計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

對班主任的工作計(jì)劃篇一

1、在學(xué)習(xí)上先做上學(xué)期工作總結(jié)：上學(xué)期期末考試有5人次不及格,，其中有3人高等數(shù)學(xué)不及格,，另2人工程制圖不及格，全班的平均成績在75分以上，這學(xué)期將有兩名同學(xué)提前參加英語四級考試,，但大部分同學(xué)目前對英語四級的重視程度還不夠，學(xué)英語的氣氛不濃,。

2,、課余時(shí)間缺乏組織班級活動，同學(xué)之間缺乏溝通了解,，以至班級凝聚力相對不高,。

3、在黨建方面：已推薦5人為入黨積極分子,，上學(xué)期黨課考試只有一半同學(xué)通過,，這學(xué)期要引起重視。此外,，還有7名同學(xué)沒有寫入黨申請書,。

4、絕大多數(shù)同學(xué)對自己將要渡過的四年大學(xué)生活比較迷茫,，沒有具體的目標(biāo),，也不了解所學(xué)專業(yè)是做什麼的，以后的就業(yè)方向如何,。

5,、多數(shù)同學(xué)感覺現(xiàn)在時(shí)間比較緊，不知道如何分配時(shí)間,，還沒把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。

6、同學(xué)在個(gè)人能力方面還不知道如何提高，處理人際關(guān)系能力不夠,，比如宿舍內(nèi)部同學(xué)之間的關(guān)系如何處理,，在這些方面表現(xiàn)明顯不成熟。

7,、班上的一名同學(xué)生病住院,，他的身體及學(xué)習(xí)情況應(yīng)特別注意。

以上已分析所帶班級的具體情況,，這學(xué)期工作的具體思路如下：

第一,， 學(xué)習(xí)是重中之重，這學(xué)期應(yīng)在保持上學(xué)期成績的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績,，努力消除不及格現(xiàn)象，為此,，采取以下措施：

1,、 學(xué)期找上出現(xiàn)不及格現(xiàn)象的同學(xué)談話，說明一些利害關(guān)系,，保證本學(xué)期不能再出現(xiàn)不及格科目,，否則會有留級的危險(xiǎn)，尤其是高數(shù)不及格的同學(xué),，平時(shí)讓班長,，學(xué)習(xí)委員多加注意，有情況立即匯報(bào),，保證沒有人掉隊(duì)。

2,、 各個(gè)班委起好帶頭作用,，把本宿舍的學(xué)習(xí)氣氛帶起來。

3,、 各課代表盡好自己的指責(zé),，了解同學(xué)完成作業(yè)的情況，知道哪些同學(xué)平時(shí)學(xué)得不好,，對其進(jìn)行督促,，如果沒有進(jìn)步，要把情況向班主任助理說明,，在平時(shí)做好同學(xué)的思想工作,，降低不及格率。

4,、 對經(jīng)常缺課的同學(xué),，班長和團(tuán)支書要多加留意，做好思想工作，若屢說不該,，要向上匯報(bào),。

5、 到期末時(shí),，找平時(shí)學(xué)得不好的同學(xué)談話,，并找學(xué)習(xí)好的同學(xué)對其進(jìn)行指導(dǎo)，努力避免不及格現(xiàn)象,。

6,、 從現(xiàn)在開始，讓同學(xué)們認(rèn)識到英語的重要性,，平時(shí)加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí),，讓班委起帶頭作用，帶起學(xué)英語的氣氛,。本學(xué)期有兩名同學(xué)將提前參加四級考試,，提醒他們在學(xué)英語的同時(shí)，不要忽略其它課程,。

第二,、一個(gè)集體都要有一個(gè)向心力，一個(gè)好的班級,，應(yīng)該有很強(qiáng)的凝聚力,，為此，我有以下三點(diǎn)想法：

1,、在春暖花開的季節(jié),，讓班委組織同學(xué)外出踏青，既可以增加同學(xué)之間的了解,，又可以緩解學(xué)習(xí)的壓力,。

2、平時(shí)周末可以組織一些體育方面的比賽,，加強(qiáng)體育鍛煉,。

3、在生活上,，同學(xué)應(yīng)互相關(guān)心,，比如班委可以了解每位同學(xué)的生日，全班同學(xué)可以通過各種方式祝福該同學(xué),。

第三,、關(guān)于黨建方面

1、 弄清楚同學(xué)沒有交入黨申請書的原因,，進(jìn)而做思想工作,。

2、 對已交入黨申請書的同學(xué)，平時(shí)加強(qiáng)思想工作,，讓其認(rèn)真參加黨課學(xué)習(xí),，擺正態(tài)度，提醒同學(xué)寫思想?yún)R報(bào),，注意理論水平的提高,。

