總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
班主任教學(xué)總結(jié)語(yǔ)文 班主任教學(xué)總結(jié)和反思篇一
九年級(jí)(3)班是九年級(jí)3、4班兩個(gè)班中拔出來的一個(gè)好班,,共有學(xué)生34名,,其中男生18名,女生16名,,(其中復(fù)讀男女個(gè)一名),特殊家庭2名,,苦難學(xué)生3名,,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,上進(jìn)心,,自信心不強(qiáng),,在學(xué)習(xí)上缺少帶頭的核心人物,班集體缺少凝聚力,,但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的,,表現(xiàn)在學(xué)校的,班級(jí)的制度基本都能遵守(除個(gè)別學(xué)生外),,但要經(jīng)常督促和提醒,,否則就不能自覺遵守。報(bào)中考后,,班級(jí)人數(shù)又發(fā)生變化,,現(xiàn)有學(xué)生39人。
對(duì)于這種現(xiàn)狀,,我做了如下工作:
(一),、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早讀,大多學(xué)生都能在上早自習(xí)的前半個(gè)小時(shí)到教室或校園讀書,;兩操,,學(xué)生在沒有特殊情況下,都能按時(shí)出操,,而且跑操,、做操都比較整齊;打掃衛(wèi)生,,當(dāng)天值日生在上自習(xí)的前二十分鐘都能夠認(rèn)真徹底的把衛(wèi)生打掃結(jié)束,,衛(wèi)生工具擺放整齊,并能很好的保持當(dāng)天的衛(wèi)生,;對(duì)于學(xué)校各部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)積極組織,,認(rèn)真參加,,嚴(yán)格要求,覺不馬虎,,讓學(xué)生感到做人就要這樣的嚴(yán)謹(jǐn),,認(rèn)真一絲不茍。
(二),、改選班干部
在改選擇班干部時(shí),,我選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事工整,,品德兼優(yōu),,智商較高:有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,易與他人溝通的學(xué)生,,使用各類特色學(xué)生,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,最大限度地展示他們的能力,,這些學(xué)生上任后,,工作熱情高,工作態(tài)度端正,,工作積極主動(dòng),,并且各項(xiàng)活動(dòng)都走在其他學(xué)生前面,切實(shí)起到模范作用,。
(三),、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
美化教室:給教室擺放鮮花,辦手抄報(bào),,布置學(xué)習(xí)園地,,一個(gè)月兩次的黑板報(bào)及時(shí)更新;學(xué)生生病,,我備藥,,病情嚴(yán)重時(shí)及時(shí)送醫(yī)院或馬上通知家長(zhǎng)給孩子及時(shí)治療;對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎(jiǎng)罰制度,,定期檢查,,定期反饋,賞罰分明,;總之不管是在環(huán)境的精心布置上還是對(duì)學(xué)生在感情上的關(guān)心上,,我都盡量讓學(xué)生感到班級(jí)的溫馨,讓他們始終覺得這里有種家的溫暖,。使其形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛,,使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),。
(四)、調(diào)整學(xué)生的心態(tài)
很多學(xué)生進(jìn)入初三尤其是第二學(xué)期,,學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈,,感到壓力很大,一次考不好就感到對(duì)不起父母對(duì)不起老師,,這在一定程度上能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)是一件好事,,有的同學(xué)壓力過大,過了頭,,就變成了壞事,,于是考試前緊張焦慮害怕考不好,越是這樣越考不好,,對(duì)此我積極開導(dǎo)學(xué)生,,鼓勵(lì)他們應(yīng)注重學(xué)習(xí)的過程,消除學(xué)生焦躁心理,,盡量讓學(xué)生帶著輕松的心情去學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力,,在近來的幾次的模擬考試中,,年級(jí)前10名的學(xué)生中(3)班的人數(shù)有所增加,而且還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓煌潭壬隙加兴岣?,這是令人感到可喜的一點(diǎn),。
(五)、要有藝術(shù)的批評(píng)和懲罰學(xué)生
對(duì)班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,,我從建立和培養(yǎng)感情入手,,親近他,關(guān)心他,,了解他,,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)并及時(shí)表?yè)P(yáng),使他們重新找回自信,,使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
沉默是一句格言,,因?yàn)槌聊邪膬?nèi)容太豐富了,,以至沉默的價(jià)值只能用金子來衡量。沉默的意思有時(shí)是贊許,,有時(shí)是反對(duì),,有時(shí)是同情,有時(shí)是厭惡,,有時(shí)是愛,,有時(shí)是恨,,有時(shí)沉默表示和諧,有時(shí)沉默預(yù)示著爆發(fā)………沉默是有聲語(yǔ)言的無聲延伸,。沉迷是是一聲無聲的語(yǔ)言,。
班主任在批評(píng)和勸解學(xué)生時(shí),不要把學(xué)生說的一無是處,,指責(zé)其無知,,無能,無理,,這種批評(píng)容易傷學(xué)生的自尊心,,因此班主任因該在不傷害學(xué)生的原則下,批評(píng)學(xué)生,。有時(shí)沉默可能是一種最有效的批評(píng),。
(六)、發(fā)揮主體班會(huì)的教育作用
主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一,,通過形式多樣,,生動(dòng)活潑的主題班會(huì)開展教育對(duì)良好的班風(fēng)形成,及至學(xué)生的健康成長(zhǎng),,都起著重要的作用,,因此在這學(xué)期我開展了“感恩之心”,“暢想青春”,、“理想與我”,、“生命誠(chéng)可貴”的主題班會(huì)活動(dòng),緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)和班規(guī)教育,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,落實(shí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),。每次月考后結(jié)合上一次月考成績(jī),,幫助學(xué)生分析得失,制定出下一次的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)生的優(yōu)生意識(shí),,強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)超前的意識(shí)和高分意識(shí),,并讓學(xué)生試著制定這樣的計(jì)劃:把每天自己沒有做到或做完的三件事情記下來,,爭(zhēng)取在第二天做到或做完,。
(七)、家訪工作
要想把學(xué)生教育好,,靠學(xué)校單方面是不夠的,,還要到學(xué)生家里面去理解在學(xué)校看不到的一面,這就需要班主任老師把家訪工作做實(shí),、做細(xì),。本學(xué)期我共做了十多次家訪,也理解到了好多在學(xué)校理解不到的情況,,為我管理學(xué)生提供了不少的方便,。
(八)、發(fā)揮橋梁紐帶作用
和班干部及時(shí)溝通,,在第一時(shí)間內(nèi)了解班內(nèi)情況,,盡量把一些問題消滅在萌芽狀態(tài),和任課老師加強(qiáng)交流,,協(xié)調(diào)工作齊抓共管,,共同提高本班成績(jī)。
(九)宿舍管理
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候多進(jìn)入學(xué)生宿舍,,與學(xué)生聊天,、談心,了解他們的學(xué)校生活和宿舍學(xué)習(xí)情況,,讓學(xué)生感到在教室有老師輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí),,在宿舍老師仍不忘關(guān)心他們。
