報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

?？茖W(xué)生調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇一

然而,，在電子商務(wù)交易規(guī)模逐年高速攀升、電子商務(wù)應(yīng)用呼聲持續(xù)高漲的同時(shí),，電子商務(wù)應(yīng)用企業(yè)的cio們?nèi)悦媾R著基礎(chǔ)架構(gòu)建設(shè),、解決方案選擇、網(wǎng)絡(luò)安全保障以及應(yīng)用績(jī)效提升等諸多問(wèn)題,，嚴(yán)重制約著中國(guó)電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)用的健康發(fā)展,。電子商務(wù)交易平臺(tái)在蓬勃發(fā)展的表象之下也面臨著盈利模式不夠健全、價(jià)格戰(zhàn)困擾平臺(tái)發(fā)展等一些列問(wèn)題,。此外,，電子商務(wù)支撐體系的不健全更是阻礙著電子商務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展。

我們的“中國(guó)電子商務(wù)應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)調(diào)研報(bào)告”在客觀深入研究和理性科學(xué)判斷的基礎(chǔ)上,，力爭(zhēng)從企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用現(xiàn)狀,、基礎(chǔ)架構(gòu)/解決方案提供商服務(wù)現(xiàn)狀、個(gè)人電子商務(wù)應(yīng)用意識(shí)等角度全面分析中國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)狀況,，為電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)分析用戶需求,，為電子商務(wù)應(yīng)用企業(yè)指引科學(xué)的電子商務(wù)實(shí)施之路。針對(duì)此項(xiàng)研究,，我們歷時(shí)3個(gè)月,，走訪國(guó)家相關(guān)部門(mén)，了解政策走向,，同時(shí)采用線上線下多種方式調(diào)查和收集個(gè)人及企業(yè)電子商務(wù)用戶信息，深入分析用戶消費(fèi)行為,，為廠商的相關(guān)決策提供支持,。

幫助電子商務(wù)應(yīng)用企業(yè)正確選取電子商務(wù)實(shí)施戰(zhàn)略，利用電子商務(wù)提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效率,；幫助電子商務(wù)服務(wù)提供商把握市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì),，深入了解用戶需求，抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì),，促進(jìn)中國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)的整體發(fā)展,，這就是“中國(guó)電子商務(wù)應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)調(diào)研報(bào)告”的寫(xiě)作目的之所在,。

報(bào)告亮點(diǎn)

通過(guò)對(duì)電子商務(wù)市場(chǎng)的全面描述，幫助廠商全面了解電子商務(wù)市場(chǎng)現(xiàn)狀,，準(zhǔn)確把握電子商務(wù)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),。

通過(guò)對(duì)電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查分析，客觀描述電子商務(wù)企業(yè)用戶的現(xiàn)實(shí)需求和潛在需求,，為廠商市場(chǎng)定位,、調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略提供決策支持，協(xié)助廠商找到未來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展重點(diǎn)和模式,。

通過(guò)對(duì)電子商務(wù)服務(wù)提供商競(jìng)爭(zhēng)力的綜合分析以及重點(diǎn)產(chǎn)品和服務(wù)的客觀點(diǎn)評(píng),，幫助電子商務(wù)企業(yè)用戶正確選擇電子商務(wù)基礎(chǔ)架構(gòu)及解決方案。

通過(guò)對(duì)個(gè)人用戶消費(fèi)行為的深入調(diào)查研究,，輔助電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)及應(yīng)用企業(yè)正確制定競(jìng)爭(zhēng)策略,，迅速挖掘潛在用戶，最終提升企業(yè)利潤(rùn)率,。

?？茖W(xué)生調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇二

據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn)，低視力人近千萬(wàn),，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中,，患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.8％,，中學(xué)生為55.2％，高中生為70.3％,。為什么會(huì)有這么多的人近視,？?jī)H僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？近視,，與年齡有關(guān)系嗎,？

查閱有關(guān)書(shū)籍并調(diào)查詢問(wèn)同學(xué)，了解近視的主要原因,。

通過(guò)多種途徑,，了解近視可能會(huì)引發(fā)的并發(fā)癥。

看電視距離太近,；

看電視的時(shí)間太長(zhǎng),；

所看電視的畫(huà)面濃度太深；

寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確 ,；

在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書(shū) ,；

在光線太弱的光下看書(shū)；

長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦,、電視前,；

不合理飲食,；

在車廂里看書(shū)；

遺傳因素,；

不認(rèn)真做眼保健操,。

看書(shū)時(shí)作姿要端正，讀書(shū)或?qū)懽謺r(shí)做到“眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn),，手離筆尖一寸遠(yuǎn)?！?/p>

不要在坐車或行走的時(shí)候看書(shū),，也不要躺下看書(shū)。

每天堅(jiān)持做兩次眼保健操,。

盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排,，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài),。

為有效預(yù)防近視等眼病：一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，合理飲食,，鍛煉身體，保障身心健康,；二要糾正不良習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,，尤其是高度近視眼患者,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病,，以便早發(fā)現(xiàn),、早治療,。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛(ài)護(hù)它,！

專科學(xué)生調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇三

(一)調(diào)查目的

為了更有針對(duì)性研究當(dāng)代大學(xué)生的安全觀念, 握當(dāng)代大學(xué)生掌的安全狀況,討在大學(xué)生開(kāi)展安全教育的適宜內(nèi)容和有效方探法,以便在大學(xué)生中更好地傳授安全知識(shí) ,促使大學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)進(jìn)步的安全觀念, 引導(dǎo)大學(xué)生理性地對(duì)待生活中不安全隱患,提高青年大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),預(yù)防危險(xiǎn)行為發(fā)生的可能性,建筑學(xué)院開(kāi)展了以下調(diào)查,。

(二)調(diào)查時(shí)間:

20xx 年09月26日 — — 20xx年10月10日

(三) 調(diào)查地點(diǎn):

為了能夠更好的理解當(dāng)代大學(xué)生的安全意識(shí)和所面對(duì)的安全問(wèn)題,我們?cè)诮ㄖW(xué)院進(jìn)行了為期兩周的調(diào)查,。

(四) 調(diào)查對(duì)象:

臨沂大學(xué)建筑學(xué)院學(xué)生

(五) 調(diào)查方式:

本次問(wèn)卷面向全院學(xué)生,采取隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,共發(fā)放 200 份問(wèn)卷,回收有效問(wèn)卷197份,。主要問(wèn)題涉及學(xué)生對(duì)我校校園安全狀況的看法,安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)學(xué)校安全建自設(shè)的建議等. 二,調(diào)查結(jié)果展示及分析:

(一)關(guān)于我校及其周邊環(huán)境安全狀況的調(diào)查分析:

我們我校及其周邊環(huán)境的整體安全進(jìn)行了調(diào)查,近 37.3%的同學(xué)

認(rèn)為是比較安全乃至非常安全.40.7%的同學(xué)認(rèn)為一般,可見(jiàn),我校及其周邊的安全的狀況是較為理想的. 我們發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問(wèn)題:

1,我校周圍固定居民比較稀少,且周邊治安施不夠完善,不少同學(xué)晚上都不敢出門(mén).