3、 經(jīng)常對入黨積極分子做各方面的引導(dǎo),，使其在各方面都能起到帶頭作用,，樹立他們在同學(xué)中的威信。

第四,、周翰同學(xué)的事情要辦好,，定期派同學(xué)到醫(yī)院看望，了解其治療情況,，并把學(xué)校的學(xué)習(xí)情況帶給他,，大家共同幫助周翰，盡量在不影響其身體健康的情況下完成學(xué)業(yè),。

第五,、班長每周定期匯報(bào)班級各方面的情況，有緊急事情例外,。根據(jù)班長匯報(bào)的情況,，可以不定期的召開班委會或班會。

為協(xié)助班主任工作計(jì)劃順利開展,，作為班主任助理的我做出整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃,，請各位老師查看并給出意見和建議，謝謝,！

對班主任的工作計(jì)劃篇二

本班(高一·30班)共有68名學(xué)生,，男35人，女33人,，通過幾周的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,，但和好的班級比還有很大的差距，雖然已經(jīng)進(jìn)入高中了,，但是有的思想還不夠成熟,，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈,，行為習(xí)慣不夠規(guī)范,，需要班主任做大量思想工作

堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，力爭我班各方面的工作有新的突破。

1,、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。針對班級一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求,，須嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué),、多問,、多看、多做,，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),，努力提高學(xué)習(xí)成績。

2,、進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到講文明,、有禮貌,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,?？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻簟Ｔ诠矆龊献⒁庑蜗?，不得損壞學(xué)校和班級的榮譽(yù),。

3、班干部須做到公開,、公正,、公平，健全班委會,，分工合作,，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學(xué)學(xué)好每門功課,，搞好各項(xiàng)活動,。 本周主要工作：

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的課間活動常規(guī)。

2,、根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置,，安排好“十一”長假的學(xué)生活動，在放假前要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全,、遵紀(jì)守法等方面的教育,。

3、強(qiáng)化晚自習(xí)紀(jì)律的教育,。

4,、幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)態(tài)度。

5,、組織好主題班會：“青少年法制教育”,。

對班主任的工作計(jì)劃篇三

一、班級基本情況

本班是高一年級的普通班,，中考入學(xué)成績在全級為中等偏下,。全班共有學(xué)生58人，其中女生27人,，外宿生9人,。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜,，外宿生和內(nèi)宿生交流較少,，學(xué)生之間仍比較陌生，班級凝聚力不強(qiáng),。

學(xué)習(xí)水平參差不齊,，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí),，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大部分同學(xué)深感高中學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力較大,。學(xué)生有偏科現(xiàn)象,，英語、數(shù)學(xué)較差,。課堂氣氛活躍,，思維發(fā)散，學(xué)生都比較聰明,，但是玩心太重，班風(fēng)不是很好,。

班干部的積極性不夠高,，工作不夠積極主動,，部分班干部沒有以身作則，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級,。

二,、主要任務(wù)：

1、構(gòu)建良好班風(fēng),，完善班級管理制度,，挖掘班級各方力量，加強(qiáng)集體凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和主人翁精神,。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

3、利用好每周一次的主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高班級的整體水平。

4,、協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級小干部,，使其成為得力小助手。

5,、做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,，通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)計(jì)劃,，以一顆真誠的心,，激勵他們。

6,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各類活動,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提升綜合素質(zhì)。

三,、日常工作

(一)思想工作：多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好引導(dǎo)者。利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流,，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時(shí)與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想,，做好學(xué)生的思想工作,。

(二)紀(jì)律：要求學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？?、課間紀(jì)律、晚修紀(jì)律和集會紀(jì)律等,。

(三)衛(wèi)生：加大管理與監(jiān)督力度,，堅(jiān)持每天早晚兩次次到課室巡視值日生搞清潔情況。

(四)班干部培養(yǎng)：指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，提高他們在班級中的威信，鼓勵班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,，嚴(yán)格要求班干部，使他們成為老師身邊得力的左右手和學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

(五)學(xué)風(fēng)建設(shè)：與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

另外,，堅(jiān)持早讀、晚讀,、自習(xí)課,、晚修課到教室跟班，向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生自習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生。

四,、具體安排(包括周次,、內(nèi)容、完成情況及效果分析)

第一周：通過與原班主任交談,，了解高一(26)班學(xué)生的基本情況,，包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn),、作息時(shí)間,、學(xué)習(xí)氛圍,、班級衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題，熟悉班級制度,，著重了解個(gè)別學(xué)生的情況。同時(shí)準(zhǔn)備制定班主任工作計(jì)劃,。通過與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。

第二周：配合原班主任管理班級日常事務(wù),，觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單,，做好全班同學(xué)的基本情況記錄;自習(xí)課和晚修堅(jiān)持下班輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。協(xié)助原班主任管理班級事務(wù),，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作,。

第三周：十一長假，在放假之前強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí),、安全意識,。在假期，除了放松身心,、調(diào)整狀態(tài)之外,，要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，完成國慶假期之后的第一次月考的復(fù)習(xí)計(jì)劃;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題,。

