時間過得真快,，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中職舞蹈教學計劃 舞蹈教學計劃篇一

舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現性的藝術活動,，是人類審美活動較集中的表現,，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段,。它既可以陶冶孩子的心靈,，又能讓他們在表現的過程中獲得自我滿足。希望通過活動,，使孩子們不僅能發(fā)展身體,，得到動作的協調性和靈活性的訓練，而且還能發(fā)展思維和情感,，促進身心愉快的發(fā)展,。

1、本學期系統而嚴格的訓練,，進一步增強隊員們的節(jié)奏感,，增強他們對舞蹈的表現力和感受力，特別強調舞蹈時的面部表情,，做到用“心”舞蹈,，使隊員們的整體素質和表演水平再上一個新臺階,。

2、教會學生用舞蹈語匯來表現舞蹈的情緒和意境,，注重舞蹈的神韻,、感覺。

3,、嚴格要求,，精心排練。

1,、基本功方面

由于學生水平上的差異,，本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內容和的要求。有的學生要繼續(xù)加強基本功的訓練,，加大訓練力度和難度,，重視訓練質量，提高身體的柔韌性,。還有些學生則要從基本功入手,，進行系統的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習,，幫助學生提高自身素質,，增強自身氣質，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎,。

2,、舞蹈學習方面

本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質要求較高，要求隊員要有良好的身體協調性和柔韌性,，并要求隊員節(jié)奏感強,、動作規(guī)范，特別強調眼神和表情以及舞感,，讓學生學會用心舞蹈,。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練,，從齊,、快、準上下功夫,，爭取以高質量的演出迎接今年的文藝匯演,。

每周一、二,、三,、四、日課外活動時間,。

舞蹈教室

1,、引導學生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學生尋找舞蹈感覺。

2,、逐段示范,、講解動作，逐個輔導,。

3,、學生個人練習和個別輔導相結合。

4,、采用學生互幫,、好學生示范的方法，進一步提高水平,。

中職舞蹈教學計劃 舞蹈教學計劃篇二

一,、教材簡析:

在整個教材的設置上，充分思考到校學生的生理特性并結合他們的心理特點,，把知識性,、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一齊,。在訓練上強調了學生訓練舞蹈的科學性,、系統性及多樣性，使之促進學生在德,、智,、體、美諸方面得到了協調發(fā)展,。本學期主要是針對一年級學生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動作,。主要練習校園群眾舞的訓練，力求充分挖掘學生的天性,，使學生的舞蹈動作能夠到達高一層次的協調流暢。從而啟發(fā)學生用肢體去表達情緒,、抒發(fā)感情,。增進學生的合作意識。

二,、學生特點與基本學情分析:

一年級學生年齡較小,，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協調,。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,，同時讓學生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心,。在此基礎上讓學生學習正確的站立,、壓腳背跪坐,、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢,。認識自我身體的各個部分,，學習校園群眾舞《找朋友》訓練學生動作的協調性，節(jié)奏感及樂感,。

二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎,，所以這學期的舞蹈學習會增加難度，校園群眾舞是面向全體學生的一種群體舞蹈,，它是透過一些基本的舞蹈動作,、跑跳組合以及透過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動,。學習校園群眾舞《陽光校園》,，訓練學生的舞蹈感覺和樂感。

文章引用自:

三,、學期教學目標:

1,、認識自我身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢,。

2,、培養(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3,、能按音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4,、學會幾種簡單的基本舞步,，及多個小律動、組合,、能在眾人面前自由地,、愉快地表演。

5,、培養(yǎng)學生模仿動作能夠獨立跳舞,。

6、掌握隊形的變化,，體會學舞蹈的樂趣,。

四、教學重,、難點:

教學重點:1,。掌握《校園群眾舞》的風格特點;

2。透過群眾舞的學習，加深對所學知識的理解和基本技術;

3,。舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4,。根據不一樣年齡階段的群眾舞學習實踐過程培養(yǎng)身體的協調性及團隊精神，還要結合教學教法作業(yè),，進行專題研究,、討論。

教學難點:1,。校園群眾舞的舞蹈動作要注重手,、腳、頭的協調;

2,。要注意舞伴的舞步流動,、身體配合。

五,、教學措施:

透過一個學期的學習,，大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣，透過學習校園舞蹈,，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習,，這樣能增強學生的群眾榮譽感和職責心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛,，在起初舞蹈的動作外,，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學習舞蹈,，在舞蹈中快樂學習,。

六、一學期一年級教學進度計劃按周次列表

第一周

上課隊形,，基本站姿;

要求：掌握站姿的基本要求;

第二周

第一個動作;

要求：掌握吸跳步的要領,，動作規(guī)范

第三周

第二個動作(手的動作);

要求：動作到位統一;

第四周

第二個動作(腳的動作)并復習所學資料。

要求：熟練掌握;

第五周

兩人配合第二個動作;

要求：動作協調統一;

第六周

合音樂;

