演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛與責(zé)任師德演講稿題目篇一

大家好!

教師作為人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè),。就應(yīng)弘揚(yáng)三平精神,，注重自己的師德修養(yǎng)。一個(gè)好的教師,，應(yīng)該時(shí)時(shí)處處是學(xué)生的榜樣,，時(shí)時(shí)處處用自己的人格魅力去影響和教育學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中逐漸形成正確的人生觀和價(jià)值觀,。

1,、平凡之中的偉大追求

教師是辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃,。關(guān)心學(xué)校,，愛護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽(yù),，便是教師的責(zé)任,。做人，應(yīng)清正而剛毅,，樂觀且豁達(dá),。做為教師,，應(yīng)癡情于講臺，教書更育人,，當(dāng)做學(xué)生人生道路上的航燈;質(zhì)樸的平凡中透現(xiàn)一種深刻的精神境界和人格魅力,，沒有刻意去追求什么效應(yīng)，但要影響著學(xué)生的心靈,。傳道,，授業(yè),，解惑,，要真正做到了為人師表、道德高尚,。在普通教學(xué)崗位上,，恪盡職守、嘔心瀝血,、淡泊名利,、執(zhí)著追求。

2,、平靜之中的滿腔熱情

一個(gè)好的教師,，首先應(yīng)該把自己的滿腔熱情投入到自己所熱愛自己所從事的教育事業(yè)，對自己的事業(yè)充滿激情,，永無止境的積極追求,。俗話說“熱愛是最好的老師”，熱愛自己的教育事業(yè),，你會覺得其樂無窮;熱愛自己的事業(yè),，你就會多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨;熱愛自己的事業(yè),，你就會覺得再苦再累也無怨無悔;熱愛自己的事業(yè),，你就不會去計(jì)較個(gè)人的得失。在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折時(shí),，就多了戰(zhàn)勝的勇氣和希望,，少了怯懦與畏縮，進(jìn)而化消極為積極,，勇敢的面對困難,，挑戰(zhàn)困難，努力去做生活的強(qiáng)者,。

3,、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感

教師的工作始終在備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo),、教研等線上圍繞。時(shí)間長了,，多少會有一些厭倦作為一個(gè)好的教師,，不但應(yīng)該熱愛自己所從事的教育事業(yè)，對自己的事業(yè)充滿激情,。還應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心,。愛教育事業(yè)，最終的落腳點(diǎn)在愛學(xué)生,、愛孩子,。高爾基曾經(jīng)說過：誰愛孩子，孩子就愛誰,。只有愛孩子的人,，才能教好孩子。學(xué)生是成長中的人,，他們是不斷變化發(fā)展的,。對他們的愛，最集中的體現(xiàn)就是對他們負(fù)責(zé)任,。師愛是每個(gè)教師的精神財(cái)富,，也是人類的精神財(cái)富。教師要具有無私的愛,，必須高度重視個(gè)人修養(yǎng),，端正教學(xué)思想，以高尚的人格,，淵博的知識,，博大無私的愛去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模,。

教師的師德要在身教中和平凡的工作體現(xiàn),，教師榜樣像一面旗幟，樹立在學(xué)生面前,。教師的一言一行,，具有鮮明的示范性。教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別，近朱者赤,，近墨者黑,，不是空論。以身作則,，才能為人師表,。擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信，得到敬重,。教師應(yīng)以良好的心理品格,，道德水平，敬業(yè)精神讓學(xué)生感到可信,、可親,，從而才不負(fù)于人類靈魂工程師這個(gè)光榮稱號。

愛,，能溫暖人的心靈;愛,，能鼓勵(lì)人一直朝前邁進(jìn)。有人說：有愛才有追求,，有對愛的追求,，才有對愛的奉獻(xiàn),。世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。作為一名教師，所面臨的是一群天真無邪,，渴求知識,，有著五彩斑斕般夢想的孩子們，對他們更應(yīng)該給予無私的愛,。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛的交流,，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛的事業(yè),，我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉,，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,?！?/p>