2, 我校校園面積較大，教學(xué)區(qū)與生活區(qū)距離較遠(yuǎn),，交通安全問(wèn)題不容忽視,，校園內(nèi)每天的車流量較大,同學(xué)們過(guò)馬路面臨著安全問(wèn)題。

(二)關(guān)于我校存在的安全問(wèn)題及其場(chǎng)所的調(diào)查分析

1,高達(dá) 88.8%的同學(xué)認(rèn)為偷盜問(wèn)題是最為突出的,很多同學(xué)都丟失過(guò)或大或小的東西.反映出大學(xué)生對(duì)自身財(cái)物安全意識(shí)的淡薄,有必要增強(qiáng)防盜意識(shí),保管好貴重財(cái)物,同時(shí),作為學(xué)校,加強(qiáng)巡邏以減少該類事件的發(fā)生率,。

2,商業(yè)詐騙,因?yàn)榇髮W(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠,容易輕信他人,大學(xué)生就成了很多不法商家的目標(biāo), 因此學(xué)校方面應(yīng)該嚴(yán)格門(mén)禁,對(duì)進(jìn)出學(xué)校的人員進(jìn)行登記工作.,。

3,校園暴力事件排在了最后,可見(jiàn)大學(xué)生的素質(zhì)較高，能很好的控制自己的行為,。擬解決方案: 1,有針對(duì)性地采取措施以有效的減少乃至消滅這些安全問(wèn)題.2,在很多同學(xué)看來(lái),教室和食堂安全系數(shù)很高,但是罪分子就是抓住了學(xué)生的這種心理,進(jìn)行盜竊行為,我們調(diào)查,據(jù) 35%的盜竊為發(fā)生在食堂,，30.5% 發(fā)生在教室這不僅要求學(xué)校要加強(qiáng)這方面的防范和巡邏,更要求學(xué)生們自己增強(qiáng)防范意識(shí),提高警惕,自覺(jué)保護(hù)好自己的財(cái)物.

(三)關(guān)于對(duì)待不法侵害的態(tài)度的調(diào)查分析通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn), 達(dá)一半的同學(xué)在遭受到不法侵害后會(huì)選擇積極報(bào)案,34.7%的同學(xué)會(huì)尋求輔導(dǎo)

員幫助,只有不足11%的同學(xué)選擇了消極處理方式.可見(jiàn),現(xiàn)在大學(xué)生的法制意識(shí)較高,能理性地思考,采取合法,有效地方式來(lái)解決問(wèn)題。

在對(duì)校園安全問(wèn)題的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),我校的安全狀況總體是較理想的,學(xué)生素質(zhì)比較高,能采取積極的方式進(jìn)行應(yīng)對(duì)不法侵害,校園暴力事件發(fā)生率較低,但是仍存在一定的漏洞,突出問(wèn)題主要集中在偷盜以及商業(yè)詐騙上,因此學(xué)?？捎嗅槍?duì)性的采取相應(yīng)措施予以解決以便學(xué)校能更好的保障學(xué)生的安全,構(gòu)建安全文明校園.特提出如下意見(jiàn): 1: 學(xué)院可開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)以提高學(xué)生的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí),如安全演習(xí),主題日活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng).2:加強(qiáng)老師的值班巡邏制度,。

專科學(xué)生調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇四

調(diào)查地點(diǎn)：重慶工商大學(xué)蘭花湖校區(qū)圖書(shū)館

調(diào)查目的：面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，自主創(chuàng)業(yè)已成為一種選擇,。為了了解我校大一學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀念，特別是創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)認(rèn)知程度,，為我校在創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)方面提供參考,。

調(diào)查對(duì)象：大一學(xué)生50人

調(diào)查范圍：各專業(yè)，尤其是財(cái)經(jīng)管理類專業(yè)

調(diào)查結(jié)果：統(tǒng)計(jì)這50人的調(diào)查報(bào)告,，表明當(dāng)今大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)觀念并不深入,，想要自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)只占8%。而更多的是想要盡快就業(yè)的或是在國(guó)內(nèi)考研,。但當(dāng)提及是否支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí),，有74%的人選擇了贊同，看來(lái)大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)并不排斥,，只是還沒(méi)有什么創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,。大多數(shù)學(xué)生選擇自己的創(chuàng)業(yè)偶像時(shí)最多的是馬云和俞敏洪，的確這兩人在創(chuàng)業(yè)方面十分成功,。在提到創(chuàng)業(yè)中最關(guān)鍵的因素時(shí)有34%的人認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)十分重要,。同時(shí)認(rèn)為缺少企業(yè)運(yùn)作及管理經(jīng)驗(yàn)是企業(yè)中最主要的困難。占66%的學(xué)生都會(huì)選擇自己感興趣或者熟悉的領(lǐng)域去進(jìn)行創(chuàng)業(yè),。面對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗一半的人認(rèn)為可能是自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃可行性不夠很少人認(rèn)為是當(dāng)今創(chuàng)業(yè)環(huán)境較差,。

一、 調(diào)查結(jié)果分析

創(chuàng)業(yè)觀念不深入

問(wèn)卷中第1,、2,、9題中看出，大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)觀念還比較低下,。雖然74%的學(xué)生表示贊同大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，但明顯看來(lái)更多的選擇則是想要立即就業(yè),。很多人對(duì)創(chuàng)業(yè)的概念選擇是自己喜歡做的事情且這件事會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)價(jià)值，同時(shí)給社會(huì)帶來(lái)價(jià)值,，占了54%,。看來(lái)多數(shù)人都希望自己的創(chuàng)業(yè)能給社會(huì)帶來(lái)好處,。

然而真正實(shí)施的人卻只占18%,，但也是不成熟的。其原因選擇有創(chuàng)業(yè)想法的人中,，大多數(shù)人是還沒(méi)有想過(guò)怎么操作,，單單只有想的程度而已。而且對(duì)于國(guó)家以及所在省份對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策,，大部分同學(xué)不清楚或只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不具體了解,。更多沒(méi)有進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的人則是因?yàn)樽约罕旧頉](méi)有這個(gè)能力，沒(méi)有一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃或者害怕創(chuàng)業(yè)中會(huì)遇到很多困難,，不敢面對(duì)也不相信自己能夠克服,。

以上的結(jié)果顯示，創(chuàng)業(yè)雖然有大多數(shù)人支持,，但真正實(shí)施的人卻很少,。所以在大學(xué)應(yīng)該開(kāi)設(shè)類似與美國(guó)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，確實(shí)有必要,。

