心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇一

感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視,。通過參加這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們對(duì)xx院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史,，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解,，同時(shí)也學(xué)習(xí)了消防安全知識(shí)以及如何樹立正確觀念,，創(chuàng)造價(jià)值人生大呢感有關(guān)知識(shí)，我受益匪淺,，感觸兩多,，自從工作以來，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于工作和學(xué)習(xí)中,，過程有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德,、智,、體、全面發(fā)展的護(hù)士的重要性,。特別是通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深地明白了。臨床護(hù)理工作和書本上的理論是存在著一定的差距,，自己不僅要有扎實(shí)的理論,，熟練的操作，對(duì)病人還要有足夠的愛心,，耐心和熱心等,。

我是一名僅僅工作兩年的護(hù)士，還沒有太多的臨床經(jīng)驗(yàn),，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護(hù)士,，要怎樣才能得到病人的信賴?；蚺c在許多人眼里都認(rèn)為做護(hù)士很簡(jiǎn)單,，誰都可以去做。但參加工作兩年多的我,，發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護(hù)士真的不是那么容易,，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好,。

作為一名護(hù)士,，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，接受批評(píng),，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮,，不怕苦和累,，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士,，我們與病人接觸最密切,，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷,，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求,，為病者分憂,。護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事,，但是確實(shí)非常重要的和不可或缺的工作,。

常言道：三分治療，七分護(hù)理,。我們應(yīng)該和患者多溝通,，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時(shí)要講究語言藝術(shù),，把握說話分寸,，通過得體的護(hù)理，讓患者感到關(guān)愛我深刻的體會(huì)到給與病人親人般的關(guān)愛和關(guān)心,，以及端正的儀表,，不僅能提高我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義,。

護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流,，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育,，切實(shí)為病人解決實(shí)際問題，同時(shí)應(yīng)尊重患者的人格,，維護(hù)患者的權(quán)利,，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上,，護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷,，用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。

短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結(jié)束了,，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí),，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望,，懷著對(duì)未來生活的憧憬,，懷著對(duì)護(hù)理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心,，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使,！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力,！

專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇二

承蒙醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)理部老師的關(guān)心,，我有幸到被派到四川省人民醫(yī)院感染科進(jìn)行了為1個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。通過進(jìn)修學(xué)習(xí),，使我深刻地認(rèn)識(shí)到了感染科在護(hù)理管理上存在的不足,，在護(hù)理質(zhì)量上存在的差距，也深切地領(lǐng)會(huì)了省人民醫(yī)院先進(jìn)的護(hù)理服務(wù)理念和服務(wù)模式,。但同時(shí),，我也看到我院比較閃亮的一些地方,，比如：護(hù)士禮儀方面、藥品的下送、治療室的管理,、醫(yī)囑執(zhí)行核對(duì)雙簽名程序等等，這些充分體現(xiàn)出我院護(hù)理隊(duì)伍在制度落實(shí),、質(zhì)量管理方面做得較好一些,、執(zhí)行得到位一些。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一,、省醫(yī)院感染科護(hù)理人員數(shù)量,、職稱、年齡結(jié)構(gòu)配置情況,。省醫(yī)院感染科是一類科室,，40張床位，連加床一共58張,，人員編制是1：0,。45，共18人,，n0—n3級(jí)護(hù)理人員配置合理,，以經(jīng)驗(yàn)豐富帶動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足、以能力強(qiáng)輔助能力弱的優(yōu)化互補(bǔ)組合形成了比較穩(wěn)定,、科學(xué)的編配結(jié)構(gòu),。同時(shí)，也給了科室一個(gè)可以發(fā)展的空間,。

二,、實(shí)行崗位責(zé)任制整體護(hù)理管理，護(hù)理工作繁忙卻有序開展,。在省醫(yī)院感染科,，每天五、六十個(gè)病人,，危重病人多達(dá)一,、二十個(gè),，還有二十多個(gè)一級(jí)護(hù)理病人。而且入院每個(gè)病人都要進(jìn)行壓瘡,、跌倒,、mews評(píng)分（早期預(yù)警評(píng)分）和導(dǎo)管風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。每天繁忙的護(hù)理工作晨晚間護(hù)理,、輸液,、安氧、監(jiān)護(hù),、霧化,、排痰、健康教育等等忙得護(hù)士無暇駐足停留半分,，時(shí)刻穿梭在病人之間,。雖然護(hù)理工作如此繁重，但她們都實(shí)行了崗位責(zé)任制整體護(hù)理管理,，制定了科學(xué)的,、標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程，每個(gè)護(hù)士按照工作流程合理安排工作,，輸完液體后立即配好下一組液體推治療車給每個(gè)患者主動(dòng)更換液體,、健康教育、書寫護(hù)理記錄等等,，使工作井然有序開展,。同時(shí)，也給予了護(hù)士更多的自主權(quán)進(jìn)行自我管理,，給予了護(hù)士更多的機(jī)會(huì)參與管理,。

三、嚴(yán)格的制度管理,，處處體現(xiàn)核心制度落實(shí),。每天晨交接班，護(hù)士長(zhǎng)帶隊(duì),，夜班護(hù)士帶上快速手消毒液同各組責(zé)任護(hù)士交班,，對(duì)每個(gè)患者都要進(jìn)行床頭交接班。交接班非常嚴(yán)格,、仔細(xì),，從病人的病情、治療,、飲食、床頭卡,、藥物過敏史,、皮膚,、腕帶、防壓瘡,、跌倒警示標(biāo)示牌,，到病人的頭發(fā)、指趾甲,、胡須,、口腔衛(wèi)生，再到病人的床單元管理,、入院宣教,、健康教育、出院指導(dǎo)等等逐一交接,，每次交接班都需要一個(gè)多小時(shí),，每個(gè)工作細(xì)節(jié)處處體現(xiàn)出護(hù)士自覺、責(zé)任,、積極向上,、不偷懶、不抱怨的態(tài)度,，處處體現(xiàn)出核心制度的落實(shí),。

四、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，護(hù)士具有扎實(shí)的理論知識(shí)和過硬的技能操作本領(lǐng),。每天八點(diǎn)書面交班后，都要進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、護(hù)士長(zhǎng)提問,。尤其對(duì)年輕護(hù)士，要求人人有參與,、有學(xué)習(xí),、有回答。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理,、?？谱o(hù)理、十大安全目標(biāo),、護(hù)理核心制度,、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的目標(biāo)、內(nèi)涵,、崗位職責(zé),、護(hù)理操作并發(fā)癥、應(yīng)急預(yù)案、搶救用藥,、?？朴盟帯⒉∪税酥赖鹊?。在省醫(yī)院感染科,，護(hù)士需要背記的內(nèi)容，護(hù)士長(zhǎng)要求每個(gè)護(hù)士必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在護(hù)士長(zhǎng)處過關(guān),。通過晨間提問,，督促護(hù)士個(gè)人自學(xué)，使知識(shí)得以強(qiáng)化,，護(hù)理人員的綜合素質(zhì)得到全面提高,，在科室內(nèi)形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí),，護(hù)士長(zhǎng)還不定期地抽考年輕護(hù)士?？谱o(hù)理常規(guī)和操作技能，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,。

