總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
幼兒園教師個人試用期工作總結篇一
后面一個月是實習,，經(jīng)過了一周見習,，我在指導老師那里學到了很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī),，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等,。在教學過程中，我盡自己的努力去完成我的教學任務,，認真寫好教案,，準備好每一次上課的教具，虛心接受指導老師給我指出的問題,，將好的意見吸收消化,，把不足的地方，在下次帶班的時候糾正過來,。教學活動中,，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個，看著幾個年紀較小的寫作網(wǎng)孩子,，上下課總是那么安靜,，會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。
所以在我的教學活動中,，我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的,，給孩子們創(chuàng)設一個暢所欲言的環(huán)境,，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念,；戶外活動時,，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾,，適當?shù)脑鰷p衣物,；回到教室里,，督促孩子入廁，洗手,，保證孩子們在走廊上不退不擠,，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時候,，提醒孩子要排隊,，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣,；吃飯時，提醒小朋友們排隊拿毛巾,，并把自己的小椅子放下來,，期間要安靜，做到不挑食,，細嚼慢咽,；午睡時，我會做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,，并在特別怕熱的幼兒（張童牧）背后放上毛巾，等等,。
這五周時間,，是我和孩子接觸時間最久的時候，入職思想?yún)R報充分驗證了一句話“幼兒園永遠是充滿朝氣的,，讓人最開心的地方”,，孩子都很可愛，雖然他們身上會有缺點,，有些孩子很皮,，上課的時候還不聽話，但是,，這才是孩子,。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答,。盡管這樣我還是很開心,，我覺得孩子就應該有想法，我們沒有權利抹殺他們的想象力,。幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識的局限性,，只有靠老師教諭知識,，所以作為一名老師要做好榜樣。
記得有一次在語言區(qū),，我們班的小朋友在進行角色扮演,，一名當老師的幼兒對小朋友說：你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會又說,，園長老師要過來了，還不乖,？我聽了之后哭笑不得,，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大,，他們的模仿力很好,，會學老師的言行，絕對一學一個像,。作為一個幼兒園老師,，要以身作則，還要興趣廣泛,，如果自己的學習興趣不濃,，求知欲不強，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢,？作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，而我也會在以后的時間里繼續(xù)學習,，范文讓我今后所教的'孩子們德智體美勞全面發(fā)展,。
這次實習使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子,，以后我會用更多更多的耐心,、細心和愛心來對待他們，這正是我們學習和努力的方向,。五個星期的實習生活,，讓我體會到了做老師難，做幼兒教師更難,，因為幼兒教師能成就一個孩子的一生,，也能毀了孩子的一生，每個孩子都有自己的內(nèi)心世們,，他們好比一把把鎖,，老師就是那*的鑰匙，我希望自己能真正走進孩子們的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們；這段期間也知道了自己的不足,。我要回到學校充實知識,，用一切空余的時間來彌補這個缺口。實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?，F(xiàn)在,，我的實習生活即將結束，但是這一段時間我所學到的將會讓我終身受益,。
剛剛進入幼兒園,，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我覺得這里才是一切的開始,，它是能讓我將學校學到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始,。第一周是見習周,，在那之前我拿到了全班小朋友的名單，努力的記下每一個孩子的名字,。入黨申請書然后每天都會早早的到園,，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名字對上號,，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某,，早上好”。
