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教師資格考試生物學(xué)科知識與教學(xué)能力 教資生物學(xué)科知識與教學(xué)能力真題篇一

1.掌握與普通高中生物學(xué)課程相關(guān)的植物學(xué),、動物學(xué),、植物生理學(xué),、動物生理學(xué)、微生物學(xué),、遺傳學(xué),、生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)和分子生物學(xué),、細胞生物學(xué)和生物進化等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和基本原理及相關(guān)的生物技術(shù);了解生物學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀,，關(guān)注生物學(xué)科的最新進展。

2.掌握生物科學(xué)研究的一般方法,，如觀察法,、調(diào)查法、實驗法等,，運用生物學(xué)基本原理和基本研究方法,，分析生活、生產(chǎn),、科學(xué)技術(shù)發(fā)展以及環(huán)境保護等方面的問題,。

(二)教學(xué)知識

1. 理解高中生物學(xué)課程的性質(zhì)、基本理念,、設(shè)計思路和課程目標(biāo);熟悉高中生物學(xué)課程3個必修模塊的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn);知道課程資源的類型及其適用范圍,。

2. 了解高中生物學(xué)教材的編寫理念、編排特點及內(nèi)容呈現(xiàn)形式,。

3. 了解生物學(xué)教學(xué)理念,、教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)技能,、教學(xué)評價、教學(xué)研究等一般知識與技能,。

4. 了解生物學(xué)科理論教學(xué),、實驗教學(xué)、實踐活動的基本要求和過程,。

5. 掌握高中生物學(xué)核心概念的一般教學(xué)策略,。

(三)教學(xué)設(shè)計

1.學(xué)習(xí)需求分析

(1)分析學(xué)習(xí)者

l 分析高中生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的一般特征，如年齡特征,、整體知識水平,、能力水平等。

l 分析高中生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的差異性,，如個性差異,、知識水平差異、不同的學(xué)習(xí)態(tài)度等,。

(2)分析教材

l 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的編寫特點,，確定課時教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和作用,，對生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容進行合理的選擇和組織，明確教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系和呈現(xiàn)順序,。

l 通過分析教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生已有的知識基礎(chǔ),，明確核心概念，確定教學(xué)重點與教學(xué)難點,。

2.確定教學(xué)目標(biāo)

(1)領(lǐng)會高中生物學(xué)課程的“知識,、能力、情感態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)的含義,。

(2)根據(jù)三維目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，確定并準(zhǔn)確表述教學(xué)目標(biāo),。

3.選擇教學(xué)策略和方法

(1)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生認知特點,，選擇合適的教學(xué)策略和方法,。

(2)合理選擇和利用課程資源。

4. 設(shè)計教學(xué)過程

(1)合理安排生物學(xué)教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。

(2)設(shè)計合理的教學(xué)流程,。

(3)分析并評價教學(xué)案例。

5. 撰寫格式規(guī)范的教案

6. 了解生物學(xué)教學(xué)中常用的評價類型及其特點

教師資格考試生物學(xué)科知識與教學(xué)能力 教資生物學(xué)科知識與教學(xué)能力真題篇二

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教師資格考試生物學(xué)科知識與教學(xué)能力 教資生物學(xué)科知識與教學(xué)能力真題篇三

1. 生物學(xué)科知識與能力

掌握生物學(xué)科的基本事實,、概念,、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，具備生物學(xué)科的基本研究方法和實驗技能;了解生物學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀,，關(guān)注生物學(xué)科的最新進展;能舉例說出這些知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,。

2.生物學(xué)教學(xué)知識與能力

掌握生物學(xué)課程與教學(xué)的基本理論，準(zhǔn)確理解《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》,，并能用其指導(dǎo)高中生物學(xué)教學(xué),。

3.生物學(xué)教學(xué)設(shè)計能力

根據(jù)生物學(xué)科的特點，針對高中學(xué)生的認知特征,、知識水平及學(xué)習(xí)需要選擇教學(xué)內(nèi)容,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材確定恰當(dāng)可行的教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點和難點,，選擇合適的教學(xué)策略和方法,，合理利用課程資源，設(shè)計多樣化的學(xué)習(xí)活動,，形成完整的教學(xué)方案,。了解生物學(xué)教學(xué)評價的基本類型和方法。

二,、考試內(nèi)容模塊與要求