什么最助于創(chuàng)業(yè)

在問(wèn)卷中第6題中,，在資金、一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,、個(gè)人能力與意志,、優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)、良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境(政府支持)中有18%的人選了第一個(gè),，有20%的人選了第二個(gè),，有22%的人選了第三個(gè)，有34%的人選了第四個(gè),，其余則選了第五個(gè),。

很明顯選第四個(gè)的人數(shù)相對(duì)較多，其他的比較平均,。為什么大多數(shù)人贊同有一個(gè)優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素呢?原因是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)意味著成功與希望,。時(shí)下，很多企業(yè)都希望建立一支高效,、成熟,、必勝的團(tuán)隊(duì)，然而現(xiàn)實(shí)中并非每一支團(tuán)隊(duì)都是優(yōu)秀或者成功的。那么在什么情況下才會(huì)有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)呢?有一下五個(gè)方面：一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善機(jī)制;二、分工具體,，明確目標(biāo);三、細(xì)化管理,，責(zé)任到人;四,、凝人聚心，同謀發(fā)展;五,、凝心聚力,，共享成功。但同時(shí),，資金和個(gè)人能力也是不可缺少的一部分,。

創(chuàng)業(yè)的最佳時(shí)機(jī)

問(wèn)卷中第8題顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)是在畢業(yè)工作幾年后有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè),，占80%,。其余幾項(xiàng)都很少人選擇。

的確,，有了足夠的工作經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行創(chuàng)業(yè)是明智的選擇,。畢竟我們都只是學(xué)生，就算能接觸到社會(huì)也是少數(shù),，且經(jīng)驗(yàn)不夠,，對(duì)市場(chǎng)的了解也是少之又少。沒(méi)有足夠的能力,，公司很快就會(huì)倒閉;沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn),，很容易上當(dāng)受騙。

創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域與活動(dòng)

問(wèn)卷中第4,、10,、11題中表明，大學(xué)生要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)之前會(huì)去聽(tīng)有關(guān)講座,、課程或大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽之類的活動(dòng),。同時(shí)有12%的人數(shù)會(huì)選擇與自己專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域，占有相同份額的還有那些啟動(dòng)資金少,，容易開(kāi),，且風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低的行業(yè)。10%的人則選擇當(dāng)今熱門(mén)的發(fā)展方向(如軟件,、網(wǎng)絡(luò)等高科技行業(yè)),。絕大多數(shù)是選擇自己感興趣或者熟悉的領(lǐng)域去進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。當(dāng)問(wèn)及參加什么樣的活動(dòng)能促進(jìn)以后創(chuàng)業(yè)時(shí)，大多數(shù)選擇模擬創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，占44%,。還有32%的人認(rèn)為大學(xué)生兼職能幫助大學(xué)生進(jìn)行以后的創(chuàng)業(yè)。

模擬創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對(duì)進(jìn)行以后的創(chuàng)業(yè)更有相似之處,，許多大學(xué)生在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中學(xué)到很多創(chuàng)業(yè)的知識(shí),。認(rèn)為這種方式更能讓他們接近創(chuàng)業(yè)的理念。在自己喜歡的領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)業(yè),，更能激起學(xué)生的熱情,，把自己的理想付諸實(shí)踐，而且也能堅(jiān)持的'更長(zhǎng)久,。

創(chuàng)業(yè)失敗與途中遇到的困難

大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到很多困難,，如缺乏實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),、面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)心理承受能力不足,、缺乏企業(yè)運(yùn)作和管理經(jīng)驗(yàn),、缺乏社會(huì)關(guān)系、資金匱乏、缺乏好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和缺乏人才和核心技術(shù)等等。在問(wèn)卷第7題中顯示,，大學(xué)生對(duì)這一問(wèn)題的答案各不相同,，選項(xiàng)所占比重都相當(dāng)。然而當(dāng)問(wèn)及什么因素導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗時(shí)有50%的人選擇了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的可行性不夠,。

創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有很多因素會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗,，不管你是何種行業(yè),，何種類型都會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,。關(guān)鍵還是要看自己如何去把握去應(yīng)對(duì),。很多人會(huì)把自己的創(chuàng)業(yè)失敗歸咎于自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的可行性不夠,。其實(shí)不然，那只是把錯(cuò)誤掩蓋的方式,，我們應(yīng)該正面失敗的原因。肯定是自己哪方面不足,，或者說(shuō)在管理上出現(xiàn)了什么錯(cuò)誤，應(yīng)該認(rèn)真考慮一下自身的能力,。大學(xué)生應(yīng)該要具備良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)：一,、豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。二、良好的社會(huì)人際關(guān)系,。三,、過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和優(yōu)秀的管理溝通能力。當(dāng)然,，還有更多如強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神,、良好的心理素質(zhì)等等。

二,、對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提出的意見(jiàn)和建議

1,、假如你要?jiǎng)?chuàng)業(yè)應(yīng)有基本的實(shí)力，即輸?shù)闷稹?/p>

2,、創(chuàng)業(yè)首先考慮的是風(fēng)險(xiǎn)而不是回報(bào),，因?yàn)樗械钠髽I(yè)想"知識(shí)管理"、"學(xué)習(xí)型組織"等都是適應(yīng)環(huán)境的問(wèn)題,，企業(yè)是適應(yīng)性放在第一位的,，一個(gè)企業(yè)的成功所具備的條件，你考慮一下有多少滿足,，多少不滿足,，怎么辦?

3、個(gè)案的成功不是規(guī)律,，包括國(guó)家提倡也不等于要求你去做,，每個(gè)人的條件不一樣。

4,、有足夠的心理準(zhǔn)備,，第一次失敗沒(méi)關(guān)系，可以第二次,，你必須營(yíng)造一種心境并有“經(jīng)”(經(jīng)驗(yàn)積累),，這是要靠自己積累的。

5,、以積極的正面的態(tài)度面對(duì),，以經(jīng)營(yíng)人生的勇氣塑造“財(cái)商”,。

6、樹(shù)立全新的人才觀,，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)

7,、注意在思想上和精神上錘練自己

8、廣泛獲取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)

9,、注重自身能力的綜合培養(yǎng)

10,、通過(guò)各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力

三,、總結(jié)