第四周：跟進(jìn)班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況,，針對班級出現(xiàn)的問題，采取切實(shí)的措施去解決,。確定重點(diǎn)了解的學(xué)生名單,，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并開始實(shí)施,。同時(shí)由于本周是考試周,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，以最好的精神狀態(tài)參加考試,。

第五周：舉行“感恩的心”的主題班會,，根據(jù)班級的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到父母的愛和艱辛,，感化學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的孝心，并以此作為自己學(xué)習(xí)的動力,。

第六周：舉行“我的班級我的家”的主題班會,，通過之前對班級的了解，收集每個(gè)人想對班集體說的一句話,，以影片的形式播放,，讓學(xué)生意識到班級的力量,，團(tuán)結(jié)的力量，讓更多的學(xué)生把班級當(dāng)成自己的第二個(gè)家,，融入其中,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。同時(shí)增強(qiáng)班級凝聚力與集體榮譽(yù)感,。

第七周：舉行“我需要你——朋友”的主題班會，讓學(xué)生們掌握人際交往的一些技巧,，并辨別損友和益友,，解決學(xué)生青春期交友的煩惱。

第八周：最后一周的工作重點(diǎn)是實(shí)習(xí)總結(jié),。對班級管理工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，向原班主任老師匯報(bào)實(shí)習(xí)所得成果，并請他指出自己需要改進(jìn)的地方和提出相應(yīng)的意見和建議,，整理實(shí)習(xí)心得,。

對班主任的工作計(jì)劃篇四

學(xué)校開展了“品牌習(xí)慣”活動，讓同學(xué)們從點(diǎn)滴做起,，把一件件小事做好,，把一項(xiàng)項(xiàng)常規(guī)落實(shí)。根據(jù)本班學(xué)生特色和同學(xué)們的建議,，我們班的“品牌習(xí)慣”設(shè)立為“見到老師敬個(gè)禮,，文明禮貌伴我行”。禮貌看起來是種外在 行為的表現(xiàn),，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng),，體現(xiàn)一個(gè)人自尊和尊重他人的意識。但文明禮貌的范疇廣泛,，我們決定還是從最基本的見到師長或來賓時(shí),，表示敬意，主動上前“敬個(gè)禮”,，問聲“好”開始,。

我們利用班會、晨會時(shí)間進(jìn)行動員和教育,，通過班主任,、小干部和同學(xué)們的共同努力，首先讓同學(xué)們明確目標(biāo),。然后通過表揚(yáng)激勵,，監(jiān)督指正等方法，督促同學(xué)們做文明人，做文明事,。小小的習(xí)慣帶給孩子們的是大大的改變,。“品牌習(xí)慣”取得了可喜的成績,，涌現(xiàn)了一大批懂文明,、講禮貌、有修養(yǎng)的同學(xué),，大家見面敬禮問好,，爭做文明使者。從一開始的羞澀,，到后來落落大方，響亮的問候,，標(biāo)準(zhǔn)的敬禮已經(jīng)成為我們班同學(xué)的特色,。常常在我們班的隊(duì)伍走過后，聽到老師的贊嘆“咱們班孩子真有禮貌,！”,。孩子們在養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)，也拉進(jìn)了師生之間的感情,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，每次頒發(fā)五星級班級，都能看到孩子們燦爛自豪的笑臉,。

“品牌習(xí)慣”的培養(yǎng),，不僅讓班級取得了進(jìn)步，也給同學(xué)帶來了閃光的機(jī)會,。我們班有位小賈同學(xué),，他是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，我工作以來三次帶家長去同學(xué)家賠禮道歉都是他引起的事端,，課堂上也常?；影俪鍪估蠋煙o法正常完成教學(xué)任務(wù)，受老師們的批評是常有的事,。但那天,，我路過山大路，忽然聽到有人喊“呂老師好,！”我回頭,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見小賈同學(xué)，他怕我沒聽見,，就更大聲又喊了一遍“呂老師好,！”還急忙舉起右手，向我行了一個(gè)隊(duì)禮。路上行人的目光中有對我的羨慕,，更有對他的贊許,。我開心得沖他使勁招招手，微微笑,?；丶液螅屑?xì)琢磨這件事,。一時(shí)恍然大悟,，這不正是小賈同學(xué)思想、行為習(xí)慣的閃光點(diǎn)嗎,！于是,，第二天晨會上，表揚(yáng)了他,，號召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí),，人人從現(xiàn)在開始，從我做起“見到老師敬個(gè)禮,，文明禮貌伴我行”,。我看到小賈同學(xué)的臉上露出了會心的微笑。一個(gè)好習(xí)慣,，帶動了他的進(jìn)步,。一個(gè)好榜樣，帶動了全班的進(jìn)步,。

