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教科室工作計(jì)劃 教科室工作計(jì)劃篇一

⒈加強(qiáng)引領(lǐng)作用,，服務(wù)教師教研,。

各學(xué)科教研教師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，真正成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人，并努力改變教研工作的策略和視覺(jué),，多教研,，勤思考,，最大限度地調(diào)動(dòng)教師的課改積極性，做好各項(xiàng)服務(wù)工作,。在引領(lǐng)和指導(dǎo)時(shí),，要逐步走向共同研討。倡導(dǎo)一種與教師和學(xué)生平等對(duì)話,、交流,，積極互動(dòng)的方式，及時(shí)了解師生對(duì)新課程的需求,，教師對(duì)新課程的理解,、困惑與困難，及時(shí)調(diào)整課改實(shí)施策略,，改進(jìn)教研工作,。

⒉加強(qiáng)學(xué)科研究，發(fā)展深層教研,。

要從目前課改推進(jìn)實(shí)際出發(fā),，按照課題研究方案進(jìn)行研究，針對(duì)學(xué)科課改難點(diǎn),，做好課改課題的實(shí)驗(yàn)和管理工作,，爭(zhēng)取學(xué)科研究在本期內(nèi)有所突破。抓實(shí)常規(guī)教研工作,，重效果,、重提升，使教研活動(dòng)向縱深發(fā)展,，教研工作躍上新臺(tái)階,。要始終抓住課堂這一課改主陣地，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式由形式的變化向內(nèi)涵發(fā)展,。

3,、是繼續(xù)深化教學(xué)改革。

堅(jiān)持和完善教學(xué)改革的有效機(jī)制,，深入開(kāi)展“學(xué)衡中,、學(xué)洋思、實(shí)踐誘思探究教學(xué)論”活動(dòng),。聚精會(huì)神抓教學(xué),，一心一意謀教改。

張熊飛老師所研究,、實(shí)驗(yàn)并取得成功的“誘思探究教學(xué)”,，提出的優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率的方法,，也是對(duì)素質(zhì)教育的一種有效探索,，在教學(xué)中要既重教又重學(xué),，重視學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生變學(xué)為思,，變學(xué)為悟,。教師要啟發(fā)、誘導(dǎo),、開(kāi)竅作“引路人”,、“催化劑”。教師要變教為誘,，變教為導(dǎo),。教師的“誘”是條件、是外因,，而學(xué)生的“思”是目的,、是內(nèi)因。這樣把“教”和“學(xué)”有機(jī)結(jié)合起來(lái),，以提高教學(xué)效率,。

繼續(xù)學(xué)衡中洋思經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育的第一要?jiǎng)?wù),，“把學(xué)生自我發(fā)展的任務(wù)分解為課堂教學(xué)目標(biāo)”,，使課堂教學(xué)素質(zhì)化、自動(dòng)化,，著力培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的能力,，逐步實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”。注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，目標(biāo)要求適中,，既不拔高，也不降低,，保證中差生學(xué)好,、尖子生學(xué)活。根據(jù)衡中經(jīng)驗(yàn),，與我校校情相結(jié)合,，在教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)定不移地貫徹人本主義思想。在教學(xué)宗旨上,，提出由“以教學(xué)為中心”向“以育人為中心”的轉(zhuǎn)移,。這一舉措正是人本主義思想的再現(xiàn)和回歸，體現(xiàn)了學(xué)校在辦學(xué)宗旨上解放思想,、正本清源,。在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)大量的基本事實(shí)，運(yùn)用科學(xué)的研究方法,，使學(xué)生獲得和掌握知識(shí)，發(fā)展學(xué)生能力,。誘導(dǎo)學(xué)生全身心參與,，甚至讓學(xué)生重新體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程。

實(shí)施教研教改活動(dòng),，將一些德才兼?zhèn)涞哪贻p教師選拔到教研領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái),，增強(qiáng)教研和教改管理能力。嚴(yán)格按照國(guó)家教育部頒布的課程計(jì)劃,，開(kāi)齊科目,，開(kāi)足課時(shí)，切實(shí)地把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作來(lái)抓,；同時(shí),，每學(xué)期都進(jìn)行不同項(xiàng)目的教學(xué)專題研究，安排部分教師圍繞有關(guān)教研課題上公開(kāi)課,，并在課后進(jìn)行評(píng)析,、探討。

新課改帶來(lái)了新理念,，給教師發(fā)展也帶來(lái)了新機(jī)遇,。學(xué)校通過(guò)改革管理制度，從尊重教師教學(xué)個(gè)性化行為出發(fā),，建立了適于教師發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制,，解放教師的教學(xué)思想，鼓勵(lì)教師努力爭(zhēng)創(chuàng)自己的教學(xué)特色,。增強(qiáng)全體教師教學(xué)改革的自主意識(shí),，提高教師的教學(xué)專業(yè)化水平。在新課改實(shí)驗(yàn)教師選用上,，我們對(duì)教師的年齡,、教學(xué)水平等方面不做刻意要求，讓教師認(rèn)識(shí)到,，只要認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，不斷反思,，教師人人都能走進(jìn)新課改,，人人都能獲得成功。

開(kāi)展有目的,、有計(jì)劃,、有組織地聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，把被評(píng)的課作為新的教育觀念與新的教育行為相關(guān)聯(lián)的例證,。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，使教師獲得真實(shí)體驗(yàn),，從而提高反思自己教學(xué)行為的要求和能力。加大校本教研,、校本培訓(xùn)力度,，校本培訓(xùn)要以教學(xué)反思為突破口，以觀看vcd光盤(pán)為抓手,，以集體備課為重點(diǎn),，以評(píng)選優(yōu)秀教案、上公開(kāi)課,、觀摩課,、示范課、研究案例等形式為補(bǔ)充,。堅(jiān)持集體備課制度,，認(rèn)真搞好“備課、說(shuō)課,、研課,、上課、評(píng)課,、反思”活動(dòng),。成立專門(mén)的教研室，配齊播放器材,，保證教研活動(dòng)正常開(kāi)展,。

4、加強(qiáng)管理力度,，開(kāi)展校本教研,。

課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要協(xié)同作戰(zhàn),，科學(xué)管理,。課改的科學(xué)管理首先是要抓好制度管理，包括集體備課制度,、指導(dǎo)檢查制度,、激勵(lì)表彰制度、校本培訓(xùn)制度等,，以保證課改的順利進(jìn)行,。逐步讓課改向科研探討型轉(zhuǎn)化，不斷發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題,，理清新思路,，落實(shí)新措施，解決課改中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。要落實(shí)校本教學(xué)研究實(shí)施方案,，改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法,，建立適應(yīng)新課程和教師發(fā)展的民主、開(kāi)放有效的教研機(jī)制,。要把校本培訓(xùn)融入校本教研,，把課例展示、文本研讀,、診斷反省、課題研究,、問(wèn)題答辯等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),，以校本培訓(xùn)促校本教研，以校本教研促教師專業(yè)成長(zhǎng),，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面,。要加強(qiáng)校際之間協(xié)作，相互學(xué)習(xí),，使課改成功經(jīng)驗(yàn)互通互惠,，共同發(fā)展。

5,、加強(qiáng)總結(jié)反思,，推進(jìn)課程改革。

要想進(jìn)一步提升課改實(shí)施水平,，必須走一個(gè)實(shí)踐,、反思、再實(shí)踐,、再反思的循環(huán)上升過(guò)程,。因此，我校要對(duì)上學(xué)期的課改實(shí)驗(yàn)工作認(rèn)真進(jìn)行一次全面性的梳理,，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，整理典型資料，分析研究存在的問(wèn)題,，提出應(yīng)對(duì)策略,，并組織相應(yīng)的專題活動(dòng)，讓教師在參與活動(dòng)中達(dá)到“聽(tīng)懂的要能悟出來(lái),，看明的要能做出來(lái),，會(huì)做的要能說(shuō)出來(lái)，講出來(lái)的要能寫(xiě)出來(lái),?！边M(jìn)一步推動(dòng)下一步的課改工作。