俗話說得好：嚴(yán)師出高徒?！敖滩粐?yán),，師之惰”。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán),，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán),，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德,、智,、體,、美等方面的全面發(fā)展的，不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán),。嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生,，應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有度,、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對老師敬而愛之,，而不是敬而畏之,。教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛。嚴(yán)以愛為基礎(chǔ),，愛以嚴(yán)為前提,，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱,，嚴(yán)而不兇,。嚴(yán)格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露,。

愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格,，建立平等的師生關(guān)系。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人,，擁有獨(dú)立的思維,，因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識規(guī)律,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心,。對學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥;多一份肯定,，少一份否定;多一點(diǎn)表揚(yáng),，少一點(diǎn)批評。對學(xué)生要真誠,，真誠地與學(xué)生交往,，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助，只有這樣，才能成為學(xué)生心目中真正的良師益友,。

任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，“問題生”也不例外,，相反，對這些“問題生”要給予更多的愛，,。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)真正閃光,，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮,，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外,，還應(yīng)多了解,、多關(guān)心、多談心,、少發(fā)火,、不體罰、不放棄,。實(shí)踐證明,，從愛出發(fā)，動之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行,、持之以恒,，“問題生”是絕對可以轉(zhuǎn)化的。

如果說這一切都是源于愛的話,，那么更確切地說是基于一份深深的責(zé)任,。我們說愛與責(zé)任是師德的靈魂，其實(shí)責(zé)任也是一種愛,，正如歌德所說的那樣：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”,。

我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛、或歧視,、漠視造成的,，我們都知道壞學(xué)生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善,，以人為本”的工作,，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作,。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營造明麗的內(nèi)心生活,，;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去建立正確的世界觀和人生觀。

總而言之,，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量,。愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈,。有了愛，師生之間就能以誠相見,，心心相印,，沒有愛，就沒有真正的教育,。對學(xué)生的責(zé)任感是每個(gè)教師所必備的,，熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力,。對孩子多一份愛吧,，因?yàn)樵诮o予的同時(shí)會多一份收獲;對孩子多一份責(zé)任感吧，因?yàn)橹挥羞@樣才不會愧對教師的這個(gè)稱號,。

我們一定要把開展“三平精神”學(xué)習(xí)教育活動擺上重要議事日程,，認(rèn)真落實(shí)在工作中。我們要認(rèn)真參加主題學(xué)習(xí)會,、座談會,、報(bào)告會、演講會等活動,，深入學(xué)習(xí)“三平精神”并深入討論,，真正把“三平精神”落實(shí)到日常工作中;要充分利用各種形式，努力做“三平教師”,，學(xué)習(xí)“三平精神”,要愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、無私奉獻(xiàn),、甘為人梯;學(xué)習(xí)“三平精神”,要熱愛學(xué)生、熱愛教育,，以德修身,、以德施教、以德育人; 學(xué)習(xí)“三平精神”,要堅(jiān)定信念,、志存高遠(yuǎn),，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力，做人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育,，從而在工作中真正做“三平教師”; 學(xué)習(xí)“三平精神”, 要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，扎實(shí)工作,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量水平,，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，爭當(dāng)師德標(biāo)兵,、師德先進(jìn)個(gè)人,以微薄力量推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

謝謝大家!

愛與責(zé)任師德演講稿題目篇二

教育家陶行知老師說過這樣一句話：“老師帶著心來,，不帶半根草,。”那么教師職業(yè)到底是苦還是甜呢,？請將右手放在胸前,，安靜地閉上眼睛。你感覺到了嗎,？當(dāng)我們進(jìn)行新的調(diào)整時(shí),，我們在獻(xiàn)身教育后得到了一個(gè)愉快的答復(fù)。學(xué)歷難,。是什么讓無數(shù)的老師默默奉獻(xiàn)努力,？我覺得一定是老師對教育的熱愛，是愛崗敬業(yè),，義無反顧的教育精神,。