在養(yǎng)成“見到老師敬個(gè)禮”的基礎(chǔ)上,，我們以點(diǎn)帶面，以校園禮儀為主要內(nèi)容,，以禮儀,、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn),，使學(xué)生在尊敬師長,、主動問好、友善寬容,、把紙屑扔進(jìn)垃圾,、不說臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手,，對學(xué)生深入開展日常行為規(guī)范教育,。在同學(xué)們的討論中，我們制定了以下校園文明禮儀評細(xì)則：

1. 參加升旗儀式,，儀表規(guī)范,，儀態(tài)莊重,，行注目禮；唱國歌嚴(yán)肅,、準(zhǔn)確,，聲音洪亮有激情。

2. 規(guī)范文明語言,，正確使用禮貌用語,，不說臟話粗話。使用“您好”,、“請”,、“謝謝”、“對不起”,、“請?jiān)彙钡榷Y貌用語,。

3. 規(guī)范著裝。按要求穿校服,，戴紅領(lǐng)巾,、小黃帽；儀表,、著裝大方得體、規(guī)范整潔,。

4. 上課禮儀,。按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備,，上,、下課時(shí)，起立向老師致敬,。遵守課堂紀(jì)律,，專心聽講，勤于思考,，發(fā)言先舉手,，積極回答老師的提問，回答問題要站直,。

5. 出入辦公室禮儀,。課間不隨便進(jìn)教師辦公室；進(jìn)入辦公室應(yīng)先征得老師的同意,，在辦公室不能亂翻老師的物品,，離開辦公室時(shí)，應(yīng)禮貌地向老師道別,。

6. 同學(xué)間禮儀,。遵守集體生活秩序。下課時(shí)要文明休息，不大聲喧嘩,、打鬧,，影響他人。不隨便使用,、翻弄或移動別人的東西,。同學(xué)間互相關(guān)心、互相尊重,。團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心愛護(hù)比自己小的同學(xué)，不取綽號,，不說臟話,，不以大欺小。

7. 師生交往禮儀,。對老師要禮貌,、尊重。在路上與老師相遇,，面帶微笑,，應(yīng)主動向老師問好，并請老師先行,。

8. 集會禮儀,。參加集體活動應(yīng)做到“快、靜,、齊”,，若進(jìn)入會場，要服從安排,，不爭搶座位,。集會結(jié)束離開會場時(shí)，要按次序出場,，切忌一哄而散,，爭先恐后。

9. 用餐禮儀,。自覺排隊(duì),，不起哄、不打鬧,，要互相禮讓,，講究衛(wèi)生，餐前洗手,，飯后主動打掃衛(wèi)生,，不隨意亂倒剩飯,、剩菜。放碗盤時(shí)要彎下腰,，輕拿輕放,。

10. 圖書館禮儀。在圖書館要保持安靜,，走路要輕,、翻閱書本要輕，不能在圖書館與人大聲討論問題,。要愛護(hù)圖書,，不折頁，撕頁,、不亂涂亂畫,，保持圖書館衛(wèi)生。

11. 課,、午間禮儀,。不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓,，靠右行,。不攀折花木、踐踏草坪,；不大聲喧嘩,、亂丟雜物；不在墻上蹬踢,、亂畫,；不在校園黑板報(bào),、課桌處亂涂亂畫,，保持教室、校園整潔優(yōu)美,。

良好的文明禮貌習(xí)慣,，使我們班樹立了良好的班風(fēng)班貌，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)緊密,，使我們的班級更加出色,，在學(xué)期末，被評選為優(yōu)秀班集體,。有了這樣良好的開端和基礎(chǔ),，我想在下一步的品牌習(xí)慣中再多開展一些有意義的實(shí)踐活動，多開展總結(jié)交流,，在習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí),，提升同學(xué)們的思想覺悟,，讓“品牌習(xí)慣”發(fā)揮出更大的

隨著暑假的到來，一學(xué)年的班主任工作結(jié)束了,。雖然當(dāng)班主任是頭一次,，但是工作已經(jīng)有三年時(shí)間，當(dāng)我懷著極大的熱情投入全部身心到班級工作中,，卻發(fā)現(xiàn)這一整年的班主任工作除了在班級管理上還算說得過去外,，成績卻差強(qiáng)人意?；叵肫鹱约哼@一年的班主任生活——投入,、忙亂、平淡……似乎沒有多少令人值得驕傲的地方,。自己的腦子里有時(shí)會感到一片空白,，甚至?xí)岩晒ぷ鞔嬖诘囊饬x在何？在迷茫,、彷徨與摸索中,，自己摸爬滾打。,。,。。我絲毫沒有輕松快樂的心情迎接暑假的到來,，心里有許多的失敗感,，看來是應(yīng)該認(rèn)真反思自己的班主任管理工作了：

反思一：教育目標(biāo)定位不準(zhǔn)確

定位準(zhǔn)確的目標(biāo)對于做任何事情來說都很重要，它宛如黑暗中的燈塔一樣,。班主任的工作當(dāng)然也離不開有準(zhǔn)確的目標(biāo)來引領(lǐng),。回想自己這一年的管理工作,，自己的不足首先就體現(xiàn)在于目標(biāo)定位不準(zhǔn)確上,，往往無的放矢，造成收效甚微,。

