制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

教科室工作計劃科室教學(xué)工作計劃篇一

1,、基層推廣體系建設(shè)。擬進一步鞏固基層推廣體系改革成果,，掌握推廣體系建設(shè)動態(tài),，維護推廣體系穩(wěn)定與效能。

2,、抓好推廣補貼項目實施,。做好蘇仙區(qū)、資興市,、永興縣、臨武縣,、桂陽縣,、汝城縣推廣補貼項目監(jiān)管與服務(wù)工作，配合市農(nóng)業(yè)委做好相關(guān)的管理與考評,。全市選配基層農(nóng)技指導(dǎo)員180名以上,，遴選科技示范戶600戶以上，建立科技推廣示范基地8個以上,，帶動農(nóng)戶8000戶以上,。

3、做好豐收獎申報及備案工作,。按局里要求,，為水科所xxxx年豐收獎項備案做好服務(wù)。做好宜章縣肉牛品種改良技術(shù)推廣與應(yīng)用豐收獎項目的爭取與服務(wù),。

4,、配合農(nóng)委做好“陽光工程”、養(yǎng)殖業(yè)新型農(nóng)民培訓(xùn)工作,、科技下鄉(xiāng)活動,。力爭全市共舉辦培訓(xùn)班50期以上，完成技術(shù)指導(dǎo)900人次以上，培訓(xùn)和帶動養(yǎng)殖業(yè)從業(yè)人員8000人次,。

1,、進一步加強項目監(jiān)管與服務(wù)。一是加大逾期項目的梳理,。加強項目的監(jiān)管與服務(wù)意識,，梳理當(dāng)前逾期項目，對于達到驗收條件的項目,，督促盡快完成驗收申請,。對未能達到項目驗收條件的，敦促加快項目建設(shè)或加大整改力度,。對無法進一步實施的項目,，應(yīng)建議由財政部門收回結(jié)余資金。二是做好在建項目的監(jiān)管工作,。做好永興縣團頭魴良種場建設(shè)項目監(jiān)管,，督促盡快完工驗收。做好永興縣聯(lián)戶桔稈養(yǎng)畜農(nóng)開部門項目的整改及相關(guān)監(jiān)管工作,。三是逐步推動項目財務(wù)的規(guī)范,。按“保質(zhì)量,，保進度”的要求,，全面推動項目建設(shè),，嚴格項目資金管理,，建立項目專帳,，做到帳實相符,，帳物相符,。

2,、抓項目的申報和爭取,。做好養(yǎng)殖業(yè)專項資金項目,、菜籃子”生產(chǎn)扶持項目、規(guī)?；i養(yǎng)殖場糞污治理項目等項目的申報和管理工作,。做好資興市魚稻共生農(nóng)開部門項目的管理及服務(wù)工作。

1,、做好“三品一標”認證工作,。逐步提高各縣市區(qū)對“無公害”認證的認識，充分動員各縣市區(qū)開展無公害認證工作,，逐步減少空白縣,。力爭全年新申請“無公害”認證企業(yè)5家以上。

2,、做好復(fù)查換證,。對20xx年到期的“無公害”認證企業(yè)完成復(fù)查換證工作。

3、強化證期監(jiān)管,。全年擬進一步加強了證期監(jiān)管工作,，全市對每個認證企業(yè)抽查2次以上，實現(xiàn)無公害產(chǎn)品監(jiān)管的全履蓋,。

教科室工作計劃科室教學(xué)工作計劃篇二

2,、完成暑期教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)及證書的發(fā)放；

3,、擬定本學(xué)年“青藍工程”計劃,，搞好師徒結(jié)對工作；

4,、各教研組開展“有效課堂”教學(xué)觀摩活動,；5、完成九月份教師工作常規(guī)檢查,。

1,、教師外出培訓(xùn)回校進行二次培訓(xùn)；

2,、新教師匯報課,；

3、各教研組開展“有效課堂”教學(xué)觀摩活動,；

4,、完成十月份教師工作常規(guī)檢查。

1,、學(xué)校青年教師課堂教學(xué)技能比賽,；

2、“青藍工程”師徒結(jié)對經(jīng)驗交流活動,；

3、各教研組開展“有效課堂”教學(xué)觀摩活動,；

4,、完成十一月份教師工作常規(guī)檢查。

2,、本學(xué)期“青藍工程”工作小結(jié),；

3、做好本學(xué)期材料收集整理歸檔工作,；

4,、各教研組開展“有效課堂”教學(xué)觀摩活動；

5,、完成十二月份教師工作常規(guī)檢查,。

1、迎接期末考試；

2,、本學(xué)期教研工作總結(jié),。

教科室工作計劃科室教學(xué)工作計劃篇三

學(xué)校教科部門主要就是一個負責(zé)學(xué)校各項教學(xué)科學(xué)管理方法制定與部署的一個機構(gòu)，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新提出的“有效教學(xué)”的理念,，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量,、提高師資水平兩條主線部署開展工作。

