光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教學(xué)工作計(jì)劃 教學(xué)工作計(jì)劃初中數(shù)學(xué)篇一

幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期,，也是形成對(duì)人、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期,，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，而且能使幼兒終身受益,。通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，幼兒具備一定的語言基礎(chǔ),。但是個(gè)別孩子發(fā)音不準(zhǔn),，膽小，不夠自信,，缺乏語言學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)，注意引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽別人講話的習(xí)慣,。

學(xué)前班語言包括語言和拼音兩部分,，語言言劃分城若干個(gè)啟迪思想、小朋友干興趣的欄目引導(dǎo)他們掌握語言的聽,、說,、，教材里包括兒歌,、古詩,、看圖識(shí)字,、組詞、說話,、看圖講故事,、學(xué)說句子等；“漢語拼音”共安排15課,，分5個(gè)單元,。每課一般包括5個(gè)部分：

（1）字母和配合字母教學(xué)的情境圖,、表音表形圖,；

(2)漢語拼音書寫教材；

(3)音節(jié)拼讀練習(xí),；

(4)拼音詞和與之相配的插圖,；

(5)有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí),。要求是讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),。

1．學(xué)前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事,、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

2．幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

3．通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn),。

1．在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前、后鼻韻母,，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫,。

2．引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語,。

3．注意傾聽對(duì)方講話,。

4．能理解日常用語的意思,。

5．能清楚地說出自己想說的事情,。

6．喜歡聽故事,、看圖書。

7．能聽懂和會(huì)說普通話,。

8．對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā),。

9．有感情的背誦古詩,。

10．會(huì)講簡(jiǎn)單的小故事,。有語氣的朗讀詩歌,。

11．學(xué)會(huì)書寫30個(gè)漢字,。

本冊(cè)教材的重點(diǎn)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練,，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí),。

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的,，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。

教學(xué)工作計(jì)劃 教學(xué)工作計(jì)劃初中數(shù)學(xué)篇二

班主任要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明,，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ),，要把工作做好，班主任每個(gè)學(xué)期都要做好班主任工作計(jì)劃,。

作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任,，我一直努力的在工作。

做好班主任,，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃,。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué),，但那是極少數(shù),，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。

當(dāng)了這么多年的班主任,，我每學(xué)期都要制定班主任工作計(jì)劃,，而且都既有針對(duì)性，取得了不錯(cuò)的效果,，這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手,，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行,。

因此,，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感,，掌握班主任工作規(guī)律,。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作,，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上,，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率,。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng),。

4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng),。

5,、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力量,。

6,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績(jī)情況,，形成統(tǒng)一的教育力量。

7,、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理......

教學(xué)工作計(jì)劃 教學(xué)工作計(jì)劃初中數(shù)學(xué)篇三

這一年是我們中小學(xué)教研教學(xué),，電教工作充滿機(jī)遇、希望和挑戰(zhàn)的一年,。本學(xué)年教學(xué)教研和電教工作的總體要求是：以德育為首,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“鞏固,、提高,、深化、發(fā)展”的方針,，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局“抓管理,、保穩(wěn)定，德育為首;抓素質(zhì),、保質(zhì)量,，教學(xué)為主”的二十字方針，以課程改革為中心,，以科研為先導(dǎo),，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到抓管理,、抓教學(xué),、抓質(zhì)量上來，積極開展教學(xué)改革研究,，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)課堂,，大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想、文化建設(shè),，注重教學(xué)人員的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、提高工作,，營(yíng)造教學(xué)科研的良好環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要著力提高教師的管理,，研究和指導(dǎo)教學(xué)的水平,，辦家長(zhǎng)、師生滿意,，總校信賴的學(xué)校教育事業(yè),。

2、校長(zhǎng)要以身作則,，深入教學(xué)第一線,，走進(jìn)教室,、走進(jìn)課堂，和教師一起學(xué)習(xí),、一起研究,、一起探討課堂教學(xué)的改革與發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高,。

