在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

成長(zhǎng)日記小學(xué)生 成長(zhǎng)日記200字左右篇一

我拿了一只花盆,還有一碗被水泡著的綠豆,。晚上綠豆們大多數(shù)都脫了皮,露出白白嫩嫩的身體,長(zhǎng)出一些小小的芽,拼命的往有空的地方鉆,看起來亂透了.我把它們?cè)苑N在花盆里,做好一切,我把花盆放在陽臺(tái)上,任它們生長(zhǎng),。

不知道明天這些綠豆明天這些綠豆會(huì)怎樣。

20xx年 10月26日 星期三

今天,綠豆芽長(zhǎng)出來了,嫩綠色的,又白又嫩,。

下午,綠豆都直起腰來,還長(zhǎng)出葉子,。我拿起花盆,只見盆底,密密麻麻的長(zhǎng)著根,最長(zhǎng)的還有3厘米，綠豆長(zhǎng)的真快呀!

20xx年 10月28日 星期五

新的一天又到了,綠豆芽們又長(zhǎng)高了,一個(gè)個(gè)高昂著脖子,嘴里吐出葉子,。

綠豆們都在茁壯成長(zhǎng),沒有辜負(fù)我對(duì)它們的愛,它們好像在比賽,看誰長(zhǎng)的又高又快,。一陣風(fēng)吹來,綠豆的葉子仿佛在跳舞,我越來越喜歡它們了?？粗鼈円惶焯扉L(zhǎng)大,我也感到驕傲,。

現(xiàn)在綠豆還在生長(zhǎng),我要小心呵護(hù)綠豆長(zhǎng)大。

成長(zhǎng)日記小學(xué)生 成長(zhǎng)日記200字左右篇二

三歲

三歲,，我學(xué)說話還不到一年的時(shí)間,。按說，父母應(yīng)該帶我到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，讓我看一看藍(lán)天白云,，紅花綠草,，教給我認(rèn)這些東西,，說這些東西的名稱?？墒歉改竻s不是這樣,，他們總是借口有太多的工作要做,，每天吃完飯，就匆忙地掙錢去了,，我真不明白人生在世真的最需要錢嗎,？

父母把我關(guān)在屋子里,，給我買來了什么識(shí)字卡片,、兒童磁帶，讓那個(gè)毫無保姆經(jīng)驗(yàn)的鄉(xiāng)下姑娘帶著我,。父母走了以后,，有時(shí)我因?yàn)樯眢w不舒服而哭鬧,，可那個(gè)小保姆任我哭鬧，在一邊看她的瓊瑤小說,。父母在周末也偶爾抽出時(shí)間來親近我,，他們摟我，抱我,，可我心里對(duì)他們卻有一種陌生感,，我在他們懷里，可我覺得離他們很遠(yuǎn),，我的心在外面的花園里,。透過玻璃窗，我看到了外面的草地上有幾個(gè)穿得不怎么好的鄉(xiāng)下打工農(nóng)民的孩子在草地上快樂地玩耍,，我很羨慕他們,。

五歲

五歲，詩人說五歲叫天真爛漫的童年,。天真爛漫應(yīng)該是很美好,，很讓我向往的了，然而我的五歲卻不是這樣,。五歲,，父母花了上萬塊錢給我買了架鋼琴，他們并沒有征求我的意見,，看到別的孩子學(xué)鋼琴,，也強(qiáng)迫我學(xué)。我的心里難過極了,，我真的不理解我的父母,，我的父母也完全不理解我。父母最大的期望,，卻是我最大的失望?。寢屆刻煜掳嗷丶遥团阒揖氫撉?，在我聽來,，鋼琴每發(fā)出一個(gè)音符，都是那么的讓我討厭,，讓人恐懼,。愛我的媽媽坐在我的身邊，兒子的身體緊貼著媽媽,，可我覺得我的心和媽媽相隔得很遠(yuǎn),。

八歲

我剛上二年級(jí)，我沒有想到上學(xué)有這么累,，身體上的累,，心靈上的累。每天和太陽一塊起床,，在學(xué)?；杼旌诘貙W(xué)上大半天，回到家有做不完的家庭作業(yè),。為了保證我的身體不出什么問題,，媽媽總是花錢不停地給我買這樣那樣的補(bǔ)品，什么補(bǔ)鈣的,、補(bǔ)鋅的,、補(bǔ)鐵的、健腦的,、安神的,，我仿佛是住在醫(yī)院里的一個(gè)重點(diǎn)監(jiān)護(hù)病人。假期倒有點(diǎn)時(shí)間,，我滿以為我可以放心休息了,，可沒想到我媽媽早給我安排得滿滿的，讓我學(xué)外語,、學(xué)奧數(shù),、學(xué)美術(shù)、學(xué)……

媽媽呀,，什么時(shí)候還我一個(gè)自由的世界,？什么時(shí)候還我天真爛漫的童年？什么時(shí)候能走進(jìn)我的心中,，讓我們的心不再有距離,、有隔膜？