以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開(kāi)展集體備課活動(dòng),，帶著課題上研討課,，推進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)于上教研課,，必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題,，體現(xiàn)研究的成果，評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行,，課后必須寫(xiě)案例分析,，提倡一課一得。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題,，各抒己見(jiàn),，形成共識(shí)。對(duì)于教學(xué)方法改革,，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略,，能培養(yǎng)學(xué)生積極,、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀,。大力提倡課堂的民主化,，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。要以科研為指導(dǎo),，學(xué)習(xí)研究的策略,，汲取他人的教改經(jīng)驗(yàn)，確立個(gè)人的研究課題,，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐,、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來(lái),。

（1）本學(xué)期要求人人要上教研課,，要上示范課。在此基礎(chǔ)上,，抓好校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師,。

（2）充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織我校教師上示范課，并聘請(qǐng)外校骨干教師來(lái)校上課指導(dǎo),，集中精力進(jìn)行觀摩課,，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處,，帶動(dòng)教師迅速成長(zhǎng)，為開(kāi)創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液,。

（3）改進(jìn)教學(xué)后記的形式,，突出質(zhì)量意識(shí)，寫(xiě)好教學(xué)隨筆,，提倡每日三問(wèn)：今天讀了沒(méi)有,？今天想了沒(méi)有？今天寫(xiě)了沒(méi)有,？及時(shí)積累材料,，總結(jié)得失，寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課,，做到不擠,、不占,、不讓任何學(xué)科課時(shí),。教務(wù)處將堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則，對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,，課上隨意離開(kāi)課堂，任意拖課,，隨意換課等嚴(yán)格管理,。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息,。放學(xué)時(shí)按時(shí)請(qǐng)?zhí)?。教?wù)處將加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，作好記載,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度,。開(kāi)展興趣小組活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng),。教務(wù)處也將嚴(yán)格輔導(dǎo)制度,，加強(qiáng)輔導(dǎo)教師責(zé)任感，期末考評(píng)突出重點(diǎn)項(xiàng)目的考核,，如學(xué)生的喜歡程度,，學(xué)生的參與率等,，確保活動(dòng)有序,、有效地開(kāi)展,。

2、堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理,，建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度,。教研組長(zhǎng)仍負(fù)責(zé)本組月查工作，但要將本組突出問(wèn)題及時(shí)上報(bào),，便于當(dāng)即糾正,，杜絕后患。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo),，隨機(jī)抽查教師工作情況,，仍突出上課、輔導(dǎo),、作業(yè)的重點(diǎn)檢查,，但時(shí)間不限，次數(shù)不限,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度,。教師備課，要放棄完美,，追求突破,，簡(jiǎn)化煩瑣的書(shū)寫(xiě)和機(jī)械的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化思維的過(guò)程,、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思,，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色,。教研組長(zhǎng)要經(jīng)常深入課堂,，進(jìn)行指導(dǎo)，聽(tīng)隨堂課不少于40節(jié),，特別要加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的聽(tīng)課指導(dǎo),。

3、加強(qiáng)質(zhì)量管理,，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點(diǎn)打算,，多一點(diǎn)行動(dòng),，少一點(diǎn)埋怨,，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,，多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，確保我校全科合格率達(dá)98%以上,。教師更要具有高度的責(zé)任感,，切實(shí)提高輔導(dǎo)質(zhì)量。

4,、關(guān)注特殊學(xué)生的成長(zhǎng),。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心,。在平時(shí),，班主任要多與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)共同有關(guān)工作,。班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí),、生活,，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對(duì)伙伴，隨時(shí)隨地幫助他們,，使他們感受到集體的溫暖,，覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè),。在作業(yè)方面,，課任老師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生，可分層作業(yè),，不要強(qiáng)求一致,，增添特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。班主任要及時(shí)做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料,，要自覺(jué)學(xué)習(xí)特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗(yàn),，提高管理質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕對(duì)特殊學(xué)生放在一邊,，不聞不問(wèn),。學(xué)校將對(duì)特殊學(xué)生工作進(jìn)行督促、檢查,、考核,，大力表彰先進(jìn)，使我校在特殊學(xué)生的管理上再上新臺(tái)階,。

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師,，我校將大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，以練內(nèi)功，促提高為動(dòng)力,，造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高師資隊(duì)伍,。

1、鼓勵(lì)中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平,。繼續(xù)分層次培養(yǎng)骨干教師，定任務(wù),，壓擔(dān)子,，提供學(xué)習(xí)、鍛煉和展示才華的舞臺(tái),，使他們向高一級(jí)層次沖刺,。開(kāi)展語(yǔ)文教師課文朗讀比賽、數(shù)學(xué)教師基本功比賽等活動(dòng),。

2,、對(duì)教師重點(diǎn)要抓好常規(guī)要求，既要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)，也應(yīng)不斷反思自己的教學(xué),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，讓自己更快成熟。全體教師要完成”四個(gè)一“：讀一本現(xiàn)代教育理論書(shū),，研究一個(gè)課題,，開(kāi)一堂專題研討課，寫(xiě)一篇教學(xué)論文,。

八月份：

⒈制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表,。

2。小學(xué)一,、二年級(jí)教師教材學(xué)習(xí),。

九月份：

⒈各學(xué)科教研工作會(huì)（市）。

⒉校本教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（市）,。

⒊語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)科課題研究。

4,。對(duì)教師進(jìn)行摸底聽(tīng)課,。

十月份：

⒈教育質(zhì)量分析會(huì)。

⒉校本教研工作調(diào)研,。

⒊教學(xué)模式研討會(huì)（市）,。

十一月份：

⒈鎮(zhèn)級(jí)課堂達(dá)標(biāo)晉級(jí)驗(yàn)收,。

⒉教學(xué)工作調(diào)研。

⒊學(xué)生評(píng)價(jià)工作調(diào)研,。

4,。教育信息網(wǎng)及現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備應(yīng)用調(diào)研。

5,。部分年級(jí)學(xué)科抽測(cè),。

十二月份：

⒈市級(jí)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收。

⒉課改研討會(huì),。

3,。校本教研工作調(diào)研評(píng)估。

4,。部分學(xué)科抽測(cè),。

一月份：

⒈各學(xué)段學(xué)生期末水平測(cè)試。

⒉學(xué)期總結(jié)工作,。

教科室工作計(jì)劃 教科室工作計(jì)劃篇二

緊緊圍繞“依法治校,，以德立校，文化興校,，特色強(qiáng)?！边@個(gè)學(xué)校工作中心堅(jiān)定不動(dòng)搖，貫徹落實(shí)學(xué)校第二屆教代會(huì)精神,，本學(xué)期確定教科室的工作定位和目標(biāo)是：服務(wù)一線教育教學(xué),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造學(xué)校文化品牌,。在開(kāi)展教研活動(dòng)過(guò)程中,，注重實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng),，強(qiáng)化管理,，突出重點(diǎn),，重在落實(shí),，以“成就教師，成就學(xué)生幸福的人生”為出發(fā)點(diǎn),，深化教學(xué)改革,，減負(fù)增效，推動(dòng)整體教育教學(xué)水平上臺(tái)階,，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)效益。為創(chuàng)辦讓全縣人民滿意,、質(zhì)量一流,、特色鮮明,、輻射深遠(yuǎn)的六盤(pán)名校而奉獻(xiàn)力量。

