總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中教學(xué)工作總結(jié)高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇一

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓(xùn)活動，政治理論進一步加強,，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學(xué)習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責,。

二,、專業(yè)知識、工作能力,。

和剛走上工作單位時相比,，自己在教育教學(xué)能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任,，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理,。關(guān)心班級班風、學(xué)風的建設(shè),，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展,，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗,。

在教學(xué)方面,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念,。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”，認真參加學(xué)校的學(xué)習培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動,。在教學(xué)之余,，自己也進行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升,。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

在一年中自己擔任一個班級的第二班主任,，執(zhí)教5個班級的思想品德,，一星期10節(jié)課，工作認真負責,，積極參加學(xué)校,、學(xué)科的各項會議、活動,，沒有缺席和病假,。

回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當然,，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學(xué)習工作，爭取工作水平的更大提高,。

本年度我在平凡的`工作崗位上堅持以踏實,、敬業(yè),、服務(wù)、奉獻的原則.始終如一地努力工作著,保持共產(chǎn)黨人本色,樹立了良好風范,深得師生們的好評.,，下面從三個方面做出總結(jié),。

一、嚴于律己,，仁愛待人,。

作為一名中共黨員，我們必須時刻保持自己的先進性和表率作用,，要突出的發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用,。為此我嚴格要求自己，每天上班我去的特別早,，首先把辦公室的門窗打開,，通風換氣，打開電源燒水,，讓老師們上班時就能喝上開水,。我還第一時間把當天學(xué)校安排的工作寫在黑板上，提醒老師們按時完成學(xué)校布置的工作,。由于我擔任的是b級的管理工作,，而b級最難管理的就是課堂。我就認真研究學(xué)生的心理和愛好,，有針對性的選定教學(xué)內(nèi)容和管理方法,。在我的課堂上幾乎沒有學(xué)生伏臺,，他們都能學(xué)有所得,，學(xué)有所成。由于我對自己要求嚴格,，在學(xué)生和老師中間樹立了較高的威信,。我對級組學(xué)生和老師布置的工作大家都很支持,。

在長期的工作中我逐漸形成了自己的工作方法，那就是仁愛待人,。對犯了錯誤的學(xué)生,，對工作中出現(xiàn)失誤的老師，我都本著與人為善的態(tài)度,。我們的學(xué)生都十七八歲了,，他們盡管有些叛逆，但都心存善良,，自尊心很強,，好面子。他們犯了錯誤大多不是故意的,，其實可能心里已經(jīng)在自責了,。這時我們教育工作者要做的就是心平氣和的與他們交流,，要給機會讓他們反省，即使批評也是出于善意,，目的是幫助他們完善自我,。對待工作不認真有失誤的老師我也是私下里與他交流，不公開指責,。這既解決了問題,，也沒有破壞與該教師之間的友誼。

由于我在工作中時時做到“嚴于律己,，仁愛待人”,，我們級組師生關(guān)系融洽，教師關(guān)系和諧,，級組工作多次被學(xué)校各部門的主管領(lǐng)導(dǎo)表揚,。

二、銳意教改,，樂為人師,。

在我們這樣生源素質(zhì)較差的學(xué)校,，要想在高考中取得特別優(yōu)異的成績,，顯然是不現(xiàn)實的。經(jīng)過近三年的思考,、探索,，我確定了“育人為先”的教育理念。那就是在課堂教學(xué)中認真貫徹“育人第一”的教學(xué)思想,。教育我的學(xué)生要把書讀好就要先好好做人,。我在b級所帶的班級，積極進行課程改革,，我把《金正昆教授談禮儀》引進課堂,，教育學(xué)生在生活中，人際交往中如何與人相處,。

我把鳳凰衛(wèi)視中的《傅佩榮教授講〈論語〉》,、劉墉的《世說心語》引進課堂，教育學(xué)生如何做人處世,。我還結(jié)合時事要聞對學(xué)生進行做人教育,。由于我的課內(nèi)容豐富、新鮮又貼近生活,，學(xué)生大都喜歡,。他們在不知不覺中受到了先進思想的教育。我?guī)У腷級學(xué)生思想活潑,，講究禮儀,，老師們也很喜歡,。

