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初中生活遐想手抄報(bào)篇一

我的初中生活,，它告別了我懵懂無知的小學(xué)時(shí)光,，帶我走向成熟，走向進(jìn)步之路,。

轉(zhuǎn)眼我那時(shí)上了初一,，雖然有開學(xué)找不到班級(jí)的痛苦，但我還是成功結(jié)交了我的伙伴,，我的摯友,。緣于我們開學(xué)軍訓(xùn)被排在一隊(duì)的緣分，我們彼此相識(shí),，彼此相知,，我們和小學(xué)的時(shí)候一樣，無憂無慮,，自由自在,。

不知不覺上了初二，我染上了一些惡習(xí)：熬夜玩游戲,，不聽家長老師的話,，盲目追星,。考試成績一落千丈,。老師勸我回頭,，爸媽勸我結(jié)束，可我望了望身邊的“伙伴”,，身邊的“摯友”,，他們何嘗不是和我一樣，我沒有聽勸,，仍然我行我素,，直到地生會(huì)考成績下來，我才模糊的感受到畢業(yè)上哪所高中的恐懼,，原來是我錯(cuò)了,，我毅然放棄了游戲，放棄了和我玩的不亦樂乎的伙伴……

隨之而來的我上初三了,，不能再像初一初二那般不懂事了，我發(fā)奮學(xué)習(xí),，可我終于才知道我原來落下同學(xué)們那么多,。我有些灰心了，有些覺得中考并不那么重要了,，有些想回到以前那種無憂無慮的生活了,。可是是現(xiàn)實(shí)抹殺了我美好的“愿望”,。那天,，爸爸帶我去看人力市場(chǎng)中的人們是如何工作的，我看到一輛黑色汽車開過,，人力市場(chǎng)的人們爭先恐后的擁向車窗,，都在不停的舉薦自己是多么的能干，最后司機(jī)不耐煩的擺擺手,，隨便叫了幾個(gè)人上車給他工作,。被叫上的人欣喜若狂。沒被叫上的人垂頭喪氣,。爸爸告訴我,，這就是現(xiàn)實(shí)，如果你不肯努力,，如果你不肯好好學(xué)習(xí),，這就是你將來的工作。工作不分高低貴賤,，可是你愿意做這些工作嗎?你愿意每天被迫給人好臉色嗎?你愿意放棄你自己理想的職業(yè)而被迫尋找自己不喜歡的工作嗎?那么你現(xiàn)在還想無憂無慮的玩嗎?你現(xiàn)在還想隨隨便便放棄嗎?學(xué)習(xí)有跟不上的,，你就要自己努力去填補(bǔ),，你自己落下的當(dāng)然要你自己補(bǔ)救。你不學(xué)習(xí)你什么都做不了,，不要在努力的年紀(jì)選擇安逸!不然只能在你安逸的時(shí)候被迫選擇努力!

我哭了,，哭的很難看，也很現(xiàn)實(shí),。

之后我發(fā)奮學(xué)習(xí),，每當(dāng)被老師訓(xùn)斥，被同學(xué)嘲笑,。我都無所畏懼的一笑：老師的訓(xùn)斥是對(duì)我的關(guān)心,，同學(xué)的嘲笑是我選擇不被嘲笑的動(dòng)力。終于,，苦盡甘來,，我考上了理想的高中。此時(shí)此刻我再次潸然淚下,，回想初中三年的歷史,，再端起手中的清茶慢品一口。在這成長路上,，我不后悔!

謹(jǐn)以此文,，來回憶我初中三年美好的時(shí)光。

初中生活遐想手抄報(bào)篇二

小學(xué)的生活是歡聲笑語的度過,，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活,。

畢業(yè)時(shí)，回首望了望,，充滿我們歡聲笑語的母校,。心里充滿了激動(dòng)與不舍。

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是越來越緊張,，本身小學(xué)就緊張,，即將升入初中的我們就更緊張了，生怕作業(yè)會(huì)很多,，課余時(shí)間會(huì)很少,，考不好會(huì)被同學(xué)笑，回家還有父母布置的一大堆作業(yè)要應(yīng)付,。

初中三年我想應(yīng)該沒有小學(xué)六年那么輕松,，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過的。就快上初中了,，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的,，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，那有那一張張陌生的臉孔,，他們?cè)谖颐媲白笥一问?，讓我心里不自覺產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。