五,、重視細(xì)節(jié)管理，所有管理記錄,、制度規(guī)程都是整理成書,。在省院感染科的護(hù)士站有一本《護(hù)理管理記錄本》，包括病房基本工作量,、醫(yī)囑查對(duì)登記,、晨間提問記錄、危急值報(bào)告記錄,、搶救患者記錄,、空氣消毒登記、儀器設(shè)備維修記錄,、儀器設(shè)備保養(yǎng)記錄等等護(hù)士需要登記的內(nèi)容集中于一起,。當(dāng)護(hù)士需要登記時(shí)，可以快速找到并登記,。還有,，護(hù)士需要掌握的內(nèi)容如十大安全目標(biāo)、護(hù)理核心制度,、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的目標(biāo),、內(nèi)涵、崗位職責(zé),、護(hù)理操作并發(fā)癥,、應(yīng)急預(yù)案等等,，全部集成一小本《護(hù)士工作小手冊(cè)》，一冊(cè)在手,，一目了然,，有利于護(hù)士隨時(shí)學(xué)習(xí)。不僅如此,，各儀器設(shè)備也均附有管理制度、操作規(guī)程,，如：搶救車內(nèi)有cpr,、簡(jiǎn)易呼吸器操作規(guī)程、搶救車管理制度,，搶救車物品交接登記本內(nèi)有各搶救藥物的藥理作用,、用法及注意事項(xiàng)等;冰箱溫度登記本內(nèi)有醫(yī)用冰箱管理制度;高危藥品交接本內(nèi)有高危藥品管理制度;廢棄藥品包裝處理登記本有廢棄藥品包裝處理制度等等。如果護(hù)士對(duì)某項(xiàng)操作不熟悉,，只要翻開儀器操作規(guī)程,、管理制度，按照既定的規(guī)范和流程來操作就可以了,。所以,，當(dāng)護(hù)士獨(dú)自一人工作時(shí)，也就不會(huì)覺得擔(dān)心害怕,。另外,，他們還在治療室、病區(qū)墻面張貼了對(duì)護(hù)士的行為規(guī)范要求和對(duì)病人的安全提醒等等,，以時(shí)時(shí)提醒護(hù)士和避免宣教的漏洞,，護(hù)理人員時(shí)時(shí)處處也會(huì)提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項(xiàng)，以加強(qiáng)護(hù)患關(guān)系,，避免醫(yī)療糾紛,。

六、開展品管圈活動(dòng),，改善護(hù)理工作問題,，提升醫(yī)療護(hù)理水平。品管圈是指同一工作現(xiàn)場(chǎng)的人員自動(dòng)自主組織起來,，科學(xué)運(yùn)用各種工具,，持續(xù)地進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)、效率提升,、成本降低等品質(zhì)管理活動(dòng),。活動(dòng)小組選題必須緊密結(jié)合臨床,，從臨床實(shí)踐中遇到的問題出發(fā),，制定對(duì)策,，研討改善計(jì)劃，保持優(yōu)良或良好,，不斷總結(jié),，有效推行。省醫(yī)院今年10月接受優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)醫(yī)院檢查,，今年4—9月,，從護(hù)理部層面向全院各臨床護(hù)理單元全面開展品管圈活動(dòng)。省醫(yī)院感染科品管圈活動(dòng)目前還處于起始階段,，選舉了一個(gè)思想意識(shí)比較先進(jìn),、工作態(tài)度積極的護(hù)士為圈長(zhǎng)，主要利用飛信傳達(dá)相關(guān)護(hù)理問題信息,，還沒有選定主題和制定活動(dòng)計(jì)劃等,。但是，在護(hù)理質(zhì)量管理中積極推行品管活動(dòng),，營造積極的工作氛圍,，可以起到提升團(tuán)隊(duì)凝聚力與護(hù)理管理水平，從而達(dá)到護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的目的,。

七,、參與了肝穿刺術(shù)、人工肝治療等前沿技術(shù)及護(hù)理,， 了解了fabersca肝纖維化檢查,。以前只知道有這些檢查治療技術(shù)，覺得非常陌生和神秘,。經(jīng)過參與實(shí)踐后我了解到彩色多普勒超聲檢查有助于評(píng)價(jià)肝纖維化的程度,。肝穿刺術(shù)是采取肝組織標(biāo)本的一種簡(jiǎn)易手段，由穿刺所得組織塊進(jìn)行組織學(xué)檢查或制成涂片做細(xì)胞學(xué)檢查,，以判明原因未明的肝腫大和某些血液系統(tǒng)疾病,。人工肝技術(shù)，即人工肝血液凈化技術(shù),，是指血漿置換和血液吸附技術(shù),，即溶解在血液中致炎物質(zhì)或毒素被吸附到具有豐富表面積的固態(tài)物質(zhì)上藉以從血液中清除炎癥物質(zhì)和毒物。人工肝技術(shù)是專門用于血液排毒的,。它采用“換血”的方式把病患血漿中的毒素排掉,，即是把病人含有毒素的血漿換成健康的血漿，每一次約換掉全身50%左右的血漿,。

知識(shí)學(xué)習(xí)永無止境,，學(xué)然后知不足?？吹绞≡焊腥究谱o(hù)理工作做得如此出色,，既讓我感受到了壓力,，也催人奮進(jìn)。如何加強(qiáng)感染科這支年輕護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè),，如何完善護(hù)理服務(wù)流程,，如何提升包括基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理在內(nèi)的整體護(hù)理質(zhì)量等等,，這些都成為了我們這支年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)今后工作要努力的重點(diǎn)和方向。在面臨醫(yī)院已將內(nèi)四科從傳染病房改成感染病房的新形勢(shì)下,，在適應(yīng)醫(yī)院和科室的發(fā)展中,，在醫(yī)患關(guān)系緊張的今天，又如何進(jìn)一步做好醫(yī)療護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范,，對(duì)可能出現(xiàn)的意外和突發(fā)危象有充分的預(yù)見性和前瞻性，培養(yǎng)起護(hù)士敏銳的觀察力和迅捷的反應(yīng)力,，這也是我們這支年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)需要逐漸成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面,。我們科全體護(hù)理人員有信心也有決心，希望通過我們的不懈努力,，一定會(huì)把感染科的護(hù)理工作做好,，做扎實(shí)，以促進(jìn)科室,、醫(yī)院的發(fā)展,！

接下來，我將逐步把我所學(xué)結(jié)合個(gè)人和我科實(shí)際情況逐步推進(jìn)以下工作：

一,、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)士工作行為,，繼續(xù)創(chuàng)建和諧、團(tuán)結(jié),、積極向上的工作氛圍,，適時(shí)組建感染科品管圈。

二,、定期,、不定期進(jìn)行內(nèi)四科護(hù)士工作體驗(yàn)調(diào)查，征詢我科護(hù)士對(duì)護(hù)理工作的意見和建議,。

三,、根據(jù)臨床需要和護(hù)士意愿，進(jìn)一步探索apn排班及彈性排班模式,。

四,、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，詳細(xì)制定各班工作流程,，嚴(yán)格護(hù)理交接班管理,，確保護(hù)理質(zhì)量并保持常態(tài)化,。

