總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師年度總結(jié) 教師的年度總結(jié)個(gè)人心得篇一

我從以下這些方面來總結(jié)自己這一學(xué)期的收獲：

一,、我們要求小學(xué)生預(yù)習(xí),，單單一句“課下自己預(yù)習(xí)下篇課文”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這種描述太籠統(tǒng)，小學(xué)生們大多數(shù)不知從何下手來進(jìn)行預(yù)習(xí),，從老師的講述中我們知道可以采用“預(yù)習(xí)單”,，將預(yù)習(xí)任務(wù)具體化，使學(xué)生真正達(dá)到預(yù)習(xí)的效果,。

二,、上課時(shí)的生字檢測，并不能只為檢測生字而檢測還應(yīng)為自己后面的講課做準(zhǔn)備,，所以生字的檢測要有目的性,；此外，這些優(yōu)秀教師在生字檢測時(shí)會(huì)將生字分成幾組來進(jìn)行,，以此來對(duì)應(yīng)課文內(nèi)容,，可謂一石二鳥，既檢測了生字又將課文內(nèi)容呈現(xiàn)了出來,。

三,、這學(xué)期的聽課內(nèi)容涵蓋面非常廣，包括了小學(xué)的各個(gè)階段：低年級(jí)（1,、2年級(jí)）,、中年級(jí)（3、4年級(jí)）和高年級(jí)（5,、6年級(jí)）,。講課教師們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)展開教學(xué)，對(duì)不同年級(jí)有不同的教學(xué)策略,，使我們新教師大開眼界,，明白了教學(xué)最重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)來展開,。

低年級(jí)的學(xué)生好奇心非常強(qiáng)但他們的耐心不足而且有意注意的時(shí)間短,，針對(duì)這些，教師們采用游戲的形式來激起和保持學(xué)生的注意力,；老師們更是一遍一遍耐心地領(lǐng)著學(xué)生們讀,，來強(qiáng)化他們的記憶；有的老師還把知識(shí)口訣化,，如“6像哨子嘟嘟響”,，使知識(shí)朗朗上口，變得簡單,。

中年級(jí)的學(xué)生已有了一定的知識(shí)基礎(chǔ),，處于直觀形象思維向抽象思維的過渡時(shí)期，針對(duì)此,，中年級(jí)的教師在解釋重點(diǎn)詞語時(shí)采用做出表情出示意思運(yùn)用詞語造句的方法,，我覺得這種方法非常非常好,，不僅使學(xué)生當(dāng)堂理解了詞語，而且教師還可以利用讓學(xué)生造句及時(shí)得到反饋,，暴露出了學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,；但并不是對(duì)于所有的重點(diǎn)詞語都要如此，對(duì)于其中比較簡單易懂的詞語則可以一帶而過,，真正做到了詳略得當(dāng),。正因?yàn)閷W(xué)生很大程度上還依賴于直觀感受，所以我們在應(yīng)用日常生活中的事物舉例子時(shí),，應(yīng)考慮到這些事物真實(shí)的情景,。

高年級(jí)的學(xué)生已具備了一定的分析能力，所以高年級(jí)的教師都注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用,，我們都知道引導(dǎo)學(xué)生得出答案比直接告訴他效果要好的多,，但重要的是他們的引導(dǎo)性語言恰到好處，既能使學(xué)生到達(dá),，又不會(huì)暴露太多,。

四、語文要求學(xué)生理解重點(diǎn)的詞語和句子,，理解文章,，但理解的取得必須通過閱讀，所以閱讀在語文教學(xué)中舉足輕重的作用,。閱讀的形式有很多：齊讀,、各自朗讀、領(lǐng)讀,、默讀,，所以我們教師在應(yīng)用時(shí)也要選擇合適的閱讀形式。低年級(jí)的學(xué)生適合齊讀,、領(lǐng)讀等,，高年級(jí)的學(xué)生思考問題時(shí)默讀將會(huì)受到更好的效果。