1,，改善落后的教學(xué)器械設(shè)備,。定期采購先進教育教學(xué)器械設(shè)備，為課堂安裝布設(shè),，讓學(xué)生活動較好的教學(xué)環(huán)境,。

2，推進課堂實效改革,，推進開展學(xué)校試驗開課,，確保學(xué)校各方面教學(xué)試驗穩(wěn)步推進，讓學(xué)生通過試驗獲得較好知識,。

3,，推進課外輔導(dǎo)工作。積極落實推進課外輔導(dǎo)工作,，為每一名學(xué)生的發(fā)展提供必要的渠道與途徑,。

1，定期開展教學(xué)研究會議,，促進各學(xué)科教室教務(wù)工作交流,。

2，滿足各學(xué)科發(fā)展需要,，開展校內(nèi)教務(wù)培訓(xùn),。

4，改善教學(xué)評比方式,，力求較全面地評估教師能力,。

學(xué)校教科部門工作計劃，如此,。

教科室工作計劃科室教學(xué)工作計劃篇四

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

1,、整體概述：

（1）提供足夠的材料讓學(xué)生在動手動腦中完成探究任務(wù),。

（2）幫助學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù),，利用證據(jù)得出結(jié)論,。

（3）科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的，需要長時間的學(xué)習(xí)才能達成,，教師在教學(xué)過程中,，不要急于求成，要一步一步打好基礎(chǔ),，讓學(xué)生的認識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展,。

（4）本冊有許多動手制作的項日，一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程,，只有在手腦并用的過程中,，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

2,、單元簡析：

（1）第一單元沉和?。簩W(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動中,，探尋物體沉浮的規(guī)律,，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋：一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象,，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象,。

（2）第二單元時間的測量：學(xué)生制作計時工具并進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發(fā)展史,，及對“時間”的認識發(fā)展過程,。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響,，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力,。

（3）第三單元熱：學(xué)生在三年級“溫度與水的.變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的,，在生活中的應(yīng)用也是不同的。

（4）第四單元地球的運動：讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程,，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實,，運用相對運動、參照物,、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理,、論證,，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式,。

3,、材料清單：

（1）第一單元沉和浮：

小石塊,、泡沫塑料塊,、回形針、蠟燭,、帶蓋的空瓶,、蘿卜、橡皮,、木塊,、小刀、透明膠帶,、大小相同輕重不同的球,、輕重相同大小不同的立方體、玩具潛水艇,、橡皮泥,、刻度量杯(底部帶定滑輪)、鉤碼,、墊圈,、彈簧秤、馬鈴薯,、酒精燈,、木夾子、食鹽,、白糖,、燒杯。

（2）第二單元時間的測量：

鐘表,、小木竿,、自制日暑、量筒,、塑料瓶,、鐵架臺、螺帽,、細線,、木條。

（3）第三單元熱：

溫度計,、塑料袋,、熱水瓶,、氣球、水槽,、試管,、燒杯、燒瓶,、橡皮塞,、玻璃管、金屬熱脹冷縮演示器,、酒精燈,、鐵架臺、鐵片,、火柴,、蠟燭、各種材料制成的杯子和調(diào)羹,、毛巾,、泡沫塑料塊。

（4）第四單元地球的運動：

乒乓球,、手電筒,、地球儀、鐵架臺,、演示用時區(qū)圖,、陀螺。

通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),，已經(jīng)具備了初步的探究能力,，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手,，善于操作,。不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚,、持久的興趣,，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好；后進生對科學(xué)有種擔(dān)憂感,，隨著年級的升高,，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真,，加上對科學(xué)學(xué)科的認識不足,，認為本學(xué)科不重要，輕視,，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般,。