“心靈的距離”確實(shí)可怕,，它能讓最親近的父子,、母子之間也會(huì)產(chǎn)生隔膜。“代溝”其實(shí)就是心靈的距離,。這篇日記體的作品，反映的就是“代溝”——心靈的距離這個(gè)主題,。作者選取了自己人生道路中的三個(gè)年齡段,，以真實(shí)可感的第一手材料寫出了母親對(duì)自己的不理解，在迫切的望子成龍的心理支配下而采取的種種讓自己反感,、不能忍受的錯(cuò)誤做法,，主題深刻，讀后發(fā)人深省,，促人反思：什么樣的教育才是人性化的教育,？怎樣愛自己的孩子才是真正的愛？文章的語言生動(dòng)流暢,，感情真摯,，讀來極富感染力。文章的結(jié)構(gòu)也較獨(dú)特,，以“三歲”“五歲”“八歲”為小標(biāo)題,，眉目清楚，每部分的選材緊扣不同年齡段的特點(diǎn),，使文章更為真實(shí)可信,！

成長(zhǎng)日記小學(xué)生 成長(zhǎng)日記200字左右篇三

今年暑假的時(shí)候，我看到一些像我這么大的男孩,、女孩們騎著自行車快樂地玩耍,，心里很羨慕。于是,，我請(qǐng)爸爸買回來一輛漂亮的自行車,。我要學(xué)騎自行車。

我看著這輛嶄新漂亮的自行車：只見它一身粉紅色的衣服,，黑色的車把,，紅黑相間的坐墊，粉紅色的車后架,，車身還嵌了一條黃色條紋,。它靜靜地立在車棚里，似乎要對(duì)我說：“小主人,，你什么時(shí)候帶上我一起去兜風(fēng)呀,？”我恨不得馬上就騎上它去兜風(fēng)呢。

當(dāng)天晚上,，我和爸爸早早吃過飯,。我推上我的自行車，和爸爸一起來到體育館的大廣場(chǎng)上，開始了學(xué)騎自行車,。

我跨上自行車坐好,，抓緊車把，爸爸扶著車后架,。我小心翼翼地看著前面,，兩只腳隨著腳踏的起動(dòng)踩動(dòng)起來，自行車一搖一晃地前進(jìn)了,。騎行了一會(huì),，心里開始有點(diǎn)兒飄飄然起來，就是這么一分神的功夫,，只聽見“嘭”地一聲,，我連人帶車重重地摔倒在水泥地面上?！鞍职帜阍趺床环龇€(wěn)呀,？痛死我了！我的屁股喲,！”痛得我咧嘴大叫起來,。

爸爸安慰了我?guī)拙洌瑫r(shí)指導(dǎo)說“：眼睛要看著前方,，放松保持淡定心態(tài),，把好車把?！蔽野凑瞻职终f的專心致志地練習(xí)著,。這一次，騎出了好遠(yuǎn)都沒有發(fā)生“意外”,。我一晃眼,，怎么看見爸爸就站在身旁呀？他不是一直扶著車后架的嗎,？看到爸爸沒有扶自行車,，我心里就開始“咯噔咯噔”地害怕起來了，這么一想著,，我又一次從車上摔了下來,。

雖然連摔了兩次有點(diǎn)痛，但我一想到騎上自行車去兜風(fēng)那副拉風(fēng)的樣子,，心里的害怕就又消失得無影無蹤,，勇氣猛增起來。繼續(xù)認(rèn)真地練習(xí)著...... 慢慢地,，慢慢地,，我可以獨(dú)自騎幾米,、十幾米、幾十米了......

最終,，那個(gè)晚上,，我騎著自行車，爸爸從旁看護(hù),。雖然搖搖晃晃,，但我還是騎著自行車安全到了家。

通過這件事使我認(rèn)識(shí)到：做事情要專心,，不要怕摔跤,，摔倒了,，重新站起來,，就是好樣的！

成長(zhǎng)日記小學(xué)生 成長(zhǎng)日記200字左右篇四

苗得以健康成長(zhǎng),，全賴于雨水的滋潤(rùn),。

——題記

師愛伴我成長(zhǎng)。在我的學(xué)習(xí)生涯中,，我遇到許許多多的老師,，老師使我們從幼稚變得成熟，從天真的小孩變成知識(shí)豐富的青少年,。老師,，您們是祖國(guó)的園丁，栽種著祖國(guó)的花朵,。

“太好了,，今天是星期五，又能回到溫暖的家了,，”我對(duì)同桌說,。“你怎樣回家??？”“我打算搭陳老師的順風(fēng)車走，陳老師回家時(shí)經(jīng)過我家,，”我對(duì)同桌說,。震動(dòng)人心的鈴聲終于響起，因?yàn)殛惱蠋熞_會(huì),，所以我在班里一邊寫作業(yè),，一邊等陳老師……陳老師終于來叫我了。我和陳老師一起走到停車場(chǎng),，我和其他一同搭順風(fēng)車的老師就在旁邊,，等陳老師開車過來,。一位老師看到我，就指著我對(duì)其他老師說：“你不就是陳老師的愛徒嗎,？”我聽到這句有些幽默的話,，感到很高興。我偷偷的笑一笑,，羞澀的看著他們,。我暗地里想著原來我在其他老師心中是這么有地位的啊,！搭車時(shí),，我跟班主任說了這件事，班主任笑一笑回應(yīng)說：“的確,。愛徒,。”對(duì)于我來說,，順風(fēng)車已變得不順風(fēng)了,，這也全是陳老師對(duì)我的關(guān)愛。