記得剛進(jìn)班的時(shí)候，很多家長都半信半疑的看著我,?！斑@么年輕，能不能帶好課,？”我也問自己：“我能勝任嗎,？”只能憑感覺石頭過河。好在我的導(dǎo)師孫寶明給了我很多幫助和建議,，讓我對上課很有信心。據(jù)孫說,，我每天第一次來學(xué)校監(jiān)督學(xué)生的閱讀,，晚上留下一些學(xué)生檢查當(dāng)天學(xué)到的東西。除了教學(xué)生中文,，他們還擔(dān)任半數(shù)學(xué)和英語老師,。學(xué)生家長不止一次說：“隋老師，別看你年輕,，但你是我見過的老師,。”這時(shí)候我只是淡淡的笑了笑，說：“這是我應(yīng)該做的,?！弊詈螅趯O老師的幫助下,，在老師和家長的配合下,，班里很多同學(xué)的成績比剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候有了很大的提高，班級總成績基本穩(wěn)定,，保持了第一名的成績,。

但是，作為一個(gè)年輕的班主任,，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級并不容易,。在四個(gè)班中，有很多學(xué)生在我們班制造麻煩和問題,。像趙志浩和唐鵬這樣的學(xué)生很麻煩,。就像我們班一個(gè)叫張的學(xué)生，到了八年級就開始搗亂,，上課講話影響了課堂秩序,，他就沒少跟我說話。當(dāng)我再次看到他在課堂上講話時(shí),，我嚴(yán)厲地批評了他,。下午沒見他來學(xué)校，就聯(lián)系了父母,，父母也說沒見,。晚上，我意識到事情有點(diǎn)嚴(yán)重,，立即向?qū)W校反映,，并請與張關(guān)系好的同學(xué)試著與他聯(lián)系。最后,，同學(xué)們通過qq得知他正在附近的一家網(wǎng)吧上網(wǎng),，王之星先生和孫寶明先生和我一起找到了張賈凱。

又和他推心置腹地談了一次之后,，我了解了情況,。離異家庭沒人管他。他爸爸經(jīng)常打他,，他媽媽不在身邊,，他不想上學(xué)。父母過來之后,，也做了深刻的檢討,。在接下來的幾天里,，我一直在關(guān)注張，我是否關(guān)心他的情況并能清楚地感受到他的進(jìn)步,，這讓我很欣慰,。

這時(shí)，我已經(jīng)說了這么多,。比起身邊那些默默奉獻(xiàn)的同事,，我所做的只是滄海一粟。比如許,、霍瑞蓮,、楊以及臺下的所有老師，你們才是真正照亮自己和別人的人,。站在這里,，我只能感激，感激,，感激,，感激學(xué)校給了我成長的舞臺，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助和指導(dǎo),，更感激我的學(xué)生教我如何成為一個(gè)真正的老師,，也就是————愛！最后,，請?jiān)试S我用一首詩來結(jié)束我的發(fā)言：

我不考慮我是否能成功

既然選擇了距離,，

我只關(guān)心艱難困苦

我不去想身后會不會有冷風(fēng)

因?yàn)槟繕?biāo)是地平線

留給世界的只有背影！

我的演講結(jié)束了,，謝謝,！

愛與責(zé)任師德演講稿題目篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好,！

我今天的師德師風(fēng)演講主題是：《愛與責(zé)任》

回想兩年前,，第一次踏上云龍小學(xué)講臺的時(shí)候，一位和藹可親的長者正面帶微笑地坐在教室后排,，當(dāng)時(shí)的我心里有些緊張,，只知道她是面試的評委，心中也產(chǎn)生了對她的幾分猜測,。課后才知道她是宋校長,，一位德高望重的特級教師。得知自己幸運(yùn)的被聘用,，還成為宋校長徒弟的那一刻起，心中可謂激動萬分,，心想：能成為這樣一位校長的徒弟,，是多么榮幸,，于是暗下決心，一定要努力工作,，勤奮學(xué)習(xí),。

