報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么報告應該怎么制定才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

專科學生調(diào)查報告 小學生調(diào)查報告篇一

然而,，在電子商務交易規(guī)模逐年高速攀升,、電子商務應用呼聲持續(xù)高漲的同時，電子商務應用企業(yè)的cio們?nèi)悦媾R著基礎架構建設,、解決方案選擇,、網(wǎng)絡安全保障以及應用績效提升等諸多問題，嚴重制約著中國電子商務企業(yè)應用的健康發(fā)展,。電子商務交易平臺在蓬勃發(fā)展的表象之下也面臨著盈利模式不夠健全,、價格戰(zhàn)困擾平臺發(fā)展等一些列問題。此外,，電子商務支撐體系的不健全更是阻礙著電子商務的進一步發(fā)展,。

我們的“中國電子商務應用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢調(diào)研報告”在客觀深入研究和理性科學判斷的基礎上，力爭從企業(yè)電子商務應用現(xiàn)狀,、基礎架構/解決方案提供商服務現(xiàn)狀,、個人電子商務應用意識等角度全面分析中國電子商務市場狀況，為電子商務服務企業(yè)分析用戶需求,，為電子商務應用企業(yè)指引科學的電子商務實施之路,。針對此項研究，我們歷時3個月,，走訪國家相關部門，了解政策走向,，同時采用線上線下多種方式調(diào)查和收集個人及企業(yè)電子商務用戶信息,，深入分析用戶消費行為，為廠商的相關決策提供支持,。

幫助電子商務應用企業(yè)正確選取電子商務實施戰(zhàn)略,，利用電子商務提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營效率；幫助電子商務服務提供商把握市場發(fā)展趨勢,，深入了解用戶需求,，抓住轉瞬即逝的機會，促進中國電子商務市場的整體發(fā)展，這就是“中國電子商務應用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢調(diào)研報告”的寫作目的之所在,。

報告亮點

通過對電子商務市場的全面描述,，幫助廠商全面了解電子商務市場現(xiàn)狀，準確把握電子商務未來發(fā)展趨勢,。

通過對電子商務企業(yè)應用現(xiàn)狀的調(diào)查分析,，客觀描述電子商務企業(yè)用戶的現(xiàn)實需求和潛在需求，為廠商市場定位,、調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略提供決策支持,，協(xié)助廠商找到未來業(yè)務發(fā)展重點和模式。

通過對電子商務服務提供商競爭力的綜合分析以及重點產(chǎn)品和服務的客觀點評,，幫助電子商務企業(yè)用戶正確選擇電子商務基礎架構及解決方案,。

通過對個人用戶消費行為的深入調(diào)查研究，輔助電子商務服務企業(yè)及應用企業(yè)正確制定競爭策略,，迅速挖掘潛在用戶,，最終提升企業(yè)利潤率。

?？茖W生調(diào)查報告 小學生調(diào)查報告篇二

據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬,，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中,，患病率極高,。全國學生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.8％,，中學生為55.2％,，高中生為70.3％。為什么會有這么多的人近視,？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎,？近視，與年齡有關系嗎,？

查閱有關書籍并調(diào)查詢問同學,，了解近視的主要原因。

通過多種途徑,，了解近視可能會引發(fā)的并發(fā)癥,。

看電視距離太近；

看電視的時間太長,；

所看電視的畫面濃度太深,；

寫作業(yè)時的姿勢不正確 ；

在光線太強的陽光下看書 ,；

在光線太弱的光下看書,；

長時間的坐在電腦、電視前；

不合理飲食,；

在車廂里看書,；

遺傳因素；

不認真做眼保健操,。

看書時作姿要端正,，讀書或?qū)懽謺r做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠,，手離筆尖一寸遠,。”

不要在坐車或行走的時候看書,，也不要躺下看書,。

每天堅持做兩次眼保健操。

盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西,。注意作息時間的安排,，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

為有效預防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，合理飲食，鍛煉身體,，保障身心健康,；二要糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生,；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現(xiàn)眼病,，以便早發(fā)現(xiàn),、早治療。眼睛是心靈的窗戶,，我們一定要好好愛護它,！

專科學生調(diào)查報告 小學生調(diào)查報告篇三

(一)調(diào)查目的

為了更有針對性研究當代大學生的安全觀念, 握當代大學生掌的安全狀況,討在大學生開展安全教育的適宜內(nèi)容和有效方探法,以便在大學生中更好地傳授安全知識 ,促使大學生進一步樹立科學進步的安全觀念, 引導大學生理性地對待生活中不安全隱患,提高青年大學生的自我保護意識,預防危險行為發(fā)生的可能性,建筑學院開展了以下調(diào)查,。

(二)調(diào)查時間:

20xx 年09月26日 — — 20xx年10月10日

(三) 調(diào)查地點:

為了能夠更好的理解當代大學生的安全意識和所面對的安全問題,我們在建筑學院進行了為期兩周的調(diào)查,。

(四) 調(diào)查對象:

臨沂大學建筑學院學生

(五) 調(diào)查方式:

本次問卷面向全院學生,采取隨機抽樣調(diào)查的方式,共發(fā)放 200 份問卷,回收有效問卷197份。主要問題涉及學生對我校校園安全狀況的看法,安全意識的認識以及對學校安全建自設的建議等. 二,調(diào)查結果展示及分析:

(一)關于我校及其周邊環(huán)境安全狀況的調(diào)查分析:

我們我校及其周邊環(huán)境的整體安全進行了調(diào)查,近 37.3%的同學

認為是比較安全乃至非常安全.40.7%的同學認為一般,可見,我校及其周邊的安全的狀況是較為理想的. 我們發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題:

1,我校周圍固定居民比較稀少,且周邊治安施不夠完善,不少同學晚上都不敢出門.