1,、壓力過大,,焦急過高,因上學(xué)期大部分學(xué)生成績(jī)比較差,,
擔(dān)憂考不上高中,給自己過大的壓力,,導(dǎo)致考試焦慮過高,,發(fā)揮不好。
2,、學(xué)生思想工作工作做的不夠扎實(shí),,一部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏上進(jìn)心,主動(dòng)性,。
3,、一部分學(xué)生在理科的基礎(chǔ)上知識(shí)比較薄弱,尤其是女生,。
4,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠佳主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力不足。(看似下了好多功夫,,但學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀徊灰娞岣?,尤其表現(xiàn)在女生,這樣有時(shí)很容易挫傷學(xué)生的自信心)
5、個(gè)別學(xué)生的自控能力不強(qiáng),,書寫不夠規(guī)范,。
6、與家長(zhǎng)的聯(lián)系不夠緊密,。
7,、學(xué)生的理想教育,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)不夠,。
8,、由于自己性格方面的原因,導(dǎo)致在有些工作上沒有做到堅(jiān)持,。
1,、采取分組或個(gè)別談心的方式,了解學(xué)生的心理,,不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。
2、在班內(nèi)樹立榜樣,,以榜樣帶動(dòng)全體同學(xué),。
3、嘗試激勵(lì)教育,,多鼓勵(lì),,少懲罰,合理運(yùn)用各科學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)時(shí)間,,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),。
4、對(duì)差生要有愛心,,需要我們關(guān)心,,多一點(diǎn)耐心沒使他們?cè)诟鞣矫娑加羞M(jìn)步。
5,、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,,調(diào)節(jié)金行的學(xué)習(xí)情緒,做到有張有弛,。
6,、對(duì)一些學(xué)生缺乏興趣的科目采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法
7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同教育學(xué)生,。
8、引導(dǎo)學(xué)生多讀書,,特別是讀好書,,以夸大學(xué)生的視野與知識(shí)面
9、繼續(xù)加強(qiáng)是學(xué)生的養(yǎng)成交易,尤其是住校生的管理,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣,,每個(gè)學(xué)生都以良好的精神狀態(tài)投入到后面的學(xué)習(xí)生活中。
10,、嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,,充分利用一切可以利用的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。積極和任課教師交流,,和學(xué)生交流,共同提高本班學(xué)習(xí)成績(jī),,爭(zhēng)取在09年中考中取得一個(gè)好成績(jī),。
11、多關(guān)心同學(xué),,勤奮敬業(yè),,腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),進(jìn)一步提高工作,。
12,、在以后的班主任工作中要揚(yáng)長(zhǎng)避短,克服工作中的不足和缺點(diǎn),,扎實(shí)高效工作,。
以上是我在工作中所做的一些嘗試和努力,回首這一年的工作,,幾多感慨,,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,,我會(huì)說是很累,但更充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo),,家長(zhǎng)及其學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功,但面對(duì)學(xué)生,。我可以說一句:你們的老師面對(duì)過去,,她將無怨無悔!我知道在在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有距離,,但我永遠(yuǎn)不放棄。
有人說:“班主任在時(shí)學(xué)生能做好,是合格的班主任,;班主任不在時(shí)學(xué)生能做好,;是優(yōu)秀的班主任;班主任在時(shí)學(xué)生做不好,,是不合格的班主任,,我一直在向優(yōu)秀的班主任方向努力,收獲不少,,但其中也有很多的不理想,,在以后的班主任工作中我會(huì)更加努力,做的更好,!
班主任教學(xué)總結(jié)語(yǔ)文 班主任教學(xué)總結(jié)和反思篇二
對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生,,在面對(duì)他們的調(diào)皮和聰明并存的雙重情況下,我認(rèn)為要更審慎選擇管理的方法,。下面我從三個(gè)方面說明我的工作思路和工作方法,。
及時(shí)了解學(xué)生的基本情況,從檔案中,、從電話,、家訪中進(jìn)行了解。對(duì)于住宿的同學(xué),,經(jīng)常噓寒問暖,。對(duì)于單親家庭,更多的給予鼓勵(lì),。經(jīng)過一學(xué)年的接觸,,學(xué)生有心事經(jīng)常會(huì)以紙條傳遞給我。學(xué)生最怕的就是違紀(jì),。怎樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的,,很容易發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生,有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),,而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生,,即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索,,摸索出一些行之有效的招數(shù),。第一招叫做:“退三進(jìn)一”,我們看電視時(shí)經(jīng)??梢钥吹竭@樣的鏡頭,,老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退,為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻!我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),,此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),,作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),,但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,,我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話:“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”,,我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧?
對(duì)于剛從小學(xué)到中學(xué)的學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要,。大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?,因此,無論是學(xué)習(xí)還是生活,,幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,,是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵,,也是工作,、人才成功的保障。制定班規(guī),、督促學(xué)生上課認(rèn)真聽講,、積極回答問題,課后及時(shí)完成作業(yè),、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)功課,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。組織小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽,,激發(fā)隊(duì)員的學(xué)習(xí)熱情,形成趕,、超的學(xué)習(xí)氣氛,。一個(gè)班級(jí)要取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
