當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié) 小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇一

我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并完成教學(xué)任務(wù),。

1,、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時,，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,，及時要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯,，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，幾次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

“書山無路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)是無止境的,，活到老，學(xué)到老,。 教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。俗話說：“要想授于別人一滴水,，必須自己具備一桶水”,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。所以我積極認(rèn)真地參加學(xué)校開展的各項活動,，積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，積極努力把握學(xué)習(xí)機會,。每次教研聽課我都積極參加,，并認(rèn)真地作好記錄。還能認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，把自己的教學(xué)的經(jīng)驗和體會記錄下來,。在課余的時間里，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料,，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案,、課件、論文,、教學(xué)札記。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。

雖然我不是班主任,，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根,。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,、愛老師,、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都不能相處好,，談何愛祖國,、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會,，如利用教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育,。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進(jìn)行思想教育,，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人,，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系。對本班的“問題學(xué)生”和“成績低下”生,，不是幾分,、排斥,，而是給予親切的關(guān)懷和愛護(hù)。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,，我時常給予鼓勵和幫助,，為他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí),。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,，真心地與他們交朋友,。

現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為："認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果,。"因此,，他強調(diào)"教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來,，而是教他參與把知識建立起來的過程,。” 我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好"教"與"學(xué)",，"學(xué)"與"導(dǎo)"的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點放在"學(xué)"上，在教法上著眼于"導(dǎo)",，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索,、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程 ,，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會,，會學(xué),。我在平時上每一堂課時，都注重于調(diào)動學(xué)生的積極性,，開拓學(xué)生的思維,，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想,、有所發(fā)現(xiàn),、有所收獲。我盡量讓他們在學(xué)習(xí)中相互探討,、交流中各抒己見,，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨特見解，不拘一格，只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙?。這樣樹立了學(xué)生的自信心,，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)中積極主動,、認(rèn)真參與整個認(rèn)知過程,，促進(jìn)了學(xué)生的心身健康發(fā)展。

學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié) 小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇二

作為一名工作了快xx年的老教師,，在學(xué)期開始就制定詳實的工作計劃,，以便一學(xué)期圍繞計劃不折不扣保質(zhì)保量地完成一學(xué)期的工作。教學(xué)工作方面,，在每節(jié)課前,，我總要認(rèn)真鉆研教材，包括鉆研教學(xué)大綱,、教科書和教參書,，把教材弄懂，弄透,，弄化,。接下來深入了解學(xué)生，然后合理地選擇教學(xué)方法,。上課時,，我始終把教學(xué)目的放在心中，在保證教學(xué)的科學(xué)性和思想性的基礎(chǔ)上,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，根據(jù)課堂的實際情況調(diào)整教學(xué)計劃,，并且能根據(jù)學(xué)生的實際水平分層布置作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)能做到全批全改。課后能認(rèn)真地做好學(xué)生的思想教育工作,，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。班主任工作方面，我首先保有大局意識,，使班級工作與學(xué)校要求保持一致,，始終把學(xué)校的榮譽放在首位。我時時保有一顆“班級工作無小事”的心,，每天提前十分鐘進(jìn)教室,，對教室的環(huán)境衛(wèi)生和桌椅擺放（橫、豎,、斜三條線）情況進(jìn)行檢查和要求,，然后了解本班學(xué)生的出勤狀況，有特殊情況及時和家長聯(lián)系。接下來對前一天學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),，好的表揚,，不好的指出改進(jìn)方法，還根據(jù)當(dāng)天的具體情況提出要求,。這些做完后,，組織學(xué)生進(jìn)行《國學(xué)》的背誦。上午一下二節(jié)課,，我總是最早到達(dá)操場組織學(xué)生站隊,，做操中要求、指導(dǎo)學(xué)生動作做標(biāo)準(zhǔn),，給本年級的其他班級做了很好的榜樣,，經(jīng)常受到學(xué)校的表揚。中午快到放學(xué)時間,，我總是早早等待在教室門口,，等上課老師走出教室，立刻組織學(xué)生收拾文具,，撿廢紙,。專門進(jìn)行擺桌子，倒垃圾,，開窗戶的同學(xué)迅速開始行動,，對腳底下有廢紙的同學(xué)通知其回教室撿干凈。等把教室都收拾干凈了（這些活都在很短時間內(nèi)完成）,，才帶領(lǐng)學(xué)生靜,、快、齊放學(xué),。下午一來到學(xué)校,，簽完到，就立刻去教室,，和早晨一樣檢查衛(wèi)生查人數(shù),。下午二節(jié)課后，也是早早到達(dá)操場組織跑操,，并且跟著學(xué)生跑操,，從不偷懶，跑操中還不停地教學(xué)生怎樣跑整齊,。下午放學(xué)依舊是和中午放學(xué)一樣,，把學(xué)生安全送出學(xué)校。我對班級建設(shè)和學(xué)生各方面的要求都制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),，（如班級學(xué)生的考勤制度,，班級財產(chǎn)的管理制度，班級的衛(wèi)生制度，班級紀(jì)律制度）并且各項工作都有專人負(fù)責(zé),，基本已經(jīng)形成了習(xí)慣,。我還按學(xué)校要求認(rèn)真組織班隊活動，和家委會共同組織學(xué)生的校外活動,。我能和家長,、各科教師暢快溝通，有效的提高學(xué)生各方面的能力,。在教學(xué)之余,，我很好地遵守學(xué)校的各項紀(jì)律，從不遲到早退,，能按時參加學(xué)校安排的外出和校本培訓(xùn),，按時參加教研，按時完成業(yè)務(wù)筆記,，能按學(xué)校要求完成安全平臺的作業(yè),，積極配合醫(yī)務(wù)室晨檢，午檢,，做好學(xué)生傳染病的防控工作,，能認(rèn)真填寫安全日志，整個學(xué)期沒有出現(xiàn)一件安全事故,。每次我都能按學(xué)校要求辦好黑板報,，每次的黑板報堪稱精品，受到老師們的頻頻稱贊,。

