工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園中班常規(guī)工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒園中班常規(guī)工作重點(diǎn)篇一

做為國(guó)際班,，我們班半天的時(shí)間都是外教上課，所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)7684有所減少,。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序,，穩(wěn)步前行,，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,。而我也在盡己之所能的配合外教上課,，努力發(fā)揮出自我的專業(yè)特長(zhǎng)，令人欣慰的是,，我們班參加英語考級(jí)的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好,，這也給了我更大的激勵(lì)，讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行,！

前半年的時(shí)間，由于自我的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，低估了“沒有規(guī)矩,，不成方圓”的古訓(xùn)，疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培養(yǎng),，中班后,，由于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的加入，使我意識(shí)到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性,，經(jīng)過半年的時(shí)間，班內(nèi)教師的全力配合,，孩子們的常規(guī)有了明顯的提高。我也更加認(rèn)識(shí)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性,。

我一向都堅(jiān)信,，優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師,，更離不開家長(zhǎng)的通力配合,。所以,，我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話，及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通,，詢問孩子近期在家的表現(xiàn),，并將孩子取得的提高及時(shí)的告知家長(zhǎng),；也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)配合我們的工作,；貼在室外的每日教學(xué)資料也很受家長(zhǎng)的'關(guān)注。

當(dāng)然,，我們班在工作上仍存在必須的不足，如,；個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象,；個(gè)別幼兒的傾聽習(xí)慣差,，異常好動(dòng),，難以遵守活動(dòng),、游戲規(guī)則；幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

總之,，在今后的工作生活中,，我會(huì)努力做到多研究、多思考,，虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，努力的做好自我的本職工作，爭(zhēng)取取得更大的提高,！

幼兒園中班常規(guī)工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒園中班常規(guī)工作重點(diǎn)篇二

手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用,。在《多才多藝的手》這一主題中,，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺地,、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手,?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧,、獨(dú)特的手而自豪,；《手的舞蹈》,、《小手歌》、《我的右手教左手》,、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干。另外,，通過活動(dòng)《今天，我休息》,，他們也意識(shí)到手也有自己的局限,，需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù)；與此同時(shí),，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大,，也都要靠手來操作。

小班下學(xué)期的孩子,，自我意識(shí)正逐步形成,，交往范圍也發(fā)生著變化，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴,。在一個(gè)陽光明媚的日子里，我終于等來了我們?nèi)嗟臐M勤,。于是大家開心地聚在一起，拍了一張張全家福,。我將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,，讓他們意識(shí)到幼兒園也是一個(gè)大家庭。照片出來了，我把它貼在了我們的活動(dòng)室里,。孩子們一有空就去看，并和同伴竊竊私語,，互相交流著什么,，臉上的表情是欣喜的,?！豆陋?dú)的小熊》讓孩子們感受了沒有朋友的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么地重要,。我們還通過一系列的活動(dòng),，讓孩子們學(xué)習(xí)怎樣與朋友友好共處,。春天是踏青的好時(shí)節(jié)，我們和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游,。短短半天的時(shí)間,，孩子們都收獲良多,。在樂于與同伴交往的同時(shí),，還進(jìn)而和同伴一起分享食物,、玩具,、快樂和秘密,。

天氣暖和了，孩子們的`衣服穿得少了,，小手從厚厚的棉襖中解放出來了,。不管什么樣的東西,，他們都愿意去摸摸,、碰碰。來到大樹下,，隨便找根小樹枝挖掘泥土,，是他們的最愛。有一度,，孩子們甚至迷上了樹上的小青蟲……這時(shí)候,，小手的清洗就至關(guān)重要了,。于是，我指導(dǎo)孩子們用正確的方法洗手,，保持手的清潔,。并結(jié)合生活事例，引導(dǎo)他們展開討論：平時(shí)怎樣保護(hù)手,？小手有哪些地方不能碰？

另外,，我們還進(jìn)行了生活自理能力小競(jìng)賽,，設(shè)計(jì)了穿鞋子、疊衣服,、穿衣服等比賽內(nèi)容，請(qǐng)孩子分組參加,，讓自己的小手變得更靈巧。

到了月末,，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，以前最忙的起床時(shí)分,，我居然沒事干了。孩子們大都能自己穿好衣服,、穿好鞋子，只有個(gè)別孩子需要調(diào)整鞋子的位置,，或幫他們整理一下衣領(lǐng)。我真是為他們感到驕傲,！

午餐管理的效果同樣明顯。在小紅花的激勵(lì)下,，連平時(shí)非常挑食的沈杰裔也把飯菜吃得干干凈凈。

這個(gè)月要求家長(zhǎng)配合的工作依然好多,。

和孩子比比各自的掌紋和指紋,，感受紋路的不同，說說這些紋路象什么,；要求孩子自己的事情自己做,，引導(dǎo)孩子幫助家人做一些力所能及的事,，體驗(yàn)擁有一雙能干的小手的自豪感,。在傾聽了孩子的小秘密后,，請(qǐng)家長(zhǎng)也告訴孩子自己的小秘密,，這能很好地增進(jìn)親子之間的感情，同時(shí)讓孩子體驗(yàn)互相傾聽的快樂,。鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)幾個(gè)朋友到家里來玩等……

