包含“有效預(yù)學(xué)、獨(dú)立思考,、適當(dāng)合作,、主動(dòng)交流、大膽質(zhì)疑,、認(rèn)真傾聽(tīng),、善于歸納”七個(gè)方面;教師素養(yǎng)占比25%，包含“內(nèi)容科學(xué),、善于引導(dǎo),、充分激勵(lì),、語(yǔ)言精練,、媒體恰當(dāng)“五個(gè)方面” ;總體評(píng)價(jià)占比12%。

在聽(tīng)取推門(mén)課,、組內(nèi)先行課,、全校推優(yōu)課之后，運(yùn)用評(píng)價(jià)表,，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng),，促進(jìn)教師教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)效率,。

三,、搭建活動(dòng)平臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)

鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，更要開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),，讓更多的學(xué)生參與到各類活動(dòng)中來(lái)，用活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的綜合能力,。

語(yǔ)文學(xué)科,，低年級(jí)開(kāi)展童話故事大賽，中年級(jí)進(jìn)行閱讀知識(shí)競(jìng)賽,，高年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科,，低年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動(dòng)，中年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動(dòng),，高年級(jí)進(jìn)行解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題能力競(jìng)賽;英語(yǔ)學(xué)科,，三年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)兒歌朗誦比賽，四年級(jí)繪本閱讀創(chuàng)作,，五年級(jí)英語(yǔ)短劇表演,，六年級(jí)英語(yǔ)故事大王賽，全校進(jìn)行英語(yǔ)之星選拔,。

藝體常識(shí)學(xué)科,，也要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心組織,，開(kāi)展各類特色活動(dòng),，積極參加各級(jí)各類比賽。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)各年級(jí)段必讀書(shū)目和薦讀書(shū)目,，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考查,。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)年開(kāi)始了,，我校在秉承以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)年將繼續(xù)繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)展教學(xué)工作,。在之前一年的一個(gè)學(xué)期里,，教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧艘恍┑倪M(jìn)步，這是值得我們肯定的,。為了繼續(xù)保持好這種良好的學(xué)習(xí)成績(jī)和氛圍,，我們必須要圍繞我們學(xué)校的實(shí)際情況，打造這學(xué)期的學(xué)校教學(xué),，使我們學(xué)校的良好成績(jī)保持下去,，特制訂本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃：

一,、重視各學(xué)科研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1,、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用,。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用,。

2,、語(yǔ)文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀、朗讀,、習(xí)作,、寫(xiě)字這四個(gè)維度的指導(dǎo)和培養(yǎng)。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng),，尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量,。朗讀的培養(yǎng)既要有時(shí)間的保證更要有方法的指導(dǎo),，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗(yàn),，為習(xí)作打下基礎(chǔ),。的指導(dǎo)，一要講究方法,，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫(xiě),。本學(xué)期,，中高年級(jí)在完成教材規(guī)定的課外閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,。二年級(jí)學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)一句話或一段話,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)都要認(rèn)真批閱，優(yōu)秀的文章及時(shí)投稿,，每班每月至少一篇,。寫(xiě)字教學(xué)要作為語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字一要規(guī)范,，二要整潔,。

3,、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，探究問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí),，能夠獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),?；倔w現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)英語(yǔ)的教學(xué)研究。任課教師要善于學(xué)習(xí),，善于研究,。本學(xué)期注重學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)、課文背誦,、單詞書(shū)寫(xiě)等方面的訓(xùn)練,，作業(yè)也要注意綠色評(píng)語(yǔ)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng),。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正思想,，抓教師隊(duì)伍建設(shè),。

1、成立信息技術(shù)小組,。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫(kù),，為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，以提高課堂教學(xué)效率,。以促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為主,，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容,、組織形式和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài),、信息,，開(kāi)闊視野。建立以“尊重,、民主,、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系,，與新思想接軌，與先進(jìn)同行,，確保教學(xué)研究的前瞻性,。

3,、開(kāi)展“出精品課”的課堂教學(xué)教研活動(dòng),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，拓展師生交往空間,，通過(guò)師生互動(dòng),，合作學(xué)習(xí)，自主探究等多種教學(xué)形式,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并以此為載體抓好教師的教學(xué)基本功,。即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料;每單元寫(xiě)一篇反思;每學(xué)期上一節(jié)研討課;每學(xué)期主持一次教研活動(dòng),。

4、過(guò)學(xué)校搭設(shè)平臺(tái),，給機(jī)會(huì)(加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)),、搭臺(tái)子(提供教學(xué)平臺(tái)及參賽機(jī)會(huì))、壓擔(dān)子(要求開(kāi)設(shè)觀摩課及撰寫(xiě)一定量的論文),，促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng),，達(dá)到以點(diǎn)帶面，促整體教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高,。

5,、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題研究,，學(xué)科教研活動(dòng),，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，以個(gè)人反思,、自我對(duì)話,、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時(shí)要充分發(fā)揮骨干教師,、課改實(shí)驗(yàn)"老教師"的作用,，加強(qiáng)對(duì)新教師進(jìn)行傳,、幫,、帶工作。

6,、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口,，推動(dòng)教師積累經(jīng)驗(yàn),，提高理論素養(yǎng)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)評(píng)選中再創(chuàng)佳績(jī),。鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn),，以適應(yīng)課改發(fā)展的需要。加快英語(yǔ),、信息技術(shù),、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。

三,、健全制度,，轉(zhuǎn)變方式，讓教科研走向校本,。

1,、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開(kāi)展教研活動(dòng),。教研活動(dòng)堅(jiān)持少而精,，專題性，研訓(xùn)一體原則,，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。每次活動(dòng)都要事先定內(nèi)容,，定主題,，定中心發(fā)言人，確?；顒?dòng)不走過(guò)場(chǎng),。教研組長(zhǎng)要深入到教研活動(dòng)中去，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo),，活動(dòng)結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動(dòng)檔案,，每學(xué)期結(jié)束后寫(xiě)出學(xué)期教研工作總結(jié)。

2、制定校本教研制度,，確保校本教研扎實(shí)進(jìn)行,。

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;每學(xué)期認(rèn)真解讀一部教育專著或教學(xué)刊物,，寫(xiě)出讀書(shū)心得。

(2)聽(tīng)課制度,。要求每位教師積極參與各類聽(tīng)課活動(dòng),，除教研部門(mén)組織的校級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)以外，教師之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽(tīng)課制度,，取人之長(zhǎng),、補(bǔ)已之短。要求一學(xué)期教師聽(tīng)課不少于9節(jié),。

(3)說(shuō)課評(píng)課制度。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開(kāi)課,，都必須認(rèn)真組織好說(shuō)課評(píng)課活動(dòng),，要求執(zhí)教教師寫(xiě)出說(shuō)課稿，聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課,，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,，以備學(xué)期結(jié)束檢查,，并填寫(xiě)聽(tīng)課意見(jiàn)反饋表,，及時(shí)與上課老師反饋交流。(聽(tīng)課意見(jiàn)反饋表要求實(shí)事求是,，認(rèn)真對(duì)待)

(4)新教師過(guò)關(guān)課制度。組建新教師結(jié)隊(duì)子活動(dòng),，指導(dǎo)教師深入到日常課堂中,，聽(tīng)新教師上課情況，下課后及時(shí)給予指導(dǎo),。本學(xué)期，為

新老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓新教師上一節(jié)公開(kāi)學(xué)習(xí)匯報(bào)課,，開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，以提高新教師的教學(xué)能力。

新的學(xué)期,，我校還要不斷改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)教師的民主,，在教師成長(zhǎng),、課堂改革、學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià),、教師教學(xué)積極性提高等方面進(jìn)行探索,，以取得學(xué)校發(fā)展的新局面,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

考試要嚴(yán)密組織,，嚴(yán)格要求，精心安排,。平時(shí)考試,、單元考試、綜合性考試,，從出題,，舉行考試、閱卷,、統(tǒng)分,、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，力求做到課課達(dá)標(biāo),，單元合格，人人過(guò)關(guān),。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n

遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”，把握重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能,，切不能為了趕時(shí)間,，搶進(jìn)度，盲目求快,。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則,，結(jié)合本班學(xué)生知識(shí)起點(diǎn)，接受能力,，適當(dāng)提前結(jié)束新課,，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。

要加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān),，充分發(fā)揮集體的力量,，把握《大綱》要求，深鉆教材,。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見(jiàn)，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。保證傳授知識(shí)的正確和同組各班的一致性,。

對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是

①課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確,，組織嚴(yán)密,，準(zhǔn)時(shí)上下課。

②講授正確,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn),，練有目的,，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣,，練得有勁,，課課有得。

③用普通話教學(xué),，注重教學(xué)禮儀,，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力,。

④板書(shū)工整,，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路,。

3,、抓好復(fù)習(xí)

畢業(yè)班的教學(xué)，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán),。要求我們一定要忠于大綱,，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí),。首先要加強(qiáng)集體教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，根據(jù)大綱,，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無(wú)誤,，要以教研組為核心,，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。

4,、認(rèn)真上課

切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。在鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù),，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí),，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量,，不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課,，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)

按大綱要求,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選,，數(shù)量要適度,，書(shū)寫(xiě)格式要統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí),、認(rèn)真,，重視講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤,。

6,、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案,，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo),。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法,，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握,。對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練,，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一、所教年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析：

一年級(jí)共有350多個(gè)人,，分7個(gè)班級(jí),。孩子們對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)了解的較少,，有的學(xué)生對(duì)色彩的色相分不清，對(duì)形的概念不清,，動(dòng)手的能力較弱,。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,，體驗(yàn)形,、色的變化與魅力，重點(diǎn)加強(qiáng)孩子們對(duì)整幅畫(huà)的意識(shí),，感受美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。

二、本冊(cè)知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu),。

本冊(cè)教材分造型.表現(xiàn),、設(shè)計(jì).應(yīng)用、欣賞.評(píng)述,、綜合.探索四個(gè)方面,。具體有繪畫(huà)、泥塑,、剪紙,、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣。

三,、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)。

目的：教學(xué)中通過(guò)學(xué)生嘗試不同工具,、不同的形式,，看看、想想,、畫(huà)畫(huà),、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)形,、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,，以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,，激發(fā)創(chuàng)造精神,、陶冶高尚的審美情操。

重點(diǎn)：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,，靈活的掌握對(duì)造型,、色彩的運(yùn)用,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，滲透人文精神,。

難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育,。

四、教學(xué)措施：

a)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

b)加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教,，又重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位。

c)采用多種教學(xué)方法,，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,，大膽改革。

d)改變?cè)u(píng)價(jià)方法,，采用自己評(píng)價(jià),、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià),，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

五、教學(xué)進(jìn)度：

周次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容

一2常規(guī)訓(xùn)練欣賞課

二21影子的游戲2走進(jìn)大自然

三23花地毯4分蛋糕

四25有趣的半圓形

五26摸一摸畫(huà)一畫(huà)

六27小花飾

七28瓢蟲(chóng)的花衣裳

八29生活中的趣事

九210泡泡飛呀飛

十211太空里的植物

十一212媽媽的生日

十二213香甜的水果

十三214運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上

十四215乘上大船游世界

十五216打開(kāi)的冰箱

十六217會(huì)搖的玩具

十七218電腦美術(shù)

十八219化妝舞會(huì)

十九220有趣的漢字

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

指導(dǎo)思想

以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖,，以xx小學(xué)敏慧文化建設(shè)為核心,，以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)。不斷優(yōu)化教學(xué)管理,，明確目標(biāo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)校本培訓(xùn),，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究,，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，為教師成就自我,，為學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升而努力。

主要工作

一,、豐富研討活動(dòng),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

首先,，研討活動(dòng)要堅(jiān)持“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則?！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂@,。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級(jí)有關(guān)教育主管部門(mén)組織的培訓(xùn),、賽課,、基本功比賽等活動(dòng)，并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)回校后傳授給更多的老師,，從而做到以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)全體教師的共同成長(zhǎng)?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”就是將專家,、特級(jí)教師、教育名師請(qǐng)進(jìn)我們的校園,，聆聽(tīng)大師課堂,，感受名師風(fēng)范，汲取新鮮理念,。讓我校的教育教學(xué)“常有活水源頭來(lái)”,。

其次，研討活動(dòng)要凸顯校際交流特色,。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時(shí),，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海門(mén)市東洲小學(xué)兩所名校,。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交流,，通過(guò)交流，切實(shí)提高本校教師的教育教學(xué)水平,。同時(shí),，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流，通過(guò)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

第三,，著力打造“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng),。 “紅杏杯”已經(jīng)走過(guò)了十七個(gè)春秋，20xx年,，第xx屆“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng),，我們將以“鍛造敏學(xué)課堂,，提升青年教師教學(xué)素養(yǎng)”為主題，圍繞專業(yè)知識(shí),、課件制作,、教學(xué)能力等方面進(jìn)行。本屆“紅杏杯”,，教師的參與面要廣,，40周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富,，通過(guò)比賽,，將很好地調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，提升教師的能力水平,。

第四,，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺(tái)。繼續(xù)以大學(xué)科為平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，充分發(fā)揮大學(xué)科組長(zhǎng)的作用,，提升各年級(jí)各學(xué)科教研組長(zhǎng)的能力，通過(guò)集體備課,、教研組活動(dòng)等基礎(chǔ)陣地,，帶動(dòng)全校的教學(xué)研究氛圍，帶動(dòng)教師整體發(fā)展,，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量,。大學(xué)科組一月一活動(dòng)，以評(píng)課,、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主;年級(jí)學(xué)科組兩周一活動(dòng),，重點(diǎn)討論本組的推優(yōu)課、先行課,，以及下兩周的集體備課教案,。

二、完善評(píng)價(jià)體系,，提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)，要不斷變知識(shí)傳授為學(xué)力構(gòu)建,，變技能強(qiáng)化為情商培育,，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀,，深入探索基于學(xué)生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長(zhǎng)途徑,。要呵護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì)，注重培育學(xué)生開(kāi)放,、靈活的思維方式,。要重視對(duì)學(xué)生非智力因素(情商)的培養(yǎng),，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、能動(dòng)性，達(dá)到質(zhì)量提高的目的,。

在南通市十二字方針的引導(dǎo)下,，結(jié)合 “敏學(xué)”課堂研究范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評(píng)價(jià)體系,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率,。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了提高學(xué)生的學(xué)力,，我們?cè)O(shè)計(jì)了《xx小學(xué)“敏學(xué)”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,。其中，學(xué)生表現(xiàn)為評(píng)價(jià)重點(diǎn),，占比63%,，包含“有效預(yù)學(xué)、獨(dú)立思考,、適當(dāng)合作,、主動(dòng)交流、大膽質(zhì)疑,、認(rèn)真傾聽(tīng),、善于歸納”七個(gè)方面;教師素養(yǎng)占比25%，包含“內(nèi)容科學(xué),、善于引導(dǎo),、充分激勵(lì)、語(yǔ)言精練,、媒體恰當(dāng)“五個(gè)方面” ;總體評(píng)價(jià)占比12%,。

在聽(tīng)取推門(mén)課、組內(nèi)先行課,、全校推優(yōu)課之后,，運(yùn)用評(píng)價(jià)表，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng),，促進(jìn)教師教學(xué)反思,，從而提高課堂教學(xué)效率。

三,、搭建活動(dòng)平臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)

鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，更要開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),，讓更多的學(xué)生參與到各類活動(dòng)中來(lái)，用活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

語(yǔ)文學(xué)科,，低年級(jí)開(kāi)展童話故事大賽,，中年級(jí)進(jìn)行閱讀知識(shí)競(jìng)賽，高年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科,，低年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動(dòng),，中年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，高年級(jí)進(jìn)行解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題能力競(jìng)賽;英語(yǔ)學(xué)科,，三年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)兒歌朗誦比賽,，四年級(jí)繪本閱讀創(chuàng)作，五年級(jí)英語(yǔ)短劇表演,，六年級(jí)英語(yǔ)故事大王賽,，全校進(jìn)行英語(yǔ)之星選拔。