一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生也取得了一些微不足道的成績,。個人簡歷首先我保質(zhì)保量地完成了學(xué)校派給我的教學(xué)任務(wù)和工作任務(wù),。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，及格率百分之百,，優(yōu)秀率和均分都超過了同年級平均水平。學(xué)生的各種習(xí)慣也已經(jīng)初步養(yǎng)成,，（如：每天堅持讀書寫話,；早上到校就晨讀：出教室之前必須把板凳放到桌子底下，把腳底下廢紙撿干凈,，桌子擺整齊,，窗戶開開等等。）但還有待鞏固,。學(xué)校舉行的各項活動我都扎扎實實地開展,，取得了良好的效果。通過各項活動，陶冶了學(xué)生情操,，鍛煉了學(xué)生的能力,，集體有了凝聚力。

a,、本學(xué)期共辦了三期黑板報,，期期堪稱精品。b,、本班學(xué)生體質(zhì)整體較弱,，往年一有風(fēng)吹草動，病倒一大片,。這學(xué)期由于宣傳力度加大,，防控措施加強，生病的學(xué)生很少,。c,、課間操，跑操能夠做到早早到操場,，整整齊齊站好隊,，在隊伍里不說話打鬧，做操跑操整齊規(guī)范,，教師跟班,。d、教室時刻保持地面干凈,，桌椅板凳,、笤帚拖把擺放整齊，門窗玻璃干凈,，窗臺,、書柜一塵不染。e,、在我以身作則的熏陶下,，同學(xué)們養(yǎng)成了見了廢紙就撿的習(xí)慣。經(jīng)常會看到我?guī)ш牭角霸?，同學(xué)們紛紛撿廢紙的現(xiàn)象,。

本班學(xué)生學(xué)困生面較大，學(xué)困的原因主要是家長素質(zhì)低,，學(xué)習(xí)上不管（窮人家的富二代）,。下學(xué)期開始，著力加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。本班學(xué)生整體聰明,，但較為懶惰,，家長大都嬌慣孩子卻自己不覺得。哪么,，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，是下一個學(xué)期必須解決的問題。班級里沒有得力的小班干部,，下學(xué)期得加強班干部的培養(yǎng),。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識不強,，按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少。在班級管理上,，零碎的思考多,，整體的謀劃少。以后得改變,。

今后我要更加積極努力地工作,，加強學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用技術(shù)，加強學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法并運用于教學(xué)中,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高,，綜合素質(zhì)在自己原有的基礎(chǔ)上突飛猛進(jìn)。

學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié) 小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇三

時光總在忙碌的工作中匆匆溜走,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期自己所做的工作,，感想頗多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期，我校作為“雙高”普九重點迎檢單位,，做了許多工作,。因為迎檢工作關(guān)系重大，所以我是絲毫不敢怠慢,。

首先是管好自己,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。平時,，做到精心備課,，設(shè)計和撰寫教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，向四十分鐘要質(zhì)量。與年組同志精誠合作,，虛心聽取年組同事的建議和意見,，積極創(chuàng)造機會鍛煉自己,，為新民師范部分實習(xí)生上了一節(jié)語文研討課。