五、營造積極學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,，加強(qiáng)晨間學(xué)習(xí),、提問，督促護(hù)士個(gè)人加強(qiáng)自學(xué),，要求每名護(hù)士每月有一篇護(hù)理相關(guān)工作讀書筆記,。鼓勵(lì)護(hù)士出科進(jìn)一步學(xué)習(xí)，每名護(hù)士學(xué)習(xí)后回科交學(xué)習(xí)體會(huì)一篇,。

六,、將護(hù)理核心制度、應(yīng)急預(yù)案,、護(hù)理并發(fā)癥,、法律法規(guī)、搶救藥品和?？谱o(hù)理等知識(shí)集成感染科護(hù)士手冊(cè)發(fā)給每位護(hù)士并加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高護(hù)士解決問題的實(shí)際能力和抗護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)能力。

七,、實(shí)行崗位責(zé)任制整體護(hù)理管理,，深化護(hù)士分層次使用。

八,、“以病人為中心”,，按照護(hù)理工作計(jì)劃7月開展實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)病房。

九,、加強(qiáng)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,、數(shù)量、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn),、患者滿意度考核,，進(jìn)一步體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”,。

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇三

這次我有幸參加了省護(hù)理學(xué)會(huì)組織的護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班，在為期兩周的學(xué)習(xí),，給我留下了極為深刻的體會(huì),，通過對(duì)《護(hù)理管理者的核心競(jìng)爭(zhēng)力與領(lǐng)導(dǎo)力》、《柔性管理》及《職業(yè)禮儀文化建設(shè)在醫(yī)院服務(wù)中的作用》……使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己的工作性質(zhì)和明確了自己所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),，同時(shí)也讓我對(duì)工作方法及工作的困惑找到了方向,。

作為一名護(hù)士長(zhǎng)我們應(yīng)該做一名職業(yè)化護(hù)士長(zhǎng)。

護(hù)士長(zhǎng)要有過硬的技術(shù),，不斷的學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，這樣才能提高自己的技術(shù)職業(yè)化水平。

我也在工作中及與其他護(hù)士長(zhǎng)的交流中尋找答案,。在培訓(xùn)班的討論中,，通過各位老師的講解，讓我了解到：一名護(hù)士長(zhǎng)在日常工作中承擔(dān)著多種角色,，如溝通協(xié)調(diào)者,、質(zhì)量控制者、資源調(diào)配者,、信息傳播者,、教育者、領(lǐng)導(dǎo)者等等,，而要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng),，還要有鮮明的個(gè)人品質(zhì)，有孜孜不倦的學(xué)習(xí)能力和過硬的專業(yè)技能,，才能解決本專業(yè)的疑難問題,；運(yùn)用溝通協(xié)調(diào)能力處理人際關(guān)系問題；具有一定的感召力,、影響力發(fā)揮自已的人格魅力，增加團(tuán)隊(duì)的向心力和凝集力,。在科室中護(hù)士長(zhǎng)的工作20%是經(jīng)營,，80%是管理。也就是說護(hù)士長(zhǎng)不單單是一個(gè)技術(shù)人員,，更主要的是一個(gè)管理人員,，要具備管理才能。此次專家及教授的培訓(xùn),，讓我工作思路豁然開朗,。

我們的職業(yè)特點(diǎn)決定我們是特殊的服務(wù)人員。每天要面對(duì)各種各樣的患者及家屬,，要為其提供服務(wù),。通過本次學(xué)習(xí)，要求我們換位思考,，站在患者的角度考慮問題,，患者需要什么我們就盡其所能給予什么。我們?yōu)樽龅礁袆?dòng)服務(wù)而努力,，其實(shí)一聲問候一句關(guān)懷都可以給患者很大心理的安慰,。要尊重病人的隱私等權(quán)利，對(duì)病情要保密,。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老百姓,、大款和平民,、好人和壞人在醫(yī)療服務(wù)上要一視同仁。為其提供良好的環(huán)境,。環(huán)境是沉默的管理者,。

知識(shí)是基礎(chǔ)、人才是根本,。對(duì)于?？频陌l(fā)展，要打好基礎(chǔ),，發(fā)展人才,。通過學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到作為護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)清楚的認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)護(hù)士是做好?？瓢l(fā)展的根基與先決條件,。護(hù)理工作往往表面看不出痕跡，看不出有什么技術(shù)含量,。但是,，善于反思學(xué)習(xí)的護(hù)士卻與眾不同，她們通過觀察,，不停地收集著瑣碎而有用的信息,，對(duì)護(hù)理病人、解決護(hù)理問題及提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量都有重要的意義,，使我們的臨床工作看似平常,，卻是經(jīng)驗(yàn)值和判斷能力的大集中，為護(hù)理質(zhì)量的提升,、護(hù)理安全的保障奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這類護(hù)士是我們臨床中所需要的，也是我們培養(yǎng)的目標(biāo),。

護(hù)理管理是一門大學(xué)問,。護(hù)士長(zhǎng)的管理從“管家婆”要向“學(xué)習(xí)型護(hù)士長(zhǎng)”轉(zhuǎn)變，做為領(lǐng)頭羊的護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)身先力行,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，爭(zhēng)做自己專業(yè)領(lǐng)域的翹楚；要有評(píng)判性思維,，勤于思考,，在探索中解決問題，在前進(jìn)中鍛煉成長(zhǎng),；以查房為基礎(chǔ),，做好年輕護(hù)士及專科護(hù)士的培訓(xùn)，提高學(xué)術(shù)水平,，并且實(shí)行護(hù)理質(zhì)量即時(shí)督導(dǎo),，對(duì)病房護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行督察，并將查與教有機(jī)結(jié)合,，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)點(diǎn),、現(xiàn)場(chǎng)整改、現(xiàn)場(chǎng)提高,；明確目標(biāo),，制訂計(jì)劃，提高執(zhí)行力,，做好團(tuán)隊(duì)的建設(shè),。

思路決定出路，態(tài)度決定高度,，我將在今后的工作中將理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來,，努力使護(hù)理管理工作取得長(zhǎng)足的進(jìn)步！

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇四

懷著激動(dòng)與自豪的心情,，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸地成為xx醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院隊(duì)伍中的一員,。懷著對(duì)社會(huì)的好奇心,，對(duì)工作的熱情，開始了自己人生的新征程,。對(duì)于一名新上崗的員工來說,，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng),，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)。x月x日到x日,，我參加了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期四天的新員工崗前培訓(xùn),。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的,。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況,，醫(yī)院的辦院宗旨,、硬件設(shè)施、行為規(guī)范,、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解,。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧,，消毒隔離與職業(yè)防護(hù),，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的辦法,。

其次,，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng),，有素質(zhì),，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ),，也幫助

護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)(2) 我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值,。常言道：三分治療，七分護(hù)理,。作為一名臨床護(hù)士,，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷,，時(shí)刻了解他們的需要,，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫

助每一個(gè)患者,。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量,，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

常言道：沒有規(guī)矩,，不成方圓,。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為,，促進(jìn)人員的管理,。《護(hù)士與法》這一課使我們?cè)鰪?qiáng)了法制觀念,，強(qiáng)化法律意識(shí),，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。

通過護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度,、護(hù)理程序的講解,，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,，有利于提高我們的責(zé)任心,，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤,、眼勤,、口勤、手勤，要細(xì)心,，有愛心,、耐心、責(zé)任心,，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,，要更好的服務(wù)于患者。