藝體常識(shí)學(xué)科,，也要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，精心組織，開(kāi)展各類特色活動(dòng),，積極參加各級(jí)各類比賽,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。根據(jù)各年級(jí)段必讀書(shū)目和薦讀書(shū)目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考查,。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評(píng),，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想：

一心一意謀教學(xué),，聚精會(huì)神抓質(zhì)量,，切實(shí)鞏固教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“全面發(fā)展打基礎(chǔ),，發(fā)展個(gè)性育人才”的辦學(xué)理念,，緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“一切為了孩子”、“為了一切的孩子”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則,。一切從孩子的角度出發(fā),，關(guān)注每個(gè)孩子的人生幸福，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，開(kāi)展生動(dòng)活潑的，集知識(shí)性和趣味性為一體的活動(dòng),，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

二、基本情況：

教師：我組有教師16人,，既有原來(lái)姜灣小學(xué)的教師,，也有新加入這個(gè)隊(duì)伍的教師。一年級(jí)老師中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，也有新接手教一年級(jí)的新教師,，總的來(lái)說(shuō)是一批工作富有經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任感強(qiáng),，有生命力,，有活力的教師。

學(xué)生：一年級(jí)8個(gè)教學(xué)班共有學(xué)生432人,，在此年齡段的學(xué)生,，活潑，好動(dòng),，喜歡學(xué)習(xí),，可塑性強(qiáng)。但是普遍注意力不集中,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，缺乏正確的是非觀。所以我們要在學(xué)風(fēng)和規(guī)范上下工夫,，使得學(xué)生能逐步走向成熟,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

三,、工作目標(biāo)：

1,、 認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門(mén)布置的常規(guī)工作。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3,、 形成學(xué)科老師集體備課,，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法,，

取得好的教學(xué)效果,。

4、 始終貫徹“安全第一”,，堅(jiān)持安全教育天天抓,，時(shí)時(shí)抓，處處抓,，確保師生安全,。

5、 認(rèn)真籌備并組織好本組的活動(dòng)，滲透德育特色,，有趣味性,，有意義。

四,、具體措施：

1,、 認(rèn)真做好學(xué)校學(xué)校各職能部門(mén)布置的常規(guī)工作，按時(shí),、保質(zhì)保量地完成,。

2、 制定年級(jí)公約,，發(fā)揮每個(gè)老師的主人翁精神,，以教師職業(yè)道德來(lái)規(guī)范和約束自己的行為，為人師表,，自我約束,，集體管理，將年級(jí)作開(kāi)展的有聲有色,。

3,、 充分利用活動(dòng)課和文體課，組織學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),。

4、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)實(shí)行集體備課,，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力,，強(qiáng)調(diào)人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的原則,，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，崇尚愉快教學(xué)，把“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”工作落到實(shí)處,。

5,、及時(shí)反饋家長(zhǎng)、班主任和各任科老師意見(jiàn)建議,，并及時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門(mén),，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校,、老師,、家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。

6、 重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，將工作對(duì)象落實(shí)到人,，并在原有基礎(chǔ)上提出具體要求。

7,、 把安全放在首位，學(xué)生的安全意識(shí)較淡薄,，也意識(shí)不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患,，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛(ài)冒險(xiǎn)去曉之以理,，讓學(xué)生明白不注意安全會(huì)帶來(lái)的不良后果,，同時(shí)要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù),。

8,、 開(kāi)展生動(dòng)活潑，集知識(shí)性,、趣味性為一體的活動(dòng),。認(rèn)真籌備并組織好本年級(jí)的活動(dòng)，讓學(xué)生感受樂(lè)趣,，學(xué)到知識(shí),，培養(yǎng)健康的情感。

五,、活動(dòng)安排：

九月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)工作(報(bào)到、注冊(cè)),、入學(xué)教育,。

2、建立特困生檔案,。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4,、慶祝教師節(jié),。

5、中秋節(jié)

十月份：

1,、慶祝國(guó)慶節(jié)

2,、珍惜時(shí)間主題班會(huì)

3、我是小畫(huà)家 ,。

4,、游藝活動(dòng),。

十一月：

1、漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀比賽,。

2,、“我愛(ài)秋天”實(shí)踐活動(dòng)

3、上門(mén)家訪,，落實(shí)“假日親子”活動(dòng)實(shí)施情況;

4,、秋游活動(dòng)。

十二月：

1,、“自己的事情自己做” 班會(huì)

2,、集體舞表演

3、合唱比賽

4,、年級(jí)跳繩比賽,。

一月：

1、慶祝元旦,。

2,、好人好事。

3,、期終考試工作,。

4、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想，以“提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),，以“抓常規(guī)管理,、抓教研教改”味核心，以構(gòu)建“三步導(dǎo)學(xué)“課堂教學(xué)模式為途徑,，狠抓落實(shí),，力求實(shí)效。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,、教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué),、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營(yíng)造和諧、健康,、積極向上的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，打造綠色課堂,。為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障,。

二、主要目標(biāo) ：

1.強(qiáng)化過(guò)程管理,，確保教育,、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效。

2.構(gòu)建“三步導(dǎo)學(xué)”模式下的高效課堂,，向40分鐘要質(zhì)量,。

3.積極開(kāi)展校本教研、聯(lián)片教研,、網(wǎng)絡(luò)教研，以教研促教學(xué),。

4.營(yíng)建愛(ài)生敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì),，創(chuàng)一流工作。

三,、主要措施

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期要在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教學(xué)設(shè)計(jì)檢查評(píng)比制度》,、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》,、《集體備課制度》等，聯(lián)系實(shí)際,，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度,，將教學(xué)常規(guī)“備,、講、批,、輔,、查”的督促檢查工作做嚴(yán)格、做細(xì)致,。規(guī)范教師備課,、上課,、作業(yè)批改、訂正,、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,，做到各項(xiàng)常規(guī)每月一檢查、一小結(jié),、一通報(bào),。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè),，堅(jiān)持天天清,，周周清，段段清,，月月清,。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，例行檢查,、突查,，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位,，盡職盡責(zé),，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料,?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹(shù)立教學(xué)常規(guī)的重要地位,，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課,，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo),。使每位教師對(duì)自己常規(guī)工作的質(zhì)量時(shí)時(shí)心中有數(shù),，把教學(xué)工作真正做實(shí)、做精,、做細(xì),。具體要求：

備課：按照“三步導(dǎo)學(xué)”模式進(jìn)行備課。每單元的起始課或重點(diǎn)課要集體備課,，在學(xué)科組成員的集體智慧下達(dá)成教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)任務(wù)、檢測(cè)工具的“三統(tǒng)一”,。過(guò)程設(shè)計(jì)要強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)性化設(shè)計(jì),，根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情景,，備出有實(shí)用價(jià)值的教學(xué)方案來(lái),。不準(zhǔn)電子備課,。學(xué)校將在期初、期中,、期末組織檢查,，重點(diǎn)查過(guò)程設(shè)計(jì)、課后反思,。反思每周至少3篇,，50字左右。

作業(yè)：要精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際控制作業(yè)和練習(xí)的量,，作業(yè)的批改要做到及時(shí)、認(rèn)真,、規(guī)范,，并及時(shí)分析反思，向?qū)W生作評(píng)講,，指導(dǎo)學(xué)生訂正,、并批改，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,，提高實(shí)效。

上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課：繼續(xù)實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度。行政人員和各教研組長(zhǎng)定期聽(tīng)課,，對(duì)薄弱學(xué)科指導(dǎo)和跟蹤聽(tīng)課,。積極參與學(xué)校安排的隨堂課、公開(kāi)課,、研討課等學(xué)科組教學(xué)研究活動(dòng),，并認(rèn)真記載好《聽(tīng)課記錄本》，及時(shí)填寫(xiě)評(píng)價(jià)表,。

