制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教科室工作計(jì)劃科室教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1,、基層推廣體系建設(shè),。擬進(jìn)一步鞏固基層推廣體系改革成果,，掌握推廣體系建設(shè)動(dòng)態(tài)，維護(hù)推廣體系穩(wěn)定與效能,。

2,、抓好推廣補(bǔ)貼項(xiàng)目實(shí)施。做好蘇仙區(qū),、資興市,、永興縣、臨武縣,、桂陽(yáng)縣,、汝城縣推廣補(bǔ)貼項(xiàng)目監(jiān)管與服務(wù)工作，配合市農(nóng)業(yè)委做好相關(guān)的管理與考評(píng),。全市選配基層農(nóng)技指導(dǎo)員180名以上,，遴選科技示范戶600戶以上，建立科技推廣示范基地8個(gè)以上,，帶動(dòng)農(nóng)戶8000戶以上,。

3、做好豐收獎(jiǎng)申報(bào)及備案工作,。按局里要求,，為水科所xxxx年豐收獎(jiǎng)項(xiàng)備案做好服務(wù)。做好宜章縣肉牛品種改良技術(shù)推廣與應(yīng)用豐收獎(jiǎng)項(xiàng)目的爭(zhēng)取與服務(wù),。

4,、配合農(nóng)委做好“陽(yáng)光工程”,、養(yǎng)殖業(yè)新型農(nóng)民培訓(xùn)工作、科技下鄉(xiāng)活動(dòng),。力爭(zhēng)全市共舉辦培訓(xùn)班50期以上,，完成技術(shù)指導(dǎo)900人次以上，培訓(xùn)和帶動(dòng)養(yǎng)殖業(yè)從業(yè)人員8000人次,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)管與服務(wù)。一是加大逾期項(xiàng)目的梳理,。加強(qiáng)項(xiàng)目的監(jiān)管與服務(wù)意識(shí),，梳理當(dāng)前逾期項(xiàng)目，對(duì)于達(dá)到驗(yàn)收條件的項(xiàng)目,，督促盡快完成驗(yàn)收申請(qǐng),。對(duì)未能達(dá)到項(xiàng)目驗(yàn)收條件的，敦促加快項(xiàng)目建設(shè)或加大整改力度,。對(duì)無法進(jìn)一步實(shí)施的項(xiàng)目,，應(yīng)建議由財(cái)政部門收回結(jié)余資金。二是做好在建項(xiàng)目的監(jiān)管工作,。做好永興縣團(tuán)頭魴良種場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)管,，督促盡快完工驗(yàn)收。做好永興縣聯(lián)戶桔稈養(yǎng)畜農(nóng)開部門項(xiàng)目的整改及相關(guān)監(jiān)管工作,。三是逐步推動(dòng)項(xiàng)目財(cái)務(wù)的規(guī)范,。按“保質(zhì)量，保進(jìn)度”的要求,，全面推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè),，嚴(yán)格項(xiàng)目資金管理,，建立項(xiàng)目專帳,，做到帳實(shí)相符，帳物相符,。

2,、抓項(xiàng)目的申報(bào)和爭(zhēng)取。做好養(yǎng)殖業(yè)專項(xiàng)資金項(xiàng)目,、菜籃子”生產(chǎn)扶持項(xiàng)目,、規(guī)模化生豬養(yǎng)殖場(chǎng)糞污治理項(xiàng)目等項(xiàng)目的申報(bào)和管理工作,。做好資興市魚稻共生農(nóng)開部門項(xiàng)目的管理及服務(wù)工作,。

1、做好“三品一標(biāo)”認(rèn)證工作,。逐步提高各縣市區(qū)對(duì)“無公害”認(rèn)證的認(rèn)識(shí),，充分動(dòng)員各縣市區(qū)開展無公害認(rèn)證工作,，逐步減少空白縣。力爭(zhēng)全年新申請(qǐng)“無公害”認(rèn)證企業(yè)5家以上,。

2,、做好復(fù)查換證。對(duì)20xx年到期的“無公害”認(rèn)證企業(yè)完成復(fù)查換證工作,。

3,、強(qiáng)化證期監(jiān)管。全年擬進(jìn)一步加強(qiáng)了證期監(jiān)管工作,，全市對(duì)每個(gè)認(rèn)證企業(yè)抽查2次以上,，實(shí)現(xiàn)無公害產(chǎn)品監(jiān)管的全履蓋。