2, 我校校園面積較大,，教學區(qū)與生活區(qū)距離較遠,，交通安全問題不容忽視,，校園內(nèi)每天的車流量較大,同學們過馬路面臨著安全問題,。

(二)關于我校存在的安全問題及其場所的調(diào)查分析

1,高達 88.8%的同學認為偷盜問題是最為突出的,很多同學都丟失過或大或小的東西.反映出大學生對自身財物安全意識的淡薄,有必要增強防盜意識,保管好貴重財物,同時,作為學校,加強巡邏以減少該類事件的發(fā)生率。

2,商業(yè)詐騙,因為大學生的社會經(jīng)驗不夠,容易輕信他人,大學生就成了很多不法商家的目標, 因此學校方面應該嚴格門禁,對進出學校的人員進行登記工作.。

3,校園暴力事件排在了最后,可見大學生的素質(zhì)較高,，能很好的控制自己的行為,。擬解決方案: 1,有針對性地采取措施以有效的減少乃至消滅這些安全問題.2,在很多同學看來,教室和食堂安全系數(shù)很高,但是罪分子就是抓住了學生的這種心理,進行盜竊行為,我們調(diào)查,據(jù) 35%的盜竊為發(fā)生在食堂,，30.5% 發(fā)生在教室這不僅要求學校要加強這方面的防范和巡邏,更要求學生們自己增強防范意識,提高警惕,自覺保護好自己的財物.

(三)關于對待不法侵害的態(tài)度的調(diào)查分析通過調(diào)查發(fā)現(xiàn), 達一半的同學在遭受到不法侵害后會選擇積極報案,34.7%的同學會尋求輔導

員幫助,只有不足11%的同學選擇了消極處理方式.可見,現(xiàn)在大學生的法制意識較高,能理性地思考,采取合法,有效地方式來解決問題,。

在對校園安全問題的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),我校的安全狀況總體是較理想的,學生素質(zhì)比較高,能采取積極的方式進行應對不法侵害,校園暴力事件發(fā)生率較低,但是仍存在一定的漏洞,突出問題主要集中在偷盜以及商業(yè)詐騙上,因此學校可有針對性的采取相應措施予以解決以便學校能更好的保障學生的安全,構建安全文明校園.特提出如下意見: 1: 學院可開展形式多樣的宣傳活動以提高學生的安全意識及自我保護意識,如安全演習,主題日活動等豐富多彩的活動.2:加強老師的值班巡邏制度,。

?？茖W生調(diào)查報告 小學生調(diào)查報告篇四

調(diào)查地點：重慶工商大學蘭花湖校區(qū)圖書館

調(diào)查目的：面對嚴峻的就業(yè)形勢,，自主創(chuàng)業(yè)已成為一種選擇。為了了解我校大一學生的創(chuàng)業(yè)觀念,，特別是創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)認知程度,，為我校在創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)方面提供參考。

調(diào)查對象：大一學生50人

調(diào)查范圍：各專業(yè),，尤其是財經(jīng)管理類專業(yè)

調(diào)查結果：統(tǒng)計這50人的調(diào)查報告,，表明當今大學生對創(chuàng)業(yè)觀念并不深入，想要自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)只占8%,。而更多的是想要盡快就業(yè)的或是在國內(nèi)考研,。但當提及是否支持大學生創(chuàng)業(yè)時，有74%的人選擇了贊同,，看來大學生對自主創(chuàng)業(yè)并不排斥,，只是還沒有什么創(chuàng)業(yè)計劃。大多數(shù)學生選擇自己的創(chuàng)業(yè)偶像時最多的是馬云和俞敏洪,，的確這兩人在創(chuàng)業(yè)方面十分成功,。在提到創(chuàng)業(yè)中最關鍵的因素時有34%的人認為一個優(yōu)秀的管理團隊十分重要。同時認為缺少企業(yè)運作及管理經(jīng)驗是企業(yè)中最主要的困難,。占66%的學生都會選擇自己感興趣或者熟悉的領域去進行創(chuàng)業(yè),。面對創(chuàng)業(yè)失敗一半的人認為可能是自己的創(chuàng)業(yè)計劃可行性不夠很少人認為是當今創(chuàng)業(yè)環(huán)境較差。

一,、 調(diào)查結果分析

創(chuàng)業(yè)觀念不深入

問卷中第1,、2、9題中看出,，大學生對自主創(chuàng)業(yè)觀念還比較低下,。雖然74%的學生表示贊同大學生自主創(chuàng)業(yè)，但明顯看來更多的選擇則是想要立即就業(yè),。很多人對創(chuàng)業(yè)的概念選擇是自己喜歡做的事情且這件事會實現(xiàn)我們的社會價值,，同時給社會帶來價值，占了54%,?？磥矶鄶?shù)人都希望自己的創(chuàng)業(yè)能給社會帶來好處,。

然而真正實施的人卻只占18%，但也是不成熟的,。其原因選擇有創(chuàng)業(yè)想法的人中,，大多數(shù)人是還沒有想過怎么操作，單單只有想的程度而已,。而且對于國家以及所在省份對大學生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策,，大部分同學不清楚或只是聽說過但不具體了解。更多沒有進行創(chuàng)業(yè)的人則是因為自己本身沒有這個能力,，沒有一個好的創(chuàng)業(yè)計劃或者害怕創(chuàng)業(yè)中會遇到很多困難,，不敢面對也不相信自己能夠克服。

以上的結果顯示,，創(chuàng)業(yè)雖然有大多數(shù)人支持,，但真正實施的人卻很少。所以在大學應該開設類似與美國的創(chuàng)業(yè)指導課程,，確實有必要,。

什么最助于創(chuàng)業(yè)

在問卷中第6題中，在資金,、一個好的創(chuàng)業(yè)計劃,、個人能力與意志、優(yōu)秀的管理團隊,、良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境(政府支持)中有18%的人選了第一個,，有20%的人選了第二個，有22%的人選了第三個,，有34%的人選了第四個,，其余則選了第五個。