剛接任時(shí),，我覺得孩子們年齡太小，凡事不應(yīng)該太嚴(yán)格對待,，所以不論課上還是課下總是對他們要求很寬松,，剛開始時(shí)我的要求孩子們還都畢恭畢敬的聽，可是好景不長,，一段時(shí)間之后小家伙們發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師不像老師,，反倒是更像個(gè)和藹可親的大姐姐，結(jié)果我再要求他們怎么做的時(shí)候,，竟然有許多小家伙不但不聽而且還撒嬌,，我這時(shí)才猛然意識到,，長此下去，我就沒有任何威嚴(yán)可言了,，孩子根本不敬畏你,，那可怎么辦？我覺得都怪以前對孩子們太“溫柔”,，所以應(yīng)該嚴(yán)格起來了,，轉(zhuǎn)變了想法后，我對孩子們的態(tài)度也由和藹轉(zhuǎn)變?yōu)閲?yán)厲,，這招確實(shí)“管用”,，孩子們確實(shí)聽話了許多，上課秩序也好了很多,，可是我發(fā)現(xiàn),，平時(shí)課上的活躍氣氛也消失了，課下也沒有可愛的孩子們圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了,，我迷惘了,，難道這就是我想要的嗎，孩子們聽話,、上課安安靜靜就等于你的教育是成功的嗎,？

反思二：引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己

班主任的形象，是一本內(nèi)容博大的教科書,，班主任對學(xué)生的成長起著重要的作用,，因此班主任要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)師。班主任除了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，更重要的是教會學(xué)生如何做人,，教會他們分析、解決問題的能力,。低年級尤其要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，比如坐姿問題，學(xué)生堅(jiān)持不了一會兒就歪歪扭扭了,，老師需要提醒,、督促矯正坐姿,，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。比如，看到地上有紙,，要求學(xué)生撿起來,，不如自己以身作則撿起來；要求孩子不能遲到,，不如自己每天早早來到學(xué)校,。,。。在要求學(xué)生的同時(shí),，老師的榜樣作用同樣非常重要,。

反思三：投身孩童世界 和他們交知心朋友

羅曼.羅蘭說過：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光,?！崩蠋煹年柟饩褪且活w熱愛學(xué)生的心，有了愛心面對學(xué)生才會多贊揚(yáng),、多激勵,，少訓(xùn)斥、無譏笑,。用愛心努力使學(xué)生處在自由,、民主、開放的環(huán)境中,，在生動快樂的氛圍中,，才能陶冶他們的情操，發(fā)展他們的智力,，提高他們的覺悟,，健全他們的`人格?！耙粋€(gè)經(jīng)常幫助兒童達(dá)到目的,，時(shí)刻給他們勝利的滿足，在困難中鼓勵他們的人,，就會被喜歡,。如果他的行為一直是這樣一定會受到愛戴，他的管教也就有效,。相反,，一個(gè)總是讓孩子討厭的人，他的管教常常無效,?！奔睿诘湍昙壓⒆由砩系淖饔檬秋@著的,。但激勵的方法也要多種多樣,。我在激勵方法上就過于單一，所以孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生厭倦感,，從而降低積極性,。

反思四：平等溝通，走進(jìn)孩子的內(nèi)心

陶行知先生早就指出,，教師對學(xué)生應(yīng)該一視同仁,，不能厚此薄彼,，教師要注意“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”,。因此說“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展,，只有真心實(shí)意地愛學(xué)生,，才會精雕細(xì)刻地塑造他們的靈魂?！?我曾經(jīng)認(rèn)為自己對待孩子是充滿愛心和耐心的,，但是到了實(shí)際中才發(fā)現(xiàn)，自己也常常會犯諸如“經(jīng)驗(yàn)主義”這樣的錯(cuò)誤,，想當(dāng)然的認(rèn)為哪些孩子是好學(xué)生,，哪些不是，沒有給予孩子最充分的信任與鼓勵,，有時(shí)還會缺乏耐心,。當(dāng)老師開始關(guān)注他們的生活和內(nèi)心，這時(shí)你會發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)的令人鼓舞的情形,，不管這個(gè)孩子是成績差的,，還是成績好的，是聽話的,、溫柔的,，還是調(diào)皮的。他們都會興奮的滿臉通紅,，每一個(gè)孩子都希望得到被信任,、被重視、與他人平等的機(jī)會,。

“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,?！蔽蚁耄诎嘀魅喂ぷ髦?，只要我們用心去做——定準(zhǔn)目標(biāo),、付出真愛、精心協(xié)調(diào),、完善自身,、認(rèn)真反思等,，就會做到每一次回憶,，對工作都不感到負(fù)疚,。因?yàn)椋行母冻龅牡胤骄蜁衅孥E,。讓我們一起“生命不息,，奮斗不止”，共同來營造出教育一片絢麗的天空,！

