時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初三暑假生活計(jì)劃表暑假規(guī)劃初三篇一

列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

初三學(xué)年,，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上,、課堂內(nèi)。因?yàn)橹锌茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,，其實(shí)處處有課本的影子,。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式,，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,，重點(diǎn)放在課本上,，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀,，在課外閱讀中鞏固,，貫通課本知識(shí),，培養(yǎng)能力。

初三學(xué)年,，既是初中時(shí)代的最后一年,，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù),，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面,。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后,，技巧也就“水到渠成”了。

作戰(zhàn)講究“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，必須要“知己”,。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),，了解自己的學(xué)習(xí)情況,，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后,，我們就可以制定計(jì)劃了,。

列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳,、實(shí)”就足夠了,。

首先，要讓自己知道,，每天你具體干些什么,，知道每周、每月的安排等,。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì),。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況,，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過(guò)高或過(guò)低,。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,，反而不如沒(méi)有計(jì)劃,；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下,，但很快地就敗下陣來(lái),。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃，常常完不成,，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了,。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，讓你的能力得到最好的發(fā)揮,。

7：30 起床

7：40 洗漱完畢

7：40——8：00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力

8：00 吃早飯

8：20———9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】（可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課）

10：10———10：55 復(fù)習(xí)【第一科】

12：00 吃午飯

12：30———13：30 午休 【午睡,，實(shí)在睡不著的話休息一會(huì)】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35———15：20復(fù)習(xí)【第二科】

半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,，體育活動(dòng)，或娛樂(lè)】

16：45———吃晚飯 自由時(shí)間【看報(bào)紙,，電視→新聞,、科普類等】（此段時(shí)間不固定）

10：00 睡覺(jué)

初三暑假生活計(jì)劃表暑假規(guī)劃初三篇二

暑假里，我跟著爸爸去了趟武漢,。在武漢東湖邊的一幢古樓里,，我不僅目睹了幾千多年前的編鐘，還親耳聆聽(tīng)了編鐘古老的音韻,。那悠悠的樂(lè)音使我對(duì)音樂(lè)有了一番獨(dú)特的感受,。

最先敲起的是一架大鼓，咚咚的聲音像巨人的腳步,，讓我的心也跟它共振起來(lái),，連這樓也好像為之震動(dòng),，讓人有種說(shuō)不出的激奮感,。從而想起古時(shí)打仗，用來(lái)振奮士氣的正是這鼓,，這聲音穩(wěn)穩(wěn)地傳了幾千年,，氣勢(shì)仍一分未減。

接著吹起了排簫,，吹的是《蘇武牧羊》這段,，悠悠揚(yáng)揚(yáng)的，又帶著悲涼,，好像我此時(shí)就在看蘇武牧羊的畫面,，這嗚嗚咽咽的排簫聲,，正是陣陣呼嘯的風(fēng)，把蘇武的心吹得透涼,。我剛剛煩熱的心,，此時(shí)也靜了下來(lái)，這簫,，真是有一種讓人無(wú)法抗拒的魔力,。

在這簫聲中也夾著編鐘的聲音。編鐘小的聲音很脆,，大的聲音很沉,，但不管小的大的，輕輕一碰就要響好長(zhǎng)一段時(shí)間,，越響越弱,，漸漸消失在空氣中。這么美妙的樂(lè)聲,，我們?cè)趺瓷岬米屗У眠@么快呢?所以,，它就繞啊繞，余音裊裊,，“繞梁三日而不絕”,。

最后古箏也響了起來(lái)，每一聲都錚錚悅耳,，聲小如山泉,，靜靜地流;聲大則如瀑布，從高處傾下,，嘩嘩地響,。這古箏聲也只能比作水，因?yàn)椴还茉趺磸?，它都?huì)那么流暢地,、自然地從琴間流向人的耳朵，于是每個(gè)人都那么入神地聽(tīng)著,，生怕錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)一滴,。

聽(tīng)完了古樂(lè)，有一種說(shuō)不出的愉悅感,，我正感嘆音樂(lè)的魅力時(shí),，突然腦海中跳出了西方的交響樂(lè)??因?yàn)檫@些都是有魅力的音樂(lè)。