鈴聲響了,，我只是呆坐在座位上,，什么也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái),。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺,，而我此時(shí)的感覺就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的,。是啊,，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝,，而改變,。所以，初中的生活更是繁忙的,。

想象著快放學(xué)時(shí),，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個(gè)不停，而同學(xué)們?cè)僖膊皇且粍?dòng)不動(dòng)了,，有些有點(diǎn)心不在焉了,，抬頭看看窗外，又低頭看看手表,，好象在說：“老師啊，停下您的粉筆吧,，今天就到這里了吧,。我還要回家慢慢欣賞動(dòng)畫片呢！”也是,，老師好象看穿了同學(xué)們的心思,，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了,?？粗蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時(shí)才做得完……初中的生活更應(yīng)該是快樂無比的,。

上體育課時(shí),，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開開心心地痛玩著,，臉上再也找不到緊繃的神情了,，看看他們多快樂，想說什么就說什么,，自由自在,，多好?。?/p>

當(dāng)然快樂并不只局限與此,，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒有看見過的知識(shí),，不也是一種快樂嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下,，攻克了一道道難題,，不更是種快樂嗎！

初中的生活雖然沒有小學(xué)輕松,，但是卻能得到更多知識(shí),，這樣才是最完美的，不是嗎,？

初中生活遐想手抄報(bào)篇三

直到現(xiàn)在,，當(dāng)他走進(jìn)校門時(shí)，任將會(huì)想起三年前,，那走路時(shí)一個(gè)偌大的書包使他一個(gè)肩膀高上去一個(gè)肩膀低下來的模樣,。

那是初中的第一年。他像一個(gè)破皮箱,，哐當(dāng)一下,，被人隨手?jǐn)R置在一個(gè)陌生的地方。這是一個(gè)十分孱弱的生命,，巨大的憂郁是心中一團(tuán)怎么也扯不開的霧,，加之陌生環(huán)境是冰冷的天氣，羞怯的秋露便凝在綠葉上,。他喜歡低頭走路,，擦著路邊，所以他的鞋帶是很少散開的,。不過眼前常出現(xiàn)各色的鞋子,，他也只有踽踽地走開了。他口拙舌訥,，一個(gè)字還沒吐出來臉卻先紅了,，見了陌生人嗤啦一笑，就連和老師說話都緊張得腿發(fā)抖,，一句話吐成了好幾個(gè)詞兒斷斷續(xù)續(xù)地像石子兒滾落在地,。上課手重一千斤，下課書翻十幾本,。書便成了他的古先生,。一開始書上的字認(rèn)識(shí)他，他不認(rèn)識(shí)字；后來才熟悉了,，但如果一個(gè)字看久了,，卻又覺得這個(gè)字不像個(gè)字了。他當(dāng)語文課代表,，當(dāng)然盡職盡責(zé),，一大早就捧著作業(yè)，用手指頭敲辦公室門,，聲音壓得低低地“報(bào)告”,，再把作業(yè)豆腐塊似的輕放桌上。老師表揚(yáng)他是好學(xué)生,，獎(jiǎng)勵(lì)他一塊牛奶糖,，他激動(dòng)得一個(gè)晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，嘴里甜甜黏黏的,。他是有些自卑,，但不是朽木：一次數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)過低，試卷就被貼于床頭,，他讓恥辱早晚盯著自己,。雖談不上是老師的芝蘭玉樹，但也沒壞了雕刻者的手藝,。

第二年,。他最喜歡太陽偷偷地把影子塞在他腳下的時(shí)候。珍惜這手指縫里的時(shí)間吧,，鶯鶯恰恰黃鸝音,，斑斑駁駁樹枝影?？上]白鷺,，青天空空。他沒在樹上發(fā)現(xiàn)過一只裂了背僅成了空殼的蟬,，卻陶醉于樹梢上騰龍躍虎般的白云,；他沒有撿過一塊奇形怪狀的石頭,，卻看過一只螞蟻在表演遠(yuǎn)距離的負(fù)重運(yùn)動(dòng),。教室長高了三層，他也如春雨后的竹筍噌噌躥高,。這雖告別了“二等殘廢”,，但長長的夜里雙腳卻一直伸在冰窟里。他在宿舍里偷偷打過手電筒看書,，偶然抬頭時(shí),，四周夜色似漆似墨，書上光華如金如銀。夜風(fēng)溜冰似的穿過走廊,，一腳踢開宿舍門,，他想這是《聊齋》里的人物了。風(fēng)澆了一盆冷水在他頭上,，又奪門而去,。他感嘆：風(fēng)吹過，我是竹簫,；雨打過,，我乃芭蕉。下床關(guān)門,，恰見天上挖空了的太陽,，興致大發(fā)，就盛一盆水收月,，還有那擠眉弄眼的星星,。