很明顯選第四個的人數(shù)相對較多,，其他的比較平均,。為什么大多數(shù)人贊同有一個優(yōu)秀的管理團隊是創(chuàng)業(yè)的關鍵因素呢?原因是一支優(yōu)秀的團隊意味著成功與希望。時下,，很多企業(yè)都希望建立一支高效,、成熟、必勝的團隊,，然而現(xiàn)實中并非每一支團隊都是優(yōu)秀或者成功的,。那么在什么情況下才會有一個優(yōu)秀的團隊呢?有一下五個方面：一、加強領導,，完善機制;二,、分工具體，明確目標;三,、細化管理,，責任到人;四,、凝人聚心，同謀發(fā)展;五,、凝心聚力，共享成功,。但同時,，資金和個人能力也是不可缺少的一部分。

創(chuàng)業(yè)的最佳時機

問卷中第8題顯示,，大學生創(chuàng)業(yè)的最佳時機應是在畢業(yè)工作幾年后有一定的社會經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè),，占80%。其余幾項都很少人選擇,。

的確,，有了足夠的工作經(jīng)驗再進行創(chuàng)業(yè)是明智的選擇。畢竟我們都只是學生,，就算能接觸到社會也是少數(shù),，且經(jīng)驗不夠，對市場的了解也是少之又少,。沒有足夠的能力,，公司很快就會倒閉;沒有足夠的經(jīng)驗，很容易上當受騙,。

創(chuàng)業(yè)領域與活動

問卷中第4,、10、11題中表明,，大學生要進行創(chuàng)業(yè)之前會去聽有關講座,、課程或大學生創(chuàng)業(yè)大賽之類的活動。同時有12%的人數(shù)會選擇與自己專業(yè)相關的領域,，占有相同份額的還有那些啟動資金少,，容易開，且風險相對較低的行業(yè),。10%的人則選擇當今熱門的發(fā)展方向(如軟件,、網(wǎng)絡等高科技行業(yè))。絕大多數(shù)是選擇自己感興趣或者熟悉的領域去進行創(chuàng)業(yè),。當問及參加什么樣的活動能促進以后創(chuàng)業(yè)時,，大多數(shù)選擇模擬創(chuàng)業(yè)活動，占44%,。還有32%的人認為大學生兼職能幫助大學生進行以后的創(chuàng)業(yè),。

模擬創(chuàng)業(yè)活動對進行以后的創(chuàng)業(yè)更有相似之處，許多大學生在大學生創(chuàng)業(yè)大賽中學到很多創(chuàng)業(yè)的知識,。認為這種方式更能讓他們接近創(chuàng)業(yè)的理念,。在自己喜歡的領域進行創(chuàng)業(yè),，更能激起學生的熱情，把自己的理想付諸實踐,，而且也能堅持的'更長久,。

創(chuàng)業(yè)失敗與途中遇到的困難

大學生進行創(chuàng)業(yè)過程中會遇到很多困難，如缺乏實際的工作經(jīng)驗,、面對風險心理承受能力不足,、缺乏企業(yè)運作和管理經(jīng)驗、缺乏社會關系,、資金匱乏,、缺乏好的創(chuàng)業(yè)項目和缺乏人才和核心技術等等。在問卷第7題中顯示,，大學生對這一問題的答案各不相同,，選項所占比重都相當。然而當問及什么因素導致創(chuàng)業(yè)失敗時有50%的人選擇了創(chuàng)業(yè)計劃的可行性不夠,。

創(chuàng)業(yè)過程中有很多因素會導致創(chuàng)業(yè)失敗,，不管你是何種行業(yè)，何種類型都會遇到這樣那樣的問題,。關鍵還是要看自己如何去把握去應對,。很多人會把自己的創(chuàng)業(yè)失敗歸咎于自己的創(chuàng)業(yè)計劃的可行性不夠。其實不然,，那只是把錯誤掩蓋的方式,，我們應該正面失敗的原因?？隙ㄊ亲约耗姆矫娌蛔?，或者說在管理上出現(xiàn)了什么錯誤，應該認真考慮一下自身的能力,。大學生應該要具備良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)：一,、豐富的工作實踐經(jīng)驗。二,、良好的社會人際關系,。三、過硬的專業(yè)知識和優(yōu)秀的管理溝通能力,。當然,，還有更多如強烈的挑戰(zhàn)精神、良好的心理素質(zhì)等等,。

二,、對大學生自主創(chuàng)業(yè)提出的意見和建議

1、假如你要創(chuàng)業(yè)應有基本的實力,，即輸?shù)闷稹?/p>

2,、創(chuàng)業(yè)首先考慮的是風險而不是回報,，因為所有的企業(yè)想"知識管理"、"學習型組織"等都是適應環(huán)境的問題,，企業(yè)是適應性放在第一位的,，一個企業(yè)的成功所具備的條件，你考慮一下有多少滿足,，多少不滿足,，怎么辦?

