總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師教研工作總結(jié)教師教研工作總結(jié)個人篇一

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念

開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，尤其是我們五年級的教學(xué)目標(biāo)和要求,，并開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。除了研讀好《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們組的語文老師還閱讀了《培養(yǎng)孩子好習(xí)慣108法》,、《成為優(yōu)秀教師的88個好習(xí)慣》《小學(xué)語文教師》等書籍,。大家在讀書交流活動中，都能夠把讀書的不同體會進行交流,。容瑪麗老師認(rèn)為,，教育孩子不是隨隨便便的，我們每一位老師隊都應(yīng)該對每個孩子負(fù)責(zé),，憑良心做教育,。林秀霞老師在看了《小學(xué)語文教師》后說：“學(xué)習(xí)不僅僅是老師教學(xué)生被動地學(xué)習(xí)，互動學(xué)習(xí)才是溝通心靈的橋梁?！眳嵌防蠋熆戳恕冻蔀閮?yōu)秀教師的88個好習(xí)慣》,，認(rèn)為我們教師的幸福源于學(xué)生的點滴進步。

這學(xué)期我們五年級組按照學(xué)校安排率先在第四,、五周由王校長和容瑪麗老師和吳冬梅老師同課異構(gòu),，上《秦兵馬俑》一課。在上這三節(jié)課時,，我們組繼續(xù)圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生語言積累與運用的能力”的研究主題展開備課,。在三節(jié)課上老師們都能注重學(xué)生通過聽說讀來積累語言文字并進行了寫的練習(xí)。為了配合三節(jié)課的主題研究,，黎颯老師還做了《淺談如何提高學(xué)生的語言文字運用能力》的大組講座,，從幾方面來談了在語文教學(xué)中提高語言文字運用能力的一些想法和做法。同時我們組在這學(xué)期還聽了各年級的同課異構(gòu)課,，并認(rèn)真地進行了評課,。除此之外我們還聽了書法專家講師胡一帆的書法課和講座，市培訓(xùn)院的李學(xué)慧老師關(guān)于六年級備考分析會,。

3.進一步落實集體備課制度

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。在這樣的活動背景之下,，我們組每位語文老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，盡量做到備教材、備學(xué)生,，備出本班學(xué)生特點,，備出新意?！俺哂兴?，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，揚長避短,，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進組織方式,，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間,、定主講人,、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長取短,，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。

4.開展了豐富的語文活動

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的能力,。我們根據(jù)教導(dǎo)處的安排,，以年級組統(tǒng)籌，各班結(jié)合自己的班級開展了各種國學(xué)誦讀活動;雖然因為種種原因各班的讀書游園活動取消了,，但每個班都在不斷完備各班的讀書角,，閱讀書籍的熱情不減。我們還組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的“龍峰杯”語文知識競賽等等,，學(xué)生在各項活動中表現(xiàn)突出,。

5.在團結(jié)合作中共同提高

我們教研組的幾位語文教師，在生活中,、工作中相互關(guān)心,、相互幫助，使教研組的老師親如一家,，更增強了工作的戰(zhàn)斗力和凝聚力,。老師們積極思考、嘗試，任何一個對教學(xué)有利的做法在我們教研組內(nèi)都能展開,。我們的教研活動人人參與,，全員提高。三位上研究課的教師能認(rèn)真準(zhǔn)備研究課,，其他老師們共同參與備課,、研討，從各語言點的分析到課文難點,、重點的把握,，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點點滴滴,，一絲不茍,，精益求精。講課的教師積極準(zhǔn)備,，虛心聽取建議,，評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾,、不做作,，真心地幫上課者。復(fù)習(xí)階段,，大家也是共商策略,，辦公室內(nèi)，時常洋溢著團結(jié)互助,，群策群力的氣氛,，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，辦公室內(nèi)的老師都會出謀劃策,，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題,。

總之,，在這一學(xué)期里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，我們將本著“厚德敬業(yè),、博學(xué)善教”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲，會把工作干得更好,。

教師教研工作總結(jié)教師教研工作總結(jié)個人篇二

本學(xué)期我擔(dān)任七年級_班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

一、主要工作：

1,、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作,。

面對所有的學(xué)生，面對新的教材新的教學(xué)要求,，激起我的挑戰(zhàn)欲望,，于是我每天花很長時間認(rèn)真閱讀、挖掘,、活用教材,，研究教材的重點、難點,、關(guān)鍵,，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中,。認(rèn)真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計,。

2、把好上課關(guān),，提高課堂教學(xué)效率,、質(zhì)量。

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式展開,，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境,。

3,、虛心請教同組老師。

在教學(xué)上,，有疑必問,。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗，所以我的教學(xué)進度總是落在其他老師之后,。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法,。

4,、做好“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”工作,。

根據(jù)這兩個班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生中層生待進生,。利用每天利用課余時間輔導(dǎo),。除了老師輔導(dǎo)外，我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”,，即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進生,，優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué),。但是本學(xué)期由于時間關(guān)系,，效果不佳。

教學(xué)中的困惑：在教學(xué)中,，我注重采用小組合作交流,，共同學(xué)習(xí)，但在此過程中,，好的學(xué)生能積極討論,、發(fā)言、學(xué)到了很多知識,，發(fā)展了他們的能力,，但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說,，討論簡直是一種放松,。什么都沒有學(xué)到，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重,，作為教師十分頭疼,，如何解決呢?還有待探索和研究,。