教科室工作計(jì)劃科室教學(xué)工作計(jì)劃篇二

2,、完成暑期教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)及證書的發(fā)放,；

3、擬定本學(xué)年“青藍(lán)工程”計(jì)劃,，搞好師徒結(jié)對(duì)工作,；

4、各教研組開展“有效課堂”教學(xué)觀摩活動(dòng),；5,、完成九月份教師工作常規(guī)檢查。

1,、教師外出培訓(xùn)回校進(jìn)行二次培訓(xùn),；

2、新教師匯報(bào)課,；

3,、各教研組開展“有效課堂”教學(xué)觀摩活動(dòng)；

4,、完成十月份教師工作常規(guī)檢查,。

1、學(xué)校青年教師課堂教學(xué)技能比賽,；

2,、“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；

3,、各教研組開展“有效課堂”教學(xué)觀摩活動(dòng),；

4、完成十一月份教師工作常規(guī)檢查,。

2,、本學(xué)期“青藍(lán)工程”工作小結(jié)；

3、做好本學(xué)期材料收集整理歸檔工作,；

4,、各教研組開展“有效課堂”教學(xué)觀摩活動(dòng)；

5,、完成十二月份教師工作常規(guī)檢查,。

1、迎接期末考試,；

2,、本學(xué)期教研工作總結(jié)。

教科室工作計(jì)劃科室教學(xué)工作計(jì)劃篇三

學(xué)校教科部門主要就是一個(gè)負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)科學(xué)管理方法制定與部署的一個(gè)機(jī)構(gòu),，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新提出的“有效教學(xué)”的理念,，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、提高師資水平兩條主線部署開展工作,。

1,，改善落后的教學(xué)器械設(shè)備。定期采購(gòu)先進(jìn)教育教學(xué)器械設(shè)備,，為課堂安裝布設(shè),，讓學(xué)生活動(dòng)較好的教學(xué)環(huán)境。

2,，推進(jìn)課堂實(shí)效改革,，推進(jìn)開展學(xué)校試驗(yàn)開課，確保學(xué)校各方面教學(xué)試驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn),，讓學(xué)生通過試驗(yàn)獲得較好知識(shí),。

3，推進(jìn)課外輔導(dǎo)工作,。積極落實(shí)推進(jìn)課外輔導(dǎo)工作,，為每一名學(xué)生的發(fā)展提供必要的渠道與途徑。

1,，定期開展教學(xué)研究會(huì)議,，促進(jìn)各學(xué)科教室教務(wù)工作交流。

2,，滿足各學(xué)科發(fā)展需要,，開展校內(nèi)教務(wù)培訓(xùn),。

4,，改善教學(xué)評(píng)比方式，力求較全面地評(píng)估教師能力,。

學(xué)校教科部門工作計(jì)劃,，如此。

教科室工作計(jì)劃科室教學(xué)工作計(jì)劃篇四

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

1、整體概述：

（1）提供足夠的材料讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中完成探究任務(wù),。

（2）幫助學(xué)生把現(xiàn)象,、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論,。

（3）科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的,，需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)才能達(dá)成，教師在教學(xué)過程中,，不要急于求成,，要一步一步打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展,。

（4）本冊(cè)有許多動(dòng)手制作的項(xiàng)日,，一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程，只有在手腦并用的過程中,，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

2、單元簡(jiǎn)析：

（1）第一單元沉和?。簩W(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始,，在一系列的探究活動(dòng)中，探尋物體沉浮的規(guī)律,，研究影響沉浮的變量,，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋：一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象,。

（2）第二單元時(shí)間的測(cè)量：學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測(cè)和測(cè)量,，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對(duì)“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程,。認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)工具的工作原理,，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對(duì)人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力,。

（3）第三單元熱：學(xué)生在三年級(jí)“溫度與水的.變化”的基礎(chǔ)上,，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,，探索熱量傳遞的規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。

（4）第四單元地球的運(yùn)動(dòng)：讓學(xué)生經(jīng)歷人類對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究過程,，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí),，運(yùn)用相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物,、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理,、論證，不斷地利用已知探究未知的方法,，最終認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式,。

3、材料清單：

（1）第一單元沉和?。?/p>

小石塊,、泡沫塑料塊、回形針,、蠟燭,、帶蓋的空瓶、蘿卜,、橡皮,、木塊、小刀,、透明膠帶,、大小相同輕重不同的球、輕重相同大小不同的立方體,、玩具潛水艇,、橡皮泥、刻度量杯(底部帶定滑輪),、鉤碼,、墊圈、彈簧秤,、馬鈴薯,、酒精燈、木夾子,、食鹽,、白糖、燒杯,。

（2）第二單元時(shí)間的測(cè)量：

鐘表,、小木竿、自制日暑,、量筒,、塑料瓶、鐵架臺(tái),、螺帽,、細(xì)線、木條,。

（3）第三單元熱：

溫度計(jì),、塑料袋、熱水瓶,、氣球,、水槽、試管,、燒杯,、燒瓶、橡皮塞,、玻璃管,、金屬熱脹冷縮演示器、酒精燈,、鐵架臺(tái),、鐵片、火柴,、蠟燭,、各種材料制成的杯子和調(diào)羹、毛巾,、泡沫塑料塊,。