班級(jí)的活動(dòng)比較多,,黑板報(bào)評(píng)比,、班容評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì),、…剛開始做班主任的時(shí)候,,每天忙得不亦樂乎,但效果并不理想,,這樣做班主任的效率是不是太低了,。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁,、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,。班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,,一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,。記得在班主任之友的文章中,看到一位老師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部,,這一招還是蠻有用的,。我以前也用過這種方法,但用起來沒有那么的得心應(yīng)手,,究其原因,,主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好,經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部雖然可以激勵(lì)班干部的斗志,,但是無意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒,,認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用,看了這篇文章茅塞頓開,,由公開場(chǎng)合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡?,給班干部帶高帽子后班干部做事情的積極性高漲。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲,,班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪,,這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。在班干部的帶領(lǐng)下,,學(xué)生參與活動(dòng)的熱情大大提高,。獎(jiǎng)次代表著水平,過程記錄了成長(zhǎng)的足跡,。
班主任的工作是繁重的,,希望當(dāng)班主任的每個(gè)同仁都能有自己的絕招。
本學(xué)期,,我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任,,自開學(xué)以來,我一直在思考如何做好班主任工作,,代號(hào)班級(jí),,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
1、用“心”育人
“愛就是教育”,。我認(rèn)為,,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,,善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,,對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:班主任在,,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,,學(xué)生能做好,,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,,則是一個(gè)失敗的班主任,。對(duì)于學(xué)生,要給予信任,,引導(dǎo)他們,,自主管理,這樣的班級(jí),,才有上進(jìn)性,。
2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,,是學(xué)生的主心骨,。
只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,,更把自己當(dāng)做朋友,、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí),、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,研究學(xué)生,,注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處,。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,,引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,,深知“激勵(lì)”的價(jià)值,,平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。
3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心,,對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,,對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,,班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,,讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師,。
班級(jí)是一個(gè)整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,,只有這樣,,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,,才能產(chǎn)生神奇的力量,。
本學(xué)期,班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),,上進(jìn)心缺乏,,成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,,有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。
1,、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法
2,、深入學(xué)生中,,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),,從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,,循循善誘,讓他們各盡其能
3,、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),,增進(jìn)班級(jí)凝聚力,形成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)
總之,,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,,每天工作,,每天創(chuàng)新,每天反思,,每天積累,,就一定能夠取得理想成績(jī)。
班主任教學(xué)總結(jié)語(yǔ)文 班主任教學(xué)總結(jié)和反思篇三
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作,。在這個(gè)學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),,做了下面幾點(diǎn)工作:
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣
“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,。”在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己,。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,,以后還要加強(qiáng)教育,。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣
即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,,佩戴好紅領(lǐng)巾,,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),,由班干部督促檢查,,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺自悟,,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,,無論在校內(nèi),、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣
現(xiàn)在,,在教育報(bào)刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,,欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞,。分角色朗讀課文,,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子,用游戲形式鞏固生字,,用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。
要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,,本學(xué)期開始就改選了班干部,,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,,教育班干要以身作則,自己首先要做好,,管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,,定期召開班干會(huì)議,,對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的干部提出建議,,教育他要注意改進(jìn),,真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),,班干部不但工作大膽,,還做得很有條理,,在班同學(xué)中威信也高。
老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,還要做好校外的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的'東西,,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,,經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,現(xiàn)在改變很大,,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!
班主任教學(xué)總結(jié)語(yǔ)文 班主任教學(xué)總結(jié)和反思篇四
本學(xué)期我有幸擔(dān)認(rèn)了初一(3)班班主任職務(wù),。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期,,有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,,學(xué)習(xí)跟不上,,因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,甚至放棄,,學(xué)習(xí),、紀(jì)律散漫。這些都是班主任要及時(shí)解決的問題,。在教學(xué)管理中,,我主要采取了一些有力的措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理:
我們班有一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)。班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用,,一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,,在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情,。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,,選出10名候選名單,然后再根據(jù)這些同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位,。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,,成立班委后,立即召開班委會(huì)議,,明確分工和職責(zé),。班委成立后,班主任還要經(jīng)常了解班委會(huì)在管理班級(jí)中遇到的困難,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),,使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去,。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,對(duì)做得不好的班委成員提出批評(píng),。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,,就堅(jiān)決撤掉。
20xx學(xué)期開學(xué)初期,,結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動(dòng),,我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《弟子規(guī)》,,讓每一個(gè)同學(xué)自覺遵守紀(jì)律,以班集體的榮譽(yù)為重,,奮發(fā)圖強(qiáng),,努力學(xué)習(xí)?!叭嘶钪且悬c(diǎn)精神的!”沒有目標(biāo),,沒有追求,哪來動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,,我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo),。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我結(jié)合“文明班級(jí)”評(píng)選條件,,號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致,,刻苦學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn),。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我班都取得了良好的成績(jī),。如:中段考試本班取得全級(jí)第二名,。
我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,,我及時(shí)找學(xué)生談話,,并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行,。
利用班會(huì)課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,表?yè)P(yáng)先進(jìn),,提出本周的要求,。
要了解學(xué)生的思想,,才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差,,平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊,時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律,。
現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢,,往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少,。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系,,使他們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任,從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過電話與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,,向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些常犯錯(cuò),、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,,要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,讓家長(zhǎng)也來做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,,學(xué)生的不良行為會(huì)有所改善。家訪取得了很好的效果,。
20xx年,,我會(huì)在繼續(xù)努力,不僅加強(qiáng)對(duì)差生的教育,,也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,,讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷,,讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)學(xué)有所成,,充分發(fā)揮班級(jí)民主。打造強(qiáng)有力的無敵班集體,。
班主任教學(xué)總結(jié)語(yǔ)文 班主任教學(xué)總結(jié)和反思篇五
