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副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿 副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講題目篇一

大家好,！

首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我?guī)Ыo了這個(gè)鍛煉自己,、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。這天,，我用心響應(yīng)競(jìng)聘縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)的文件精神,，懷著激動(dòng)的情緒勇敢地走上臺(tái)來、理解評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判,。

我叫xx-x,，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級(jí)教師,，1997年參加工作，14年來一向擔(dān)任班主任,、教育處干事,、20xx年以后被任命教育處主任。我以工作認(rèn)真踏實(shí),、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在20xx年8月我被縣組織部,、教育局委派參加xx省中青年骨干人才（中學(xué)校長(zhǎng)）培訓(xùn)4個(gè)月,。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師,。我熱愛這甘為人梯的教師工作、平時(shí)工作之余愛讀書看報(bào),，鉆研業(yè)務(wù),。也喜歡和在教學(xué)、班級(jí)管理上有方法有思想的教師共同探討,，以到達(dá)他人之長(zhǎng)融為自己所用,。自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)、能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作,、文字處理和課件制作以及日常維護(hù),，能為現(xiàn)代管理帶給保障。

這天,、我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng),、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí),、那就是“宜君的教師是一流的,、宜君的教育是大有可為的”。

此刻我透過對(duì)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)和理解,，認(rèn)為所競(jìng)聘的校長(zhǎng)就就應(yīng)具有以下的潛力和素質(zhì)：

一,、要有助手意識(shí)。副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手,，決定了他在工作中既要主動(dòng),、用心地開展工作，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍,，主動(dòng)之中要掌握分寸,，嚴(yán)防超權(quán)越位,。在校長(zhǎng)和全體教職工之間,，副校長(zhǎng)又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物,。因此,，副校長(zhǎng)還要協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

二,、要有合作精神,。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)群眾研究討論后由校長(zhǎng)集中大家意見“拍板”決定的事情,，無論自己是否理解和贊同,，都務(wù)必認(rèn)真執(zhí)行。二要善于發(fā)現(xiàn),、彌補(bǔ)工作中的不足,。如果發(fā)此刻工作中有疏漏,，副校長(zhǎng)絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀,，抱著好壞與我無關(guān)的思想,，更不能等看笑話，而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái),。三,、要尊重校長(zhǎng)，維護(hù)校長(zhǎng)的威信,。尊重校長(zhǎng),，關(guān)鍵是要尊重校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持,，是對(duì)校長(zhǎng)完全負(fù)職責(zé),。四，幫忙校長(zhǎng)分擔(dān)職責(zé),。對(duì)于校長(zhǎng)工作中的失誤,，要主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的職責(zé)，并向各方面做好解釋工作,，切不可無動(dòng)于衷,，更不能推卸職責(zé)，落井下石,。

三,、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。副校長(zhǎng)一般狀況下都分管一項(xiàng)專門工作,，這就要求副校長(zhǎng)把專項(xiàng)工作抓實(shí),，抓細(xì)，抓活,，要熟悉,，精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長(zhǎng)務(wù)必熟悉分管工作的業(yè)務(wù),，把握工作的特點(diǎn)，研究工作的方法,，完成分管工作的任務(wù),。為此，副校長(zhǎng)應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行,，不敷衍,，不打折，不畏首畏尾，大膽工作,，勇于創(chuàng)新,；處理問題要果敢、堅(jiān)決,，能自己處理的問題,，盡量不矛盾上交，避免那種“孩子哭,，抱給娘”的做法,。

四、真抓實(shí)干,，講究效率,。副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有計(jì)劃,，事中有檢查,，事后有總結(jié)；計(jì)劃要周密,，注重操作性,；檢查要細(xì)致，增強(qiáng)指導(dǎo)性,；總結(jié)要全面,，堅(jiān)持激勵(lì)性。另外,，副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格,。

這些方面就是我對(duì)副校長(zhǎng)主角的定位和職能的理解,，也是做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵。

我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)：

一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(zhǎng),，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(zhǎng),。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，并在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長(zhǎng)和積累的理論,、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前的課改要求構(gòu)成了自己管理思路和特色。

二是善于交流,、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。俗話說：“眾人拾柴火焰高”,，“一條籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這就是說,，我們無論做何事情,，干什么工作,，只要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力,，事情才能做好,，工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問題時(shí),，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和推薦。尊重教師,，相信教師用心支持教師放開手腳工作,。關(guān)心教師利益，經(jīng)常與教師談心,，了解教師需求,，詢問其疾苦，用心熱情地幫忙他們解決各種困難,。辦事公道,、為人正派、獎(jiǎng)罰分明,、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏,。以此凝聚人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。