第二是管好自己的人,，抓好班級管理,。通過開展豐富多彩的班隊會活動，寓教于樂,。平時注意抓細(xì)節(jié),，從衛(wèi)生紀(jì)律禮儀三方面入手，潛移默化,。

1,、樹榜樣，抓典型,，形成良好的班級輿論氛圍,。

2、培養(yǎng)小干部,，采取干部輪流制,，促進(jìn)良性競爭，提高學(xué)生的競爭意識,、管理意識,，達(dá)到“以群教群”的目的。

3,、開展“積分奪星”活動,，把平時學(xué)生的表現(xiàn)量化為分?jǐn)?shù)，及時記錄,，定期評價,，化“無形”為“有形”，管理更加透明化,，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展和全面提高,。

第三是熱心助人。在完成好自己份內(nèi)工作后,，我還熱心幫助他人,。不論誰有什么事情，如果我能幫忙,，我一定會伸出熱情的手,。

本學(xué)期，防控“甲流”也是重中之重,。因為它關(guān)系著每個孩子的健康,，心系著千家萬戶。所以,，每天的防控“甲流”顯得相當(dāng)重要,。每天,，我早來晚走，通風(fēng)打掃拖地,，除了做好晨檢,、午檢，記錄體溫,，及時上報,，還要對出現(xiàn)體溫異常的學(xué)生進(jìn)行重點跟蹤。及時把教委和學(xué)校的緊急通知告知每位家長,。利用下班后時間,，買水果去看望因病缺課的紀(jì)崢和張冠男，義務(wù)補落下的功課,。

由于期中考試和“甲流”停課,，造成期末這一個月的工作特別緊張。每天,，我除了上課趕進(jìn)度,，還要抽時間及時復(fù)習(xí)，批改作業(yè),，利用課余休息時間為學(xué)困生無償輔導(dǎo)功課,。繁重的工作和巨大的心理壓力，使本就瘦弱的我終于病倒了,?？墒牵倚睦飹炷钪鴮W(xué)生,，怎能忍心耽誤一節(jié)課,？于是，我硬撐著堅持上班,，有時甚至左手掛著吊瓶,，右手還在給學(xué)生批改作業(yè)。由于我沒有注意休息,，導(dǎo)致病情越來越重,，最后實在挺不了，被迫住院手術(shù),。術(shù)后第四天,，并未痊愈的我就心急如焚地返回了工作崗位，堅持搞好復(fù)習(xí)階段的收尾工作,。

一分耕耘一分收獲,。在學(xué)校組織的各項活動中，我班學(xué)生均有上佳表現(xiàn),，可圈可點,。英語周活動,，孩子們在制作英語賀卡、書法,、唱英語歌中，增強了學(xué)習(xí)英語的興趣,，英語的會話能力和成績明顯提高了,。通過跳長繩和校園歌曲大聯(lián)唱活動，鍛煉了身體,，陶冶了情操,，學(xué)生的自信心增強了，班級的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽感明顯增強,。班級還獲得語數(shù)知識競賽第二名和校園作文大賽第三名的好成績,。在與孩子們生活和學(xué)習(xí)的同時，我自身的能力也在不斷提高,，經(jīng)常把自己在教育教學(xué)中的想法發(fā)表在沈陽教師博客和新民教師博客上,，為此被學(xué)校評為優(yōu)秀博客二等獎。

本學(xué)期,，我盡自己所能踐行著“我是共產(chǎn)黨員”的諾言,，工作中還存在著許多缺點和不足，今后我將繼續(xù)努力,，向更高的目標(biāo)努力,。

學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié) 小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)年度的工作劃上句號了,。本學(xué)期擔(dān)任三年級,、學(xué)前班的教學(xué)工作，回顧這學(xué)期的工作,，繁忙又充實,，個人能在自己的崗位上能盡職盡責(zé)，積極遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，發(fā)揮好英語老師這個角色,，教學(xué)思想和水平也得到了很大的提高。現(xiàn)將總結(jié)如下：