經(jīng)過(guò)此番調(diào)查,，才了解現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)究竟已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)怎樣的程度,，數(shù)據(jù)清晰地告訴了大家,。雖然創(chuàng)業(yè)之路十分艱苦，但這卻應(yīng)該成為大家前進(jìn)的阻力,。也許對(duì)創(chuàng)業(yè)這一概念不是很深入,，也許很多人在創(chuàng)業(yè)中遇到了很多的困難，也許自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ粔?，也許你現(xiàn)在還沒(méi)有打算以后的路途,，在當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，何不為自己找條出路,，自己做老板,，自己為自己做主。這也是現(xiàn)下政府所支持的,，大學(xué)生能夠自主創(chuàng)業(yè)會(huì)減輕社會(huì)就業(yè)壓力,。馬云曾說(shuō)：“……今天很殘酷，明天更殘酷,，后天很美好,。大部分人死在了明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)……” 所以,，決定創(chuàng)業(yè)的學(xué)生們，不要先想到創(chuàng)業(yè)成功后的利益,，首先要做好失敗的心理準(zhǔn)備,。創(chuàng)業(yè)的道路，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功,。重要的是堅(jiān)持下去,，堅(jiān)定信念。

?？茖W(xué)生調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇五

為了解柳州 師 專財(cái)經(jīng)系大學(xué)生這一特殊群體的吸煙現(xiàn)狀,，探索在大學(xué)教育階段對(duì)大學(xué)生進(jìn)行吸煙干預(yù)的策略和方法,，為學(xué)校衛(wèi)生工作開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育提供依據(jù)，本文于xx年5月～xx年6月對(duì)大連大學(xué)學(xué)生進(jìn)行了吸煙現(xiàn)狀調(diào)查,。結(jié)果報(bào)告如下,。

1 對(duì)象與方法

1 對(duì)象 采用整群抽樣方法，在柳州師專財(cái)經(jīng)系 會(huì)電專業(yè)09級(jí)在校大學(xué)中抽取84名進(jìn)行調(diào)查,。其中男生35名（42%）,，女生49名（58%）。年齡中位數(shù)為20歲,， 最大的21歲,，最小的19歲。

2 方法 問(wèn)卷調(diào)查：依據(jù)參考文獻(xiàn),。設(shè)計(jì)統(tǒng)一調(diào)查問(wèn)卷,。內(nèi)容包括吸煙行為、對(duì)吸煙的態(tài)度,、第一次吸煙類型等項(xiàng)目,。

3 統(tǒng)計(jì)分析 建立數(shù)據(jù)庫(kù)和表格進(jìn)行分析比較

本次調(diào)查共印發(fā)問(wèn)卷90份，回收有效問(wèn)卷84份,，其中男生35人,，女生49人。49名女生中有19人吸煙,，35名男生中有25人吸煙,，女生吸煙率為39%，男生吸煙率為71%,。即平均吸煙率為55%,。

1、對(duì)香煙成分很了解的 ：男生占57%,，女生占71% .

2,、知道抽煙對(duì)身體的 傷害的:男生占60%(完全知道），女生占73%（部分知道）.

3,、認(rèn)識(shí)的同學(xué)中有：男生占49%（5~10）,，女生占61% （10人以上).

4、第一次吸煙的類型中：男生選模仿型的占51%,，女生選消遣型的占29% .

5,、在校園里抽煙同學(xué)的看法：男生選無(wú)傷大雅的占23%，女生選反感的占55% .

6,、不贊成女性抽煙的：男生占74%,，女生占73% .

7、介意戀人抽煙的：男生占63%，女生占71% .

7,、抽煙的年齡在1年內(nèi)的平均率占37%

8,、多數(shù)的同學(xué)在郁悶時(shí)抽煙占49%

9、抽煙之后不想戒的占少數(shù)11%

10,、每個(gè)月買煙的費(fèi)用少數(shù)用30占17%

11,、知道抽煙對(duì)精子質(zhì)量不好的占多數(shù)為80%

12、知道抽煙對(duì)胎兒不好的占多數(shù)為71%

調(diào)查結(jié)果顯示：

1,、因受生活環(huán)境影響而開(kāi)始吸煙的學(xué)生占大多數(shù),。

2、吸煙者對(duì)香煙的依賴性很大,，難以戒掉,。

3、隨著年級(jí)的升高,，學(xué)習(xí)及就業(yè)的壓力越來(lái)越大 ,焦慮水平也越來(lái)越高,，而吸煙則往往被人們認(rèn)為是排憂解愁,緩解焦慮的一個(gè)很好的措施。

4,、年級(jí)越高,，交往的場(chǎng)合也越來(lái)越多， 而在某些特殊場(chǎng)合吸煙被學(xué)生認(rèn)為是成人化的標(biāo)志之一,。

也可能存在的因素有:

（1）標(biāo)新立異心理

大學(xué)生處在生理心理的日漸成熟的階段,，自我意識(shí)在不斷顯現(xiàn)，表現(xiàn)欲逐步增強(qiáng),，時(shí)刻想以“新”“異”來(lái)吸引別人而吸煙恰好能滿足這心理,。

（2）追求風(fēng)度心理

現(xiàn)在，電影視錄相等娛樂(lè)傳播媒介對(duì)學(xué)生心理的影響極大,。某些吸煙大學(xué)生承認(rèn)他們吸煙完全學(xué)自銀幕上的偶像和英雄人物,。覺(jué)得吸煙很有些類人物的風(fēng)度，有男子漢氣味,。的確,，這些道德認(rèn)識(shí)正處在不成熟階段的大學(xué)生往往錯(cuò)誤的將吸煙與威武，灑脫聯(lián)系在一起,。

（3）好奇心強(qiáng),，玩玩欲望高。

這部分多數(shù)是比較早吸煙的學(xué)生,，好奇心強(qiáng),，凡事想親身實(shí)踐一下，但克服自制力卻比較差,，他們認(rèn)為吸煙好玩、稀奇、開(kāi)始只抱著玩玩,、試試的心情,，哪知一抽不可收。

（4）交際心理不成熟,。

這些大學(xué)生中流行這么一句話：俺款爺,，不買就買，一買全是“大中華”“紅塔山”“萬(wàn)寶路”“劍”等中外高檔名煙,。是想借此顯示其富有,，是“款爺”，借此壓服別的同學(xué),，在班上樹(shù)立“錢(qián)”威,。

專科學(xué)生調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇六

5月28日,，團(tuán)市委下屬的北京青年壓力管理服務(wù)中心發(fā)布《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報(bào)告》,。報(bào)告顯示，今年的就業(yè)壓力總體回升,，大學(xué)生平均期望月薪相比20xx年上漲了1830元,，達(dá)到5510元，但幸福感有所下降,。同時(shí),，今年的就業(yè)壓力感受平均數(shù)為18.39，明顯高于20xx年,。

繼20xx年高校畢業(yè)生人數(shù)突破700萬(wàn)之后,，今年的畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到749萬(wàn)之多。

調(diào)查顯示,，相比20xx年的期望月薪平均值3680元,，今年大學(xué)生平均期望月薪增長(zhǎng)了近20xx元(1830元)而達(dá)到了5510元。