我所任教的兩個班中，502班,，總體上課堂紀律好,，但思維有些局限，發(fā)言不如504班積極,，表現(xiàn)欲望差,，兩極分化比較明顯。應(yīng)特別注意培養(yǎng),，形成良好的氛圍,，讓學(xué)生在探究中學(xué)到科學(xué)知識，培養(yǎng)探究能力,，提升科學(xué)素養(yǎng),。504班認真，好奇心強,，且思維活躍,，科學(xué)的探究欲強，但其中部分學(xué)生的自我意識過強,，傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng),。

1、本冊教科書設(shè)計了許多探究活動,，這對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的,，教師要發(fā)展學(xué)生識別和控制變量的能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用對比實驗進行探索的技能,，要引導(dǎo)學(xué)生及時記錄實驗現(xiàn)象,，進行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù),，用科學(xué)探究活動幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念,。

2、在小學(xué)階段,，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,，五年級學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐,，因此在思維發(fā)展的過程中,，我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā)，幫助學(xué)生進行概括總結(jié),，得出結(jié)論,，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

3、對情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)，應(yīng)該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上,，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè),，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價值觀,。

1,、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進行控制變量的實驗。（控制變量實驗要加以指導(dǎo)）

3,、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄,。

4、引導(dǎo)學(xué)生用準確,、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象,。

5、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工,，形成正確的解釋,。

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動,；

7,、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)；

8,、組織指導(dǎo)科技興趣小組,，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué),。

搜集信息 現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察 實驗

專題研究 情境模擬 科學(xué)小制作 討論辯論

種植飼養(yǎng) 科學(xué)游戲 信息發(fā)布會,、報告會、交流會

參觀訪問 競賽 科學(xué)欣賞 社區(qū)科學(xué)活動

周次

日期

教材內(nèi)容

1

2.18—2.22

始業(yè)教育,；1,、物體在水中是沉還是浮,；2,、沉浮與什么因素有關(guān)

2

2.25—2.29

3、橡皮泥在水中的沉浮,；4,、造一艘小船；5,、浮力

3

3.3—3.7

4

3.10—3.14

單元復(fù)習(xí)概念梳理,；1、熱起來了

5

3.17—3.21

2,、給冷水加熱3、液體的熱脹冷縮,；4,、空氣的熱脹冷縮

6

3.24—3.28

5、金屬熱脹冷縮嗎6,、熱是怎樣傳遞的,；7、傳熱比賽

7

3.31—4.4

8,、設(shè)計制作一個保溫杯,；單元復(fù)習(xí)；期中考試

8

4.7—4.11

1,、時間在流逝,；2、太陽鐘,；3,、用水測量時間

9

4.14—4.18

4、我的水鐘,；5,、機械擺鐘

10

4.21—4.25

6、擺的研究,；7,、做一個鐘擺

11

4.28—5.2

8、制作一個一分鐘計時器,；單元復(fù)習(xí)概念梳理

12

5.5—5.9

1,、晝夜交替現(xiàn)象；2,、人類認識地球及其運動的歷史

13

5.12—5.17

3,、證明地球在自轉(zhuǎn)；4,、誰先迎來黎明

14

5.19—5.23

5,、北極星“不動”的秘密；6、地球在公轉(zhuǎn)嗎

15

5.26—5.30

7,、為什么一年有四季,；8、極晝和極夜的解釋

16

6.2—6.6

單元復(fù)習(xí)概念梳理,；機動

17

6.9—6.13

總復(fù)習(xí)

18

6.16—6.20

總復(fù)習(xí)

19

6.23—6.27

復(fù)習(xí)考試

教科室工作計劃科室教學(xué)工作計劃篇五

以“立足科研引領(lǐng),，鍛造名師工程”為指導(dǎo)，進一步加強理論與實踐的結(jié)合,，更新觀念,，把最新的觀念理論運用于實踐，在實踐中提高教師的理論水平,，全面落實課程改革目標,，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展,。強化“雙語閱讀”,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，打造書香校園,。

進一步規(guī)范常規(guī)教研要求與管理,，確保教研活動實效、高效,，并督查到位,。及時對每天開設(shè)的公開課、微型課和教研活動進行檢查考勤,，并做好記錄,、統(tǒng)計工作，一位主任專門負責(zé)督查,，以領(lǐng)導(dǎo)干部隨堂聽課,、教科處隨機錄課和組內(nèi)“同課異構(gòu)”形式加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控和指導(dǎo)，將以“聽課評課,，說課討論”為主的教研活動抓細抓實,，為學(xué)校對備課組考核提供重要依據(jù)。