通過這次培訓(xùn),，我還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽,，將有利于醫(yī)囑,、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果,。

這次的培訓(xùn)雖然短暫,，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo),，從身邊的小事做起,，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……。護(hù)理之路,，如履薄冰,，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo),，我有信心做好護(hù)理工作,，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好,，一直走下去,，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。

護(hù)理之路,，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持,，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo),，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路,，而且將走穩(wěn)走好,，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇五

圍繞解決臨床護(hù)理管理問題,，以提高管理人員的實(shí)踐工作能力為中心，我參加了由醫(yī)院組織的到廣州xxx醫(yī)院進(jìn)行護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn),。護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班講授的知識(shí)對(duì)于我們來說猶如春雨滋潤干渴的土地般及時(shí),，也讓我從兄弟單位的同行們身上學(xué)到了很多，更讓我深深體會(huì)到了“學(xué),，然后知不足”的哲理,；更讓我深刻的明白了一個(gè)“硬道理”——領(lǐng)導(dǎo)力是一項(xiàng)可觀察、可學(xué)習(xí)的行為,，而且是可以通過學(xué)習(xí)獲得的,。

這次的護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班使我收獲很多，下面將自己的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

一,、定位

對(duì)護(hù)士長(zhǎng)角色要有了正確的定位,。護(hù)士長(zhǎng)是代表者，監(jiān)督者,，護(hù)患代言人,，計(jì)劃者，教育者及協(xié)調(diào)者,，提高自己的素質(zhì),，做好護(hù)士隊(duì)伍的“排頭兵”，護(hù)理學(xué)科的“帶頭人”,?？剖业摹按蠊芗摇薄Ｆ綍r(shí)要以身作則,，言傳身教,，堅(jiān)持實(shí)事求是。

二,、 關(guān)系

護(hù)士長(zhǎng)遇事要沉著冷靜,，要有多向性溝通及協(xié)調(diào)能力，協(xié)調(diào)處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系,， 護(hù)患關(guān)系,，護(hù)護(hù)關(guān)系，與相關(guān)輔助科室人員的關(guān)系,。只有這樣我們工作起來才會(huì)得心應(yīng)手,，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心，使同事舒心,。

三,、考核

在臨床工作中特別是優(yōu)質(zhì)示范工作中,，績(jī)效考核處于一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)， 一個(gè)好的績(jī)效考核系統(tǒng),，將會(huì)有力的調(diào)動(dòng)護(hù)士的工作積極性和創(chuàng)造性,。

四、 安全

安全管理是重中之重,，沒有安全無從談起優(yōu)質(zhì)護(hù)理,！做好質(zhì)量控制，特別是 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制很重要,。每天深入病房對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理,，消毒隔離，急救器械及藥品,，病房管理,，危重一級(jí)護(hù)理病人護(hù)理措施的實(shí)施等進(jìn)行檢查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，及時(shí)解決改進(jìn),。

五、 培訓(xùn)

對(duì)科室每位護(hù)士進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃及培訓(xùn),，樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,，樹立心系患者 情系病人的思想。面對(duì)臨床問題會(huì)用循證的理論去思考指導(dǎo)工作,。

六,、 如何使科室有限的管理要素發(fā)揮最大的效能？

作為護(hù)理管理者要合理利用和分配人力資源,，適當(dāng)授權(quán),，用人之長(zhǎng)，做到人人有職責(zé),，事事有人關(guān),。最大限度地調(diào)動(dòng)護(hù)士的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮護(hù)士的潛能和團(tuán)隊(duì)精神,。鼓勵(lì)護(hù)士參與和關(guān)心科室護(hù)理管理工作,，最大限度地提高工作質(zhì)量。 通過培訓(xùn),，使我們更新了觀念,，括寬了思路，增長(zhǎng)了見識(shí),，更明確了護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé),，以及護(hù)士長(zhǎng)在工作中面臨各方壓力，許多問題和困難時(shí),，怎樣讓自己做的更好,。首先，護(hù)士長(zhǎng)要有較高的業(yè)務(wù)能力和綜合能力,。其次,，護(hù)士長(zhǎng)要有奉獻(xiàn)精神。還有,，護(hù)士長(zhǎng)要具備多元意識(shí)才能適應(yīng)現(xiàn)代的管理工作,，即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)。護(hù)士長(zhǎng)只有不斷努力和進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,，不斷完善自己，以沉穩(wěn)的心態(tài)來面對(duì)一切,，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇六

首先感謝醫(yī)院給我們護(hù)士長(zhǎng)這個(gè)機(jī)會(huì)，使我們?cè)谳p松愉快的心境當(dāng)中感悟到學(xué)習(xí)的樂趣,，也體會(huì)到了醫(yī)院對(duì)我們的人文關(guān)懷以及素質(zhì)等方面的培養(yǎng),，短暫而緊張的學(xué)習(xí)使我們內(nèi)心深受鼓舞、無比震撼,，幾位院領(lǐng)導(dǎo)精彩的講說讓我們對(duì)醫(yī)大四院的發(fā)展有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，對(duì)四院為我們搭建的強(qiáng)而有力的平臺(tái)更加自信，對(duì)自己將來的成長(zhǎng)更加明確了方向,。

田書記論述的《團(tuán)結(jié)包容與協(xié)作共榮》,，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕Ｉ仙迫羲?，上德不德,，人間正道，大愛無疆,，讓我們看到了那博大的胸懷,，體會(huì)到了那做人的最高境界。做人并非修身更應(yīng)修心,，因?yàn)槲覀兪桥c人打交道的,，善心、愛心,、耐心,、細(xì)心正是這種仁愛、博愛的具體體現(xiàn),，這也正是任福明書記所論述的也是聞院長(zhǎng)所倡導(dǎo)的親情化服務(wù)的真諦,。論醫(yī)療技術(shù),，護(hù)理技能我們與醫(yī)大一院還存在一些距離，但服務(wù)是我們自身隨時(shí)捕捉的亮點(diǎn),，在醫(yī)大四院發(fā)展的今天,，著眼于服務(wù)，以親情化服務(wù)為挈基,，更能展現(xiàn)我們與其他醫(yī)院的不同,，況且只要我們具備以上“四心”，這項(xiàng)工作就會(huì)做好,。任書記的講說讓我們對(duì)親情化服務(wù)有了更深的理解,。親情化服務(wù)就是我院的品牌，品牌就是精神,，就是口碑,，我們的一言一行就是醫(yī)院的名片和聲譽(yù)，患者感激的目光就是護(hù)理工作質(zhì)量,。

孔江院長(zhǎng)論述了護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備什么樣的綜合素質(zhì),，一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)除具有過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)，分析創(chuàng)新能力,，還應(yīng)具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力,，并具有良好的心理素質(zhì)，并列舉了孔子,、屈原等古人如何面對(duì)挫折,，如何在逆境中振奮精神，寫下了不朽的流傳千古的精典著作,，讓我們體會(huì)到了心理健康的重要性,。

