時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

大班家長工作計劃總結(jié)篇一

以《綱要》精神為指導(dǎo),，以幼兒發(fā)展為本，依據(jù)教育局及幼兒園園務(wù)工作計劃,，協(xié)助園長開展各項工作,，繼續(xù)加強教師保育員隊伍建設(shè)，提升教師保育員的專業(yè)化水平,，推動幼兒園的園本研究,，構(gòu)建和諧的實驗幼兒園和慶豐藝術(shù)幼兒園。

二,、具體工作措施

1.校園網(wǎng)的維護(hù)

(1)校園新聞,。保教主任帶頭多寫，在老師們中間形成一種“園興我榮”的責(zé)任意識,，積極主動地把幼的活動(包括全園性的活動,，年級組活動，班級特色活動等)報道出去,，提高點擊率,，讓家長和其他各界人士了解我們幼兒園。

(2)校園風(fēng)采,。再充實一些教師才藝的風(fēng)采展示,，比如老師們在各類比賽中的成績。

(3)藝術(shù)教育將老師和幼兒藝術(shù)活動中的狀況,，或者藝術(shù)課程的內(nèi)容,，以及藝術(shù)課程的安排、幼兒藝術(shù)活動的作品,、成果等在這一欄目中進(jìn)行公布,。

(4)公告中心。對公告進(jìn)行分類：菜譜公告,，活動公告(教師活動公告,、幼兒活動公告以及親子活動公告)等。

(5)寶寶博客,。建議家長建立寶寶博客,，促進(jìn)師幼溝通，關(guān)注孩子的成長,。

(6)教師博客,。老師們可以將自己在工作過程中的一些困惑、感想、反思,、論文,、隨筆等都可以充實進(jìn)去。另外,，還可以摘錄,、轉(zhuǎn)載一些比較好的文章，比如生活方面的,、調(diào)適心情的等,。

(7)班級論壇。本學(xué)期將作為一個重點來抓,，并進(jìn)行班級論壇的評比,。關(guān)于班級工作中的事項，比如班級計劃,，班級活動,，班級教育進(jìn)度、內(nèi)容,，班級周日活動安排等,，活動主題說明，家園聯(lián)系事項,，幼兒的家庭作業(yè)等等,，都可以在班級論壇上充實和體現(xiàn),。

2.宣傳工作

積極撰寫,。保教主任積極撰寫新聞報道，教研組長,、班主任多方聯(lián)動,，鼓勵多渠道宣傳報道，通過網(wǎng)絡(luò),，如教育網(wǎng),、工會網(wǎng)、政府網(wǎng)等;報紙,，如桐鄉(xiāng)報等多途徑宣傳幼兒園的活動,、風(fēng)采、成就,，讓社會各界了解我們幼兒園,，擴大知名度。

細(xì)心審核,。對老師們撰寫的新聞報道要把好審核關(guān),。特別是對政策方向的把握做到細(xì)心審核，仔細(xì)校對。

3.檔案工作

(1)體現(xiàn)科學(xué)性,。幼兒園檔案分類的體系結(jié)構(gòu),、類目設(shè)置、序列編排,，要以國家的有關(guān)檔案工作的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，從實際出發(fā)，突出教學(xué),、科研檔案在幼兒園檔案中的中心地位,，黨政管理檔案統(tǒng)率全局的作用，力求反映新時期幼兒園職能活動的新情況,、新特點,。

(2)體現(xiàn)適用性。幼兒園檔案管理采用多元,，靈活的處理方法,，在強調(diào)大的原則統(tǒng)一的同時，根據(jù)各園檔案實際情況和發(fā)展水平,，為了方便掌握使用,，幼兒園檔案管理在類目名稱、檔號模式,、標(biāo)識符號等方面,，力求做到準(zhǔn)確、簡明,、易懂,、好記。

4.保育員隊伍的培訓(xùn)與考核

隨著社會的發(fā)展,，幼兒園的保育工作越來越越提到主要的位置上來,。面對家長對幼兒園保育的新要求，幼兒園的保育工作也就不能僅僅停留在傳統(tǒng)的幼兒體檢,、生活作息,、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全,、環(huán)境衛(wèi)生,、疾病防治等方面。幼兒園的保育員擔(dān)負(fù)著幼兒保育的重要工作,，除了把好保育員的招聘關(guān)外,，對保育員進(jìn)行崗位尤為主要。

大班家長工作計劃總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,，增強家長對幼兒園的信任感,，提高家長對幼兒關(guān)心的程度，強化家長教育動機,，提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二、情況分析

上學(xué)期,，我班開展了較多的家長工作形式,，如：一對一家長會、參加常州親子游活動,、家長半日開放,、音樂節(jié)開放，慶六一活動等,，取得了較好的成績,。經(jīng)過又一學(xué)期的家長工作，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由爺爺奶奶帶，存在依賴性強,，自理能力差,，節(jié)假日不午睡，回家吃飯習(xí)慣不好,，老師布置的小作業(yè)也不能及時完成等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能力還有待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要,，本學(xué)期,，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大家園互動力度,，讓家長工作取得更大的成效?，F(xiàn)制定計劃如下：

1、利用接送孩子的時間進(jìn)行“一對一交流”,。要求家長配合教師,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、加強平時電話聯(lián)系,，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系,，了解情況，取得家園教育的一致性,。

3,、堅持每月及時更換“家園聯(lián)系欄”，使家長能即使了解幼兒在園的情況,，鼓勵家長參與班級教學(xué),，開展家長助教活動。

4,、鼓勵家長積極參加各種班級活動,，主題匯報等親子活動。

5,、充分利用校訊通平臺,，及時發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片,，與家長做好有效互動,。

6、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長工作,。