三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫通,，善于研究與大膽創(chuàng)新構(gòu)成特色,。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，我從書本上學(xué),，從有經(jīng)驗(yàn)有思想的教育工作者身上學(xué),，從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)透過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高，為構(gòu)成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗透過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已構(gòu)成三步一體的教學(xué)方法即一,、課前預(yù)習(xí),，在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí)，在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí),、共同探討,，預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊，教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題和普遍存在的問題帶下去有針對(duì)性的備課,。二、課堂提高,，經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課,，使課堂授課有針對(duì)性，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決，剩余的時(shí)間教師就能夠?qū)⒈菊n的知識(shí)進(jìn)行拓展,、延伸,、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量,，三,、查漏補(bǔ)缺，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成狀況,，教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級(jí)實(shí)行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。

四是我獨(dú)特的班級(jí)和學(xué)生管理模式,。根據(jù)此刻學(xué)生的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一,、二、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò),，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，并嚴(yán)格執(zhí)行?！耙?、二、四”一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn),，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn),，有針對(duì)性、連續(xù)性,、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn),。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資鼓勵(lì)，到達(dá)提高家長(zhǎng)和學(xué)生的信心,。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用,，我們定期以年級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)校對(duì)這一個(gè)年級(jí)的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成狀況及向家長(zhǎng)講授如何進(jìn)行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長(zhǎng)兩周務(wù)必同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)狀況,，并以班為單位推選成立家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成狀況,，教育教學(xué)狀況完成狀況，其他家長(zhǎng)的家庭教育狀況,。

這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯集在一齊構(gòu)成了一個(gè)讓參與實(shí)踐的教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生看到期望的明天和未來,。

如果我有幸當(dāng)選宜君縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng),，我將努力的做好以下幾項(xiàng)工作：

一、做像太陽一樣的紅校長(zhǎng),！

有句話是這樣說的：“用心的人像太陽,，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮,，初一十五不一樣,。”我要不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，勤奮工作,。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染所有師生,，構(gòu)成一個(gè)和諧,、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍,，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩,。

二、做一個(gè)“榮辱與共,，風(fēng)雨同舟”的助理校長(zhǎng),。

樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想,，能想學(xué)校之所想,，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù),，不爭(zhēng)名不奪利,，與學(xué)校齊成長(zhǎng)、同進(jìn)步,、共榮辱,，做校長(zhǎng)的得力助手。

三,、做一個(gè)“特色鮮明,、素質(zhì)全面的”好校長(zhǎng)

學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)務(wù)必靠人去完成,，離開了“人”這一根本,，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水,。因此,，在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人，尊重所有人,，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出,，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見或推薦,，做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，并讓教師充分參與學(xué)校管理,，同心同德，群策群力,，建立真正和諧的校園,。

四、做一個(gè)“質(zhì)量高,、聲譽(yù)好”的名校長(zhǎng),。質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命力，好的質(zhì)量是政府,、社會(huì)和家長(zhǎng)支持和擁護(hù)學(xué)校管理助推器和一桿秤,。我會(huì)協(xié)助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn),，力爭(zhēng)多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),；要承認(rèn)學(xué)生間的差異給予鼓勵(lì)，不但要看教育結(jié)果,，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程,；更要注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展,。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，持續(xù)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛,?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我，鍛煉自我,，超越自我,。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我，只要您給我一個(gè)舞臺(tái),，我便會(huì)用心去演繹,，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們縣教育界的神話！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿 副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講題目篇二

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,，同志們：

領(lǐng)導(dǎo)給我們

提供了,，展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì),。同時(shí)，也感謝多年來組織的培養(yǎng)教育,、

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合,。我競(jìng)聘的崗位是主管后勤的副校長(zhǎng)。之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，主要基于三點(diǎn)考慮：

二是熟悉后勤工作。為了做好這項(xiàng)工作,，多次進(jìn)行實(shí)

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轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明際摸底，較為準(zhǔn)確地掌握基本情況,，對(duì)后勤的各個(gè)方面都比較熟悉,，工作中，注重調(diào)動(dòng)大家的積極性和主動(dòng)性,，發(fā)揮了整體戰(zhàn)斗力,，與后勤的同志們建立了深厚的感情。同時(shí),，也與有關(guān)部門建立了良好的關(guān)系,，促進(jìn)了了工作有效開展。

領(lǐng)導(dǎo)滿意,、師生滿意,。

思想,，開拓進(jìn)取,，抓住重點(diǎn)，扎實(shí)工作,，推動(dòng)整體工作登臺(tái)階,、上水平,，為全面搞好教學(xué)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。具體是抓住“三個(gè)重點(diǎn)”,、搞好“兩個(gè)關(guān)系”,。