1,、做好頂層設(shè)計(jì),。依據(jù)《xx市關(guān)于深化教育教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂的實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于xx縣中小學(xué)構(gòu)建高效課堂的實(shí)施意見(jiàn)》的工作要求，堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì),，確立高效課堂建設(shè)為學(xué)校的中心工作,，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校委為組員的“高效課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立以教研組,、備課組為單位的實(shí)施小組，制定實(shí)施方案,、細(xì)則,，通過(guò)召開(kāi)啟動(dòng)會(huì)、工作會(huì),、師生大會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)，印制深化教育教學(xué)改革,、構(gòu)建高效課堂相關(guān)知識(shí)讀本,、宣傳資料等，層層宣傳動(dòng)員,，達(dá)成共識(shí),，凝聚合力，為推動(dòng)教育教學(xué)改革,、構(gòu)建高效課堂營(yíng)造良好的輿論環(huán)境和全社會(huì)關(guān)注支持的良好氛圍,。

2、健全實(shí)施機(jī)制,。嚴(yán)格實(shí)行“高效課堂”建設(shè)責(zé)任制,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌安排下，各處室要統(tǒng)一步調(diào),、加強(qiáng)協(xié)調(diào),、做好分工，把高效課堂建設(shè)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。各教研組,、年級(jí)組要將高效課堂建設(shè)工作放到各組工作的中心地位，積極謀劃,，拿出具體可行的措施做好相關(guān)工作,。落實(shí)管理責(zé)任追究制，增強(qiáng)學(xué)校“高效課堂”建設(shè)工作的推行力度,，各分管校委對(duì)教學(xué)改革和“高效課堂”建設(shè)工作要負(fù)起責(zé)任,，當(dāng)好領(lǐng)頭羊。

3,、加強(qiáng)管理培訓(xùn),。加強(qiáng)教研組、年級(jí)組以及備課組的工作協(xié)調(diào),，發(fā)揮各自在學(xué)校教學(xué)教研工作中積極作用,。形成齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難的良好工作局面,。

做好教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)工作培訓(xùn),，增強(qiáng)他們的工作主動(dòng)性和執(zhí)行力,，確保高效課堂建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

做好教師的課改培訓(xùn),，明確課改方向,、掌握課改方法，引導(dǎo)教師積極探索自主,、高效,、充滿活力的課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,、落實(shí)集體備課，積極探索開(kāi)展集體備課的新形式新方法,，提高備課效率,。

5、繼續(xù)推進(jìn)“xx二中教學(xué)案”的設(shè)計(jì)和使用,。切實(shí)減負(fù)增效,，提高課堂教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量,。

6,、探索開(kāi)展學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)工作。指導(dǎo)年級(jí)組,、班主任和科任教師積極構(gòu)建合作機(jī)制,，認(rèn)真組建學(xué)習(xí)小組，做好培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，明確分工，制定詳細(xì)的規(guī)則要求及評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,。各年級(jí)組,、班主任,、科任教師要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在激勵(lì)和自主中學(xué)習(xí),，真正參與教學(xué)活動(dòng)。一般情況下,，每節(jié)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間應(yīng)不少于30分鐘,。

7、要求政治,、歷史,、地理、生物等學(xué)科各相關(guān)教研組,、備課組探索適合本學(xué)科特點(diǎn)的“高效課堂”教學(xué)模式,。課堂教學(xué)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，實(shí)施緊張高效的“堂堂清”工程,。鼓勵(lì)使用多媒體教學(xué),，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生作業(yè)原則上在課堂內(nèi)完成,，不留課外作業(yè),。作業(yè)充分利用課本、配套教材,、多媒體出示,，盡量不在印刷額外作業(yè)。

8,、在復(fù)習(xí)課中繼續(xù)開(kāi)展實(shí)施“做-改-講-練四步教學(xué)法”,，實(shí)施開(kāi)展“高效課堂”。具體做法是：教師選擇,、設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)卷,、模擬卷，由備課組,、教研組,、分管校委審核后統(tǒng)一印刷，發(fā)給學(xué)生,，留給足夠時(shí)間完成后,，教師批改，最后針對(duì)存在問(wèn)題講析,，并針對(duì)錯(cuò)誤題目設(shè)計(jì)作業(yè)做鞏固訓(xùn)練,。提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)成績(jī),。

9,、實(shí)施教師高效課堂教學(xué)抽檢制度。加大對(duì)教師的高效課堂建設(shè)的檢查力度,，對(duì)不按照要求實(shí)施高效課堂的教師要誡勉談話,，對(duì)堅(jiān)持不改變且教學(xué)成績(jī)有問(wèn)題的教師要予以處理。在教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)繼續(xù)實(shí)施抽檢制度,，將教師分為兩塊：一是師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、能顧大局,、敢于超越,、富有創(chuàng)新精神、積極實(shí)施高效課堂,，教學(xué)成績(jī)良好的教師一般不做檢查,，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新教學(xué)；二是對(duì)有問(wèn)題的教師,，尤其是師德有問(wèn)題,、教學(xué)質(zhì)量有問(wèn)題或?qū)W生家長(zhǎng)反映不佳的教師，不僅查備課,，還要查備課的質(zhì)量,，不僅查一次，還要跟蹤查,，以查促改,，以查促變。確?！案咝дn堂”順利實(shí)施,。

10、加強(qiáng)“教學(xué)伙伴”結(jié)對(duì)工作,，把學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的教師和成績(jī)相對(duì)滯后的教師結(jié)為“教學(xué)伙伴”,， 做實(shí)相關(guān)工作，對(duì)“結(jié)對(duì)”后成績(jī)有明顯提高的“教學(xué)伙伴”雙方給予重獎(jiǎng),。

11,、積極實(shí)施開(kāi)展“高效課堂”研討活動(dòng)。各教研組,、備課組要把“高效課堂”的研討作為教研活動(dòng)的工作重點(diǎn),。組織實(shí)施“高效課堂”聽(tīng)評(píng)課，積極組織各種公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。各教研組,、年級(jí)組要組織開(kāi)好每月一次的教學(xué)研討會(huì),，教科室將適時(shí)分別組織開(kāi)展高效課堂觀摩示范課,、研究課和青年教師匯報(bào)課展評(píng)并邀請(qǐng)教體局教研室調(diào)研指導(dǎo),。

12、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，組織開(kāi)展“高效課堂”論文大賽活動(dòng),，收集總結(jié)“高效課堂”教研成果，并結(jié)集出版《xx二中“高效課堂”論文集》,。

推薦優(yōu)秀教師參加各級(jí)各類課堂教學(xué)大賽,，推薦優(yōu)秀論文參加各級(jí)各類論文大賽，學(xué)校承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用,，鼓勵(lì)教師成“家”成“名”,，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展助力。

13,、積極組織教師參加國(guó)內(nèi),、區(qū)內(nèi)“高效課堂”研討會(huì)，選派教師出外學(xué)習(xí)培訓(xùn),，開(kāi)闊眼界,，提升我校“高效課堂”建設(shè)的層次和高度,。

14,、設(shè)立“高效課堂”建設(shè)科研基金，對(duì)在“高效課堂”建設(shè)中做出貢獻(xiàn)的教研組,、備課組,、教師給予一定科研經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)施定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容的教研工作制度,，各教研組要把每周教研活動(dòng)的時(shí)間,、內(nèi)容做詳細(xì)具體安排，教研活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容要提前準(zhǔn)備,，活動(dòng)時(shí)間要保證,，力爭(zhēng)每次教研活動(dòng)都有實(shí)效，都能解決一些問(wèn)題,，參加教師都有收獲,。各位老師要專心教研,，不做與教研無(wú)關(guān)的工作，確保教研效果,。教研活動(dòng)要確保把學(xué)校工作的思路,，處室的工作要求及時(shí)落實(shí)到實(shí)處，充分發(fā)揮教研組活動(dòng)在學(xué)校教學(xué)工作中地位和作用,。

