總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中教學(xué)工作總結(jié) 高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇一

目前,，高二（2）班有30人,，有9名體特,，一名美術(shù)特長,，其余是文化課學(xué)生,。這學(xué)期進(jìn)行的《生活與哲學(xué)》的教學(xué),，學(xué)生初次接觸哲學(xué),，開始時有些吃力，有學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,，通過不斷鼓勵，正面引導(dǎo),，學(xué)生慢慢地開始入門并接受,。在學(xué)生記憶基礎(chǔ)知識上，嚴(yán)格要求學(xué)生,，為以后的高三復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)。督促學(xué)生認(rèn)真完成課下作業(yè)并及時批改講解,。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課程的類型和教學(xué)方法,，寫好每節(jié)課的教案,，做到“有備而來”,。這學(xué)期《生活與哲學(xué)》

的課程對學(xué)生來說比較抽象，因此，大部分學(xué)生對于這部分的知識點(diǎn)難以馬上接受。我在教學(xué)中盡量做到以下幾點(diǎn)：一,、課前查閱大量資料,，盡量用典型的例子說明哲學(xué)知識點(diǎn),；二,、課上盡量講得通俗易懂,，讓學(xué)生感覺哲學(xué)在我們身邊,；三、課后讓學(xué)生多做練習(xí),，及時記憶基礎(chǔ)知識,。

作為新老師，缺乏經(jīng)驗是我的不足,，這需要不斷的積累作結(jié)和反思,，我會不斷地向有經(jīng)驗的老師們請教,、學(xué)習(xí)，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式,。

第一、認(rèn)真把握研究教材,，把大綱、教材,、時政有機(jī)的結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生用政治常識分析時事的能力,，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識的能力,，同時拓展學(xué)生的思路,。

第二,、以學(xué)生為主體,，發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，注重“以人本”,。對于學(xué)生的點(diǎn)滴成績及時鼓勵,，不足及時糾正。在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上,，也要嚴(yán)格要求學(xué)生,。

第三、把握學(xué)生的整體水平,，盡量做到“因材施教”,，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，多與學(xué)生交流,。在這方面我還需要不斷學(xué)習(xí),、摸索、鍛煉,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是取得好成績的有效保證,。要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須從小事做起,，從點(diǎn)滴做起,。為此，我要在平時對學(xué)生課前課后學(xué)習(xí)活動做出明確的要求,，每次練習(xí),、作業(yè)都要及時檢查，做到全批全改,，總結(jié)出做得較好的,，給予表揚(yáng)，不太好的給予提示和跟蹤監(jiān)督,，從而培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

由于哲學(xué)內(nèi)容比較抽象,，時間比較緊張，所以開始時教學(xué)進(jìn)度比較慢,，在以后的教學(xué)中會把握好課時進(jìn)度,。練習(xí)題題量不夠，應(yīng)該加大練習(xí),，以鞏固基礎(chǔ)知識。在課堂的氣氛上,，應(yīng)該多下功夫，多研究學(xué)生和課堂,。

高中教學(xué)工作總結(jié) 高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇二

20xx年，對于我來來說,，是一個艱苦,、繁忙且具有挑戰(zhàn)工作極限的一年。春季,，剛送走兩個畢業(yè)班，秋季又接手兩個畢業(yè)班,，均承擔(dān)兩個班的語文教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我擔(dān)任901,、903兩個班的語文教學(xué)，兩個班共有學(xué)生一百三十名,，學(xué)生多，任務(wù)重,，且中道接班，時間倉促,，困難多多,，可想到學(xué)校對我的重托,，看到學(xué)生對知識的欲望,，加上本人對教育的熾熱與執(zhí)著,，最終還是較順利的完成了本學(xué)期兩班的語文學(xué)科教學(xué)工作，現(xiàn)將自己在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

（一）接班后,，我主要是做學(xué)生的思想政治工作，讓學(xué)生明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。

中道接班,，師生間十分生分,，基于此,，我充分利用課內(nèi)外時間，走進(jìn)學(xué)生,，與學(xué)生交流,，打消師生間的陌生感,，從日常細(xì)節(jié)中去了解學(xué)生,，盡快掌握其思想動態(tài)，耐心細(xì)致地做好學(xué)生心理穩(wěn)定工作,。思想問題解決了,，學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí),，成績?nèi)諠u上升,。