3、個案的成功不是規(guī)律,，包括國家提倡也不等于要求你去做，每個人的條件不一樣,。

4,、有足夠的心理準備，第一次失敗沒關系,，可以第二次,，你必須營造一種心境并有“經(jīng)”(經(jīng)驗積累)，這是要靠自己積累的,。

5,、以積極的正面的態(tài)度面對，以經(jīng)營人生的勇氣塑造“財商”,。

6,、樹立全新的人才觀，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)

7,、注意在思想上和精神上錘練自己

8,、廣泛獲取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗

9、注重自身能力的綜合培養(yǎng)

10,、通過各種渠道積極參加實踐活動,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力

三、總結

經(jīng)過此番調(diào)查,，才了解現(xiàn)在大學生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度,。大學生創(chuàng)業(yè)究竟已經(jīng)到達了一個怎樣的程度，數(shù)據(jù)清晰地告訴了大家,。雖然創(chuàng)業(yè)之路十分艱苦,，但這卻應該成為大家前進的阻力。也許對創(chuàng)業(yè)這一概念不是很深入,，也許很多人在創(chuàng)業(yè)中遇到了很多的困難,，也許自己的經(jīng)驗能力不夠，也許你現(xiàn)在還沒有打算以后的路途,，在當今就業(yè)形勢嚴峻的情況下,，何不為自己找條出路,，自己做老板，自己為自己做主,。這也是現(xiàn)下政府所支持的,，大學生能夠自主創(chuàng)業(yè)會減輕社會就業(yè)壓力。馬云曾說：“……今天很殘酷,，明天更殘酷,，后天很美好。大部分人死在了明天晚上,，看不到后天的太陽……” 所以,，決定創(chuàng)業(yè)的學生們，不要先想到創(chuàng)業(yè)成功后的利益,，首先要做好失敗的心理準備,。創(chuàng)業(yè)的道路，沒有失敗就沒有成功,。重要的是堅持下去,，堅定信念。

?？茖W生調(diào)查報告 小學生調(diào)查報告篇五

為了解柳州 師 專財經(jīng)系大學生這一特殊群體的吸煙現(xiàn)狀,，探索在大學教育階段對大學生進行吸煙干預的策略和方法，為學校衛(wèi)生工作開展吸煙有害健康的宣傳教育提供依據(jù),，本文于xx年5月～xx年6月對大連大學學生進行了吸煙現(xiàn)狀調(diào)查,。結果報告如下。

1 對象與方法

1 對象 采用整群抽樣方法,，在柳州師專財經(jīng)系 會電專業(yè)09級在校大學中抽取84名進行調(diào)查,。其中男生35名（42%），女生49名（58%）,。年齡中位數(shù)為20歲,， 最大的21歲，最小的19歲,。

2 方法 問卷調(diào)查：依據(jù)參考文獻,。設計統(tǒng)一調(diào)查問卷。內(nèi)容包括吸煙行為,、對吸煙的態(tài)度,、第一次吸煙類型等項目。

3 統(tǒng)計分析 建立數(shù)據(jù)庫和表格進行分析比較

本次調(diào)查共印發(fā)問卷90份,，回收有效問卷84份,，其中男生35人，女生49人。49名女生中有19人吸煙,，35名男生中有25人吸煙,，女生吸煙率為39%，男生吸煙率為71%,。即平均吸煙率為55%,。

1、對香煙成分很了解的 ：男生占57%,，女生占71% .

2,、知道抽煙對身體的 傷害的:男生占60%(完全知道），女生占73%（部分知道）.

3,、認識的同學中有：男生占49%（5~10）,，女生占61% （10人以上).

4、第一次吸煙的類型中：男生選模仿型的占51%,，女生選消遣型的占29% .

5,、在校園里抽煙同學的看法：男生選無傷大雅的占23%，女生選反感的占55% .

6,、不贊成女性抽煙的：男生占74%,，女生占73% .

7,、介意戀人抽煙的：男生占63%,，女生占71% .

7、抽煙的年齡在1年內(nèi)的平均率占37%

8,、多數(shù)的同學在郁悶時抽煙占49%

9,、抽煙之后不想戒的占少數(shù)11%

10、每個月買煙的費用少數(shù)用30占17%

11,、知道抽煙對精子質(zhì)量不好的占多數(shù)為80%

12,、知道抽煙對胎兒不好的占多數(shù)為71%

調(diào)查結果顯示：

1、因受生活環(huán)境影響而開始吸煙的學生占大多數(shù),。

2,、吸煙者對香煙的依賴性很大，難以戒掉,。

3,、隨著年級的升高，學習及就業(yè)的壓力越來越大 ,焦慮水平也越來越高,，而吸煙則往往被人們認為是排憂解愁,緩解焦慮的一個很好的措施,。

4、年級越高,，交往的場合也越來越多,， 而在某些特殊場合吸煙被學生認為是成人化的標志之一。

也可能存在的因素有:

（1）標新立異心理

大學生處在生理心理的日漸成熟的階段，自我意識在不斷顯現(xiàn),，表現(xiàn)欲逐步增強,，時刻想以“新”“異”來吸引別人而吸煙恰好能滿足這心理。

（2）追求風度心理

現(xiàn)在,，電影視錄相等娛樂傳播媒介對學生心理的影響極大,。某些吸煙大學生承認他們吸煙完全學自銀幕上的偶像和英雄人物。覺得吸煙很有些類人物的風度,，有男子漢氣味,。的確，這些道德認識正處在不成熟階段的大學生往往錯誤的將吸煙與威武,，灑脫聯(lián)系在一起,。

（3）好奇心強，玩玩欲望高,。

這部分多數(shù)是比較早吸煙的學生,，好奇心強，凡事想親身實踐一下,，但克服自制力卻比較差,，他們認為吸煙好玩、稀奇,、開始只抱著玩玩,、試試的心情，哪知一抽不可收,。

（4）交際心理不成熟,。

這些大學生中流行這么一句話：俺款爺，不買就買,，一買全是“大中華”“紅塔山”“萬寶路”“劍”等中外高檔名煙,。是想借此顯示其富有，是“款爺”,，借此壓服別的同學,，在班上樹立“錢”威。

?？茖W生調(diào)查報告 小學生調(diào)查報告篇六

5月28日,，團市委下屬的北京青年壓力管理服務中心發(fā)布《中國大學生就業(yè)壓力調(diào)查報告》。報告顯示,，今年的就業(yè)壓力總體回升,，大學生平均期望月薪相比20xx年上漲了1830元，達到5510元,，但幸福感有所下降,。同時,，今年的就業(yè)壓力感受平均數(shù)為18.39，明顯高于20xx年,。