第三年。生活便是大水走泥,，事情匯聚成沙粒,，混著，攪著,，充實(shí)著,；中考則是厚云積岸，學(xué)習(xí)是歸鴉的黑翼,，壓著,，催著，緊張著,。他開始啃書,，一個(gè)字一個(gè)字地嚼，入了迷時(shí)兩耳如塞,。原先結(jié)實(shí)的身體,，如今成了蜘蛛般的體形，金魚似的腫眼,；可憐憐沒個(gè)傾國傾城貌,，只剩副多愁多病身。

初二時(shí)還因?yàn)榇蚧@球時(shí)搶風(fēng)頭而摔壞一副眼鏡,，現(xiàn)在恨不能剃個(gè)光頭來節(jié)約理發(fā)時(shí)間,。放松時(shí)間也有，一兩分鐘曬太陽,，一張一弛,，文武之道嘛。作業(yè)竟多了幾堆，測(cè)量厚度時(shí)不用以多算少,；可時(shí)間卻剩了幾滴,，非倚馬萬言的才情不可做完。以前黃昏已經(jīng)懨懨欲睡,，如今人定還在奮筆疾書,。若作業(yè)可出書，早已是著作等身,；倘中書君成為小說,，年年都拿諾貝爾。

他的初中生活走了將近三年了,，現(xiàn)在回想起來,，好像才剛剛走進(jìn)。

初中生活遐想手抄報(bào)篇四

初中生活是豐富多彩的,，但在豐富中缺少了多彩斑斕,；初中生活是清新的，但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧,；初中生活是快樂的,，但在快樂中也蘊(yùn)含著許多憂愁和思緒?？偟膩碚f,，初中生活就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀,。

“叮鈴鈴”,，下課了，同學(xué)們?cè)俨幌裥W(xué)那樣,，一窩蜂的涌出教室，自從升入初中,，同學(xué)們就仿佛都變了一個(gè)人似的,，操場(chǎng)是再也看不到我們歡快、充滿童稚的身影,，一個(gè)個(gè)都坐在教室里,，唯恐自己比別人少做一道題。

面對(duì)一科科堆積如山的作業(yè),，我們顯得那樣沉著,、老練,，從不放棄們一分鐘可以利用的時(shí)間,。我們沒有任何遠(yuǎn)大的抱負(fù)，而只是想著完成屬于自己的“作業(yè)”。心中只有一個(gè)念頭：就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)。

隨著年齡的增長,，我們漸漸成熟了,，沒有任何的依賴心，都渴望著自主,。似乎對(duì)什么事都“事不關(guān)己,，高高掛起”，除了孤獨(dú),，還是孤獨(dú),。

每天上學(xué)路上只有一個(gè)念頭：就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓，樓里有一個(gè)空位置在等我,，桌上有堆積如山的作業(yè)在等我,。仿佛生活中的一切都失去了光彩，變得黯淡無光,。兒時(shí),，見一螞蟻都要好好玩弄一番，而現(xiàn)在卻已十分司空見慣了,。面對(duì)著五彩繽紛的世界也毫無感覺,。

如果說，長大了,，必然會(huì)孤獨(dú),、零落、憂慮,、毫無情趣,，那我寧愿放棄成熟。

初中生活遐想手抄報(bào)篇五

大海,，一個(gè)令人捉摸不透的東西,，它瞬息萬變，喜怒無常,，讓人去暢想,，探索。

那年暑假,，我去了越南,，第一次看到了大海。我還清清楚楚地記得,，我第一次看到大海時(shí)的那種驚訝,、好奇,、激動(dòng)、開心的心情,。

在我還沒看過大海的時(shí)侯,，一直以為大海總是波濤洶涌的使人害怕的樣子,。

第一次看到大海時(shí),，卻又覺得心曠神怡。什么不愉快的事都煙消云散了,，那顆害怕大海的心漸漸平靜下來,，我情不自禁地走向大海，大海好像一個(gè)親切的姑娘,，對(duì)我說：“歡迎你來到這里,，你可以盡情地玩耍?！?/p>