（二）備好課，打有準(zhǔn)備之仗

根據(jù)自己所接任班級的特點(diǎn),，一個班課堂氣氛較活躍,，一個班較沉穩(wěn)；一個班各科成績發(fā)展較全面,，一個班語文學(xué)科較薄弱,，低段成績偏多,。見于此,，我在備課中,，做到備教法的同時也備學(xué)生,。盡管剛送走畢業(yè)班,，教材也較熟悉,，但我卻能結(jié)合兩班的語文情況，拓展語文學(xué)科的教學(xué)資料,，從調(diào)動學(xué)生的語文學(xué)習(xí)積極性入手，多形式地開展語文教學(xué)準(zhǔn)備,。

（三）掌控課堂節(jié)奏，注意學(xué)生反映,，努力提高駕馭課堂的能力,。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，因此在課堂上,，我總是設(shè)法讓學(xué)生投入,，不讓其分心,。課堂內(nèi)容豐富，教態(tài)自然,，生動講課,，整體照顧,，就自然能夠吸引住學(xué)生。課前我注意調(diào)整教師精神狀態(tài),，課堂上展現(xiàn)出飽滿的熱情,，給學(xué)生一種積極向上的情緒,，以此感染學(xué)生,。

（四）,、關(guān)注了解學(xué)生,，與學(xué)生建立融洽的師生關(guān)系,。

我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中學(xué)生,，他們是學(xué)習(xí)的主體,。每一位學(xué)生都 有自己的獨(dú)立思想意識,。我認(rèn)為真正提高教學(xué)質(zhì)量,，應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們化被動為變成主動,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中獲取知識,，在快樂中成長。課后，主動與學(xué)生談心,，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)中的壓力,。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著升學(xué),，家長期盼的壓力，也有來自于自身的考試焦慮,，還有青春期的迷茫,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成副效應(yīng),。作為語文教師,，我注重與學(xué)生進(jìn)行談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力,，找到努力的方向。

（五）,、緊抓課堂教學(xué)這塊學(xué)習(xí)陣地,，積極探索有效教學(xué)

嚴(yán)格組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，認(rèn)真鉆研教材,，研讀《考試大綱》,。九上語文共編排了六個單元,，重點(diǎn)是詩歌,、小說和文言文單元教學(xué)，難點(diǎn)是議論文教學(xué),。面臨明年中考,，秋季學(xué)期計劃是在完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的同時，還要完成一部分下學(xué)期的衙文教學(xué),，內(nèi)容多,，任務(wù)重。因此,，我在課前認(rèn)真選定教法,，精心準(zhǔn)備教案，備好課件,；課堂上注意創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們產(chǎn)生愉悅的心境,，課后,，對自己所采用的教法進(jìn)行細(xì)致反思，小結(jié)得失,。通過這些工作,，課堂教學(xué)較能得心應(yīng)手效果也還不錯。

（六）,、注重批改,，緊抓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)督促跟蹤

連續(xù)帶畢業(yè)班，我對教材也較熟悉,，但由于中道接任班級,，又略顯陌生。本學(xué)期以來,，我一直采用教師改,，學(xué)生代表改，集體改的原則,，對每次作業(yè)修改我均做到細(xì)致分析,、點(diǎn)評與輔導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)熱情還是較高的,，半學(xué)期下來很少有學(xué)生拖拉欠交作業(yè),。對于學(xué)困生,，我總是耐心細(xì)致做思想工作，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心和提高成績的決心,。通過半個學(xué)期的努力,，兩個班的語文成績均有了較為明顯的提高。

（七）,、積極參與教研活動,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論

堅持聽課、評課,，注意學(xué)習(xí)組里骨干教師的好的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。與學(xué)科老師積極討論學(xué)習(xí)適合本校學(xué)生教學(xué)方法,。本學(xué)期我利用課余時間到班聽課達(dá)10節(jié)以上,，每次聽課后，我均作認(rèn)真總結(jié)與反思,，對照自己與他人的教學(xué)總結(jié)得失,，讓自己教學(xué)揚(yáng)長避短。課后,，查閱學(xué)科教學(xué)資料,，探究教學(xué)方法，不斷改進(jìn)自己的陳舊落后的教法,，撰寫教學(xué)論文,，暢談教學(xué)心得，增強(qiáng)自己教學(xué)本領(lǐng),。