作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西很多很多,，剛開始繁忙的工作讓我手忙腳亂,，是宋校長給予我鼓勵(lì)，指點(diǎn)我方法,，教導(dǎo)我做好班主任工作的同時(shí),，一定要認(rèn)真鉆研教學(xué)。每月一次的青藍(lán)工程匯報(bào)課,，宋校不論多么繁忙,，總會耐心地幫我修改教案，讓我在迷茫不知所措時(shí)能理清頭緒,，抓住教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)。課后還會認(rèn)真地幫我評課,，分析我在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),。她點(diǎn)的每一個(gè)地方都很恰當(dāng)，還鼓勵(lì)我,，要我多看書,，多向同年級組的老師學(xué)習(xí)，爭取下次更好,。我親耳聆聽了宋校孜孜不倦,、循循善誘的教誨，親身感受了她為了孩子的明天,，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷,。這一切都那樣感人至深，催人奮進(jìn),。在云小課堂上的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都源自于宋校的督促與鼓勵(lì),。我們感謝您，宋校,，你是我們課堂上的領(lǐng)路人,。

通過長時(shí)期的接觸，我熟悉了,，宋校是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，每次做事情都很?xì)致，而且宋校似乎總有使不完的勁,，路過辦公室總能見到她忙碌的身影,，她年如一日孜孜不倦地追求著自己的理想,，在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。她師德高尚,，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。她深知教材是教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),，也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提，她將教研重點(diǎn)主要放在優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)踐上,，通過教師培訓(xùn),、公開課評課等一系列措施向基層教師宣傳一些先進(jìn)的教育觀念、教育思想,、教學(xué)方法,，使一線教師，特別是一線的青年教師,，能在教學(xué)實(shí)踐中滲透和運(yùn)用最新的教育觀念,、教育思想、教學(xué)方法,，使老師們能在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。

我們也親眼目睹了宋校長愛崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn),，為了兩型教材的編寫,，她不知花費(fèi)了多少心血，多少個(gè)日日夜夜,，炎炎夏日多少次學(xué)校往返于地調(diào)的奔波,，字字句句的斟酌、推敲,，讓她在電腦前一坐就是一整天,，她頭暈?zāi)垦＃差櫜簧闲菹?。每每可以看到夜深了,，而那盞燈卻依然亮著。如老師的一篇篇的論文,，宋校都一篇篇,、一字一句審閱，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都仔細(xì)的推敲,，記得胡老師說過他的一篇論文,，是有關(guān)于長方形面積計(jì)算，宋?？赐曛罅⒓创蛄穗娫捊o他,，給他提出了正肯的修改意見,，胡孝陽老師進(jìn)行了一次次的修改,，宋校也不厭其煩的看了一次又一次,，哪怕是文章中的 “的”“地”“得”的用法錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)的偶然出錯(cuò)都給指出,，終于經(jīng)過宋校的指導(dǎo)胡老師的論文在縣級,、市級、省級的競選中脫穎而出,，在省級的論文評選中竟獲得了一等獎,。

在繁忙的工作之余，年近花甲的宋校卻一直堅(jiān)持閱讀各類教育教學(xué)書籍,，不論怎樣勞累,，讀書總是她生活中必不可少的事情。她把讀書當(dāng)成自己的日常生活,，如人的一日三餐,，不可或缺。當(dāng)看到新的理念好的方法時(shí),，她還會與老師們交流學(xué)習(xí),。是什么能讓她如此持之以恒？那是因?yàn)榻逃睦硐牒托拍钤谥沃?，是教師的幸福感和?zé)任心在支撐著,。這種持之以恒成為了一種美妙的感受和體驗(yàn)。而作為平凡者的我們,，卻總拿工作辛苦作為借口,，讓歲月在嘆息中悄悄流失了。想想自己,，還真是愧疚,。宋校這種堅(jiān)持不懈熱愛學(xué)習(xí)的精神，是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的,。

盡管早已是退休的年紀(jì),，但她依然選擇她熱愛的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)努力奉獻(xiàn),，時(shí)刻沒有忘記自己是一名教育工作者,，總是把忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn),，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化合格人才放在首位,。時(shí)刻注意言傳身教,、為人師表、教書育人,。以自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、工作勤奮、待人誠懇,、無私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著每一位學(xué)生和老師,，深受全校師生的愛戴和好評。

這樣一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),，這樣一位可敬的老師,，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷努力的方向,。向宋校學(xué)習(xí),，不僅是學(xué)習(xí)她高超的教學(xué)水平，還要學(xué)習(xí)她對教育事業(yè)的那份熱愛和執(zhí)著,。我們要學(xué)的就是她的“師魂”,，而師魂的精髓就在于“愛和責(zé)任”。

愛與責(zé)任師德演講稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、老師們：

大家晚上好!