2,、努力加強(qiáng)教研隊(duì)伍的建設(shè)，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)工作例會(huì),，布置近期學(xué)校的教學(xué)、教研工作,，研究解決教學(xué),、教研中存在的問(wèn)題，根本性的轉(zhuǎn)變教研組工作作風(fēng),，形成良好的教研風(fēng)氣,。

3、繼續(xù)完善教科室有關(guān)教研制度,、考核制度的建設(shè)并將之落到實(shí)處,。本學(xué)期，教科室把落實(shí)有關(guān)教研制度,、考核制度作為工作重點(diǎn),，努力使學(xué)校教研工作制度化、規(guī)范化,。各組教研活動(dòng)記錄要在第一時(shí)間上交教科室,，教科室要定時(shí)檢查教研活動(dòng)開(kāi)展情況。加強(qiáng)教研組長(zhǎng)對(duì)教案,、作業(yè),、教研活動(dòng)的檢查簽字制度。用制度管理人,，增強(qiáng)教研工作的效能,。

4、開(kāi)展形式多樣的“三課”活動(dòng),。教研組長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際制定本組教師的“三課”活動(dòng)計(jì)劃,。采取多種形式開(kāi)展三課活動(dòng)。如,；同課異構(gòu) 點(diǎn)課,、推門(mén)聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課比賽等,。

開(kāi)學(xué)初,，要對(duì)新進(jìn)入我校的教師要集中開(kāi)展了聽(tīng)評(píng)課,；對(duì)教學(xué)成績(jī)相對(duì)滯后的教師開(kāi)展“問(wèn)題課”研討，增加聽(tīng)課次數(shù), 并加強(qiáng)研究指導(dǎo),。

改革“聽(tīng)評(píng)課”模式,，建立適應(yīng)高效課堂建設(shè)的聽(tīng)評(píng)課新模式。高效課堂評(píng)價(jià)的基本思路是“以學(xué)定教”,，即以學(xué)生的“學(xué)”來(lái)評(píng)價(jià)老師的“教”,，評(píng)課要以學(xué)生在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)的狀態(tài)為參照，評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)效益,。所以本學(xué)期聽(tīng)評(píng)課要轉(zhuǎn)變方式方法,，改變傳統(tǒng)的聽(tīng)課模式,，使聽(tīng)評(píng)課不走過(guò)場(chǎng),。在評(píng)課時(shí)鼓勵(lì)教師多提建設(shè)性意見(jiàn)，少講空話,、套話,。評(píng)課時(shí)教師都要積極發(fā)言，使交流爭(zhēng)論成為常態(tài),，提高聽(tīng)評(píng)課效果,。

6、認(rèn)真組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。重點(diǎn)是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》,、寧夏中考考試說(shuō)明、高效課堂的相關(guān)理論等,，要以教研組,、備課組為單位，采用集中學(xué)習(xí),、自主培訓(xùn),、組內(nèi)交流研討、骨干示范等多種形式,。各教研組積極搜集整理有關(guān)學(xué)習(xí)資料,，提前印發(fā)，精心組織,，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。各位教師要做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，并按照上級(jí)要求撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,。教科室將適時(shí)組織集體學(xué)習(xí),，邀請(qǐng)校內(nèi)外名師、專家做集體輔導(dǎo),。

教科室工作計(jì)劃 教科室工作計(jì)劃篇三

以卓越標(biāo)準(zhǔn)再塑新曙光為目標(biāo),，落實(shí)“以創(chuàng)新求突破”,，探索通過(guò)以教育科研與因材施教為抓手，構(gòu)建創(chuàng)新理念下的學(xué)生觀,、教師觀,、教材觀、課堂觀,、家長(zhǎng)觀,。

（一）籌建教學(xué)研究中心，打造學(xué)習(xí)型校園,，拓寬教師專業(yè)成長(zhǎng)的智力通道,。

積極為全體教師提供學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),，組織教師深入學(xué)習(xí)教育理念,，在學(xué)習(xí)中逐步形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)以及核心素養(yǎng)相適應(yīng)的學(xué)生觀、教師觀,、教材觀,、課堂觀、家長(zhǎng)觀,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1、建立教科研理論學(xué)習(xí)制度,。每雙周組織教育教學(xué)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),，要求每位教師每并寫(xiě)讀書(shū)心得，以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念,。

2,、教學(xué)研究中心根據(jù)教師學(xué)習(xí)的需要推薦部分圖書(shū)、刊物以及相關(guān)網(wǎng)站,，組織相關(guān)的讀書(shū)和評(píng)比活動(dòng),。爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上使學(xué)校圖書(shū)館的理論書(shū)籍再增加一些，以滿足教師學(xué)習(xí)的需要,。

3,、教學(xué)研究中心協(xié)調(diào)并組織成立教師讀書(shū)組織“讀書(shū)會(huì)”，建立自主學(xué)習(xí)共同體,，以“搭建讀書(shū)平臺(tái),，推進(jìn)讀書(shū)交流、營(yíng)造讀書(shū)氛圍”為宗旨,，通過(guò)定期開(kāi)展集中的讀書(shū)交流活動(dòng),，開(kāi)拓視野，增加閱歷,，促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展,，推進(jìn)學(xué)部學(xué)習(xí)型組織建設(shè),。宗旨在于學(xué)習(xí)、交流,、鍛煉,、培養(yǎng)能力。

（二）籌建教師發(fā)展中心,，嘗試構(gòu)建目標(biāo)管理,、自主發(fā)展模式，完善教師自我提升機(jī)制,。

確立“面向全體,、培養(yǎng)青年、發(fā)展骨干,、推出名師”的工作思路,，探索“價(jià)值引領(lǐng)、項(xiàng)目推進(jìn),、骨干輻射,、自主發(fā)展”的教師培養(yǎng)模式。

1,、完善青年教師個(gè)人成長(zhǎng)電子檔案管理，要求35歲以下教師必須完善年度個(gè)人成長(zhǎng)電子檔案,，并由教師發(fā)展中心統(tǒng)一管理,。充分發(fā)揮教師學(xué)年度目標(biāo)的導(dǎo)向和自我評(píng)價(jià)作用，以及相互之間的學(xué)習(xí),、競(jìng)爭(zhēng),、激勵(lì)作用。努力使教師在學(xué)歷,、學(xué)識(shí),、師能等方面得到充分發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理,、自主發(fā)展的管理文化,。

2、通過(guò)“名師工程”和“教科研綜合表彰”激發(fā)青年教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,。鼓勵(lì)和組織青年教師參加“成長(zhǎng)杯”優(yōu)課競(jìng)賽,、基本功競(jìng)賽、省市教育部門(mén)組織的各項(xiàng)論文評(píng)比,、信息技術(shù)與學(xué)科融合成果評(píng)比及各項(xiàng)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比,，加快名師隊(duì)伍建設(shè)，積極培育教育科研文化,，引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展,，培育一批市,、區(qū)級(jí)學(xué)科（教科研）帶頭人、教學(xué)能手,、教壇新秀,。