對班主任的工作計(jì)劃篇五

本學(xué)年度我擔(dān)任****的班主任,，二零xx學(xué)年第一期已經(jīng)開始了。為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,。

⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用朝會課,、中隊(duì)活動與學(xué)生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表揚(yáng),，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí),，要及時(shí)調(diào)查原因，及時(shí)給予幫助,。

⑶堅(jiān)持每周進(jìn)行家庭訪問,、一學(xué)期召開家長會兩次以上。通過家訪了解學(xué)生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學(xué)校工作的配合

⑴、組織好學(xué)生參加升旗和做操,。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,，靜,，齊，要站得挺直,，要有飽滿的熱情和向上的精神,。通過升旗激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)。

（2）,、組織和指導(dǎo)學(xué)生做好課間操,，做課間操時(shí)班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍,，依次返回教室,。

（3）、對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》教育,，改選班干部,。布置教室，美化環(huán)境,。

（4）,、為慶祝教師節(jié)，舉辦個(gè)人板報(bào)并結(jié)合亞太市長分會對學(xué)生進(jìn)行尊敬教師和做文明學(xué)生的教育活動,。

（5）,、第十三周開展對學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)、愛勞動系列教育活動,。組織好,、安排好學(xué)生的勞動實(shí)踐課。

（6）認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生,，開展“一幫一”“結(jié)對子”共同進(jìn)步的活動,，以優(yōu)異的成績迎接期末。

（7）為了增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,，開展生日祝福,，在同學(xué)過生日的那天，由中隊(duì)長主持,，大家一起給他唱生日歌,，讓他感受來自同學(xué)的祝福。

（8）,、對學(xué)生經(jīng)常性地進(jìn)行安全教育,，利用朝會，學(xué)習(xí)一些報(bào)紙,、書籍有關(guān)自衛(wèi),、自立的安全知識教育，使學(xué)生掌握一些基本的安全常識,。并懂得如何保護(hù)自己,。

特色之一：明確育人的目的：正直,，善良，智慧,，健康在班級中開展“五心”活動：忠心給祖國,；愛心給社會；誠心給朋友,；孝心給父母,；信心給自己,。

特色之二：．規(guī)范早讀,，午餐，課后管理課的紀(jì)律,。

（1）,、早讀：堅(jiān)持每天讀書或聽寫或預(yù)習(xí)，由班主任負(fù)責(zé),。

（2）,、午餐：由班主任、下班老師組織學(xué)生就餐,。然后分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,，寫作業(yè)，休息,。

（3）,、課后管理課：要求學(xué)生必須安安靜靜的聽課和做作業(yè)，不準(zhǔn)說話,、下位,，要求要到位，管理要嚴(yán)格,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（4）狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進(jìn)組,，期末獎勵,。

教育學(xué)生要有主人翁意識,，對學(xué)校的設(shè)施要愛惜，教育學(xué)生要節(jié)約用水,、用電,，隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。

做好期末工作,，認(rèn)真評定學(xué)生在校表現(xiàn)和成績,。

我牢記一位前輩的話：班主任工作是要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。

對班主任的工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期對六1班的孩子們和我來說，是一個(gè)嶄新的開始,，新的開始充滿新的希望和夢想!新學(xué)期伊始,，我堅(jiān)信，在我的關(guān)愛和引領(lǐng)下,，孩子們一定會繼續(xù)快樂地學(xué)習(xí),，健康地成長!為了新學(xué)期的班主任工作有效開展，特制定如下班主任工作計(jì)劃,。

本學(xué)期,，我班學(xué)生沒有任何變化，現(xiàn)有學(xué)生四十五人,，其中女生二十二人,，男生二十三人。本班學(xué)生大部分能自覺遵守校紀(jì)班規(guī),，能認(rèn)真自覺地執(zhí)行班級崗位,，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛,。大多數(shù)同學(xué)有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考,。但有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)組織紀(jì)律性不強(qiáng),，上課坐姿不端正，注意力不夠集中,，少數(shù)孩子有插嘴現(xiàn)象,。我班優(yōu)生不多,，中等生居多，差生也不少,，雖然不好孩子學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,，但是學(xué)習(xí)效果并不好，上期期末有不少孩子不及格,。良好的開端是成功的一半,，在開學(xué)初期我一定狠抓孩子們各方面的習(xí)慣：聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、行為規(guī)范等等,。另外，有幾個(gè)后進(jìn)生不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，同時(shí)這些家長配合學(xué)校教育的力度也較薄弱,。本學(xué)期我將加大這方面的跟蹤管理工作,，堅(jiān)決杜絕拖欠家庭作業(yè)的現(xiàn)象,。與孩子們接觸越多久越覺得他們的可愛之處，我一定盡全力教育好這幫孩子們,。