一是美化校園環(huán)境抓基礎(chǔ)，突出環(huán)境育人,。

二是優(yōu)化員工素質(zhì)抓關(guān)鍵,，注重示范育人。

三,、強(qiáng)化后勤管理抓升級(jí),，堅(jiān)持活動(dòng)育人。

（1）服務(wù)活動(dòng)的主動(dòng)性,。

（2）管理活動(dòng)的規(guī)范性,。

（3）教育活動(dòng)的經(jīng)常性。

所謂搞好“三個(gè)關(guān)系”：

一是處理好上下之間關(guān)系,。二是處理好左右之間關(guān)系,。三是處理好內(nèi)外之間關(guān)系。

如果我在這次中失利,，也絕無怨言,，絕不氣餒，尊重組織和大家的選擇,，一如既往地投入到實(shí)際工作當(dāng)中,，有一份光發(fā)一份熱，為五中更加美好的明天奉獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

謝謝大家,。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿 副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講題目篇三

如果有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作,，并實(shí)行"一個(gè)轉(zhuǎn)變,，三個(gè)改革"。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年,，為初中輸送德,、智、體,、美,、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源。

一改教學(xué)法,。我崇拜的教育家有很多：卡耐基,、杜威、孔子,、陶行知,、支玉恒等,，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像,，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法,，他身為中學(xué)校長(zhǎng),，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語文課,，還要經(jīng)常在外作報(bào)告,。按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班,，不說差班也一定是后進(jìn)班,。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班,，而是先進(jìn)班，學(xué)生語文科成績(jī)名列前茅,。我左思右想,，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性,，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力,，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步,。他把學(xué)生分成語音組,、詞語組、語句組,、段落組,、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中,，有哪一方面的問題,，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí),，他當(dāng)然可以自由了,。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果,。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫作文,、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子,，把勞動(dòng)的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來,。一個(gè)學(xué)期下來,，學(xué)生不但喜歡寫作，還寫得好,。到了六年級(jí),，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng),。

二改教材,。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實(shí)行國家、地方和學(xué)校課程體系;實(shí)行一綱多本;打破出版,、發(fā)行的大一統(tǒng)局面,。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者,，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到高興,。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫校本教材;三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少,，學(xué)生的書包將會(huì)真正地減輕,，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修,，以適應(yīng)時(shí)代的要求,。目前，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色,，正在進(jìn)行"三模"科普活動(dòng)課程的研究和開發(fā),。我們有信心、有決心,、有能力把教材開發(fā)出來,。屆時(shí)，我們還要申請(qǐng)鑒定和專利,。

三改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用,。一是上級(jí)政府部門對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià);二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià);三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),。我認(rèn)為，要評(píng)價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣,，廣東省督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系是比較科學(xué)的,、系統(tǒng)的。在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)里面,，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別,，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分,。對(duì)學(xué)校的每一環(huán)節(jié),，每一個(gè)角落都納入評(píng)估體系。我將協(xié)助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué),，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)--把蓮南辦成省一級(jí)學(xué)校,。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，一直是校長(zhǎng)們頭痛的問題,，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行量化考核,，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合,。以"三個(gè)有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動(dòng);有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。做到公平、公正,、公開,。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣,，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真,、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上,。教師工作的評(píng)價(jià)考核，在蓮南小學(xué)做得很好,，從來沒有教師因年度考核,、評(píng)先、評(píng)優(yōu)鬧意見,，真正考出業(yè)績(jī),、評(píng)出先進(jìn)、鼓足了干勁,。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)重要,。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，有理想、有道德、有文化,、有紀(jì)律,，有個(gè)性有特長(zhǎng)的初級(jí)人才?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主,，兼顧特殊，要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力,，特長(zhǎng)生受打擊,。當(dāng)今的鋼琴王子--李運(yùn)迪，他要是在普通的小學(xué),、中學(xué)學(xué)習(xí),，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長(zhǎng)生,，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn),，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子,，不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展,，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu),，充分挖掘?qū)W生的潛在能力,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。其次,，樹立終生教育的觀念,，活到老學(xué)到老，更新知識(shí),，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭,，國家已加入wto,，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求,。我們應(yīng)該勇敢地迎上去,，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取,，將來成為深圳,、全國的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳,。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血,，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，是我的幸福!

最后，我想說,，不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng),，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育,，將來仍然屬于羅湖教育,。

謝謝!

