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2023年校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿四人 校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿結(jié)束語(yǔ)(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 14:16:51
2023年校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿四人 校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿結(jié)束語(yǔ)(6篇)
時(shí)間:2023-04-07 14:16:51     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。

校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿四人校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇一

敬愛(ài)的老師

親愛(ài)的叔叔,、阿姨

親愛(ài)的同學(xué)們!

大家上午好

六月的鑼鼓節(jié)奏鏗鏘,,

六月的歌聲熱情奔放,,

六月的鮮花姹紫嫣紅,

六月的校園生機(jī)無(wú)限,。

六月里的陽(yáng)光是那樣的明媚,,

每一滴露珠都閃爍著光芒;

陽(yáng)光下的孩子是多么的幸福,,

每一張笑臉都飽含著希望;

我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日

教室里,,操場(chǎng)上,,活潑的是孩童的天真,,

陽(yáng)光下,,綠蔭里,收集的是童年的歡笑,。

我們的生活多么幸福,。

我們的學(xué)習(xí)多么快樂(lè),,

鮮花般的笑臉綻放著成長(zhǎng)的喜悅,,

水晶般的心靈凝聚著美好的憧憬,,

童年是一首交織著憧憬與夢(mèng)想的詩(shī),,

童年是一支融會(huì)成希望與歡樂(lè)的歌,,

八浪小學(xué)是一片綠色的沃土,沐浴著夏日的暖陽(yáng),,生生不息

藝術(shù)是一顆神奇的種子,吸吮著沃土的滋養(yǎng),,生根開(kāi)花,。

在這片沃土之上,,我們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆,,放射理想的光芒

在活力的舞臺(tái)上,,歌聲悠揚(yáng),,舞姿翩翩,,書(shū)香四溢,畫(huà)卷靈動(dòng)

讓藝術(shù)之光在校園閃耀,,讓藝術(shù)之情在舞臺(tái)激蕩。

讓我們把這如詩(shī)如歌的童年化作一束束美麗的鮮花,,

裝點(diǎn)盛世中華,獻(xiàn)給我們的校園,。

此時(shí)此刻,我們無(wú)比的激動(dòng),。此時(shí)此刻,,我們無(wú)比的自豪,。

今天,,讓我們歡聚在美麗的校園,。

(合)共同擁抱美麗的六月

今天的校園是歡樂(lè)的天堂

今天的校園是沸騰的海洋

今天的我們是幸福的天使

今天的演出是快樂(lè)的飛揚(yáng)

在這歡樂(lè)的天堂里,,我們用鮮花,、彩旗編織了一個(gè)個(gè)精彩的畫(huà)面

在這沸騰的海洋里,,我們用盛裝,、歡歌譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章

在這幸福的天使中,,我們用熱情,、勁舞表達(dá)我們的幸福與喜悅

在這快樂(lè)飛揚(yáng)時(shí),,我們用夏天的火熱抒發(fā)心底的追求與理想

現(xiàn)在,,讓我們一起放聲歌唱

現(xiàn)在,,讓我們一起盡情跳舞

現(xiàn)在,,讓我們一起展示風(fēng)采

現(xiàn)在,,讓我們一起表現(xiàn)內(nèi)涵

我宣布:大八浪中心校第三屆校園藝術(shù)節(jié)

合:現(xiàn)在開(kāi)始

揮揮手,掌聲響起來(lái),,我們大家一起來(lái),為我們?yōu)榻裉扉_(kāi)懷,。

黑板是海,,你便是古銅色的船;粉筆是櫓,那教鞭可是你的桅桿?敬愛(ài)的老師,,讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)理解,、學(xué)會(huì)欣賞,,敬愛(ài)的老師,,讓我們的童年綻開(kāi)朵朵美麗的鮮花。

請(qǐng)欣賞五年一班同學(xué)帶來(lái)的歌伴舞《學(xué)習(xí)歌》

嫩綠的小樹(shù)快活地舒枝展葉,,

它說(shuō),,是春雨滋潤(rùn)我成長(zhǎng);

鮮艷的花朵幸福地吐露芬芳,,

它說(shuō),是春雨哺育我綻放,。

我們是小樹(shù),,我們是小花,

沐浴著愛(ài)的雨露陽(yáng)光,,

我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞三年二班帶來(lái)的相聲《我學(xué)弟子規(guī)》

聞歌起舞,,踏浪而歸,我們踏著歡快的節(jié)奏,,,。

蒼茫的天涯是我的愛(ài),流向那萬(wàn)紫千紅一片海,,

什么樣的節(jié)奏最搖擺,,什么樣的歌聲最開(kāi)懷

請(qǐng)欣賞六年二班帶來(lái)的舞蹈《最炫民族風(fēng)》

想飛上天和太陽(yáng)肩并肩,世界等著我去改變

想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn) 在這里我都能實(shí)現(xiàn)

請(qǐng)請(qǐng)欣賞六年一班帶來(lái)的男聲二重唱《我相信》

中華武術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,中國(guó)功夫萬(wàn)古流芳,。

請(qǐng)欣賞四年一班精彩的武術(shù)操表演《精忠報(bào)國(guó)》,。

我們是新世紀(jì)振翅的雛鷹,

我們是共和國(guó)明天的太陽(yáng),。

請(qǐng)欣賞由三年一班表演的女生小合唱《歌聲與微笑》,。

輕松活潑的校園,永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線,,

無(wú)憂(yōu)的我們,,追逐著心中多彩的夢(mèng)。

請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《陽(yáng)光照耀著哈什庫(kù)爾干》

童年是一支譜滿(mǎn)天真與浪漫的樂(lè)曲,,

童年是一幅充滿(mǎn)頑皮與嬉笑的畫(huà)卷,。

純真的心,迎著太陽(yáng),,共同把希望追趕,,

多彩的夢(mèng),,滿(mǎn)載理想,,一起放飛心愿,,

下面請(qǐng)欣賞五年一班同學(xué)帶來(lái)的雙簧《我長(zhǎng)大了》

請(qǐng)欣賞三年二班帶來(lái)的舞蹈《藍(lán)精靈》

你一臉微笑向我們走來(lái),,二十九歲的青春煥發(fā)光彩

下面請(qǐng)欣賞五年二班為 張麗莉老師送上的《我們等你回來(lái)》

愛(ài)是圣潔的雪蓮,,愛(ài)是多彩的霞光,,愛(ài)是牽絆,,愛(ài)更是責(zé)任,請(qǐng)相信大愛(ài)無(wú)疆,、真愛(ài)永遠(yuǎn),。