五,、語文中每組課文后都會(huì)有“口語交際習(xí)作”,，它們被放于本組課文學(xué)完之后，但并不是意味著把課文學(xué)完之后才能進(jìn)行這兩項(xiàng),。在聽這些優(yōu)秀教師講課時(shí),，她們都是將這兩項(xiàng)內(nèi)容貫穿到課文的學(xué)習(xí)中，比如：李春紅老師的《一面五星紅旗》課堂上有“老師扮演面包店老板,，學(xué)生扮演要向老板求助的中國留學(xué)生”這一環(huán)節(jié),，而且在師生開始進(jìn)行對(duì)話前，對(duì)學(xué)生們的口語交際提出了明確要求,；王淑麗等老師在她們的課堂上會(huì)出現(xiàn)“課堂小練筆”，從而讓學(xué)生將新學(xué)習(xí)到的寫作方法運(yùn)用到學(xué)生自己的習(xí)作中，也鍛煉了學(xué)生們的習(xí)作能力,。

六,、老師們還都注重學(xué)生平日里的自我積累。周玲敏老師讓學(xué)生準(zhǔn)備“好詞佳句本”,，鄭領(lǐng)弟老師引導(dǎo)學(xué)生在書的空白處寫下自我感受,，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)并擅用作批注的學(xué)習(xí)方法。

七,、語文教學(xué)小組討論必不可少,，在小組討論中學(xué)生們不僅口語得到了鍛煉而且還學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見和建議，更鍛煉了他們的發(fā)散思維的能力,。

八,、聽課給我感受頗深的是：老師們的語言頓挫抑揚(yáng)、情感豐富,，很有感染力,，富有感染力的語言對(duì)于語文這門學(xué)科尤其重要！

九,、中心校舉辦的“教師基本功大賽”使我展現(xiàn)了自己的風(fēng)采,，同時(shí)更是直面了自己的缺點(diǎn)，今后定會(huì)繼續(xù)努力,，努力保持自己的長處,、彌補(bǔ)自己的不足。

優(yōu)秀教師還有很多很多的地方值得我們新教師來學(xué)習(xí)和借鑒,，是我的語言文字所不能勝任的,。雖然這學(xué)期的聽課、講課,、評(píng)課活動(dòng)和教師基本功大賽活動(dòng)結(jié)束了,，但我的學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束，我清楚地知道還有很多的地方需要改進(jìn)和加強(qiáng),。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中還能有如此豐富的活動(dòng),。

最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)組織這么意義重大的活動(dòng)。

教師年度總結(jié) 教師的年度總結(jié)個(gè)人心得篇二

我是19xx年2月出生,，20xx年8月由師范畢業(yè)分配進(jìn)入鎮(zhèn)小學(xué)工作至今,。過去的一年我從事四年級(jí)語文教學(xué)工作。為了更好地做好今后的工作,，現(xiàn)對(duì)一年來的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本學(xué)年,，我能夠自覺學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊上的文件精神,，在思想上,，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),、學(xué)習(xí)教育局“七條禁令”,，并落實(shí)到自己的工作中去，樹立高尚的師德,。通過學(xué)習(xí),，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng),，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

這學(xué)期，本人擔(dān)任四年級(jí)語文教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測單元過關(guān)月考”制度，用錯(cuò)題集來訂正學(xué)生的錯(cuò)誤,。圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

為了磨練學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神,，我班組織學(xué)生進(jìn)行了遠(yuǎn)足活動(dòng),；為了培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的情感，提高學(xué)生實(shí)踐能力,，組織我班學(xué)生到鄉(xiāng)間地頭參加勞動(dòng),；為了加強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全行走能力,，組織學(xué)生參加了校舉辦的“校園安全”知識(shí)學(xué)習(xí)……

本學(xué)年,，我擔(dān)任儀器室管理工作，多次成功地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),。

作為一名教師,，不僅需要努力地工作,，更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí),，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育,！