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿 副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng),、書記：

非常感謝大家給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，代表在座的所有副校長(zhǎng)，在大會(huì)上發(fā)言,。我非常高興能夠被任命為新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員,，非常高興能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和信任。在這里,，我代表全體副校長(zhǎng)向所有支持和信任我們的局領(lǐng)導(dǎo),、校長(zhǎng)表示衷心的感謝！

在這非常的時(shí)刻,，我們感覺壓力多于欣喜,，責(zé)任甚于欣慰，我們更多地感到這份擔(dān)子的分量和責(zé)任,，它飽含著教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)書記的高度信任,，寄托著全體教師和學(xué)生的殷切希望。為此,，我們將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),，嚴(yán)格按照教育局的要求，盡力協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校工作,，切實(shí)履行好職責(zé),，殫精竭慮干好工作，勤奮學(xué)習(xí),，不辱使命，竭力為許昌的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。在今后的工作中,，我們將做好以下工作：

作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，我們將做好校長(zhǎng)的助手,，主動(dòng)為校長(zhǎng)出謀劃策,，協(xié)助校長(zhǎng)盡職盡責(zé)做好分管工作，有服從意識(shí),，懂得按組織原則辦事,，服從校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和分配；我們將對(duì)分管的工作和校長(zhǎng)交辦的任務(wù)，上不推,，下不卸,，積極主動(dòng)去工作，多謀善斷,，勇于負(fù)責(zé),。我們將在工作中既做到主動(dòng)、積極,，又嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍,，掌握分寸，主動(dòng),、積極工作而不超權(quán)越位,；我們將在校長(zhǎng)和教師之間，起好紐帶和橋梁作用,，做到上情下達(dá),，下情上達(dá)，幫助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系,，做好有關(guān)人員的思想工作,，主動(dòng)調(diào)解矛盾，消除隔閡,，化分歧意見為統(tǒng)一思想,，顧全大局，求同存異,，主動(dòng)幫助校長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任,，維護(hù)好集體的威信和校長(zhǎng)的形象，協(xié)助校長(zhǎng)把學(xué)校辦成和諧的大家庭,。

作為學(xué)校的副校長(zhǎng),，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，盡力熟悉,、精通分管工作，把握工作的特點(diǎn),，研究工作的方法,，落實(shí)工作的措施，完成分管工作的目標(biāo),；我們將以一種務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，把工作抓緊、抓實(shí),、抓細(xì),、抓活,，抓出成效；我們將身體力行,，大膽工作,，勇于創(chuàng)新，做事干凈利落,，處理問題果斷,、堅(jiān)決，不上交矛盾,，努力提高獨(dú)擋一面的能力,；我們將真抓實(shí)干，講究效率,，對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),，使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo),，努力體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格,。

作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，我們將嚴(yán)于律己,，遵守國家法紀(jì),，模范執(zhí)行學(xué)校的決策，不以權(quán)謀私,，不搞陰謀,，甘當(dāng)配角；我們將自覺做到：吃苦在前,，享受在后,，見困難就上，見榮譽(yù)就讓,，不爭(zhēng)功,，不諉過；我們將一視同仁,，團(tuán)結(jié)同志,，對(duì)上對(duì)下一個(gè)樣，不說三道四,，不傳播小道消息,，不拉幫結(jié)派；我們將清正廉潔,，不多吃多占，為官一任,，兩袖清風(fēng),，用自己的模范行動(dòng)證明自己是一個(gè)合格的副校長(zhǎng),。

作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，我們將在分管工作崗位上,，默默無聞,，腳踏實(shí)地干實(shí)事，我們將懷一顆寬容大度的平常心來對(duì)待一切,，襟懷坦白,、心胸開闊。我們將支持好校長(zhǎng)的工作,，配合好班子其他成員的工作,，同心同德、同舟共濟(jì),、通力協(xié)作,，相互支持而不彼此拆臺(tái)，互相忍讓而不積怨成仇,，互相關(guān)心而不落井下石,，互相學(xué)習(xí)而不嫉賢妒能，努力達(dá)到上下左右之間的相互理解,、諒解,，達(dá)到工作上支持、目標(biāo)上認(rèn)同,、行為上順應(yīng),、感情上共鳴，共同把心思用在學(xué)校發(fā)展上,。我們將顧全大局,，不與其他人攀比，盡職不爭(zhēng)功,，做無名英雄,，做到踏踏實(shí)實(shí)干事，誠心誠意待人,，平平淡淡做人,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長(zhǎng),，請(qǐng)相信,，我們一定會(huì)在今后的工作中用我們的行動(dòng)回報(bào)你們的支持和信任！

我們相信,，有教育局的英明決策,，有校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體教職員工的艱苦奮斗,，我們?cè)S昌的教育事業(yè)一定會(huì)持續(xù),、穩(wěn)步,、健康發(fā)展，一定能夠辦成人民滿意的教育,。

謝謝,！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿 副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講題目篇五

大家好！

今天,，站在這競(jìng)聘的“舞臺(tái)”上,，我很佩服自己的勇氣。感謝小學(xué)中心校提供了一個(gè)公平,、公正,、公開的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，讓我能有機(jī)會(huì)在此講述我的經(jīng)歷,，抒發(fā)我的志向!我競(jìng)聘的職位是小學(xué)副校長(zhǎng),。我相信，只要我有工作能力,，有良好個(gè)人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進(jìn)的心態(tài),，我會(huì)給你精彩！