（八）面向全體,，注重培優(yōu)補(bǔ)差，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

語文是一門工具學(xué)科,，對學(xué)生而言，既熟悉又困難,，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)好語文,，就要讓他們喜愛語文，對語文產(chǎn)生濃烈興趣,。為此,，我在授課中采取了多講文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章,，讓他們更了解語文,，學(xué)會欣賞語文之美。

（九）研究中招試題，提煉解題規(guī)律,。

加強(qiáng)個人學(xué)習(xí),，研究中考試題的基本形式、考察方向,、中考考點(diǎn)等,，規(guī)范學(xué)生答題，加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交流與合作,，做好對學(xué)生應(yīng)對中考的指導(dǎo),。同時借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗和理論,，力求在試卷應(yīng)答和成績提升上有所突破,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，教學(xué)效果顯然：

（一）是教師對學(xué)生有了初步了解,，學(xué)生對教師的教學(xué)風(fēng)格也較熟悉。

（二）是兩班學(xué)生對語文學(xué)科的重要性也有了較深的認(rèn)識,。

（三）是學(xué)生學(xué)習(xí)熱情有了明顯改變,，大多能緊跟教師指導(dǎo)步伐，完成語文學(xué)科學(xué)習(xí),。

（四）成績都有待進(jìn)一步去檢驗,。但是我相信，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。

在本學(xué)期中，我取得較好成績的同時,，也不能忽視其中存在的不足,，主要由以下幾個方面：

1、沒有認(rèn)真去研究怎樣調(diào)動所有學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,。未能嚴(yán)格要求學(xué)生將該背誦的課文完全背下來,，特別是《出師表》《曹劌論戰(zhàn)》這種長的文章；

2,、其次是對每次作文的指導(dǎo)不夠,，沒有認(rèn)真評價每一次作文。對優(yōu)劣作品的掌握情況不是很好,。

3,、對語文差生的輔導(dǎo)不足。由于本學(xué)期的教學(xué)時間緊有限,，既要上完本學(xué)期的課程又要上一部分下學(xué)期的課程,，時間緊，任務(wù)重,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足輔導(dǎo)時間的需要,。

4,、書寫指導(dǎo)不力，未能拿入教學(xué)的議程,，兩班學(xué)生,，一百三十來個學(xué)生，沒幾年學(xué)生的書寫符合畢業(yè)班學(xué)生的要求,，若不及時糾正,，明年中考兩班語文成績將定會受到很大的影響。

總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，展望工作未來,，借此總結(jié)，本人對下學(xué)期教學(xué)更有了一個初步認(rèn)識,，主要從以下這幾個方面來進(jìn)行：

1,、重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識的積累的培養(yǎng)?；A(chǔ)知識是非常重要的,，學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識這是提高學(xué)生考試成績的重要舉措，也是成績拉開距離的首要條件,。,，只有多識記，多運(yùn)用才會達(dá)到多積累的目的,。

2,、努力提高學(xué)生的寫作水平。分?jǐn)?shù)占著重要的比重,，作文寫不好或者不寫,，那就是致命的，將導(dǎo)致成績大大降低,。在明年的教學(xué)中,，本人力求做到將平日課堂教學(xué)與作文寫作有機(jī)結(jié)合起來，抓住文字的書寫,，氫氧抓住文章開頭和結(jié)尾的語言提升,，恰當(dāng)運(yùn)用修辭，多感官的綜合運(yùn)用,，注重日常真實(shí)生活積累,，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮空間想象，恰當(dāng)運(yùn)用表達(dá)方式,，和認(rèn)真指導(dǎo)標(biāo)點(diǎn)符號,，講好講透。

3、端正自己觀念,，加強(qiáng)課外讀物的學(xué)習(xí)培養(yǎng)與指導(dǎo),。要讓學(xué)生深知，語文學(xué)習(xí)僅靠課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

時光易逝,，所做工作已成為過去，來年的語文教學(xué)才是最重要的,。如何自我提高,，不斷改進(jìn)自己在教學(xué)中的不足，讓自己在語文學(xué)科的教學(xué)上不斷進(jìn)步才是我更為關(guān)切的,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,。