輔導(dǎo)：每位教師要切實(shí)做好對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，填寫(xiě)《愛(ài)心工程表》，認(rèn)真分析,、制定措施,。教師要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識(shí),，每次作業(yè)盡可能面批,，力爭(zhēng)提高合格率和進(jìn)步率。

考查：落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，做好年級(jí)內(nèi)月測(cè),、單元檢測(cè)的出卷,、批改、講評(píng)及訂正,。做好期中,、期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析與反饋,，

2,、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，構(gòu)建有效課堂,。

①構(gòu)建高效課堂,，堂堂課凸顯“三步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,，采用合作,、探究等多種形式的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生間的相互交流與合作,。構(gòu)建師生互動(dòng),、活而不亂、活而有序的課堂景觀,。激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向40分鐘要質(zhì)量。

②樹(shù)立新的質(zhì)量觀,，注重學(xué)生各科平衡發(fā)展,，防止學(xué)生偏科。認(rèn)真落實(shí)每堂課的“目標(biāo)檢測(cè)”環(huán)節(jié),，做到精心設(shè)計(jì),，用心檢測(cè)，不要流于形式,。并認(rèn)真做好單元檢測(cè),，認(rèn)真做好每一次檢測(cè)的質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué),。

③做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，培養(yǎng)優(yōu)等生的創(chuàng)新精神，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)能力;夯實(shí)學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)與技能,，確保培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處。

3,、加大教研教改工作力度,，提高課堂教學(xué)效益。

(1) 分語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、綜合,、藝術(shù)四個(gè)學(xué)科組，開(kāi)展集體備課,、看優(yōu)秀課例,、談教學(xué)反思、上研究課,、觀課議課總結(jié)等課堂教學(xué)活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展以“上課——觀課議課——反思、研究,、改進(jìn)——再上課——再觀課議課”為中心的校本教研活動(dòng)。每個(gè)教師在教研組,、備課組范圍進(jìn)行1次公開(kāi)教學(xué)交流,。并結(jié)合課題研究，進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn),，每月一節(jié)課,、一個(gè)案例。求精不求多,，力求實(shí)效,，通過(guò)此種形式的校本教研活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高,。各教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)選擇平時(shí)教學(xué)中的疑難問(wèn)題,，結(jié)合課堂教學(xué)活動(dòng),、課題研究?jī)?nèi)容組織教師通過(guò)學(xué)習(xí),、備課,、上課,、交流等活動(dòng),，把相關(guān)目標(biāo)、要求落實(shí)到具體的教學(xué)中,。

(2)組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作,。有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題，爭(zhēng)取通過(guò)課題研究,，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改進(jìn)課堂教學(xué),，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù),。

(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)組織的各種教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,、教學(xué)反思,、課例，并積極投稿,，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師,，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦,。

(4)要求教師利用網(wǎng)絡(luò)積極參加聯(lián)片教研，在網(wǎng)絡(luò)上搞教學(xué)研究,，積極參與片區(qū)提出的課題大討論,，提高教師的教研水平。

(5)繼續(xù)開(kāi)展拜師學(xué)教結(jié)對(duì)活動(dòng),，使青年教師盡快成長(zhǎng),。每周聽(tīng)互觀課，每月寫(xiě)學(xué)教體會(huì)或隨筆,，認(rèn)真記載,。

四、具體工作安排：

2月份：制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。

制定各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。

檢查開(kāi)學(xué)備課情況。

聽(tīng)推門(mén)課,。

組織參加各學(xué)科教材培訓(xùn),。

3月份： 組織開(kāi)展研究課的觀課議課活動(dòng)。

督促檢查青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)上傳工作,。

組織作業(yè)檢查,。

檢查集體備課。

參加晉華開(kāi)放第一輪磨課,。

組織月測(cè),。

4月份：參加晉華開(kāi)放第二輪磨課。

進(jìn)行晉華開(kāi)放錄像課的制作,、上傳工作,。

組織好連片網(wǎng)絡(luò)教研工作,。

組織期中檢測(cè)。

組織教案,、作業(yè)等常規(guī)檢查,。

5月份：聽(tīng)推門(mén)課。

組織校級(jí)公開(kāi)課賽講,。

檢查集體備課,、作業(yè)。

邀請(qǐng)專家講座,，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),。

組織月測(cè)。

檢查“愛(ài)心工程”記錄,。

6月份：組織畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,。

制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

組織進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作檢查,。

組織期末考試,。

7月份：做好期末總結(jié)工作。

上報(bào)各種成績(jī)報(bào)表,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十

1,、認(rèn)真做好全體教師深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)觀念,。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極探索課堂教學(xué)的新方法,，提高課堂教學(xué)的效率。教師要利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)收集理論與經(jīng)驗(yàn)。

(2)做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記的展覽交流。

(3)加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)習(xí),。每名教師本學(xué)習(xí)聽(tīng)課次數(shù)不能低于10節(jié),。多觀看名師的光盤(pán),。(教研課學(xué)習(xí))

2,、 配合中心校開(kāi)展常態(tài)課評(píng)比活動(dòng)，提高授課水平，提高課堂時(shí)效。

3、配合大興區(qū)教委、小教研全員參與的教師基本功達(dá)標(biāo)、考核工作。

4,、加強(qiáng)備課檢查：每月的第三周,，平時(shí)隨聽(tīng)的聽(tīng)課檢查或抽查，學(xué)期中組織教案評(píng)比，進(jìn)行展示交流。教研組組長(zhǎng)備壓兩周課，教師備壓周課,，。教案上要有復(fù)備的痕跡,，要有課后小結(jié),。

5、加強(qiáng)作業(yè)的檢查：每月定期的檢查各科作業(yè)(每月的最后一周),，

平時(shí)不定期抽查,，作業(yè)要符合要求。

6,、重視各學(xué)科學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，學(xué)期中進(jìn)行對(duì)學(xué)習(xí)能力的檢測(cè),。(十一月第二周)。

7、重視教學(xué)研究,，每位教師本學(xué)期至少完成15篇教學(xué)日記,。(教學(xué)反思)

8、要求二——六年級(jí)學(xué)生要記讀書(shū)筆記,，每周一篇,，要求圖文并茂,，設(shè)計(jì)美觀,，文字為主,，妝飾為輔,。學(xué)期末開(kāi)展讀書(shū)展示活動(dòng),，評(píng)選“讀書(shū)”小明星活動(dòng),。教師方面：學(xué)習(xí)筆記展示交流,。(領(lǐng)導(dǎo)干部每天100字，教師每天50字)

9,、繼續(xù)做好教科書(shū)的循環(huán)使用工作,，做好登記、造冊(cè)、保管,、回收等工作,，期末進(jìn)行評(píng)選“愛(ài)書(shū)”小明星和“護(hù)書(shū)”班集體評(píng)比。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

一,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1.貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于課程設(shè)置的要求，開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí),。

2.結(jié)合新課改要求，遵循教學(xué)規(guī)律,，貫徹落實(shí)《民族小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》,。重視和加強(qiáng)對(duì)每一位教師在計(jì)劃、備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo),、活動(dòng)、成績(jī)考查與評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等八個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求,、檢查監(jiān)督和反饋矯正。

3.繼續(xù)貫徹落實(shí)市,、區(qū)關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的文件精神,，做到“三嚴(yán)格兩禁止”(嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時(shí)間,，嚴(yán)格控制簡(jiǎn)單重復(fù)性作業(yè),，禁止給家長(zhǎng)留作業(yè)，禁止留懲罰性作業(yè)),。引導(dǎo)教師做好“小學(xué)生合理作業(yè)量的研究與探索”的經(jīng)驗(yàn),、材料的積累，積極組織教師參與小教科相關(guān)論文,、案例的征集活動(dòng),。