二、存在問題和今后努力方向：

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強,。

2、課堂教學(xué)設(shè)計,、研究,、效果方面還要考慮。

3,、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高,。

4、“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師教研工作總結(jié)教師教研工作總結(jié)個人篇三

以科研為先導(dǎo),，實施科研興教，科研興校,，是教育改革與發(fā)展中不可缺少的重要組成部分,。我校的教育科研工作圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，確立“教育科研是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線”的教育科研新理念,，扎扎實實開展工作。

在全校教師的共同努力下,，通過“抓培訓(xùn)學(xué)習(xí),，抓課題研究，抓課堂教學(xué)實踐,，抓科研成果總結(jié)”促進課題研究不斷深入,，重視教師教科研成果的收集和整理，使我校教科研工作獲得長足發(fā)展,，對提高我校教師素質(zhì),，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升起了促進作用。現(xiàn)將幾項主要工作做簡要總結(jié),。

一,、抓好教研活動,，促進學(xué)校全面發(fā)展

建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以讀書自悟、集中學(xué)習(xí)與小組交流相結(jié)合,、請進來走出去,、隨堂聽課、評課研討等為基本形式的校本教研制度,，并通過教學(xué)觀摩,、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流,、教師上研討課,、評課，評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和評選優(yōu)秀說課稿等活動,，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺,、創(chuàng)造條件。

充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，加強教研組的組織建設(shè),，扎實有效地開展了教研活動。各個科組長在科研主任的帶領(lǐng)下針對學(xué)校實際情況,，做到有計劃,、有記錄、定時間,、定地點,、定內(nèi)容?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容豐富，注重實效,。本學(xué)期,，我校教研活動真正做到了以校為本，以人為本,。另外,，我們還在學(xué)校內(nèi)開展了公開課、評課等活動,，本學(xué)期,，各教研組開展上研討課和評課活動共計15人次，其中,，語文組5人,，數(shù)學(xué)組4人，圖音體組5人,，綜合組1人,。教師把注意力和創(chuàng)造力匯聚到加強課堂教學(xué)研究上來，做到優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)效率。

二,、加強校本培訓(xùn),，不斷提高教師素質(zhì)

把課標(biāo)解讀、教材疏通和專業(yè)技能培訓(xùn)作為重點,，組織全體教師參加培訓(xùn)活動，積極探索培訓(xùn)工作的新思路,、新方法,。本學(xué)期我們在對前面教學(xué)總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，以教學(xué)設(shè)計為我校教學(xué)診斷的主要途徑,，強調(diào)教師間的合作,，使教師在做中學(xué),，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討,，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長過程,。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課改的組織者、參與者,，自覺投身到新課程的改革中,，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑,、最有價值的問題,。針對自己的實際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí),、努力的目標(biāo),，提出具體的實施步驟,，在自學(xué)自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進行自我評價和自我總結(jié),，并在教研組中進行交互式討論,、開放式探究，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長的經(jīng)驗,，提高了自我反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,，達(dá)到提高課堂教學(xué)效能的目標(biāo),。

我校把校本研修與教師崗位大練兵結(jié)合起來，針對“缺什么,，補什么”開展集中培訓(xùn)活動共計6次,。其中，現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)1次,、簡筆畫1次,、使用掃描儀1次、使用投影機1次,、課件制作培訓(xùn)2次,。這些活動的開展，有力地促進了教師教學(xué)水平的提高,。針對我校教師老齡化的特點,，學(xué)校在對制作課件的操作上采取“導(dǎo)師帶學(xué)徒”的形式進行培訓(xùn)，通過“傳,、幫和帶”大部分老師會制作簡單的課件了,。

其次，本學(xué)期,，我校共有25位教師參加廣西農(nóng)村西部培訓(xùn)骨干教師——“國培計劃”培訓(xùn),，全部合格。通過網(wǎng)上聽名師講座,、講課,，互動交流研討，教育論壇中發(fā)帖子,網(wǎng)上答題,、網(wǎng)上評論(包括專家交流)等活動,，就會收獲那一段的學(xué)習(xí)歷程。尤其以校本研修相結(jié)合的“磨課活動”,，更是讓參加國培的教師體驗到集體的智慧,，從提交教案到修改教案，從觀課活動到評課、評課量表的填寫,，都讓老師們真切的感受到“同課異構(gòu)”的優(yōu)越性,，為一線教師提供了一個互相學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗,、專業(yè)成長的有效平臺,。

同時，“磨課活動”聚集了集體的智慧,，引領(lǐng)教師在交流中提升學(xué)科素質(zhì),，在探討中達(dá)成教學(xué)共識,，在教學(xué)實踐中展示教學(xué)個性,。隨著國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)進入尾聲，大家把在學(xué)習(xí)中得到的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,，使之有效地指導(dǎo)平時的教育教學(xué)工作,。大家在這個平臺上學(xué)習(xí)了很多東西，從心靈到教研水平都得到了很大的鍛煉,。

本學(xué)期,我校共外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)38人次,，其中，語文組16人次;數(shù)學(xué)組17人次;英語3人次;實踐1人次;信息技術(shù)1人次,。外出學(xué)習(xí)的老師,，沒有忘卻自己肩上的任務(wù)，在感慨人家先進經(jīng)驗的時候,，總會或多或少采取拿來的主義,，把他們的好做法用于教育教學(xué)中，盡力做到學(xué)我所用,、學(xué)與致用,。