每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍,，在生活區(qū)外面當起了上門拜訪的客人，在語言區(qū)和他們進行角色扮演,，利用一切時間與孩子相處,、聊天，盡可能地走近孩子,，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音,。漸漸的孩子們記住了我，放學時他們總會和我說一聲“吳老師,，再見”,。看著他們天真爛漫的笑臉,，我的內(nèi)心充滿了幸福,，總會不自覺的笑出來。
幼兒園教師個人試用期工作總結篇二
來到這座幼兒園里工作了幾個月的時間，總算是過了試用期,，園方對我這段日子里的表現(xiàn)還算滿意,，覺得我可以勝任這份幼師工作。從今以后,，我也是一名正式的幼兒教師了,。
幼教的工作不難，可以說我每天都只是在陪著這群小朋友們玩耍,，但是作為教師,，還是要教導學生們簡單的識字的。
我所教授的班級是幼兒園大班,，比起小班的孩子,，大班里的學生們更加成熟一點，當然,，也更加活潑、調皮一些,。雖然偶爾也會做些奇怪的舉動,，比如在課堂上突然大叫什么的，但至少這些孩子還是能夠聽話的,。幼教作為孩子們的老師,，首先要明確一個目的，那就是寓教于樂,。不同于小學或是高中的那樣正常的學習,，幼兒園更多的是讓學生們建立起一個對于社會的認知，對于事物有些了解,。教授他們什么該做,，什么不該做。
我教授的課程里,，就是讓他們認識一些簡單的漢字,，認識聲母韻母已經(jīng)一些簡單的數(shù)學題，我發(fā)現(xiàn)這些孩子們很喜歡做連線題,，就像我們玩連連看一樣,。每次有做到連線題的時候，我都會要他們上黑板來寫,，這個時候的他們非常的積極,。喊著我來，我來,，小手舉得高高的,，我就會隨機點一個，被點中的這個孩子就會一臉興奮的跑上講臺，然后拿著油性筆,，七扭八扭的畫著線,。而沒被選擇的孩子，也會很開心的看著他,，沒有絲毫的不滿,。如果上來的孩子畫錯了，他們就會在下面喊著不對,，不對,，恨不得自己上來才好。我非常喜歡這群孩子,，也很滿意他們上課的時候那種神情,，專注而又好奇，對我教的東西好奇,，對各種事物好奇,，對我講述的故事也好奇。
孩子們最喜歡的課程,，就是活動課了,。在活動課里，我們總是不厭其煩的玩著老鷹捉小雞,，玩著捉迷藏,。又或是讓他們自由活動，他們就會去玩滑梯,，或是在沙坑里用自帶的小塑料鏟,，挖一個小坑。當然安全問題是最重要的了,，每次他們玩的太鬧,、太歡，我都會讓他們停一停,，免得摔傷,。
我很喜歡這群孩子，這段日子的工作非常有趣,，我已經(jīng)轉正了,，也可以有更多的時間陪著這群孩子們玩樂了。我希望在我教導他們的這段時間里,，他們每一個人都能夠健健康的的,，上完一個無憂無慮的幼兒園。
幼兒園教師個人試用期工作總結篇三
五個星期的實習就這樣結束了,，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”。
剛開始的時候，感覺時間好漫長,，五個星期呀,，什么時候才能熬到頭啊?？墒?，轉眼間，最后一周已經(jīng)來到了,，當這一天真的來臨,，我突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫，真的不愿和小朋友們分開,。
幼兒園的實習,，讓我在快樂中獲取了很多知識，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,，成為我珍視的寶貴財富。
經(jīng)過了一周見習,，我在指導老師那里學到了很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來,，學到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等,。
在教學過程中，我盡自己的努力去完成我的教學任務,，認真寫好教案,，準備好每一次上課的教具，虛心接受指導老師給我指出的問題,，將好的意見吸收消化,，把不足的地方，在下次帶班的時候糾正過來,。在教學活動中,，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個，看著幾個年紀較小的孩子,，上下課總是那么安靜,，會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。所以在我的教學活動中,，我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的,，給孩子們創(chuàng)設一個暢所欲言的環(huán)境,，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配,，貫徹了“教中有保,，保中有教”的理念。戶外活動時,，孩子熱了,，我會馬上給孩子墊毛巾，適當?shù)脑鰷p衣物,；回到教室里,，督促孩子入廁，洗手,，保證孩子們在走廊上不退不擠,，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時候,，提醒孩子要排隊,，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣,；吃飯時，提醒小朋友們排隊拿毛巾,，并把自己的小椅子放下來,，期間要安靜，做到不挑食,，細嚼慢咽,；午睡時，我會做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,，并在特別怕熱的幼兒背后放上毛巾等等。