王平院長(zhǎng)淺談建立和諧醫(yī)護(hù)關(guān)系，說是淺談但我感覺卻受益匪淺,，他從四個(gè)方面論述了醫(yī)護(hù)關(guān)系由傳統(tǒng)的主導(dǎo)—從屬型,，應(yīng)逐步向交流—并列—互補(bǔ)型轉(zhuǎn)變，護(hù)士長(zhǎng)在管理過程中的藝術(shù)與技巧,，如何協(xié)調(diào)醫(yī)護(hù)之間的關(guān)系給予相應(yīng)的對(duì)策,。通過學(xué)習(xí)，使我感受到了護(hù)士長(zhǎng)的作用是橋梁,，是樞紐,，是調(diào)和劑。

張勁松院長(zhǎng)特別就學(xué)科建設(shè)與護(hù)理工作做了進(jìn)一步細(xì)致認(rèn)真的講解,，李景林院長(zhǎng)論述了教學(xué)相長(zhǎng)中如何發(fā)展護(hù)理學(xué)科,，使我們開闊了眼界，增強(qiáng)了自信心,。學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院建設(shè)的核心,，是醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的生命線，科研在于思維,，思維決定人生成敗,。人和人最根本的差別不是在精力上，也不是在體力上,，而在于思維。護(hù)理部主任是學(xué)科帶頭人,，每個(gè)護(hù)士長(zhǎng)都是學(xué)術(shù)的帶頭人,，原來我們總是認(rèn)為學(xué)術(shù)、科研對(duì)我們來說很遙遠(yuǎn),，但只要我們變換思維方式,，持之以恒，跟進(jìn),、跟進(jìn),、再跟進(jìn)就一定能夠獲得成功。

此外,，溫孚強(qiáng)院長(zhǎng),，王鐵軍院長(zhǎng)分別在績(jī)效考核與后勤保障如何與護(hù)理和諧統(tǒng)一分別做了交流，使我們對(duì)功效掛鉤,，后勤保障部門有了更深一步的認(rèn)識(shí),。

最后聞院長(zhǎng)做了總結(jié)性發(fā)言，并重點(diǎn)論述了如何提高戰(zhàn)略執(zhí)行力,，爭(zhēng)做優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng),，他強(qiáng)調(diào)在錯(cuò)誤面前不要找任何借口，借口就是敷衍自己,，原諒自己的擋箭牌,。服從是一種美德，一個(gè)優(yōu)秀的下屬首先是懂得服從上級(jí),，全力支持上級(jí)計(jì)劃,。說到這，我覺得很慚愧,，對(duì)護(hù)理部所要求的工作沒有完全的高效執(zhí)行,，以至于在護(hù)理工作中顯得很被動(dòng)，通過學(xué)習(xí)我們深知一個(gè)高效的執(zhí)行者應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng),，忠誠負(fù)責(zé),，誠信廉潔。善于讀書學(xué)習(xí),，善于動(dòng)腦思考,。

通過以上幾位院領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn),，我感到自身很受觸動(dòng)，也更加有信心,。只要自己盡心,、盡力、盡自己的本分腳踏實(shí)地的做好每一項(xiàng)工作,，不斷發(fā)揮潛力,、開拓思路、善于組織,、敢于管理,、善于計(jì)劃、敢于指揮就能夠做一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng),，新時(shí)期智慧型的管理者,。

短暫而愉快的培訓(xùn)結(jié)束了，我們懷著依依不舍的心情踏上了返程的客車,，身體雖有些疲倦,，但內(nèi)心卻久久不能平靜。工作的意義不僅在于滿足生存需要,，更在于能為平凡的生活增添價(jià)值和色彩,。面對(duì)年輕充滿活力的護(hù)理隊(duì)伍，面對(duì)醫(yī)大四院快速發(fā)展的今天,，我驕傲,，因?yàn)槲沂轻t(yī)大四院人！

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇七

為期7日的佛山護(hù)理學(xué)會(huì)危重癥護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)班已結(jié)束,，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對(duì)icu工作的認(rèn)識(shí),，豐富了我的理論,，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)能力，受益匪淺,，體會(huì)如下:

原來我可以做得更好,。在沒參加培訓(xùn)的時(shí)候，我以自己在科室有年長(zhǎng)的經(jīng)歷和一定的職稱享受著科內(nèi)同事們對(duì)我的尊敬,，我坦然的指導(dǎo)著同事,，積極的帶教學(xué)生，參加完?？谱o(hù)士培訓(xùn)后,，方知自己其實(shí)與專科老師的要求相差太遠(yuǎn)，實(shí)在慚愧,。外面的世界很精彩,。在這次培訓(xùn)過程中，我對(duì)市內(nèi)護(hù)理界精英的他們?yōu)閕cu護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn),，同時(shí)也使自己對(duì)icu這份工作增添了更多的熱情,。我也要做得更好。

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式,。說實(shí)話,，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要,，我們一直也在學(xué)習(xí)著,，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)跁净蚱綍r(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境,，所以學(xué)到的知識(shí)很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄,。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我全新的感覺，讓我特別滿意,。一是課程內(nèi)容安排合理,，所學(xué)的既是我們工作中所需要的。icu是個(gè)年輕的學(xué)科,，所有icu護(hù)士都是在icu成立后從其他科室抽調(diào)而來,，大多icu護(hù)士的知識(shí)相對(duì)局限，在工作中,，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理,，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容,?？吹贸觯凶o(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)花費(fèi)了很大心血,，各單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境,。在此謝過。

培訓(xùn)為我增添自信,。?？谱o(hù)士培訓(xùn)過程中，新的cpr指南的學(xué)習(xí)讓我改變了我們醫(yī)院一貫的傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的家當(dāng)技術(shù),，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解與實(shí)地的操作練習(xí),，不僅使我在配合的過程中更加得心應(yīng)手，有時(shí)還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者;由于我們醫(yī)院icu沒有床邊crrt設(shè)備，所以當(dāng)血統(tǒng)科護(hù)士推著標(biāo)有英文字母的機(jī)器為病人做crrt時(shí),，我總是感覺她們好了不起,，羨慕她們擁有高尖端技術(shù);以前心電圖監(jiān)測(cè)方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不想學(xué)的狀態(tài),，是葉儉歡老師精彩的講解讓我對(duì)心電圖的識(shí)別產(chǎn)生了興趣,，是知識(shí)給了我自信。

icu護(hù)士必須愛病人勝過愛自己,。培訓(xùn)期間,，有好多積極的事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我,，幫助我進(jìn)步,。面對(duì)飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)要求,，我曾經(jīng)有過這樣感概:當(dāng)護(hù)士難,，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難,，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,，我們的老師用自己的成績(jī)告訴我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)愛病人勝過愛自己是icu護(hù)士必備的品質(zhì),。

通過以上學(xué)習(xí),，我決定以后更加努力的的工作，是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監(jiān)護(hù)室的醫(yī)務(wù)人員,。

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇八

迎接我們的教學(xué)班老師為人謙和，對(duì)于生活起居安排的細(xì)心周到,，讓我們這些來自祖國四面八方的莘莘學(xué)子感到非常溫暖,。我們已經(jīng)成年，卻在人生道路之上處于懵懂和人生經(jīng)驗(yàn)匱乏時(shí)期,，有時(shí)不免有些心浮氣躁,，在老師言傳身教下，我們學(xué)到很多做人的道理,，也會(huì)開闊自己的視野,，而將是對(duì)我們一生都非常受用的寶貴財(cái)富。