3,、要加強(qiáng)新課改理論的學(xué)習(xí)，教師每年寫學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字,。要改變只學(xué)教材,，不鉆課標(biāo)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;改變只鉆教法不研究學(xué)生的備課方式;改變只重教學(xué)不重研究甚至教而不研的局面。要使每個(gè)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)備課,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)研究,，學(xué)會(huì)合作交流,，學(xué)會(huì)寫作。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí),，堅(jiān)持德育為首、以德治教的方針,，堅(jiān)持育人為本,，開展新形勢(shì)下的德育研究，特別加強(qiáng)中小學(xué)思想品德,、品德與生活(社會(huì)),、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開設(shè)及教學(xué)研究，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用,，深刻挖掘教材的思想內(nèi)涵,，在備課中寫明德育滲透點(diǎn)，以達(dá)到素質(zhì)教育的要求,。

1,、繼續(xù)采取不同形式開展對(duì)教師的全員培訓(xùn)，重在校本培訓(xùn),，要加強(qiáng)校本培訓(xùn)制度的落實(shí),。各校要擬訂培訓(xùn)計(jì)劃、明確培訓(xùn)任務(wù),、規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容,、開發(fā)培訓(xùn)資源。培訓(xùn)應(yīng)由原來的通積培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸诰€培訓(xùn)”,，即“六步培訓(xùn)法”：理論指導(dǎo)教學(xué),，發(fā)現(xiàn)突出問題,，分析具體原因，改變課堂策略,，實(shí)踐檢驗(yàn)理論,，解決具體問題。要做好教學(xué)策略的培訓(xùn),、聽說講評(píng)寫的培訓(xùn),、校本教研的培訓(xùn)、培訓(xùn)者的培訓(xùn),。

2,、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課改的調(diào)研與指導(dǎo)。各校要根據(jù)實(shí)際,，采取分類要求,，分類指導(dǎo)，校長(zhǎng)要經(jīng)常深入課堂,，對(duì)課改實(shí)行全程跟蹤研究指導(dǎo)和管理,，總結(jié)和反思，及時(shí)解決課改中出現(xiàn)的新情況,、新問題,、新困惑，把理論研討向課堂實(shí)踐轉(zhuǎn)變,，進(jìn)一步提升課改實(shí)驗(yàn)水平,。

3、以課堂教學(xué)為主陣地,，強(qiáng)化教學(xué)方式的變革,。目前我們課改實(shí)驗(yàn)的最大難題就在于課堂教學(xué)方式的改革，這也是制約各校教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素,，我們必須認(rèn)真加以研究和解決,，積極探索研究新課程背景下課堂教學(xué)方式的改革，教學(xué)程序的編制,，即提倡大膽創(chuàng)新,，又注重科學(xué)理性;既摒棄陳舊的教學(xué)模式，又反對(duì)形式主義的花架子,，使課堂教學(xué)回歸到“樸實(shí),、真實(shí)、扎實(shí)”的軌道上來,。

4、大力加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)和落實(shí),。認(rèn)真貫徹落實(shí)總?！蛾P(guān)于大力開展校本教研的指導(dǎo)意見》把校本教研作為今年工作的大事來抓,，一是要落實(shí)校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的校本教研制度;二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動(dòng)計(jì)劃，做到時(shí)間,、內(nèi)容,、活動(dòng)方式、參與教師等全部落實(shí),，必要時(shí),，按學(xué)期可設(shè)計(jì)校本教研活動(dòng)安排表或一覽表，活動(dòng)時(shí)間,、內(nèi)容,、主持人、討論焦點(diǎn),、參加人數(shù)等情況要一目了然;三是精心組織,，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重實(shí)效,，不流于形式;四是以課例為載體,，針對(duì)“小現(xiàn)象、真問題”開展切合本校本學(xué)科實(shí)際的校本教研活動(dòng);五是繼續(xù)開展和推廣集體備課形式,，倡導(dǎo)中心校的“同課異構(gòu)”,，課要常備常新，促進(jìn)各學(xué)校在集體備課方面出成績(jī),、出方法,、出經(jīng)驗(yàn);六是繼續(xù)開展校本課程的研究與開發(fā)，落實(shí)校本教材的課堂教學(xué);七是要采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的內(nèi)引外聯(lián)方式,，以促進(jìn)聯(lián)校聯(lián)片教研和相互交流;八是要廣泛開展豐富多彩的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，以促進(jìn)“三新”(新理念,、新課程,、新技術(shù))在課堂教學(xué)中的重點(diǎn)落實(shí);九是要大力倡導(dǎo)反思，反思教學(xué),、反思學(xué)生,，寫好教學(xué)隨筆;十是要克服惰性，確保校本教研堅(jiān)持不懈地開展下去,，具有長(zhǎng)久的生命力,。