1995年8月我參加工作,，先后任德育專干,、會(huì)計(jì)、業(yè)務(wù)主任,、副校長(zhǎng),、校長(zhǎng)。15年來,，我一直工作在教育教學(xué)第一線,，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取,，潛心鉆研教育教學(xué)理論,，積極探索新的教育教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬,，文化專業(yè)知識(shí)扎實(shí),、全面，同時(shí)也積累了許多管理工作的經(jīng)驗(yàn),。15年來,，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血,。

拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,。”所以,，我也經(jīng)常對(duì)自己說：“不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的教師不是好教師,！”我始終認(rèn)為：世上沒有做不好的事,，只有不用心的人。我相信,，只要我用心去做，一定能勝任副校長(zhǎng)一職,。如果這次能競(jìng)聘成功,我將從以下幾方面努力：

一,、做像太陽一樣的副校長(zhǎng)！

有句話是這樣說的：“積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮，初一十五不一樣,?！蔽乙粩鄬W(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作,。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校,，用人格魅力感染所有師生，形成一個(gè)和諧,、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩,。

二,、與學(xué)校榮辱與共，做校長(zhǎng)的得力助手,。

樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想,，急學(xué)校之所急,，協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭(zhēng)名不奪利,，與學(xué)校齊成長(zhǎng),、同進(jìn)步、共榮辱,，做校長(zhǎng)的得力助手,。

三、以人為本,，民主管理,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成,，離開了“人”這一根本,，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水,。因此,，在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人，尊重所有人,，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出,，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁,，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德,，群策群力,，創(chuàng)建真正和諧的校園。

我會(huì)協(xié)助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn),，力爭(zhēng)多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并為教師搭建展示自我,、實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái),；同時(shí)還要承認(rèn)學(xué)生間的差異，并且尊重差異,，尊重基礎(chǔ)較差班級(jí)任課教師的努力付出,，點(diǎn)滴進(jìn)步都要看在眼里，給予鼓勵(lì),，不僅要看結(jié)果,，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外,，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我,，鍛煉自我，超越自我,。請(qǐng)各位相信我,，只要您給我一個(gè)舞臺(tái)，我便會(huì)用心去演繹,，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話,！

謝謝大家！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿 副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講題目篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委，老師們：

大家好,！

教育改革如春風(fēng)拂面,，不自覺中我已沐浴著春風(fēng)，享受著幸福,。首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)極好的鍛煉自己,、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè),，不要讓你的事業(yè)來推動(dòng)你,。”今天,，我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來,。我懷著激動(dòng)的心情走上臺(tái)來，非常榮幸的參加今天的競(jìng)聘演講,，我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

我叫**，是**鎮(zhèn)中學(xué)的一名教師,，xx年4月出生,，漢族，漢語言本科畢業(yè),。

xx年前我滿懷著理想與希望深情的踏上了神圣的講壇,。從此愛上了它，并愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身,。

今天,，我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì),。自小生長(zhǎng)在農(nóng)村,，家教嚴(yán)格。身為家里子女中老大，我從小就造就了一種吃苦,、耐勞,、奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)認(rèn)真,，干一行,，愛一行。另外有虛心好學(xué),、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),，這是我最大的優(yōu)點(diǎn)，我思想比較活躍,，性格開朗,，愛好廣泛，接受新事物比較快,，勇于實(shí)踐,，具有一定的開拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃,，精力旺盛,，工作熱情高、干勁足,，具有高昂的斗志,。其次我有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì),。在日常生活和工作中,，能夠嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志,。再者,，xx年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣,，造就了我存真求實(shí)的工作態(tài)度,。

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能，具有一定的政治素養(yǎng),。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事,，對(duì)國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟,。另外我有一定的文字基礎(chǔ),。我本就是漢語言專業(yè),，自小就愛好文學(xué)，雖沒有什么大作發(fā)表,，但具有一定的文學(xué)素養(yǎng)三是有一定的管理能力,，10年的班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn),。

如果我有幸競(jìng)聘成功,，我將不負(fù)眾望，不辱使命,，做到“以為競(jìng)位,，以位促為”。我將用我滿腔的熱情干好本職工作,，我知道我做副校長(zhǎng)不是為了當(dāng)官,，我只是知道自己應(yīng)是人民的公仆，我雖為女子,，但我有花木蘭般的雄心壯志,，我有我的智慧與天賦，我有女子特有的細(xì)心與耐心,，更有著母性的天良與韌性。我會(huì)用我所具有的特長(zhǎng)很好的做好管理工作,，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,，協(xié)調(diào)學(xué)校工作。我將在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。我雖沒有當(dāng)過校長(zhǎng),，但我熟知學(xué)校教育教學(xué)管理工作,，并具備相應(yīng)的理論知識(shí)，我想誰也不是一生下來就當(dāng)校長(zhǎng)的,，什么都應(yīng)有個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過程,，關(guān)鍵是看你是否想做，我想做,，所以我覺得我能行,，我會(huì)在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,。另外努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí),，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善,，使自己更加勝任本職工作。我將積極進(jìn)取,。發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng),、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干,，扎實(shí)工作，注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn),、探索路子,，和大家一道努力創(chuàng)造出具有特色的我**鎮(zhèn)中學(xué)教育、教學(xué)模式,。