從小父母每隔一段時(shí)間就會(huì)帶我到北京,、上海這種大城市開闊視野,，當(dāng)時(shí)并不理解父母這樣做的深層含義。以為只是游山玩水,，觀賞風(fēng)景,，后來卻越來越了解父母的苦心,。在南昌學(xué)習(xí)、生活期間,，雖然每天都在忙忙碌碌的學(xué)習(xí)和工作,，卻有時(shí)會(huì)感到莫名的空虛。到今天才發(fā)現(xiàn),，原來缺少了一種所謂的“外界刺激”,，我已入溫水煮青蛙一樣在慢慢適應(yīng)安逸。培訓(xùn)期間所見所聞,，對(duì)老師來說是平常之事,，對(duì)我卻如驚醒夢(mèng)中人般恍然大悟。正值青春年少的我們,，有無盡的精力和沖力,，應(yīng)當(dāng)屬于追求自己的夢(mèng)想，而非僅僅滿足與現(xiàn)狀,。追求過,，努力過，即使結(jié)果不盡如人意,，但日后想起自己不會(huì)悔恨曾經(jīng)虛度光陰崗前培訓(xùn)帶給自己無限的思考,，老師可以手把手教授專業(yè)知識(shí)，但道理卻要自己悟才會(huì)透徹,。

我一直相信“吃得苦中苦,，方為人上人”,，人的出生不可以選擇,，沒什么好抱怨和自暴自棄，但人最終的高度卻掌握在自己手里,。人生好比賽跑,，我的起點(diǎn)也許在別人之后，但我可以用更快的加速度來縮短距離,。以至于超越,。俗話說“好的開始是成功的一半！”實(shí)習(xí)還沒開始,，但兩天帶給自己的其實(shí)已經(jīng)引導(dǎo)我開始一段新的道路,，相信一年時(shí)間的獲益會(huì)成為22歲道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

xx年資長(zhǎng)短,，每一位老師的ppt都是經(jīng)過多次的修改而成的,，她們教學(xué)目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富,、詳略有當(dāng),、重點(diǎn)突出，講課過程中語言風(fēng)趣幽默，授課方式也新穎獨(dú)特,，互動(dòng)的方式讓大家學(xué)以致用,，學(xué)到的不僅是課程中的知識(shí)點(diǎn)，更多的是學(xué)習(xí)方法,，不是傳統(tǒng)的死記硬背,，而是設(shè)定場(chǎng)景，讓我們從發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題中得到成長(zhǎng)，正所謂“授之以魚不如授之以漁”,。

我學(xué)到的是在邵逸夫醫(yī)院,，每一項(xiàng)工作都是落實(shí)到個(gè)人，分工明確,，職責(zé)分明,；每一項(xiàng)流程都有據(jù)可循，有標(biāo)準(zhǔn)可以參考,，不同的規(guī)章制度對(duì)我們員工是一種保護(hù),，也是一種約束，讓我們的工作可以有條不紊的進(jìn)行,，保證了工作效率,，也減輕了心理負(fù)擔(dān)，這一點(diǎn)我很喜歡我學(xué)到的是每一位護(hù)理前輩毫不利己專門利人的精神,，她們用她們的親身經(jīng)歷和長(zhǎng)年的工作經(jīng)驗(yàn),，告訴我們良好的工作習(xí)慣可以幫助我們走的更遠(yuǎn)，飛得更高,。剛剛踏入工作的我們遇到事情總是慌慌張張,，不知所措，她們告訴我們,，慌張是多么的于事無補(bǔ),，更好的是按照事情的輕重緩急，列一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃,，有序的進(jìn)行,，既能提高工作效率，還能增加自我的成就感,。很感激老師們無私的教導(dǎo),，讓我們?cè)谝院蟮牡缆飞仙倭诵┛部溃嗔诵└袆?dòng),。

我思考著,，邵逸夫醫(yī)院不僅僅是在培養(yǎng)我們成為一名合格的護(hù)士,，也是在教育我們?cè)趺慈コ蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的社會(huì)青年。我們護(hù)士應(yīng)該具備的八大核心能力─評(píng)估與干預(yù),、溝通,、評(píng)判性思維、人際交往,、管理,、領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué),、知識(shí)整合能力,，這些針對(duì)性的教育和培養(yǎng)，是全方位塑造人才的標(biāo)準(zhǔn),，也是我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活的延續(xù),，活到老學(xué)到老。

最后和大家分享下我最喜歡的一句話：“沒有自己路的人一生都是過客,，以一種近乎無知的方式遠(yuǎn)離了屬于自己的成功,！”。一定要找到屬于自己的人生之路,，然后把握每一次的機(jī)會(huì),，進(jìn)行不一樣的鍛造，我相信我們的青春夢(mèng)想會(huì)在邵逸夫醫(yī)院實(shí)現(xiàn),。也請(qǐng)相信,，你就是你，是顏色不一樣的煙火,！

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇九

實(shí)習(xí)，是一種等待,，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對(duì)自己幻想的期待;學(xué)習(xí),，也有一份驚慌，有對(duì)自己缺少信念的不安,，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)心,，更有怕自己會(huì)莫衷一是的焦急。

帶著一份希翼跟一份茫然來到了xx病院,，開始了我的實(shí)習(xí)生活,。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對(duì)象將從老師,、同窗轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士,、病人,。對(duì)于這三大改變，對(duì)如何做一個(gè)及格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬吩咐,，可我心里還是局促不安的，怪不適應(yīng),，怕被帶教老師罵,，畏懼自己做得比別人差怕，自己不知從何入手,。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu,，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手,，干活麻利,，動(dòng)作美麗，操作標(biāo)準(zhǔn),，這無形中給了我很大壓力,。實(shí)習(xí)生涯的開始就讓我有種挫敗感，在老師眼前感到本人很微小,，甚至于工作都不帶頭腦,，只機(jī)械的履行義務(wù)，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越犯錯(cuò),，越錯(cuò)越懼怕，越怕越錯(cuò),，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性輪回,。甚至于我都不敢自動(dòng)請(qǐng)求做操作，可這樣老師又感到我干活不主動(dòng),，有時(shí)候認(rèn)為冤屈了就自己大哭一場(chǎng),。天天面對(duì)著老師如魚得水繁忙的身影，我心里只有怨嘆,，怨自己無奈將實(shí)踐利用于實(shí)際,，怨自己在以前見習(xí)時(shí)不好好學(xué)，愿自己笨手笨腳,?？赡苁俏疫m應(yīng)才能差，又不會(huì)與老師溝通,，進(jìn)了ccu仍是處在徘徊中,，但我也很感謝我的帶教老師,，對(duì)我很耐煩，也很關(guān)懷我,。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的提高,，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也激勵(lì)我，即便我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,，讓我曉得過錯(cuò)的本源而不是申斥,。它起到了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的作用，我開端有了自己的思路,，又從新有了工作的豪情,，不論多苦多累只有心里舒暢，我就能夠開心渡過每一天,！

