作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校勞動(dòng)教育教案篇一

勞動(dòng)最光榮

二,、題目

我勞動(dòng)我光榮

三、活動(dòng)目的

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),。

2、使學(xué)生明白勞動(dòng)光榮,、不勞動(dòng)是可恥的行為,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

歌曲《小喜鵲,，小蜜蜂》 《鄉(xiāng)間小路》,，故事《得過(guò)且過(guò)》，小品《起床》,，詩(shī)歌《晚歸》,。

五、活動(dòng)過(guò)程

(一)身邊的實(shí)例引起話題

導(dǎo)入：同學(xué)們,，前幾天發(fā)生了一件事,，應(yīng)該引起同學(xué)們的思考。有一天,，老師看到班里的地面臟了,，就叫一名同學(xué)把地掃了，誰(shuí)知這位同學(xué)卻說(shuō)：“我才不干呢,，怎么老叫我干這活呀?”

聽(tīng)了這件事,，你們有什么想法?學(xué)生自由發(fā)言?！段覄趧?dòng)我光榮》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

(二)合唱歌曲

全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

(三)學(xué)生講身邊勞動(dòng)的故事

1,、請(qǐng)同學(xué)講自己勞動(dòng)的故事《自己的事情自己做》,。

2,、講自己看見(jiàn)的周圍勞動(dòng)的故事。

3,、教師小結(jié)：是啊,，在我們身邊，在我們周圍,，有許許多多勞動(dòng)的例子,，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有多姿多彩的世界。

4,、聽(tīng)詩(shī)朗誦《晚歸》,，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。

天邊最后一縷霞光,，在無(wú)邊的大地上留下一片蒼茫,。孤獨(dú)的車行駛在路上，發(fā)出隆隆的聲響,。前方有螢火閃爍,，那是誰(shuí)家的燈光，把晚歸的人盼望,。勞累一天的人,，難得享受這時(shí)光。怕驚擾了天邊的月,，怕驚擾了熟睡的星,，還有前方的燈光。

5,、每當(dāng)唱起這首時(shí),，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動(dòng)歸來(lái)，小伙伴放?；丶业那榫?，各行各業(yè)的勞動(dòng)者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活,，他們才是光榮的,。

(四)小品表演,、播放歌曲《起床》

曉曉早上起來(lái)自己的事自己做;明明卻是媽媽幫助疊被,、穿衣……

1,、小品中的做得對(duì)嗎?那么，哪些事情做得不對(duì)呢?

大家討論：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)明明哪些事情做得不對(duì)?

2,、引導(dǎo)：確實(shí),，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。像小品中的因?yàn)榕驴唷⑴吕?、怕臟,，這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢?

3、歌曲《小喜鵲,，小蜜蜂》：小喜鵲造新房,，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來(lái),，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……

(五)故事《得過(guò)且過(guò)》

寒號(hào)鳥每天就知道玩,，不壘窩，最后凍死了,。這個(gè)的故事告訴我們,，就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做，更何況作為21世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,，是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢?我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí)，不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號(hào)鳥,。

教師小結(jié)：勞動(dòng)光榮,，不勞動(dòng)可恥。

(六)勞動(dòng)技能大比拼,，評(píng)選各種勞動(dòng)能手

1,、學(xué)生的自理能力比賽：每小組選5名同學(xué)參加整理書包、系鞋帶,、穿衣服,、系紅領(lǐng)巾比賽。

2,、表?yè)P(yáng)優(yōu)勝選手,，推選3～4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)，其他的學(xué)生談感受,。

(七)倡議書

班長(zhǎng)宣讀“我勞動(dòng)我光榮”的倡議書,。

六、活動(dòng)延伸

讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動(dòng)成果和心得,。

學(xué)校勞動(dòng)教育教案篇二

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到了什么?

(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快,。)

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的?今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?

(同學(xué)們討論后,，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心班級(jí),，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé))

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?

(板書：我們愛(ài)勞動(dòng))

2,、情感教育(投影情境畫)

圖①地面有果皮,、紙屑、泥塊等;

圖②桌雅得很亂,、黑板沒(méi)擦;

圖③笤帚,、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;

同學(xué)們,，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

(學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題,，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課,，心里很不舒服,，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等)

3、怎樣勞動(dòng)?

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,，說(shuō)一說(shuō)

(有的灑水,、有的掃地、有的拖地,、有的擦桌椅,、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢?

(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo),。

b.討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng))

4,、談體會(huì)明道理,。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢?

(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事,，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該認(rèn)真勞動(dòng),。)

5,、辨是非升華認(rèn)識(shí)。(圖片出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥,，就進(jìn)了教室;

②玲玲掃地時(shí),，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說(shuō)：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：我是擺桌椅的，我不去,。小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：我去,。

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;

⑤手工課上完了,，小莉把不用的紙都弄到了地下,。

6、夸夸這些值日生,。

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生,。

②組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,，并發(fā)小獎(jiǎng)品,。

活動(dòng)總結(jié)：

1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的,，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng),、關(guān)心集體的好學(xué)生。

2,、全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮,。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)

學(xué)校勞動(dòng)教育教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生在具體活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性,，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法,。

2、初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)：

怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包,。

教學(xué)難點(diǎn)：

按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

書包,、課本。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入新課

同學(xué)們都喜歡猜謎語(yǔ),，下面我說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，大家聽(tīng)好，考慮好了再舉手回答謎底,。