繼20xx年高校畢業(yè)生人數(shù)突破700萬之后,，今年的畢業(yè)生人數(shù)達到749萬之多。

調(diào)查顯示,，相比20xx年的期望月薪平均值3680元,，今年大學生平均期望月薪增長了近20xx元(1830元)而達到了5510元。

今年,，期望月薪首度有了大幅提高,。北京青年壓力管理服務中心主任熊漢忠表示，物價和職場總體工資上漲,，求職者期望月薪也水漲船高,，“但這種過大的增幅也從另外一個側面加大了求職者的就業(yè)壓力?！闭{(diào)查也顯示,，期望月薪隨著學歷的增高而增高。

本次調(diào)查中,，近半數(shù)(48.8%)的被調(diào)查者表示希望去省會城市及計劃單列市這樣的二線城市工作,，僅有14%的人表示希望去直轄市。

在畢業(yè)生的就業(yè)選擇中,，57%的人認為應該找工作就業(yè),，有創(chuàng)業(yè)想法的人數(shù)占到23%，明顯超過今年選擇考研的人數(shù),。20xx年選擇“考研”的比例較前一年有明顯下降,，僅占到13.2%,。

調(diào)查顯示,，今年大學生就業(yè)壓力感受平均數(shù)為18.39，明顯高于20xx年的壓力水平(16.91),。而在“幸福感”這一調(diào)查內(nèi)容中,，近4年就業(yè)大學生的幸福感均值以20xx年為最低，20xx年僅達到3.08,，明顯低于20xx年的3.39,。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，國家政策成為影響大學生就業(yè)的最主要因素,，占到37.9%,，其次是房價與物價因素，分別占到30.7%和25.1%,。

北京中考志愿填報5月26日順利結束,，記者27日從北京市教育考試院獲悉，今年中考報考人數(shù)為8.45萬人，其中具有升學資格的考生為7.35萬人,，比去年增加3000人,。三個“市級統(tǒng)籌”計劃備受考生和家長的認可，總體報錄比接近6:1,。

據(jù)北京市中招辦統(tǒng)計的志愿填報數(shù)據(jù)顯示：三個“市級統(tǒng)籌”計劃共計招生2242人,，報考總人數(shù)為12479人，總體報錄比為5.6:1,。其中,，“統(tǒng)籌一”計劃招生數(shù)為368人，報考人數(shù)為5656人,，報錄比高達15:1,；“統(tǒng)籌二”計劃招生數(shù)為1464人，報考人數(shù)為6981人,，報錄比接近5:1,；“統(tǒng)籌三”計劃招生數(shù)為410人，報考人數(shù)為3316人,，報錄比為8:1,。

據(jù)了解，三個“市級統(tǒng)籌”計劃是北京市教委今年推出的中招新政,，參與“統(tǒng)籌一”招生的學校包括四中,、人大附中等10所優(yōu)質(zhì)高中，10所優(yōu)質(zhì)高中將把招生計劃分配到除東城,、西城,、海淀三個區(qū)之外的各區(qū)縣所有初中，每所初中可得到一個名額,?！敖y(tǒng)籌二”是指部分優(yōu)質(zhì)高中新建或擴建校區(qū)或城鄉(xiāng)一體化學校的招生計劃。參加該類招生的為有寄宿條件的,，如北京師范大學附屬實驗華夏女中等11所優(yōu)質(zhì)高中校的分校,。這些優(yōu)質(zhì)高中新校區(qū)招收部分學生由學校與藝術院校進行聯(lián)合培養(yǎng)，高中畢業(yè)后藝術素養(yǎng)考核合格者,，經(jīng)高考可以申請進入市屬高校的雙培及外培計劃,。“統(tǒng)籌三”是由優(yōu)質(zhì)普通高中拿出部分計劃與藝術院校合作,，進行零起點藝術教育,，學生在高中本校上課，經(jīng)過3年藝術素養(yǎng)學習后,，畢業(yè)后經(jīng)高考可進入“雙培”及“外培”計劃,。

此外,，記者還了解到，今年北京市中考各學科在命題上將以“課程標準”為命題依據(jù),，進一步降低難度,，剔除0.2以下難度過大的試題。市教委相關負責人表示,，雖然考試的難度系數(shù)降低了,，但中考命題上將側重考查對學生終身發(fā)展有用的基礎知識、基本技能,、基本方法和基本觀點,，試題的取材范圍將更寬更廣。

高考移民,，除了基于地域的不公外,，背后還有身份、地位帶來的不公,。高考制度的改革,，不僅是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，更需要全局視野內(nèi)的系統(tǒng)性優(yōu)化,。

高考制度與戶籍制度合謀,，誕下一個怪胎——高考移民。近日,，內(nèi)蒙古有關部門發(fā)布消息稱,，對此要“毫不動搖地治理”，去年以來當?shù)匾延?465名空掛學籍的高考移民被清退,。

這種向教育欠發(fā)達地區(qū)的高考移民,，制造了“雙重不公”。以河北向內(nèi)蒙古的“人往低處走”為例,，河北相對而言有著更高的教育質(zhì)量,、更好的教育資源。掛空籍去內(nèi)蒙古考試,，意味著接受了更好的教育,，卻只是參與資源相對薄弱地區(qū)的考試競爭,，對于當?shù)乜忌牟还@而易見,。

另一方面，那些能通過種種渠道采取非正常手段遷移戶口,，或者有能力通過購房等方式入籍者,，權力與財富，至少需占其一,。在內(nèi)蒙古查出的高考移民中,，家長大多為公職人員,，許多還是領導干部，正說明了這一點,。這也意味著,，除了基于地域的不公外，背后還有身份,、地位帶來的不公,。