三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高課改水平

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期科研處有計劃地組織教師學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀、人才觀,、評價觀,，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論,，先進的教育教學(xué)方法，教學(xué)模式,。我們組織教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟,。同時解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn),，真正提高課堂教學(xué)時效性,。

四、構(gòu)建平臺開展課題研究

教育科研,，課程改革,，教學(xué)研究如何有機地進行整合，關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺,。課堂是實施課程改革,，進行教育科研和教學(xué)研究的主陣地，因此,，我們以課堂為平臺,，樹立“科研走進課堂，科研融入課改”的理念,，積極開展研究活動,。本學(xué)期立著開展課題研究活動，確定研究主題,，精心編寫校本教材,，認(rèn)真施教。

本學(xué)期,，我校共有27位教師參加全國“創(chuàng)新杯”教育教學(xué)論文和課件大賽評比活動,，其中，教育教學(xué)論文17篇;教學(xué)設(shè)計3篇;課件制作7份,。吳彬,、楊彩芬老師撰寫有價值的論文，多人獲得一,、二等獎,。使課題研究真正體現(xiàn)在教學(xué)中。

五,、抓好常規(guī)使研究規(guī)范

為使廣大教師能保持積極的情緒狀態(tài),，各課題組長能按計劃組織課題組成員進行學(xué)習(xí),、研討、聽課,、交流,、組織教師理論聯(lián)系實際，撰寫有質(zhì)量的論文,，使課題研究活動日趨正?；瑺I造了良好的教科研氛圍,。

六,、存在問題

1. 教師的教科研認(rèn)識還要進一步提高，仍存在“只埋頭拉車,，不抬頭看路”的現(xiàn)象;課題研究的資料積累工作繼續(xù)需要改進,，。

2. 綜合實踐方面,，由于教師教育觀念方面沒有及時轉(zhuǎn)變,，因此需要在今后進一步加強;規(guī)范課題管理,，努力提高教師科研能力;注重成果的展示和推廣,，提高教師論文撰寫水平。

七. 改正措施

1. 進一步喚醒教師個體的科研意識,，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的教學(xué)研究氛圍,，促使轉(zhuǎn)變，讓反思和研究成為一種自覺,。

2. 在備課方式上必須有真正的突破,，真正備出優(yōu)秀的高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計，逐步改革無效教案,。

3. 還是要增強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以此為基礎(chǔ)逐步提升綜合素養(yǎng)。

4. 爭取讓平時的教研活動實現(xiàn)月月公示,，及時總結(jié),，讓教師關(guān)注課題的研究和發(fā)展。

由于我校的教科研工作基礎(chǔ)較薄弱,，不可能一蹴而就,，但是，我校的教科研工作的前景是美好的,，它將給我校的教育教學(xué)工作注入新活力和生機,。今后我們只有腳踏實地，步步為營,，才能使我校的教科研工作卓有成效,。

教師教研工作總結(jié)教師教研工作總結(jié)個人篇四

時間真的過的很快，轉(zhuǎn)眼間我任組長已有近6年了，下面由我就我組這幾年的情況向大家介紹一下,。

記得剛到xx中學(xué)的時候,，我們老教研員過龍南老師就向我介紹說：xx化學(xué)組的實力要比錫南強（當(dāng)時除了三所重點以外，錫南是第二層次的）?，F(xiàn)在我們新上任的教研員薛xx老師第一次到xx來對我說的第一句話就是：王明局長向他介紹說xx高中化學(xué)組在xx區(qū)是個實力很強的組,。我知道這些成績的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的，尤其陳xx老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績,，真是墻內(nèi)開花墻外香,。

我組現(xiàn)在一共有7人（五男兩女），我感覺最深的是我們高中化學(xué)組的人雖然人不多,，但都是精華,，也許是理科中選擇化學(xué)的人一般都認(rèn)為不是很聰明，所以我們就用加倍的努力來彌補,，不露山不露水,，都只會勤勤懇懇、踏踏實實的做好自己那一份工作,。尤其是我組的那些男教師哪個不是工作中一把好手,，在家又是一個個模范丈夫。勤奮,、刻苦是我組的一個特點,，也正是我們的這一特點，一直以來我們化學(xué)組在歷年的高考中,，可以說為玉中作出了一定的貢獻(xiàn),。陳xx主任連續(xù)幾年的高考成績有目共睹，我今年也是第四次帶高三,，今年不好說,，但前面三次我所帶的班的高考成績在同類學(xué)校中也是數(shù)一數(shù)二的。

在青年教師的培養(yǎng)上,，我組這幾年始終沒有出現(xiàn)過青黃不接斷層現(xiàn)象,，老帶新工作開展得很好，老的毫無保留地帶,，新的謙虛勤奮地學(xué),，現(xiàn)在我們的吳老師通過自己的努力已完全可以勝任高三教學(xué)，我們可以說每個年級都有把關(guān)老師,，高中三個環(huán)節(jié)沒有一個薄弱,。這一點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是可以對我們放心的。