西方音樂(lè)里的鼓,，比較響的屬小軍鼓“噠噠噠噠”的,，雖整齊，但比起中國(guó)的大鼓來(lái),，仍是不夠氣勢(shì),。

而吹奏的樂(lè)器中,，比較有名的算號(hào)，又尖又利的,，只有它能帶出“嘟嘟”的聲音,。而中國(guó)的簫與笛子，卻又帶著抒情的味道,。在《射雕英雄傳》中,，黃藥師竟可把內(nèi)功由簫聲發(fā)出而傷人;在外國(guó)童話的描寫中也提到了可以讓人昏迷的魔號(hào)，可見(jiàn)這吹奏的東西也還真不簡(jiǎn)單,。

比較有名的要算“樂(lè)器之王”鋼琴了,，它能奏出萬(wàn)般變化的曲調(diào)，不管是活潑的還是嚴(yán)肅的,，用鋼琴?gòu)棾鰜?lái)總是那么優(yōu)美,。所以我

愛(ài)

曾在《讀者》上看到一篇文章，作者是個(gè)樂(lè)觀主義者,，她在介紹她自己為

什么

1,、,，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng),。審題,，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解,，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚,，明確要我寫什么,，怎么寫,，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì),，深刻把握,，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文,。高考作文評(píng)判明確規(guī)定,，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類卷最低分。由此可見(jiàn),，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素,。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度,，去觀察,、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題,，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神,，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代,，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏,，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”,， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想,，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平,、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀等,。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活,、真實(shí)自我，有些

同學(xué)

2,、,，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作,，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題,。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”,，可見(jiàn)題目的重要性,。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫標(biāo)題,，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題,。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分,。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn),，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷,，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上,。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí),。至于如何擬題,，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容,，也指遣詞造句符合規(guī)范),。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng),。③生動(dòng),。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性,，饒有情趣,。④新穎。指有新視角,、新思路,、新感悟，能夠給人一種新鮮感,。⑤有意蘊(yùn),。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣,，可以運(yùn)用修辭擬題,，可以引用俗語(yǔ)擬題,，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題,，可以套用流行語(yǔ)擬題,，也可以巧用

其他

3,、：一類是規(guī)定必須寫某種文體,，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩(shī)歌外,，其他文體不限”,。考生必須按規(guī)定的文體去寫,。近幾年高考作文題中“文體不限”,，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意,，文體不限不是不要文體,，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作,，要寫什么象什么,。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章,。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西,，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫,。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己,，用第一人稱入文,，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切,，引起共鳴,。議論文切忌大話、套話,、廢話,，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟,，濫提口號(hào),，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等,?？梢蕴摌?gòu)，“允許”編寫故事,，但不等于提倡“編寫故事”,，編寫故事要做到“大膽

想象

4,、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾,，必須做到開(kāi)頭起筆入題,，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象,，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹,。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外,，慢慢道來(lái),。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅,，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”,，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵,，比例嚴(yán)重失調(diào),，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平,。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”,、“豹尾”,，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩?lái)不及剎尾,，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào),，這樣即使你雕出了“鳳頭”,，壯大了“豬肚”,，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章,，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,，首先是看其整體,。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文,。

5,、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句,，引用流行的通俗歌曲歌詞,，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上,，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái),。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具,，有話則長(zhǎng),，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制,。但考試作文,，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的,，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定,。我們必須按照規(guī)定去做,。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好,。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分,，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄,，分?jǐn)?shù)很難上檔次,。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò),。否則,，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō),，作文寫得長(zhǎng),，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少,，必定會(huì)受到影響,。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限,，即要在作文紙格子內(nèi)行文,。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子,，以免出力不討好,。

6、一般不要求寫得好看,，但要求書寫整齊易辨認(rèn),，一筆一畫清清楚楚，不寫草字,。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范,，特別是格式要正確，句號(hào),、逗號(hào),、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào),、頓號(hào),、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào),、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末,，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào),、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首,，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末,。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格,，不能斷開(kāi),，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面,，正如人的容貌一樣,，給人的印象是重要的，尤其是高考作文,，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,，書寫工整，卷面清潔,，讓人一看心中先喜三分,，其結(jié)果是可想而知的。

7,、,，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子,，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字,、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái),，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ),，只是要改得清楚,、整潔，使人一目了然,。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>