而在高考移民中，還往往形成“合謀”,?！耙泼瘛眰冊黾恿松龑W的可能性，學校和地方教育部門獲得了更高的升學率,。在這條利益鏈上,，當?shù)乜忌约澳切o法“移民”的寒門子弟,，處于最末端,。這讓受損的遠不只是個人，更是公平的教育理念,，是憲法賦予每個公民的平等的發(fā)展權,。

去年高考前夕,，安徽毛坦廠中學“萬人送考”的新聞照片也直觀地呈現(xiàn)出,，這樣一次考試，承載著多少家庭的希望與未來,。應試教育有這樣那樣的問題,，但也幾乎沒有人不承認，高考是目前來看最公平的教育資源分配方式之一,，也是改變個人和家庭命運的重要途徑,。在很大程度上，高考其實維系著整個教育體制乃至整個社會的“底線正義”,。

然而,，對高考的公平期待，也屢屢遭到侵蝕,。雖然大部分已被取消，但加分亂象至今仍未能根除,。去年遼寧本溪體優(yōu)生的加分,，就爆出“足球4萬,，游泳7萬到8萬”的丑聞。高考制度需要改革,，高校招生也需要改革，但不管怎樣改,，公平的底線是無論如何需要守護好的。

高考移民再次被曝光,，也進一步提出這樣的問題：高考制度的改革,，不僅是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，更需要全局視野內(nèi)的系統(tǒng)性優(yōu)化?，F(xiàn)階段,，全國統(tǒng)一高考、統(tǒng)一錄取,，還無法實現(xiàn),。但從長遠看,，需要的是以政策杠桿,、財政杠桿，逐步變高考分數(shù)線上的“優(yōu)惠政策”為增加欠發(fā)達地區(qū)教育投入,，讓教育資源分配更合理,。如日本，早在1954年就制定了《偏僻地方教育振興法》,，規(guī)定了國家和地方為振興偏僻地方的教育必須實施的各種措施,，并制定了施行令和施行規(guī)則保障法律的實施。

“考過高富帥,，戰(zhàn)勝官二代”,，雖然這樣的高考標語被認為有價值觀問題，但背后卻是強烈的公平訴求,。對個人和家庭,，或許要破除“高考神話”；對社會管理者,，卻不能不重視這樣的聲音,。

專科學生調(diào)查報告 小學生調(diào)查報告篇七

隨著信息技術的高速發(fā)展,，上網(wǎng)已成了我們生活的一部分也在學生中形成了一股熱潮,，然而，網(wǎng)絡也給少年兒童帶來了許多危害,。網(wǎng)絡對小學生的利弊到底如何呢,？為此，我特地做了一個小學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告,。

調(diào)查對象：我校四——六年級學生,。

調(diào)查方式：問卷調(diào)查和采訪詢問。

調(diào)查中26％的人從不上網(wǎng),，上網(wǎng)學生中72％是男生,，28％是女生。男生上網(wǎng)65％都是在家上網(wǎng),，35％的人在網(wǎng)吧上網(wǎng),，而且有上通宵的現(xiàn)象。男生上網(wǎng)一般是玩游戲聊天,，偶爾上網(wǎng)學習查資料,。女生都是在家上網(wǎng)，一般都是在網(wǎng)上聊天,，查資料,，偶爾玩游戲。從調(diào)查問卷中,，可以看出：

1,、對于上網(wǎng)，學生隨著年級的升高,，基本上都會上網(wǎng),，熟練上網(wǎng)的比率也越來越高，且男生多于女生,。

2,、在網(wǎng)絡中迷戀的、家庭氛圍過于壓抑的那些學生大多選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng),。

3,、學生上網(wǎng)時間，一般選擇在雙休日,、放學回家時,，平均每星期上網(wǎng)時間為2～3小時，做到有節(jié)制與適度,；但有15%的學生癡迷于網(wǎng)絡之中,，難以自拔，每星期上網(wǎng)時間至少7小時,，幾乎是天天想去,。

4、小學生上網(wǎng)的目的,，主要是玩游戲,、交朋友,、聊天，其次才是學習或查資料,。

5,、上網(wǎng)的經(jīng)濟來源。65％是來自于父母給的零用錢或壓歲錢,，2.5%的是向同學借的,，還有32.5%，都是靠給別的同學抄作業(yè),，甚至向別人勒索,。

6、對于孩子上網(wǎng),，家長持支持,、理解態(tài)度的不多，僅僅為20.6%,，大多家長是反對或控制孩子上網(wǎng),。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學習”及“上網(wǎng)容易受不良信息的影響?！?/p>

（1）可以開闊視野,，擴大知識面。

（2）可以促進小學生的學業(yè),。在網(wǎng)上查閱信息非常方便,，學生可以根據(jù)學習的需要，找到合適的學習資料,，甚至是合適的老師,。這可以增加學生學習的動力和效率。

（3）由于網(wǎng)絡的虛擬性,，學生在網(wǎng)上與其他人交談時,，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法,、心得,，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講,，教師,、學生家長可以在網(wǎng)上更好的了解學生的意見、建議,，以及思想情況,；

（4）增強了學生學習微機的興趣，提高了微機學習成績：打字速度快，經(jīng)常玩游戲的同學反應速度快,，思維敏捷

1 影響學生的學業(yè),。小學生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對小學生很有吸引力,，意志不堅定的學生常常身不由己,，情不自禁,，沉溺其中而不能自拔,，嚴重影響學業(yè)。有的上網(wǎng)時間過長（有的甚至通宵達旦）,，不能很好地休息,，上課無精打采，精神恍惚,；有的即使上課時也是“身在曹營心在漢“,，注意力不集中，學習效率低下,；有的為了上網(wǎng)甚至曠課,、逃學……諸如此類的現(xiàn)象日益增多，浪費了大好的時光,，導致學習成績直線下降,，影響了學生的大好前途。 2影響學生的健康成長,。目前,，大多數(shù)小學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會,，如果再沉迷于網(wǎng)絡游戲,，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至會患上“電腦自閉癥“,，處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙,。有的學生上網(wǎng)時間太長，容易引發(fā)很多疾病,。