在抓好備課組建設(shè)的基礎(chǔ)上,，加強青年教師培養(yǎng),，為其提供更多的平臺和機會，繼續(xù)開展“青藍結(jié)對”工作,，促使青年教師茁壯成長,；認真落實《阜寧中學(xué)關(guān)于優(yōu)質(zhì)師資的培養(yǎng)提升與管理暫行辦法》，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人等骨干教師的示范輻射作用,；提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教學(xué)思想,，同時我們將邀請專家來學(xué)校做報告,，學(xué)習(xí)他們新的理念和教學(xué)思想，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展,。通過名師引領(lǐng),、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺,。積極鼓勵并有計劃地組織教師參加各類校外培訓(xùn),；要求老師積極參加省、市,、縣統(tǒng)一組織的教研活動,，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家共享,。與縣教育局共同做好縣名師的培養(yǎng)與考核工作,。

切實抓好已立項的國家級課題、省級課題,、市級課題的研究工作。組織各課題組及時搜集,、整理課題研究資料,、總結(jié)研究成果，形成課題成果匯編,，撰寫結(jié)題報告,，填寫需提交的課題成果鑒定申請書、課題研究成果鑒定書,、課題研究成果報告等,，向上級教科研部門提出結(jié)題申請。想方設(shè)法將課題研究與我校的教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，達到通過課題研究引領(lǐng)教學(xué)工作,，由教學(xué)工作推進課題研究的效果。

以全力打造一支專業(yè)技能過硬,、教學(xué)特色鮮明的教師隊伍為目的,，結(jié)合教師專業(yè)成長規(guī)劃，依據(jù)《鹽城市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核意見》的要求,，秋學(xué)期將對40周歲以下老師的命題能力進行考核,。

為促進學(xué)生全面發(fā)展，積極強化雙語閱讀,，要求各年級語文,、英語備課組在制定本學(xué)科教學(xué)計劃的同時認真制定一份行之有效的學(xué)生在閱讀方面的計劃，學(xué)校定期（或不定期）抽查雙語教師在學(xué)生閱讀方面采取的措施和取得的成果,，確保雙語閱讀工作正常和規(guī)范,。充分利用校園廣播開展雙語學(xué)習(xí)活動，開展雙語黑板報比賽、雙語櫥窗展示等活動,，開放圖書室,、閱覽室，營造良好的雙語閱讀的軟環(huán)境,。在適當(dāng)?shù)臅r候組織部分雙語老師參加閱讀教學(xué)方面的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。開展各種形式的朗讀和默寫比賽。

作業(yè)設(shè)計是備課的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教師對教材的把握,，三維目標的實現(xiàn)，教學(xué)重點的突出,，教學(xué)難點的突破,，考點的強化以及學(xué)生弱點、易錯點,、易混點和盲點的補救都要通過練習(xí)來實現(xiàn),，學(xué)生的質(zhì)疑能力、創(chuàng)新能力,、分析問題和解決問題的能力也需要通過練習(xí)來加強,。對學(xué)生的分類指導(dǎo)、分層教學(xué)及其主體地位的突出,，也要通過題目的靈活設(shè)計來實現(xiàn),。本學(xué)期學(xué)校將對有效作業(yè)作如下要求：各位教師先個人備課、設(shè)計練習(xí)題,。然后集體備課,，整理練習(xí)題，把同組教師設(shè)計的練習(xí)題做一遍,，審查,、挑選最有代表性的練習(xí)題，最后教師進行“二次備課”,，根據(jù)所教班級的學(xué)情,，制訂好課堂中可能遇到問題的預(yù)案，并對個別題目進行適當(dāng)調(diào)整,，使之既能達到教學(xué)目標的要求,，又切合學(xué)生的實際。嚴禁出現(xiàn)因濫布置作業(yè)而浪費學(xué)生時間和挫傷學(xué)生積極性的不良做法,。我們將通過民意測評和抽查教師的備課筆記的方法來監(jiān)控此項工作的執(zhí)行情況,。

為教師提供交流互動的平臺，充分張顯教師個性特點,，展示我校課堂教學(xué)改革成果,，本學(xué)期我們將精心策劃和組織一次面向全省的同課異構(gòu)的公開教學(xué)活動,。