我將以“敬業(yè)奉獻(xiàn),，身先士卒”為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情,，深入群眾,，了解群眾重視群眾意見反饋，廣泛聽取他們的意見,。因?yàn)槲叶眉w的智慧是無窮的,，“眾人拾柴火焰高”，不錯(cuò)的,，人民群眾才是學(xué)校的主人,，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，就一定能夠做好工作,，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

不容置疑,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生,；可“愛拼才會(huì)贏”,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”？今天我響應(yīng)組織的號(hào)召,，積極參與競(jìng)爭(zhēng),，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我,、了解我,、幫助我、喜歡我,、支持我,。也正因?yàn)槿绱耍腋忧逍训乜吹搅俗陨泶嬖诘牟罹?，促使我在今后的工作中,，?lì)精圖治,，恪盡職守，努力學(xué)習(xí),，勤奮工作,，以綿薄之力來回報(bào)學(xué)校和同事們。當(dāng)然如果競(jìng)聘不成我也不會(huì)氣餒,，我將用我滿懷的戰(zhàn)斗激情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,，為我**鎮(zhèn)教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)一份薄力。

奧運(yùn)精神,，重在參與,，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者,。我相信我能行,。我的演講完畢，謝謝大家,。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿 副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講題目篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)鍛煉自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗,、公平、公正,、公開,、擇優(yōu)錄用干部對(duì)于優(yōu)化我校人力資源配置，激勵(lì)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè),，培養(yǎng)一個(gè)思想素質(zhì)高、工作能力強(qiáng),、愛崗敬業(yè),、勤政廉潔，人民滿意的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有重要意義,。今天,，我懷著激動(dòng)的心情勇敢地走上臺(tái)來，接受評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判,。

我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是大栗樹鄉(xiāng)中心學(xué)校分管政教的副校長(zhǎng),。

首先讓我作一下自我介紹。我名叫xxx,，19xx并使學(xué)生能力得到提高,。進(jìn)一步拓展師德建設(shè)和班主任工作。人們說："問渠哪得清如許,？為有源頭活水來"（xx）,。如果我們老師不斷更新知識(shí),、更新觀念、頭腦活了,，教育時(shí)就會(huì)少一分"匠氣",，不僅僅是教書還能育人，甚至于會(huì)教出一種藝術(shù)性來,。人們也說："學(xué)高為師,，身正為范"。作為一名教育工作者,，我深知教師的榜樣作用之大,。為此，我將組織教職工進(jìn)行各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)有關(guān)政策的學(xué)習(xí),，以及思想*理論學(xué)習(xí)，并在教職工之間展開"師德""教風(fēng)"學(xué)習(xí)討論,，以此提高整個(gè)教師隊(duì)伍的思想*素質(zhì)和理論水平,。此外，抓緊抓死班主任工作,，因?yàn)榘嘀魅问侨鄬W(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系科任教師的紐帶,，是溝通學(xué)校、家庭,、社會(huì)的橋梁,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的骨干力量。所以,，如果我能競(jìng)上這個(gè)崗,，我將建議學(xué)校制定《班主任工作管理?xiàng)l例》，包括《班主任任職條件和任免程序》,、《班主任工作職責(zé)》,、《班主任工作考評(píng)》幾個(gè)組成部分，以此選拔,、任用,、完善我校班主任工作。

進(jìn)一步拓展安全保衛(wèi)工作,。在全校師生員工中加強(qiáng)教育,，樹立"以人為本"，"人人為本"的安全防護(hù)意識(shí),，讓安全意識(shí)深入人心,。

以上是我對(duì)下一步工作的初步設(shè)想和打算,。憑我十二分的工作熱情，憑各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁的支持,、幫助和配合，我堅(jiān)信我校的政教工作將會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委，各位同事,，古人云："不可以一時(shí)之得意而夸其能,，亦不可以一時(shí)之*而自墮其志。"無論結(jié)果如何,，淡薄名利始終是我的為人之道,，處事之則。無論在任何時(shí)候,，任何崗位,，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作,，為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿 副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講題目篇八

