當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任教學總結論文 班主任教學總結與反思篇一

1,、安全工作取得實效，確保了平安,。

對于安全,，做到了有要求，有強調(diào)，有記錄,，為防止安全教育的空洞說教,，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學生聽，有時也由學生之口講出來,，起到了警示作用,。

2、德育工作不放松,。本著“先成人,，后成才”的教育理念，我把對學生的德育工作放在首位,。利用每天早晨的朝會課時間,，通過身邊事例，名人故事等,，讓學生明白做一個有道德的人有多重要,。

3、和學生交心,，促進成長,。要想使教育取得好的教育效果，就必須和學生交朋友,，和學生交朋友,，就必須以真心對待他們。平日里,，我做到了關心學生的生活,、家庭、學習等情況,，讓他們感覺到老師對他的關注,，這樣他們才會對你敞開心扉。同時,，我要求學生寫周記,，以這種特殊的形式和學生交心，了解他們的生活,，思想,，并給他們一些指導，收效良好,。

4,、常規(guī)管理常抓不懈。對學生的日常行為規(guī)范訓練,，從小事中跟學生講大道理,，使其養(yǎng)成良好的日常行為習慣，采用朝會不提名，個別談話,，重點強調(diào)的形式,，新生學生自尊，同時又指出不文明行為的嚴重性,。讓學生每天睡覺前總結自己一天的行為,，一周一次大總結（周記），敦促每個人進步,。

5,、以活動為載體，增強了班級凝聚力,。每周結合學校布置的主題教育活動,，開展主題班會，集體學習,，講座交流,，節(jié)目表演等形式，使學生真正受到教育,。本期的運動會，十佳歌手比賽,，詩歌朗誦比賽,，我班學生認真準備，積極參與,，體現(xiàn)了強烈的集體榮譽感,，在大家的努力下，各項都取得了好的成績,。其中女子籃球賽獲得第三名的好成績,，***（一女生）獲得十佳歌手第二名。

6,、學生留言現(xiàn)真情,。面對學生的離別，心中難免不舍,，我讓學生每人給我一份留言,，從他們的留言中，我讀懂了他們對我的理解,，對他們自己曾經(jīng)的調(diào)皮給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕?，還有對我的祝福，對我工作的建議等,，更多地,，讀懂了他們對我的喜歡。我知道，那是我用真心換來的,。

7,、工作中的不足：

（1）對犯錯誤的學生不勉勵嚴厲（這也是學生對我的建議）

（2）班級活動開展偏少

8、對自身今后工作要求：

（1）加強學習,，不斷總結

（2）該兇（嚴厲）時要兇些,。

班主任教學總結論文 班主任教學總結與反思篇二

本班幼兒總人數(shù)34人，男孩15人,，女孩子19人,，身長體重合格率100%，面色素的合格率是100%,，月發(fā)病率%,，繞蟲感染率為0，沙眼感染率%,。經(jīng)矯治后已合格,。本學期無大小事故的發(fā)生。

雖然是下學期了,，但幾乎每半個月都有插班的幼兒,，所以，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應群體生活,。來園前,，我們進行家訪或與家長細談，了解每個幼兒的心理特點,，興趣愛好,，家庭生活習慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的,，激發(fā)幼兒積極來園學本領的愿望,。來上學的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字,，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除,，進一步建立了感情。另外,，我們老師還注意針對幼兒的特點,，進行個別教育，對抽泣,，悶悶不樂的幼兒,，適當?shù)乇б槐В逡缓宓姆椒?，對潑打滾,，嚎啕大哭的需“冷”處理,，如汶浚小朋友，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點,，和他談一些使他感興趣的事,，用他喜歡的玩具去吸引他，使他能從上學第一天的嚎啕大哭到上學的第三天情緒已能基本穩(wěn)定,。除此之外,，我們教師還以真正的愛心，親切的態(tài)度,，喚起幼兒的安全感,，信任感。張泳琪小朋友是一個非常內(nèi)向的幼兒,，在家里姥姥十分寵她,，一切都是姥姥包辦代替，所以小便時不但不會脫褲子,，還要抱著小便,。我們通過循序漸進的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子,、怎樣自己大小便,、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在泳琪的自理能力比剛來園時進步多了,。不但能自己吃飯,、上廁、每天進園時還能叫“老師早”,。姥姥對我們的工作非常滿意，感激的說話常掛在嘴邊?，F(xiàn)在,，全班的幼兒都適應了群體的生活，并且熱愛自己的幼兒園,、老師和同伴,。

本學期，我們把安全工作放在首位,，根據(jù)幼兒園安全教育目標,，做好安全工作計劃，結合班幼兒的特點和實際情況,，有目的地向幼兒進行安全教育,，增強幼兒的自我保護能力。

1,、幫助幼兒樹立安全意識,。

2,、提高幼兒自我保護能力。

樹立安全意識,，是培養(yǎng)幼兒自我保護能力的重要前提,。因此，在日常生活和教學活動中,，我們有意識的結合每月安全教育目標,，通過安全環(huán)境布置、講故事,、情景表演,、看vcd、等形式,，對幼兒進行安全教育,，讓幼兒樹立自我保護的意識。如通過讓幼兒親身去體驗一下裝滿熱水的杯子是燙手的,，電筆放在電插座中閃火花,，火柴可使紙燃燒等，使幼兒知道不要隨便玩水,、火,、電等危險物品。從而強化幼兒的安全意識,。