教科室工作計劃科室教學(xué)工作計劃篇六

本學(xué)期，教科室根據(jù)教育局的總體部署,，結(jié)合學(xué)校工作計劃,，以全面實施素質(zhì)教育為目標，以省,、市規(guī)范辦學(xué)相關(guān)意見為指導(dǎo),，進一步推進課堂教學(xué)改革，努力提升學(xué)校的科研工作水平和教師的科研能力,，鍛造精良師資,，為學(xué)校的特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展作出貢獻,。

1．抓好市區(qū)級課題——扎實推進區(qū)立項課題和市級課題研究工作

根據(jù)既定的20xx年度區(qū)第九期個人立項課題工作計劃安排,，我校已立項9個區(qū)級個人課題，課題積極做好區(qū)級課題結(jié)題的相關(guān)準備工作,，爭取所有課題順利結(jié)題,。并再次邀請有關(guān)專家對學(xué)校教科研工作進行指導(dǎo)，積極推動區(qū)級課題研究工作,，為市級課題申報做好準備,，督促各課題組根據(jù)課題研究計劃，深入研究部分教學(xué)質(zhì)量滯后的班級和教師的成因,，提出建設(shè)性幫扶策略,。教科室及時進行資料檢查和存案,，充分體現(xiàn)研究過程,，讓課題研究不流于形式，強化過程管理,。對于宋燕老師們的市級集體課題,，做到月月跟蹤，邀請區(qū)教師發(fā)展中心專家兩月一次指導(dǎo),。力爭9個區(qū)級課題與1個市級課題順利通過,。

2.本學(xué)期是初三教學(xué)工作的關(guān)鍵期，其工作重點主要有樹立學(xué)生的升學(xué)意識,，營造良好學(xué)習(xí)氛圍;完成初三的新授課教學(xué);爭取家長的配合,，形成家、校教育合力,。要組織教師研究近幾年的中考試題,，把握中考方向。組織好本學(xué)期的七次考試和成績分析工作,。謀劃好優(yōu)生培養(yǎng)方案,。第二周自行組織檢測與分析 ,； 3月21-22日初三英語模擬人機對話考試 ， 4月21-22日初三英語人機對話考試,；3月26日（周一)學(xué)生體檢,； 4月份初三體育考試。要樹立學(xué)生畢業(yè)班意識,、升學(xué)意識,。營造緊張、積極的學(xué)習(xí)氛圍,。要組織好每一次考試,，開好成績分析會和學(xué)生家長座談會。同時年級組組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法交流活動,。(選年級成績優(yōu)異的學(xué)生對各班同學(xué)進行學(xué)法指導(dǎo))在教師,、學(xué)生中樹榜樣、立典型,，再掀向優(yōu)秀學(xué)習(xí),，爭創(chuàng)更好成績的工作、學(xué)習(xí)高潮,。組織召開學(xué)生動員會,。(調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性)教務(wù)處要組織不同成績位次的學(xué)情調(diào)研，并將學(xué)生反映情況總結(jié)后反饋給相應(yīng)教師,，力爭做到教師勞動與學(xué)生努力合拍,。第十六周至期末，做好常規(guī)教學(xué)和考前復(fù)習(xí)工作,，爭取學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績,。

3.理化生必須按教學(xué)大綱開出開足各科演示實驗和分組實驗，并在學(xué)期初作出安驗工作計劃,、學(xué)期末作出實驗工作總結(jié),；實驗員應(yīng)加強實驗室常規(guī)工作的落安做好各種帳簿的如實填寫和檔案資料的整理和收集; 督促教師填寫實驗通知單和對實驗儀器的損耗做好記載，做到帳,、卡,、物相符；做好實驗室儀器保養(yǎng),、維修和清潔衛(wèi)生工作,。進一步加強實驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

4,、加強畢業(yè)年級工作,，力爭中考再創(chuàng)佳績

①、認真總結(jié)初20xx級畢業(yè)班工作的得與失,，落實有關(guān)獎勵條例,。

生的積極性和進取心,，力爭我校初20xx級畢業(yè)班工作更上一層樓。

③,、加強畢業(yè)年級的常規(guī)管理,。在提高學(xué)生整體素質(zhì)的同時，注重對精尖學(xué)

生的培養(yǎng),，打造精品,、極品。處理好“兩個發(fā)展”(均衡發(fā)展與重點發(fā)展),，實現(xiàn)“三個提高”(后進生學(xué)習(xí)效果的提高,，特優(yōu)生市重的比率提高，學(xué)生整體開學(xué)檔次的提高),。