我以做老師為人生快事，也樂為人師,。我們備課組我的年齡最大,，從事教育時間最長，由于我平時與大家相處很好,，他們在教學(xué)中遇到什么問題也樂意問我,，我也樂為人師。在這次創(chuàng)等期間,，我認真的聽了他們的每一節(jié)準備課,，并把自己的意見建議以書面形式私下交給本人，并開誠布公的與他們進行交流,。在我的幫助下,，有三位年青教師通過這次評估，提高了自己的課堂教學(xué)水平,。

三,、勇挑重擔，不辱使命,。

本學(xué)期我們學(xué)校的頭等大事是創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校,。我肩負著管理高二b級六個班的重任。我們級組在主教學(xué)樓的六樓,，是專家們工作的大樓,，也是最容易出現(xiàn)問題的大樓。為此領(lǐng)導(dǎo)們很是擔心,。這半年來我?guī)ьI(lǐng)班主任和各位老師認真抓兩操,、抓衛(wèi)生、抓儀表,、抓學(xué)生禮儀,、抓出勤、抓課間課堂紀律,，抓課堂管理,。專家們到我校聽了三節(jié)b級的課其中有兩節(jié)在我們級組，全都被評為良好,。我們級組為創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校做出了應(yīng)有的貢獻,。

在創(chuàng)等期間我除了肩負級組的管理工作、相關(guān)的文字工作以外,，還被教導(dǎo)處作為優(yōu)質(zhì)課教師推薦給專家,。我精心準備，全力以赴，最后不辱使命,。我的課受到了專家的高度評價,，在僅有的五節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，我上的《雷雨》忝居其中,。

在黨員的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中,，我認認真真、踏踏實實的做了一些工作,，取得了一些成績,，我們黨支部把我推選為先進黨員，我很惶恐也感到很光榮,。

不管能否被黨總支評為先進黨員,，今后我都會更加努力工作，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，為我們高中的發(fā)展,，為我們的教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論,、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習中享受學(xué)習的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(一),、注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景,比如在教三峽一文我展示有關(guān)三峽的畫面,播放有關(guān)“三峽”的歌曲,從視覺和聽覺調(diào)動學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習之門。

(二),、培養(yǎng)積極探究習慣,，發(fā)展求異思維能力

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認識能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解,、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認識了自然，懂得了知識是無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習是無止境的道理。,這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。

二,、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解，升華認識,，填補空白,。如在《三峽》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說,?！贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進行具體表述,，讓他們在各自品評中進一步升華認識。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

此外,，注意學(xué)科間的整合,。比如教三峽一文之前,我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)三峽的資料.讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績，但離黨和人民的要求還有一定距離,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

高中教學(xué)工作總結(jié)高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇二

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我認真參加組內(nèi)集體備課活動,，積極找問題,，謙虛請教他人,，尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課,，我依然像以前一樣認真鉆研教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，備好課,，上好課,。平時，我堅持自己獨立備課,，因此在課前的準備是很充分的,，為加強教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上,，我著力抓好課堂常規(guī)。并以學(xué)生為主體,，有目的,、有條理地引導(dǎo)他們進行學(xué)習，自主獲取知識,。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練,，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會帶著問題認真地進行語文合作學(xué)習，學(xué)會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題,。課余,，我積極參加各級各類組織的教研活動，還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,，吸收一些適用的方法,，更新一些教學(xué)理念，從而促進自身專業(yè)的發(fā)展,。

一期來,，在教學(xué)方法上，我總結(jié)出了兒歌識字,，字謎識字,，形象識字，游戲識字,，編故事識字等一系列學(xué)生喜歡的識字教學(xué)方法,。平時，我盡量讓學(xué)生多識字,。除了課內(nèi)識字外,，我還鼓勵學(xué)生在課外識字，引導(dǎo)學(xué)生平時留心觀察,，隨時隨地識字,。課外書，同學(xué)朋友的名字,，學(xué)校各處的名稱以及大街上的廣告牌,，家里的報紙、包裝袋,、超市的貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方,。低年級的詞語教學(xué)是鞏固識字、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分,，在以往的教學(xué)過程中我更多關(guān)注的是學(xué)生對詞語是否正確地認讀,，詞語的積累重視不夠，而本期我注重了這一點,。課堂上,，我借助圖片或客觀事物，化抽象為具體,，為學(xué)生輕松理解詞語服務(wù),。有時設(shè)計多種形式的練習，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)運用詞語,，如“連連看”讓學(xué)生對一些反義詞,、近義詞，“詞語接龍”,，使學(xué)生思維更敏捷,，詞語得到有效鞏固。圍繞課文教學(xué),，我有目的,、有計劃地拓展學(xué)生的詞語積累范圍，經(jīng)過一系列的詞語積累練習后,，大大豐富了學(xué)生的詞語庫,，從而提高學(xué)生課堂表達能力。