4.鞏固校本課程建設(shè)成果。按照小教科“三結(jié)合一加強(qiáng)”的要求,，深化“校本課程建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展”的研究活動(dòng),，圍繞本校校本課程建設(shè)目錄，不斷完善校本課程體系,，打造精品特色課程;重點(diǎn)研究校本課程有效實(shí)施的方法和策略,，提高校本課程教學(xué)的實(shí)效性，真正服務(wù)于學(xué)生發(fā)展。

5.加強(qiáng)學(xué)籍管理工作,，做好與全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)接,，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出程序和手續(xù)，提高學(xué)籍管理工作的規(guī)范化,、科學(xué)化水平,。同時(shí)注意不斷總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備參加小教科關(guān)于學(xué)籍管理的研討交流會(huì),。

二,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.抓好一年級(jí)新生的入學(xué)工作,，開(kāi)學(xué)前召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),，做好學(xué)前培訓(xùn)，使新生逐漸適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活,。

2.各科教師聯(lián)手,，致力于培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)方面的十個(gè)好習(xí)慣，即：專心聽(tīng)講,、認(rèn)真預(yù)習(xí),、積極發(fā)言、認(rèn)真審題,、認(rèn)真作業(yè),、寫(xiě)好漢字、勤于動(dòng)筆,、多讀多背,、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、實(shí)踐創(chuàng)新,?？迫卫蠋熞c班主任及時(shí)做好溝通工作，形成學(xué)科教育合力,。

建議：班主任開(kāi)學(xué)初要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，并利用板報(bào)、壁報(bào)等途徑進(jìn)行宣傳,，同時(shí)本班實(shí)際情況,，分階段進(jìn)行學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)比。

3.重視書(shū)法教學(xué),，根據(jù)區(qū)教委下發(fā)方案,，抓好寫(xiě)字課教學(xué)，落實(shí)我校勤奮學(xué)習(xí)好習(xí)慣中“寫(xiě)好漢字”的好習(xí)慣要求,，11月組織全體學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)字比賽活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4.加強(qiáng)學(xué)生基本學(xué)科技能訓(xùn)練。如朗讀,、口語(yǔ)交際,、口算與計(jì)算等，保證每節(jié)課3分鐘的專項(xiàng)能力訓(xùn)練時(shí)間,。

5.做好畢業(yè)班管理工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與畢業(yè)班任課教師共同做好各項(xiàng)工作，保證畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，為中學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)生,。

三、加強(qiáng)課題研究監(jiān)控,，提高教師研究能力

(一)重點(diǎn)研究課題與項(xiàng)目

1.市教育學(xué)院“教與學(xué)策略”研究項(xiàng)目

(1)充分利用項(xiàng)目專家與聯(lián)盟校資源,，拓展研究思路，不斷提高科研水平,。

(2)組織專題校本培訓(xùn),，進(jìn)一步了解本項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容，提升理論水平,，更新教育教學(xué)理念,。

(3)注重學(xué)習(xí)與反思，不斷總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn),，提高科研成果意識(shí)。

(4)注重交流與宣傳,，為教師搭建展示平臺(tái),，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

2.通州區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目

(1)成立esd研究項(xiàng)目小組,，制定專題,，深入進(jìn)行研究。

(2)積極參加市區(qū)級(jí)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),、交流與征文活動(dòng),，不斷更新理念。

(3)請(qǐng)專家進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),，不斷提高認(rèn)識(shí)與教育教學(xué)水平,。

備注：注重與學(xué)校重點(diǎn)研究課題、教研組研究專題,、區(qū)里學(xué)科研究專題等相融合,，相互促進(jìn)，資源共享,，逐步提升研究能力,。

3.隨班就讀工作

(1)成立隨班就讀研究小組,，圍繞專題進(jìn)行探究。

(2)準(zhǔn)確制定個(gè)別訓(xùn)練計(jì)劃,。

(3)研究對(duì)隨班就讀學(xué)生的有效關(guān)注策略,，提高隨讀工作質(zhì)量。

(4)本學(xué)期我校將要建立資源教室,，屆時(shí)將發(fā)揮資源教室的作用,，使隨讀孩子得到更好的矯正訓(xùn)練與能力發(fā)展。

(5)做好隨讀工作過(guò)程性資料存檔工作,。

(二)教科研管理常規(guī)工作

1.重視常態(tài)課,，堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)(要求了解學(xué)情到位、教學(xué)目標(biāo)清晰,、教材鉆研深入,、知識(shí)傳授扎實(shí)、課堂以學(xué)定教,，訓(xùn)練內(nèi)容充實(shí)),。

2.組織開(kāi)展觀摩課、跟蹤課等課堂教學(xué)研究活動(dòng)和專題研討活動(dòng),。促使課題研究取得實(shí)效,。

3.組織教師認(rèn)真做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，鼓勵(lì)課題組教師積極參加市區(qū)級(jí)以上的論文評(píng)優(yōu)和各項(xiàng)征文活動(dòng),，使科研之風(fēng)深入人心,。

4.建立教師個(gè)人課題研究成長(zhǎng)檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,，同時(shí)助推教師教科研素養(yǎng)的培養(yǎng),。建立教師個(gè)人課題研究成長(zhǎng)檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,，提升教師教科研素養(yǎng),。

四、創(chuàng)新校本教研方式,，充分發(fā)揮教研組基地作用

(一)教研思路：

本學(xué)期,，我校遵循的教研思路是：專題引領(lǐng)——任務(wù)驅(qū)動(dòng)——學(xué)習(xí)反思——同伴互助——成果交流——資源共享。

(二)教研工作重點(diǎn)

1.不斷更新教育教學(xué)理念,，總結(jié)出具有我校特色的課題研究項(xiàng)目成果,。

2.深入進(jìn)行學(xué)習(xí)與探索，促進(jìn)教師早日成熟起來(lái),，建立一支科研骨干教師隊(duì)伍,。

(三)教研組工作：

1.請(qǐng)教研組長(zhǎng)根據(jù)本組教師實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)校重點(diǎn)工作,，制定教研組研究專題與計(jì)劃,，開(kāi)學(xué)第2周進(jìn)行計(jì)劃交流,。

2.注重組內(nèi)專題學(xué)習(xí)。每次教研活動(dòng)要有學(xué)習(xí)理論或反思交流環(huán)節(jié),，請(qǐng)組長(zhǎng)記錄學(xué)習(xí)與反思內(nèi)容,。

3.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，注重“追蹤課”的反思與指導(dǎo),。

4.開(kāi)展教研組匯報(bào)課的研究與評(píng)價(jià)活動(dòng),。

5.推薦優(yōu)秀教師參加“秋實(shí)杯”課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

6.進(jìn)行基本功訓(xùn)練與評(píng)比,，單項(xiàng)考核包括普通話,、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà),、課堂教學(xué)技能,。

7.組長(zhǎng)注意過(guò)程性研究資料的留存，同時(shí)學(xué)期末撰寫(xiě)教研組專題研究總結(jié),。

8.加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究與管理,，保證教學(xué)質(zhì)量。提高教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)手段的能力,，發(fā)揮各教室多媒體教學(xué)設(shè)備的作用,。

(四)研修中心小學(xué)部重點(diǎn)工作

語(yǔ)文學(xué)科研究重點(diǎn)：促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。準(zhǔn)備開(kāi)展教師基本功培訓(xùn),，舉行學(xué)科競(jìng)賽、征文以及說(shuō)課活動(dòng),。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作重點(diǎn)：以“研修一體,，促教師專業(yè)發(fā)展”為工作主線，以“讀懂學(xué)生,、讀懂教材,、讀懂課堂”為重點(diǎn),，開(kāi)展基本功培訓(xùn)與展示,、論文評(píng)比活動(dòng)。

英語(yǔ)學(xué)科研究重點(diǎn)：課堂教學(xué)研究為核心,，開(kāi)展教師教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫(xiě),、課件培訓(xùn)、教師基本功競(jìng)賽展示活動(dòng),。

科任學(xué)科：以課堂教學(xué)研究為落腳點(diǎn),，進(jìn)行教材教法和基本功培訓(xùn)，開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，品生,、品社,、科學(xué)“學(xué)科聯(lián)動(dòng)說(shuō)課展示”現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)。