5、積極研究和探索教育教學(xué)評(píng)價(jià),、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和考試評(píng)價(jià)制度改革,。認(rèn)真貫徹實(shí)施總校擬訂的《課改評(píng)價(jià)實(shí)施意見》，促進(jìn)學(xué)校師生健康發(fā)展,。

1,、采取有效措施,，切實(shí)落實(shí)“科研興校、科研興學(xué),，科研興教”戰(zhàn)略,，堅(jiān)持“立足校本、實(shí)用實(shí)效”的原則,，克服“假,、大、空”傾向,，卓有成效地開展教科研工作,。本階段中小學(xué)教科研主攻的課題應(yīng)以課程改革為主，特別是要注重教學(xué)中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問題,、真實(shí)問題進(jìn)行研究,，突出“小問題、真課題,，小課題,、大作為”，努力提高教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2,、繼續(xù)深入開展《小語整改》實(shí)驗(yàn)、魏書生教育思想和洋思經(jīng)驗(yàn)的研究,，重心要放在提升實(shí)驗(yàn)層次和水平上,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，對(duì)照課改要求,，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思,，使實(shí)驗(yàn)更加符合課改理念，更加符合課改理念,，更加貼近學(xué)校的自身實(shí)際,。年終各校要將“小語整改”、學(xué)魏書生教育思想,、學(xué)洋思和其它課題實(shí)驗(yàn)的總結(jié)上報(bào)總校,。

3、跟蹤研究和指導(dǎo)國(guó)家級(jí),、區(qū),、市、旗立項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)教科研課題的過程化管理,，使教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化和科學(xué)化。

1、繼續(xù)廣泛開展“達(dá)標(biāo)課,、優(yōu)質(zhì)課,、創(chuàng)新課”活動(dòng)，并使之走向常態(tài)化,，從而助推課堂教學(xué)方式的變革，不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平,。今年要求各校達(dá)標(biāo)課過關(guān)率不少于學(xué)校教師的4/5,，優(yōu)質(zhì)課不少于2/5，創(chuàng)新課不少于1/5,?？傂Ｒe極推薦優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課教師參與上級(jí)教育部門的基本功大賽和教學(xué)能手賽,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，制定符合新課改要求的中小學(xué)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)教學(xué)過程的全程管理,。從備課、講課,、反思,、研究、批改,、考試等方面加強(qiáng)監(jiān)控,，特別是薄弱學(xué)科的教學(xué)，如音,、體,、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、勞技/勞動(dòng)課,，要堅(jiān)決開齊、開足,、開好,，該考的科目一定要考，不可分科,，不可偏科,，課堂教學(xué)要以聽、說,、想,、議、做、講,、練多方入手,，必要的講授不可淡化更不可取締。

5,、關(guān)注教師成長(zhǎng),，打造一支獻(xiàn)身教育、富有激情,、勇于創(chuàng)新,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。建立健全中小學(xué)專任教師檔案,，對(duì)教師的工作情況,、專業(yè)技術(shù)職稱、個(gè)人成長(zhǎng)及考核情況登記造冊(cè),，使每一個(gè)教師努力做到“六有”：即有目標(biāo)感,、有約束感、有責(zé)任感,、有積極感,、有專業(yè)感、有成就感,。