高中教學(xué)工作總結(jié) 高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇三

新課程改革,，是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育,，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生身心健康的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗性學(xué)習(xí),，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,，教師是課程改革的實(shí)施者,，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，更新教學(xué)觀念,，迎接新課改的挑戰(zhàn)，高中英語教學(xué)總結(jié),。從上學(xué)期開始,在全國上下刮起了”杜郎口風(fēng)”,在全國掀起了一場 ”杜郎口教學(xué)模式”改革,，經(jīng)過研究和探索,，我認(rèn)為”杜郎口教學(xué)模式”之所以在全國推廣，有其特殊性和先進(jìn)性,，另外，我也清醒地認(rèn)識到,，任何一種先進(jìn)的教學(xué)模式和先進(jìn)經(jīng)驗都不能照搬,，必須結(jié)合自己的實(shí)際情況,，因此,，為了將杜朗口先進(jìn)經(jīng)驗和本校實(shí)際想結(jié)合,，我進(jìn)行了一系列探索。所以,，下面簡單地回顧一下開學(xué)以來在這些方面所做的一些英語教學(xué)工作,。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3,、鼓勵學(xué)生通過體驗,、實(shí)踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽、說,、讀,、寫的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題,。

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,，刻板的`情態(tài)，不僅會影響到英語學(xué)習(xí)的效果,，還會影響其它方面的發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)空間，做到：

1,、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗成就感,，發(fā)展合作精神。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會,。

4,、建立融洽,、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相輔,。

1,、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

新課程改革不是紙上談兵，它必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，所以，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷反思，愿與新課程共同成長,。

高中教學(xué)工作總結(jié) 高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高一_班和_班的物理教學(xué)工作,，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開展教學(xué),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、確定工作目標(biāo)：

以實(shí)施新課程改革為目標(biāo)，以24字教學(xué)方針為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為著力點(diǎn)，學(xué)習(xí)同事們的先進(jìn)經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，努力強(qiáng)化教學(xué)管理,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、充分重視課前準(zhǔn)備

認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、營造教學(xué)環(huán)境,，優(yōu)化教學(xué)手段

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流。盡量精講,，節(jié)省出時間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)堂掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時效性,。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題,，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

4、及時的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制,。比如上課即時進(jìn)行反饋性的練習(xí),。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問題所在，以便及時改進(jìn),。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

5、對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施,。

一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂,，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo),，消除心理防礙,，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升,。

6,、師生關(guān)系：

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn),，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間,，而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

7,、關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機(jī)械地灌輸,，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,。

8、不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力,。

我積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。特別是本學(xué)期組內(nèi)開的幾次校際公開課和校內(nèi)公開課，我都力爭節(jié)節(jié)必聽，吸取這些老師的優(yōu)點(diǎn),，并逐漸積累經(jīng)驗。

9,、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新

學(xué)生主動式互動教學(xué),，教學(xué)的過程不再是教師講授，學(xué)生聽講的單一過程,，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程,，教師以一個交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,，與學(xué)生一起討論,，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論,。甚至可以像說相聲一樣,，與一名或多名學(xué)生在講臺前探討，也可以讓學(xué)生自己來講,。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),，不然時間有限，會浪費(fèi)掉大量的時間,。

10,、與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

信息技術(shù)是工具,，是平臺,。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料,，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,，一些重要的板書、表格和圖片,、例題很方便的就可以在教室里面展示,。通過多媒體課件又可以把實(shí)驗演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余,。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡單的上課講稿的,。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，和我自己的積極努力下,，取得更好成績。

高中教學(xué)工作總結(jié) 高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高三生物學(xué)科教學(xué),，作為畢業(yè)班的教師,，我繼續(xù)努力鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱，深入研究教法,，根據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)思路,。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

沒有學(xué)生積極參與的教學(xué)應(yīng)該是失敗的。教師在關(guān)注學(xué)生的同時,，要積極創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓學(xué)生體驗成功的xx,。

1.鼓勵參與。教師要抓住學(xué)生心理特點(diǎn),，組織提問、幫助回答和鼓勵性點(diǎn)評相結(jié)合生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生即使回答錯誤不要立即指出而應(yīng)該通過引導(dǎo)啟發(fā)促成其回答正確,，經(jīng)過多次機(jī)會學(xué)生參與的激情就有了，運(yùn)用多種手段呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。有了外在的誘惑力,，就會誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求，從而樂在其中,。