從踏上三尺講臺(tái)的第一天起我成長(zhǎng)至今,無不滲透著向?qū)?老師們對(duì)我的深入關(guān)懷和至心資助。忘不了三位校長(zhǎng)對(duì)我教誨思想的引領(lǐng),使我總能走在教學(xué)革新的最前沿;忘不了老教師們對(duì)我遇到的教學(xué)迷惑耐心過細(xì)的闡發(fā),使我很快熟習(xí)了教學(xué)大綱,順應(yīng)了教學(xué)大循環(huán);忘不了輔導(dǎo)處,、政教處歷屆向?qū)?duì)我教誨教學(xué)要領(lǐng)的引導(dǎo),使我逐漸成長(zhǎng)為一名青年主干教師;當(dāng)然更忘不了在職員特別告急的時(shí)候,無論擺設(shè)到哪一位值周教師都毫無怨言仔細(xì)上崗,使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作失掉保證,。

競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),我以為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。第一個(gè)有利條件是:各位同仁對(duì)我的信任,、支持,、資助和鼓勵(lì)。忘不了,太多的忘不了,總之在座的每一位對(duì)我的點(diǎn)滴資助,都是我前進(jìn)的動(dòng)力,。謝謝你們!是你們對(duì)我的信任,、支持、資助和鼓勵(lì)才使得我有勇氣勇于負(fù)擔(dān)當(dāng)何工作,。

我第二個(gè)有利條件是:為人正直、工作仔細(xì),。副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

從踏上三尺講臺(tái)的第一天起我成長(zhǎng)至今,無不滲透著向?qū)?老師們對(duì)我的深入關(guān)懷和至心資助,。忘不了三位校長(zhǎng)對(duì)我教誨思想的引領(lǐng),使我總能走在教學(xué)革新的最前沿;忘不了老教師們對(duì)我遇到的教學(xué)迷惑耐心過細(xì)的闡發(fā),使我很快熟習(xí)了教學(xué)大綱,順應(yīng)了教學(xué)大循環(huán);忘不了輔導(dǎo)處、政教處歷屆向?qū)?duì)我教誨教學(xué)要領(lǐng)的引導(dǎo),使我逐漸成長(zhǎng)為一名青年主干教師;當(dāng)然更忘不了在職員特別告急的時(shí)候,無論擺設(shè)到哪一位值周教師都毫無怨言仔細(xì)上崗,使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作失掉保證,。

做為向?qū)?必須先做好人,。一個(gè)向?qū)芨?最多是件次品,而一個(gè)品行不好的向?qū)?則是傷害品。

特別是在任副校長(zhǎng)期間,更是支付了艱苦卓絕的努力,。我是二零零八年一仲春一二日下午與宋校長(zhǎng)同時(shí)調(diào)任莊里寨小學(xué),時(shí)值教誨當(dāng)代化驗(yàn)收攻堅(jiān)階段,但是學(xué)校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài),可以說所有工作千頭萬緒,一切從零開端,。我們?cè)诙潭痰膸滋熘畠?nèi),就同一了思想,擬定了下一步的工作方案,。在工作中,我能想校長(zhǎng)之所想,急校長(zhǎng)之所急,身先士卒,以身作則,連合同道,以學(xué)校榮辱為己任,創(chuàng)造性的展開工作,圓滿而精彩的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作,受到學(xué)校教師及小學(xué)中間校向?qū)У囊恢潞迷u(píng),并被銅山縣人們政府評(píng)為“先進(jìn)教誨工作者”,成為校長(zhǎng)名副實(shí)在的左膀右臂。

拿破侖說過:“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,?！彼?我也經(jīng)常對(duì)自己說:“不想當(dāng)向?qū)У慕處煵皇呛媒處?”我始終以為:世上沒有做不好的事,只要不用心的人。我相信,只要我用心去做,肯定能勝任副校長(zhǎng)一職,。

有句話是這樣說的:“積極的人像太陽,照到那邊那邊亮;消極的人像玉輪,初一十五不一樣,。”我要不停學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,無私貢獻(xiàn),勤奮工作,。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校,用人格魅力感染所有師生,構(gòu)成一個(gè)和諧,、連合、進(jìn)取的氣氛,讓學(xué)校因我的存在而越發(fā)精彩,。副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

樹立“校榮我榮,校恥我恥”的本位思想,能想學(xué)校之所想,急學(xué)校之所急,協(xié)助校長(zhǎng)做勤學(xué)校一切事件,不爭(zhēng)名不奪利,與學(xué)校齊成長(zhǎng),、同進(jìn)步、共榮辱,做校長(zhǎng)的得力助手,。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿 副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講題目篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、老師們:

大家好!長(zhǎng)清教師博客圈:

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個(gè)鍛煉自己,、推薦自己的機(jī)會(huì),。能站在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,，我深感榮幸,！我渴望自己能在教育改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，因此今天我站到了這里,。