（4）第四單元地球的運(yùn)動(dòng)：

乒乓球、手電筒,、地球儀,、鐵架臺(tái)、演示用時(shí)區(qū)圖,、陀螺,。

通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，對(duì)科學(xué)本質(zhì)有一定的了解,，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，已經(jīng)具備了初步的探究能力,，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，樂于動(dòng)手，善于操作,。不過兩極分化很明顯,。優(yōu)等生表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)濃厚,、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,；后進(jìn)生對(duì)科學(xué)有種擔(dān)憂感,，隨著年級(jí)的升高，課程難度值增加,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,，加上對(duì)科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為本學(xué)科不重要,，輕視,，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)一般。

我所任教的兩個(gè)班中,，502班,，總體上課堂紀(jì)律好，但思維有些局限,，發(fā)言不如504班積極,，表現(xiàn)欲望差，兩極分化比較明顯,。應(yīng)特別注意培養(yǎng),，形成良好的氛圍，讓學(xué)生在探究中學(xué)到科學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)探究能力,，提升科學(xué)素養(yǎng)。504班認(rèn)真,，好奇心強(qiáng),，且思維活躍，科學(xué)的探究欲強(qiáng),，但其中部分學(xué)生的自我意識(shí)過強(qiáng),，傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。

1,、本冊(cè)教科書設(shè)計(jì)了許多探究活動(dòng),，這對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的，教師要發(fā)展學(xué)生識(shí)別和控制變量的能力,，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索的技能,，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析整理,，轉(zhuǎn)化為證據(jù),，用科學(xué)探究活動(dòng)幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。

2,、在小學(xué)階段,，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,，五年級(jí)學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐,，因此在思維發(fā)展的過程中,，我們要從現(xiàn)象和事實(shí)出發(fā)，幫助學(xué)生進(jìn)行概括總結(jié),，得出結(jié)論,，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

3,、對(duì)情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng),，應(yīng)該基于對(duì)證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè),，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑,，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。

1,、了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

2,、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn),。（控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo)）

3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋,。

6,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；

7,、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),；

8、組織指導(dǎo)科技興趣小組,，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競(jìng)賽,，以賽促學(xué)。

搜集信息 現(xiàn)場(chǎng)考察 自然狀態(tài)下的觀察 實(shí)驗(yàn)

專題研究 情境模擬 科學(xué)小制作 討論辯論

種植飼養(yǎng) 科學(xué)游戲 信息發(fā)布會(huì),、報(bào)告會(huì),、交流會(huì)

參觀訪問 競(jìng)賽 科學(xué)欣賞 社區(qū)科學(xué)活動(dòng)

周次

日期

教材內(nèi)容

1

2.18—2.22

始業(yè)教育,；1、物體在水中是沉還是??；2、沉浮與什么因素有關(guān)

2

2.25—2.29

3,、橡皮泥在水中的沉?。?,、造一艘小船,；5、浮力

3

3.3—3.7

4

3.10—3.14

單元復(fù)習(xí)概念梳理,；1,、熱起來了

5

3.17—3.21

2、給冷水加熱3,、液體的熱脹冷縮,；4、空氣的熱脹冷縮

6

3.24—3.28

5,、金屬熱脹冷縮嗎6,、熱是怎樣傳遞的；7,、傳熱比賽

7

3.31—4.4

8,、設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯；單元復(fù)習(xí),；期中考試

8

4.7—4.11

1,、時(shí)間在流逝；2,、太陽(yáng)鐘,；3、用水測(cè)量時(shí)間

9

4.14—4.18

4,、我的水鐘,；5、機(jī)械擺鐘

10

4.21—4.25

6,、擺的研究,；7、做一個(gè)鐘擺

11

4.28—5.2

8,、制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器,；單元復(fù)習(xí)概念梳理

12

5.5—5.9

1、晝夜交替現(xiàn)象,；2、人類認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史

13

5.12—5.17

3、證明地球在自轉(zhuǎn),；4、誰先迎來黎明

14

5.19—5.23

5,、北極星“不動(dòng)”的秘密；6、地球在公轉(zhuǎn)嗎

15

5.26—5.30

7、為什么一年有四季,；8、極晝和極夜的解釋

16

6.2—6.6

單元復(fù)習(xí)概念梳理,；機(jī)動(dòng)

17

6.9—6.13

總復(fù)習(xí)

18

6.16—6.20

總復(fù)習(xí)

19

6.23—6.27

復(fù)習(xí)考試

教科室工作計(jì)劃科室教學(xué)工作計(jì)劃篇五

以“立足科研引領(lǐng),，鍛造名師工程”為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，更新觀念,，把最新的觀念理論運(yùn)用于實(shí)踐,，在實(shí)踐中提高教師的理論水平,，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。強(qiáng)化“雙語(yǔ)閱讀”，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，打造書香校園,。