在教科研方面,，我組有一個最大的特點,，就是以實驗見長,，“沒有實驗就沒有化學(xué)”，我們始終來記這一點,，我們組的課題研究就是“實驗探究模式”,，希望運用實驗來體現(xiàn)新教材的教學(xué)理念。我們組彭老師還寫了一篇關(guān)于自制實驗儀器的文章,，發(fā)表在中國化學(xué)協(xié)會中心刊物《化學(xué)教育》上,，我們每年的高二化學(xué)實驗會考都得到上級的肯定。現(xiàn)在我們的陳xx等年青老師又在多媒體上開辟新天地,，讓一些在課堂上無法操作的實驗（如一些有毒實驗和微觀世界的實驗等）,，都設(shè)計成多媒體演示，讓學(xué)生從感性上升到理性,，也養(yǎng)成學(xué)化學(xué)的一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

在自編隨堂配套習(xí)題上，我組也是啟動比較早的,，我們在上學(xué)期期初就制定了教研組計劃,，高一年級開始建立試題庫，不再用現(xiàn)成的成本參考書,，準(zhǔn)備三年完善?，F(xiàn)在經(jīng)過一年高一年級四位老師的辛苦努力，高一年級的習(xí)題庫已基本成型,，接下來我們準(zhǔn)備是高二和高三了,，這樣一來我們可以針對不同層次的學(xué)生采用分層次設(shè)計習(xí)題,，讓每個學(xué)生都吃飽,。

在教學(xué)常規(guī)管理上，我們也是一絲不茍得在執(zhí)行學(xué)校的要求,，我們每年學(xué)期初都會詳細(xì)的制定工作計劃,，每學(xué)期總要安排組員根據(jù)不同課型開討論課，希望在各種課型上都有突破,。備課組活動主要討論的是每一節(jié)課知識點的最佳切入點,，以期每一節(jié)都讓學(xué)生有所得，希望讓學(xué)生用最少的時間獲得最大的效率,。我們也在探索怎樣把化學(xué)和社會,、生活聯(lián)系起來,，也盡量做到寓教于樂,，（我們陳老師的課幽默風(fēng)趣可是有名的,，）我們希望讓學(xué)生對我們這門課發(fā)自內(nèi)心的喜歡,，從學(xué)生對我們化學(xué)老師的滿意程度和近兩年選修化學(xué)的學(xué)生人數(shù)上看,，我們正在一步步走向成功,。

在這幾年中,，我組的每個人都在不斷的完善自我,，也取得了一定的成績，我的一篇《在課堂教學(xué)中引進實驗探究》在無錫市化學(xué)教學(xué)論文評比中獲得兩等獎,，今年又有兩篇已被省級刊物錄用,，即將刊出。彭老師去年獲得鎮(zhèn)先進,。吳老師去年獲得區(qū)嘉獎,，還在今年的xx區(qū)實驗技能比賽中獲得兩等獎，所寫論文在比賽中獲得三等獎,。陳老師撰寫的教學(xué)設(shè)計也在區(qū)獲獎,。陳老師去年被評為xx區(qū)首批教學(xué)能手。彭老師今年考取了南師大在職研究生,。

雖然我們現(xiàn)在的成績有些微不足道,，但我們組有一個很大的財富，那就是我們都很年輕,，相信我們有很大的發(fā)展空間，并且我們組也私下和真正的研究生彭老師講好,，在理論方面請他將來多指導(dǎo),。最后，我要說的是,，我們組現(xiàn)在正雄鷹展翅,，相信我們，我們會擁有一片蔚藍(lán)的天空,。

教師教研工作總結(jié)教師教研工作總結(jié)個人篇五

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點,，加強對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心,，以校本研究為理念,，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng),，以學(xué)生為本,，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,，積極探索教學(xué)過程的管理,，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作,，使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高,。

一,、常規(guī)教學(xué)，常抓不懈

三個學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ),、抓“課課練”,，加強課堂直觀性教學(xué)，做到多示范,，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學(xué)習(xí),，理論研究,，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

二、教研工作,，有條不紊

1,、全面貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),，為此我們理化生教研組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校的實際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材,，制定教學(xué)計劃,，實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)學(xué)課程改革的知識以及有關(guān)文件,、資料，積極上網(wǎng)參加國培教育,，大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強,，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識，對新的教學(xué)理念有了進一步的理解,。并且在教育教學(xué)過程之中全面貫徹落實有關(guān)的精神和理念,。

2、努力開展教學(xué)科研,，積極進行“三課”活動

教研工作是教研組工作的重要一環(huán),，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證,。本學(xué)期，開展正常的教研活動,，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路,。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，理化生教研組全體教師進行了高質(zhì)量的“三課”活動，大家相互學(xué)習(xí),，共同進步與提高,。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，還自己利用書籍進行學(xué)習(xí),，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我,，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文,，提高科研創(chuàng)作能力水平。張金強,、馬永成,、李暉、樊漢鋒,、王志君等教師分別奉獻(xiàn)了有一定參考價值的公開課,，并在課下進行了溝通與評課，使大家都有所收獲,。

同時,，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動,，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學(xué)工作,，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,，教改的主動性不斷提高。

三,、相互幫助協(xié)作

教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作,，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,，全組教師關(guān)系融洽,，形成了良好的風(fēng)氣,。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力,、出謀劃策,，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé),，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn),。所以，我們這個教研組是一個團結(jié)向上,，勇于開拓的集體,。

四、主要存在問題

1,、教學(xué),、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí),，積極鉆研,，繼續(xù)進步以適應(yīng)新課程改革的要求。