3、根據(jù)學(xué)部教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)以及區(qū)教師發(fā)展中心下半年研修工作安排,，認(rèn)真完成教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的基本任務(wù),，做到認(rèn)真落實(shí)、有效組織,、培訓(xùn)實(shí)效,。鼓勵(lì)教師從自身做起，積極主動(dòng)地參與每一次培訓(xùn)活動(dòng),，在實(shí)踐與反思的自我內(nèi)化中促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,。

4、繼續(xù)開(kāi)展教師專業(yè)素養(yǎng)測(cè)試活動(dòng),。組織教師考學(xué),、以考促學(xué)、以考促研,，以促進(jìn)教師發(fā)展和素質(zhì)提高,。通過(guò)集中與分散學(xué)習(xí)的方法，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí) 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《20xx年十三市中考試卷》,，掌握課程改革的核心思想和基本理念,，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)實(shí)質(zhì)，研究課標(biāo)指導(dǎo)下的中考命題,，開(kāi)展課標(biāo)指導(dǎo)下的中考試卷研讀教研活動(dòng),，促進(jìn)教師建立起創(chuàng)新理念下的課程教育觀念。

5,、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,。通過(guò)“藍(lán)青工程”師徙結(jié)對(duì)，新老掛鉤,，專業(yè)引領(lǐng),，教學(xué)互動(dòng)，等形式形成教師專業(yè)化發(fā)展培養(yǎng)模式,，積極倡導(dǎo)“學(xué)習(xí),、合作、競(jìng)爭(zhēng)”,，努力營(yíng)造在交流中學(xué)習(xí),，在合作中進(jìn)步，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的氛圍，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，積極創(chuàng)造條件,，讓青年教師上臺(tái)階。

（三）籌建因材施教中心,，嘗試構(gòu)建分層培養(yǎng),、習(xí)慣引領(lǐng)的學(xué)生發(fā)展模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提升,。

素質(zhì)教育的核心是以學(xué)生為主體,，教師就要根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)制定教學(xué)策略，因材施教很重要,。只有學(xué)生愿意學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)才有意義,，才能取得很好的教學(xué)效果,。

1、繼續(xù)注重“好習(xí)慣益終身”的養(yǎng)成教育,。關(guān)注課堂,、努力讓學(xué)生養(yǎng)成智慧筆記的習(xí)慣，定期組織學(xué)生筆記的評(píng)優(yōu)與考核,。關(guān)注習(xí)題的再生力量,，繼續(xù)加強(qiáng)“溫故而知新”的錯(cuò)題整理習(xí)慣的培養(yǎng)，定期組織學(xué)生錯(cuò)題集的評(píng)優(yōu)與考核,。策劃“好習(xí)慣,，我受益”學(xué)生專場(chǎng)之“我行我秀”活動(dòng)。

2,、以競(jìng)賽為載體，預(yù)設(shè)學(xué)科特色課程,，趣味數(shù)學(xué),、歡樂(lè)abc等。定期以競(jìng)賽的方式促動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的追求卓越的潛能,，在這些競(jìng)賽活動(dòng)上得以彰顯學(xué)生的個(gè)性,、展示才情、提升能力,、增強(qiáng)自信,。

3、關(guān)注作業(yè)分層推進(jìn)與假期作業(yè)量管理,。要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，用集體的智慧讓學(xué)生高效作業(yè)，避免低效的大題量訓(xùn)練對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的負(fù)面影響,。對(duì)每雙周各年級(jí)的假期作業(yè)進(jìn)行跟蹤管理與調(diào)研,，嚴(yán)格控制假期學(xué)生作業(yè)量。要實(shí)現(xiàn)因材施教,，就要針對(duì)不同類型的學(xué)生有不同層次的'要求,，在學(xué)生作業(yè)上體現(xiàn)分層推進(jìn)，在周闖關(guān),、返校測(cè)試中要體現(xiàn)分層,，每一份周闖關(guān)或返校測(cè)試卷要分設(shè)立必做題和選做題。

（四）完善考務(wù)服務(wù)工作,，做好各年級(jí)的階段考試,、期中、期末考務(wù)組織工作,，閱卷與反饋工作,，從而實(shí)現(xiàn)公平嚴(yán)謹(jǐn)，快速高效,。

在考務(wù)服務(wù)過(guò)程中,，堅(jiān)持四個(gè)原則。一是公正性原則,，即在考試管理一致的前提下,，使考生公平參與考試。這就要求進(jìn)一步完善考試規(guī)章制度與督查措施,，統(tǒng)一考試監(jiān)督和處罰標(biāo)準(zhǔn),。二是程序化原則，即各項(xiàng)考試按照規(guī)定的工作程序組織實(shí)施,?？荚嚨慕M織和實(shí)施嚴(yán)格遵守《曙光雙語(yǔ)學(xué)校初中部考試管理規(guī)范》要求，有效防止和糾正考試中出現(xiàn)的誤差,。三是保密性原則,，保密工作是維護(hù)考務(wù)工作權(quán)威性和公正性的關(guān)鍵，其中,，最重要的是試卷保密工作,，從命題、審題,、打樣,、印制，直到實(shí)施考試,，各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)執(zhí)行嚴(yán)格的保密要求,。四是監(jiān)督性原則。即在考務(wù)各工作環(huán)節(jié)建立起相互監(jiān)督的機(jī)制，這是維護(hù)考試嚴(yán)肅性和可靠性的有力保證,。通過(guò)教師監(jiān)督,、級(jí)部監(jiān)督、科室監(jiān)督各個(gè)工作環(huán)節(jié),，營(yíng)造客觀,、公正、科學(xué),、合理的考試環(huán)境,。

教科室工作計(jì)劃 教科室工作計(jì)劃篇四

根據(jù)區(qū)教育局、教研室的具體工作部署,，為盡快落實(shí)“白云路小學(xué)會(huì)議精神”,，教科室結(jié)合我校實(shí)際情況，擬通過(guò)開(kāi)展校本研修,，使教師們領(lǐng)悟教育思想,、更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀,、現(xiàn)代教育觀,，解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系,，提升教師駕馭課堂的能力,，促進(jìn)教師向新型化、專業(yè)化方向發(fā)展,。此外,，在繼續(xù)完善過(guò)去已結(jié)題的科研課題的基礎(chǔ)上，積極探討和申報(bào)新的科研課題,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)各備課組的建設(shè)和活動(dòng)管理，將它具體化,、責(zé)任化,，以備課組為載體，深入開(kāi)展扎實(shí)而富有創(chuàng)造性的教研工作,，憑借它夯實(shí)我校教學(xué)的基礎(chǔ)。

2,、大力開(kāi)展以“創(chuàng)新型教師,、促專業(yè)化成長(zhǎng)”為主題的校本研修活動(dòng)。

3,、配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教育教學(xué)展示月活動(dòng),。

4、集思廣益，認(rèn)真探討符合我校實(shí)際的課題研究,，積極完成有關(guān)市,、區(qū)級(jí)級(jí)的課題申報(bào)、立項(xiàng)工作,。

5,、加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的多向聯(lián)系，對(duì)象可以是本鎮(zhèn)的,，也可以是市區(qū)級(jí)的,，積極探究城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對(duì)的路子，促進(jìn)雙向發(fā)展,。

(1)學(xué)期初制定各備課組的活動(dòng)方案及“優(yōu)秀備課組”的評(píng)比細(xì)則,。

(2)每?jī)芍芤淮危筛鱾湔n組組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)分析,，對(duì)老師們的教學(xué)再設(shè)計(jì)進(jìn)行交流與評(píng)優(yōu),，針對(duì)他們的教學(xué)反思查找教學(xué)的優(yōu)劣，擬定年級(jí)組教學(xué)的突破口,，鼓勵(lì)教師在教育隨筆中撰寫(xiě)教學(xué)筆記,、小論文等，青年教師尤其要堅(jiān)持寫(xiě),，爭(zhēng)取每月兩篇,。