進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)教研要求與管理，確保教研活動(dòng)實(shí)效,、高效,，并督查到位。及時(shí)對(duì)每天開設(shè)的公開課,、微型課和教研活動(dòng)進(jìn)行檢查考勤,，并做好記錄、統(tǒng)計(jì)工作,，一位主任專門負(fù)責(zé)督查,，以領(lǐng)導(dǎo)干部隨堂聽課、教科處隨機(jī)錄課和組內(nèi)“同課異構(gòu)”形式加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控和指導(dǎo),，將以“聽課評(píng)課,，說課討論”為主的教研活動(dòng)抓細(xì)抓實(shí)，為學(xué)校對(duì)備課組考核提供重要依據(jù),。

在抓好備課組建設(shè)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，為其提供更多的平臺(tái)和機(jī)會(huì),，繼續(xù)開展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工作,，促使青年教師茁壯成長(zhǎng),；認(rèn)真落實(shí)《阜寧中學(xué)關(guān)于優(yōu)質(zhì)師資的培養(yǎng)提升與管理暫行辦法》，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人等骨干教師的示范輻射作用,；提倡教師從專業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想,，同時(shí)我們將邀請(qǐng)專家來學(xué)校做報(bào)告，學(xué)習(xí)他們新的理念和教學(xué)思想,，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展,。通過名師引領(lǐng)、課堂示范,、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺(tái),。積極鼓勵(lì)并有計(jì)劃地組織教師參加各類校外培訓(xùn)；要求老師積極參加省,、市,、縣統(tǒng)一組織的教研活動(dòng)，并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來,，和大家共享,。與縣教育局共同做好縣名師的培養(yǎng)與考核工作。

切實(shí)抓好已立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)課題,、省級(jí)課題,、市級(jí)課題的研究工作。組織各課題組及時(shí)搜集,、整理課題研究資料,、總結(jié)研究成果，形成課題成果匯編,，撰寫結(jié)題報(bào)告,，填寫需提交的課題成果鑒定申請(qǐng)書、課題研究成果鑒定書,、課題研究成果報(bào)告等,，向上級(jí)教科研部門提出結(jié)題申請(qǐng)。想方設(shè)法將課題研究與我校的教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，達(dá)到通過課題研究引領(lǐng)教學(xué)工作,，由教學(xué)工作推進(jìn)課題研究的效果。

以全力打造一支專業(yè)技能過硬,、教學(xué)特色鮮明的教師隊(duì)伍為目的,，結(jié)合教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，依據(jù)《鹽城市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核意見》的要求,，秋學(xué)期將對(duì)40周歲以下老師的命題能力進(jìn)行考核,。

為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極強(qiáng)化雙語(yǔ)閱讀，要求各年級(jí)語(yǔ)文,、英語(yǔ)備課組在制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)認(rèn)真制定一份行之有效的學(xué)生在閱讀方面的計(jì)劃,，學(xué)校定期（或不定期）抽查雙語(yǔ)教師在學(xué)生閱讀方面采取的措施和取得的成果，確保雙語(yǔ)閱讀工作正常和規(guī)范,。充分利用校園廣播開展雙語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng),，開展雙語(yǔ)黑板報(bào)比賽、雙語(yǔ)櫥窗展示等活動(dòng),，開放圖書室,、閱覽室，營(yíng)造良好的雙語(yǔ)閱讀的軟環(huán)境,。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織部分雙語(yǔ)老師參加閱讀教學(xué)方面的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。開展各種形式的朗讀和默寫比賽。

作業(yè)設(shè)計(jì)是備課的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教師對(duì)教材的把握,，三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，教學(xué)重點(diǎn)的突出,，教學(xué)難點(diǎn)的突破,，考點(diǎn)的強(qiáng)化以及學(xué)生弱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),、易混點(diǎn)和盲點(diǎn)的補(bǔ)救都要通過練習(xí)來實(shí)現(xiàn),，學(xué)生的質(zhì)疑能力,、創(chuàng)新能力,、分析問題和解決問題的能力也需要通過練習(xí)來加強(qiáng)。對(duì)學(xué)生的分類指導(dǎo),、分層教學(xué)及其主體地位的突出,，也要通過題目的靈活設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校將對(duì)有效作業(yè)作如下要求：各位教師先個(gè)人備課,、設(shè)計(jì)練習(xí)題,。然后集體備課，整理練習(xí)題,，把同組教師設(shè)計(jì)的練習(xí)題做一遍,，審查、挑選最有代表性的練習(xí)題,，最后教師進(jìn)行“二次備課”,，根據(jù)所教班級(jí)的學(xué)情，制訂好課堂中可能遇到問題的預(yù)案,，并對(duì)個(gè)別題目進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,，使之既能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，又切合學(xué)生的實(shí)際。嚴(yán)禁出現(xiàn)因?yàn)E布置作業(yè)而浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間和挫傷學(xué)生積極性的不良做法,。我們將通過民意測(cè)評(píng)和抽查教師的備課筆記的方法來監(jiān)控此項(xiàng)工作的執(zhí)行情況,。