有了泥土,,嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大,,

有了陽(yáng)光,,鮮花才能盛開(kāi)

請(qǐng)欣賞 一年三班的小朋友們帶來(lái)的女生二重唱《小胖胖學(xué)禮貌》

同學(xué)們,,請(qǐng)你們用最熱烈的掌聲歡迎我校有特長(zhǎng)的同學(xué),她們將展現(xiàn)我們學(xué)校所有同學(xué)的風(fēng)采,,用歌聲唱響華章、用舞姿舞出精彩!

我們用器樂(lè)敲擊童年的節(jié)奏,, 用歌聲吟唱?dú)q月的甜美; 我們用曲藝演繹校園的多彩,,用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣,。

請(qǐng)欣賞 二年二班的小朋友們帶來(lái)的少年爵士舞《請(qǐng)我跳舞》

輕歌曼舞一曲又一曲,,唱不了" 八浪小學(xué)" 人自強(qiáng)不息、厚德載物的萬(wàn)古豪情,。

開(kāi)拓進(jìn)取一浪高一浪,,講不完" 八浪小學(xué)" 人無(wú)怨無(wú)悔,、勇往直前的動(dòng)人故事,。

老師如父母,,每天,,我們都在老師的辛勤教導(dǎo)下成長(zhǎng)著,。

同在陽(yáng)光下,,老師用激情譜寫(xiě)嶄新的歷史;

同在陽(yáng)光下,,老師用心靈描繪燦爛的明天

同在陽(yáng)光下,老師譜寫(xiě)適合學(xué)生發(fā)展的新華章

請(qǐng)欣賞三句半《夸校園贊園丁》表演者:二年一班湯金釗 等

輸不輸可不是口頭上說(shuō)說(shuō)的,我們得看實(shí)力,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年一班同學(xué)帶來(lái)的《跆拳道》表演,看看到底差不差,。

下面請(qǐng)欣賞女生獨(dú)唱《讓書(shū)包減肥》表演者:四年一班楊陽(yáng)

鮮紅的領(lǐng)巾在我們胸前飄揚(yáng),,

星星火炬把我們的前程照亮;

請(qǐng)欣賞六年二班全體同學(xué)送給母校的配樂(lè)詩(shī)朗誦《再見(jiàn)了母?!?/p>

藝術(shù) 的大地姹紫嫣紅,,

藝術(shù) 的天空色彩繽紛,,

藝術(shù) 的氣息芬芳醉人,。

藝術(shù),讓我們每天的感受都是新鮮的,。

藝術(shù),,讓我們每天的心情都是激昂的。

飄揚(yáng)的樂(lè)曲,,舞動(dòng)的旋律,,,,溶入了同學(xué)們多少的才情;,,

回蕩的歌聲,深情的朗誦,,張揚(yáng)了同學(xué)們無(wú)盡的個(gè)性

一個(gè)個(gè)創(chuàng)意,一篇篇文稿,,無(wú)不編織著同學(xué)們色彩斑斕的夢(mèng),。

歷史將會(huì)記住這難忘的藝術(shù)節(jié),,我們將記住這真情的藝術(shù)節(jié),,

今天屬于藝術(shù) 今天屬于夢(mèng)想 今天屬于輝煌 今天的屬于你,、我,、他

敬愛(ài)的老師們 親愛(ài)的叔叔、阿姨們

親愛(ài)的同學(xué)們! 讓我們和著美妙的音樂(lè),、悠揚(yáng)的旋律,、嘹亮的歌聲,,表達(dá)內(nèi)心的喜悅,。乙讓我們將美好的記憶延續(xù),憧憬那甜蜜的未來(lái),,迎接那新的希望。

讓我們把參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為工作,、學(xué)習(xí)的動(dòng)力, 用知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén),,用才干塑造藝術(shù)人生,。 讓我們將美好的記憶延續(xù),讓我們 同心同德,,勇于實(shí)踐,,不斷探索,,一同把我們的校園建設(shè)成為美的搖籃,夢(mèng)想的家園,。

讓我們相約再次相聚相會(huì)在明年的同一天! 鮮紅太陽(yáng)已經(jīng)升起, 翻開(kāi)新的一頁(yè)日歷,,我們感到無(wú)限欣喜,,童年的游戲永遠(yuǎn)難忘,。童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)。 童年的生活最最幸福,。

本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕,,她將成為我校歷史的一頁(yè),。然而,,許多精彩的片段歷歷在目;許多動(dòng)人歌樂(lè)余音繚繞,。讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)美好日子,,我們?cè)赣弥赡鄣男∈治宀实漠?huà)筆去描繪燦爛的明天!用優(yōu)美的舞姿 歡快的旋律去憧憬八浪小學(xué)美好的未來(lái)!

校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿四人校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇二

女:十月多姿多彩,,精彩紛呈,。

男:鳥(niǎo)兒們飛來(lái)了,展開(kāi)輕盈的翅膀向我們致敬;

女: 樹(shù)葉兒飄來(lái)了,,跳著輕快的舞蹈來(lái)參加這節(jié)日的盛會(huì),。

男:纏綿的秋雨,濕潤(rùn)著少年的心事;

女:多情的秋風(fēng),,吹來(lái)了屬于秋天的氣息,。

男:在這動(dòng)人的季節(jié),,我們相聚在這里,,舉辦我們自己的藝術(shù)節(jié)。

女:我們勇于創(chuàng)新,,我們大膽表現(xiàn),,我們的青春在藝術(shù)節(jié)里激-情飛揚(yáng)。

合:x學(xué)校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在開(kāi)始!