教師年度總結(jié) 教師的年度總結(jié)個(gè)人心得篇三

為了加強(qiáng)管理我們院的課堂紀(jì)律，我部擬訂了一套“生命科學(xué)學(xué)院20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期考勤表”,。此‘按主要包括考勤的時(shí)間,，節(jié)次，科目,，缺勤人名單,，任課教師簽字，負(fù)責(zé)人簽字等項(xiàng)目,。

在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)習(xí)部,，經(jīng)我部核查之后對(duì)出勤率高的班級(jí)給予一定的表揚(yáng)，相反,，對(duì)出勤率低的采取一定的措施,。

在沒有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，我部盡量對(duì)此班級(jí)從寬處理,，因?yàn)閿M訂此方案的主要目的是給我們院的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

可以明顯的看出，它起到巨大的作用,，逃課的學(xué)生寥寥無幾,，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足,。

任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性,，雖說大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無人管理的情況下還會(huì)放縱自己,。

大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉,。可是怕被記之后受到懲罰,，不得不去上課,，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。

雖然優(yōu)點(diǎn)很多但是或多或少有不足之處,。 每節(jié)課都讓任課老師簽字,，他們感覺太麻煩了，沒啥效果,。讓我們向我們院建議一下,，取消此措施,。

依我個(gè)人所見，不能取消,，但可以改進(jìn),。為了給任課老師帶來不必要的麻煩，向我部推薦一個(gè)我的意見,，我們可以減少老師的簽字頻率,，將老師簽字程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽字,。這樣給老師和負(fù)責(zé)人帶來了方便,。，同時(shí)也不影響我們的工作進(jìn)展,。

教師年度總結(jié) 教師的年度總結(jié)個(gè)人心得篇四

忙忙碌碌中,，一學(xué)期過去了?；仡^看,，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡職,，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足,，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下：

一,、認(rèn)真教學(xué)，育人為本

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1,、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

（2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，課堂上講練結(jié)合。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

3,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高,，越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí),，自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新,。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng),。作為基礎(chǔ)教育的一員,，要適應(yīng)形勢的需要，跟上時(shí)代的步伐,，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念,。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，是提高課效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本,。教師只有不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，不斷完善自我,，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材,、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂,。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,，才能常教常新。此外,，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織靠攏,，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想,。

三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作

嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系,，此外對(duì)于系里安排的其他工作，

本人也積極主動(dòng)去完成,。另外,，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道,。而作為一線的教師,，首要的任務(wù)就是備課、上課,、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，才能上好課,，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑,。為備好課,，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料,，刻苦鉆研教材,，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo),，寫出切實(shí)可行的教案,。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，精心組織課堂教學(xué),。課堂上盡量做到活、實(shí),、全,。活：教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活；實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),；全：即面向全體,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,，個(gè)個(gè)有提高,。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開發(fā),，能力的培養(yǎng),，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

四、反思總結(jié)爭取進(jìn)步

總結(jié)到這一年以來所做的工作,，取得了一定的進(jìn)步,，但是仍有不足之處，主要有：

1,、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。

2,、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍,，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué),。

3,、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動(dòng)較少,，不能很好帶動(dòng)學(xué)生積極性

4,、專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。

在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教師年度總結(jié) 教師的年度總結(jié)個(gè)人心得篇五

剛來到第三小學(xué)報(bào)到時(shí)，同事們正在第一初中進(jìn)行教案活動(dòng),，看到同事們發(fā)言闡述自己學(xué)習(xí)的反思和心得,，我深深的感覺到這些教師是很有實(shí)力和能力的一批人。聽到最后白校長,、段校長的總結(jié)句句經(jīng)典,，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們,，我突然感覺很幸福也很滿足，開始對(duì)未來充滿著美好的憧憬,。不知不覺已經(jīng)幾個(gè)月過去了,，我們教師之間彼此了解和幫助，互相之間接觸的很融洽,。