另外,，我們?nèi)岳^續(xù)做好各項(xiàng)常規(guī)工作，如家長(zhǎng)園地的更換,，《寶寶成長(zhǎng)記錄》的填寫等,，并做到有事和家長(zhǎng)即時(shí)聯(lián)系,。

幼兒園中班常規(guī)工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒園中班常規(guī)工作重點(diǎn)篇三

時(shí)光飛逝,，又是一個(gè)月匆匆忙忙離我們遠(yuǎn)去。在這個(gè)月里,，我們兩位老師每天都和小朋友快樂的生活在一起，當(dāng)孩子們每天早上高高興興來到幼兒園時(shí),，我們的心里有一種說不出的高興與喜悅。九月份對(duì)于我們來說是一個(gè)收獲月,，我們班的寶寶在各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期有幸和x老師一起帶可愛的中班孩子,，x老師真的是一位很有愛心、細(xì)心和耐心的老師,，方方面面的工作我們都是協(xié)商著做的。針對(duì)孩子年齡小,，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個(gè)方面開展了工作

開學(xué)初,，孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒,，對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣子,，家長(zhǎng)的擔(dān)心和不舍，都會(huì)讓我們覺得揪心,，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,，對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感，對(duì)老師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?cè)谄綍r(shí)常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對(duì)有進(jìn)步的孩子抱一抱,，摸一摸，笑一笑,，對(duì)于哭鬧厲害的一些孩子,，我們就像媽媽一樣,，用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵(lì),，使初入園的孩子感到溫暖和安全，并使孩子在情感上受到滿足,，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的`身上,。

在一日的日常活動(dòng)中我們都以游戲的形式,，游戲的口吻組織，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動(dòng)中來,。盡量讓他們笑,，讓他們樂,！一個(gè)月下來，哭鬧的孩子少了,，樂意來上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。這幫孩子的適應(yīng)過程比我想象的要短很多,，開學(xué)幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了,，換來的是小朋友高高興興上幼兒園,，而且很有禮貌的跟老師說早上好！

在開學(xué)的第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本可以按照課程計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)了,。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動(dòng)。在這個(gè)主題中,，我們組織了各種各樣的活動(dòng)，玩大型玩具,、唱歌、念兒歌等,，還帶領(lǐng)孩子參觀美麗的園舍，童趣的環(huán)境,、寬松的氛圍,，深深吸引了孩子們,，使孩子們感到集體活動(dòng)的愉快，不知不覺愛上了幼兒園,。

在教學(xué)活動(dòng)中還通過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念兒歌《幼兒園里真快樂》等一系列活動(dòng),，讓孩子進(jìn)一步感受上幼兒園是件多么快樂的事。《十月一》通過兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國(guó)的生日等等知識(shí),。另外那套教材我們也是按照計(jì)劃上課的，我發(fā)現(xiàn)那里有很多的內(nèi)容都是很貼近幼兒生活,，幼兒很有興趣的。英語方面,，在正常開展教學(xué)用書中的內(nèi)容外，還在每節(jié)課中著重訓(xùn)練英語課堂用語,，英語律動(dòng)。并把學(xué)到的英語用到日常生活中來,！

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒獨(dú)立吃飯,，獨(dú)立入廁,，獨(dú)立穿脫鞋子，衣服等生活自理能力,，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒,，對(duì)體弱多病的

幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作,，減少細(xì)菌滋生等等。

我們除正常開展每周兩節(jié)的安全教育課外,，我們?cè)谶M(jìn)行每一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)都會(huì)對(duì)幼兒提出注意安全的要求。并進(jìn)行隨機(jī)教育,。本月基本沒發(fā)生任何安全問題，在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)把安全工作放在首位,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理可能出現(xiàn)的安全隱患,。做好安全工作,。

班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了大量的工作,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去總結(jié)和反思。我們的工作還有很多需要改進(jìn)的方面,，比如：三位新小朋友的適應(yīng)問題,，如常規(guī),、習(xí)慣的養(yǎng)成,。下月我們將繼續(xù)對(duì)個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫助與指導(dǎo)。鞏固班級(jí)常規(guī),。我還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新,，吸取同事的經(jīng)驗(yàn)和建議,，為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力！在這里要謝謝x老師開學(xué)以來對(duì)我們班的所有幫助和良好的建議,。

也謝謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的幫助,。這學(xué)期擔(dān)任中班的班主任,，對(duì)我來說既新鮮又具有挑戰(zhàn)性，我想我會(huì)在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足之處，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好,。