男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)致藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕詞,。

張校長(zhǎng)致藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕詞(略)

女:文化和藝術(shù)能使人生更加精彩,,更加美好,。校園有了文化,,就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù),,就有了靈動(dòng)的精神升華,。

男:校園文化藝術(shù)節(jié)的舉行,,又一次奏響了我校推進(jìn)素質(zhì)教育的凱歌,,又一次為我們?nèi)熒罱苏故咀晕业奈枧_(tái),。

女:讓我們共同攜手在藝術(shù)的天空中放飛理想,,讓我們共同攜手在金秋十月里收獲果實(shí)。

男:讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎胡佳佳同學(xué)代表全體學(xué)生宣讀倡議書(shū),。

胡佳佳宣讀倡議書(shū)(略)

女:今天我們相聚,共同感受秋天的美好;

女:在收獲的季節(jié)里,,我們團(tuán)結(jié),、文明,、創(chuàng)新,、進(jìn)取,,我們迎著陽(yáng)光健康成長(zhǎng),。

男:秋天因?yàn)橛辛宋覀兏觿?dòng)人,,校園因?yàn)橛辛宋覀兏泳省?/p>

下面請(qǐng)劉副校長(zhǎng)宣布校園藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)始!

校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿四人校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇三

女a(chǎn):尊敬的老師們,,

女b:親愛(ài)的同學(xué)們,,

合:大家晚上好!

男;歡迎大家來(lái)到校園文化秘書(shū)節(jié)的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

我是主持人陳男

女a(chǎn):我是主持人女a(chǎn)

陳艷女b:我是主持人陳艷女b

男;今天,,我們相約這舞臺(tái),回望激情歲月,,用心感受真誠(chéng)

女a(chǎn):今天,,我們相約在繽紛的四月,,真情謳歌這激情歲月,,用心感受真誠(chéng),。

女b:朋友們讓我們一起播撒希望和歡笑期盼豐收的碩果,,

男:今夜,,讓我們用跳動(dòng)的音符標(biāo)記處精彩的樂(lè)章

女a(chǎn):今夜,,讓我們用歡聲笑語(yǔ)記錄著難以忘懷的成長(zhǎng),。

女b:朋友們請(qǐng)揮舞激情的雙手,,共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂(lè)章吧!

合:20xx年xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆校園文化秘書(shū)節(jié)晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男:首先讓我為大家介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓,,他們是:

讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來(lái),,

女a(chǎn):下面讓我們?cè)僖詿崃业恼坡暁g迎會(huì)計(jì)系黎主任為本次晚會(huì)致辭

男:本次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷各位老師的高度關(guān)注,,也得到了同學(xué)們的大力支持,謝謝大家!

男:’好啦,,現(xiàn)在我們就不多說(shuō)了,,直接進(jìn)入主題,下面請(qǐng)欣賞文秘1001班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)交誼舞,,掌聲有請(qǐng),請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目楊x,、柳x做好準(zhǔn)備,。

節(jié)目二

女b:學(xué)長(zhǎng)看了他們的表演感覺(jué)如何啊

女a(chǎn):當(dāng)然很精彩啊,我都快陶醉了,,哦,對(duì)了,,陳男哪里去了?

女b:學(xué)姐她也準(zhǔn)備節(jié)目去了啊,,等下她有精彩的表演

節(jié)目三

男:謝謝大家的掌聲,。

下面,,讓我們看看下一個(gè)節(jié)目會(huì)有怎樣的驚喜呢?

女a(chǎn):感恩使我們生活中永恒的“主旋律”之一,我們感恩生活,,感恩老師,,感恩朋友,感恩大自然,,我們常懷一顆感恩的心,。

男:下面請(qǐng)欣賞文秘0901班同學(xué)們帶來(lái)《感恩的心》

節(jié)目四

女b:我想我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的殿堂,,享受了一場(chǎng)完美的聽(tīng)覺(jué)盛宴,,我愿意一直陶醉在其中。

下面請(qǐng)欣賞帶有異域風(fēng)情的名族歌舞《天竺少女》,。

節(jié)目五

女a(chǎn):帶點(diǎn)精彩帶點(diǎn)幽默,很精彩吧?在我們現(xiàn)實(shí)生活中或許有些人認(rèn)為秘書(shū)工作很繁瑣很無(wú)趣的,,其實(shí)不然,,從事每一行業(yè)必然會(huì)有許多的樂(lè)趣所在,比如:在秘書(shū)節(jié)的當(dāng)天,,你有可能會(huì)收到老板送給你的祝?;蛘咝《Y物哦,。

女b:真的嗎?那是一件非常給力的事情哦,,

節(jié)目六

男:終于等到這一環(huán)節(jié)了,,我們馬上要進(jìn)行我們的幸福大派送,。

節(jié)目七

吝嗇你們的掌聲,,給他們加油鼓勵(lì)好嗎?