本學(xué)期,,由我擔(dān)任高一x班班主任,雖然是年輕教師,,缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,但是一學(xué)期以來,在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,在各位任課教師的大力幫助下,,我班各項(xiàng)工作開展順利,學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
在結(jié)束軍訓(xùn),,本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,,針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),我利用各種時(shí)間,,全面深入的了解學(xué)生,。通過個(gè)別談心,小組內(nèi)談心等方式,,對(duì)學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心,,使自己更加了解學(xué)生,同時(shí)也使學(xué)生更了解班主任,,這對(duì)于以后班級(jí)管理工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說,,一學(xué)期以來,,由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,使自己與學(xué)生走得更近更了解學(xué)生,。
在班級(jí)管理方面,,開學(xué)伊始,就對(duì)班級(jí)進(jìn)行紀(jì)律教育,。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,,及時(shí)進(jìn)行了解,及時(shí)開展工作,。對(duì)于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),,配合班主任的工作。平時(shí)工作中,,多了解學(xué)生的一些變化,,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然,。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),,做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),,及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,,班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升,。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
開學(xué)伊始,我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來的我的一言堂,,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛學(xué)校等主題班會(huì)。通過主題班會(huì),,學(xué)生進(jìn)行自我教育,,收到良好效果。同時(shí)班級(jí)同學(xué)也更加了解彼此,,加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。 另外,我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè),。通過板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。同時(shí)為學(xué)生提供展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)同學(xué)將自己創(chuàng)作的美術(shù)作品或者是書法作品在班級(jí)內(nèi)部展出,,在營(yíng)造書香氛圍的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。
針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況,。在詢問情況后,,對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,尋求解決對(duì)策,。由各科課代表負(fù)責(zé),,定期將班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題告知班主任,并且匯總后交至科任老師處,,避免出現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)漏洞,。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,,配合任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。
本學(xué)期學(xué)生剛剛進(jìn)入高中,,不能很快適應(yīng)高中生活,部分學(xué)生感覺學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對(duì)存在的問題,,一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,,請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,迎難而上,。在學(xué)習(xí)時(shí)間
上,,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),,晚自習(xí)要求學(xué)生提前三十分鐘進(jìn)教室,。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),通過談話,,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,,對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。
同時(shí)針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),,及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,找出學(xué)習(xí)瓶頸所在,鼓勵(lì)其多做題,,找出更適合自己的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)效率。
開學(xué)之初,,班級(jí)同學(xué)之間了解很少,,為了使同學(xué)們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)了解班級(jí),組織班會(huì)課前進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我展示,,提高同學(xué)們的自信心,。
本學(xué)期學(xué)校組織了元旦晚會(huì),給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),,同時(shí)也讓同學(xué)們有了更強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感,。
針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。在平時(shí)的工作中,,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長(zhǎng)了解情況,。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見,。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長(zhǎng)的交流,,更能全方位的了解學(xué)生,幫助學(xué)生學(xué)習(xí),。
班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),,不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,平時(shí)忙碌的工作之余,,我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,我在網(wǎng)上查閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,收到了良好的效果,。對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,,并和學(xué)生一起進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來的工作,,作為班主任,,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),,努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,,我還有很多不足之處,比如:對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,,教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,只要付出,,就一定會(huì)有收獲,。我也會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。