初三暑假生活計(jì)劃表暑假規(guī)劃初三篇三

語(yǔ)文是一門需要日積月累才能學(xué)好的科目,，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文很容易，不用過(guò)于認(rèn)真的對(duì)待,。其實(shí)不然，語(yǔ)文雖然不是一門難學(xué)的科目,，但也絕對(duì)不是一門好提高成績(jī)的科目,。

首先，自己要想提高語(yǔ)文成績(jī),，就必須提高對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,，平時(shí)我會(huì)多掌握一些詞匯的讀音和字型。

然后,，課本上必背的詩(shī)句一定背過(guò),，多讀一些文言文和散文,，提高自己的閱讀理解能力。

最好,，好好寫blog,，嘿嘿！鍛煉自己的寫作的能力,。

其實(shí)初中時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)還算ok了,，中考時(shí)還考了100多分,，不過(guò)初中時(shí)的函數(shù)就學(xué)的不太好，以至于高中的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)直線下滑,，高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)應(yīng)用的比例很大,，所以自己在很多章節(jié)里學(xué)習(xí)都很吃力。

今后我上課時(shí)一定好好聽(tīng)講,，課下多做一些針對(duì)性的練習(xí),，將函數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂、弄透,，并且在最后的系統(tǒng)復(fù)習(xí)里,，抓住重點(diǎn)，讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有一次飛躍般的提高,。

英語(yǔ)一直就是一門很讓我頭痛的科目，不過(guò)自覺(jué)得還是一門很好學(xué)的科目,，只不過(guò)成績(jī)一直不理想罷了,。初中時(shí)的英語(yǔ)糟糕透了，中考竟然還不到50分,，其實(shí)初中時(shí)在英語(yǔ)上花的財(cái)力和精力很多,，只不過(guò)自己不喜歡背東西。從初2起,，我就經(jīng)常請(qǐng)hometeacher上課,，畢業(yè)的那個(gè)暑假里，更是天天看英語(yǔ),，用2,、3個(gè)月的時(shí)間搞定了那6本english，不過(guò)高中的英語(yǔ)學(xué)起來(lái)還是那么吃力，但我明白最根本的問(wèn)題就是不背單詞,。

可以說(shuō)是我認(rèn)為最好學(xué)的一門課,，上課不曾認(rèn)真聽(tīng)過(guò)，考試也都會(huì),，成績(jī)也不差,。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這種學(xué)習(xí)態(tài)度可不好,。

今后在地理課上認(rèn)真聽(tīng)講,，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，多做題,，將題與圖結(jié)合起來(lái),，用思維在大腦里編制一個(gè)地球，便于自己更好的學(xué)習(xí)地理,。

我對(duì)古代史和外國(guó)近代史的學(xué)習(xí)還算ok,，只不過(guò)對(duì)中國(guó)近代史的學(xué)習(xí)還不夠透徹，大腦里沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),，對(duì)中國(guó)近代史的理解很理解很混亂,。而且自己在材料題和簡(jiǎn)答題上丟分很多，主要是課本上需要背的東西總是記得不牢固,。

今后著重對(duì)中國(guó)近代史進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，課本上需要背誦的知識(shí)點(diǎn)一定記住。

在政治的學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題和在歷史上的問(wèn)題很相識(shí),，都是上課不認(rèn)真聽(tīng)講,、課下不背。在考試時(shí)尤其在客觀題上,，丟分很多。

今后自己上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，課下多背書,。而且要多做客觀題，將學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)和材料結(jié)合起來(lái)答題,。

初三暑假生活計(jì)劃表暑假規(guī)劃初三篇四

暑假過(guò)去了,，這長(zhǎng)長(zhǎng)地暑假中，有一件事兒在我的記憶中總是別有趣味,，精彩無(wú)比,。

在炎炎夏日的七月，我參加了重慶時(shí)報(bào)第五屆暑假成長(zhǎng)動(dòng)力特訓(xùn)營(yíng),，短短的六天讓我難忘,。

六天里，我們進(jìn)行過(guò)很多艱苦的訓(xùn)練,，參加過(guò)很多有趣的游戲,，最讓我難忘的要算第一天的百里夜行軍了,。

晚上10點(diǎn)開(kāi)始，我跟著上百人的大部隊(duì)從出發(fā)地出發(fā)了,，我不知道這是哪里,，但我知道，我們的目的是幾十公里外的歌樂(lè)山營(yíng)地,。每一個(gè)隊(duì)員都背著自己的背包,，里面是水壺、一點(diǎn)干糧,、手電筒,、洗漱用品和換洗的衣物。