節(jié)目八

節(jié)目九

上臺(tái)的姐妹們,,掌聲有請(qǐng)文秘1001班帶來(lái)的現(xiàn)代舞《比生命更重要》

十節(jié)目

女a(chǎn)::同學(xué)們,節(jié)目已進(jìn)行到了一半的時(shí)間,,看到的都是同學(xué)們的身影,我們的老師也有參與節(jié)目哦,,是誰(shuí)在全國(guó)的朗誦大賽上獲得團(tuán)體比賽一等獎(jiǎng)個(gè)人三等獎(jiǎng),這位老師是誰(shuí)呢?請(qǐng)同學(xué)們大聲告訴我?(譚澤媛老師)掌聲有請(qǐng)我們親愛(ài)的譚老師,。

節(jié)目十一

女b:我想我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的殿堂,享受了一場(chǎng)完美的聽(tīng)覺(jué)的盛宴,,我愿意一直陶醉在其中。

下面有請(qǐng)我們異韻的名族歌舞《天竺少女》

結(jié)束語(yǔ):

男:火紅的五月,,向我們健步走來(lái),絢麗的五月,,鮮花盛開(kāi)、姹紫嫣紅,。

充滿(mǎn)希望的五月,,承載著多少的歡樂(lè)與期待,。

女b:晚會(huì)的時(shí)間雖然有限約,,但藝術(shù)的空間都是無(wú)限的,,讓我們將參加音樂(lè)會(huì)的熱情化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,讓知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén),,用智慧塑造藝術(shù)人生,。

男:謝謝所有的精彩演出,,感謝大家的辛勤付出,,感謝所有的嘉賓、朋友的到來(lái),,讓我們繼往開(kāi)來(lái),讓我們留住今天擁抱明天,,共同唱響《明天會(huì)更好》,。

校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿四人校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇四

開(kāi)場(chǎng)白

1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

2:各位來(lái)賓

3:各位老師

4:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家下午好,!

1:金風(fēng)送爽,,秋意滿(mǎn)校園,。在這個(gè)收獲的季節(jié)里,,x中顯得格外的美麗,。

2:喜氣洋洋,,師生聚廣場(chǎng),。在這個(gè)歡慶的日子里,x中顯得格外的喜氣,。

3:此時(shí)此刻,,我們無(wú)比的激動(dòng),。

4:此時(shí)此刻,我們無(wú)比的自豪,。

1:多年來(lái),,xx中學(xué)在校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,,在全校師生的共同努力下,,一年登上一個(gè)新臺(tái)階,,不斷地向前發(fā)展,,取得了驕人成績(jī),。

2:xx中學(xué)始終本著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育原則,,全面推行素質(zhì)教育,,而今碩果累累,。

3:本屆藝術(shù)節(jié)分書(shū)畫(huà)作品展和文藝演出兩個(gè)部分,。參加文藝演出的節(jié)目有90多個(gè),,經(jīng)過(guò)篩選,,我們選出了19個(gè)節(jié)目奉獻(xiàn)給大家,。

4:今天,,是我們回饋藝術(shù)的一次激情上演,。是對(duì)素質(zhì)教育的一次光榮檢閱,。

1:我們將用器樂(lè)敲擊青春的節(jié)奏,,

2:我們將用歌聲吟唱?dú)q月的甜美,;

3:我們將用曲藝演繹校園的多彩,,

4:我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣,。

1:今天屬于藝術(shù)

2:今天屬于夢(mèng)想

3:今天屬于輝煌

4:今天屬于你,、我,、他

合:xx中學(xué)第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始(在主席臺(tái)兩邊放禮花,、氣球)

一,、請(qǐng)全體起立,,奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌

二,、介紹領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓、評(píng)委,。

三,、接下來(lái),,讓我們用熱烈的掌聲歡迎x校長(zhǎng)致辭,,有請(qǐng),!

四,、演出開(kāi)始

1,、甲:謝謝x校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭,x校長(zhǎng)的講話(huà)對(duì)我們?nèi)w師生是個(gè)巨大的鼓舞,,也對(duì)我們提出了新的希望。再次感謝他,。

乙:看,在舞臺(tái)的旁邊,,已經(jīng)齊聚了一群盛裝可愛(ài)的吉祥鳥(niǎo),,他們將為我們帶來(lái)一個(gè)精彩的苗族集體舞《吉祥鳥(niǎo)》,,請(qǐng)欣賞,!

2,、甲:剛才,,八(1)班的同學(xué)們向我們展演了一出盛裝歡快的苗族舞蹈《吉祥鳥(niǎo)》,,誰(shuí)知道苗族的吉祥鳥(niǎo)是什么嗎,?是錦雞,。每到節(jié)日喜慶的日子,,村民們都會(huì)把自己打扮得象一只只美麗的錦雞,。模仿錦雞的樣子,,以輕快的腳步跳起歡快的舞蹈來(lái)慶祝節(jié)日的喜慶氣氛,。

乙:十月,,是收獲的季節(jié),,表達(dá)喜悅的方式很多,,七(20)班的同學(xué)就為我們帶來(lái)了一曲小提琴獨(dú)奏《豐收漁歌》,,掌聲有請(qǐng)x同學(xué)。

3,、甲:現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史,,是現(xiàn)代管弦樂(lè)隊(duì)弦樂(lè)組中最主要的樂(lè)器,。是現(xiàn)代交響樂(lè)隊(duì)的支柱,小提琴音色優(yōu)美,,接近人聲,,音域?qū)拸V,,表現(xiàn)力強(qiáng),,如果說(shuō)鋼琴是“樂(lè)器”,,那么小提琴就是樂(lè)器的“王后”了。

乙:在欣賞完小提琴獨(dú)奏之后,,我們要欣賞一個(gè)愉快,、活潑,、有生氣的舞蹈,在欣賞完之后,,我們要考一考大家,,這是什么舞蹈,。有請(qǐng)九(8)班的同學(xué)上場(chǎng),。

4,、甲:這是什么舞蹈,對(duì)啦,。爵士舞,,爵士舞是一種急促又富動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈,,它是非洲舞蹈的延伸,,由黑奴帶到美國(guó)本土,,而在美國(guó)逐漸演進(jìn)形成本土化,,大眾化的舞蹈,。爵士舞主要是追求愉快,、活潑,、有生氣的一種舞蹈,。它的特征是可自由自在的跳,,但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同,它在自由之中仍有一種規(guī)律的存在,。

5甲:青春季節(jié),,夢(mèng)想飛翔是再自然不過(guò)的事情了,可是,,練就好一身的本領(lǐng),,才能飛得更遠(yuǎn),、更高,。感謝二位同學(xué)的演唱,。