浪花和海風(fēng)奏出了一曲曲動(dòng)人心弦的旋律,，這如小提琴曲般的旋律，時(shí)而急得抑揚(yáng)頓挫,，時(shí)而緩得柔聲細(xì)雨,，時(shí)而又無聲無息。浪濤吼叫著,，浪花嬉戲著,，狂濤巨浪咆哮著向腳下的礁石撲過來，激起無數(shù)的碎沫,；礁石也好像在顫抖著,。

突然，大海發(fā)怒了,。過了幾分鐘,，太海更加無情了。在我心中,，那蔚藍(lán)平靜的大?，F(xiàn)在竟然成了瘋狂的精靈！又過了一會(huì),，太陽從云彩里探了小腦袋,，紅著臉撫摸著大海，大?；謴?fù)了平靜,，像一個(gè)小孩子一樣，有人陪它玩了就天心了,。

當(dāng)微風(fēng)拂過時(shí),，細(xì)細(xì)的漣漪會(huì)向你輕輕地走來,，伴隨著縷縷微風(fēng)，夾帶著海邊特有的味道,，送給你美好的祝福。我和浪花玩要著,，浪花吻著我的腳,，我覺得癢癢的，忍不住笑了,。它歡快地退了去,，又開心地追了來。海邊漸來了一些人,，大海更加歡快了,，我也更加開心了。

初中生活遐想手抄報(bào)篇六

如果用一個(gè)關(guān)鍵詞來形容你的初中生活,，那會(huì)是什么,？

幸運(yùn)的，幸運(yùn)的我的初中生活,。

從初一到初三,，每一天走進(jìn)學(xué)校都會(huì)有所感嘆：遇到的學(xué)校、班級(jí),、學(xué)生,、老師都讓我感到幸運(yùn)。特別幸運(yùn)能夠遇到他們,！

像蒲公英被風(fēng)吹散,，它搖搖晃晃渺小無存，最后又安全地降落到地上,，開始新的一生,。而我又恰好墜落到了夢(mèng)想的臺(tái)階上，幸運(yùn)的我小心翼翼地打開大門,，一步步的往里走,，初一的我就這么幸運(yùn)！

能遇到三班我們的班級(jí),，那就更是件幸運(yùn)的事情,。和善的老師，有趣的同學(xué),，溫暖快樂的班集體,，一切都是那么讓人快樂。校運(yùn)會(huì)上,，我們班的參賽健兒永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們失望,，跑道旁邊的應(yīng)援吶喊的同學(xué)更是激情昂揚(yáng),。在這時(shí)所有人都會(huì)丟下往日的嫌隙，只是為了他是我們班的而助威,，仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭的加油打氣,，就是奪冠的理由。蟬聯(lián)三年的冠軍,，在按下快門時(shí),，涌入這鋪滿獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌的人群中，笑容如此純真和諧,，將他們環(huán)繞著,，心頭的溫柔恰似一汩汩暖泉流露，好生羨慕,。羨慕自己能是這個(gè)班的一份子,，羨慕自己能作為一顆小小的原子充實(shí)這個(gè)大分子。我真是個(gè)幸運(yùn)的人??！

但要論最幸運(yùn)的，還是遇到她們,。不知何時(shí),，牽線娘默默地勾引著我的線左拉右扯地交織，在其中一段與其他四條繩子相會(huì),，成結(jié),。

廣州的冬天永遠(yuǎn)溫暖，專屬我校特有的冬大襖套著一個(gè)又一個(gè)的娃,，但始終也套不住少年的滿腔熱血,。看著苦惱煩悶的數(shù)學(xué)題時(shí),，腦子里全是期中下降的成績,，一陣苦悶憋屈籠罩，緊鎖著眉頭依舊看著這一個(gè)個(gè)的幾何圖,。還寫呢學(xué)霸,，走圈去。懶惰的自己像是被喚醒了,，丟下筆頭,，收拾收拾拉上了大衣拉鏈下操場(chǎng)。