十幾里走過(guò)去了,，開(kāi)始的興奮被饑渴和疲勞代替,，前面永遠(yuǎn)是延綿不斷的山路，背上的.背包變得越來(lái)越重,。我的t恤濕透了,，喘著粗氣，不時(shí)地喝著水,。帶的水喝完了,，頓時(shí)覺(jué)得嘴唇崩裂，干渴無(wú)比,，只好用甜食來(lái)代替,。熬到了第一個(gè)休息站，已經(jīng)晚上三點(diǎn)鐘了,，我已筋疲力盡,，頭重腳輕，眼皮重得像灌了鉛似的,。我的糧食已所剩無(wú)幾了,，看著別人的吃相我不由得一陣羨慕?？粗粗议]上了眼睛,，睡著了，但是教練卻把我叫醒,，說(shuō)：“現(xiàn)在還不能睡覺(jué),，堅(jiān)持、奮斗到底!”聽(tīng)著教練的鼓勵(lì),，我便努力支撐著自己沉重的身體,，站了起來(lái)。

我望著夜空，天空中數(shù)不盡的星星在向我微笑,，好像是在對(duì)我說(shuō)：“加油!相信自己是最棒的!”這給我增添了信心,，又開(kāi)始了下一段夜行。

天蒙蒙亮了,，我與同伴們都變得很非常疲勞,，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，似乎喝醉了酒,。我們相互牽著手,，互相支撐著，邁著一致的步伐共同向前,。

教練一直高聲地為我們打氣加油：“還有五分鐘就到了!”這句話后來(lái)在我的記憶中甚至睡夢(mèng)中出現(xiàn)了無(wú)數(shù)次,。我知道，這是教練善意的謊言,，它激勵(lì)了我,，不要放棄，堅(jiān)持就是最后的勝利,。早上7點(diǎn)多,，營(yíng)地終于到了，疲憊的我真正的感受到勝利的喜悅和成功的得之不易,。

隨后幾天的訓(xùn)練,，我在教練的鼓勵(lì)和伙伴們的協(xié)助下完成了所有的項(xiàng)目，特訓(xùn)營(yíng)的生活讓我感受到了堅(jiān)持,、奮斗和團(tuán)結(jié)才能取得最后的勝利,。

讓我終生難忘的特訓(xùn)營(yíng)的生活。

初三暑假生活計(jì)劃表暑假規(guī)劃初三篇五

暑假到了,，我繃緊的神經(jīng)也終于得到了放松,。雖然如此，但過(guò)于放松自己也不是什么好事,。這周是放假的第一周,，媽媽每天給我布置了不到2個(gè)小時(shí)的作業(yè)，可我呢,，只顧貪玩沒(méi)有很好的完成。為此,，媽媽非常生氣,，并和我談了一個(gè)晚上。

媽媽,，我錯(cuò)了,。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說(shuō)一次考試終究說(shuō)明不了什么?？梢钥吹?，在我前面有很多強(qiáng)手，在我后面緊緊追趕的同學(xué)也很多,。因此,，我沒(méi)有絲毫理由沾沾自喜。相反,，我應(yīng)該以此為動(dòng)力,，向更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊。人應(yīng)有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，不能被一時(shí)成敗所左右,。所以，我更不能在里游手浩閑,，我應(yīng)該抓緊時(shí)間彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)的不足,。

媽媽，我錯(cuò)了,。在這個(gè)暑假里我不會(huì)再讓您為我操心了,，我會(huì)自覺(jué)地做好每一件我應(yīng)該做的事。媽媽,，您在和我談話的最后送給我一句話：“只要你再努力些,，再刻苦些，你會(huì)變得更優(yōu)秀,?！蔽視?huì)的，我會(huì)謹(jǐn)記您的教悔,、我會(huì)讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無(wú)比,。我一定會(huì)的。

媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間,，請(qǐng)您也放松一下您自己,，注意休息。您的兒子長(zhǎng)大了,。

在接下來(lái)放假的日子里,，我一定聽(tīng)媽媽的話，在休息的同時(shí)也不能忘記學(xué)習(xí),。