身體短來(lái)耳朵長(zhǎng),，各種知識(shí)肚中裝。上學(xué)我要把它背,，放學(xué)我要它幫忙,。

書包是同學(xué)們離不開(kāi)的物品，我們要把各種文具,、作業(yè),、練習(xí)本、書本等裝入書包,，然后背著書包進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),，放學(xué)時(shí)，又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包,，背著它回家去,。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包，怎樣用正確的姿勢(shì)背書包,，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

二、講授新課：裝書包

1,、整理分類,。

我們使用的學(xué)習(xí)用品較多，有課本,、作業(yè)本,、橡皮、鉛筆,、文具盒等,。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類,，一類是作業(yè)本,、練習(xí)本類，還有一類是文具類,，如橡皮,、鉛筆、小刀等,。然后按類整理,，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序，語(yǔ)文課時(shí)多,，放在最上面,，其次是數(shù)學(xué),，依次是思想品德、自然,、音樂(lè),、美術(shù)、體育,、社會(huì),、勞動(dòng),。要讓學(xué)生記住這一順序,，以便取放。作業(yè)本,、練習(xí)本也要按照科類或按課上使用課下使用分,，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓學(xué)生練習(xí),，同桌檢查,。

2、裝書包,。

所有的學(xué)習(xí)用品整理分類后,，即可裝書包，要先裝課本類,，再裝練習(xí)本類,，最后裝文具類。裝好后,，同桌要互相檢查一下,，然后，老師訓(xùn)練學(xué)生熟練地取出,、裝入某種學(xué)習(xí)用品。反復(fù)練習(xí)幾遍,。書包整理好后,，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里,，可以放在自己的寫字臺(tái)上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

三,、講授背書包

1、認(rèn)識(shí)不同樣式的書包：?jiǎn)渭缡?、雙肩式,、手提式。目前,，使用最多的是雙肩式書包,。

2,、背書包的方法。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上,，書包順勢(shì)垂掛在左腰或右腰下;也可以將書包帶子套過(guò)頭,，帶子掛在左肩，書包垂掛在身體右側(cè),。需要注意的是,，無(wú)論哪種背法，都要將書包帶子的長(zhǎng)短調(diào)整好,，而且左右肩輪換使用,。

3、可簡(jiǎn)單介紹一下手提式,、雙肩式書包的背法,。

四、練習(xí)背書包,?？砂葱￡?duì)分組，讓學(xué)生背起書包,，在教室里走一走,。

五、小結(jié),。

學(xué)校勞動(dòng)教育教案篇四

一,、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理,，幫忙學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念,。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的本事，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能,。

二,、質(zhì)疑

1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎經(jīng)常做嗎

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)

三、講故事

1.具體資料：星期天,，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃,，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了,，心里異常高興,，可是媽媽看見(jiàn)了,，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事,，就別做,，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論：(1)小華和媽媽的做法對(duì)嗎

(2)不對(duì)的地方應(yīng)怎樣做

2.具體資料：奶奶正在打掃衛(wèi)生,，小剛放學(xué)回來(lái)了,，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料,?！蹦棠腾s緊說(shuō)：“好好好，我立刻給你拿去”,。

討論：小剛的做法對(duì)嗎他錯(cuò)在哪里,，他該怎樣做

四、確定：

1.小明幫忙爸爸抱柴,。

2.五芳和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油，她不去,。

3.媽媽不在家,，小紅自己做飯。

4.劉麗高興時(shí),，就幫媽媽做家務(wù),，不高興時(shí)，就不做,。

5.宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng),，在家就不干了。

經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習(xí),，同學(xué)們有什么感受

五,、競(jìng)賽

整理書包比賽

六、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)當(dāng)幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

學(xué)校勞動(dòng)教育教案篇五

一,、活動(dòng)目的：

1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想。

二,、活動(dòng)形式：

講故事等,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)課件等,。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)：名言警句

主持人甲乙：敬愛(ài)的`教師，親愛(ài)的同學(xué)們,，今日我們歡聚一堂,，召開(kāi)“我勞動(dòng)，我歡樂(lè)”主題班會(huì),。同學(xué)們,，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來(lái)做勤勞的好學(xué)生吧!

主持人甲：達(dá)芬奇以往說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠,。”的確,，僅有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,。

主持人乙：勞動(dòng)光榮，懶惰可恥,。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)收集到有關(guān)勞動(dòng)的名言。

1.沒(méi)有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng),，即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無(wú)用的玩物,。

2.既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存,。蘇霍姆林斯基

3.如果你能成功地選擇勞動(dòng),，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會(huì)找到你,。烏申斯基

4.勞動(dòng)是財(cái)富之父,，土地是財(cái)富之母。威廉____x配第

5.勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段,，是一個(gè)人在體格,、智慧和道德上臻于完善的源泉,。

6.馬克思說(shuō)：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。

7.童某某說(shuō)：天才是勞動(dòng)換來(lái)的,。

8.勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ),，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連某某

11.學(xué)習(xí)是勞動(dòng),，是充滿思想的勞動(dòng),。

13.勞動(dòng)，不僅僅意味著實(shí)際本事和技巧,，并且首先意味著智力的發(fā)展,，意味著思維和語(yǔ)言的修養(yǎng)。

14.在學(xué)習(xí)中,，在勞動(dòng)中,，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中,，你能夠找到自己的幸福,。