為教師提供交流互動(dòng)的平臺(tái)，充分張顯教師個(gè)性特點(diǎn),，展示我校課堂教學(xué)改革成果,，本學(xué)期我們將精心策劃和組織一次面向全省的同課異構(gòu)的公開教學(xué)活動(dòng)。

教科室工作計(jì)劃科室教學(xué)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，教科室根據(jù)教育局的總體部署,，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以省,、市規(guī)范辦學(xué)相關(guān)意見為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，努力提升學(xué)校的科研工作水平和教師的科研能力,，鍛造精良師資，為學(xué)校的特色發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

1．抓好市區(qū)級(jí)課題——扎實(shí)推進(jìn)區(qū)立項(xiàng)課題和市級(jí)課題研究工作

根據(jù)既定的20xx年度區(qū)第九期個(gè)人立項(xiàng)課題工作計(jì)劃安排，我校已立項(xiàng)9個(gè)區(qū)級(jí)個(gè)人課題,，課題積極做好區(qū)級(jí)課題結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作,，爭(zhēng)取所有課題順利結(jié)題。并再次邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)學(xué)校教科研工作進(jìn)行指導(dǎo),，積極推動(dòng)區(qū)級(jí)課題研究工作,，為市級(jí)課題申報(bào)做好準(zhǔn)備，督促各課題組根據(jù)課題研究計(jì)劃,，深入研究部分教學(xué)質(zhì)量滯后的班級(jí)和教師的成因,，提出建設(shè)性幫扶策略。教科室及時(shí)進(jìn)行資料檢查和存案,，充分體現(xiàn)研究過程,，讓課題研究不流于形式，強(qiáng)化過程管理,。對(duì)于宋燕老師們的市級(jí)集體課題,，做到月月跟蹤，邀請(qǐng)區(qū)教師發(fā)展中心專家兩月一次指導(dǎo),。力爭(zhēng)9個(gè)區(qū)級(jí)課題與1個(gè)市級(jí)課題順利通過,。

2.本學(xué)期是初三教學(xué)工作的關(guān)鍵期，其工作重點(diǎn)主要有樹立學(xué)生的升學(xué)意識(shí),，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍;完成初三的新授課教學(xué);爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，形成家,、校教育合力。要組織教師研究近幾年的中考試題,，把握中考方向,。組織好本學(xué)期的七次考試和成績(jī)分析工作。謀劃好優(yōu)生培養(yǎng)方案,。第二周自行組織檢測(cè)與分析 ,； 3月21-22日初三英語(yǔ)模擬人機(jī)對(duì)話考試 ， 4月21-22日初三英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話考試,；3月26日（周一)學(xué)生體檢,； 4月份初三體育考試。要樹立學(xué)生畢業(yè)班意識(shí),、升學(xué)意識(shí),。營(yíng)造緊張、積極的學(xué)習(xí)氛圍,。要組織好每一次考試,，開好成績(jī)分析會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。同時(shí)年級(jí)組組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng),。(選年級(jí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生對(duì)各班同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo))在教師,、學(xué)生中樹榜樣、立典型,，再掀向優(yōu)秀學(xué)習(xí),，爭(zhēng)創(chuàng)更好成績(jī)的工作、學(xué)習(xí)高潮,。組織召開學(xué)生動(dòng)員會(huì),。(調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性)教務(wù)處要組織不同成績(jī)位次的學(xué)情調(diào)研，并將學(xué)生反映情況總結(jié)后反饋給相應(yīng)教師,，力爭(zhēng)做到教師勞動(dòng)與學(xué)生努力合拍,。第十六周至期末，做好常規(guī)教學(xué)和考前復(fù)習(xí)工作,，爭(zhēng)取學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

3.理化生必須按教學(xué)大綱開出開足各科演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),，并在學(xué)期初作出安驗(yàn)工作計(jì)劃,、學(xué)期末作出實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)；實(shí)驗(yàn)員應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)工作的落安做好各種帳簿的如實(shí)填寫和檔案資料的整理和收集; 督促教師填寫實(shí)驗(yàn)通知單和對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的損耗做好記載,，做到帳,、卡、物相符,；做好實(shí)驗(yàn)室儀器保養(yǎng),、維修和清潔衛(wèi)生工作,。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4,、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)工作,，力爭(zhēng)中考再創(chuàng)佳績(jī)

①、認(rèn)真總結(jié)初20xx級(jí)畢業(yè)班工作的得與失,，落實(shí)有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)條例,。