要求：卡好節(jié)奏;

第七周

第三個動作(手的動作)

要求：要求動作標準;

第八周

第三個動作(腳的動作)

要求：注意開步的大小;

第九周

兩人配合第三個動作;

要求：動作協調統一;

第十周

合音樂;

要求：卡好節(jié)奏;

第十一周

第四個動作(手的動作);

要求：動作標準;

第十二周

第四個動作(腳的動作);

要求：注意拍子,，步伐統一;

第十三周

兩人配合并合音樂;

要求：配合默契,，音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

第五個動作(手和腳的動作)

要求：動作要求標準;

第十五周

兩人配合合音樂;

要求：配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

復習所學資料;

要求：熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

中職舞蹈教學計劃 舞蹈教學計劃篇三

本學期舞蹈興趣班幼兒有39人,，并且有的大部分幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎 ,，對音樂的感受力、協調能力的發(fā)展已比較完善,。而小部分幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知,。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度,。 這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使幼兒產生親切感,，提高對舞蹈學習的能力,。 在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展,。

1,、通過教師指導，培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.

2,、訓練幼兒協調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,，并知道其名稱,。

4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,，反映能力和動作協調能力,。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力,、表達思想,、情意的創(chuàng)作能力。

第一周：

1,、熟悉幼兒,，激發(fā)舞蹈興趣。交代舞蹈的常規(guī)要求,。

2,、方位、站姿的練習,。新授： 組合：芭蕾手位(配樂：仙境)

第二周：

復習：芭蕾手位(配樂：仙境 )新授：

1,、勾繃腳練習。

2,、走步和敬禮(組合)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第三周：

復習：走步和敬禮(組合)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：

1,、地面壓腿(前腿、旁腿),。

2,、壓腿組合。 (配樂：小木偶 )

第四周：

復習：壓腿組合 (配樂：小木偶 ) 新授：

1,、手腕,、頭、肩的練習,。

2,、音樂反應(一),。(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第五周：

復習：音樂反應(一) (配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：

1、手臂動作練習,。

2,、音樂反應(二)組合。(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第六周：

復習：音樂反應(一,、二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏) 新授：

1,、壓垮的練習。

2,、擴指組合,。(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第七周：

復習：擴指組合 (配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：

1、腰的練習,。(二)彎腰,、轉腰組合。 (配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第八周：

復習：彎腰,、轉腰組合 (配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：前壓腿組合 (配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第九周：

復習：前壓腿組合 (配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：雙吸腿(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

第十周：

復習：雙吸腿(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)新授：腳位組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第十一周：

復習：腳位組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授： 頭部組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

第十二周：

復習： 頭部組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)新授：擺臂組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

第十三周：

復習：擺臂組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)新授：

1,、蹦跳步

2、匯報演出準備(手絹花：喜洋洋)

第十四周：

復習： 蹦跳步 (歌曲：小兔子乖乖)新授：

1,、平踏步

2,、匯報演出準備(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)新授：爵士舞《美人計》基本動作(一)

第十五周：

復習： 平踏步(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)新授：

1、游戲組合

2,、演出排練 (歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)新授：爵士舞《美人計》基本動作(二)

第十六周：

復習： 游戲組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)新授：爵士舞《美人計》基本動作(三)

第十七,、十八周：總復習

第十九周：匯報演出。

中職舞蹈教學計劃 舞蹈教學計劃篇四

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),，并逐漸形成高雅的氣質,，為加強少兒自身素質培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘，在教學中我們采用“融合式教學”,，把教學趣味的,、規(guī)格的、專業(yè)的,、融合在一起,。

初學舞蹈時，孩子們因為年齡尚小,，往往學了一會就會到厭煩,。針對這一問題，老師以“興趣式教學”為基礎,，在形式多樣,、內容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收,，不會感到枯燥乏味,，我們引導少兒通過想象,，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現出來,，如：大海的波浪,、風中的楊柳、各種人物,、各種動物,。

舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝,、強健體魄,，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質，全方位的,、完整的培養(yǎng)了孩子們健全,、完美的品格。

家長們一起為少兒的未來著想,，鼓勵她們有自己的思考方法,，獨立見解、個性特點,、充分發(fā)揮其主動性,、積極性。我們的教學理念是變被動的.練功轉化為主動的練舞,，讓孩子們熱愛舞蹈,，達到心與靈、肢體與神韻的完美結合,。

1,、課程的性質、教學目的：

少兒舞蹈課程屬于普及性課程,。本課程的教學目的：學生通過本課程的學習,，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術素質,。

2,、教學任務：

學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿,、完整,、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈,，掌握舞蹈的基本常識,，強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。