書包被亂扔成一堆,，作業(yè)被遺忘,，再多的作業(yè)也仍然按捺不住貪玩的性格正是叛逆的時(shí)候。人一個(gè)兩個(gè)地從單數(shù)變成了小群體,，我從中插入,。學(xué)霸就愛學(xué)習(xí)啊,，學(xué)學(xué)人家！其中最能說的一來就開始開各種玩笑,，逗得我忘卻了剛才腦中冰冷的數(shù)字,，取而代之的是滾燙的笑聲。哎,，綁個(gè)鞋帶,。松開了緊握的雙手，放松了下笑得僵硬的臉頰,，冬天的晚上黑得早,，影子一下子就出現(xiàn)了,。系好了鞋帶,，起身一看，那人卻跑得老遠(yuǎn)了,，我奮力一追,，從中間趁機(jī)而入，就像當(dāng)初我懵懂地進(jìn)入了你們四人組那樣,，嘿,，我又回來了。聊到你呢,。女生中的八卦永遠(yuǎn)不會(huì)停歇,，像是人的心情一樣，每一天都是那么新鮮不同,。而我們之前的話題永遠(yuǎn)都聊不完,，扯東扯西，聊到天南海北,。太陽在前頭,，月亮在后頭，太陽的余暉撒向我們,，地上高矮胖瘦中五條影子不多不少正好被拉得好長好長,。看我的影子好美哈哈哈,。北風(fēng)呼嘯而過,，秋葉被打散，干枯的樹干刮著水泥地發(fā)出令人毛骨悚然的噪聲,，吹過少女的臉龐,，白里透紅，吹得耳朵紅得直滴血,。少女的煩惱被北風(fēng)刮走,，內(nèi)心的空洞被溫暖的笑聲填滿,。不由想起初一的那個(gè)盛夏，一句玩笑溫暖了彼此間的距離,。

模糊的碎片都以幸運(yùn)命名,，她們變成了一切的治愈劑，把我從孤獨(dú)的行列中拉出,，幸運(yùn)的我被她們選中,，幸運(yùn)的我生活在這幸運(yùn)的初中生活里。一切都是那么普通,，但又那么幸運(yùn),。

初中生活遐想手抄報(bào)篇七

時(shí)間如流水一般，在我們的身邊緩緩流過,，轉(zhuǎn)眼回眸,，初中生活已經(jīng)過去了六分之一。想想在這一學(xué)期里,，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),，新老師，他們對(duì)我的幫助我都?xì)v歷在目,。而我對(duì)于這學(xué)期的總結(jié)就是一個(gè)字“爭”,。

生活中，學(xué)校里處處都有競爭,。競爭雖然會(huì)使人失落,，但是他多半會(huì)激勵(lì)我們，而競爭后的挫折,，正是我們最寶貴以及渴望的“財(cái)富”,。

在每一個(gè)班級(jí)里都會(huì)有班長，課代表,，組長等職務(wù),。雖然這些職務(wù)都不是“官”，但是他們可以鍛煉我們,，為此,，同學(xué)們都進(jìn)行一場(chǎng)“激戰(zhàn)”。還記得那一次,，我們班的班長與英語課代表為了競爭班長這一職務(wù),，大戰(zhàn)了三百多個(gè)回合。其中的第200回合時(shí),，他們倆都咬著牙,，虎視眈眈的看著對(duì)方，想用眼神壓垮對(duì)方。但是他們誰也不認(rèn)輸,，生怕對(duì)方得到了班長這一職務(wù),。他們倆就如兩只饑餓的老虎不惜代價(jià)爭著那一塊肉，雖然他們都帶著口罩,，但是我們?nèi)阅芸吹侥欠N不甘示弱的表情,，在這緊張的氛圍里，我們都不敢呼吸,。