針對本班學(xué)生的特點和實際,，本著“扎實打基礎(chǔ),，認真來學(xué)習”的原則，除上好語文課以外,，我還組織了以下活動：一是堅持早自習引讀生字筆順訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生識記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動,，提高學(xué)生拼讀水平,，培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力,，拓展學(xué)生的知識面。三是開放式作業(yè),，促進學(xué)生觀察,、思考習慣的養(yǎng)成，鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語文,。

本班個別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭,，扶中間”,。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時,，在班中成立“互助”小組,，利用結(jié)對子形式，課外加強輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機會,，給予鼓勵，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高,。

總之，本學(xué)期師生共同努力下,，學(xué)生有了很大進步,。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，理解能力逐漸增強,，并積累了那么多語文知識,，每個的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實,、安慰,。我會繼續(xù)努力！

高中教學(xué)工作總結(jié)高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇三

這一學(xué)期,，我繼續(xù)擔任高一語文教學(xué),，任教班級還是高一21班和高一22班。因為已經(jīng)教過一個學(xué)期,，磨合較好,，能夠提高教學(xué)要求和教學(xué)質(zhì)量，重點和方法也稍有變化,。

作為一名新時代的人民教師,，我十分注意自己的師德修養(yǎng)。平時用心參加各種學(xué)習和會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,，學(xué)以致用，時刻調(diào)整自己的方向,，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,，合乎素質(zhì)教育的要求,。在為人師表方面,，嚴格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行,，不忘以德育人,，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象,。隨著教齡的增長,，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗,，誨人不倦,。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，對學(xué)生嚴格要求,，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才,。不只對學(xué)生如此,，平時與領(lǐng)導(dǎo)群眾關(guān)系和諧，與本組及相關(guān)處室工作人員合作愉快,，人際關(guān)系較好,。廉潔從教，無私奉獻,，從不計較個人得失,，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教學(xué)工作,。

教學(xué)工作服從組織的安排,，也給自己提出更高的要求。這一學(xué)期滿工作量,，教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全,，備課認真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來,，資料豐富,。課堂教學(xué)基本功扎實，課堂教學(xué)效果比較好,。思考到這一學(xué)期要向高二過渡,，所以繼續(xù)注意了高一學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成,，加強了對筆記的要求，注重打牢基礎(chǔ),。并且分層次作要求,，對基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面,，在班內(nèi)構(gòu)成比學(xué)趕幫的熱潮,，以學(xué)促學(xué)，為以后高二和高三的學(xué)習作好足夠準備,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個臺階.所以,，讓學(xué)生學(xué)會為自己負責，提高對自己的要求一向是我這個學(xué)期的工作重點.同時我在其他同志的啟發(fā)下,，加強了教學(xué)手段的探索和變化,，以取得更好的教學(xué)效果.平時我和其他同志經(jīng)常一齊備課，共同探討,，尋求最好的方法來處理每一課.新的高一語文教材,，使我更像一個新手，如履薄冰,，舉步維艱,，但和學(xué)生一齊學(xué)習使我獲得了很多的樂趣，也增加了以前沒有的一些經(jīng)驗.到期末,，這兩個班都取得了不錯的成績,，尤其是尖子生脫穎而出，到達了我的學(xué)期要求,，基本奠定了較好的局面,。

其他教育教學(xué)工作總結(jié)、教案,、聽課記錄齊全認真,，上交及時。參加學(xué)科組,、備課組教研活動用心主動,。這學(xué)期經(jīng)由老師們的幫忙，經(jīng)過自己的認真準備和反復(fù)練習,，較成功地上了一堂年級觀摩課《黃鸝》,，聽課的領(lǐng)導(dǎo)老師反映還不錯。在此我要感謝羅敬中,、余國治,、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等老師前后對我的無私幫忙,。但是長久以來,，對某些學(xué)生(尤其是某些男生)的學(xué)習興趣激發(fā)不夠，沒有讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習心態(tài),，影響了全班的成績,。自己也有一些惰性，筆不勤,，個人教研活動還有明顯缺陷,，尤其課件做得不夠好，今后必須要向別的同志學(xué)習,，時刻注意加強研究,，總結(jié)經(jīng)驗,，探索新路,，做到有成績，有發(fā)現(xiàn),，有創(chuàng)新,，爭取做一個教育家，而不是教書匠,。