1,。通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協調能力,。

2,。跳舞時與音樂協調一致。

3,。對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,，樂于參與自娛性的兒童集體活動。

4,。初步理解舞蹈表情,，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。

5,。在舞蹈中與他人合作,。

6。欣賞舞蹈,，能有體態(tài)反應,，掌握舞蹈風格。

1,。 動作基本準確到位,，配合協調，身體各部位可以靈活運用,。

2,。 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。

3,。樂于通過舞蹈表達自己情感,。

4。集體配合協調默契隊形整齊準確

（1）意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美

（2）觀賞舞蹈表演,，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景,。

第一教學單元

ⅰ、教學目的及教學要求：

通過本單元學習,，要求初步掌握舞蹈的基本知識,，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步,。動作有一定的力度和節(jié)奏感,，舞蹈動作協調。

ⅱ,、教學內容：

一,、理論課

1、掌握舞蹈的概念,、種類,，了解舞蹈發(fā)展的相關知識。

2,、了解舞臺平面,、空間,、方位，懂得常用舞蹈術語,，學會識別舞蹈圖譜

二,、舞蹈的基本訓練

1、學習舞蹈基本手位,、腳位,。手形、腳位,、手位、腳形,。

2,、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練,、腰的訓練,、，走跑跳訓練,，基本舞步訓練,，組合訓練。

三,、教學進度

片段舞訓練（總共四課時）

第一課時（第一周）基本動作練習

第二課時 （第三周）完成“準備段,，第一舞段”

第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時（第七周）綜合表演,，動作提高

片段舞訓練（總共四課時）

第一課時（第九周）完成“準備舞段”教學

第二課時 （第十一周）完成“第一舞段,，第二舞段”教學

第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學

第四課時（第十五周）完成“第四舞段,，綜合表演”教學

第十六周 欣賞課成品舞表演 匯報

注：每個學期讓孩子學會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據孩子本身的掌握情形而定,。我們將在各個學期里讓孩子逐步學會和掌握各種民族舞,、現代舞、幼兒舞,、芭蕾舞,、中國舞等。

中職舞蹈教學計劃 舞蹈教學計劃篇五

舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一,，它是動作的藝術,，是用人體動作塑造藝術形象，反映社會生活,，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術,。幼兒舞蹈是力求簡單,、生動，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,，而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式,。通過適宜的多種途徑，培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進了協調性的發(fā)展,。

本學期幼兒班有3班,，舞蹈幼兒2班 ，3班,，4班,。學員都在6個左右，總體來說幼兒的自身條件就是不錯,，有幾個幼兒本身以前學過一些基礎訓練,，大多數幼兒就是沒有基礎的，經過幾節(jié)課下來,，讓孩子在學習的過程中,，認識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質修養(yǎng),。幼兒起初學習多少有點不是很適應環(huán)境,，經過我?guī)坠?jié)課下來，慢慢的喜歡上舞蹈課了,，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義,。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索，這是我十分愿意看到的,。每次幼兒能大膽地表現自己的情感和體驗,；使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術表現。

1 本中心原則上要求學員不得遲到,，早退,，礦課，每周一節(jié)課,，課時是一個半小時,，若是有什么特殊情況，家長及時要給前臺咨詢顧問請假,，我們老師也可以給你安排補課,。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課，16個課時加起來也就24個小時,。

2 我們舞蹈班學員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室,，做好上課前的準備，若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握，也影響了其他學員上課,。所以寶貝們別遲到呀,。

3 上舞蹈課一定要穿舞蹈服，請勿佩戴首飾,，以免在跳舞的時候誤傷自和他人,。玩具，零食,，貴重物品一律不準帶入教室,。可以帶點牛奶和水壺,，放在舞蹈室指定的位置,。

4 上課期間，家長不能進入舞蹈室,，以免影響孩子上課情緒,，下課時允許家長進入教室，了解孩子的學習情況,，與老師溝通交流。

1 讓孩子認識各部位的同時,，增強舞蹈方向感,，做到初步簡單動作協調。 2 逐步規(guī)范舞蹈舞姿,，基本做到腿直,，腳繃，背挺,。

3 發(fā)展幼兒柔韌性和協調性,。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。

1舞蹈基礎訓練

2舞蹈組合內容

一

⒈列隊,，⒉坐姿,，⒊站姿 走步和行禮

二

⒈節(jié)奏練習，⒉幼兒手位,，⒊勾繃腳的基本練習 復習走步和行禮

三

⒈勾繃腳組合,，⒉手位 小鳥飛

四

⒈勾繃腳組合，⒉吸伸腿 復習小鳥飛

五

⒈吸伸腿練習,，⒉壓腿組合 小星星

六

復習前三個組合 復習小星星

七

⒈壓腿組合,，⒉頭肩動作 好娃娃

八

⒈頭肩動作練習⒉壓胯組合 復習好娃娃

九

⒈壓胯組合，⒉波浪柔手動作的基本練習 復習前四個舞蹈組合

十

⒈波浪柔手組合,，⒉繞腕動作的基本練習 小貓咪

十一

⒈繞腕練習,，⒉眼睛動作的基本訓練 復習小貓咪

十二

基礎訓練的整體復習

舞蹈組合的練習