2,、各種資料的積累不夠規(guī)范,，需進一步完善。

3,、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少,，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié),。

集體研討中考,，把握中考命脈，為中考的再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

本組老師在這一學(xué)期里同心同德,，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作,。在以后的工作中,，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針,，使學(xué)校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻(xiàn),。

教師教研工作總結(jié)教師教研工作總結(jié)個人篇六

一、隊伍建設(shè)

我們英語教研組共6人,，其中骨干教師1人，高級教師2人,，組內(nèi)教師均為英語專業(yè),，本科學(xué)歷5人,。__任教研組長，組員包括：__,、__,、__、__,、__,。全組教師學(xué)為人師表，行為規(guī)范,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，工作中盡職盡責(zé),，從沒有過體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度與勞動紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，絕對做到個人利益服從集體利益,，每次教研活動有計劃、有記錄,、有總結(jié)與反思,，能夠出色完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

二,、教研活動

我組教師積極參加市,、區(qū)組織的各項教科研活動，出勤率達(dá)到100%,，每周至少一人做組內(nèi)研究課,，全組教師聽課，周二,、周五進行校本教研活動,，對該教師的說課、授課進行評課與反思,，落實教學(xué)工作,。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學(xué)習(xí)與反思,，大家都能夠積極進行新課程教改實驗,，通過反復(fù)實踐、反思,、總結(jié),，功夫不負(fù)有心人，我們終于形成了適合本校特色的英語教學(xué)模式，__與__兩位教師分別在區(qū)做研究展示課,，__老師在__市河?xùn)|實驗小學(xué)做研究展示課,，反響甚佳。

三,、教學(xué)管理

為了有效開展教研活動,，開學(xué)初，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，刻苦鉆研教材,，一起討論分析制定切實可行的教研組工作計劃與各年級學(xué)科教學(xué)計劃，精心設(shè)計教案,，教學(xué)設(shè)計科學(xué),、合理、規(guī)范,，各單元均進行檢測,，有符合實際的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，定期與年級教研組研討學(xué)科教學(xué)工作,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供服務(wù),，并且積極響應(yīng)區(qū)、校號召,，切實開展傳幫帶活動,，__老師分別與__、__老師結(jié)為師徒,，__老師與__老師結(jié)為師徒,，名為師徒，實際上是互相學(xué)習(xí)互相促進,，大家隨時隨地交流教育教學(xué)的各種想法,，徒弟經(jīng)常主動爭取師傅的幫助，師傅也認(rèn)真學(xué)習(xí)徒弟在教學(xué)中的小創(chuàng)意,，同時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，互相探討，取長補短,。通過大家不屑的努力,，__老師在__區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲一等獎，在__區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級組說課一等獎;__老師在__區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎;__,、__老師在首屆“鋼小杯”全員做課比賽中均獲三等獎,。

以上是近年來我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然,，在工作中還存在著很多的不足,。我們堅信,，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點,，是我們前進的動力,，在今后的歲月里,，我們組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，為鋼小的英語教學(xué)再上一個新的臺階而努力奮斗。

教師教研工作總結(jié)教師教研工作總結(jié)個人篇七

歲歲黃葉落,，今朝又年末,。拾起昨日穗，為求來年果,。和里中學(xué)的教學(xué)研究工作在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體教師的共同努力下,，如今已逐漸發(fā)芽，成長著,?；仡櫛緦W(xué)期的教研工作，無不感慨良多?，F(xiàn)就其中的點滴做一個小結(jié),，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的積極參與是教研工作取得成績的首要保證,。

學(xué)期伊始，教辦,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開教研工作會議,，商議本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵,，好比老人手中的拐杖,，它是教師前進中的助進劑，一定要讓教研先行,，要放開手腳大膽實踐,，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的認(rèn)識,，有了這樣的魄力,，才有了本期教研的大跨步前進。同時,，學(xué)校各個教研組組長都盡心盡職,，勇于開拓,，不計報酬，忘我工作,。全體教師都為和里中學(xué)的突起竭盡自己最大的努力,，積極投身于教研教改。因為有了這些,，教研才能真正落實到教學(xué)之中,，為教學(xué)服務(wù)，為和里中學(xué)的振興服務(wù),。

二,、教研工作所取得的顯著的成績。

1.教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高,。由于本期把全校教師劃分為四個組：語文組,、數(shù)學(xué)組、英語組,、理化組,，并在此基礎(chǔ)上展開教研活動，要求教師一學(xué)年至少上一節(jié)公開課,，教研組內(nèi)實行集體備課,，做好“說”、“講”,、“評”課,。教師們相互學(xué)習(xí)取長補短，相互探討共同進步,，教學(xué)技能逐漸成熟,，教學(xué)藝術(shù)得到提升。因而,，在本學(xué)期舉行的初一語文,、數(shù)學(xué)、英語新課標(biāo)探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評,。

2.教師的教學(xué)研究能力得以增強,。教學(xué)是一門藝術(shù)。它有著許多值得去認(rèn)真研究的東西,。所有教師正是基于這樣的思想,，在教學(xué)實踐中，不斷結(jié)合自己所任的班級的情況,，所教的學(xué)科的特點,，根據(jù)不同的客觀情況，采用不同的教學(xué)研究方法,。特別是本期的初一教師采用的新教材,，實行的是新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究該怎樣上，很值得研究,。