我演講的題目是《教師要有愛心、責(zé)任心》,。

人民教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師既是一個(gè)光榮的稱號,，又是一個(gè)崇高的使命,，更有著傳播人類文明的重要責(zé)任在里頭。有的人說教師像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人;有的人說教師像航燈，指明方向,，照亮前程;也有的人說教師像春蠶,，吃的是綠葉，吐的是銀絲,。但我認(rèn)為,，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母，為人父者,、為人母者哪有不愛自己孩子的啊?!除了那份愛,，沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責(zé)任!所以，為人師者對學(xué)生要有愛心，要有責(zé)任心,。

愛與責(zé)任,，二者其實(shí)是分不開的，愛是責(zé)任的體現(xiàn),，而責(zé)任是愛的化身,。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育,。高爾基說過：誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子。愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職,。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求,，師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì)，對學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動作用,。師愛即嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,，是只講付出，不計(jì)回報(bào)地愛,，是無私廣博的愛,，學(xué)生只有親其師才會信其道。 我們中華民族自古以來就是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族,，天下興亡,，匹夫有責(zé)， 國家的繁榮富強(qiáng)最根本要靠教育,，要靠有愛心和責(zé)任心的教師,， 愛心與責(zé)任心是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì)。教師的責(zé)任感源于對教育事業(yè)的熱愛及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心,，教師才會樂業(yè)、敬業(yè),，也才能一輩子學(xué)而不厭,，誨人不倦。一個(gè)沒有責(zé)任心的人不論其職位高低,，是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的,，也不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。

教育部部長周濟(jì)提出：愛與責(zé)任是師德之魂。沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任就辦不好教育,。愛是無形的力量，愛是師德的核心,，愛是教育的靈魂,，是教育的橋梁，是教育的推動力,，是教育成功的基礎(chǔ),。作為一名合格的.教師，愛只是一個(gè)最淺層次的要求,，而德則是一個(gè)更高層次的要求,。沒有公德，社會就會淪落,，沒有師德,，教育就會沒落師德是愛，更是一種責(zé)任!如果沒有責(zé)任,，沒有責(zé)任意識,，就不會明確自己的職守，不會明確自己肩負(fù)的歷史重任,，那就辦不好教育,，育不好學(xué)生。

一日為師,，終身為父是學(xué)生對老師的尊敬之言,。既然做父親，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生負(fù)責(zé),。古訓(xùn)說得好：子不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰?？梢?，對學(xué)生的愛也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上。

教育家陶行知先生曾經(jīng)說過,，你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生,。是的,，我們的學(xué)生中將有無數(shù)的瓦特,、牛頓、愛迪生,，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動之以情,，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑,，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信,，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下,，長成參天大樹,，也正因?yàn)槿绱耍覀兂钥嗍芾?，甘受其樂?/p>

教師個(gè)人對學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量,，無論是什么樣的教科書、什么樣的思潮,、什么樣的獎懲都代替不了的。在學(xué)校,，教師是學(xué)生的表率,，是學(xué)生的典范，是學(xué)生的楷模,，其言行舉止,，甚至興趣愛好等，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。正如杜甫詩句所言：隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲。藝術(shù)家常香玉在戲曲界是很有名的一個(gè)人,，用現(xiàn)在的觀點(diǎn)看,，她是一個(gè)有很強(qiáng)的敬業(yè)精神的人，她把她的愛,、她的一生都投在了她的事業(yè)上,，她常告誡她的弟子戲比天大。戲比天大放在我們教師身上就是教書育人比天大,。

總之,，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛,，師生之間就能以誠相見,，心心相印，有責(zé)任心的老師熱愛學(xué)生是搞好教育工作的先決條件,。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心,、責(zé)任心無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生!用愛心、責(zé)任心換學(xué)生的心!