第五節(jié)的鈴聲一響,，我們不約而同的沖向飯?zhí)?。?jīng)過五節(jié)課的學(xué)習(xí)，精神糧食的確飽了,，可物質(zhì)糧食缺乏了很多,。我們像劉翔那樣以8。5m/s的速度沖向飯?zhí)?。突然,，有一位老師從轉(zhuǎn)角處過來，我急剎車來阻止自己的前進(jìn),。啊,，原來是之前教我地理的老師，有一段時(shí)間沒遇見地理老師了,，有些還念她,。我止住了向飯?zhí)们斑M(jìn)的步伐，停留在這里與老師談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)情況……

今天語文老師來上課時(shí),，總感覺有些不妥,。過了一會(huì)兒，我才發(fā)覺語文老師生病了,。老師的聲音未免有些沉重,，但那依然挺直的身姿與格外的毅力使我對(duì)她肅然起敬。老師的生病對(duì)課堂有一定的影響,，老師講了一會(huì)兒就拿起潔白的紙巾擦擦紅腫的鼻子,。我看了有些心痛,，老師帶病來上課，班上的同學(xué)不應(yīng)該違法紀(jì)律的,，但我依稀的聽到坐在后面的幾個(gè)“搗蛋王”在那兒講話,，我很想站起來責(zé)罵他們，但我并沒有這樣做,，因?yàn)檫@樣做會(huì)使老師感到更辛苦?。?/p>

師愛伴我成長(zhǎng),。無論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，老師都會(huì)施予我偉大的愛,。我愛我的老師,，與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我將永不忘懷,。

成長(zhǎng)日記小學(xué)生 成長(zhǎng)日記200字左右篇五

金秋時(shí)節(jié),，當(dāng)我邁入學(xué)校大門,，陡然地感覺到已是高中生時(shí),，中考的失意與哀嘆曾一度被興奮與自豪所代替?？刹痪?，日常繁重的學(xué)業(yè)代替了假日的松弛，開學(xué)的興奮變成了神經(jīng)的高度緊張,；昨日的失意,，變成了面對(duì)強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)的惶然。

老師是理解我們的',，她時(shí)常勸慰我們心里不要總存在陰影,，只要努力，還是能夠趕上的,。但這似乎讓我總覺得鑒賞的擔(dān)子更重了,，日常生活的空間好像頓時(shí)變成了三個(gè)大氣壓。

天,，還是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,；云，依舊悠悠地飄,；我知道,，這個(gè)世界沒有變，變的只是我的心境,。

終于,，面對(duì)不及格的數(shù)學(xué)能不哭,；終于，能在英語老師的提問前說一句“please pardon?”,；終于,，能平靜的成人：“我不會(huì)做這道題?！睂?shí)施就如此嚴(yán)峻,。

難道理想重的高中生活使這個(gè)樣子嗎？不,，全然不是,。理想重的它——鮮花對(duì)于荊棘，安逸多余艱難,。記得在初中遨游學(xué)海里的夢(mèng)想,，一心一意指向抵達(dá)彼岸，可如今好不容易爬上了一個(gè)土坡,，抬眼望去仍是原野茫茫,，心里勇氣了多少煩惱與無奈，“學(xué)海無涯”這句話如今才明白,。

面對(duì)中考后的一次又一次失敗,，面對(duì)高考的壓力，我不禁自問,，我會(huì)就此放棄嗎?回答是堅(jiān)決否定的,。以為那不像我。如果說我努力學(xué)習(xí)全是因?yàn)橛袎毫?，那么為什么?dāng)我拿到一本本依舊散發(fā)著油墨清香的教課說總會(huì)有一種莫名的喜悅,？為什么新學(xué)期的開始會(huì)讓我有一種戰(zhàn)士出征前的感覺和渴望著打勝仗的欣慰？不,，不是別人逼我們,，不斷的讀書求知早已成為我心底熱切不息的渴望?；蛟S命運(yùn)給了我此重任,，就注定我要為之拚搏。我,，無法埋怨命運(yùn),，或許停就是岸，前方再不會(huì)有迷茫,，可一旦那樣,，多少年來心里充塞的成功喜悅，在那段沒有壓力,，沒有奮斗的平淡日子里不將化為烏有了嗎,？

高中生活雖然不是坦途,，可我年輕的心決不做悲哀的滯留，遙望前程,，沖刺的苦戰(zhàn)向我召喚,，我絕不退縮，并希望在努力拚搏中常到新的喜悅和自豪!