(五)區(qū)中心組教師要求

第一,，認(rèn)真參加教研組組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與研修活動(dòng),。

第二，積極爭(zhēng)取研究課等機(jī)會(huì),。

第三,，積極參加征文、學(xué)科競(jìng)賽等評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

(六)聽(tīng)課與說(shuō)課要求

9月進(jìn)行教學(xué)普聽(tīng)課,，聽(tīng)課重點(diǎn)是：

第一，注意組織教學(xué),，運(yùn)用評(píng)價(jià)等手段加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng);

第二,，按照備課筆記上課。屆時(shí),，請(qǐng)老師上交備課本,，學(xué)校對(duì)照檢查。

教師說(shuō)課：重點(diǎn)說(shuō)明三點(diǎn),，即教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、目標(biāo)如何落實(shí),。

五,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資整體水平

(一)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

1.開(kāi)展骨干教師教學(xué)技能展示活動(dòng),。

2.骨干教師與年輕教師結(jié)對(duì)助教,，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。

3.注重學(xué)習(xí),，每學(xué)期要讀兩本以上教學(xué)著作,，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記與讀后感。

4.積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)征文評(píng)優(yōu)活動(dòng),。每學(xué)期要有研究成果或論文獲得區(qū)級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì),。

(二)青年教師隊(duì)伍建設(shè)

小教科提倡青年教師做到六個(gè)一：每月讀一本以上教育專著、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課,、拜一位師傅、練一手好硬筆字,、培養(yǎng)一種健康的興趣愛(ài)好,。

1.指導(dǎo)新教師認(rèn)真制定三年發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)與努力方向,。

2.在師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)中,，積極向師傅學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，爭(zhēng)取早日站穩(wěn)講臺(tái)。

3.認(rèn)真參加各級(jí)組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，做好筆記,，學(xué)校將要進(jìn)行檢查。

4.努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作,，保質(zhì)保量,。

六、注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，不斷提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平

1.充分發(fā)揮監(jiān)測(cè)的四項(xiàng)功能,，完善四級(jí)監(jiān)控機(jī)制。探索定期與隨機(jī)監(jiān)測(cè)相結(jié)合,、專項(xiàng)與綜合監(jiān)測(cè)相結(jié)合,、全員與部分監(jiān)測(cè)相結(jié)合等監(jiān)控方式;在減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的同時(shí)，分析學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,，查找不足,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

12月,，學(xué)校將組織進(jìn)行學(xué)生專項(xiàng)能力檢測(cè),。

2.積極落實(shí)區(qū)檢測(cè)會(huì)精神，全面分析本校教學(xué)質(zhì)量,，查找不足,，分析原因，制定改進(jìn)措施,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.注重研修中心單元試卷的使用與分析，促進(jìn)學(xué)生能力提升,。

七,、強(qiáng)化體衛(wèi)工作，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)

1.進(jìn)一步貫徹落實(shí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》要求,，落實(shí)“學(xué)校體育工作條例”,，完善學(xué)校體育工作制度。強(qiáng)化課程意識(shí),，開(kāi)足開(kāi)齊上好體育課,，按時(shí)間和質(zhì)量要求做好“兩操”,，開(kāi)展課外體育活動(dòng),，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,。繼續(xù)做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施,、測(cè)試工作,，切實(shí)發(fā)揮體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)對(duì)青少年身體健康的促進(jìn)和監(jiān)督作用。組織跳長(zhǎng)繩,、踢花鍵,、柔力球等各種形式的體育競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高學(xué)生體育競(jìng)技水平,。

2.衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹健康第一的指導(dǎo)思想,。貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，做好學(xué)生常見(jiàn)病,、傳染病的防控及預(yù)防接種等工作，學(xué)校衛(wèi)生管理符合要求,，關(guān)注營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩和營(yíng)養(yǎng)不良兒童少年的成長(zhǎng),。做好“六病”的防治宣傳工作，,，以預(yù)防學(xué)生視力低下和肥胖為重點(diǎn),，廣泛開(kāi)展健康教育活動(dòng)。定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行測(cè)量及健康知識(shí)抽查,，建立健全學(xué)生健康檔案,，做好學(xué)生常規(guī)體檢工作，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3.做好學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)測(cè)試記錄,、年度體檢記錄。規(guī)范,、完整地做好學(xué)生健康檔案的整理,。

4.依據(jù)有關(guān)規(guī)定，開(kāi)展課內(nèi)外,、校內(nèi)外相結(jié)合的美育,、科技教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級(jí)要求,，圍繞“精細(xì)管理,、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標(biāo)開(kāi)展工作,，以課題研究為抓手,，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí)，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能,，著力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用,。

二、工作目標(biāo)

1,、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度,，增強(qiáng)教師科研意識(shí)，拓展教師教育視野,，濃厚學(xué)?？蒲蟹諊鋵?shí)科研激勵(lì)機(jī)制,，提高教師科研水平,。

2、充分調(diào)動(dòng)教師參與各級(jí)各類課題研究積極性,，指導(dǎo)并規(guī)范教師課題研究工作,。重視過(guò)程性管理，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù),。

3、認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理,，正常有序地開(kāi)展各類科研活動(dòng)積極組織教師參加各類論文征集評(píng)選活動(dòng),。

4、緊密結(jié)合我校實(shí)際,，目標(biāo)明確,、步驟清晰、措施具體,、積極穩(wěn)妥地開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)驗(yàn),。

三、工作要點(diǎn)

本學(xué)年度將圍繞“認(rèn)識(shí)再提高,，制度更完善,，隊(duì)伍再培養(yǎng)，研究更實(shí)際,，課改見(jiàn)實(shí)效”總體思路,，切實(shí)抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。

(一)常規(guī)教育科研工作方面

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè),。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展,。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度,，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過(guò)制度建設(shè)減少工作失誤,，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)科研培訓(xùn),，提高師資素質(zhì),。一是組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn)，開(kāi)闊視野,，提高學(xué)識(shí),，更新理念。組織骨干教師參加市,、區(qū)兩級(jí)的教科培訓(xùn),、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高科研認(rèn)識(shí),。通過(guò)創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長(zhǎng),。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度,，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升,。一是對(duì)五年內(nèi)新上崗的青年教師,，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分落實(shí)傳,、幫,、帶，鼓勵(lì)青年教師樂(lè)于學(xué)習(xí),、勤于研討,，盡快勝任教育教學(xué)工作。三是對(duì)五年以上的中青年教師,，通過(guò)建梯隊(duì),、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法,，不斷為骨干成長(zhǎng)教師提供條件,、搭建舞臺(tái)，加快成長(zhǎng)腳步,，爭(zhēng)取讓更多青年教師脫穎而出,。

3、規(guī)范課題研究過(guò)程管理。做好各級(jí)教科研課題的開(kāi)題和研究工作,，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開(kāi)展工作研討,，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報(bào)告,，征集課題研究論文,，認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個(gè)一行動(dòng)”,，即教師每學(xué)年必須參加一項(xiàng)課題研究,、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析,、上好一堂公開(kāi)研討課,，并將其作為考核評(píng)優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí),、設(shè)計(jì),、實(shí)踐、反思,、提高”反復(fù)實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制,。

4、積極組織教師參加各級(jí)教育教學(xué)研究論文,、教學(xué)案例等比賽活動(dòng),。開(kāi)展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)方案,、教育隨筆等評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師的寫(xiě)作水平和反思能力，不斷提高教師專業(yè)水平,。同時(shí),，采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級(jí)、市級(jí),、國(guó)家級(jí)的各類教育教學(xué)研究論文,、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。

5,、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工作,。充分發(fā)揮教研組、備課組作用,，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結(jié)和推廣工作,，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評(píng)選活動(dòng)，并采用公開(kāi)課,、講座等形式首先在校內(nèi)推廣,，提高學(xué)校整體教育水平,，條件成熟時(shí)向外推介，增強(qiáng)學(xué)校影響力,。