3,、加重家庭經(jīng)濟負擔。上網(wǎng)需要一定的費用,，一般每小時2元左右,。學生偶爾上網(wǎng)，經(jīng)濟上尚能承受得起,，但長時間上網(wǎng)或上網(wǎng)次數(shù)過多,，就需要較多的支出，就會加重家庭的負擔。有的學生上網(wǎng)費用在百元以上,，家長苦不堪言,。

由調(diào)查可以看出

1． 小學生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩。

2． 小學生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面：一是影響了學習,；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響,。

七、針對問題的解決辦法：

（一）從學校方面出發(fā)

1,、加強思想教育 網(wǎng)絡帶給了少年兒童巨大而無行的積極因素,，也給他們帶來了很多嚴重的消極影響。小學生由于年齡小,，辨別能力差,，自制力、意志力都有待于進一步增強,。作為教育者,，應加強學生的思想道德建設，使其樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀,，同時進行意志力、控制力,、責任心的培養(yǎng),，加強自律與他律，使他們具有一定的自我控制能力,、辨別能力,。

2、以愛感染學生,，學校是塑造學生人格的場所,，無論孩子在家庭中有多么特殊，在學校里他們都是平等的,，一視同仁的,。對于弱勢群體特別是離異家庭的孩子，

教師首先應了解他們的現(xiàn)狀,，擬定教育方案,，加強愛的教育，發(fā)揮班集體

的作用,，在生活,、學習、同學交往上給他們多加關心和照顧,。

3,、豐富課外活動?，F(xiàn)在的小學生，除了教室,、廁所,、食堂，就是家庭,，根本沒有活動的空間,，就連雙休日，也不例外,，他們除了學習還是學習,。因此，為了豐富學生的課外生活,，同學校達成一致意見：拓展學生學習,、生活的空間,，減輕學業(yè)負擔,，學校的電腦房每星期六對學生開放，

有專門老師指導,，讓學生查查資料,，交流體會；另外,，學校還應組織許多興趣小組,，如學生們喜歡的繪畫、書法,、彈琴,、舞蹈、手工制作等,，盡量把學生的課外生活豐富多彩起來,，用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲，少受網(wǎng)吧的引誘,，促進身心健康,。

（二）從家庭方面出發(fā)

1、正確對待網(wǎng)絡,。從問卷調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)家長對于網(wǎng)絡存在著兩種不同的態(tài)度：要么放任不管,，要么嚴加管制，見網(wǎng)色變,，其實這兩種態(tài)度都很極端,，很偏面，不易于正確引導孩子上網(wǎng),。作為一個網(wǎng)絡時代的家長,，要以全新的觀念面對網(wǎng)絡,，以積極的態(tài)度引導孩子，既要看到網(wǎng)絡所帶來的積極影響,，也要看到消極影響,。在鼓勵、支持孩子上網(wǎng)的同時,，也要監(jiān)督,、控制孩子上網(wǎng)的內(nèi)容和時間,因為孩子的鑒別力和自控力是有限的。兒童沉溺于網(wǎng)絡游戲而不能自拔,，影響正常的學習和生活,，家長應該與孩子建立安全上網(wǎng)規(guī)則： ①善于在網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息,。 ②要誠實友好地和他人交流,，不侮辱別人。 ③要增強自我保護的意識,，不隨意相信網(wǎng)友,。 ④要有益身心健康，不沉浸在虛擬的游戲時空,。 ⑤要控制上網(wǎng)時間,，有一定的自制力。 ⑥不輕易告訴自己家的電話號碼與家庭住址,。

2,、做孩子的傾聽者、引導者,。當今社會,，處處充滿了競爭，家長,、老師都把自己的成功種植在學生身上,，希望通過孩子的出息體現(xiàn)自己的人生價值。因此,，小小年紀的學生,，背負著重壓，除了學習還是學習,，兩耳不聞窗外事,。這樣要求孩子，他們有著很大的不滿與反抗,，他們渴望與人交流,、與人傾訴、被人理解,、得到真正的關心（包括身體上的與心理上的）,。為了正確引導孩子身心健康,，家長不管多忙，每天抽出一定時間了解孩子,，做孩子的傾聽者,、引導者，與孩子建立一種朋友的關系,，家長絕不要老以一種我是家長,，你必須服從的態(tài)度來教育孩子。另外,，家長不要把自己的不良情緒發(fā)泄在孩子身上,。

3、掌握網(wǎng)絡技術,。作為家長,，對互聯(lián)網(wǎng)不應是拒絕而是了解，應從提高自身水

平入手,，從而進一步引導孩子用好網(wǎng)絡這把雙刃劍,。從問卷調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有47%的家長根本不懂網(wǎng)絡的有關知識,，只有16%的家長比較熟悉,。好多家長為了孩子的學習，省吃儉用買了電腦,，卻發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲入迷，好不痛心,。為了改變這一現(xiàn)象,，最好的辦法是家長首先要熟悉網(wǎng)絡，幫助孩子安全使用網(wǎng)絡,，這也有助于改變自己的消極形象,，消除與孩子的代溝。作為家長,，只有熟悉網(wǎng)絡知識,，才能教育好自己的孩子。父母可以與孩子一起上網(wǎng),，一起探討網(wǎng)絡問題,，這樣，既可以了解孩子,，又可以增進父母與孩子的親子關系,。