6,、甲:既是體育鍛煉,,也是藝術(shù)表演,,七(14)班的同學(xué)用歡快,、活潑的形式向我們?cè)忈屃嗽瓉?lái)體育鍛煉也是可以這樣搞的。改天我也向他們請(qǐng)教一下來(lái)鍛煉鍛煉身體,,不知道他們收不收我這么老的學(xué)生,。

乙:我想,,只要你有這種精神,他們會(huì)的,。在欣賞完現(xiàn)代而又動(dòng)感的啦啦操之后,,我們來(lái)欣賞一曲傳統(tǒng)的樂(lè)曲,,古箏合奏《梁?!?,有請(qǐng)七(19)班的等3位同學(xué),。

7,、甲:我們比較熟悉的是小提琴協(xié)奏曲《梁?!?,這3位同學(xué)古箏演奏的《梁?!?,又別有一番風(fēng)味,。哎,,你知道古箏起源于什么時(shí)候嗎?春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就比較盛行了,。那么,,梁祝的這個(gè)傳說(shuō)起源于什么時(shí)候呢,?東晉,。

乙:剛才我們欣賞的是一個(gè)很傳統(tǒng)的樂(lè)曲,,接下來(lái)我們將欣賞一個(gè)外國(guó)風(fēng)味的舞蹈,,由八(1)班的同學(xué)為我們表演拉丁舞,,有請(qǐng),。

8,、甲:老師,,經(jīng)常聽(tīng)人們說(shuō)什么國(guó)標(biāo)舞,、拉丁舞,、恰恰舞什么的,他們有什么區(qū)別?。繃?guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞,,簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)標(biāo)舞,,來(lái)源于各國(guó)的民間舞蹈,,是在古老的民間舞的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而成,。它是一個(gè)大概念,,它分摩登舞和拉丁舞兩種,,其中,拉丁舞又包括倫巴,、恰恰、牛仔舞,、桑巴,、斗牛舞,。

9,,甲:謝謝三位老師的激情演唱,,有國(guó)才有家,愛(ài)我們的祖國(guó)并為之努力奮斗,,我們才會(huì)迎來(lái)更加美好的明天,。

乙:老師們的演唱之后,,我們將欣賞一個(gè)詼諧幽默的小品《應(yīng)聘》,,有請(qǐng)八(2)班的同學(xué)上場(chǎng)。

10,、甲:小品小品是“笑”的藝術(shù),讓人在笑聲中受到啟發(fā),,得到教益,。它透過(guò)表面現(xiàn)象,,諷刺一些不合理的事物,揭示一定的哲理,,寓教于樂(lè),。

乙:接下來(lái)讓我們欣賞八(8)班的同學(xué)帶來(lái)的爵士舞,有請(qǐng),。

乙:笛子獨(dú)奏《塔塔爾族舞曲》,,由七(4)班的x同學(xué)為我們演奏,。

12、甲:俗話(huà)說(shuō)橫吹笛子豎吹簫,,笛子是中國(guó)一種非常常見(jiàn)的傳統(tǒng)樂(lè)器,。中國(guó)笛子歷史悠久,可以追溯到新石器時(shí)代,。那時(shí)先輩們點(diǎn)燃篝火,架起獵物,,圍繞捕獲的獵物邊進(jìn)食邊歡騰歌舞,,并且利用飛禽脛骨鉆孔吹奏(用其聲音誘捕獵物和傳遞信號(hào)),也就誕生了出土于我國(guó)最古老的樂(lè)器——骨笛,。據(jù)考古測(cè)定,,距今約有9000年的歷史。大家所熟知的孔子,,距今是20xx多年,。比較一下可見(jiàn),中國(guó)的文化史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)啊,。

乙:謝謝老師給我們介紹的這些知識(shí),。讓我們把目光又投向現(xiàn)代吧,請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《自由風(fēng)格》,,有請(qǐng)八(3)班的同學(xué),。

13、甲:現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初在西方興起的一種與古典芭蕾相對(duì)立的舞蹈派別,。主張擺脫古典芭蕾舞過(guò)于僵化的動(dòng)作程式的束縛,,以合乎自然運(yùn)動(dòng)法則的舞蹈動(dòng)作,自由地抒發(fā)人的真實(shí)情感,,強(qiáng)調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代社會(huì)生活,。八(3)班的舞蹈《自由風(fēng)格》很好的詮釋了這一理念。

乙:童年固然令人懷想,,但是,,我們還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí),把握好今天,,接下來(lái)讓我們欣賞由八(4)班的同學(xué)帶來(lái)的街舞表演《breaking》,。

15、甲:街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲,,是爵士舞發(fā)展到20世紀(jì)90年代的產(chǎn)物,,后來(lái)在美國(guó)逐漸成熟起來(lái)。80年代傳入中國(guó),,并逐漸作為健身活動(dòng)傳播開(kāi)來(lái),??匆?jiàn)剛才同學(xué)們跳的街舞,使我想起我們學(xué)校畢業(yè)的一個(gè)叫學(xué)生,,這個(gè)同學(xué)前年被x大的法律系錄取,,他在讀高中期間,還利用課余時(shí)間去學(xué)街舞,,后來(lái)《都市報(bào)》在報(bào)道他的時(shí)候,,用的標(biāo)題就是《街舞男孩》,他學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤,,很值得我們大家學(xué)習(xí),。

16、甲:看九(1)班的同學(xué)充滿(mǎn)激情,、充滿(mǎn)活力的表演,,我也仿佛回到了自己的青春年代,同學(xué)們,,在歌舞青春的同時(shí),,也要注意珍惜青春,讓青春閃現(xiàn)出無(wú)盡的魅力,,成為人生最美好的回憶,。

17、甲:大家知道香格里拉是什么意思嗎,?香格里拉一詞,,意為心中的日月?!跋愀窭锢币辉~早在一千多年以前藏文獻(xiàn)資料中就有記載,。“香格里拉”這一詞匯被小說(shuō)《失去的地平線》介紹引用后成為一個(gè)特有地名,。它還成了一種永恒,、和平、寧?kù)o的象征,。