(3)各備課組每期舉行兩到三次教學(xué)專題研討活動(dòng)，以組內(nèi)教學(xué)的突破口為導(dǎo)向進(jìn)行扎實(shí)的課堂探究,，組內(nèi)互相聽(tīng)評(píng)課,，并形成研討意見(jiàn)，每期教師的聽(tīng)評(píng)課應(yīng)當(dāng)不少于20節(jié),。

(4)備課組繼續(xù)推行“四個(gè)一”的工程落實(shí)情況,。即針對(duì)“備課教學(xué)練習(xí)測(cè)試”各環(huán)節(jié)組織優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課堂實(shí)錄,、優(yōu)秀練習(xí)設(shè)計(jì),、優(yōu)秀單元測(cè)試題的設(shè)計(jì)活動(dòng)，要求每師每期至少要設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案,，整理一篇課堂實(shí)錄,，設(shè)計(jì)一次單元測(cè)試，撰寫(xiě)一篇專題論文,。

(1)每月一次,，由學(xué)校組織全體教師利用周五中午的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)主講專題報(bào)告,，或者觀看錄像,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)管理,、教育經(jīng)驗(yàn)，能借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，并能融會(huì)貫通,，內(nèi)化為自己的教育技巧。

(2)由專職教師主講信息技術(shù)培訓(xùn),，使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程教育資源的操作,、運(yùn)用技能，能開(kāi)展推薦平臺(tái)的話題發(fā)布及討論活動(dòng),。

(3)通過(guò)共享教育部xx西部教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)資源,，觀看名家講座、互動(dòng)研討活動(dòng),，再對(duì)全體學(xué)科教師進(jìn)行專題培訓(xùn),，使全體教師徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)提高課堂教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)其專業(yè)化和教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展,。

(4)通過(guò)利用信息化平臺(tái)“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，實(shí)現(xiàn)自主研修,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)、促進(jìn)全體教師的共同提高,。

(1)緊密配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好九,、十月份即將開(kāi)展的教育教學(xué)展示月活動(dòng)。

(2)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。從九月份開(kāi)始,，每月舉行一次相關(guān)學(xué)科的競(jìng)賽，競(jìng)賽設(shè)立團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng),，由學(xué)校予以適當(dāng)表彰,。

(3)城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)。與兄弟學(xué)校建立活動(dòng)記實(shí),，以骨干教師送課下鄉(xiāng)和參與教學(xué)設(shè)計(jì)為主要活動(dòng)形式,，通過(guò)各種途徑交流促進(jìn)雙邊互幫互學(xué)。

(1)做好已有的兩個(gè)課題研究,。

(2)繼續(xù)討論申報(bào)新的課題,，幫助學(xué)校骨干教師盡快確立自己的科研課題。

(3)以校園文化建設(shè)為中心,，探索學(xué)校發(fā)展的核心問(wèn)題,，逐步形成學(xué)校特色和中心課題。

1,、制定學(xué)校教研工作計(jì)劃,，備課組活動(dòng)方案，“優(yōu)秀備課組”考核方案,，“明星教師”評(píng)選方案,。

2、各教研組制定好自己的相關(guān)工作計(jì)劃,。

3,、制定備課組的實(shí)施方案、計(jì)劃等,。

4,、開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，啟動(dòng)青年教師教學(xué)比武活動(dòng),。

5,、開(kāi)展教育教學(xué)展示月活動(dòng)。

6,、與兄弟學(xué)校建立交流記實(shí),，制定本期互幫互學(xué)計(jì)劃。

1,、繼續(xù)開(kāi)展集體備課研究活動(dòng),。

2、繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，對(duì)上月舉行的展示月活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比小結(jié),。

3、教研組組織理論和案例學(xué)習(xí)活動(dòng),，“以課堂上學(xué)生學(xué)會(huì)些什么”為題進(jìn)行討論和隨筆,。

4、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)小論文,。

5,、校本研修，寫(xiě)博客,。

6,、課題的申報(bào)、立項(xiàng),。

7,、開(kāi)展“三熱愛(ài)”普通話朗誦比賽活動(dòng)。

1,、各備課組推選明星教師,，學(xué)校對(duì)備課組進(jìn)行中期評(píng)價(jià)。

2,、繼續(xù)開(kāi)展集體備課,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

3、校本研修：信息技術(shù)培訓(xùn),。

4,、學(xué)科競(jìng)賽：學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽;優(yōu)秀作業(yè)展評(píng);冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1,、教研組組織六年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng),，主題是“探究模式下的學(xué)生學(xué)法”。

2,、檢查教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況和備課組的活動(dòng)記載,。

3、校本研修：教師成長(zhǎng)專題講座,。

4,、學(xué)科競(jìng)賽：慶“元旦”學(xué)生書(shū)畫(huà)展;檢查藝術(shù)、體育活動(dòng)的效果,。

5,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展復(fù)習(xí)教學(xué)研究,。

1,、考查學(xué)科的評(píng)價(jià)工作。

2,、備課組活動(dòng)反思及經(jīng)驗(yàn)交流,。

3、評(píng)選本期“優(yōu)秀備課組”,，“明星教師”,。

4、教研組優(yōu)秀論文,、教育隨筆交流,。

5、各線資料歸類,、整理,、完成工作總結(jié)。

教科室工作計(jì)劃 教科室工作計(jì)劃篇五

在本學(xué)期我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),，堅(jiān)持在研究中發(fā)展,，在發(fā)展中研究的理念，力求為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),，使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色,、構(gòu)建特色學(xué)校的催化劑；為教師的成長(zhǎng)服務(wù),，使教科研工作成為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師素質(zhì)的支撐點(diǎn),；為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學(xué),，提升教育教學(xué)效率的增長(zhǎng)點(diǎn),。

1、開(kāi)展課題研究,。

本學(xué)期，教科室將對(duì)各級(jí)各類已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究的進(jìn)展情況調(diào)控,，強(qiáng)化課題研究過(guò)程管理,，時(shí)刻把握研究動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)資料的整理歸檔工作,，具體要求如下：

（1）做好國(guó)家級(jí)德育子課題等相關(guān)課題的研究階段工作,。以點(diǎn)帶面，促使課題研究全面化,、全程化,、全員化。并以此對(duì)學(xué)校骨干教師開(kāi)展一次課題研究專項(xiàng)培訓(xùn),。

（2）規(guī)范課題研究過(guò)程,。完善學(xué)校課題管理制度，不斷規(guī)范課題研究過(guò)程管理,，保證課題研究工作的有效實(shí)施,。

（3）積極推廣科研成果。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái),，努力開(kāi)展日常性行動(dòng)研究活動(dòng),，將反思總結(jié)形成文字，并積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿,，組織力量將課題研究成果匯編成冊(cè),。

2、做好教師教科研考核工作,。

本學(xué)期力爭(zhēng)將每位教師教科研實(shí)績(jī)納入學(xué)?？荚u(píng)，深入推行和完善激勵(lì)機(jī)制,。營(yíng)造積極向上,、公平競(jìng)爭(zhēng)而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，以多種方式調(diào)動(dòng)教師的積極性,，努力實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人價(jià)值與科研成果的完美結(jié)合,，促進(jìn)教師加強(qiáng)教科研工作。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師教科研素質(zhì),，樹(shù)立“大科研觀”。

現(xiàn)代的教育應(yīng)該是給人以智慧的教育,，而這種教育必須由智慧型教師來(lái)?yè)?dān)當(dāng)和實(shí)現(xiàn),。只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)、研究,，不斷汲取他人的智慧,，激化內(nèi)在的潛能，才能成為智慧型的教師,。