1,、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。人有智力高潮低潮時(shí),，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),。

3,、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時(shí)召開本班科任教師會，共同研究,，設(shè)法解決,。

通過家訪、“電訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。

教育工作

1,、班級管理采用具體的量化管理措施,，從家庭作業(yè)、課堂作業(yè),、聽寫,、朗讀、專注聽,、組織紀(jì)律,、衛(wèi)生保持、熱愛勞動八個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行全方位評價(jià),。

2,、建立班級“成長銀行”和德育評價(jià)欄，關(guān)注每個(gè)孩子的各方面表現(xiàn),，及時(shí)評價(jià),，適日反饋，相關(guān)信息每周與家長交流一次,。

3,、建立健全班級管理機(jī)制，努力打造一支能干,、肯干,、會干的班干部隊(duì)伍，責(zé)任具體到每位班干部工作中,，引導(dǎo)他們學(xué)會管理班級,。

4,、加強(qiáng)安全管理工作，委派兩名安全工作督察員,，專門關(guān)注孩子們的課間文明游戲及平時(shí)的校內(nèi)安全工作,。

智育工作

1、六小力求打造“書香校園”,，“墨香”工程重在平日的培養(yǎng),。所以，訓(xùn)練孩子們把漢字寫規(guī)范,、寫美觀應(yīng)該放在語文學(xué)科的首位,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，高年級的語文學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在閱讀理解和寫作教學(xué)上,。

3、不斷培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：傾聽習(xí)慣,、積極發(fā)言的習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣等等。

4,、努力養(yǎng)成班級良好的學(xué)風(fēng),，鼓勵,、表揚(yáng)優(yōu)秀生,，促進(jìn)后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

5,、努力提高自己的課堂效率,，增強(qiáng)課堂的藝術(shù)性，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

6,、重視課內(nèi)外知識的拓展與銜接，努力拓展孩子們的視野,，注重積累,。

7、每次作業(yè)逐日登記并在班級和班級博客上有所反饋,，激勵孩子們認(rèn)真完成好每一次作業(yè),。

8、調(diào)整教學(xué)心態(tài),，不急不躁,，耐心對待每一個(gè)孩子每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，多引導(dǎo),，多鼓勵,，多肯定,。

9、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著,，提高自己的教育教學(xué)水平,，在工作與反思中不斷進(jìn)步。

10,、夯實(shí)自己的每一堂語文課,，每節(jié)課都做到有備而上，穩(wěn)打穩(wěn)扎,，絕不敷衍了事,。

體衛(wèi)工作

1、關(guān)注每個(gè)孩子的身心健康,，認(rèn)真組織做好兩操,。

2、開展有益身心的,、健康的課間活動,，陽光運(yùn)動空間為孩子們提供豐富多彩的活動內(nèi)容，做到人人參與,，人人陽光,。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鼓勵孩子們搞好衛(wèi)生保持工作,，設(shè)立“衛(wèi)生保持督察崗”，細(xì)化管理,。只要孩子們離開教室,，必然做到桌面光光五雜物，桌椅橫排,、豎排對整齊,，地面潔凈。

對班主任的工作計(jì)劃篇七

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高班主任的整體素質(zhì),，創(chuàng)立特色學(xué)校，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,，結(jié)合我校實(shí)際,，特定本校班主任校本培訓(xùn)方案。

經(jīng)過培訓(xùn),，促使班主任更新觀念,，提高個(gè)人的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育本事,，科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律,，更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長和發(fā)展的需要，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的夢想,、情操,，指引學(xué)生對真理、對生活的追求和創(chuàng)造,，進(jìn)一步提高全校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作的水平,，提升學(xué)校品位。

1.幫忙班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律,，提高班主任工作的自覺性。

2.經(jīng)過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法,，能夠進(jìn)取主動地開展班級管理工作,，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3.進(jìn)取探索,，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作,。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，加強(qiáng)與任課教師密切配合,，爭取家長的支持與配合,，提高班主任工作的藝術(shù)性。

4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的本事，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)的本事,，提高班主任工作的科研性,。

1.專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等。

教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》《班級管理方法與創(chuàng)新》等,。

2.專業(yè)素養(yǎng)：

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的本事訓(xùn)練

班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)本事

班主任的工作方法與技巧

3.專業(yè)本事：

班團(tuán)體的建設(shè),、組織本事,，班級日常管理工作本事，班隊(duì)活動的設(shè)計(jì),、組織本事,，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織本事,，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化本事,，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析本事,，課題開發(fā)與研究本事,，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置本事，與家長聯(lián)系的方法和技巧等,。

實(shí)行班主任全員培訓(xùn),，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思,、實(shí)踐訓(xùn)練,、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討,、課題提升的“五步”(循序和互相交叉,、互相滲透)培訓(xùn)模式。

1.建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)