生的積極性和進(jìn)取心，力爭(zhēng)我校初20xx級(jí)畢業(yè)班工作更上一層樓,。

③,、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的常規(guī)管理。在提高學(xué)生整體素質(zhì)的同時(shí),，注重對(duì)精尖學(xué)

生的培養(yǎng),，打造精品、極品,。處理好“兩個(gè)發(fā)展”(均衡發(fā)展與重點(diǎn)發(fā)展),，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提高”(后進(jìn)生學(xué)習(xí)效果的提高，特優(yōu)生市重的比率提高,，學(xué)生整體開學(xué)檔次的提高),。

5、加強(qiáng)體,、衛(wèi)工作,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

強(qiáng)化體育、衛(wèi)生,、藝術(shù),、心理健康教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄,，形成健康的生活方式和市美情趣,。積極施行《(學(xué)校體育工作條例》和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，提高學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率和合格率,。加強(qiáng)體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練,。找出學(xué)生的弱勢(shì)，進(jìn)行專項(xiàng)性定向訓(xùn)練,，并及時(shí)把數(shù)據(jù)發(fā)給家長(zhǎng),。學(xué)校每年定期舉行全校性的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)和課間操比賽,。抓好一年一度的學(xué)生體檢工作,。

教科室工作計(jì)劃科室教學(xué)工作計(jì)劃篇七

以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以“以人為本,、創(chuàng)新管理,、提高質(zhì)量,、突出特色”為中心,抓牢抓實(shí)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué),、教研工作規(guī)范高效運(yùn)轉(zhuǎn);狠抓校本培訓(xùn)與校本教科研,，尋找突破，樹立特色,，營(yíng)造平臺(tái),，增強(qiáng)活力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生的和諧發(fā)展,，為提升學(xué)校辦學(xué)品位,，推進(jìn)漢高教育可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

加強(qiáng)教科室及學(xué)科組自身建設(shè),，提高工作的針對(duì)性,、指導(dǎo)性和執(zhí)行力;創(chuàng)新教學(xué)及教科研常規(guī)管理機(jī)制，增強(qiáng)教科研活動(dòng)的實(shí)效性;加強(qiáng)新課程教學(xué)及高考備考高效性研究,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)抓常規(guī)管理實(shí)效性，推進(jìn)高效課堂建設(shè),。

1.在新課標(biāo)全面實(shí)施與數(shù)字信息技術(shù)普遍應(yīng)用的新背景下,，創(chuàng)新管理機(jī)制，適時(shí)修訂適應(yīng)新形勢(shì)的,、切實(shí)可行的備,、改、輔,、評(píng),、考等檢查評(píng)估細(xì)則，使常規(guī)管理與時(shí)俱進(jìn),，常抓不懈,，操作規(guī)范，落到實(shí)處,。

2,、推進(jìn)高效課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。充分利用數(shù)字信息平臺(tái),，多渠道組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，不斷更新觀念,，改進(jìn)教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì);激勵(lì)教師帶著問題進(jìn)行課堂教學(xué)高效性研究,，探索切實(shí)可行的教學(xué)策略,、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與測(cè)評(píng)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力。學(xué)校各學(xué)科,，各備課組要結(jié)合新教材特點(diǎn),，以階段性目標(biāo)達(dá)成為重心，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況適時(shí)測(cè)評(píng),、小結(jié),，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，改進(jìn)教學(xué)工作,。

學(xué)校要關(guān)注對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)測(cè),，實(shí)施有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期,，將進(jìn)一步實(shí)施“推門聽課”制度,，促進(jìn)教師教學(xué)過程的規(guī)范化與優(yōu)質(zhì)化。

3,、備,，聽，評(píng),，改,、研相結(jié)合，以學(xué)科組和備課組為陣地,，使“比教學(xué)”工作常態(tài)化,，扎實(shí)開展研究課，示范課,，展示課,，匯報(bào)課，改進(jìn)課等多層面的公開課,。

(二)加強(qiáng)教研,、備課組建設(shè)，發(fā)揮主動(dòng)性與積極性,。

1,、本學(xué)期各教研組、備課組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)中存在的共性問題,，圍繞一兩個(gè)專題,，開動(dòng)腦筋,，群策群力，開展有一定深度與成效的研究工作,，并能形成原創(chuàng)性研究論文,。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)與研究氛圍,，重視教研成果的轉(zhuǎn)化,，積極組織教師撰寫科研論文，向各級(jí)各類報(bào)刊投稿發(fā)表;積極參加各級(jí)各類論文,、課件和課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。及時(shí)將發(fā)表、獲獎(jiǎng)文章和證書等復(fù)印件上交教科室登記存檔,。

3,、加強(qiáng)備課組工作，充分整合資源,，共享集體智慧,。集體備課過程中應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、說課,、上課,、聽課、評(píng)課等教學(xué)基本功訓(xùn)練,。尤其電子備課及學(xué)生訓(xùn)練資料的整合與統(tǒng)一管理使用,。