本學(xué)期教科室將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

（1）科研培訓(xùn)：邀請(qǐng)專家來(lái)校作講座,、指導(dǎo)，幫助教師建立新的教育理念,。

（2）35周歲以下的教師寫(xiě)一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,。

（3）繼續(xù)組織好教育教學(xué)論文的交流、評(píng)比,、推薦等工作,。大力提倡教師參與教育科學(xué)研究工作，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，將定期選送上報(bào)優(yōu)秀論文，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí),，讓更多的老師享受成功的喜悅,。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高,；要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)校的品牌提升上,，要通過(guò)課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，要精心組織有創(chuàng)意,、有影響的活動(dòng),，以活動(dòng)促教師的提高、學(xué)校的發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)資料管理使教科室工作向科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化更邁進(jìn)一步,。

完善、規(guī)范、優(yōu)化科研資料管理,，注重各類資料的搜集,，分析與整理。包括教師學(xué)習(xí)資料,，活動(dòng)記載,，教師論文發(fā)表獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)等。

5,、認(rèn)真做好電教設(shè)備的維護(hù)和使用工作,。

加強(qiáng)電教設(shè)施的管理力度，為教育教學(xué)服務(wù),。嚴(yán)格執(zhí)行電教設(shè)備的交接制度,，定期對(duì)教師使用電教設(shè)備的情況進(jìn)行檢查。同時(shí)對(duì)于報(bào)修的電教設(shè)備做到及時(shí)登記,，及時(shí)修理，及時(shí)交付使用,，最大限度地提高電教設(shè)備尤其是計(jì)算機(jī)和多媒體教室的使用率,。

二月：

1、完成教科室工作計(jì)劃

2,、參加年度教科研專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)工作

三月：

1,、課題資料整理

2、組織青年教師學(xué)習(xí)教科研理論

四月：

1,、專題講座,。

4、舉行各課題組聯(lián)動(dòng)研討工作

五月份

1,、組織教師的教育科研理論學(xué)習(xí),。

3、布置德育課題結(jié)題資料的準(zhǔn)備工作

六月份：

1,、各課題組上交課題研究資料,。

2、整理,、匯編教師優(yōu)秀論文

3,、梳理課題研究工作，總結(jié)本學(xué)期工作,，初步確定下學(xué)期工作計(jì)劃,。

教科室工作計(jì)劃 教科室工作計(jì)劃篇六

以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓(xùn)為突破口,，進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識(shí),，扎實(shí)開(kāi)展研究，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

（一）深入開(kāi)展學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng)

教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，將繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)工作,，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和科研水平。

1. 集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。貫徹圖書(shū)借閱制度,，以自主學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)為輔,，充分利用學(xué)校既有的圖書(shū)資源,，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每位教師每學(xué)期對(duì)照進(jìn)度要求閱讀指定書(shū)目,。本學(xué)期教師指定讀書(shū)內(nèi)容作如下安排：一辦,、二辦教師閱讀 《教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑》；三辦,、四辦教師閱讀《教育新理念》,；五辦、六辦,、七辦,、八辦教師閱讀《智慧型教師課堂教學(xué)的組織與實(shí)施》；九辦,、十辦,、十一辦閱讀《建設(shè)新課程：從理解到行動(dòng)》；分部第一辦公室教師閱讀《做一個(gè)聰明的教師》,；分部第二,、第三、第四辦公室教師閱讀《智慧型教師有效教學(xué)的關(guān)鍵要素》,；分部第五辦公室教師《智慧型教師怎樣聽(tīng)課評(píng)課》,；行政人員及下屬學(xué)校教師閱讀《給教師的一百條新建議》。（每辦借2本傳閱,，因教師辦公室人員的調(diào)整,，推薦閱讀書(shū)目與安排有沖突的，可自行調(diào)換,，需到教科室備案）,。其次，每月精讀教育刊物中3至5篇重點(diǎn)文章,，在閱讀以上書(shū)目及文章時(shí),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與教師發(fā)展中心下發(fā)的《學(xué)習(xí)筆記》《周記本》相結(jié)合,，進(jìn)行讀書(shū)摘記。聘用教師,，《學(xué)習(xí)筆記》本學(xué)期不作要求,，以便教師有更多的時(shí)間和精力專注于自身教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2. 撰寫(xiě)教育隨筆,，讀與寫(xiě)相結(jié)合。

學(xué)校要求教師每月上交一篇讀書(shū)心得（紙質(zhì)稿,、手寫(xiě)）,，每篇不少于500字。教師可以寫(xiě)讀書(shū)后的心得,，也可以運(yùn)用書(shū)中的理論撰寫(xiě)自己的教育故事,。教科室每月進(jìn)行讀書(shū)心得的考核，并利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),，進(jìn)行讀書(shū)心得評(píng)比，優(yōu)秀的讀書(shū)心得將選送雜志投稿,。以上讀書(shū)活動(dòng),，做到初期有安排，中期有活動(dòng),，每月有考核。由教科室負(fù)責(zé)安排,、檢查,、考核，年級(jí)組長(zhǎng)是辦公室讀書(shū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人,，主要督促本年級(jí)組成員按計(jì)劃完成讀書(shū)工作,。

3．專家引領(lǐng)與交流學(xué)習(xí)相集合。學(xué)校將邀請(qǐng)課程改革的有關(guān)專家來(lái)校講座,、指導(dǎo),，鼓勵(lì)教師與“大家”對(duì)話,，促使教師建立新的教育理念，轉(zhuǎn)變教育方式,，提升教學(xué)水平。其次,，開(kāi)展 “青年教師成長(zhǎng)講壇”活動(dòng)：“教師成長(zhǎng)講壇”利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展,，每次均有行政人員領(lǐng)銜，每次由3——4名不同年齡層次或不同級(jí)別的骨干教師主講,?！俺砷L(zhǎng)講壇”的內(nèi)容主要以“教育敘事”“案例分析”等為主，促進(jìn)校內(nèi)名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

4.切實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。目前的各類培訓(xùn)與教師職稱評(píng)審,、拔尖人才稱號(hào)、教師資格證的考核等息息相關(guān),。教科室將積極創(chuàng)造條件,，搭建各種平臺(tái)，及時(shí)傳遞各類培訓(xùn)信息,，組織,、引導(dǎo)、督促教師參加各級(jí)各類各種形式的培訓(xùn)（含網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)）,，及時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù),，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

（二）抓實(shí)課題研究過(guò)程,，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效

課題研究是教科室工作重要任務(wù)之一,。本學(xué)期教科室將扎實(shí)推進(jìn)市級(jí)、校級(jí)科研課題的研究,，并積極申報(bào)省級(jí)課題,，增強(qiáng)課題研究對(duì)教育教學(xué)的指導(dǎo)功能。

1.學(xué)校主課題的研究,?！冻擎?zhèn)化建設(shè)背景下，農(nóng)村小學(xué)勞技教育地方資源開(kāi)發(fā)和利用的實(shí)踐研究》是學(xué)校向xx市教科所新申報(bào)的十二五規(guī)劃課題,，該項(xiàng)課題要做到邊論證,、邊實(shí)施，一方面要做好課題研究方案的制定和論證工作,，另一方面,，針對(duì)學(xué)校新申報(bào)的省教研室課題《基于“三情”的小學(xué)綜合實(shí)踐特色課程構(gòu)建與校本實(shí)施的研究》，全體教師要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,，利用勞技課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，做好勞技與綜合實(shí)踐的教學(xué)工作，扎實(shí)推進(jìn)研究,。