我們對幼兒進行安全知識教育的同時,，還注意教給幼兒預防意外事故的方法，以防不測,，如教育幼兒不要單獨到大街上玩,，以防走失或撞車。一旦走失,，不要跟陌生人走,，并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥,、不把細小的東西放進鼻子耳朵,，戶外玩游戲時要守規(guī)則，不要相互碰撞,，上落樓梯時要小心并扶著扶手……等,。此外，還加強幼兒整天生活的管理,，每天堅持晨,、午檢，合理安排幼兒的活動,，做到動靜交替,，通過形式多樣的戶外活動,，提高幼兒的體能，使他們動作協(xié)調(diào),，反應迅速,。

在主題活動“好孩子”中，考慮到環(huán)境對幼兒的影響,，在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設了相關的活動環(huán)境,。如在教室設計游戲區(qū)：豐富娃娃家、玩具商店等游戲環(huán)境,，讓幼兒在游戲中的良好行為,。在語言區(qū)投放與主題有關的圖片、圖書,、照片,，在生活區(qū)投放練習幼兒生活能力的材料，在評比區(qū)開展好孩子的評比,，激發(fā)幼兒積極向上的精神,。讓幼兒置身于一個生動的主題情景中，從而自然地激發(fā)了幼兒活動的興趣,。

自由活動時,，幾個幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃。這時,，陳柏聰沖了進來,，錢雯君說道：“你怎么不按門鈴就進來了?！卑芈斦f“沒門鈴呀”他的話引起了我的關注,。第二天，我在娃娃家的門口增設了門鈴,，并在教室里布置了家長收集的“我的一家”的圖照片,，在“廚房”材料架中放入了面條、調(diào)味料等,。及時的環(huán)境變化和豐富的材料提供成功地激發(fā)了孩子繼續(xù)學習的興趣?？梢?，環(huán)境資源的有效利用能促進課程的真正綜合。

做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分,，要使幼兒教育取得更好的效果,，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持,，才使一切教育活動順利開展,。因此,，我們每周都及時在通訊攔向家長公布每周的學習內(nèi)容，定期向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗,、幼兒保健等方面的知識,，每周發(fā)給幼兒的“家庭幼兒手冊”，家長們都能認真閱讀,，在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認真作為評價,，交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時進行教育。平時對家長們的合理要求,，我們都盡量滿足,。如梁洪坤的家長每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯、吃鈣片,、吃魚肝油等,，我們都毫無怨言。因此,，家長對我們的工作也非常的支持,，每次的家長活動家長們都積極參加，鮑婉婷家長對我們的工作非常的了解和支持,，為我班贈送了一大批的玩具,、圖書、文具,。家長們特別是泳琪姥姥,、柏聰姥姥常由衷地講：“你們工作既細心又耐心，教得小朋友聽聽話話的,，真佩服你們,。”

本學期,，我們班的工作人員能團結協(xié)作,，不分彼此，共同搞好班工作,，雖然做了一些工作,，但也存在不足的地方，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定,，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋,，懶動手的不良習慣，有待下學期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣,，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料,，做好教學工作總結，爭取把班的工作做的更好,。

班主任教學總結論文 班主任教學總結與反思篇三

在忙忙碌碌的教學中,，一個學期也接近尾聲了,，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂,，在工作中,，我對每一件事情都認真負責。現(xiàn)將這學期的班主任工作總結如下：

本學期學校為了全面的教學工作能正常,、有效的進行,，安排我擔任學前（3）班的班主任工作，本班在這學期共有學生39人,，其中男生20人,，女生19人。面對不同水平,、不同能力,、不同的年齡的學生，每天都要做好他們的管理工作,。當時的我深深地感覺到：自己本學期的身份不僅是教師,，還是管理員、保育員,、服務員,。經(jīng)過我多方面的努力，現(xiàn)在的學前

（3）班已基本形成一個充滿和諧,，文明禮貌,，團結友愛，活潑健康,，快樂向上的小集體,。

本學期的安全工作從教育開始，由細處入手,。在學習,、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,，怎樣遠離危險,。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,，不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全,。

面對剛剛走出幼兒園的學生，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作,。針對學前班學生的特點,，我采取各種激勵機制,，來規(guī)范學生的行為習慣，教學生學會禮貌文明的學習生活,。在教學中,，我們教師注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點,。在生活中我們隨時關注學生的各種小習慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮,；課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生,，見到老師能主動問好,，樂意把心中的秘密告訴老師，與小朋友能友好相處,，平時交流能用禮貌用語等,。

1、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織實施,；

2、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實,；

3、細致了解學前班幼兒起居情況和在家生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育,；

5,、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關系,，形成良好的教育體,。

總結這學期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足。在今后的工作中,，我將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,，以促進教學工作更上一層樓。