這一學(xué)期出勤準時,，正常教學(xué)時間是全勤，從沒無故曠工,。

這一年總的來說收獲良多,，最起碼算是初步了解了新的高一語文教學(xué)工作，也鍛煉了自己的耐力,，提高了潛力,。還有許多不足，如與學(xué)生相處還不夠自然融洽,，還不能教學(xué)相長,，還不能多結(jié)合先進的教學(xué)手段，所以還沒有取得預(yù)期的成績,。在指導(dǎo)閱讀方面方法還不好,，需要加強學(xué)習，向其他優(yōu)秀老師借鑒.下一學(xué)期,，我要在這些方面多下功夫,，爭取讓學(xué)生發(fā)揮出自己更好的水平!

高中教學(xué)工作總結(jié)高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇四

一、治學(xué)嚴謹

本學(xué)期我自從擔任數(shù)學(xué)教學(xué)以來,，深感教學(xué)經(jīng)驗不足,，我為了盡快進入狀，抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用,。由于自己刻苦鉆研,，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此,，我深感水平不夠,，經(jīng)驗不足。從一開學(xué),，我就開始多方搜集材料,，為學(xué)生準備了大量的復(fù)習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊,，增長知識,，開闊視野和拓寬知識面。對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過,，尤其是在學(xué)術(shù)方面,，一絲不茍，精益求精,，并且對待課程中自己不熟悉的地方,，虛心向他人求教。

二,、工作態(tài)度認真,，對學(xué)生極端負責

我對后進學(xué)生的補課，更是不遺余力,。力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實,，更牢固。我在教學(xué)過程中,，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習情況,，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo),，因材施教,，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī),。同時,，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學(xué)生,，有時達到了苛刻的程度,，學(xué)生一開始嘖有煩言，盡管如此,，我并不因此而放松對他們的要求,，為了把后進學(xué)生的成績提上去,，苦心孤詣，絞盡腦汁,，想盡了一切辦法,。并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學(xué)生,，我也采取了一視同仁的態(tài)度,，一旦有其它班級學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導(dǎo),，提供復(fù)習材料,。

三、對待上級指定的任務(wù),，積極完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求。

任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進,。

四,、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群,。

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式,，從某種角度來說，也為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了一股新鮮空氣,，在我的帶動下,，全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑,。

總之一句話,，既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲,，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,，用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己、良心,。

高中教學(xué)工作總結(jié)高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇五

伴隨著刺骨的寒風,，緊張忙碌的高一上學(xué)期即將結(jié)束,。回想這個學(xué)期來的物理教學(xué)工作,，可以說有欣慰,，也有不少的無奈。參加工作至今已6年,，并當了4年的班主任,，因此在各方面都積累了一些經(jīng)驗。但隨著教育的進行,，社會的發(fā)展,，學(xué)生接觸信息的途徑很多等等諸多原因，使得學(xué)校生源的整體素質(zhì)較前幾年都有所下降,。

我們學(xué)校的教學(xué)班都是平行班,，我所任教的是七、八兩個的物理課,，每個班的特點不同,。8班因為本人是班主任，很多同學(xué)有著不敢不學(xué),、不得不學(xué)的心理,，因此歷次考試平均分在平行班中名列前茅。然而從上課的狀態(tài)來看,，我感覺大部分同學(xué)沒有對物理真正產(chǎn)生興趣,，也就不能真正學(xué)好物理。而且一部分同學(xué)雖然也想學(xué)好物理,，也很認真,、很努力，然而由于基礎(chǔ)薄弱,、理解能力差,，始終不能真正掌握學(xué)好物理的方法。同時8班也是這兩個班中上課的感覺最好的一個,，有相當一部分學(xué)生對物理很感興趣,，也肯動腦思考，接受能力比較強,，只是課后的功夫不足,，有的同學(xué)憑借小聰明課后從不看書看筆記復(fù)習，作業(yè)也要催著要才能交上來,。7班是任課教師認為的上課紀律比較難保證的班,，但我認為7班的紀律還是不錯的，紀律有了保證,，上課才能讓那些想聽課的愿意學(xué)習的學(xué)生有所收獲,。