今年,，期望月薪首度有了大幅提高,。北京青年壓力管理服務(wù)中心主任熊漢忠表示，物價(jià)和職場(chǎng)總體工資上漲,，求職者期望月薪也水漲船高,，“但這種過(guò)大的增幅也從另外一個(gè)側(cè)面加大了求職者的就業(yè)壓力?！闭{(diào)查也顯示,，期望月薪隨著學(xué)歷的增高而增高。

本次調(diào)查中,，近半數(shù)(48.8%)的被調(diào)查者表示希望去省會(huì)城市及計(jì)劃單列市這樣的二線城市工作,，僅有14%的人表示希望去直轄市。

在畢業(yè)生的就業(yè)選擇中，57%的人認(rèn)為應(yīng)該找工作就業(yè),，有創(chuàng)業(yè)想法的人數(shù)占到23%,，明顯超過(guò)今年選擇考研的人數(shù)。20xx年選擇“考研”的比例較前一年有明顯下降,，僅占到13.2%,。

調(diào)查顯示，今年大學(xué)生就業(yè)壓力感受平均數(shù)為18.39,，明顯高于20xx年的壓力水平(16.91),。而在“幸福感”這一調(diào)查內(nèi)容中，近4年就業(yè)大學(xué)生的幸福感均值以20xx年為最低,，20xx年僅達(dá)到3.08,，明顯低于20xx年的3.39。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn),，國(guó)家政策成為影響大學(xué)生就業(yè)的最主要因素,，占到37.9%，其次是房?jī)r(jià)與物價(jià)因素,，分別占到30.7%和25.1%,。

北京中考志愿填報(bào)5月26日順利結(jié)束，記者27日從北京市教育考試院獲悉,，今年中考報(bào)考人數(shù)為8.45萬(wàn)人,，其中具有升學(xué)資格的考生為7.35萬(wàn)人，比去年增加3000人,。三個(gè)“市級(jí)統(tǒng)籌”計(jì)劃備受考生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,，總體報(bào)錄比接近6:1。

據(jù)北京市中招辦統(tǒng)計(jì)的志愿填報(bào)數(shù)據(jù)顯示：三個(gè)“市級(jí)統(tǒng)籌”計(jì)劃共計(jì)招生2242人,，報(bào)考總?cè)藬?shù)為12479人,，總體報(bào)錄比為5.6:1。其中,，“統(tǒng)籌一”計(jì)劃招生數(shù)為368人,，報(bào)考人數(shù)為5656人，報(bào)錄比高達(dá)15:1,；“統(tǒng)籌二”計(jì)劃招生數(shù)為1464人,，報(bào)考人數(shù)為6981人，報(bào)錄比接近5:1,；“統(tǒng)籌三”計(jì)劃招生數(shù)為410人,，報(bào)考人數(shù)為3316人，報(bào)錄比為8:1,。

據(jù)了解,，三個(gè)“市級(jí)統(tǒng)籌”計(jì)劃是北京市教委今年推出的中招新政,，參與“統(tǒng)籌一”招生的學(xué)校包括四中、人大附中等10所優(yōu)質(zhì)高中,，10所優(yōu)質(zhì)高中將把招生計(jì)劃分配到除東城,、西城、海淀三個(gè)區(qū)之外的各區(qū)縣所有初中,，每所初中可得到一個(gè)名額?！敖y(tǒng)籌二”是指部分優(yōu)質(zhì)高中新建或擴(kuò)建校區(qū)或城鄉(xiāng)一體化學(xué)校的招生計(jì)劃,。參加該類招生的為有寄宿條件的，如北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)華夏女中等11所優(yōu)質(zhì)高中校的分校,。這些優(yōu)質(zhì)高中新校區(qū)招收部分學(xué)生由學(xué)校與藝術(shù)院校進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng),，高中畢業(yè)后藝術(shù)素養(yǎng)考核合格者，經(jīng)高考可以申請(qǐng)進(jìn)入市屬高校的雙培及外培計(jì)劃,?！敖y(tǒng)籌三”是由優(yōu)質(zhì)普通高中拿出部分計(jì)劃與藝術(shù)院校合作，進(jìn)行零起點(diǎn)藝術(shù)教育,，學(xué)生在高中本校上課,，經(jīng)過(guò)3年藝術(shù)素養(yǎng)學(xué)習(xí)后，畢業(yè)后經(jīng)高考可進(jìn)入“雙培”及“外培”計(jì)劃,。

此外,，記者還了解到，今年北京市中考各學(xué)科在命題上將以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為命題依據(jù),，進(jìn)一步降低難度,，剔除0.2以下難度過(guò)大的試題。市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，雖然考試的難度系數(shù)降低了,，但中考命題上將側(cè)重考查對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有用的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法和基本觀點(diǎn),，試題的取材范圍將更寬更廣。

高考移民,，除了基于地域的不公外,，背后還有身份、地位帶來(lái)的不公,。高考制度的改革,，不僅是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，更需要全局視野內(nèi)的系統(tǒng)性優(yōu)化,。

高考制度與戶籍制度合謀,，誕下一個(gè)怪胎——高考移民,。近日，內(nèi)蒙古有關(guān)部門(mén)發(fā)布消息稱,，對(duì)此要“毫不動(dòng)搖地治理”,，去年以來(lái)當(dāng)?shù)匾延?465名空掛學(xué)籍的高考移民被清退。

這種向教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高考移民,，制造了“雙重不公”,。以河北向內(nèi)蒙古的“人往低處走”為例，河北相對(duì)而言有著更高的教育質(zhì)量,、更好的教育資源,。掛空籍去內(nèi)蒙古考試，意味著接受了更好的教育,，卻只是參與資源相對(duì)薄弱地區(qū)的考試競(jìng)爭(zhēng),，對(duì)于當(dāng)?shù)乜忌牟还@而易見(jiàn)。

另一方面,，那些能通過(guò)種種渠道采取非正常手段遷移戶口,，或者有能力通過(guò)購(gòu)房等方式入籍者，權(quán)力與財(cái)富,，至少需占其一,。在內(nèi)蒙古查出的高考移民中，家長(zhǎng)大多為公職人員,，許多還是領(lǐng)導(dǎo)干部,，正說(shuō)明了這一點(diǎn)。這也意味著,，除了基于地域的不公外,，背后還有身份、地位帶來(lái)的不公,。

而在高考移民中,，還往往形成“合謀”?！耙泼瘛眰?cè)黾恿松龑W(xué)的可能性,，學(xué)校和地方教育部門(mén)獲得了更高的升學(xué)率。在這條利益鏈上,，當(dāng)?shù)乜忌?，以及那些無(wú)法“移民”的寒門(mén)子弟，處于最末端,。這讓受損的遠(yuǎn)不只是個(gè)人,，更是公平的教育理念，是憲法賦予每個(gè)公民的平等的發(fā)展權(quán),。