新學(xué)期的第一天,，就教會(huì)了我競爭就是那么殘酷，贏者只屬于實(shí)力派,。

在每個(gè)學(xué)校里,，都有著各種各樣的比賽和活動(dòng)。而新學(xué)期的第一次活動(dòng)就是運(yùn)動(dòng)會(huì),。每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)都有各種不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目只有那僅僅幾個(gè)的“幸運(yùn)兒”。為此,，同學(xué)們又進(jìn)行了一場(chǎng)“激戰(zhàn)”,。還記得我與我們班的紀(jì)律委員競爭的那一幕,。當(dāng)時(shí)我們競爭的是200米跑步,，當(dāng)時(shí)名額只有一位，因此我們的班主任舉行了一場(chǎng)班級(jí)內(nèi)的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。下樓,，徑走，至跑道,，單膝,，跪地，盯前方,?！斑\(yùn)動(dòng)員”們都蓄勢(shì)待發(fā)。只聽“跑—”,，我和紀(jì)律委員像離弦之箭,，射了出去。我們倆都不示弱都奮力向終點(diǎn)跑去,。

新學(xué)期的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)就告訴了我不管什么時(shí)候都是競爭,，不只是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。

在初中生活里,，不管是競爭職務(wù)還是運(yùn)動(dòng)會(huì),，在我們眼里最大的競爭其實(shí)是考試。有些人認(rèn)為考試的分?jǐn)?shù)最為重要，但在我看來,，成績就只是一堆數(shù)字?jǐn)[放在我的面前,，如果不從中汲取自己的錯(cuò)誤，努力改正,，而是一味地注重于分?jǐn)?shù),，那么我會(huì)很負(fù)責(zé)任的對(duì)你說，你是錯(cuò)誤的,，是永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步的,。每一次的進(jìn)退步都是在于過去的自己進(jìn)行比較。進(jìn)步意味著肯定以及贊許,，肯定你這段時(shí)間的學(xué)習(xí)方法,，贊許你的學(xué)習(xí)成果；每一次的退步則不代表著你永遠(yuǎn)的失敗,，更多的是警示以及激勵(lì),，愿你吸取過去的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的原因,，展望未來,，做新的自我。

初中的學(xué)習(xí)告訴了我競爭不只是競爭,，而是從競爭中汲取競爭中的失敗,，為了將來的成功奠定基礎(chǔ)。

競爭有時(shí)使我們激動(dòng),，快樂,；有時(shí)是我們失意，難過,。但是俗話說的好,，沒有壓力就沒有動(dòng)力。這就是我處處充滿競爭的初中生活,！

初中生活遐想手抄報(bào)篇八

窗外下著雨,，我獨(dú)自在雨中徘徊……

南風(fēng)又輕輕地吹送，這相聚的光陰匆匆,。如果我能,，愿將心底的一切祝福都揉進(jìn)今日的分別。也許歲月將往事腿色,，也許空間將彼此隔,，但值得珍藏的依然是我們深厚的友情。

往日的歲月已不復(fù)返,，卻留下我們夢(mèng)似童年的回憶,。下吧,，下吧，盡情的下吧,！就讓雨水沖走我們同窗的歲月,，留下我們最真、最純的友誼,。柳下,，我們喃喃私語，同學(xué)錄在手中傳來傳去,，同窗數(shù)載,，少年情長，如今卻只能在同學(xué)錄里留上幾筆,。哎,！讓我們的友情化作為奮進(jìn)的力量吧！

友情是一輩子的事,，不管歲月流逝多久多遠(yuǎn),，我依然記得，那份曾經(jīng)共有的情誼,，祝福你,，我永遠(yuǎn)的朋友，就要分別了,，請(qǐng)你把花的形象和花的芬芳留下來,，我在同學(xué)錄上寫到。

緣是無聲的語言,，牽引著倆人相遇,、相知,、相識(shí),，而我們能在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)就是緣，可天下沒有不散的宴席,，無奈?。]有分別,，哪來的相聚,，正所謂：“有緣千里來相會(huì)，無緣對(duì)面不相逢,。

雨點(diǎn)滴答滴答的落在窗上,，是那么清脆悅耳，就好象美麗的曲調(diào),。操場(chǎng)上,，同學(xué)們擁抱在一起，唱起了大家最熟悉的那首歌，千里難尋找是朋友,，認(rèn)識(shí)新朋友不忘老朋友…頓時(shí),，雨聲、歌聲響成一片,，充滿了整個(gè)校園,。

仰望天空，出現(xiàn)了一道彩虹,，五顏六色的,，漂亮極了。被雨水洗過后,，一切都喚然一新,。只有同學(xué)們的心仍舊如此，揮一揮手,，卻又難以說再見,。