5、教研組成員要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，加強(qiáng)合作,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，反對(duì)自由主義;堅(jiān)持集體主義,，反對(duì)個(gè)人主義,，打造精品團(tuán)隊(duì)。

(三)立足校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

本學(xué)期將結(jié)合上級(jí)精神開展一系列的校本培訓(xùn)：骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),、高考備考培訓(xùn)等。

1,、重視青年教師培養(yǎng),。以課堂教學(xué)為陣地，以學(xué)科組、備課組為中心,，積極開展青年教師校本培訓(xùn)工作,，促進(jìn)青年教師盡快成才,。通過自主學(xué)習(xí),，師傅引領(lǐng)，專家講座,，聽課觀摩,，問題研討，公開課教學(xué),，提升教學(xué)能力,，提高教科研水平。本學(xué)期將確定部分優(yōu)秀青年教師進(jìn)行“打通關(guān)”跟蹤培養(yǎng),，培植教學(xué)后勁,。

2、組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。通過加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo),、新教材、新教法的研究,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,，探索進(jìn)行“高效課堂教學(xué)”有效方法和學(xué)科模式。

4,、加強(qiáng)校際交流,，組織分層次的校外參觀、學(xué)習(xí),。

5.重新制定和完善各種教學(xué)比賽的獲獎(jiǎng)及論文的發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)制度,，繼續(xù)編印《漢高教研》，活躍教科研氣氛,，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供土壤與平臺(tái),。

(四)組織有學(xué)校特色和學(xué)科特色校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1.各教研組要制定有特色的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，活動(dòng)要有計(jì)劃安排，確定目的,、時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、形式,、輔導(dǎo)教師、參與學(xué)生等，形成一定的規(guī)模和傳統(tǒng),。

2,、加強(qiáng)各學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)其積極性,，通過自主備課和集體研究想結(jié)合,，提高競(jìng)賽輔導(dǎo)水平，承擔(dān)好競(jìng)賽輔導(dǎo)任務(wù),。

3,、樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),，建立公平,、公正的激勵(lì)機(jī)制，并做好競(jìng)賽成果(獲獎(jiǎng))登記造冊(cè),，分類存檔工作,。

(五)搞好處室建設(shè) ，強(qiáng)化服務(wù)功能,。

1,、加強(qiáng)科室人員思想、組織,、作風(fēng)建設(shè),。重視政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，明確各自職責(zé),，統(tǒng)一思想，以求真,、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的作風(fēng),，為教育教學(xué)服務(wù),。

2、堅(jiān)持工作的改革與創(chuàng)新,，圍繞計(jì)劃認(rèn)真負(fù)責(zé)并創(chuàng)造性地完成任務(wù),，努力提高服務(wù)能力和水平。

3,、加強(qiáng)教科室檔案建設(shè),，及時(shí)分門別類進(jìn)行匯編和整理。

九月份

1,、發(fā)放教師辦公用品和教輔資料;

2,、召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，協(xié)商本期工作;

3,、編制公開課,、集體備課安排表;

4、開學(xué)隨堂聽課安排;

5,、開學(xué)被,、聽課筆記檢查;

6、啟動(dòng)公開課和集體備課;

7,、做好開學(xué)有關(guān)迎檢工作;

8,、開展普通話推廣周活動(dòng);

9、落實(shí)校本學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃;

10,、填寫并整理師德檔案;

12、進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登記;

13,、本月備,、聽、改檢查;

14,、組織高中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽,。

十月份

1、落實(shí)本月公開課;

2,、落實(shí)本月集體備課;

3,、協(xié)助分析高三九月月考情況，研討第一輪備考策略;

4,、做好省高中生物比教學(xué)的參賽工作;

5,、召開學(xué)習(xí)委員會(huì)議，布置作業(yè)反饋工作;

6,、組織參加高中地理奧賽;

7,、啟動(dòng)學(xué)科校本活動(dòng);

8、本月備,、聽課筆記檢查,。

十一月份

1、落實(shí)本月公開課;

2,、落實(shí)本月集體備課;

3,、協(xié)助做好高三一統(tǒng)考務(wù)及質(zhì)量分析工作;

4、協(xié)助做好高一,、高二期中考試及質(zhì)量分析工作;

5,、組織一次作業(yè)抽查;

6、開展一次校本學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng);

7,、本月備,、聽課筆記檢查。

十二月份

1、落實(shí)本月公開課;

2,、落實(shí)本月集體備課;

3,、迎接上級(jí)教學(xué)視導(dǎo);

4、派員參加各級(jí)高三備考會(huì);

5,、組織參加高中生英語(yǔ)能力競(jìng)賽;

6,、本月備、聽課筆記檢查;

元月份

1,、落實(shí)本月集體備課;

2,、組織一次作業(yè)抽查;