1,、 教師跟蹤的腳步

九月下旬我們學(xué)校安排在第二小學(xué)開始進(jìn)行兩日教師跟進(jìn)活動(dòng)，我和艷萍姐死皮賴臉的跟著王冬梅老師,，雖說我們是競爭對(duì)手但是王老師表現(xiàn)出的優(yōu)雅氣度讓我折服,，她不僅告訴我們教數(shù)學(xué)重要的是從簡到難、注意細(xì)節(jié),、讓學(xué)生懂一個(gè)小點(diǎn),，還告訴我們班級(jí)文化的建立必不可少。競爭中存在的正能量也是我繼續(xù)傳遞的動(dòng)力,。

2,、優(yōu)質(zhì)課的選撥

教師優(yōu)質(zhì)課開始報(bào)名的通知下達(dá)后，老師們開始積極的報(bào)名和準(zhǔn)備,。我們的優(yōu)質(zhì)課比賽是無學(xué)生的比賽,，條件也有些簡單，但是教師們沒有埋怨任何人,，積極的配合這次的活動(dòng),，參加比賽的人有半數(shù)以上。比賽的時(shí)間到了老師自發(fā)的當(dāng)起了學(xué)生,，讓比賽的老師感動(dòng)一絲的溫暖和開心,。綜合學(xué)科的比賽和主課學(xué)科的比賽不同，綜合學(xué)科運(yùn)用思源的孩子們進(jìn)行比賽,，孩子們雖然和我們不認(rèn)識(shí)，但是積極配

合我們的老師上課,，孩子們的可愛讓我很欣賞,。在比賽中我們教師是競爭對(duì)手但我們之間并不會(huì)因?yàn)楸荣惗兊米运剑炊處熤g充滿著愛心,。

1,、 每隔一段時(shí)間白校長就要開設(shè)讀書沙龍交流會(huì)

我記得我讀的第一本就是武明霞的語文教學(xué)語錄，說實(shí)話我不太懂里面說了寫什么但是能想想到她上課的場景,。讀的第二本就是《不做教書匠》這本書是中心校發(fā)的書籍,，在鄉(xiāng)里管理不怎么嚴(yán)也沒有怎么看過，來到這里好好地體會(huì)和讀了這本書,，勉勵(lì)我們教師不要抱怨任何集體,，要踏踏實(shí)實(shí)的工作,，為自己的集體榮獲更多的榮譽(yù)。

2,、 發(fā)現(xiàn)身邊美的活動(dòng)中我收獲很多

我聆聽了同事發(fā)現(xiàn)身邊美的人的故事,，每個(gè)老師寫的文章充滿著熱情和激情。

3,、 我們一起夸夸自己的美白校長的一句話：吃虧是福,。你要好好品位這句話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人的一生要想發(fā)展好就要適當(dāng)?shù)某蕴潯?/p>

4,、外出學(xué)習(xí)的老師回來要說一說自己的體會(huì)

張小紅老師講述她和黃老師一起杜郎口小學(xué)學(xué)習(xí)的感悟和反思,，杜郎口學(xué)校的思想和我們的唯美教育大致相同，教學(xué)方式也和我們大致相同,。安陽之行的老師講述了自己的心得,，講課的老師注重對(duì)學(xué)生的語言表達(dá)，語言的嚴(yán)謹(jǐn),，站和坐的方式,，語速要慢，學(xué)具的準(zhǔn)備,。

5,、新鄉(xiāng)之行的小敏姐講了附屬小學(xué)的心靈小屋，里面有沙畫還

有畫畫,，通過這些來判斷孩子的心理問題,。另一個(gè)新鄉(xiāng)的小學(xué)是以新為理念。趙淼焱老師補(bǔ)充了小敏姐的內(nèi)容,，他主要講的是要新鄉(xiāng)的學(xué)校要求負(fù)擔(dān)輕,，質(zhì)量優(yōu)，課間操以游戲得方式為主,。

6,、我們一行十八人在白校長的帶領(lǐng)下參觀了開德小學(xué)和子路小學(xué)以及濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