2.提供機(jī)會,。通過老師的合理啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生經(jīng)過自己的積極探究,，從而找到規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)問題，理解新知,，突發(fā)奇想解決難題,。有了這樣的體驗，學(xué)生才能感到探究的趣味所在,，當(dāng)取得成功時,，那份喜悅是別人難以體會的,，可以說喜悅是發(fā)自內(nèi)心的,。由此生發(fā)的學(xué)習(xí)動力也是其它激勵手段所不能替代的。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。新教材活動性強(qiáng)，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。高中生物雖然抽象但與生活實(shí)際聯(lián)系緊密,。在現(xiàn)實(shí)世界中尋找生物題材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到生物學(xué)習(xí)的重要性,。

3、開展討論與互評活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和合作精神,。讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會,，使學(xué)生在互評中學(xué)習(xí),，在討論中思維,，讓學(xué)生在討論思維的過程中探索。

4,、認(rèn)真制作符合學(xué)情貼近生活的課件,，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛,，學(xué)生積極性高，效果好,，寓教于樂,。

高中教學(xué)工作總結(jié) 高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇六

轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期過去了,，現(xiàn)在的我從教已經(jīng)有兩年半了,，對教學(xué)也已經(jīng)稍微摸出點(diǎn)門路來了，比起第一年對教學(xué)的無從下手,，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的難以把握,，算是有點(diǎn)進(jìn)步了，這點(diǎn)進(jìn)步與學(xué)校里的一些老師對我的幫助是分不開的,，在這里我首先要感謝平時幫助我的老師們。

這得從剛到這學(xué)校說起,，剛到這學(xué)校我就和我的師傅——韓麗娟老師教同一個年級，在她的指導(dǎo)下,，我開始了我的教學(xué)生涯,。經(jīng)過一學(xué)年，我從韓老師那兒學(xué)到很多關(guān)于教學(xué)方面的知識：備課,、課堂教學(xué),、課后作業(yè)的批改與評講，尤其是教學(xué)的難點(diǎn),、重點(diǎn)的掌握,。特別是她那啟發(fā)式教學(xué)方法，給了我一個很大的啟發(fā),，從聽了她一節(jié)課后,，我能夠在課堂上將理論和實(shí)踐聯(lián)系起來的?？梢哉f韓老師是我工作上的啟蒙老師。

這一學(xué)年,，韓麗娟老師和我教的不是一個年級，但她仍然堅持聽我的課,，指出我上課的不足之處，我也堅持去聽她的課,，從她的課上我又學(xué)到了不少的東西。

另外,，這一學(xué)年我又添了兩個師傅——高聽元校長、黃永勝校長,，他們都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他們的課能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，講的課比較的生動有趣，對知識的重點(diǎn),、難點(diǎn)分析的很透徹,，講解也特別仔細(xì),，再加上他們對學(xué)生心理有一定的研究,，所以他上的課特別清晰易懂,，是學(xué)生公認(rèn)的一個好教師,。

高校長是學(xué)校里公認(rèn)的數(shù)學(xué)權(quán)威老師，黃老師也是我們學(xué)校教師的骨干,，但他們一點(diǎn)都不擺架子,，只要我有什么疑難問題,，他們都熱心的幫我解決,，我為我有這樣的幾位師傅感到很榮幸,。

我們高二數(shù)學(xué)組還有一位承波老師,，他的教學(xué)態(tài)度和他的講課藝術(shù)都給了我很好的啟迪。他工作特別認(rèn)真,，上課前都會將一些重點(diǎn)內(nèi)容出成一張小試卷的形式，然后上課的時候發(fā)給學(xué)生,，及時反饋,，收到了很好的效果,，不公如此，他講的課還比較仔細(xì),，學(xué)生聽起來明了易懂,，接受起來特別快，所以效果特別好,，這些值得我學(xué)習(xí)的地方。

我這學(xué)期的教學(xué)效果還是不太理想,，我找出了我的不足之處,，教學(xué)過程中不注意總結(jié),，而且教學(xué)時沒有根據(jù)人的記憶規(guī)律進(jìn)行教學(xué),，以后我會注意到這一點(diǎn),，要注意平時階段性的復(fù)習(xí),，要將講過兩三天的題型就要進(jìn)行復(fù)習(xí)。要讓我的教學(xué)做到井井有條,，不出現(xiàn)混亂的局面,，要讓學(xué)生有規(guī)律的學(xué)習(xí),，有規(guī)律的復(fù)習(xí),，要做到溫故而知新，要讓他們把自己的成績趕上去,。