我的演講完了,，謝謝大家!

愛與責(zé)任師德演講稿題目篇五

最為廣博而深奧,，但在每個(gè)人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體,。教育學(xué)生最好的方法是愛,，因此有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。

是的,，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時(shí)刻和量來衡量,，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)刻,，還有你的思想和靈魂。做了教師,，才體會到什么是魂?duì)繅衾@,，多少次半夜醒來，夢境中全是圍繞著歡聲笑語的孩子們,。

教育孩子,，不如說是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中,，你應(yīng)對不只是一個(gè)懵懂的小孩,，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景,，他的成長環(huán)境,，你要操心的不只是他們的成長還有他們的人生。

有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里,，雖然它沒有水晶的純靜,，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒,。我的目標(biāo)只有一個(gè),，讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方,，觸摸快樂。

快樂是什么,？也許我們記住了許多快樂的場面,，可快樂卻是一種自己靈魂的問答。于是,，我問我自己：你正因愛別人而快樂過嗎,？

當(dāng)然，我首先就應(yīng)選取將愛獻(xiàn)給家庭,，但當(dāng)我成了一名教師的時(shí)候,，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠信起誓，我從此擁有了一份以愛為主題的職業(yè),，那就去愛你身邊的孩子吧,，象寬容你愛人的小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣,，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧,。

愛與責(zé)任師德演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我是xxx,，今天給大家演講的題目是愛與責(zé)任,。

人活著，時(shí)時(shí)離不開愛的滋潤,，有愛才會有信念,、有愛才會有寄托、有愛才會有目標(biāo),。但有的人把愛看偏了，一切只圍繞自己的小圈圈,、私欲來放縱,。尤其是對小孩，寵愛有加,，我記得小時(shí)候有個(gè)同學(xué),，因?yàn)榧彝l件比較優(yōu)越，從小父母對他都是言聽計(jì)從,，不管他怎么做,，都由他，最后教育了一代又一代自私自利,、損人利己,、不負(fù)責(zé)任、沒有社會正義感的寄生蟲,，這是溺愛,，一種自私的愛,、一種不負(fù)責(zé)任的愛，最終的后果是自己悔之晚矣,、對社會后患無窮,。

大愛無疆，做每一件事,，每一個(gè)舉措,，都能站在公心的角度去思考去分析，不管是大事小事,、一舉一動,，都以傳統(tǒng)美德為基準(zhǔn)，能站在別人的角度去思考,、去分析,、去化解，尤其是富有社會正義感,，愛出手,、敢出手，讓他的親人尤其是小孩,，都能耳濡目染,，養(yǎng)成愛祖國、愛社會,、愛單位,、愛集體、愛家庭,、有正義,、助人為樂、積極上進(jìn)的好品德,。正因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)個(gè)家庭,，社會主義核心價(jià)值觀才能真正得到體現(xiàn)，我們的祖國和民族才會有希望,，需要我們每一個(gè)社會公民,、每一個(gè)家庭去傳承和弘揚(yáng)。