最后讓我感覺最深刻的是小紅姐最后講的幾句話：每天多讀一本書,，可以不是四大名著,。每天多思考一些問題，可以讓我們更加豐富,。每天多寫一些東西,，日積月累你會(huì)成為名家。我現(xiàn)在要克制自己的懶惰,，每天多讀多寫多思,，我應(yīng)該可以成為一個(gè)很有用的人。

1,、 教案的梳理和整合

張老師講了一下自己的冊備,，每個(gè)單元一一說出重難點(diǎn)和安排,。張老師和各位老師的冊備很仔細(xì)也很充足，以思維導(dǎo)圖的方式講述了課本的重點(diǎn),。大致分兩個(gè)內(nèi)容：1,、全冊的內(nèi)容，每個(gè)單元的重難點(diǎn),。2,、單元的課時(shí)安排。我說了第一單元的導(dǎo)學(xué)案,，各位老師們提出自己的寶貴意見,，我很感謝他們，因?yàn)樗麄兊奶岢鲎屛业膶?dǎo)學(xué)案更加直觀和完善,。王老師說的和我的單元是一樣的但是導(dǎo)學(xué)單不一樣,，我們兩個(gè)的導(dǎo)學(xué)單合整在一起，新的'導(dǎo)學(xué)單就出現(xiàn)了,。以此類推老師們這樣把整冊的導(dǎo)學(xué)案認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍,。

2、除了對(duì)數(shù)學(xué)教材的梳理和再認(rèn)識(shí),，我們數(shù)學(xué)小組也開始對(duì)優(yōu)秀課堂的教學(xué)視頻進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方式和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他們的言談舉止,，學(xué)習(xí)他們對(duì)應(yīng)急事件的處理方式,。我現(xiàn)在在思考如果來了學(xué)生，我應(yīng)該以什么樣的方式去展示數(shù)學(xué)的魅力,，讓孩子愛上數(shù)學(xué),，我想能不能讓孩子在聽完課后，自己畫出這節(jié)課的思維圖（漫畫式）,，最后再裝訂成冊,，給孩子一本學(xué)校留一本。

第三小學(xué)不斷的進(jìn)步和成長,，我們也在不斷的進(jìn)步和成長,。電視臺(tái)采訪的那一日是第三小學(xué)很重要的日子，全體教師以爆滿的精神備戰(zhàn),。建設(shè)中的第三小學(xué)在白校長的帶領(lǐng)下變的高大上,，教師與教師之間多了一份溫情,，少了一份吝嗇,，多了一份有愛，少了一份妒忌,，多了一份笑容,，少了一份沮喪,。

1、愛,，教師之間的團(tuán)結(jié),。范縣第三小學(xué)有三十幾個(gè)老師，大家的心都緊緊的貼在一起,，采訪時(shí)要求老師爆滿的精神和善良的外觀,，淼焱和麗敏姐一上午幫我們整理頭飾，一個(gè)完了又一個(gè),。

2,、有序，老師之間的配合,。開始的工作離不開勞動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)如果吩咐關(guān)于勞動(dòng)的活，老師們就有序的干這樣那樣的的活,。

我們在舞蹈室開始對(duì)著鏡子練習(xí)自己的姿態(tài),，看到自己的身材不是那么的苗條，似乎有些不太自信,。美女老師為給三小一個(gè)登臺(tái)亮相的機(jī)會(huì),，請(qǐng)假為我們排舞教我們跳舞，一句話：“你們是有潛力的,?！闭蜻@句話我努力朝著好的方面發(fā)展。現(xiàn)在每天的練舞讓我的生活發(fā)生了變化,。我變得不那么害怕寒冷,，變得敢于暴露自己的缺陷，變得自信起來了,。在鄉(xiāng)里我以為我就只是教教書沒有其他是適合我的項(xiàng)目,。

所以我決心要當(dāng)一個(gè)好老師，教書育人,，桃李滿天下,！