我以后會更加努力的向韓老師、高聽元校長,、黃永勝校長和承波老師學(xué)習(xí)，并且向其他所有的老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)、講課的藝術(shù),，經(jīng)常去聽他們的課,，多向他們學(xué)習(xí),，改進(jìn)自己教學(xué)中的不足之處,，爭取在下個學(xué)期在教學(xué)上更上一層樓,，這樣才不會給我們學(xué)校丟臉,，才會讓學(xué)生的家長放心的將孩子交給我們，才不會辜負(fù)家長們的一份對自己孩子成才的期待,。歡迎您訪問

我以后會更加努力的向韓老師、黃永勝老師和承波老師學(xué)習(xí),，并且向其他所有的老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)、講課的藝術(shù),，爭取在下一學(xué)年的教學(xué)中揚(yáng)長避短，在教學(xué)中取得進(jìn)步,，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、以及師傅對我的教導(dǎo)和栽培,。

高中教學(xué)工作總結(jié) 高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇七

一直以來很多高中老師都有這樣的困惑：學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，兩極分化嚴(yán)重，英語學(xué)習(xí)沒有興趣,、不主動，高中老師英語教學(xué)心得,。老師們的教學(xué)熱情也因此逐漸消減。

其實(shí)在教學(xué)中很多客觀問題我們必須承認(rèn)和面對,，比如現(xiàn)實(shí)的生源,。

只有承認(rèn)并接受學(xué)生的現(xiàn)狀,，我們才能調(diào)整心態(tài)，正確地去看待教學(xué)問題,。不能把教學(xué)質(zhì)量無法提高的原因完全都?xì)w結(jié)于學(xué)生的基礎(chǔ),。

我的建議是一、熱愛英語學(xué)習(xí),。既然我們選擇了英語專業(yè),，就應(yīng)該在專業(yè)上不斷地提高自己。每種語言都有其獨(dú)特的文化內(nèi)涵,，所以堅持學(xué)習(xí)英語,，與世界接軌，多訪問國外的網(wǎng)站,，看別人怎么評價中國,，報道事件,，以國際化的視野去對待生活，理解人生,。在英語學(xué)習(xí)和使用中獲得滿足和樂趣,，心得體會《高中老師英語教學(xué)心得》。

二,、熱愛學(xué)生,。以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，此時他們的英語成績可能不理想,，但將來他們可能在各領(lǐng)域會很有成就,，我們會以他們而自豪。所以我們要承認(rèn)他們之間的差異,，認(rèn)識到多元智能的存在，尊重他們,，熱愛他們!不要因為目前他們的英語成績不好而一味地職責(zé)他們,。作為教師，我們的前程是可預(yù)見的,，我們只是在專業(yè)和經(jīng)驗方面暫時優(yōu)于他們,，可是學(xué)生的未來不定性很強(qiáng)，他們很可能會比我們更好,。

三,、熱愛教學(xué)。專研學(xué)生和教材教法,，使學(xué)生對英語有美好的情感體驗，在原有基礎(chǔ)上有所提高,。學(xué)生對英語的愛和進(jìn)步會給我們帶來成就感，會讓我們感悟到人生的意義和幸福,！

雖然大家可能覺得這三點(diǎn)是老生常談，可確實(shí)是我的肺腑之言和真切感受,。前不久去醫(yī)院看一位病重的親人，看到醫(yī)生護(hù)士在她病床前手忙腳亂,，看到周圍的病人個個氣息微弱,，我內(nèi)心受到了深深的觸動！醫(yī)護(hù)人員每天面對深受病痛折磨的病人,，每天看著人間的生離死別,，從事這樣的職業(yè)該有多大的壓力啊,！所以那個時候，我就很慶幸我們選擇的是教育事業(yè),，面對年輕有活力,，充滿朝氣和希望的學(xué)生,，我們真的已經(jīng)很幸福了,！

最后總結(jié)一下，與大家共勉：最重要的是自己的心態(tài)和對追求的堅持,。