去年高考前夕,，安徽毛坦廠中學(xué)“萬(wàn)人送考”的新聞?wù)掌仓庇^地呈現(xiàn)出,，這樣一次考試，承載著多少家庭的希望與未來(lái),。應(yīng)試教育有這樣那樣的問(wèn)題,，但也幾乎沒(méi)有人不承認(rèn)，高考是目前來(lái)看最公平的教育資源分配方式之一,，也是改變個(gè)人和家庭命運(yùn)的重要途徑,。在很大程度上，高考其實(shí)維系著整個(gè)教育體制乃至整個(gè)社會(huì)的“底線正義”,。

然而,，對(duì)高考的公平期待，也屢屢遭到侵蝕,。雖然大部分已被取消，但加分亂象至今仍未能根除,。去年遼寧本溪體優(yōu)生的加分,，就爆出“足球4萬(wàn)，游泳7萬(wàn)到8萬(wàn)”的丑聞,。高考制度需要改革,，高校招生也需要改革，但不管怎樣改,，公平的底線是無(wú)論如何需要守護(hù)好的,。

高考移民再次被曝光，也進(jìn)一步提出這樣的問(wèn)題：高考制度的改革,，不僅是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,，更需要全局視野內(nèi)的系統(tǒng)性優(yōu)化。現(xiàn)階段,，全國(guó)統(tǒng)一高考,、統(tǒng)一錄取，還無(wú)法實(shí)現(xiàn),。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，需要的是以政策杠桿、財(cái)政杠桿,，逐步變高考分?jǐn)?shù)線上的“優(yōu)惠政策”為增加欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育投入,，讓教育資源分配更合理。如日本,，早在1954年就制定了《偏僻地方教育振興法》,，規(guī)定了國(guó)家和地方為振興偏僻地方的教育必須實(shí)施的各種措施，并制定了施行令和施行規(guī)則保障法律的實(shí)施,。

“考過(guò)高富帥,，戰(zhàn)勝官二代”,，雖然這樣的高考標(biāo)語(yǔ)被認(rèn)為有價(jià)值觀問(wèn)題，但背后卻是強(qiáng)烈的公平訴求,。對(duì)個(gè)人和家庭,，或許要破除“高考神話”；對(duì)社會(huì)管理者,，卻不能不重視這樣的聲音,。

專科學(xué)生調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇七

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,，上網(wǎng)已成了我們生活的一部分也在學(xué)生中形成了一股熱潮,，然而，網(wǎng)絡(luò)也給少年兒童帶來(lái)了許多危害,。網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的利弊到底如何呢,？為此，我特地做了一個(gè)小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告,。

調(diào)查對(duì)象：我校四——六年級(jí)學(xué)生,。

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查和采訪詢問(wèn)。

調(diào)查中26％的人從不上網(wǎng),，上網(wǎng)學(xué)生中72％是男生,，28％是女生。男生上網(wǎng)65％都是在家上網(wǎng),，35％的人在網(wǎng)吧上網(wǎng),，而且有上通宵的現(xiàn)象。男生上網(wǎng)一般是玩游戲聊天,，偶爾上網(wǎng)學(xué)習(xí)查資料,。女生都是在家上網(wǎng)，一般都是在網(wǎng)上聊天,，查資料,，偶爾玩游戲。從調(diào)查問(wèn)卷中,，可以看出：

1,、對(duì)于上網(wǎng)，學(xué)生隨著年級(jí)的升高,，基本上都會(huì)上網(wǎng),，熟練上網(wǎng)的比率也越來(lái)越高，且男生多于女生,。

2,、在網(wǎng)絡(luò)中迷戀的、家庭氛圍過(guò)于壓抑的那些學(xué)生大多選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng),。

3,、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間,，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí),，平均每星期上網(wǎng)時(shí)間為2～3小時(shí),，做到有節(jié)制與適度；但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中,，難以自拔,，每星期上網(wǎng)時(shí)間至少7小時(shí)，幾乎是天天想去,。

4,、小學(xué)生上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲,、交朋友,、聊天，其次才是學(xué)習(xí)或查資料,。

5,、上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。65％是來(lái)自于父母給的零用錢(qián)或壓歲錢(qián),，2.5%的是向同學(xué)借的，還有32.5%,，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè),，甚至向別人勒索。

6,、對(duì)于孩子上網(wǎng),，家長(zhǎng)持支持、理解態(tài)度的不多,，僅僅為20.6%,，大多家長(zhǎng)是反對(duì)或控制孩子上網(wǎng)。其反對(duì)原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息的影響,?！?/p>

（1）可以開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面,。

（2）可以促進(jìn)小學(xué)生的學(xué)業(yè),。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,，找到合適的學(xué)習(xí)資料,，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率,。

（3）由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,，學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時(shí),，不受時(shí)空的限制，方便的與其他人交流看法,、心得,，可以把平時(shí)不便于說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。從某一方面來(lái)講,，教師,、學(xué)生家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見(jiàn)、建議,，以及思想情況,；

（4）增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣，提高了微機(jī)學(xué)習(xí)成績(jī)：打字速度快,，經(jīng)常玩游戲的同學(xué)反應(yīng)速度快,，思維敏捷

1 影響學(xué)生的學(xué)業(yè)。小學(xué)生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點(diǎn)歌等,，這些娛樂(lè)方式對(duì)小學(xué)生很有吸引力,，意志不堅(jiān)定的學(xué)生常常身不由己，情不自禁,，沉溺其中而不能自拔,，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)（有的甚至通宵達(dá)旦）,，不能很好地休息,，上課無(wú)精打采，精神恍惚,；有的即使上課時(shí)也是“身在曹營(yíng)心在漢“,，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低下,；有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n,、逃學(xué)……諸如此類的現(xiàn)象日益增多,，浪費(fèi)了大好的時(shí)光，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，影響了學(xué)生的大好前途,。 2影響學(xué)生的健康成長(zhǎng),。目前,，大多數(shù)小學(xué)生是獨(dú)生子女,，他們本來(lái)就缺乏與他人溝通的機(jī)會(huì)，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，就會(huì)使他們減少和人交流的愿望,，甚至?xí)忌稀半娔X自閉癥“，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。有的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng),，容易引發(fā)很多疾病,。

3、加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。上網(wǎng)需要一定的費(fèi)用,，一般每小時(shí)2元左右。學(xué)生偶爾上網(wǎng),，經(jīng)濟(jì)上尚能承受得起,，但長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)或上網(wǎng)次數(shù)過(guò)多，就需要較多的支出,，就會(huì)加重家庭的負(fù)擔(dān),。有的學(xué)生上網(wǎng)費(fèi)用在百元以上，家長(zhǎng)苦不堪言,。

由調(diào)查可以看出

1． 小學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛(ài)玩,。

2． 小學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問(wèn)題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí)；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響,。