5,、加強體、衛(wèi)工作,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

強化體育,、衛(wèi)生、藝術(shù),、心理健康教育和社會實踐活動,。使學(xué)生擁有強健的體魄，形成健康的生活方式和市美情趣,。積極施行《(學(xué)校體育工作條例》和《國家體育鍛煉標準》,，提高學(xué)生體育達標率和合格率。加強體育達標訓(xùn)練和學(xué)校傳統(tǒng)體育項目的訓(xùn)練,。找出學(xué)生的弱勢,，進行專項性定向訓(xùn)練，并及時把數(shù)據(jù)發(fā)給家長,。學(xué)校每年定期舉行全校性的田徑運動會,、籃球運動會和課間操比賽,。抓好一年一度的學(xué)生體檢工作,。

教科室工作計劃科室教學(xué)工作計劃篇七

以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以“以人為本,、創(chuàng)新管理,、提高質(zhì)量、突出特色”為中心,抓牢抓實常規(guī)管理,，促進教學(xué),、教研工作規(guī)范高效運轉(zhuǎn);狠抓校本培訓(xùn)與校本教科研，尋找突破,，樹立特色,，營造平臺,，增強活力，促進教師的專業(yè)成長與學(xué)生的和諧發(fā)展,，為提升學(xué)校辦學(xué)品位,，推進漢高教育可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

加強教科室及學(xué)科組自身建設(shè),，提高工作的針對性,、指導(dǎo)性和執(zhí)行力;創(chuàng)新教學(xué)及教科研常規(guī)管理機制，增強教科研活動的實效性;加強新課程教學(xué)及高考備考高效性研究,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)抓常規(guī)管理實效性，推進高效課堂建設(shè),。

1.在新課標全面實施與數(shù)字信息技術(shù)普遍應(yīng)用的新背景下,，創(chuàng)新管理機制，適時修訂適應(yīng)新形勢的,、切實可行的備,、改、輔,、評,、考等檢查評估細則，使常規(guī)管理與時俱進,，常抓不懈,，操作規(guī)范，落到實處,。

2,、推進高效課堂教學(xué)的研究與實踐，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。充分利用數(shù)字信息平臺,，多渠道組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，不斷更新觀念,，改進教學(xué),，不斷提高自身素質(zhì);激勵教師帶著問題進行課堂教學(xué)高效性研究，探索切實可行的教學(xué)策略,、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與測評。強化質(zhì)量意識,，充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力,。學(xué)校各學(xué)科，各備課組要結(jié)合新教材特點,，以階段性目標達成為重心,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況適時測評、小結(jié),，及時分析教學(xué)中存在的問題,，改進教學(xué)工作。

學(xué)校要關(guān)注對教學(xué)過程的監(jiān)測,，實施有效的評價機制,。本學(xué)期，將進一步實施“推門聽課”制度,，促進教師教學(xué)過程的規(guī)范化與優(yōu)質(zhì)化,。

3、備,，聽,，評，改,、研相結(jié)合,，以學(xué)科組和備課組為陣地，使“比教學(xué)”工作常態(tài)化,，扎實開展研究課,，示范課，展示課,，匯報課,，改進課等多層面的公開課。

(二)加強教研,、備課組建設(shè),，發(fā)揮主動性與積極性。

1,、本學(xué)期各教研組,、備課組要根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)中存在的共性問題，圍繞一兩個專題,，開動腦筋,，群策群力,，開展有一定深度與成效的研究工作,，并能形成原創(chuàng)性研究論文。

2,、營造學(xué)習(xí)與研究氛圍,，重視教研成果的轉(zhuǎn)化,，積極組織教師撰寫科研論文，向各級各類報刊投稿發(fā)表;積極參加各級各類論文,、課件和課堂教學(xué)競賽活動,。及時將發(fā)表、獲獎文章和證書等復(fù)印件上交教科室登記存檔,。

3,、加強備課組工作，充分整合資源,，共享集體智慧,。集體備課過程中應(yīng)重點加強教師備課、說課,、上課,、聽課、評課等教學(xué)基本功訓(xùn)練,。尤其電子備課及學(xué)生訓(xùn)練資料的整合與統(tǒng)一管理使用,。