乙:老師的介紹,,使我想起在藍(lán)天、白云之下,,是一片青山綠水,,這就是美麗的香格里拉,在靜靜地湖邊,,有幾個(gè)可愛(ài)的少女在嬉戲,,請(qǐng)欣賞舞蹈《喜水》,有請(qǐng)八(2)班的同學(xué)上場(chǎng),。

18,、舞蹈《喜水》給我們一種溫馨,、寧?kù)o的美感,那么,,接下來(lái)讓我們欣賞一曲歡快而動(dòng)感的現(xiàn)代舞《boys》,,由八(3)班的、xx同學(xué)表演,。

19,、表演已經(jīng)接近尾聲,我們已經(jīng)欣賞了許多優(yōu)美的節(jié)目,。但是,,俗話(huà)說(shuō),好戲還在后頭,,請(qǐng)欣賞集體舞《織中織》,有請(qǐng)八(5)班的同學(xué)盛大登場(chǎng),。

結(jié)束語(yǔ)

1:今天是如此的令人難忘,,今天的歡歌笑語(yǔ)將永遠(yuǎn)留在你我的心中。

2:今天,,我們x中人意氣風(fēng)發(fā),、豪情滿(mǎn)懷。

3:千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不完我們對(duì)藝術(shù)的無(wú)限向往與追求

4:千歌萬(wàn)曲唱不盡我們對(duì)學(xué)校的無(wú)限感激和熱愛(ài),。

1:寒來(lái)暑往,,花開(kāi)花落,每一天我們都在這里澆灌著藝術(shù)的花朵,。

2:風(fēng)霜雨雪,,春去秋來(lái),每一天我們都在這里收獲著智慧的果實(shí),。

3:斗轉(zhuǎn)星移,,x中哺育著我們變大。

4:日月輪轉(zhuǎn),,x中見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)

1,、2合:讓我們共同祝愿,x中的明天更美好,!

總合:到此結(jié)束,。

合:再見(jiàn)!

校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿四人校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇五

女:敬愛(ài)的老師們

男:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家好

女:首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo),,他們是……(看情況需要)

男:讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)(看情況需要)

女:今天是我們歡樂(lè)的節(jié)日

男:這里是我們展示的舞臺(tái)

女:讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感

男:讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)青春的快樂(lè)

女:校園的藝術(shù)是知識(shí)的升華

男:校園的生活是快樂(lè)的合奏

女:我的藝術(shù)我展示,。

節(jié)目一

男:*的禮炮驅(qū)散了滿(mǎn)天的烏云

女:明珠塔的光輝照亮了陰霾的天空

男:昨日的東方,有一個(gè)古老的國(guó)度

女:今日的東方,,有一個(gè)偉大的國(guó)家

男:憶往昔,,崢嶸歲月

女:看今朝,,紅遍東方

男:請(qǐng)欣賞由何琰、許佳潔,、張顯棟等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《東方紅》

節(jié)目二

男:十月的陽(yáng)光,,溫暖和煦

女:十月的陽(yáng)光,明媚耀眼

男:看,,那群十月陽(yáng)光下的笑臉

女:聽(tīng),,那陣十月陽(yáng)光下的歌聲

女:請(qǐng)欣賞校合唱隊(duì)帶來(lái)的《我們走進(jìn)十月的陽(yáng)光》

節(jié)目三

男:青春的氣息四處留,飛揚(yáng)的舞姿四處起

女:這是什么,?這就是由一群青春少女組成的新北區(qū)龍虎塘中學(xué)健美操隊(duì)

男:健美操,,是健身與美的結(jié)晶,是青春活力的代表,,舞臺(tái)上的他們?nèi)缫蝗呼骠嫫鹞璧牟实?,張揚(yáng)而炫麗。

女:健美操隊(duì)全體8人在老師的引領(lǐng)下,,從天真走向成熟,,從含蓄走向活潑,成為一個(gè)個(gè)魅力四射充滿(mǎn)活力的精靈在風(fēng)中飛舞,,在地上綻放,,有他們走過(guò)的地方就有留下青春的氣息,生命的脈動(dòng),。

男:相信,,這群青春的使者將會(huì)不斷地前進(jìn),創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)新的業(yè)績(jī),,未來(lái)屬于他們,,因?yàn)槲磥?lái)需要的正是他們這種充滿(mǎn)活力的新生代。

男:下面請(qǐng)欣賞由校韻律操隊(duì)帶來(lái)的《青春魅力》

節(jié)目四

男:滔滔江河水,,淹不盡浩浩中華魂,;

女:巍巍昆侖山,,鎖不住陣陣中華風(fēng),。

男:又是一年秋風(fēng)送爽時(shí),;又是一輪花好月圓日,。

女:請(qǐng)欣賞八四班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《走向?qū)儆谀愕拿魈臁?/p>

節(jié)目五

男:紅歌滿(mǎn)天唱,,光彩照人間,。

女:展師德魅力,,樹(shù)時(shí)代新風(fēng),。

男:曾經(jīng),,為了一種堅(jiān)定的理想,,人們拋頭顱、灑熱血,,在所不惜,。

女:曾經(jīng),,為了一種不朽的精神,人們無(wú)所畏懼,,勇往直前

男:那些我們走過(guò)得路,,那些我們唱過(guò)的歌,永不永不說(shuō)再見(jiàn)