愛需要付出,。很多人感受愛的時(shí)候,，都是先得到了愛，在享受著愛,，幸福甜甜的,、感覺美美的。但有另外一種愛,，用自己的付出讓自己愛的人享受感覺會更甜美,。小時(shí)候,，我們有父母長輩的悉心照顧，我們因?yàn)樾闹遣怀墒?，不懂得怎么把愛撒播出去,，所以只會享受，這無可厚非,。但我們已經(jīng)成人了,，如果還是老樣子，只懂得索取,，那就太自私了,。所以，一旦我們長大,，只要稍微懂事,，我們就要懂得去付出。讀書的時(shí)候,，我們要通過自己的勤奮刻苦來換取自己學(xué)業(yè)上的成就,，給父母長輩一次次欣慰。為人父母的時(shí)候,，我們要想盡一切辦法為這個(gè)家去打拼去支撐,，并要用自己的一言一行把孩子教育成愛祖國、愛社會,、愛家庭,、愛集體、有正義,、助人為樂,、積極上進(jìn)的社會有用之才。特別值得一提的是要用心贍養(yǎng)老人,，人老會孤獨(dú),，需要陪伴，滿足衣食無憂只是最基本的愛,，還需要常回家看看（?；丶铱纯?，回家看看，哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗,，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀,，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。）不要讓父母內(nèi)心寂寞,，要讓他們安享晚年,。人老的時(shí)候,，我們要學(xué)會自尋其樂，多運(yùn)動,、做做力所能及的事,，保養(yǎng)好身體，為晚輩騰出更多的時(shí)間去創(chuàng)業(yè),、為社會做貢獻(xiàn),。

愛需要分享。愛是最直接的情感變化綜合體,，需要互動,。我們只有時(shí)時(shí)心中充滿愛，你才會發(fā)現(xiàn)萬事萬物都是美好的,，你才不會害怕困難,，才不會遇到一點(diǎn)小挫折就怨天尤人，而是勇敢地積極地去面對,，因?yàn)槟阒溃耗愕谋澈笥腥岁P(guān)注,、有人撐腰。成功了有人為你分享喜悅,，失敗了有人為你出謀劃策,、同甘共苦。所以,，我們不要怕失敗,，要勇于創(chuàng)新，勇于嘗試,，生命的潛力是無限的,，今天或許我是一個(gè)落后分子，但只要用心努力,，持之以恒，不久的將來,，你就是贏家,。當(dāng)你真正取得成就的時(shí)候，記得要分享,，要懂得感恩,，因?yàn)槟愕某晒Σ皇悄阋粋€(gè)人努力就能得來，離不開貴人的幫扶,、長者的教導(dǎo),、朋友及同事的幫助，甚至是一個(gè)身份卑微的人,，他可能也在暗中成就了你,。

愛需要包容,。人與人相處，難免有磕磕碰碰的事,，不管是在學(xué)生時(shí)代的校園,、成長后的單位、生意場上,、在家庭,，我們都需要有一顆包容的心。人無完人,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。只有多包容，你才不會因?yàn)橐恍┬∈绿焯旃⒐⒂趹?，你才不會天天不開心,。

愛需要傳承。新時(shí)代必然要有德才兼?zhèn)涞娜藖碚瓶厝?。作為一個(gè)成年人,，不僅自己要有一個(gè)良好的品德，還要用自己的一言一行去感化身邊人,。如果你是一位領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)家,，你要教育你的下屬愛社會、愛家庭,、富有正義感,，工作上積極努力，要把一個(gè)單位或企業(yè)經(jīng)營成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、有凝聚力和正能量的文明示范單位,。如果你只是一名普通干部或社會公民，你在工作上也要盡心盡職,，因?yàn)槟愕膬r(jià)值就是在工作與生活中體現(xiàn),，你在有生之年要為社會創(chuàng)造最大財(cái)富、最大價(jià)值,，讓生命無悔,、青春無悔，尤其是要感化自己的同事和家人,，愛這個(gè)社會,、愛自己的單位和家庭，多幫助人,，讓愛傳播下去。

不管任何時(shí)候,，愛都要有責(zé)任,，只有負(fù)責(zé)任的愛才能愛得長久,、愛得坦蕩、愛得灑脫,。只有人人都能獻(xiàn)出一份平凡無私而又偉大實(shí)在的愛,，社會才會變得更美好！

愛與責(zé)任師德演講稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

我演講的題目是她用愛與責(zé)任堅(jiān)守三尺講臺！

一棵參天大樹挺拔聳立,，靠的是深扎大地的根默默支撐,；凌云高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無語的支撐,。那么,，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢？那就是——愛與責(zé)任,！