但這兩個班的學(xué)生總體來講都存在"懶"的特點,，懶得動筆、懶得動腦懶得總結(jié),。針對這種情況,，我盡量做到以下幾點：

1.課堂紀律要求嚴格，決不允許任何人隨意說話干擾他人,。這一點雖然簡單但我認為很重要，是老師能上好課,、學(xué)生能聽好課的前提,，總的來說，這一點我做得還不錯,，幾個"活躍分子"都反映物理老師厲害,，不敢隨便說話,。

2.講課時隨時注意學(xué)生的反應(yīng),，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的，盡量及時停下來,，給學(xué)生適當?shù)臅r間進行思考并總結(jié),。

3.盡量給學(xué)生最具條理性的筆記,，便于那些學(xué)習能力較差的同學(xué)回去復(fù)習，有針對性的記憶,。

4.注重"情景"教學(xué),。高中物理有很多典型情景，在教學(xué)中我不斷強化它們,，對于一些典型的復(fù)雜情景，我通常將其分解成簡單情景,，提前滲透，逐步加深,。每節(jié)課我說得最多的一個詞就是"情景",每講一道題，我都會提醒學(xué)生"見過這樣的情景嗎?""你能畫出情景圖嗎?""注意想象和理解這個情景",。

5.重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué),。首先重視概念和規(guī)律的建立過程，使學(xué)生知道它們的由來;對每一個概念要弄清它的來龍去脈,。在講授物理規(guī)律時不僅要讓學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達形式，而且更要明確公式中各物理量的意義和單位,，規(guī)律的適用條件及注意事項,。了解概念,、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系,，如：運動學(xué)中速度的變化量和變化率,，力與速度、加速度的關(guān)系,，動能定理和機械能守恒定律的關(guān)系,，通過聯(lián)系、對比,，真正理解其中的道理,。通過概念的形成,、規(guī)律的得出,、模型的建立,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語言表達能力。

6.重視物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練,。物理思想的建立與物理方法訓(xùn)練的重要途徑是講解物理習題,。講解習題時我把重點放在物理過程的分析，并把物理過程圖景化,，讓學(xué)生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程,。物理習題做示意圖是將抽象變形象,、抽象變具體，建立物理模型的重要手段,，從高一一開始就訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力,，如：運動學(xué)習題要求學(xué)生畫運動過程示意圖，動力學(xué)習題要求學(xué)生畫物體受力與運動過程示意圖,，并且要求學(xué)生審題時一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習慣,。解題過程中，要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解答物理問題的能力,。

一個學(xué)期來,，我也遇到很多困難。由于課時有限,，沒有足夠的課堂練習時間,，高中物理對學(xué)生的思維習慣和學(xué)習能力要求又比較高，很多時候物理課后沒有作業(yè)或者作業(yè)很少,，但是一些概念、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解,，然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫,，導(dǎo)致很多學(xué)生反映"一聽就懂，一做就不會",。

這一點是我教學(xué)中遇到的最大困難,。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題,。由于我是8班班主任，對7班學(xué)生談話的次數(shù)非常少,，今后我將盡可能抽出時間和7班的學(xué)生進行面對面的交流,，以期待來年取得更好的成績!

高中教學(xué)工作總結(jié)高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇六

一,、備課

分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成,，互相影響,。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景，力爭做到深入淺出,，生動活潑,，方法靈活，講練結(jié)合,，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀,，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當?shù)慕虒W(xué)氛圍,，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平,，擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺,，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習情景,，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實際出發(fā),，從教材的實際內(nèi)容出發(fā),，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性,。

二,、上課

上課是教學(xué)活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段,。上課要堅持以學(xué)生活動為中心,，面向全體學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主,，兼顧個別學(xué)生,，從聽講、筆記,、練習,、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習活動,，理解和掌握基本概念和基本技能,，使學(xué)生在學(xué)習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應(yīng)有的智慧，也應(yīng)掌握思考問題的思想方法,。

對概念課采用啟發(fā)引導(dǎo)式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景,，發(fā)生發(fā)展的過程,，展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對概念的理解和掌握;對鞏固課堅持“精講多練”,，精選典型例題,，引導(dǎo)學(xué)生仔細分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法,，提出合理的解決方案,，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通,，并讓學(xué)生在練習中加以消化,，真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。

三,、作業(yè)