3.新的教學(xué)思想漸漸取代了舊的教學(xué)觀念,。雖然我們學(xué)校的老師大多是三四十歲的中年人，但有的老師的教學(xué)觀念仍停留在十多年前,。為此,，我校組織教師從網(wǎng)上查找近當(dāng)代教育改革家如魏書生的演講，下載了一些國內(nèi)外特級教師如錢夢龍的教學(xué)設(shè)計,，引進了一些先進教學(xué)理念,，使一些教師的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變。

4.各科教學(xué)模式已定雛型,。語文的教學(xué)采用目標(biāo)導(dǎo)讀法，數(shù)學(xué)的教學(xué)采用強化訓(xùn)練法,、英語的教學(xué)采用快速記憶單詞法,、物理的教學(xué)采用討論實驗法等已初步成型，教學(xué)中教師基本上能靈活恰當(dāng)?shù)剡\用各種教學(xué)方法,，能依據(jù)學(xué)科,、學(xué)生、教材的特點選用教學(xué)方法,。

5.教學(xué)質(zhì)量迅速攀升,。目前，我校的教學(xué)成績排名已躍居全鎮(zhèn)前茅,。

三,、存在的不足以及改進的意見。

1.學(xué)科研究不均衡,，一些學(xué)科由于多年扎實教學(xué)研究,，教師的研究水平較高，研究熱情飽滿,，研究成果喜人,。但也有極個別的學(xué)科研究還有待提高。

2.教研經(jīng)費短缺制約著教研工作的開展,。教研經(jīng)費的投入嚴(yán)重不足,，一些教研工作無法實施。

3.部分教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確,。少數(shù)教師對教研的成果沒有很好地運用于平時的教學(xué)之中,。

以上總結(jié)尚有不足之處，請多予批評,。

教師教研工作總結(jié)教師教研工作總結(jié)個人篇八

本學(xué)期,，在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下，學(xué)校德育,、教學(xué)科研等各項工作有序進行,，順利完成學(xué)校工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

一是加強德育隊伍的建設(shè),，強化與提升全員育人的積極性。在暑期開始構(gòu)建新學(xué)期德育工作思路,，召開了德育工作研討會,，開啟新學(xué)期德育工作思路，對學(xué)校德育現(xiàn)狀,，德育隊伍,、德育課題進行了研討，有效解決了當(dāng)前學(xué)校德育工作的重點,、難點,，增強德育的實效性與針對性。

二是加強師德建設(shè),，調(diào)動全員育人的積極性,，新學(xué)期召開了"優(yōu)秀教師先進事跡報告會"，讓典型引路,，激發(fā)了廣大教師參與德育工作的積極性,。本學(xué)期學(xué)校對年級組、政教處對班主任進一步制定了比較完善的評價與管理措施,，保證了各項管理教育活動的落實與到位,，如對年級組的工作，要求每月對學(xué)生進行一次教育活動,，每月開展至少一次豐富多彩的年級活動,。

三是開展了系列有針對性的主題德育教育及德育活動，開學(xué)至今以政教處為主題,，先后開展了"行為規(guī)范的養(yǎng)成教育",，"前途理想教育""關(guān)愛他人"等主題教育活動。本學(xué)期德育系列主題班會活動開展的豐富多彩,。這些活動得到了各年級主任和班主任的大力支持和配合,，使這些活動的實際效果好于以往。推出了彭定華老師,、劉全新老師,、彭世平老師等老師設(shè)計的教育內(nèi)容、形式和效果都很優(yōu)秀的主題班會精品,。各個年級都開展了有年級特征的教育活動,，每個年級都召開了學(xué)生家長會,，通過多種途徑形成育人的網(wǎng)絡(luò)。

四是加強了校園文化氛圍的改進,，通過環(huán)境育人,。從教室的布置到學(xué)校環(huán)境的改善都有較大投入，堅持通過廣播室,、宣傳櫥窗,、松中月報等校園文化陣地，創(chuàng)建和諧的優(yōu)美的校園文化環(huán)境,。特別是學(xué)校團支部通過開展"增強團員主體意識教育活動",，開展青年團校學(xué)習(xí)，發(fā)揮青年團校的陣地作用,，使團組織的在學(xué)校德育工作中發(fā)揮了積極引導(dǎo)作用,。

正是有這樣一只班主任隊伍的辛勤工作，各個年級的多數(shù)班級已經(jīng)形成良好的班風(fēng),，學(xué)生行為習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，精神面貌樂觀向上。這些班級在班主任有目標(biāo)的培養(yǎng)中已經(jīng)形成積極進取的學(xué)習(xí)競爭氛圍,，班級的每個學(xué)生都有能生活在這種積極向上、團結(jié)互助的班集體的自豪感,。

本學(xué)期常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革同步進行,，各項教學(xué)活動按照學(xué)期初計劃有序開展。

一是進一步抓實過程,，形成提高質(zhì)量的合力,。實行質(zhì)量目標(biāo)管理，做到了目標(biāo)明確,，任務(wù)落實,，責(zé)任到人，層層把關(guān),。教導(dǎo)室從抓好日常工作入手,，堅持了教學(xué)月查、隨機抽查,、推門督查,、教學(xué)事故通報制度，并將情況及時通過反饋,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都堅持坐陣一線,，分別掛靠教研組、年級組,。