（三）社會應提供良好的環(huán)境。 社會——少年兒童生活的大環(huán)境,，應該以育人為主,，培養(yǎng)健康一代為主,，應多提供給他們學習、活動的場所,，如青少年宮,、圖書館、博物館等,?？闪钊藫鷳n的是現(xiàn)在青少年活動場所越來越少，街頭網(wǎng)吧卻一家連一家,，網(wǎng)吧事件牽動著許多人的心,。有關部門應該加強對非法網(wǎng)吧的臨管力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧,，就要堅決清除,。

（四）統(tǒng)一認識，加強管理對于少年兒童上網(wǎng)問題,，家庭,、學校、社會

首先要統(tǒng)一觀點,，加強管理,。一切為了孩子，為了孩子的一切,，我們有義務,，有責任為少年兒童的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。家長,、教師,、網(wǎng)吧老板等應統(tǒng)一認識，既要支持,、鼓勵少年兒童上網(wǎng),，又要承擔監(jiān)督管理的責任、引導疏通的義務,，將他們的興趣引導到對更多網(wǎng)絡資源的開發(fā),、利用上來，讓他們用更多的時間去摸索互聯(lián)網(wǎng)上其它異彩紛呈的內(nèi)容,，而不僅僅是游戲和聊天,。

其實，只要全社會的人都來關注小學生上網(wǎng),，相信不久以后,，網(wǎng)絡必將成為小學生學習生活的一個必要工具。

調(diào)查報告的格式基本符合要求,，格式也相對正確

?？茖W生調(diào)查報告 小學生調(diào)查報告篇八

誠信,，作為我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它是我們在日常生活中的行為準則,，但是近年來受到社會風氣,、社會環(huán)境和就業(yè)壓力等等各方面因素的影響，大學生誠信缺失的現(xiàn)象越來越嚴重,，比如遲到早退,、考試作弊、論文抄襲,、偽造簡歷,、拖欠助學貸款等等誠信問題日益突出，引起了社會的廣泛關注,。

為了了解大學生在校的誠信狀況,，我們對xx財經(jīng)大學在校本科生進行了誠信狀況調(diào)查，20xx年通過問卷隨機抽樣調(diào)查的方式,，總計發(fā)放了120份問卷進行調(diào)查,，全部回收，其中有效問卷113份,。通過此次問卷調(diào)查,，初步了解了xx財經(jīng)大學在校生的誠信狀況。

調(diào)查結果顯示,，在日常生活中,，受訪同學中僅有13.6%能夠完全做到誠信，74.2%的在大部分情況下能做到誠信,，一般情況下能做到誠信的約占11.1%,，而較少和幾乎不能做到誠信的只占1.08%。而在人際交往中,，50.9%的同學表示很看重他人的誠信，比較看重他人誠信的占了44.7%,，而不太看重或不看重他人誠信的同學僅占了0.7%,。

誠信作為我們的日常生活的基本行為規(guī)范，是否誠信影響著人際關系,，影響著社會總體的誠信水平,。由調(diào)查結果可見，目前我校學生的誠信水平總體上還是比較高的,，大部分學生在日常生活中能基本上做到誠信,，但是由于各方面因素的影響，如社會環(huán)境,，校園風氣等因素影響,，仍然有部分學生無法做到誠信,，所以在校大學時的誠信水平仍然需要改進和提高。一個人是否誠信決定了他和別人交往時是否能夠真心付出,，是否可靠,。調(diào)查中絕大部分的同學表示很看重或比較看重他人的誠信，說明在如今的社會中,，誠信仍然被看作為評價和選擇一個人的標準,。

調(diào)查結果顯示，在被調(diào)查同學中,，受訪同學中16.8%的同學認為上課遲到,、早退和曠課很不合適，36.3%表示不太合適,，26.1%中立,，超過兩成的同學認為可以理解。而對于不按時完成作業(yè)的行為,，12.0%受訪同學認為很不合適,，14.4%認為可以理解，27.8%認為是否按時完成作業(yè)是一樣的,，有近一半同學認為不太合適,。面對考試作弊，在受訪同學中有44.9%對考試作弊表示很不合適,、堅決反對,，29.1%的同學認為不合適，16.2%中立,，但有9.8%認為可以理解,。

從數(shù)據(jù)上看，大學生在學業(yè)上誠信狀況很是令人擔憂,，這也很可能與大學較自由寬松的環(huán)境有關,，很多學生上了大學后就逐漸變得慵懶，遲到曠課早已是普遍的現(xiàn)象,，而且大部分學生都持著不以為然的態(tài)度,，沒有相應的處罰，學生也大部分認為這個不涉及誠信的問題,。由于大學里缺乏管束,，很多學生在平時都沒好好學習，渾渾噩噩,，到期末考時,，為了通過考試，不得不通過抄襲的方式，不過畢竟還是少數(shù),。

調(diào)查結果顯示,，男生的學業(yè)誠信得分均值為3.89，女生為4.04,，男生的誠信水平顯低于女生,。一、二年級學生的誠信水平明顯高于三,、四年級的學生,。，相對高于群眾和其他民主黨派的3.44和3.50,。

大一大二的同學剛進大學時,，還帶著高中時的單純和幼稚，到大三大四就相對變得老油條了,，這樣的風氣也漸漸影響整個校園的風氣,。而黨員和團員，在入黨入團時就已經(jīng)經(jīng)過一定的篩選,，思想覺悟,、綜合素質(zhì)相對較高，故而誠信度也相對較高,。

調(diào)查結果顯示,，當詢問到誠信在當今社會中所占的地位時，近九成的同學認為誠信在社會中是重要的,。而約58.3%的受訪學生認為我國社會誠信總體水平在一般的,。

雖然誠信缺失狀況存在，但是大部分學生還是認為誠信是很中重要的,，這一點還是值得肯定的,。但是在大學生的眼中，我國當前的社會總體的誠信狀況還不令人滿意,，可以說是令人擔憂的,。我國一直致力于社會主義精神文明建設，看起來還有很長的一段路要走,。