1,、隨著遠(yuǎn)程教育設(shè)備的普及，今年工作重心應(yīng)當(dāng)全力轉(zhuǎn)移到遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理維護(hù)和資源的應(yīng)用上來,。一要狠抓管理,，逐步完善各項(xiàng)管理制度，建立健全各種檔案,，加強(qiáng)日常管理,，美化遠(yuǎn)程教育環(huán)境;二要加大培訓(xùn)，強(qiáng)化使用,，提高教師的信息技術(shù)知識(shí)和運(yùn)用水平,，保證設(shè)備使用率的提高;三要做好設(shè)備的維護(hù)以及資源的整理和應(yīng)用;四要加大考核力度，將遠(yuǎn)程教育作為常規(guī)考核納入學(xué)校管理和教師的業(yè)務(wù)考核,。

2,、加大圖書裝備和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度，一是爭(zhēng)取資金,，逐步更新老化儀器,，實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)要提高一個(gè)檔次，保證上課時(shí)兩人一臺(tái)實(shí)驗(yàn)儀器,，完善實(shí)驗(yàn)檔案;二是要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,，強(qiáng)化在教學(xué)中的應(yīng)用,，應(yīng)該上的實(shí)驗(yàn)要開齊、開足;三是進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)教學(xué),，繼續(xù)加大中學(xué)實(shí)驗(yàn)考核力度,，切實(shí)組織好“實(shí)考”考務(wù)工作;四是加強(qiáng)圖書裝備建設(shè)，根據(jù)中小學(xué)圖書裝備目錄要求,，摸清底數(shù),，按一類標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)實(shí)在在做好現(xiàn)有數(shù)量和差缺數(shù)量統(tǒng)計(jì);五是做好圖書室建設(shè)工作,，完善檔案資料的管理工作,。

工作繁重而艱巨，我們要在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，齊心協(xié)力，務(wù)本求實(shí),，克服困難,，狠抓落實(shí)，積極認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

教學(xué)工作計(jì)劃 教學(xué)工作計(jì)劃初中數(shù)學(xué)篇四

視唱練耳是我校的主要課程之一,。視唱練耳、樂理屬于所有學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生基本能力訓(xùn)練范疇,，一向得到各院校的充分重視,。

(一) 教學(xué)原則

教師在教學(xué)準(zhǔn)備中，經(jīng)過一系列程序的安排,，可以使學(xué)生從音樂的作品或由傳統(tǒng)音樂作品中,，扎實(shí)地掌握綜合音樂感覺和音樂技能。從而做到針對(duì)音樂技術(shù)理論教學(xué)改革,、必須要考慮的通過怎樣的結(jié)構(gòu)安排與教學(xué)手段,，使知識(shí)傳授獲得最大的效果。

(二) 教學(xué)方式與考核

本課程為2學(xué)年,，每周一課時(shí),，每學(xué)期共16周，講授14周,，復(fù)習(xí)1周,，考試1周。

第一學(xué)年

第1周第一講 緒論 音樂的聽覺范疇與音樂的聽覺訓(xùn)練范疇

1,、 音樂傳統(tǒng)教育中的聽覺訓(xùn)練范疇

2,、 傳統(tǒng)音樂作品中的聽覺訓(xùn)練范疇

3、 多元化音樂作品中的聽覺訓(xùn)練范疇

4,、 音樂聽覺訓(xùn)練的最終目的--實(shí)用

第一講掌握要點(diǎn)：使您的聽覺走進(jìn)音樂

第2——4周第二講 關(guān)于音程在作品中的特性

1,、 二度旋律音程

2、 節(jié)奏

3、 旋律

4,、 調(diào)式

第二講掌握要點(diǎn)：二度音程與作品

第5——6周第三講 關(guān)于音程在作品中的特性

1,、 三度旋律音程

2、 節(jié)奏

3,、 旋律

4,、 調(diào)式

第三講掌握要點(diǎn)：三度音程與作品。

第7——8周第四講 關(guān)于音程在作品中的特性

1,、 四度旋律音程

2,、 節(jié)奏

3、 弦律

4,、 調(diào)式

第四講掌握要點(diǎn)：四度音程與作品

第9——10周第五講 關(guān)于音程在作品中的特性

1,、 五度旋律音程

2、 節(jié)奏

3,、 旋律

4,、 調(diào)式

第五講掌握要點(diǎn)：五度音程與作品

第11——12周第六講 關(guān)于音程在作品中的特性

1、 六,、度旋律音程

2,、 節(jié)奏

3、 旋律

4,、 調(diào)式

第六講掌握要點(diǎn)：六,、度音程與作品

第13——14周第六講關(guān)于音程在作品中的特性

1、 七度旋律音程

2,、 節(jié)奏

3,、 旋律

4、 調(diào)式

第六講掌握要點(diǎn)：七度音程與作品

第15周期末復(fù)習(xí)