一是用好勞技教材,。各年級(jí)組要依據(jù)勞技教材和校本教材，制定好勞技教學(xué)計(jì)劃,，備好勞技課教案,，認(rèn)真上好勞技課。各班要依據(jù)勞技教材,，用好勞技材料包,。課后,，任課教師和班主任要做好優(yōu)秀勞技作品的搜集和保存工作，定期將優(yōu)秀作品署名后存放,，學(xué)校將采用作品展示的形式開(kāi)展勞技教育成果展示活動(dòng),。

二是用好學(xué)校勞技專用教室，特別是家政室的功能,。本學(xué)期,，三——六年級(jí)各班繼續(xù)分時(shí)段進(jìn)勞技專用教室進(jìn)行活動(dòng)，具體安排如下：九月份三年級(jí),、十月份四年級(jí)（家政室）,、十一月份五年級(jí)（家政室），十二月份六年級(jí),，參與活動(dòng)的年級(jí)在月初要根據(jù)本年級(jí)勞技校本教材,，將活動(dòng)的具體內(nèi)容、時(shí)間,、地點(diǎn)上報(bào)教科室,，辦公室主任要協(xié)調(diào)好所管轄的班級(jí)，做到每班上報(bào)的教學(xué)內(nèi)容盡可能不要雷同,，當(dāng)月每班都能進(jìn)勞技專用教室活動(dòng)一次,。任課教師要做好活動(dòng)過(guò)程資料的采集工作，并及時(shí)以電子稿的方式上傳至教科室ftp指定文件夾內(nèi),，以便考核,。全體教師要把勞動(dòng)與技術(shù)教育同家庭生活、社區(qū)服務(wù),、社會(huì)實(shí)踐相整合,，使學(xué)生養(yǎng)成基本的勞動(dòng)素養(yǎng)，掌握基本的勞動(dòng)技能,。

三是有序開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)將突出勞技教育與地方資源的聯(lián)系,，凸顯本土特色,，將動(dòng)手實(shí)踐和過(guò)程記錄相結(jié)合。具體內(nèi)容由各年級(jí)組組織教師和學(xué)生根據(jù)學(xué)情集思廣益,、群策群力進(jìn)行上報(bào),，再由教科室進(jìn)行審核，確定活動(dòng)主題,。

所有參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的班級(jí),，輔導(dǎo)老師要將學(xué)生安全工作放在首位，活動(dòng)前要將內(nèi)容,、要求通過(guò)學(xué)校短信平臺(tái),，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，積極尋求家長(zhǎng)的參與，做到每次活動(dòng)安全有序開(kāi)展,。各班均要制定好班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃,、收集好過(guò)程資料、布置好成果展示,。教師要認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好活動(dòng)作文,。本學(xué)期學(xué)校將組織一次市級(jí)勞技課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的課堂展示活動(dòng)，具體要求和辦法屆時(shí)下發(fā),。

2．教師個(gè)人市級(jí)小課題的研究,。課題負(fù)責(zé)人要主動(dòng)將自己承擔(dān)的公開(kāi)課與研究的課題結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)課題研究的措施,，打造精品課,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。做好過(guò)程性原始資料的積累和實(shí)踐性理論提煉,，認(rèn)真記錄好《課題研究工作手冊(cè)》,。教科室將作跟蹤管理，做好課題的中期檢測(cè),、研究資料整理等方面的指導(dǎo),，爭(zhēng)取每個(gè)市級(jí)小課題能順利結(jié)題。以此促進(jìn)學(xué)校小課題研究向著規(guī)范有序,、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展,。已經(jīng)結(jié)題的市級(jí)小課題或職稱評(píng)審有需求的教師，要積極開(kāi)展新一輪的申報(bào)研究,。

3．校級(jí)課題的研究,。學(xué)期初，圍繞學(xué)校市級(jí)課題和活力課堂建設(shè),，各課題組負(fù)責(zé)人制定好校級(jí)課題研究方案,，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題情況，在示范課,、教研課,、匯報(bào)課等教研活動(dòng)中，把課題研究作為一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行,，課題組教師在實(shí)踐中要完成“五個(gè)一”,，即“一人一課，一人一案,，一人一悟（教學(xué)反思）,，一人一文（教學(xué)隨筆），一人一長(zhǎng)（教學(xué)特長(zhǎng)）”

（三）提供平臺(tái),，促進(jìn)教科研成果的推廣

每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，要做到學(xué)以致用,，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結(jié),，撰寫(xiě)一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究教育敘事,、案例、隨筆,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、論文等教科研成果，不斷提高認(rèn)識(shí),，逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),。

1．本學(xué)期面臨的論文參賽工作比較多，教科室將組織好各級(jí)各類論文評(píng)比選送工作,。通過(guò)論文的參賽,，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，促進(jìn)教師教育能力的提升,。教科室將對(duì)送評(píng)的論文進(jìn)行隨機(jī)抽查,，進(jìn)行評(píng)比把關(guān)，堅(jiān)決反對(duì)論文抄襲行為,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，將取消參評(píng)資格。

2．學(xué)校將積極與各類教育刊物聯(lián)系,，拓展渠道,，為教師論文發(fā)表提供服務(wù)。做到集體投稿與個(gè)人投稿相結(jié)合,，各辦公室主任要統(tǒng)籌安排好每月一次的論文集體投稿工作,，做到每學(xué)期每人都有一次論文投稿機(jī)會(huì)。教師投稿不能有任務(wù)觀點(diǎn),，投稿論文不僅要注意論文的質(zhì)量,，更要注意投稿的方向，要主動(dòng)向教科室推薦有思想,、有新意,、有特色的，與教學(xué)工作緊密結(jié)合的敘事類千字文,。教科室對(duì)每篇文章進(jìn)行審核，對(duì)不符合要求的文章將不納入辦公室投稿數(shù)量統(tǒng)計(jì),，并將該辦公室納入未完成任務(wù)進(jìn)行考核,，論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表率在期末納入辦公室考核,。爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教育類文章在報(bào)刊發(fā)表,，以提升學(xué)校教科研工作的知名度,，激發(fā)教師參與教育科研的熱情。

在新的學(xué)期,，我們將緊緊圍繞以課題帶動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)發(fā)展為核心,，與廣大教師團(tuán)結(jié)一致，群策群力,，真抓實(shí)干,，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展而不斷努力,。

1．組織全體教師參加“xx市教科研論文”的參評(píng)工作,；2．20xx年江蘇省優(yōu)秀教學(xué)論文參評(píng)（英語(yǔ)、科學(xué),、綜合實(shí)踐活動(dòng)）,；3．校級(jí)課題的申報(bào)工作；4．制定十二五省級(jí)課題研究方案,；5．教師論文投稿,；6．三年級(jí)進(jìn)勞技專用教室活動(dòng)

1．四年級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)；2．論文投稿,、參評(píng)工作,；3．四年級(jí)進(jìn)勞技專用教室活動(dòng)

1．xx市課改論文及丹陽(yáng)市論文參評(píng)；2．論文投稿,；3．五年級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),；4．教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得；5．五年級(jí)進(jìn)勞技專用教室活動(dòng)

1．元旦文娛演出準(zhǔn)備工作,；2．校級(jí)課題階段性總結(jié)工作,；3．論文投稿；4．教師撰寫(xiě)教學(xué)反思,；5．六年級(jí)進(jìn)勞技專用教室活動(dòng),；6．六年級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)；7．學(xué)生勞技作品展示活動(dòng),；8．四——六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比

1．校級(jí)課題和市級(jí)小課題過(guò)程資料的收集與整理,；2．出版《教改實(shí)驗(yàn)》