6,、積極開(kāi)展學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則,，進(jìn)一步完善相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)方案,，積極鼓勵(lì)教師組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力求以競(jìng)賽為載體,，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí),、激發(fā)興趣,、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái),，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。同時(shí),，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)的開(kāi)展,，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類科技知識(shí)競(jìng)賽及科技發(fā)明比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識(shí),，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。

7,、強(qiáng)化我校教科研工作宣傳,。一是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站宣傳推介我校科研動(dòng)態(tài);二是創(chuàng)辦校級(jí)科研刊物,，將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊(cè),，定期出刊，以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想,，反映學(xué)校的新發(fā)展、新變化,。

(二)推進(jìn)新課程改革工作方面

在推進(jìn)新課程改革過(guò)程中,，要切實(shí)抓好以下四方面工作：強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè);重視課程研究,，開(kāi)發(fā)課程資源;加強(qiáng)課堂研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式;實(shí)施發(fā)展評(píng)價(jià)，開(kāi)展學(xué)分認(rèn)定,。力爭(zhēng)通過(guò)新課程改革,，進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評(píng)價(jià)模式，進(jìn)一步提升教師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

1、課改思路

堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的、適應(yīng)時(shí)代要求的,、充滿活力的課程改革實(shí)施體系;探索適合我校發(fā)展特點(diǎn)的課程改革新路子;倡導(dǎo)并實(shí)踐新教育理念,，因地制宜，實(shí)事求是,，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育;構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展和教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)，有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,。

2,、課改原則

①解放思想，實(shí)事求是,。課程改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，在推進(jìn)的過(guò)程中我們必須本著實(shí)事求是的原則，既不能畏手縮腳,，又不能不切實(shí)際,，要正確處理好二者關(guān)系。對(duì)我們所遇到的各種問(wèn)題,，都要正確對(duì)待,，本著解放思想、實(shí)事求是的原則,，大膽創(chuàng)新,、量力而行，積累經(jīng)驗(yàn),，為我校持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想先行,。實(shí)施普通高中新課程方案,，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興，事關(guān)每位學(xué)生的健康發(fā)展,。要通過(guò)廣泛的思想教育,，使廣大干部、師生和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)課程改革的必要性和緊迫性,，切實(shí)樹(shù)立現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，把新課程實(shí)驗(yàn)變成每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),，把新課程實(shí)驗(yàn)變成學(xué)校的自覺(jué)行動(dòng)，將提高學(xué)生的素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標(biāo),。因此,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、思想先行是新課程實(shí)驗(yàn)的首要任務(wù),。

③專家指導(dǎo),，科研引領(lǐng)。新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的工作,，需要堅(jiān)實(shí)的教育科研支撐,。學(xué)校要在充分借鑒全國(guó)、全市教育研究部門(mén)新課程理論研究成果的基礎(chǔ)上,，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職工實(shí)驗(yàn)新課程,、研究新課程的積極性，形成以校為本的研究機(jī)制,，積極探索我校實(shí)施新課程的有效途徑和形式,。

④以校為本,，知行結(jié)合,。“知”就是理論,，“行”就是實(shí)踐,，知行結(jié)合就是理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程改革實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工程,，需要多方人員全方位參與,，因此，必須以科學(xué)理論為指導(dǎo),，運(yùn)用科學(xué)理論來(lái)統(tǒng)一人們的思想,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作。課程改革也是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的創(chuàng)造性工作,，只有不斷實(shí)踐,，才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突破原有課程體系的羈絆,，闖出一條課改新路,。課改人員觀念與行為到位是保證課改順利運(yùn)行的兩個(gè)不可或缺的因素。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，既要摒棄那種先觀念,、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法，又要反對(duì)缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo),、用舊經(jīng)驗(yàn)老做法來(lái)進(jìn)行新實(shí)驗(yàn)的蠻干,，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合起來(lái),，共同促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

⑤全員互動(dòng),，協(xié)同推進(jìn),。新課改離不開(kāi)各方面的緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn),。要積極倡導(dǎo)教師之間,、師生之間、教師與專家學(xué)者之間的互動(dòng),、合作與對(duì)話;加大開(kāi)放辦學(xué)力度,，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作,，實(shí)現(xiàn)資源共享互補(bǔ),，為新課程實(shí)驗(yàn)工作拓展新的發(fā)展空間。

⑥開(kāi)拓創(chuàng)新,，以人為本,。要注重營(yíng)造尊重人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新,、民主開(kāi)放的教育教學(xué)氛圍,，充分發(fā)揮教師和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)工作中的主體地位，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性,。

三,、主要任務(wù)

①全面落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)工作。實(shí)施各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，通過(guò)實(shí)踐,、反思，進(jìn)一步積累我校新課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，完善我校新課程實(shí)施體系,，促進(jìn)我校新課程的穩(wěn)步實(shí)施,。

②建立和不斷完善校本管理制度,。制定我校高中新課程的管理制度,，構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理體系,，重建新課程條件下的班級(jí)管理,，建設(shè)獨(dú)具特色的校本課程,，創(chuàng)建學(xué)校重基礎(chǔ),、多樣化、有層次,、綜合性的課程文化，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校管理方式的轉(zhuǎn)變,。

③探索服務(wù)新課程目標(biāo)、適應(yīng)新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學(xué)模式,，構(gòu)建教育教學(xué)的新格局。大力開(kāi)展以校為本的教育教學(xué)研究,，推進(jìn)基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,。創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程環(huán)境，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)教學(xué)管理的研究,，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，合理而有序地安排課程，建立選課指導(dǎo)制度,，引導(dǎo)學(xué)生形成有個(gè)性的課程修習(xí)計(jì)劃，構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度,。

④探索有效的實(shí)施經(jīng)驗(yàn),。立足我校實(shí)際，探索新課程實(shí)施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣提供有益的、可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

⑤建立發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,。探索對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)制度改革,。建立符合新課程要求的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和教育教學(xué)水平檢測(cè)體系;推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式,，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。探索建立與高中新課程相配套的學(xué)分認(rèn)定制度和考試制度,，促進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)探索因材施教,，分層教學(xué)，分層測(cè)試，分層評(píng)價(jià)的新機(jī)制。

⑥建立以校為本的教學(xué)研究制度,。鼓勵(lì)教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究,，充分挖掘和不斷完善校本課程，創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施課程的環(huán)境,，使課程的實(shí)施過(guò)程成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，以促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

⑦全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。通過(guò)新課程改革的實(shí)施,，加快把七十八中學(xué)建設(shè)成為內(nèi)涵豐富、活力充沛,，學(xué)生素質(zhì)全面,，教師專業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。

四,、具體工作安排(具體時(shí)間由上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校各部門(mén)協(xié)調(diào)決定)

1、擬定新一年工作計(jì)劃

2、與教育科研職能部門(mén)緊密聯(lián)系,，保質(zhì)保量完成各種教科研活動(dòng),。

3、經(jīng)常開(kāi)展教育科研學(xué)術(shù)研討活動(dòng),。

4,、組織參加市教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動(dòng)。

5,、定期開(kāi)展或參加各級(jí)教育科研知識(shí)培訓(xùn),。

6、開(kāi)展課題研究追蹤檢查,，規(guī)范課題管理,，做到有計(jì)劃、有過(guò)程,、有記載,、有結(jié)論。

7,、收集研究資料,，迎接課題中期檢查，作好評(píng)估驗(yàn)收,，爭(zhēng)取年底申報(bào)結(jié)題,。

8、做好立項(xiàng)(結(jié)題)課題及科研室主任網(wǎng)上平臺(tái)信息整理工作部

9,、積極組織學(xué)校教師參加各級(jí)各類課案設(shè)計(jì),、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