包括課本上的練習,、習題、以及課外作業(yè),，針對學(xué)生的不同層次提出不同的要求：練習題要求全體學(xué)生盡量當堂完成,，并及時進行講解;習題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求學(xué)生課后獨立完成,，全批全改,，深入了解學(xué)生對新知識新概念及新方法的掌握情況，b組題適當?shù)貙W(xué)有余力的學(xué)生提出要求,，并及時給與提示,，以求進一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握，精選題目,，不求數(shù)量而求質(zhì)量,，加強和深化學(xué)生對概念公式的理解和掌握，特別是對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正,，以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗,，提高認識。

四,、輔導(dǎo)

主要是指導(dǎo)學(xué)生及時舊課,，預(yù)習新課，特別是對學(xué)生中存在的問題或集中講解,，或個別答疑,，以求真正地使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習保證持續(xù)性，建立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度,，整體上把握數(shù)學(xué)知識,，概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，幫助他們樹立了學(xué)習數(shù)學(xué)的信心,，使他們得到了應(yīng)有的進步。

總之,，教學(xué)工作不僅僅要落實常規(guī),，還要因地制宜，與時俱進,，針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法,，有計劃有落實有檢查，關(guān)注每一個學(xué)生,，關(guān)注每一個課堂,，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼,，從細處著手,。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,。

本學(xué)期,，本人擔任高二2個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好

教案

二,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法,，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。

這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五、積極推進素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

一,、教學(xué)工作方面

1.注重分層教學(xué)，努力提升學(xué)生成績：教學(xué)中注重方式方法,，夯實基礎(chǔ),，主要采用的教學(xué)策略是：“三步并進，夯實基礎(chǔ)”,。

第二步：夯實基礎(chǔ),。依托教材，進行地毯式復(fù)習,，不放過任何一個知識點，讓學(xué)生的學(xué)習少點盲點,。

第三步：拓展延伸,。借鑒人教版等其他版本的相關(guān)素材，引入課堂教學(xué)中,，讓學(xué)生的知識面得以拓展,。

同時，在學(xué)案中強化趣味探究題的選用,，要讓學(xué)生在學(xué)習中既感到有趣開心,，又能學(xué)到新的知識。

2.細致的備好并上好每一節(jié)課。在備課中,，認真研究教材,，力求準確把握重難點，并注重參閱各種地理教學(xué)雜志,、注意弱化難點強調(diào)重點,，并不斷歸納總結(jié)以提高自己的教學(xué)水平。上課時力求語言準確生動,，教法靈活,，重點、難點突出,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3.堅持聽課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

4.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后每天晚上(大約一個月間),，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大后進生的輔導(dǎo)力度,。

對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo),，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習的方法，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快。

二,、下學(xué)期教學(xué)暢想：

1.學(xué)生能懂的,，教師堅決不講;能讓學(xué)生自己動手完成的，教師要放手讓學(xué)生自己完成。講解時要點到為止,，注重教學(xué)難度的把握,。

2.多參加集體備課，按照組內(nèi)的統(tǒng)一要求(講哪些,、講多深,，怎么講)進行教學(xué)工作;同時緊密結(jié)合生活，尋找生活中的一些和地理知識相關(guān)的案例,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,。

3.新課程地理教材提倡探究式學(xué)習，以學(xué)生為主體,，積極讓學(xué)生參與,。為此，教師在以后的教學(xué)中要對教材內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排(講多少,、講哪些),，同時，大力開展研究性學(xué)習,，拓展學(xué)生學(xué)習地理的時間和空間,，把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外。

教學(xué)是一種藝術(shù),，藝術(shù)的探究是永無停止的,，尤其在當今教學(xué)改革中，教師的感情的投入,、學(xué)生學(xué)習興趣和動機的培養(yǎng),、教學(xué)要求的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的處理,、教學(xué)方法的選擇,、教學(xué)結(jié)構(gòu)的編排、教學(xué)機智的運用,、教學(xué)節(jié)奏的控制都在構(gòu)建著現(xiàn)代教學(xué)趨勢,，只有教師全身心的投入，才能探索出有生命力的教學(xué),。