5、教研組成員要精誠團結(jié),，加強合作,，發(fā)揚團隊精神，反對自由主義;堅持集體主義,，反對個人主義,，打造精品團隊。

(三)立足校本培訓(xùn),，促進教師專業(yè)成長,。

本學(xué)期將結(jié)合上級精神開展一系列的校本培訓(xùn)：骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn),、高考備考培訓(xùn)等。

1,、重視青年教師培養(yǎng),。以課堂教學(xué)為陣地，以學(xué)科組,、備課組為中心,，積極開展青年教師校本培訓(xùn)工作，促進青年教師盡快成才,。通過自主學(xué)習(xí),，師傅引領(lǐng)，專家講座，聽課觀摩,，問題研討,，公開課教學(xué)，提升教學(xué)能力,，提高教科研水平,。本學(xué)期將確定部分優(yōu)秀青年教師進行“打通關(guān)”跟蹤培養(yǎng)，培植教學(xué)后勁,。

2,、組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強理論學(xué)習(xí)。通過加強對新課標,、新教材,、新教法的研究，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,，探索進行“高效課堂教學(xué)”有效方法和學(xué)科模式,。

4、加強校際交流,，組織分層次的校外參觀,、學(xué)習(xí)。

5.重新制定和完善各種教學(xué)比賽的獲獎及論文的發(fā)表獎勵制度,，繼續(xù)編印《漢高教研》,，活躍教科研氣氛，為教師的專業(yè)成長提供土壤與平臺,。

(四)組織有學(xué)校特色和學(xué)科特色校園文化活動,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1.各教研組要制定有特色的學(xué)科競賽活動,，活動要有計劃安排,，確定目的、時間,、地點,、內(nèi)容、形式,、輔導(dǎo)教師,、參與學(xué)生等，形成一定的規(guī)模和傳統(tǒng),。

2,、加強各學(xué)科競賽輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，充分調(diào)動其積極性,，通過自主備課和集體研究想結(jié)合,，提高競賽輔導(dǎo)水平,，承擔(dān)好競賽輔導(dǎo)任務(wù)。

3,、樹立競爭意識,、責(zé)任意識,，建立公平,、公正的激勵機制，并做好競賽成果(獲獎)登記造冊,，分類存檔工作,。

(五)搞好處室建設(shè) ，強化服務(wù)功能,。

1,、加強科室人員思想、組織,、作風(fēng)建設(shè),。重視政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，明確各自職責(zé),，統(tǒng)一思想，以求真,、務(wù)實,、嚴謹、創(chuàng)新的作風(fēng),，為教育教學(xué)服務(wù),。

2、堅持工作的改革與創(chuàng)新,，圍繞計劃認真負責(zé)并創(chuàng)造性地完成任務(wù),，努力提高服務(wù)能力和水平。

3,、加強教科室檔案建設(shè),，及時分門別類進行匯編和整理。

九月份

1,、發(fā)放教師辦公用品和教輔資料;

2,、召開教研組長、備課組長會議,，協(xié)商本期工作;

3,、編制公開課、集體備課安排表;

4,、開學(xué)隨堂聽課安排;

5,、開學(xué)被,、聽課筆記檢查;

6、啟動公開課和集體備課;

7,、做好開學(xué)有關(guān)迎檢工作;

8,、開展普通話推廣周活動;

9、落實校本學(xué)科活動計劃;

10,、填寫并整理師德檔案;

12,、進行繼續(xù)教育學(xué)分登記;

13、本月備,、聽,、改檢查;

14、組織高中應(yīng)用物理知識競賽,。

十月份

1,、落實本月公開課;

2、落實本月集體備課;

3,、協(xié)助分析高三九月月考情況,，研討第一輪備考策略;

4、做好省高中生物比教學(xué)的參賽工作;

5,、召開學(xué)習(xí)委員會議,，布置作業(yè)反饋工作;

6、組織參加高中地理奧賽;

7,、啟動學(xué)科校本活動;

8,、本月備、聽課筆記檢查,。

十一月份

1,、落實本月公開課;

2、落實本月集體備課;

3,、協(xié)助做好高三一統(tǒng)考務(wù)及質(zhì)量分析工作;

4,、協(xié)助做好高一、高二期中考試及質(zhì)量分析工作;

5,、組織一次作業(yè)抽查;

6,、開展一次校本學(xué)科競賽活動;

7、本月備,、聽課筆記檢查,。

十二月份

1、落實本月公開課;

2,、落實本月集體備課;

3,、迎接上級教學(xué)視導(dǎo);