10,、根據(jù)市教科規(guī)文件精神,，積極組織并開(kāi)展“小課題”研究。

11,、積極參與“區(qū)有效教學(xué)的校本研究”課題協(xié)作工作,。

12,、加強(qiáng)反思研究,，積極撰寫(xiě)論文,。本學(xué)期,，學(xué)校將進(jìn)一步要求教師統(tǒng)一思想,，明確研究方向,，理清研究思路,，辛苦筆耕,。鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中反思,，在反思后提高,，要求教師主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例、教研論文,。鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊,、雜志投稿，組織參加各級(jí),、各類論文評(píng)比,，使教師在研究中學(xué)習(xí),，在研究中提高,，在研究中發(fā)展,。

13,、認(rèn)真做好學(xué)校校本教研及培訓(xùn)工作

14、抓好繼續(xù)教育的宣傳,、登記及組織參加各科繼續(xù)教育活動(dòng),，提高教師的素質(zhì)水平,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 乒乓球小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

一,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè),，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,，使學(xué)生愛(ài)學(xué),、愿學(xué),。

學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,，情況參差不齊,。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),，即“普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高,。

學(xué)生年齡小,，生性活潑,，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫,。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。

二、教材分析：

1,、教材確立以審美為核心的編寫(xiě)中心;

審美價(jià)值

創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值(教材開(kāi)辟了“編創(chuàng)與活動(dòng)實(shí)踐與創(chuàng)造欄目)

表現(xiàn)與社會(huì)交往價(jià)值(為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)提供必備的基礎(chǔ)知識(shí)與技能,，著眼點(diǎn)：將來(lái)可持續(xù)發(fā)展)

文化傳承價(jià)值

2、降低知識(shí)性學(xué)習(xí)的難度,，提高音樂(lè)學(xué)習(xí)能力;

3,、探究“引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)世界”的途徑

4、尊重教材,，把握每一課的教學(xué)核心,，解決教材使用中的隨意性問(wèn)題;

5、處理好音樂(lè)教學(xué)中形式與內(nèi)容的關(guān)系;達(dá)到音樂(lè)教學(xué)中收獲音樂(lè)的最大化效益;

6,、擺正視覺(jué),、動(dòng)覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)間的主次關(guān)系,，善用和巧用多種教學(xué)資源;

7’重視音高概念的建立，真正解決教學(xué)中的瓶頸問(wèn)題

8、課堂需要‘管理”,，老師要有“經(jīng)營(yíng)”課堂的意識(shí);做到“放”而不亂“收”而不死;

9,、知識(shí)點(diǎn)的教授要準(zhǔn)確無(wú)誤，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣,還需教師提高自身的知識(shí)素養(yǎng),。

10,、提高學(xué)生的審美品味和能力、

三,、本學(xué)期達(dá)到的個(gè)目標(biāo)：

教學(xué)目標(biāo)：

1,、音準(zhǔn)：掌握sol,、mi,、la、do,、re五個(gè)音的音高,。

音樂(lè)要素中，音準(zhǔn)是兒童最難入門(mén)的一個(gè)要素,。其它音樂(lè)要素,，節(jié)奏、速度,、音色,、強(qiáng)弱等都可以找到日常生活中相對(duì)應(yīng)的體驗(yàn)，如：跑,、跳,、走對(duì)應(yīng)節(jié)奏的長(zhǎng)短與速度的快慢,，音色可以與人的聲音、動(dòng)物的叫聲產(chǎn)生聯(lián)想,，強(qiáng)弱可以與提東西的輕重相比較等等,。只有音準(zhǔn)沒(méi)有任何可聯(lián)想的材料，帶有很大的抽象性,，完全依賴感覺(jué),、模仿、頓悟等一系列的訓(xùn)練來(lái)完成,。所以在第一年,，不要求兒童掌握半音，而是扎扎實(shí)實(shí)地唱準(zhǔn)五聲音階的歌曲,，這是非常符合兒童音樂(lè)認(rèn)知要求的,。

2、節(jié)奏：掌握四分音符,、八分音符,、四分休止符三個(gè)基本節(jié)奏。

節(jié)奏入門(mén)要比音準(zhǔn)容易,，正因?yàn)榇?，很多教師以為掌握?jié)奏真的很容易，往往在一年時(shí)間里把所有的節(jié)奏類型全都灌給兒童,，結(jié)果兒童似懂非懂,，其實(shí)還是不懂?？逻_(dá)伊音樂(lè)教材在第一年只學(xué)三個(gè)基本節(jié)奏,，我認(rèn)為這里有兩個(gè)含義。第一,，音樂(lè)是整體，作為兩個(gè)基本要素的音準(zhǔn)與節(jié)奏,，絕不能偏頗任何一個(gè),，一定得攜手共進(jìn)，因?yàn)殡x開(kāi)部分的整體是不存在的,。音準(zhǔn)入門(mén)難,，所以第一年，放比較多的精力在音準(zhǔn)上是必須的,。第二,，節(jié)奏入門(mén)容易，但真正準(zhǔn)確地掌握節(jié)奏也非易事,，在等待音準(zhǔn)發(fā)展的同時(shí),，把節(jié)奏訓(xùn)練往深度上發(fā)展。教材里大量的節(jié)奏多聲部練習(xí),，既為旋律多聲部打基礎(chǔ),，也培養(yǎng)了兒童敏銳的節(jié)奏感知能力、記憶能力,、理解能力,，為第二年其它節(jié)奏類型的學(xué)習(xí)，打下了十分結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、節(jié)拍：掌握2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

節(jié)拍與節(jié)奏是兒童最易混淆的兩個(gè)概念,，一般的教師往往重視節(jié)奏而疏忽兒童對(duì)節(jié)拍的感知,。教材里只要求感知2/4拍一種節(jié)拍，目的在于強(qiáng)調(diào)第一年基礎(chǔ)扎實(shí)的重要性,。這種小步子的內(nèi)容安排是柯達(dá)伊第一年音樂(lè)教材最顯著的特點(diǎn),，成功的原因也在于此。

4,、識(shí)譜：①認(rèn)讀四分音符,、八分音符、四分休止符組成的節(jié)奏譜,。②識(shí)認(rèn)由sol,、mi、la三個(gè)音與四分音符,、八分音符,、四分休止符為材料的g調(diào)、d調(diào),、f調(diào)的不帶譜號(hào),、只帶簡(jiǎn)易拍號(hào)的五線譜。

分析：識(shí)譜教學(xué)與歌唱教學(xué)采取不同步方式,，即識(shí)譜教學(xué)目標(biāo)只是完成三個(gè)音與三種基本節(jié)奏的綜合,，而歌唱教學(xué)目標(biāo)一方面完成五聲音階中，中音區(qū)五個(gè)音組成的各種音程的準(zhǔn)確歌唱;另一方面能基本歌唱最高音擴(kuò)展到高音do,，最低音擴(kuò)展到低音sol的五聲,、七聲歌曲。這種識(shí)譜與歌唱的不同步,，持續(xù)三年,，一直到四年級(jí)才實(shí)現(xiàn)識(shí)譜與歌唱的大匯合。這種形式的教材安排,，充分考慮兒童的心理發(fā)展特征：小學(xué)低年級(jí)是兒童聽(tīng)覺(jué)比視覺(jué)發(fā)達(dá)階段,，這一時(shí)期充分發(fā)揮兒童聽(tīng)覺(jué)記憶優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也順帶挖掘視覺(jué)記憶的潛力。到了小學(xué)高年級(jí),，當(dāng)視覺(jué)記憶優(yōu)勢(shì)出現(xiàn)時(shí),，很自然地實(shí)現(xiàn)由聽(tīng)覺(jué)記憶向視覺(jué)記憶的過(guò)渡，沒(méi)有出現(xiàn)任何的勉強(qiáng),。

教學(xué)進(jìn)度安排：

四,、采取措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6,、多看多聽(tīng)其他的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備,。

現(xiàn)在全國(guó)都在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育,，做到學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，以前可能學(xué)校為了單純的成績(jī)著想,，很少有開(kāi)音樂(lè)課或是不開(kāi)音樂(lè)課,。可是現(xiàn)在在素質(zhì)教育的改革下,，音樂(lè)教育也是成為了一個(gè)新的重點(diǎn),。