當(dāng)初我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三,。本認(rèn)為可以很快適應(yīng)，但事實(shí)確潑了我一頭冷水,，感覺自己變得更傻了,，不知該干什么，而老師也覺得咱們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)光,，又是本科生,，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無奈我真汗顏無地,！我又一次陷入了低谷,，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有,。然而xx老師知道了我因?yàn)樽源?、不主?dòng)而沒有得到操作錘煉時(shí)，她就給我講操作技巧的主要性,，并幫我尋找鍛煉機(jī)遇,。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感激老師對(duì)我的關(guān)心,，我也會(huì)加倍盡力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的冀望！

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí),，我還是又向往又惶恐的,。憧憬是由于實(shí)習(xí)是一次理論接洽實(shí)際的機(jī)會(huì),，將學(xué)了四年的理論去運(yùn)用于臨床,，切實(shí)是十分新穎而有意思。而后,，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病實(shí)質(zhì),，心中卻沒底，便未免驚恐了起來,。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué),，各說紛紛?？傊侨缛孙嬎?，心里有數(shù)。但有一點(diǎn)是明白的應(yīng)用懂得悉識(shí)的真正控制是把它用于實(shí)踐,，用實(shí)踐來驗(yàn)證及堅(jiān)固所學(xué),。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交換is very important,！不擅長(zhǎng)與人接觸是我的一大弱點(diǎn),，那種恐懼與不天然會(huì)使我失去良多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層領(lǐng)會(huì),。在此,，我總結(jié)了以下多少點(diǎn)：

以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為核心的,。而中國式的教導(dǎo)一貫是填鴨式的：被動(dòng)地接收那么多的知識(shí),，固然測(cè)驗(yàn)考了那么屢次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中好像沒了蹤影,，只好一直翻書,。當(dāng)在老師的發(fā)問下一次次理屈詞窮時(shí)，才意識(shí)到自己記的淺顯,，沒有時(shí)間經(jīng)由的記憶如同沙灘上的腳印,，當(dāng)時(shí)仿佛深入顯明，卻耐不住時(shí)間的蕩滌,。

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十

時(shí)光荏苒，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。告別校園,，懷揣夢(mèng)想,，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了__醫(yī)院隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生的新征程,。作為一名新上崗的員工,，崗前培訓(xùn)尤為重要!它是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過渡階段，是不可缺少的培訓(xùn),。它讓我們近一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè),，為以后的工作指明了方向。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史,、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況,。就醫(yī)院規(guī)章制度,、護(hù)理核心制度、護(hù)理禮儀等進(jìn)行了深入的講解,。_老師合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程,，從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺。

理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程,。_老師的核心制度的講解,，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護(hù)理工作給予了很大的幫助,。聽君一席話,，勝讀十年書。在外科大護(hù)士長(zhǎng)的那堂課上,，我深深地體會(huì)到了細(xì)心的重要性,。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心,。病人病情的變化,，尤其是危重病人，需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭,，讓它越燃越旺,。

所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化,，做到眼勤,，手勤，腳勤,，完成各項(xiàng)護(hù)理措施,，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生,。在院感的課堂上,，我認(rèn)識(shí)到了院感的重要性，一定要加強(qiáng)預(yù)防控制，強(qiáng)化無菌觀念,，增強(qiáng)法律意識(shí),。掌握一定的預(yù)防醫(yī)院感染的知識(shí)與技術(shù),，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴(kuò)散,，而且可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。醫(yī)院作為患者最集中的地方,，而護(hù)士就是與患者接觸最多的群體,。我們一定要學(xué)會(huì)愛惜自己，提高自我防范的意識(shí),，只有做好自身的防護(hù)工作,，才能更好的護(hù)理患者。

操作課程讓我們從操作的不規(guī)范,、概念的不清晰

到大家都能夠基本掌握,，_老師手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課間的每堂小提問中讓我們真正體會(huì)到了操作前有教育,，操作時(shí)有指導(dǎo),，操作后有

總結(jié)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的加深,，我不僅提高了動(dòng)手操作能力,，更是加強(qiáng)了我的理論知識(shí)。_老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念,，了解到了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧,、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。

提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。

靜水流深，滄笙踏歌,。轉(zhuǎn)身后,，逝雪淺，幽香遠(yuǎn),，春意濃,，笑意深。一葉綻放一世界,，一花盛開一天堂!護(hù)理之路,，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院這個(gè)溫暖大家庭的支持,，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo),，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路,，

而且將走穩(wěn)走好,，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情,，做好那一葉,，一花的美麗!

專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì) 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十一

此次培訓(xùn)班有來自全省二級(jí)以上醫(yī)院護(hù)理部主任64人,，護(hù)士長(zhǎng)108人,。授課老師有衛(wèi)生部醫(yī)政司護(hù)理管理處郭燕紅處長(zhǎng)、《中華護(hù)理雜志》主編劉蘇君,、安醫(yī)大一附院院長(zhǎng)朱啟星,、蚌埠醫(yī)學(xué)院一附院院長(zhǎng)陳余清以及國內(nèi)知名護(hù)理專家及省內(nèi)部分醫(yī)院管理專家、護(hù)理專家,，同時(shí)安排有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行臨床實(shí)踐教學(xué),。

此次培訓(xùn)采取階段性,、遞進(jìn)式的理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)模式,。首先是第一階段的專業(yè)及崗位相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)20天,。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論、理論和社會(huì)學(xué),、心理學(xué),、教育學(xué)、循證醫(yī)學(xué)以及護(hù)理科研,、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)等相關(guān)知識(shí)與方法,，課程結(jié)束后即進(jìn)行理論考試,。大家都稱此為魔鬼式培訓(xùn);緊接著便進(jìn)入緊張的第二階段的崗位實(shí)踐4周。崗位實(shí)踐內(nèi)容："以病人為中心"的整體護(hù)理及管理,、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)（臨床護(hù)理示范工程）、護(hù)士長(zhǎng)崗位職能,、病房科學(xué)管理、護(hù)士人力資源合理使用,、風(fēng)險(xiǎn)防范,、和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)等，完成前兩個(gè)階段任務(wù)后進(jìn)入學(xué)用結(jié)合講評(píng)及考核階段,。

通過近兩個(gè)月系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和規(guī)范化崗位培訓(xùn)并經(jīng)嚴(yán)格的理論考試和綜合考評(píng)后本人順利取得了由省衛(wèi)生廳頒發(fā)的崗位培訓(xùn)證書和省護(hù)理學(xué)會(huì)頒發(fā)的成績(jī)合格證明。由于本人努力學(xué)習(xí),，成績(jī)優(yōu)異，有幸成為16位優(yōu)秀學(xué)員之一,，并獲得省護(hù)理學(xué)會(huì)頒發(fā)的優(yōu)秀證書,。

通過培訓(xùn)班20天的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)及1個(gè)月的規(guī)范化臨床崗位實(shí)踐，我了解了很多最新最前沿的護(hù)理管理理念及護(hù)理管理相關(guān)的社會(huì)學(xué),、組織學(xué),、心理學(xué)、教育學(xué),、循證醫(yī)學(xué)等學(xué)科的理論知識(shí);培養(yǎng)了科學(xué)的制定工作計(jì)劃以及創(chuàng)新思維的能力;提升了觀察、分析,、界定問題的能力以及與他人溝通,、協(xié)調(diào),、構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)的能力;掌握了對(duì)科室人、財(cái),、物科學(xué)的管理特別是對(duì)科室人力資源的管理,，如合理彈性排班、分層次使用護(hù)士,、護(hù)士積極性,、創(chuàng)造性的培養(yǎng)等，使自己增長(zhǎng)了見識(shí),，拓寬了眼界,，為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