不知是誰在我肩上拍了一下，我回過神來,，喲,！下課了……。

初中生活遐想手抄報(bào)篇九

夢(mèng)想,，到底是什么,？到底是不是那樣的遙不可及？古往今來,，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)套路——凡成大事者,，必定踏過夢(mèng)想的階梯。

小時(shí)候,，經(jīng)常聽哥哥說起初中生活的美好,，但他還有任務(wù)在身，總不愿跟我講太多,。于是,，幾乎每次，他的最后一句話便是：“上了初中,，你就知道那兒的美好了,。”

我不敢妄加猜測(cè),，初中好像是個(gè)廣場(chǎng),，誰都可以進(jìn)，誰都可以出,。于是,，我決定親自登上那知識(shí)的廣場(chǎng),，初中的廣場(chǎng)。

后來稍長大一些,，到了五年級(jí),，媽媽往常愉悅的神色仿佛突然陰暗了下來。到底是五年級(jí)了,，到處都在談什么“小升初”,、“五升六”，原本輔導(dǎo)班上愉快的我突然被課程難度加倍,，作業(yè)量的加倍嚇了一跳,。

于是，我知道了：初中是長大,，你必須拿到知識(shí)的一次性車卡,，或者投錢，才能上車,。車門是個(gè)檢查官,，只有符合成績者，才可以登上車,；只有你的成績符合,，巴士才能容納你。

六年級(jí)時(shí),，我的課內(nèi)時(shí)間竟也被占用了,。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的書包里？書包沉重得要命,。學(xué)校,、班級(jí)里充滿緊張氣氛，只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對(duì)氣氛,，而且是一下下,。

直到這時(shí)，我才知曉：夢(mèng)想的路不是那么好鋪的,，它需要你認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí),，認(rèn)真地測(cè)試，把最好的夢(mèng)想的階梯鋪在自己的面前,。

“超越夢(mèng)想，一起飛……”,，是的,，讓我們一起飛，一起飛向初中,，飛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)處,。初中,，也正是一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想的開始呀！

超越夢(mèng)想,，一起飛翔,！

初中生活遐想手抄報(bào)篇十

今天晚上我早早寫完了作業(yè)，來到后院看夜空,。

星星時(shí)閃時(shí)現(xiàn),，好像在和我們玩捉迷藏呢！夜空浩瀚神秘,。突然,，一束光把我?guī)У襟刺覉@。

這兒的桃子長在枝丫上,，把樹枝都?jí)簭澚?，散發(fā)出誘人的清香，令我垂涎三尺,。王母娘娘忽然來到了桃園,，問我：“想不想吃桃子？”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，她笑著說：“你得幫我把這幾十棵桃樹種上,，才能給你幾個(gè)桃子嘗嘗?！?/p>

我拿著鏟子,，在桃園空地上左一鏟右一鏟挖樹坑，不一會(huì)兒,，我就大功告成了,。接著，我把桃苗放入坑里,，用鏟子挖了些土填進(jìn)坑里,，手一松，“啪”一聲桃苗就倒了,?！斑住边@是怎么回事呢？我急忙跑去問王母娘娘,，她聽了我的描述不禁大笑起來,，隨后告訴我樹苗是這樣栽的，先要挖樹坑,，再把樹苗放進(jìn)去,，填一半的土，把樹苗往上提一提,，再用腳踩緊,，隨后再填土再踩緊澆水,，最后把土填滿，這樣樹苗就栽好了,。我按照王母娘娘的話,，按部就班地把這幾十棵桃樹苗栽好了。差點(diǎn)忘了,，我用的可是天上的仙水呦,，這仙水能使各種植物快速生長。我把仙水灑在桃樹上,，這一棵棵桃樹像閃電一樣瘋狂生長,。枝葉長齊了，結(jié)出了色香味俱全的大桃子,。

王母娘娘走來微笑著說：“做得不錯(cuò),，給你應(yīng)得的?！蔽医舆^幾個(gè)大桃子,，心里像吃了蜜一樣甜。

“哎,，別發(fā)呆了,。”原來是爸爸,，我回過神來,，抬頭仰望星空，依舊那樣迷人,。