女:那些我們吃過(guò)的苦,,那些我們流過(guò)的淚,,決不決不唱離別

男:請(qǐng)欣賞由七一班簡(jiǎn)永松、張欣宇帶來(lái)的相聲《紅歌》

節(jié)目六

男:江南雨,,風(fēng)送滿(mǎn)長(zhǎng)川,。

朝與暮,長(zhǎng)在楚峰前,。

女:江南酒,,何處味偏濃。

檀板醉,,人面粉生紅,。

男:雨中的少女,雨中的江南

女:青春的美麗,,朦朧的美麗

節(jié)目七

男:薩克斯是一種最為唯美浪漫的樂(lè)器

女:薩克斯總是將情愫演繹到極致,無(wú)論是歡快還是抒情

男:最深情的演繹,,最專(zhuān)注的吹奏

女:聽(tīng),,他們用深情吹出雨點(diǎn)的節(jié)奏,聽(tīng),,他們用節(jié)奏捕捉城里的月光

節(jié)目八

男:走過(guò)耕耘的日子,,走進(jìn)收獲的季節(jié);

女:走過(guò)昨天的坎坷,,走向明天的希望,,

女:好歌唱不盡,好景賞不完,。燈光相聚的地方,,都有幸福的生活,爐火興旺,。

男:倦鳥(niǎo)思巢,,落葉歸根。成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱,,沐浴著黨的陽(yáng)光,,中華神州的明天更加輝煌!

女:炎黃子孫,,龍的傳人,。懷抱不滅的希望,,迎接美好的朝陽(yáng)!

男:偉大的祖國(guó),,親愛(ài)的母親,,

合:祝福你的明天會(huì)更好!

男:請(qǐng)欣賞小合唱《紅旗飄飄》,,演唱者姜浩,、李燕、杜吟霜

節(jié)目九

男:青春是一首詩(shī),,清新婉轉(zhuǎn)

女:青春是一幅畫(huà),,絢麗明亮

男:青春是舞動(dòng)的節(jié)拍

女:青春是脈動(dòng)的希望

男:神州大地處處都有明媚的陽(yáng)光

女:華夏兒女個(gè)個(gè)洋溢青春的力量,

女:請(qǐng)欣賞這支動(dòng)感十足的舞蹈,,由八九班帶來(lái)的《動(dòng)感地帶》

節(jié)目十

男:你從五千年的歷史中走來(lái),

歲月的塵灰掩不住你亮麗的豐采,;

女:幾多古老的文明隕落了,,

而你傲然屹立豐姿不衰!

男:時(shí)間的長(zhǎng)河滌蕩塵埃,,

拭去你臉上的疲憊和倦殆,;

女:歲月的手掌撫平恥辱和創(chuàng)傷,

你從烈火中重生挺立起來(lái),。

男:你的名字叫語(yǔ)言,,屬于我們偉大祖國(guó)的語(yǔ)言——漢語(yǔ)

大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)我們的語(yǔ)言有什么看法吧?

請(qǐng)欣賞九6班蘇軼凡,、周宇杰帶來(lái)的相聲《語(yǔ)言巨侃》

節(jié)目十一

男:從丹桂飄香的季節(jié)走來(lái),,我們沒(méi)有理由不為那沉甸甸的豐收歌唱

女:從流光溢彩的大道走來(lái),我們沒(méi)有理由不為那紅火火的事業(yè)歌唱

男:歷經(jīng)磨難的祖國(guó),,處處沐浴著明媚的陽(yáng)光

女:涅磐重生的祖國(guó),,到處勃發(fā)著璀璨的希望

男:像一支雨后新生的春筍,沖破險(xiǎn)阻,,勇往直前

女:似一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的戰(zhàn)艦,,劈波斬浪,一往無(wú)前

男:黑云壓城,,怎能摧垮共產(chǎn)黨鋼鐵鑄就的雙肩

女:狂風(fēng)惡浪,,豈可動(dòng)搖大中國(guó)風(fēng)雨如磐的偉岸

男:朝著勝利的方向前進(jìn),前方的道路灑滿(mǎn)陽(yáng)光

女:朝著勝利的方向前進(jìn),,革命的前程無(wú)比輝煌

男:優(yōu)美的旋律,,表達(dá)不了我們對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心

女:絢麗的詩(shī)行,述說(shuō)不盡我們對(duì)母親的渴慕之情

男:銘記這激情燃燒的歲月

女:我們放歌這光榮與夢(mèng)想的時(shí)代。

節(jié)目十二

男:古典的音樂(lè),,婀娜的舞姿,,明月、山泉,、露珠,,匯成一道靚麗的風(fēng)景!

男:大家看,,美麗的天竺少女款款而來(lái),,她們帶來(lái)了美好的祝福,

下面請(qǐng)大家隨著音樂(lè)一起去領(lǐng)略印度情懷,。

請(qǐng)欣賞由李莎莎演唱,,林曉慧、何琰等同學(xué)表演的印度舞《天竺少女》)

節(jié)目十三

男:輝煌的時(shí)代日新月異,,壯美的篇章流光溢彩

女:蓬勃的激情牽魂入夢(mèng),,理想的征途壯志凌云

男:每天都有新的氣息

女:每年都有新的模樣

男:告別了曾經(jīng)的苦難,我們迎來(lái)了中華民族的好日子

請(qǐng)欣賞七七,,七八班帶來(lái)的舞蹈《好日子》

節(jié)目十四

男:燈如織,,花似錦

女:人如潮,歌似海

男:回望今日的美好

女:暢想明日的輝煌

男:新的起點(diǎn)就在腳下,,新的征程即將開(kāi)辟

女:新的藍(lán)圖正在描繪,,新的航船即將啟航

男:讓我們?cè)诖蠹业母杪曋凶T肝业淖鎳?guó)青春永駐,繁榮富強(qiáng)

女:祝愿龍虎塘中學(xué)百尺竿頭,,更進(jìn)一步

(穿插領(lǐng)導(dǎo)講話(huà))

主持人:節(jié)目即將接近尾聲,,讓我們熱烈歡迎講話(huà)

結(jié)束詞

男:相聚雖然短暫,美好的明天,,承載著我們的祝福和期盼

女:踏著青春的節(jié)拍,高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆,,多彩的校園等我們?nèi)ラ_(kāi)拓

男:我們相聚在歌聲舞蹈中,,相識(shí)在美麗的校園里,相知在知識(shí)的海洋中

女:但愿人長(zhǎng)久,,千里共嬋娟

校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿四人校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇六

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的各位老師!