本屆三年級的孩子還是繼續(xù)在攀登英語的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí),，教學(xué)相對比較輕松,。但是由于有些班級有新生的加入，因此教學(xué)工作也要制定出適合新生的計劃,。主要以發(fā)揮學(xué)生為主體的課堂,，延續(xù)了學(xué)生們在一、二年級的攀登模式,，課堂討論也進(jìn)行的很順利,，平時的看,、聽、說習(xí)慣也保持得很好,。學(xué)期班在這學(xué)期也迎來了攀登英語的課堂,，個人覺得很幸運的，一直都很喜歡這種模式,，能在學(xué)前班運用上,，值得好好地探索。實踐證明,，攀登模式是很受歡迎,，孩子們從剛開始的踴躍競選小組長到課堂上認(rèn)真扮演好自己的角色，為了給小組加分而努力,，而小組長也發(fā)揮好自己的職責(zé),，做好帶頭作用。真正做到發(fā)揮學(xué)生為主體的課堂,，這就是攀登英語的魅力,。

。

由于經(jīng)歷了前一屆四年級同學(xué)的輔差,，更明白了越到高年級輔差效果越是不容易,，因此，三年級的輔差工作就變得更加耐心,，也更加容易了,。三3班迎來了5位新生，課堂上新生狀態(tài)不是很好,，畢竟他們之前都是沒有接觸過英語的,，三年級對他們來說是新的起點。而我也明白自己的教學(xué)使命,，不能再讓這些孩子對英語失去興趣,，畢竟這只是開始，而這開始也是比較容易的,，三年級學(xué)不好,，四五年級會很吃力。這些使命也一直激勵著我,，期中三3班的陳書文,，三5班的冼心奇，李姜等同學(xué)的進(jìn)步,，班級的整體分?jǐn)?shù),、學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我看到堅持輔差的希望。不放棄每個孩子,，靜待花開,。

本學(xué)期在杜海梅組長的帶領(lǐng)下，我們英語組開展了研讀《思維導(dǎo)圖》這本書,，我獲益匪淺,。書中獨特的教學(xué)理念，創(chuàng)新的教學(xué)方法,，教學(xué)設(shè)計,，都具有很大的吸引性。在認(rèn)真閱讀及每月的讀書筆記總結(jié)后,，我也將這些好的方法有效輔助自己的教學(xué)中，活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,。《思維導(dǎo)圖》其中一章節(jié)講到：思維導(dǎo)圖與作業(yè)安排的設(shè)計,，就是充分發(fā)揮學(xué)生的參與性,，我將此運用到自己的課堂上。三年級第四模塊有講到顏色單詞的學(xué)習(xí),，句子的描述,。涉及到顏色和物品的單詞，我先安排作業(yè)回家畫一副畫,，是關(guān)于自己熟悉的物品,、動物等，并涂上自己喜歡的顏色,。第二天課堂上檢查,，有的學(xué)生畫畫很認(rèn)真，很精美,，課堂上的新知識：it’sa/anbluecat.一個什么顏色的物品,、動物。學(xué)生們都描述得很好,，小組討論,、個人展示都進(jìn)行得很順利，是我滿意的課堂,。因此多從書中學(xué)習(xí),，并開展實踐，不僅學(xué)生受益,，老師更是信心滿滿,。在每月堅持閱讀相關(guān)的有效書籍的同時，我還保持著不在自己的課堂就在別人的課堂這個好習(xí)慣，從其他老師的課堂上也收獲滿滿,，特別是師父杜海梅的課堂上,，我學(xué)到了很多很好的方法，如：如何將生單詞與長句子,，文章巧妙的串聯(lián)一起,，上出精彩連貫的課堂。還有差生的課堂關(guān)注,，學(xué)生的整體聽課習(xí)慣等,，關(guān)注細(xì)節(jié),，越來越好。除此之外，還堅持著背誦《英語課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》,，課標(biāo)的背誦，讓我能更好地劃分教學(xué)的難易程度,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及掌握現(xiàn)狀,，讓我們明白教師是“用教科書教，而不是教教科書”,。

本學(xué)期承擔(dān)了一次集團(tuán)內(nèi)公開課,。從根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)思到課件制作，不斷修改,。磨課后,，很多老師都給我提出很多建議，而我自己也是采納了建議,，結(jié)合班級的實際情況去展現(xiàn)了課堂,。經(jīng)過虛心聽取教研員吳老師的指出課堂需要注意的地方及建議，還有觀看自己的錄課視頻,，我看到自己有很多需要改進(jìn)的地方,。課堂的語言組織，恰當(dāng)用語,，時間的把握,，上出扎實的課堂，都要不斷磨練,。感謝學(xué)校,，感謝教研員的指導(dǎo)和建議，有效課堂,，精彩課堂一直是我的目標(biāo)和動力,。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，工作之余,，還不忘了鍛煉身體,，每天都很充實,。開心工作，快樂生活,，是我向往的,。