第16周期末考試

第二學(xué)期

第1——4周 第七講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

1,、 多聲部練習(xí)

2,、 和聲音程

3、 和聲性旋律

4,、 調(diào)式中的穩(wěn)定與不穩(wěn)定音級(jí)

第七講掌握要點(diǎn)：和聲音程,、調(diào)式中的穩(wěn)定與不穩(wěn)定音級(jí)

第5——8周第八講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

1、 多聲部練習(xí)

2,、 和聲音程,、和弦

3、 和聲性旋律

4,、 大調(diào)式中的正三和弦

第八講掌握要點(diǎn)：和聲音程,、大調(diào)式中的正三和弦

第9——12周第九講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

1、 正三和弦的運(yùn)用

2,、 和聲性旋律

3,、 大調(diào)式中的終止式

第九講掌握要點(diǎn)：大調(diào)式中的終止式

第13——15周期末復(fù)習(xí)

第16周期末考試

第三學(xué)期

第1——4周第十講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

1,、 四聲部練習(xí)

2、 和聲音程,、和弦

3,、 四重奏式的和聲性旋律

4、 大調(diào)式中的vi級(jí)副三和弦,、阻礙終止

第十講掌握要點(diǎn)：大調(diào)式中的vi級(jí)副三和弦,、阻礙終止

第5——8周第十一講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

1、 大調(diào)式中的ii級(jí),、vi級(jí)副三和弦的運(yùn)用

2,、 和聲性旋律

3、 節(jié)奏

第十一講掌握要點(diǎn)：大調(diào)式中的ii級(jí),、vi級(jí)副三和弦的運(yùn)用

第9——12周第十二講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

3,、 大調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的運(yùn)用

4、 和聲性旋律

5,、 節(jié)奏

第十二講掌握要點(diǎn)：大調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的運(yùn)用

第13——15周期末復(fù)習(xí)

第16周期末考試

第四學(xué)期

第1——4周第十三講 由音程構(gòu)成作品中的`和聲特性

1,、 多聲部練習(xí)

2、 和聲音程,、和弦

3、 和聲性旋律

4,、 小調(diào)式中的正三和弦

第十三講掌握要點(diǎn)：小調(diào)式中的正三和弦

第5——8周第十四講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

1,、 正三和弦的運(yùn)用

2、 和聲性旋律

3,、 小調(diào)式中的終止式

第十四講掌握要點(diǎn)：小調(diào)式中的終止式

第9——12周第十五講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

1,、 多聲部練習(xí)

2、 和聲音程,、和弦

3,、 重奏式的和聲性旋律

4、 小調(diào)式中的vi級(jí)副三和弦,、阻礙終止

第十五講掌握要點(diǎn)：小調(diào)式中的vi級(jí)副三和弦,、阻礙終止

第13——14周第十六講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

1、 小調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的運(yùn)用

2,、 和聲性旋律

3,、 節(jié)奏

第十六講掌握要點(diǎn)：小調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的運(yùn)用

第15周期末復(fù)習(xí)

第16周 期末考試

教學(xué)工作計(jì)劃 教學(xué)工作計(jì)劃初中數(shù)學(xué)篇五

踏著輕快的腳步聲，我們又迎來了新的學(xué)期,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，我班的孩子在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動(dòng),，學(xué)習(xí)了徒手操,、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,，知道飯前、便后要洗手,；能獨(dú)立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話,，主動(dòng)使用禮貌用語與老師,、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高,；對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強(qiáng)。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形、三角形,、梯形,、長(zhǎng)方形、球體等,，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工活動(dòng)，喜歡唱歌,、跳舞,，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,。能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù),；大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等。本學(xué)期新生較多,，所以還是得加強(qiáng)三大領(lǐng)域的教育,。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在的問題與現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的能力差異,。

2,、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯,、內(nèi)向,。

3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),，性格好強(qiáng),、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí),；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng),。

4、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學(xué)期,，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施,，特別注意個(gè)別指導(dǎo),，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高......