4、派員參加各級高三備考會;

5,、組織參加高中生英語能力競賽;

6,、本月備,、聽課筆記檢查;

元月份

1、落實本月集體備課;

2,、組織一次作業(yè)抽查;

3,、開展春節(jié)征聯(lián)活動;

4、出一期《漢高教研》;

5,、收集匯總本期教科研成果;

6,、本月備、聽課筆記檢查;

7,、協(xié)助組織期末考試;

9,、本期教科室資料歸檔;

10,、參與本學(xué)期教師工作評價,。

教科室工作計劃科室教學(xué)工作計劃篇八

以“立足校本科研，打造優(yōu)質(zhì)學(xué)?！睘樽谥?，以科學(xué)發(fā)展觀和“精細化管理”為指導(dǎo)，秉承“自助助人享受成長”的科研文化,，遵循“科研為先導(dǎo),，教研為基礎(chǔ)，師訓(xùn)為保證,，提高教學(xué)質(zhì)量為目標”的'工作思路,，充分發(fā)揮教師群體智慧，發(fā)揚草根科研精神,，在互助合作氛圍中實現(xiàn)教師個體成長與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的雙贏,，促進學(xué)校科研文化的進一步形成和發(fā)展,。

1.進一步打造學(xué)?？蒲袌F隊特色，精心組織草根研學(xué)堂的各類科研活動,，落實好“教學(xué)沙龍”,、“讀書會”、“渲意筆會”,、“科研講堂”等活動,，做到事前精心策劃，主題明確,，學(xué)術(shù)氛圍濃,，事后細心整理，提高學(xué)習(xí)效益,，提升教師專業(yè)學(xué)習(xí)水平,。

2.全面推進校評價課題的實施,，完成電子化評價體系的結(jié)題工作。

3.扎實推進學(xué)校各類課題的研究工作,，加強教師科研問題意識,，開展小課題研究月活動，注重過程管理和加強階段分析,、研討,，提高課題研究的實效性。有效提高教師教育科研能力,，促進教師專業(yè)化成長,。

4.重視教科研工作的過程管理，培養(yǎng)教師的課題研究意識,，每位教師至少參與或主持一項課題研究,；教科室做到全程介入，抓好選題立項,、開題論證,、中期檢查、結(jié)題報告等,，并邀請相關(guān)專家到校指導(dǎo),，切實提升我校教師的教科研能力。

5.繼續(xù)編輯《實驗之光》校報,，策劃并刊出一期以“校二十年發(fā)展之路”為主題的科研資料,，開拓學(xué)校對外交流的平臺，提升全校師生的社會知名度,。

1.繼續(xù)聘請校外科研導(dǎo)師,，建立科研專家與學(xué)科課題聯(lián)系制度，邀請科研導(dǎo)師對教師課題進行定期會診,，指導(dǎo)課題的研究過程和課題結(jié)題工作,。加強教師科研能力培養(yǎng)，提高課題的過程研究質(zhì)量,。

2.繼續(xù)打造好教學(xué)沙龍,、渲意筆會、草根講堂,、讀書會等科研例會品牌,，安排好學(xué)期相關(guān)活動，通過課題指導(dǎo),、專家講座,、科研心得交流、外出學(xué)習(xí)活動等讓研學(xué)堂成為提高教師科研能力的有效平臺,。

3.開掘研學(xué)堂潛力,，充分動員旗下成員骨干力量,，主動參與教育科研，通過小課題月活動,，定期召開例會,、提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會、承擔(dān)合作課題項目,，在相互之間的交流與溝通之中,，提升教育科研素養(yǎng)。

4.完善校課題三級管理模式,，重視對課題的過程管理,，加強與教研室、教科室等教學(xué)業(yè)務(wù)部門的聯(lián)系,，采用“專業(yè)引領(lǐng),、臨床問診、行動研究”的方法,，做好課題指導(dǎo)工作,。

5．充分利用草根研學(xué)堂群組博客平臺,，及時將研究材料上傳至博客平臺,，相互交流研究心得，積累課題研究成果,，豐富校園研學(xué)文化,。

6.繼續(xù)編輯《實驗之光》校報，開拓學(xué)校對外交流的平臺,；本學(xué)期以“校二十年發(fā)展之路”為主題編輯首期?？?/p>

7．鼓勵教師多寫論文多發(fā)表,，提升我校教師的教科研能力,。