班主任教學(xué)總結(jié)語(yǔ)文 班主任教學(xué)總結(jié)和反思篇六
一年就這樣過去了,,在過去的一年發(fā)生了不少的事情,能夠讓我記得的事情也有很多,,有意義的事情,,受刺激的事情,可以羅列出一大摞來,。
可是我既然身為老師們還是班主任,,我就應(yīng)該將我過去一年的班主任年終總結(jié)寫出來,在提醒我過去一年的工作的好壞時(shí),,也可以使我的來年工作得到更好的警示作用,,我必須要寫。
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,,開展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下:
一,、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),,目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。
這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),,圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。
二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,,還不夠成熟,,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,,我主要做了這些工作:
1.班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),,同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2.個(gè)別談心,,這很重要,,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),,文明班級(jí)率最高。
3.尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,,解開他們的思想包袱,,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
三,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,, 解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,,穩(wěn)定教學(xué)次序,。
四、加強(qiáng)寢室的管理工作,,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,女寢要好一些,,男寢還存在問題,,總的來說有很大的進(jìn)步。
五,、開展好各項(xiàng)活動(dòng),,本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡最大所能,,取得總分第四名的好成績(jī),。
在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。
總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力,。
在今年的工作很成功的基礎(chǔ)上,,來年的工作我一定要做的更好,不能像“王小二過年,,一年不如一年”,。
生活還在繼續(xù),,當(dāng)班主任還在繼續(xù),我一定會(huì)繼續(xù)努力的工作下去的,。
班主任教學(xué)總結(jié)語(yǔ)文 班主任教學(xué)總結(jié)和反思篇七
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,,班主任不但要教好所任教的學(xué)科,還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,,使每個(gè)學(xué)生德,、智,、體,、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,,形成良好的個(gè)性品質(zhì),。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
俗話說:“沒有愛就沒有教育”,。在平時(shí)的教育過程中,,我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,,走進(jìn)他們的情感世界,。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進(jìn)教室,,我先看看學(xué)生有沒有到齊,,遇到天冷或天熱的時(shí)候,提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服,,早上上學(xué)路上是不是注意安全了,。每天做操時(shí),我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正,,我會(huì)提醒他系好或幫他們系好,,有學(xué)生衣服不夠整齊,我會(huì)輕輕地幫他拉一拉,,有人廣播操動(dòng)作不到位,,我會(huì)在課間操后叫他們做好,學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),,讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生,,讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常,,因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。
二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,,紀(jì)律較渙散,。因此,我首先注重從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手,,利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作;其次,,大教育家烏申斯基有過這樣一段話:“教師個(gè)人的范例,,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?!卑嘀魅瓮切W(xué)生心中的偶像,,他們對(duì)班主任有一種特殊的信任和依賴情感,班主任的自身素質(zhì),,道德修養(yǎng),,一言一行,一舉一動(dòng),,無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子們的榜樣,。 因此,在工作中,,我愛崗敬業(yè),,恪守職業(yè)道德,以愛潤(rùn)其心,,以言導(dǎo)其行,,時(shí)刻注重自身形象,要求學(xué)生做到的,,我率先做到,,潛移默化的影響著我的學(xué)生。周一升國(guó)旗,,我站在孩子們的隊(duì)伍里,,莊嚴(yán)肅立,和學(xué)生一起大聲唱國(guó)歌,;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,我和孩子們齊聲吶喊:“加油”!每次進(jìn)教室,,我的第一件事便是先看看講臺(tái)前有無紙屑與粉筆頭,,在我彎腰的那一瞬間,學(xué)生們看在眼里,,記在心里,,表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上:地上的紙有人撿了,小朋友摔倒了有人扶了,,衛(wèi)生工具有人擺放整齊了……這就是榜樣的力量,,更是無聲的教育,。
培養(yǎng)小干部是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工作,特別是低年級(jí)學(xué)生,,班主任要花更多的時(shí)間去引導(dǎo)他,。因此,我的具體做法是:
1 立規(guī)矩,。就是給小干部提出高而嚴(yán)的要求,,讓每位小干部心中明確當(dāng)干部是為同學(xué)服務(wù),而不是為了“管”同學(xué),;
2 教方法:我主要采取“小心扶植”與“大膽放手”相結(jié)合的方法,,使之在實(shí)踐中完善自我;
3 樹威信,。有威信的小干部才能帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步,,在工作中我結(jié)合以下幾方面進(jìn)行:①幫助小干部做好每一件事情;②對(duì)小干部中的點(diǎn)滴成績(jī)給予及時(shí)表?yè)P(yáng),;③對(duì)小干部缺點(diǎn)錯(cuò)誤不姑息、遷就,,及時(shí)批評(píng),、幫助。
總之,,班主任工作是一門學(xué)問,,更是一門藝術(shù)。在今后的工作中,,我會(huì)邊學(xué)習(xí),、邊摸索,從點(diǎn)滴做起,,因勢(shì)利導(dǎo),,以“潤(rùn)物細(xì)無聲”的愛心教育,給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,,力爭(zhēng)把工作真正做到學(xué)生的心里去,。