作為一名年級(jí)負(fù)責(zé)人，我始終牢記自己參加中層競(jìng)聘時(shí)的誓言,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級(jí)的老師們埋頭苦干,、扎實(shí)工作，在年級(jí)工作崗位上默默實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值,，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可,，也受到了學(xué)生及其家長(zhǎng)的一致好評(píng)，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù),。長(zhǎng)清教師博客圈

今天我又一次站在這里參加副校長(zhǎng)的競(jìng)聘,，我深知這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的崗位，它意味著責(zé)任與壓力,，意味著拼搏與奉獻(xiàn),，但我無怨無悔，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只能風(fēng)雨兼程,。一中是我的母校,，是她培養(yǎng)了我，沒有一中,，就沒有我的今天,，再次走進(jìn)一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因?yàn)檫@里有開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體,，有敬業(yè)樂業(yè)的教師隊(duì)伍,，還有求知若渴的莘莘學(xué)子，更為難能可貴的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺(tái),，也給了我無盡的信心和動(dòng)力,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神同樣讓我感動(dòng)!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻(xiàn)給我摯愛的這片熱土,，每當(dāng)想到這些,，我就會(huì)想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛的深沉,！”

說實(shí)話,，當(dāng)這次機(jī)會(huì)突然出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我曾經(jīng)猶豫過,，徘徊過,，不是我不自信，而是覺得在一中,，我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩”,，論資歷、論學(xué)識(shí),、論能力,，論貢獻(xiàn)，跟學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來,，我還有很大差距,，但當(dāng)我聽到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵(lì)的話語，看到他們那充滿信任的眼神,，我的心里總是被莫名地感動(dòng)著,，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和希望,。俗話說：不想當(dāng)將軍的士兵,，不是好士兵。不管結(jié)果如何,，至少我不想臨陣退縮,，于是我毅然來到這里,，來接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),。

我要競(jìng)聘副校長(zhǎng),，而且我相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、幫助和支持下,，我完全能夠勝任這一職位,，我也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這樣一次機(jī)會(huì)，假如我有幸競(jìng)聘成功,，我會(huì)付出百倍的努力,，在副校長(zhǎng)的崗位上扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn),，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

如果說年級(jí)管理是一個(gè)點(diǎn)，那么校區(qū)管理就是一個(gè)面,，同理,，從全校的角度看，校區(qū)管理是一個(gè)點(diǎn),，學(xué)校管理就是一個(gè)面,，因此，年級(jí)管理和校區(qū)管理從思路上來說是相通的,。下面的一些話與其說是我競(jìng)聘成功后的一些做法,，不如說是我對(duì)年級(jí)管理思路的幾點(diǎn)感悟。如果能夠競(jìng)聘成功的話,，我將把自己在年級(jí)管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當(dāng)中去,。

首先是要有大局觀，要樹立“校興我榮,，校衰我恥”的大局意識(shí),。高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴,，在管理上要與全校保持一致,，尊重校長(zhǎng)的核心地位，維護(hù)校長(zhǎng)的威信,，要緊緊團(tuán)結(jié)在以校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,，心往一處想，勁往一處使,，形成一種團(tuán)結(jié)向上的合力,，畢竟，團(tuán)結(jié)才有凝聚力,，團(tuán)結(jié)才有戰(zhàn)斗力,。

其次要營造良好的內(nèi)外部環(huán)境，級(jí)部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣,，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動(dòng)師生們的積極性,，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也為學(xué)校的整體發(fā)展,、提高奠定了良好的基礎(chǔ),。

第三，要正確處理南北校之間的關(guān)系,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競(jìng)爭(zhēng)局面,，因此，作為校區(qū)副校長(zhǎng),，要正確看待這種競(jìng)爭(zhēng),，要本著“全校一盤棋”的原則開展工作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享,，互相借鑒，共同提高,，真正形成齊頭并進(jìn),、兩翼齊飛的良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想看到的,，也是全體一中人想看到的,，更是全區(qū)五十多萬人民想看到的。

第四,，要秉承“以人為本”的管理思想,，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們，人本管理是學(xué)校管理之本,。在注重目標(biāo)管理的同時(shí),，應(yīng)倡導(dǎo)情感滲透，把調(diào)動(dòng)人的積極性,，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé),。實(shí)行“無情制度，有情管理”,，作為校區(qū)副校長(zhǎng)不僅要時(shí)刻關(guān)注教師的工作狀態(tài),，還要關(guān)注教師的生活細(xì)節(jié)，關(guān)注教師的情感變化,，善于疏導(dǎo),，排憂解難。對(duì)工作中偶有失誤的人不抓辮子,，不打棍子,，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，這樣,，老師們才有安全感和親切感,，工作才會(huì)更主動(dòng)，責(zé)任心才會(huì)更強(qiáng),。我是這樣想的，也是這樣做的,。實(shí)踐證明,，我所帶過的xx屆和現(xiàn)在的xx級(jí)兩個(gè)年級(jí)之所