二是大力開展教學(xué)研究,，把握課堂主陣地,，要課堂要質(zhì)量，在教師中開展"樂教,、善教,、優(yōu)教"的教學(xué)比武活動，在教師中開展了"五心活動",，即對學(xué)生"有愛心,、有信心、有耐心,、有責(zé)任心,、有寬容心"，開展了學(xué)校評教及家長評教活動,。

三是堅持集體備課制度,。本學(xué)期各年級備課組堅持集體備課制度，多數(shù)教師從這項活動中體會到集體智慧的力量,，也體驗到提高效率,，深入研究教材和鉆研教法為教學(xué)帶來的實際效果。取得良好集體備課效果的這些小組有共同的特點：每位教師積極參與,，謙虛好學(xué),，主講教師認(rèn)真準(zhǔn)備，遇到問題共同探討,，能將集體備課的教學(xué)重,、難點解決辦法真正應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中。

四是進一步規(guī)范了教師日常教學(xué)工作,。教導(dǎo)處堅持了教學(xué)月查和教學(xué)督查,，在10月份推出了周玉容、李琴,、楊曉芬,、、張遠(yuǎn)玲,、任有倫,、梁艷、李渝,、李春蓮,、裴成容等10多位老師優(yōu)秀的教案、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計,、優(yōu)秀課改日記進行展示,。并在期中和期末兩次對所有教師的教學(xué)工作進行了全面的檢查。

五是本學(xué)期進一步規(guī)范了教師辦公制度，提高辦公效率,，提倡營造學(xué)習(xí)型的辦公氛圍,，本學(xué)期創(chuàng)建了學(xué)校網(wǎng)站，充分利用學(xué)校資源為教師教學(xué)學(xué)習(xí)提供服務(wù),。

六是教學(xué)評價體系不斷完善,。本學(xué)期我們結(jié)合素質(zhì)教育評價改革，積極探討修改了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價體系,，經(jīng)過全體教師的多次醞釀和討論,，最后提交職代會討論通過，積極適應(yīng)了新課程改革,，發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用,。

教師教研工作總結(jié)教師教研工作總結(jié)個人篇九

1、本學(xué)期,，抓教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)仍舊不可松懈,，繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容，使每一位教師能夠進一步充分地了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,、目標(biāo),、原則、內(nèi)容編排及實施建議,。我們把抓理論學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，學(xué)校制定校本培訓(xùn)計劃，教師個人制定培訓(xùn)方案,，在原有的學(xué)習(xí)“課標(biāo)”的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)課改理念,，并作學(xué)習(xí)筆記。凡有各類公開課我們要求相關(guān)教師積極參加,，教材教法報告每人必須參加，回來教導(dǎo)處檢查筆記,。

2,、加強新課程學(xué)科培訓(xùn)，努力推進課程改革,。除了積極參加鎮(zhèn)級,、縣級組織的培訓(xùn)以外，我校還將組織全校教師進行一~二年級英語學(xué)科培訓(xùn),，以校本培訓(xùn)為主要形式.另外我校為教師訂閱了各種報刊,、雜志，組織收看輔助教學(xué)的有關(guān)的錄像,，使教師從多渠道吸納新理念,、新方法,切實做好各學(xué)科培訓(xùn)工作。

3,、加強學(xué)習(xí)與反思,，努力提高教師的自身素質(zhì),。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，并結(jié)合自己的教學(xué)實際,，勤于反思，撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、教學(xué)論文。本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個學(xué)校以及教師在社會上的聲譽和形象。教學(xué)質(zhì)量的提高是本學(xué)期的中心工作,。為此,，我們從常規(guī)入手，切實提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強集體備課。組織教師共同鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性。在課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下,，加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo), 教師還可以決定自己在每堂課上所講的內(nèi)容,、授課的方式或順序等在教學(xué)研究上提倡各抒己見，不強求一致,；在教學(xué)管理中,，堅持“教有定規(guī)，教無定法”的原則,，鼓勵教師根據(jù)自身的情況,，求實創(chuàng)新、博采眾長，以形成自己特有的教學(xué)方法及風(fēng)格,，對教學(xué)過程不加干涉,，不硬行推廣某一種教學(xué)法，教書不拘一格,，育人各得其法,；在教學(xué)質(zhì)量評價上，不簡單用及格率,、升學(xué)率,、排名次、分?jǐn)?shù)高低等指標(biāo)來衡量教師業(yè)績,，而是側(cè)重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境下，教師的才華得以施展,。學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高,。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀,，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,，如結(jié)合一人一課，年級組聽課,，學(xué)科組聽課,、評課等活動，加強教學(xué)研究,，提高教師的上課,、評課能力，提高每一堂課的效益,。

3,、我們還在學(xué)生中開展各種競賽評比活動，促進了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成,，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新,、實踐能力，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ),。在語文學(xué)科方面，我們開展了校朗誦比賽,、書法比賽.例如:舉行的語文朗讀比賽朗讀比賽,內(nèi)容限于贊揚,、歌頌祖國、親人,、教師,，材料不能選取教科書，必須是課外書籍，目的是拓寬學(xué)生對課外書籍的閱讀量,，分高年級組（四,、五、六年級）,，低年級組（一,、二、三年級）,，五年級和三年級分別榮獲優(yōu)秀班集體,，通過本次朗讀比賽，促進了我校學(xué)生對課外書籍閱讀的渴望,，增強了他們的知識水平,，拓寬了學(xué)生視野。學(xué)生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術(shù),。