七,、針對(duì)問(wèn)題的解決辦法：

（一）從學(xué)校方面出發(fā)

1、加強(qiáng)思想教育 網(wǎng)絡(luò)帶給了少年兒童巨大而無(wú)行的積極因素,，也給他們帶來(lái)了很多嚴(yán)重的消極影響,。小學(xué)生由于年齡小，辨別能力差,，自制力,、意志力都有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。作為教育者,，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),，使其樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,，同時(shí)進(jìn)行意志力、控制力,、責(zé)任心的培養(yǎng),，加強(qiáng)自律與他律，使他們具有一定的自我控制能力,、辨別能力,。

2、以愛(ài)感染學(xué)生,，學(xué)校是塑造學(xué)生人格的場(chǎng)所,，無(wú)論孩子在家庭中有多么特殊，在學(xué)校里他們都是平等的，一視同仁的,。對(duì)于弱勢(shì)群體特別是離異家庭的孩子,，

教師首先應(yīng)了解他們的現(xiàn)狀，擬定教育方案,，加強(qiáng)愛(ài)的教育,，發(fā)揮班集體

的作用，在生活,、學(xué)習(xí),、同學(xué)交往上給他們多加關(guān)心和照顧。

3,、豐富課外活動(dòng)?，F(xiàn)在的小學(xué)生，除了教室,、廁所,、食堂，就是家庭,，根本沒(méi)有活動(dòng)的空間,，就連雙休日，也不例外,，他們除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。因此，為了豐富學(xué)生的課外生活,，同學(xué)校達(dá)成一致意見(jiàn)：拓展學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的空間,，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，學(xué)校的電腦房每星期六對(duì)學(xué)生開(kāi)放,，

有專門(mén)老師指導(dǎo),，讓學(xué)生查查資料,，交流體會(huì),；另外,，學(xué)校還應(yīng)組織許多興趣小組，如學(xué)生們喜歡的繪畫(huà)、書(shū)法,、彈琴、舞蹈,、手工制作等,，盡量把學(xué)生的課外生活豐富多彩起來(lái)，用健康有益的活動(dòng)來(lái)抗擊不良信息的侵襲,，少受網(wǎng)吧的引誘,，促進(jìn)身心健康。

（二）從家庭方面出發(fā)

1,、正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),。從問(wèn)卷調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)存在著兩種不同的態(tài)度：要么放任不管,，要么嚴(yán)加管制,，見(jiàn)網(wǎng)色變，其實(shí)這兩種態(tài)度都很極端,，很偏面,，不易于正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng),。作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的家長(zhǎng),，要以全新的觀念面對(duì)網(wǎng)絡(luò),，以積極的態(tài)度引導(dǎo)孩子,，既要看到網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的積極影響，也要看到消極影響,。在鼓勵(lì),、支持孩子上網(wǎng)的同時(shí)，也要監(jiān)督,、控制孩子上網(wǎng)的內(nèi)容和時(shí)間,因?yàn)楹⒆拥蔫b別力和自控力是有限的,。兒童沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔，影響正常的學(xué)習(xí)和生活,，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立安全上網(wǎng)規(guī)則： ①善于在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，不瀏覽不良信息。 ②要誠(chéng)實(shí)友好地和他人交流,，不侮辱別人,。 ③要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，不隨意相信網(wǎng)友,。 ④要有益身心健康,，不沉浸在虛擬的游戲時(shí)空。 ⑤要控制上網(wǎng)時(shí)間,，有一定的自制力,。 ⑥不輕易告訴自己家的電話號(hào)碼與家庭住址。

2,、做孩子的傾聽(tīng)者,、引導(dǎo)者。當(dāng)今社會(huì),，處處充滿了競(jìng)爭(zhēng),，家長(zhǎng)、老師都把自己的成功種植在學(xué)生身上,，希望通過(guò)孩子的出息體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。因此，小小年紀(jì)的學(xué)生,，背負(fù)著重壓,，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事。這樣要求孩子,，他們有著很大的不滿與反抗,，他們渴望與人交流、與人傾訴,、被人理解,、得到真正的關(guān)心（包括身體上的與心理上的）。為了正確引導(dǎo)孩子身心健康,，家長(zhǎng)不管多忙,，每天抽出一定時(shí)間了解孩子,，做孩子的傾聽(tīng)者,、引導(dǎo)者，與孩子建立一種朋友的關(guān)系,，家長(zhǎng)絕不要老以一種我是家長(zhǎng),，你必須服從的態(tài)度來(lái)教育孩子。另外,，家長(zhǎng)不要把自己的不良情緒發(fā)泄在孩子身上,。

3、掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù),。作為家長(zhǎng),，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不應(yīng)是拒絕而是了解，應(yīng)從提高自身水

平入手,，從而進(jìn)一步引導(dǎo)孩子用好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍,。從問(wèn)卷調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有47%的家長(zhǎng)根本不懂網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識(shí),，只有16%的家長(zhǎng)比較熟悉,。好多家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)，省吃儉用買了電腦,，卻發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲入迷,，好不痛心。為了改變這一現(xiàn)象,，最好的辦法是家長(zhǎng)首先要熟悉網(wǎng)絡(luò),，幫助孩子安全使用網(wǎng)絡(luò)，這也有助于改變自己的消極形象,，消除與孩子的代溝,。作為家長(zhǎng)，只有熟悉網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，才能教育好自己的孩子,。父母可以與孩子一起上網(wǎng)，一起探討網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，這樣,，既可以了解孩子,，又可以增進(jìn)父母與孩子的親子關(guān)系。

（三）社會(huì)應(yīng)提供良好的環(huán)境,。 社會(huì)——少年兒童生活的大環(huán)境,，應(yīng)該以育人為主，培養(yǎng)健康一代為主,，應(yīng)多提供給他們學(xué)習(xí),、活動(dòng)的場(chǎng)所，如青少年宮,、圖書(shū)館,、博物館等?？闪钊藫?dān)憂的是現(xiàn)在青少年活動(dòng)場(chǎng)所越來(lái)越少,，街頭網(wǎng)吧卻一家連一家，網(wǎng)吧事件牽動(dòng)著許多人的心,。有關(guān)部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)非法網(wǎng)吧的臨管力度,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧，就要堅(jiān)決清除,。

（四）統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)管理對(duì)于少年兒童上網(wǎng)問(wèn)題，家庭,、學(xué)校,、社會(huì)