是的,，就是這對教育事業(yè)的熱愛，對孩子的喜愛,，更是身為人師的那份責(zé)任,，讓她選擇了堅(jiān)守在平凡的三尺講臺上！她就是——濱?？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會主席于紅英老師,。

每天早晨，東方剛剛露出魚肚白的時(shí)候,，作為一名高中學(xué)生母親,，于主席就開始了忙碌的一天：5點(diǎn)半，為兒子匆匆準(zhǔn)備好早餐,，陪孩子用早餐,，目送兒子去上學(xué)；6點(diǎn)20,，簡單整理房間,，迅速沖向菜場；7點(diǎn)時(shí),，作為一名五年級的語文老師,，她已大步流星跨入了校園，為當(dāng)天上課做精心的準(zhǔn)備,。9點(diǎn)多,，上完課作業(yè)還沒改完，作為學(xué)校的工會主席的她接了個(gè)電話，又匆匆的夾起包向教育局走去下午3點(diǎn)多,，剛有些空閑又找來幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo),、談心5點(diǎn)放學(xué)送隊(duì)的路上，她和個(gè)別的家長又溝通起來

當(dāng)我們有時(shí)抱怨手頭工作繁教師工作苦的時(shí)候,，于主席總是淺淺地微笑著,，用微笑贊賞學(xué)生取得的每次進(jìn)步，用微笑鼓勵(lì)學(xué)生改正他們犯下的小錯(cuò)誤,，用微笑看著他們一天一天成長,！在繁忙中平和心態(tài)，在平和中超越自我,。

她經(jīng)常說：“教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心活兒,，干好干壞自己心里最清楚。只要當(dāng)看到學(xué)生成績進(jìn)步時(shí),，我就覺得我的付出是值得的,。”

于主席是這么說的,，更是這么做的,。

上學(xué)期的后半學(xué)期，班上一名男生病了,，近兩個(gè)月沒有好好上課,，課程拉下了一大截，她硬是擠出時(shí)間幫他補(bǔ)了起來,，使得這名男生不僅沒有掉隊(duì),，而且還在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績。學(xué)校里一旦哪個(gè)老師家里有困難,，她總是及時(shí)的給予幫助,；班級里一旦哪個(gè)學(xué)生有了困惑，她就去主動找他談心,，掃除他心底的障礙,，將快樂送還這許許多多關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的行為和舉止，叩響了學(xué)生心靈深處的琴弦,，引起學(xué)生情感的共鳴,，使學(xué)生懂得和接受教誨，這樣的教育怎么會沒有效呢,？

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路卻是艱辛的。為了那無言的承諾,，于主席日夜兼程,，卻無怨無悔,。多少個(gè)寧靜的夜晚，為了備好每一堂課,，她在認(rèn)真鉆研教材,；多少個(gè)業(yè)余時(shí)間，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,，她冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪；多少個(gè)節(jié)假日,，她放棄與家人休閑的時(shí)間,，潛心鉆研新課標(biāo)精神，利用一切可以利用的時(shí)間來“自我充電”,。

在與學(xué)生相處的每一個(gè)日子里,，她總是以真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)樗龍?jiān)信：沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師,。盡管她忙，甚至有時(shí)忙得連上高中的孩子也顧不了,，但她始終沒有放棄她的學(xué)生,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅(jiān)決不打無準(zhǔn)備的仗成了她對學(xué)生的承諾,，所以,，她的教學(xué)實(shí)績一直名列前茅，而且遙遙,。

從教二十幾年來,，她有過歡笑，也有過眼淚,，但什么時(shí)候都沒有退縮,，她要用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名教師的職責(zé),，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠,。.

長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,，要問于主席拿什么奉獻(xiàn)給教師這一光輝的職業(yè),，她一定會毫不猶豫地回答：為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，我愿奉獻(xiàn)我全部的愛,！我愿用我滿腔的愛與責(zé)任堅(jiān)守在這個(gè)神圣的崗位上，讓生命之樹深深扎根在每個(gè)孩子心中,，用生命捍衛(wèi)愛與責(zé)任的光輝誓言,。