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教學(xué)工作計(jì)劃 教學(xué)工作計(jì)劃初中數(shù)學(xué)篇六

禮儀一直都是我國(guó)自古以來的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該作為重點(diǎn)對(duì)幼兒的禮儀進(jìn)行良好的培養(yǎng),。針對(duì)我班的實(shí)際情況將我班該學(xué)期本班的《禮儀教育》教研計(jì)劃如下：

通過良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，和朗朗上口的三字經(jīng)，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時(shí)把示范,、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來使之生活化、具體化,、趣味化,、形象化。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成,。

幼兒園的環(huán)境對(duì)幼兒禮儀行為的形成有著積極的支持作用,，所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。在幼兒餐廳,、盥洗室、午睡室里到處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌：“手拿小茶杯,，大家來喝水;喝多少,，倒多少，全部喝完不浪費(fèi),?！鼻叶贾谱鞯脠D文并茂,、通俗易懂，幼兒在閑暇時(shí)常常會(huì)三兩結(jié)對(duì),，互相交流,，從中得到了不少啟迪。我們還預(yù)設(shè)了題為“悄悄話”的活動(dòng),，并和幼兒共同設(shè)計(jì)“悄悄講話的標(biāo)志”,，投放于各活動(dòng)角落，提醒幼兒在集體活動(dòng)中要注意自己的行為,，不要影響他人,。在活動(dòng)室的四周我們張貼著各種兒歌，如“寶寶有個(gè)家,，玩具也有家,，你有家，我有家,，游戲結(jié)束都回家”,，等等。如此布置的本意顯然并非是想讓幼兒認(rèn)字,，而是借此告訴幼兒,，要做一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子,。

我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)多與家長(zhǎng)交流勾通我們的禮儀教育教學(xué)法方案,，方法，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們以身作則教育感化幼兒的禮儀行為,。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，我們采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可作為教育素材時(shí),，就及時(shí)進(jìn)行教育，讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的,，為什么對(duì);哪些做法是不對(duì)的,，為什么不對(duì)，從小事入手,，從成人做起,。同時(shí)，我們運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭,、或給幼兒一個(gè)微笑、無聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長(zhǎng)的土壤,。父母高尚的情操,，文明的舉止,，會(huì)深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的,，幼兒模仿性強(qiáng),，辨別力差，家長(zhǎng)的一些不良的,、錯(cuò)誤的言行對(duì)幼兒的發(fā)展有很大的消極影響,。因此，我們通過家長(zhǎng)會(huì),、家園小報(bào),、家園聯(lián)系窗等多種途徑，向家長(zhǎng)宣傳幼兒禮儀教育的重要性,，讓家長(zhǎng)從思想上重視禮儀教育,，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步。

三月份：(幼兒園禮儀)

1,，幼兒來園離園等一日活動(dòng)中禮儀行為的培養(yǎng),。

2.幼兒園禮儀教育：進(jìn)餐禮儀、學(xué)會(huì)分享玩具,、分享食物,。

四月份：(基本禮儀)

1、儀態(tài)方面：養(yǎng)成正確坐姿,、站姿,、走姿等良好儀態(tài)。

2,、學(xué)會(huì)正確遞接物品,。

3、儀容方面：學(xué)會(huì)梳理頭發(fā),，刷牙,、洗臉、洗手,、洗腳、剪指甲等,。

五月份：(公共場(chǎng)所禮儀)

1,、出游安全常識(shí)教育。

2.,、走失時(shí)安全教育,。

六月份：(節(jié)日禮儀)

1、了解“三八”婦女節(jié),。

2,、了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

3、了解“六一”國(guó)際兒童節(jié),。