1,、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識,，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊,、上足,、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅持每月考核檢查制度。獎懲分明,，充分調(diào)動教師工作積極性,。

2、健全備課,、聽課,、評課等一系列教學(xué)常規(guī)，對教師日常教學(xué)工作嚴(yán)格管理,，定期檢查,，做好記錄，及時反饋,。

3,、加強教學(xué)儀器的使用和管理。充分發(fā)揮教學(xué)儀器在課堂教學(xué)中的作用,。

1,、學(xué)生在?；灸苈男懈鞣N養(yǎng)成教育，但離校后部分學(xué)生不能夠嚴(yán)格要求自己,。

2,、在朗讀比賽中，表現(xiàn)出部分教師對學(xué)生朗讀時的技能技巧的指導(dǎo)能力有限,，導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)生朗讀時表現(xiàn)不出抑揚頓挫之情,。

3、教師專業(yè)水平中,，存在對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率不高,。

1、加強學(xué)生養(yǎng)成的管理力度,，使之形成自覺行為,。

2、加強新課程理念的學(xué)習(xí),，不斷更新知識,。

回顧一學(xué)期來的工作，我們清醒地看到,，取得了一定的成績,，但是，也存在著明顯的不足,，如教師的規(guī)范化管理要進一步加強,，教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識、技能科的教學(xué)管理有待于進一步完善,，教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢等等,。我們需要思想高度重視、積極進取,、踏實工作,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗!

20xx年6月28日

教師教研工作總結(jié)教師教研工作總結(jié)個人篇十

一、重視集體力量,，發(fā)揚團隊精神

開學(xué)初,，我們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，并在實施過程中,，根據(jù)教學(xué)進展情況不斷地進行調(diào)整和完善。我們充分利用本學(xué)科教師成員少,，便于組織教研活動的特點,，隨時隨處、靈活機動的進行教育教學(xué)研究,。 我們理化生教研組的教師大都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師,，新授課部分沒有知識上的困難，主要是對如何提高教學(xué)成績存在困惑,，各位老教師竭誠盡智,，取長補短，達(dá)成共識：（1）培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，注重調(diào)動學(xué)生的積極性,，努力培養(yǎng)學(xué)生興趣；（2）重視基礎(chǔ)知識,，精心設(shè)計練習(xí),，通過練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況；（3）重視測試,，認(rèn)真組織每次的單元測驗,、期中、期末的模擬考試,，力求每次考試都對學(xué)生來說是一次考場適應(yīng),，之后做好試卷分析，分析其中得失,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力水平有所增強。

每個星期五上午第三節(jié)課同組成員對本周的教學(xué)內(nèi)容進行研究,，同組成員各抒已見,，形成共識，做到了年級進度統(tǒng)一,，訓(xùn)練統(tǒng)一,，及時反饋，糾錯及時,。按照計劃進行聽課,、評課、本期每位教師聽課節(jié)次不少于10 節(jié),，涉及的課型有新授課,、復(fù)習(xí)課、探究課等,，使本組成員在新課程改革中獲益非淺,。堅持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助,，幫助他們在學(xué)科知識,，大綱要求，教材處理,、教學(xué)方法,、作業(yè)設(shè)計等方面提高認(rèn)識，使他們的教學(xué)水平有很大的提高,，為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證,。

三、注重常規(guī)教學(xué),，細(xì)節(jié)決定成功

本組教師常規(guī)工作到位,，做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和大綱，并據(jù)此編制教案,，學(xué)生練習(xí)精心設(shè)計,，學(xué)生作業(yè)做到了全批全改，個別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改,，對學(xué)生錯誤進行分析,，找出錯誤的原因，并采取適當(dāng)?shù)募m錯方法,。

四,、理化生多聯(lián)系，提高學(xué)生素質(zhì)

在教學(xué)過程中,，理化生三學(xué)科加強聯(lián)系,，注意了學(xué)科知識的一致性、科學(xué)性,，并在此基礎(chǔ)上進行知識的整合,，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識，在教學(xué)過程中通過閱讀題目,，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力,、審題能力、分析能力,，通過練習(xí)的講授,，介紹數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法在練題中的應(yīng)用,，通過講練提升了學(xué)生的綜合能力,。

五、工作中不足：

１,、教師的教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新,，組內(nèi)大多教師都停留在常規(guī)教學(xué)的層次上。 ２,、 課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進一步加強,，啟發(fā)式教學(xué)力度不大,，缺乏上進心和參與意識。

３,、各種資料的積累不夠規(guī)范,，需進一步完善。

４,、 教學(xué)、教研水平還需進一步提高,。仍然需要不斷學(xué)習(xí),，積極鉆研，繼續(xù)進步以適應(yīng)新課程改革的要求,。

六,、下學(xué)期努力的方向

今后，我們理化生組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，加強教研工作；

搞好課題研究,，重視課題研究的過程管理,，提高教師的教科研水平并配合學(xué)校做好教學(xué)改革；鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié),。進一步提高理化生教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,。

七,、總結(jié)

本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué),、課外活動等等工作,。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作,，為進一步貫徹黨的教育方針,，使學(xué)校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻(xiàn)。