這五周時間,，是我和孩子接觸時間最久的時候,，充分驗證了一句話“幼兒園永遠是充滿朝氣的，讓人最開心的地方”,，孩子都很可愛,，雖然他們身上會有缺點，有些孩子很皮,，上課的時候還不聽話,，但是，這才是孩子,。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題,，讓我不知道如何作答,。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應該有想法,，我們沒有權利抹殺他們的想象力,。幼兒的天性是好模仿、好奇,、好問,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識的局限性，只有靠老師教諭知識,，所以作為一名老師要做好榜樣,。
記得有一次在語言區(qū)，我們班的小朋友在進行角色扮演,，一名當老師的幼兒對小朋友說：你不乖的話就把你送到中二班去,，過了一會又說，園長老師要過來了,，還不乖,？我聽了之后哭笑不得，這位小朋友一字不落的記下我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話了,。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大,，他們的模仿力很好，會學老師的言行,，絕對一學一個像,。
作為一個幼兒園老師，要以身作則,，還要興趣廣泛,，如果自己的學習興趣不濃，求知欲不強,，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢,？作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好,，而我也會在以后的時間里繼續(xù)學習，范文讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展,。
這次實習使我更加深刻的了解孩子,、喜歡孩子，以后我會用更多更多的耐心,、細心和愛心來對待他們,，這正是我們學習和努力的方向。五個星期的實習生活,，讓我體會到了做老師難,，做幼兒教師更難,，因為幼兒教師能成就一個孩子的一生，也能毀了孩子的一生,，每個孩子都有自己的內(nèi)心世們,，他們好比一把把鎖，老師就是那*的鑰匙,，我希望自己能真正走進孩子們的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,；這段期間也知道了自己的不足。我要回到學校充實知識,，用一切空余的時間來彌補這個缺口,。
實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。現(xiàn)在,，我的實習生活即將結束,，但是這一段時間我所學到的將會讓我終身受益。
幼兒園教師個人試用期工作總結篇四
來到這里三個多月了,。學到了我以前沒學到的很多東西,，我感謝老師，感謝園里的領導,，對我工作的信任與支持,。
剛來的時候我什么也不懂，那時我就會問怎么做,，然后去做,，我特別想做好一天的工作，可是總得問別人,，心里特別不好意思,，突然想起媽媽的話：沒有苦衷苦，那有甜中甜,，所以我認真聽每位老師所說的話,，用心去記，體會中間的意思,。自己應該怎樣做,，怎樣做的更好。
晚上回到宿舍,，就會想我這一天所做的,，所聽到的，從新在大腦中過一遍,，也好加深一下印象,，然后想一下第二天的工作,。
孩子的名字我一個也叫不上來，別說聽話了,，在我做事情時老是取笑我,，。日子久了,，他們這些小家伙兒越來越可愛了,，我也變得喜歡他們了，就是我特別生氣的時候看到他們也會笑起來,。氣也會馬上打消的,，我是越來越喜歡我的工作了。
我是保育老師,，不但要把每天的衛(wèi)生工作做好,，還要看護好每一個孩子，保護他們的安全是我的職責,。每天做衛(wèi)生以外還可以學到了很多,。
例如，怎樣設計板報,，怎樣與孩子講話,，怎樣才能做到保教結合把孩子教育的更好；我在美術手工方面也有了更大的進步,，在這方面的功勞都是班長給予的鼓勵與支持,，我很感謝。在英語方面也有很大進步原來沒見過的沒聽到過的,，甚至于忘記的又從新復習了一遍,。
現(xiàn)在不但聽見了還學會了不少。所以說我要繼續(xù)努力,。不但要把工作做好還要不段的學習,，要作一位好的幼兒園老師，這是我的希望,。
對我的工作還是不特別的滿意,，有很多不足之處，有的事情我想不到,，還有的事情想的不周。
班里的東西保管不周,，小朋友總尿褲子,，尿了褲子不說出來會生病的。孩子小尿褲子是長有的,，后來我總是提醒他們?nèi)バ”?，有一個小朋友不到三歲,，不論你說什么，就是點頭,，褲子不會掖,，說叫老師，她總點頭就是不叫,。我的政策是當她小便后我教她,，經(jīng)過一個星期的努力，她突然說她會了,，雖說,，她掖不是很好但也進步了。我決得每個孩子都是聰明的,，只要你認真教,，會很快學會的，比如,，花兒在陽光充足的條件下會很快的長大,，孩子也一樣。
普通話對于教師來說是很重要的,，雖然有了進步但是我還要努力,，希望能做的更好。
在態(tài)度方面還是可以,，對每個孩子都很細心的照顧,，尤其是動作慢的孩子更要仔細；
班里孩子比較小,，吃飯比較慢,，吃快了會吐出來，我要清理干凈并消毒,。不會嫌他們臟,，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不會了,。
在以后的工作中我會把不足之處盡量改進的更多更好,，我的優(yōu)點會繼續(xù)保持。希望在以后我會變得更出色,，也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,。