高中教學(xué)工作總結(jié)高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇七

一,、教育教學(xué)方面

1、學(xué)期初,，多次組織全組成員學(xué)習，將新的教學(xué)理念運用于教學(xué)實踐中,。

2,、本學(xué)期，改變了傳統(tǒng)教學(xué)計劃、單元計劃,、課時計劃的模式,，嚴格按照市局要求進行落實。

3,、積極參與各類繼續(xù)教育活動,，不斷提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平。學(xué)期初,，全組成員完成了市局組織的體育教師暑期培訓(xùn)任務(wù),，及時完成規(guī)定內(nèi)容、學(xué)時,，及時上交作業(yè),；10月份，全組成員積極注冊省教研室“教學(xué)新時空”平臺,，參與討論交流,；學(xué)期末，全組成員又參與并完成了專業(yè)技術(shù)人員公修課的培訓(xùn)考核任務(wù),。

4,、集體備課制度，每周四上午定為主備課時間,，全組人員認真研究教材,、教法，對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗,、建議，能一起探討交流,。

5,、積極開展組內(nèi)聽課、評課活動,，堅持人人每學(xué)期上一堂展示課要求,，學(xué)期初，對各人上課的時間,，內(nèi)容進行安排,，活動的開展有效地促進了常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量提高。

6,、加強體育課堂教學(xué)常規(guī)的管理,，對體育課堂教學(xué)和活動開展中的安全管理、運動傷害事故的處理進行了具體的明確規(guī)定,。

7,、積極參與上級組織的教學(xué)競賽活動,，在縣局組織的體育校本課程“同材異構(gòu)”活動中，我組按照規(guī)定要求及時上報,，參評材料,。

8、完成初一年級學(xué)生追溯評價測試任務(wù),，規(guī)范組織,，成績上報及時。

9,、組織了全校性的學(xué)生體質(zhì)健康測試,，測試程序規(guī)范，措施得當,，及時統(tǒng)計上報,，對測試成績進行公示，學(xué)生達標率高,。

二,、活動開展方面

1、加強學(xué)生跑操訓(xùn)練與常規(guī)管理,，堅持做到天天檢查,、周周公布，流動紅旗,。學(xué)校跑操領(lǐng)導(dǎo)重視,，年級部主抓,，班主任參與,，定期組織各年級跑操比賽，有效促進了學(xué)校跑操質(zhì)量的提高,。

2,、9月底成功舉辦了我校第八屆陽光體能運動會，這次運動會是歷屆項目設(shè)置最多,，參賽人最數(shù)的一次,。10月份舉辦了學(xué)校教職工運動會。

3,、加強課外體育業(yè)余訓(xùn)練,，合理選材，積極組隊,，積極參加各級各類比賽,，均獲得優(yōu)異成績：8月份組隊參加省中學(xué)生第十屆乒乓球錦標賽，獲團體總分第七名,；11分組隊參加縣中學(xué)生女子排球賽獲縣初中組二等獎,；參加縣中學(xué)生男子三人制籃球賽比賽獲初中組比賽一等獎,。

4、配合學(xué)校,，積極開展各項文體活動，豐富學(xué)生課余文化生活,。體育組多次協(xié)助工會舉行了國慶,，元旦教職工趣味活動；協(xié)助安保處參加了縣消防運動會,；多次與兄弟學(xué)校城南,、海安高級中學(xué)進行了籃球交流賽。

5,、本學(xué)期,，我組成員，通力協(xié)作,，協(xié)助縣體育局完成了國家高水平運動基地的創(chuàng)建工作,；協(xié)助完成了體育局承辦國家自由式花樣滑輪比賽的裁判工作；協(xié)助完成了體育局組織縣中小學(xué)乒乓球比賽的裁判工作,。

三,、存在不足與改進措施

1、各類運動競賽的成績不夠突出

整改措施：

（1）合理選材,，明確分工,，落實責任。

（2）強化訓(xùn)練,，改進訓(xùn)練的方法,、手段。

（3）做好體育特長生思想工作,，處理好學(xué)習與體育的關(guān)系,，處理好家長、班主任的關(guān)系,，以得到對訓(xùn)練工作的支持,。

2、教科研工作的成果不顯著

整改措施：

（1）利用時間業(yè)余認真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志,，及時了解學(xué)校體育發(fā)展的新動向,，新理念。

（2）撰寫教學(xué)心得,，養(yǎng)成積極動手,、動筆的好習慣。

3,、課外體育內(nèi)容欠豐富

整改措施：

（1）充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項目,，如手足球,、健身花鼓等。

（2）與時俱進,，開發(fā)富有特色的體育項目如健身操,、搏擊操、武術(shù)操,、校園集體舞等,。

（3）組織外出學(xué)習、觀摩等,，拓寬教師視野,，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水準。