組長：王xx

副組長：高xx,、滕xx

成員：顧建平、李芳,、張建良,、倪牡丹

2.健全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情景,、班主任工作提高情景，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤,，與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤,。班主任專業(yè)水平提高快、工作實(shí)績明顯的,，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選,。

3.加強(qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合,，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。本學(xué)期將舉行一次班主任沙龍活動和工作經(jīng)驗(yàn)交流會。

4.堅(jiān)持每月兩次的班主任例會制度(單周一午時(shí)),，保證團(tuán)體培訓(xùn)時(shí)間,。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)思結(jié)合,，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于3000字。

對班主任的工作計(jì)劃篇八

經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)生活,，本班學(xué)生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學(xué)習(xí)上提高明顯,。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。但依然存在相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，態(tài)度不端正,，目標(biāo)不明確，缺乏克服困難的毅力,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績還有待進(jìn)一步提高,。特制定以下計(jì)劃：

本班共56位學(xué)生，其中男同學(xué)12人,，女同學(xué)44人,。經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)生活，本班學(xué)生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學(xué)習(xí)上提高明顯,。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。但依然存在相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，態(tài)度不端正,，目標(biāo)不明確,，缺乏克服困難的毅力。學(xué)生學(xué)習(xí)成績還有待進(jìn)一步提高,。學(xué)習(xí)方面仍需不斷進(jìn)行引導(dǎo)教育,，針對過去班級存在不足，制定本學(xué)期的班級管理工作計(jì)劃,。

1,、嚴(yán)格以學(xué)校德育主旨為中心，根據(jù)本班實(shí)況做好各項(xiàng)日常(衛(wèi)生,、課堂課間紀(jì)律,、晚修等)要求規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣,。

2、繼續(xù)落實(shí)好《三亞市鳳凰中學(xué)日常量化考核》制度,，約束學(xué)生日常行為表現(xiàn),，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德及班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展,，為中考做好準(zhǔn)備,。

3、引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo),，并為之努力,。盡量提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績;重點(diǎn)做好潛力生教育工作，培養(yǎng)尖子,，做好培優(yōu)扶差工作,。本學(xué)期課程較緊迫，作為中考的第一步,，引導(dǎo)學(xué)生重視各學(xué)科的學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)，為九年級中考打好基礎(chǔ),。

4,、利用班會進(jìn)行禮貌禮儀、夢想教育,，培養(yǎng)職責(zé)心和公共道德感;進(jìn)行安全教育,，提高安全意識和生活技能。

5,、加強(qiáng)體育鍛煉,，從德、智,、體,、美、勞方面全面,。鼓勵每個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自我,，做到最好。

為到達(dá)以上目標(biāo),，將采取以下措施:

1,、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情景，主動與任課教師交流溝通,，經(jīng)常與學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。

2,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),。建立以班長為龍頭協(xié)助班級管理，帶領(lǐng)和督促全班學(xué)生在紀(jì)律,、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更大提高;此外,，開展好帶差的"一幫一"學(xué)習(xí)小組，互相幫忙督促學(xué)困生及自律性不強(qiáng)的學(xué)生,。

3,、常規(guī)管理工作嚴(yán)抓不待。加強(qiáng)課堂,、課間,、晚修紀(jì)律及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育,、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì),，禮貌禮貌。經(jīng)常性地做好檢查督促工作,，異常是遲到,、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,，要及時(shí)教育,。做好儀容儀表的規(guī)范教育。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,。

4、結(jié)合學(xué)校德育及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想和夢想教育,。經(jīng)過班會或活動進(jìn)行教育幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的夢想,，確定奮斗目標(biāo)，做一名進(jìn)取上進(jìn)的好學(xué)生,。

5,、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，正確引導(dǎo);注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作,，讓學(xué)生都能看到自我身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信,。加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度,、價(jià)值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事,，教育學(xué)生"學(xué)會吃苦,，學(xué)會生存，學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)",。九年級學(xué)生壓力大,，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生,，及時(shí)做好心理健康輔導(dǎo),。

6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和興趣引導(dǎo),。幫忙學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù),，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象;注意抓好潛力生的學(xué)習(xí)工作，督促他們有更高目標(biāo)并努力發(fā)揮潛能,。

1,、關(guān)注思想動態(tài)，及時(shí)了解情景并進(jìn)行教育,。

2,、在班級多開展"學(xué)習(xí)"活動，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、方法,，教師及時(shí)予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在簡便,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自我學(xué)習(xí)的方式方法,。

3、開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動,。讓同學(xué)為自我合理定位,，為自我樹一個(gè)榜樣，樹一個(gè)競爭對手,，幫忙學(xué)生創(chuàng)造競爭給予,，幫忙學(xué)生供給自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越,。

4,、開展各種良性學(xué)習(xí)競爭活動，以好幫差,，帶動學(xué)困生爭取提高,。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài),，家校共同努力，采用合理,、有效的方法進(jìn)行教育,，讓學(xué)生健康成長,，爭取最佳教育效果。