3、開展春節(jié)征聯(lián)活動(dòng);

4,、出一期《漢高教研》;

5,、收集匯總本期教科研成果;

6、本月備,、聽課筆記檢查;

7,、協(xié)助組織期末考試;

9、本期教科室資料歸檔;

10,、參與本學(xué)期教師工作評(píng)價(jià),。

教科室工作計(jì)劃科室教學(xué)工作計(jì)劃篇八

以“立足校本科研，打造優(yōu)質(zhì)學(xué)?！睘樽谥?，以科學(xué)發(fā)展觀和“精細(xì)化管理”為指導(dǎo)，秉承“自助助人享受成長(zhǎng)”的科研文化,，遵循“科研為先導(dǎo),，教研為基礎(chǔ)，師訓(xùn)為保證,，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)”的'工作思路,，充分發(fā)揮教師群體智慧，發(fā)揚(yáng)草根科研精神,，在互助合作氛圍中實(shí)現(xiàn)教師個(gè)體成長(zhǎng)與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的雙贏,，促進(jìn)學(xué)校科研文化的進(jìn)一步形成和發(fā)展,。

1.進(jìn)一步打造學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)特色，精心組織草根研學(xué)堂的各類科研活動(dòng),，落實(shí)好“教學(xué)沙龍”,、“讀書會(huì)”、“渲意筆會(huì)”,、“科研講堂”等活動(dòng),，做到事前精心策劃,，主題明確，學(xué)術(shù)氛圍濃,，事后細(xì)心整理,，提高學(xué)習(xí)效益，提升教師專業(yè)學(xué)習(xí)水平,。

2.全面推進(jìn)校評(píng)價(jià)課題的實(shí)施,，完成電子化評(píng)價(jià)體系的結(jié)題工作。

3.扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各類課題的研究工作,，加強(qiáng)教師科研問題意識(shí),，開展小課題研究月活動(dòng)，注重過程管理和加強(qiáng)階段分析,、研討,，提高課題研究的實(shí)效性。有效提高教師教育科研能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

4.重視教科研工作的過程管理，培養(yǎng)教師的課題研究意識(shí),，每位教師至少參與或主持一項(xiàng)課題研究；教科室做到全程介入,，抓好選題立項(xiàng),、開題論證、中期檢查,、結(jié)題報(bào)告等,，并邀請(qǐng)相關(guān)專家到校指導(dǎo)，切實(shí)提升我校教師的教科研能力,。

5.繼續(xù)編輯《實(shí)驗(yàn)之光》校報(bào),，策劃并刊出一期以“校二十年發(fā)展之路”為主題的科研資料，開拓學(xué)校對(duì)外交流的平臺(tái),，提升全校師生的社會(huì)知名度,。

1.繼續(xù)聘請(qǐng)校外科研導(dǎo)師，建立科研專家與學(xué)科課題聯(lián)系制度,，邀請(qǐng)科研導(dǎo)師對(duì)教師課題進(jìn)行定期會(huì)診,，指導(dǎo)課題的研究過程和課題結(jié)題工作。加強(qiáng)教師科研能力培養(yǎng),，提高課題的過程研究質(zhì)量,。

2.繼續(xù)打造好教學(xué)沙龍、渲意筆會(huì),、草根講堂,、讀書會(huì)等科研例會(huì)品牌,，安排好學(xué)期相關(guān)活動(dòng)，通過課題指導(dǎo),、專家講座,、科研心得交流、外出學(xué)習(xí)活動(dòng)等讓研學(xué)堂成為提高教師科研能力的有效平臺(tái),。

3.開掘研學(xué)堂潛力,，充分動(dòng)員旗下成員骨干力量，主動(dòng)參與教育科研,，通過小課題月活動(dòng),，定期召開例會(huì)、提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、承擔(dān)合作課題項(xiàng)目,，在相互之間的交流與溝通之中，提升教育科研素養(yǎng),。

4.完善校課題三級(jí)管理模式,，重視對(duì)課題的過程管理，加強(qiáng)與教研室,、教科室等教學(xué)業(yè)務(wù)部門的聯(lián)系,，采用“專業(yè)引領(lǐng)、臨床問診,、行動(dòng)研究”的方法,，做好課題指導(dǎo)工作。

5．充分利用草根研學(xué)堂群組博客平臺(tái),，及時(shí)將研究材料上傳至博客平臺(tái),，相互交流研究心得，積累課題研究成果,，豐富校園研學(xué)文化,。

6.繼續(xù)編輯《實(shí)驗(yàn)之光》校報(bào)，開拓學(xué)校對(duì)外交流的平臺(tái),；本學(xué)期以“校二十年發(fā)展之路”為主題編輯首期?？?/p>

7．鼓勵(lì)教師多寫論文多發(fā)表,，提升我校教師的教科研能力,。