乙:親愛(ài)的各位同學(xué),!

合:大家上午好! 今天在這里我們舉行第二十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)匯演,,首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。

甲:四月的陽(yáng)光溫馨恬靜,,四月的微風(fēng)和煦輕柔,,四月的天空白云飄逸,四月的校園熱烈歡騰,。

乙:春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ),花枝招展?jié)M校園.在這鶯歌燕舞,絢麗多姿的日子里,我校第二十二屆校園藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了帷幕,。

甲:下面,,讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

乙:讓我們歌唱友誼,共祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,勤奮進(jìn)取;讓我們歌唱校園,共祝全校師生攜起手來(lái),再創(chuàng)佳績(jī)!

1,、歌曲《我相信》

甲:相信是信任,,相信是承諾,相信是肯定,,相信是渴望,!

乙:相信你我,可以收獲成功,;相信你我可以收獲精彩,;

甲:請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的歌曲《我相信》。

乙:大家掌聲歡迎,。

2,、歌曲:《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

乙:未來(lái)如一把跳動(dòng)的火焰,閃爍著耀眼而迷人的光彩,;

甲:未來(lái)似一組優(yōu)美的音符,,奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。

乙: 未來(lái)是激揚(yáng)的舞蹈,,因?yàn)槲磥?lái),,我們歡欣鼓舞;

甲: 夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符,,因?yàn)閴?mèng)想,,我們充滿(mǎn)期望。

乙:讓我們共同欣賞五年級(jí)節(jié)目歌曲:《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,,大家掌聲歡迎,!

3、舞蹈《金龜子暢想》

甲:我是淘氣的淘氣的金龜子娃娃

乙:帶著快樂(lè)能量出發(fā),,要追尋流星雨 快跑的秘密,。

甲:請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)的舞蹈《金龜子暢想》。大家掌聲歡迎,!

4,、合唱《風(fēng)中有朵雨做的云》

乙:陽(yáng)光燦爛的時(shí)候,你是否會(huì)想念那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的日子,。

甲:你在雨中漫漫地走,,有種失去了方向的迷茫。

乙:請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)的合唱《風(fēng)中有朵雨做的云》,,大家掌聲歡迎,!

5、舞蹈《左手,右手》

甲:伸出你們的右手,,伸出你們的左手

乙:讓我們一起拍拍手,,這就是我們靈巧的手

甲:請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)的'舞蹈《左手,右手》,。大家掌聲歡迎,!

6、合唱《外婆的澎湖灣》

乙:我們走過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代

甲:而現(xiàn)在我們?nèi)杂浀猛馄拍菑埓认榈哪橗?/p>

乙:讓我們隨著歌聲重溫外婆家的澎湖灣

甲:下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們帶來(lái)的歌曲《外婆的澎湖灣》,。

7,、相聲《一吐不快》

甲:大家掌聲歡迎!

8,、手語(yǔ)舞蹈《國(guó)家》

甲:當(dāng)中華大地遇到危難,,是您用愛(ài)心相助。

乙:當(dāng)?shù)卣鹱寖和剀凹覉@時(shí),,是您用愛(ài)心援助,,

甲:這就是我們的國(guó)家,永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng),,蓬勃向上

乙:請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的手語(yǔ)舞蹈《國(guó)家》,。大家掌聲歡迎!

9,、合唱《小螺號(hào)滴滴地吹》

乙:小螺號(hào)滴滴滴吹海鷗聽(tīng)了展翅飛

甲:小螺號(hào)滴滴滴吹浪花聽(tīng)了笑微微

乙:小螺號(hào)滴滴滴吹我們聽(tīng)了心歡暢

甲:請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的合唱《小螺號(hào)滴滴地吹》,,大家掌聲歡迎!

10,、小品《斗?!?/p>

乙:接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)的小品《斗牛》,。

甲:大家掌聲歡迎,!

11、舞蹈《我愛(ài)洗澡》

甲:我愛(ài)洗澡皮膚好好

乙:我們都要做一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好孩子,。

甲:請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)的舞蹈《我愛(ài)洗澡》,,大家掌聲歡迎!

12,、獨(dú)唱《五星紅旗》

乙:我們的祖國(guó),是鮮艷的五星紅旗,!

甲:祖國(guó)?。∥覀?yōu)槟泸湴?,五星紅旗,,我們?yōu)槟阕院馈?/p>

乙:讓我們用嘹亮的歌聲來(lái)歌唱《五星紅旗》。下面有王老師為大家?guī)?lái)一首《五星紅旗》,大家歡迎,!

13,、手語(yǔ)舞《愛(ài)》

甲:“把你的心 我的心串一串,串一株幸運(yùn)草 串一個(gè)同心圓。,。,。”

乙:你是否還記得那熟悉的旋律,?下面就讓我們重溫這首經(jīng)典手語(yǔ)舞《愛(ài)》,,掌聲有請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)。

14,、小合唱《隱形的翅膀》

乙:每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),,只因我有一雙隱形的翅膀。

甲:接下來(lái)請(qǐng)欣賞由四年級(jí)同學(xué)表演的女聲小合唱《隱形的翅膀》,。大家掌聲歡迎,!

15、舞蹈《qq星》

乙:小鳥(niǎo)在歌唱,,蝴蝶在飛舞,,小昆蟲(chóng)們?cè)谘葑?/p>

甲:請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的qq星成長(zhǎng)體操。大家掌聲歡迎,!

結(jié)束語(yǔ):

乙:本次藝術(shù)節(jié)文藝表演到這里就要接近尾聲了,。

甲:讓我們的歌聲永遠(yuǎn)陪伴您

乙:讓我們的笑容在這里化為永恒

干塑造藝術(shù)人生。

乙:本次藝術(shù)節(jié)演出到此結(jié)束,,謝謝大家,,再見(jiàn)!

甲:再見(jiàn),!

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