通過此次學(xué)習(xí)使我從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)護(hù)理管理者一定要具備高尚的職業(yè)道德,、良好的管理素養(yǎng),，較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，要不斷的增強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí),，提高心理承受能力和情緒控制力,，學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代管理學(xué)理論知識(shí)和方法解決護(hù)理管理工作中的實(shí)際問題，而我們護(hù)士長(zhǎng)作為基層管理者是科室的帶頭人,、領(lǐng)頭雁,，雖然職位并不顯赫，擔(dān)負(fù)的重任不同一般,，護(hù)士長(zhǎng)要從單純的經(jīng)驗(yàn)型走向科學(xué)的多元化管理之路,，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷探索,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不斷開闊視野、不斷更新知識(shí),、不斷更新觀念,，這樣才能提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高護(hù)士長(zhǎng)的素質(zhì)修養(yǎng),，在自己平凡而艱辛的護(hù)理崗位上充分體現(xiàn)護(hù)士長(zhǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和人格魅力,。

通過此次學(xué)習(xí)，我們一定要學(xué)以致用,，要借鑒上級(jí)醫(yī)院科學(xué)的管理模式,、先進(jìn)的護(hù)理技能和以人為本的服務(wù)理念應(yīng)用于臨床中，努力營造高品質(zhì)的服務(wù)和人文關(guān)懷的醫(yī)院文化氛圍,，立足病人切身利益,，為廣大患者提供超期望值的服務(wù)。這里我想引用一位老師說的話："一個(gè)人的價(jià)值決定一個(gè)人的態(tài)度,，一個(gè)人的態(tài)度決定一個(gè)人的行為,，一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的成敗",。在護(hù)理服務(wù)體系中，我們首先要理念培植：運(yùn)用海爾精神———用戶永遠(yuǎn)是對(duì)的,，一切落后最根本的原因就是理念的落后,，其次是營造理性環(huán)境：質(zhì)疑態(tài)度，創(chuàng)新思維,，超越思維,，改進(jìn)意識(shí)，領(lǐng)先意識(shí),，富集效應(yīng)9月23日————25日,，在院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，人事科組織,、部署中層干部管理培訓(xùn)會(huì),，我作為年輕的護(hù)士長(zhǎng)有幸參加了此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

此次培訓(xùn)會(huì)選在遠(yuǎn)離醫(yī)院的太白山下舉行,。剛一下車,，映入眼簾的是藍(lán)藍(lán)的天,、綠綠的山,、清澈的河水，優(yōu)雅的環(huán)境,、清新的空氣頓時(shí)洗去了我旅途的疲憊,。脫離緊張的工作環(huán)境，使得每一位參會(huì)人員的身心都得到徹底放松,，能全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,，從而達(dá)到培訓(xùn)的目的。由此可見院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)會(huì)的用心良苦,，從中也不難看出院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中層干部的理解和關(guān)心,、體貼。

此次培訓(xùn)會(huì)的內(nèi)容十分的豐富,，讓我收獲頗豐,。開幕式上魚書記講到：“藍(lán)云的事跡和我院xx年民主評(píng)議醫(yī)療機(jī)構(gòu)方案評(píng)比的具體內(nèi)容，其中包括：依法執(zhí)業(yè),，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),，收費(fèi)情況，醫(yī)療服務(wù),，不良風(fēng)氣的處理等”,。藍(lán)云的事跡讓我深深感覺到，作為一名醫(yī)務(wù)工作者那種崇高的職業(yè)情操和無私的奉獻(xiàn)精神,，他將鞭策我在今后的工作中更加的努力,，視病人如親人,，盡最大可能為患者服務(wù)，給他們無微不至的關(guān)懷,。有了民主評(píng)議,，對(duì)醫(yī)院、對(duì)科室都是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),，就要求從我做起,，從現(xiàn)在做起。作為科室的管理者要有緊迫感,。

院長(zhǎng)的講話更是豐富多彩,，涉及到各個(gè)方面，包括：工作,、學(xué)習(xí),、生活等等。院長(zhǎng)的講話使我深深的體會(huì)到：

（1）,、醫(yī)療職業(yè)是神圣的,，但也是高風(fēng)險(xiǎn)的。常言道“常在河邊走,，哪有不濕鞋”,，就要求我們醫(yī)生、護(hù)士在治病救人過程中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,，合理的治療方案,。作為科室的管理者一定要把好最后關(guān)，有絕對(duì)的應(yīng)變能力,，一旦出事要有正確的應(yīng)對(duì)措施,。

（2）、注重專業(yè)的精益求精,。醫(yī)療技術(shù)的不斷革新,，迫使我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己,，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù),，開展新業(yè)務(wù)。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。取得暫時(shí)成就算不上什么，作為科室管理者要有遠(yuǎn)見意識(shí),。

（3）,、先做人后做事。

做為醫(yī)務(wù)人員我們不能一味的只追求個(gè)人利益而失去做人的準(zhǔn)則,，開大處方,，用本不該用的高回扣藥品和器材,，作為管理者我一定用作人的基本原則要求個(gè)人和帶動(dòng)本科室人員嚴(yán)格履行醫(yī)德規(guī)范，自覺做到根據(jù)病人實(shí)際需要選用合理的藥品和器材,，用我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量來改變社會(huì)對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的偏見,。

（4）、處理好人際關(guān)系,。醫(yī)院是個(gè)小社會(huì),，在工作中要善于團(tuán)結(jié)同事，不要斤斤計(jì)較,，要有廣闊的胸懷,，接納不同的意見。尊敬師長(zhǎng),，分清師就是師,，兄則是兄，不可今日稱師,，明日道兄,。要善于運(yùn)用溝通技巧，處理好上下級(jí)關(guān)系,、平級(jí)關(guān)系,，用我的真誠贏得各部門、各級(jí)人員對(duì)手術(shù)室工作的大力支持,。

交大一附院財(cái)務(wù)部趙平副部長(zhǎng)從醫(yī)療經(jīng)濟(jì)核算與薪酬分配方面給我們上了一堂精彩的科學(xué)核算知識(shí)培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到：醫(yī)療機(jī)構(gòu)除了運(yùn)用高超的醫(yī)療技術(shù)治病救人，還要在眾多的`競(jìng)爭(zhēng)中求得發(fā)展,，那么效益則是最好、最有效的衡量標(biāo)準(zhǔn),，在合理收費(fèi)的約束下,，如何創(chuàng)收是每一位科室領(lǐng)導(dǎo)者值得深思的問題。目前,，我院每天手術(shù)量在30臺(tái)左右,，如何拓展服務(wù)項(xiàng)目需要我們認(rèn)真思考。作為手術(shù)室副護(hù)士長(zhǎng),，應(yīng)該隨時(shí)捕捉各臨床科室專業(yè)拓展前沿信息,，積極學(xué)習(xí)手術(shù)配合的最新技能和方法，在為病人優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)達(dá)到經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的再提高,。