首先要統(tǒng)一觀點(diǎn)，加強(qiáng)管理,。一切為了孩子,，為了孩子的一切，我們有義務(wù),，有責(zé)任為少年兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。家長(zhǎng)、教師,、網(wǎng)吧老板等應(yīng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，既要支持、鼓勵(lì)少年兒童上網(wǎng),，又要承擔(dān)監(jiān)督管理的責(zé)任,、引導(dǎo)疏通的義務(wù)，將他們的興趣引導(dǎo)到對(duì)更多網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā),、利用上來(lái),，讓他們用更多的時(shí)間去摸索互聯(lián)網(wǎng)上其它異彩紛呈的內(nèi)容，而不僅僅是游戲和聊天。

其實(shí),，只要全社會(huì)的人都來(lái)關(guān)注小學(xué)生上網(wǎng),，相信不久以后，網(wǎng)絡(luò)必將成為小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)必要工具,。

調(diào)查報(bào)告的格式基本符合要求,，格式也相對(duì)正確

專科學(xué)生調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇八

誠(chéng)信,，作為我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，它是我們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨闇?zhǔn)則，但是近年來(lái)受到社會(huì)風(fēng)氣,、社會(huì)環(huán)境和就業(yè)壓力等等各方面因素的影響,，大學(xué)生誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，比如遲到早退,、考試作弊,、論文抄襲,、偽造簡(jiǎn)歷,、拖欠助學(xué)貸款等等誠(chéng)信問(wèn)題日益突出，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,。

為了了解大學(xué)生在校的誠(chéng)信狀況,，我們對(duì)xx財(cái)經(jīng)大學(xué)在校本科生進(jìn)行了誠(chéng)信狀況調(diào)查，20xx年通過(guò)問(wèn)卷隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,，總計(jì)發(fā)放了120份問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,，全部回收，其中有效問(wèn)卷113份,。通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查,，初步了解了xx財(cái)經(jīng)大學(xué)在校生的誠(chéng)信狀況。

調(diào)查結(jié)果顯示,，在日常生活中,，受訪同學(xué)中僅有13.6%能夠完全做到誠(chéng)信，74.2%的在大部分情況下能做到誠(chéng)信,，一般情況下能做到誠(chéng)信的約占11.1%,，而較少和幾乎不能做到誠(chéng)信的只占1.08%。而在人際交往中,，50.9%的同學(xué)表示很看重他人的誠(chéng)信,，比較看重他人誠(chéng)信的占了44.7%，而不太看重或不看重他人誠(chéng)信的同學(xué)僅占了0.7%,。

誠(chéng)信作為我們的日常生活的基本行為規(guī)范,，是否誠(chéng)信影響著人際關(guān)系，影響著社會(huì)總體的誠(chéng)信水平。由調(diào)查結(jié)果可見(jiàn),，目前我校學(xué)生的誠(chéng)信水平總體上還是比較高的,，大部分學(xué)生在日常生活中能基本上做到誠(chéng)信，但是由于各方面因素的影響,，如社會(huì)環(huán)境,，校園風(fēng)氣等因素影響，仍然有部分學(xué)生無(wú)法做到誠(chéng)信,，所以在校大學(xué)時(shí)的誠(chéng)信水平仍然需要改進(jìn)和提高,。一個(gè)人是否誠(chéng)信決定了他和別人交往時(shí)是否能夠真心付出，是否可靠,。調(diào)查中絕大部分的同學(xué)表示很看重或比較看重他人的誠(chéng)信,，說(shuō)明在如今的社會(huì)中，誠(chéng)信仍然被看作為評(píng)價(jià)和選擇一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn),。

調(diào)查結(jié)果顯示,，在被調(diào)查同學(xué)中，受訪同學(xué)中16.8%的同學(xué)認(rèn)為上課遲到,、早退和曠課很不合適,，36.3%表示不太合適，26.1%中立,，超過(guò)兩成的同學(xué)認(rèn)為可以理解,。而對(duì)于不按時(shí)完成作業(yè)的行為，12.0%受訪同學(xué)認(rèn)為很不合適,，14.4%認(rèn)為可以理解,，27.8%認(rèn)為是否按時(shí)完成作業(yè)是一樣的，有近一半同學(xué)認(rèn)為不太合適,。面對(duì)考試作弊,，在受訪同學(xué)中有44.9%對(duì)考試作弊表示很不合適、堅(jiān)決反對(duì),，29.1%的同學(xué)認(rèn)為不合適,，16.2%中立，但有9.8%認(rèn)為可以理解,。

從數(shù)據(jù)上看,，大學(xué)生在學(xué)業(yè)上誠(chéng)信狀況很是令人擔(dān)憂，這也很可能與大學(xué)較自由寬松的環(huán)境有關(guān),，很多學(xué)生上了大學(xué)后就逐漸變得慵懶,，遲到曠課早已是普遍的現(xiàn)象，而且大部分學(xué)生都持著不以為然的態(tài)度,，沒(méi)有相應(yīng)的處罰,，學(xué)生也大部分認(rèn)為這個(gè)不涉及誠(chéng)信的問(wèn)題,。由于大學(xué)里缺乏管束，很多學(xué)生在平時(shí)都沒(méi)好好學(xué)習(xí),，渾渾噩噩,，到期末考時(shí)，為了通過(guò)考試,，不得不通過(guò)抄襲的方式,，不過(guò)畢竟還是少數(shù)。

調(diào)查結(jié)果顯示,，男生的學(xué)業(yè)誠(chéng)信得分均值為3.89,，女生為4.04，男生的誠(chéng)信水平顯低于女生,。一,、二年級(jí)學(xué)生的誠(chéng)信水平明顯高于三、四年級(jí)的學(xué)生,。,，相對(duì)高于群眾和其他民主黨派的3.44和3.50。

大一大二的同學(xué)剛進(jìn)大學(xué)時(shí),，還帶著高中時(shí)的單純和幼稚,，到大三大四就相對(duì)變得老油條了，這樣的風(fēng)氣也漸漸影響整個(gè)校園的風(fēng)氣,。而黨員和團(tuán)員,，在入黨入團(tuán)時(shí)就已經(jīng)經(jīng)過(guò)一定的篩選,，思想覺(jué)悟,、綜合素質(zhì)相對(duì)較高，故而誠(chéng)信度也相對(duì)較高,。

調(diào)查結(jié)果顯示,，當(dāng)詢問(wèn)到誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)中所占的地位時(shí)，近九成的同學(xué)認(rèn)為誠(chéng)信在社會(huì)中是重要的,。而約58.3%的受訪學(xué)生認(rèn)為我國(guó)社會(huì)誠(chéng)信總體水平在一般的,。

雖然誠(chéng)信缺失狀況存在，但是大部分學(xué)生還是認(rèn)為誠(chéng)信是很中重要的,，這一點(diǎn)還是值得肯定的,。但是在大學(xué)生的眼中，我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)總體的誠(chéng)信狀況還不令人滿意,，可以說(shuō)是令人擔(dān)憂的,。我國(guó)一直致力于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，看起來(lái)還有很長(zhǎng)的一段路要走,。