無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)周記500字 教師節(jié)周記300字左右篇一

她的背后是一塊四四方方的黑板,，她的前面是一群渴望知識(shí)的孩子,。她就像金鑰匙，開啟我們知識(shí)的大門!她就像一艘大船,，將無知天真的我們送到成功的彼岸!她看著我們漸漸成長,，她就是我們敬愛的老師——鄭老師。

上課的時(shí)候,，鄭老師是一本“少兒百科全書”,。她帶著我們閱讀，瀏覽,，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，去尋找知識(shí)的真諦!同學(xué)們上課有疑問都會(huì)一股腦兒提出來，即使是一些千奇百怪的問題也可以大聲問,，誰都不會(huì)笑,，因?yàn)猷嵗蠋熆倳?huì)認(rèn)真傾聽和耐心解答。這就是鄭老師,，一個(gè)我最感謝的人,。

記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候，我被老師選去參加鋼筆書法比賽。鄭老師怕我在家訓(xùn)練不夠,，就犧牲她的休息時(shí)間,，特意叫我去她辦公室指導(dǎo)我練習(xí)鋼筆字。當(dāng)老師握住我的手教我寫字的時(shí)候,，我心里特緊張,，生怕出差錯(cuò)。老師一筆一畫地寫著,，字跡是那么清晰,，筆墨是那么均衡。等老師寫完我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師在紙上寫著“加油”兩個(gè)字,。我抬頭望著老師,，老師用慈愛的目光看著我，對(duì)我微微一笑,。哦!老師是在給我鼓勵(lì),，當(dāng)時(shí)我心里樂開了花。我學(xué)著老師一筆一筆地寫著,，而老師坐在旁邊陪著我,。當(dāng)我把字寫完時(shí)，只見老師拿著兩個(gè)剝好的桔子親切地說：“辛苦了!”此時(shí)無聲勝有聲,，我感激萬分,，老師就像是媽媽一樣，頓時(shí),，我感到一股暖流傳遍全身,。我接過桔子，高高興興地吃起來,。啊!真甜,，這是我吃過最甜的桔子。老師的愛就像桔子那甜甜的汁水,，滋潤著我的心田,。

“你們的進(jìn)步，就是送給老師最好的禮物,?！边@是鄭老師經(jīng)常說的一句話，我將更加努力,，把這最好的禮物送給鄭老師,。感謝您，老師!感謝您鼓勵(lì)的目光,，感謝您慈母般的愛!

教師節(jié)周記500字 教師節(jié)周記300字左右篇二

教師節(jié)的清晨,，秋風(fēng)習(xí)習(xí),，有些涼意。我獨(dú)自走在山間的小路上,，正在冥思苦想：今天是教師節(jié),，要送給老師什么驚喜呢？

走著走著,，我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花,。心中便有了主意。我走到山坡上,，精心挑選了幾朵野菊花,，準(zhǔn)備把它送給張老師。??！那晶瑩的露珠躺在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠,。

我一邊走向?qū)W校,，一邊望著這美麗的野菊花，仿佛看到了慈祥,、和藹可親的張老師……

張老師是我們的班主任,。她不僅課上得出色，而且對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都是那么和藹可親,，像對(duì)自己的孩子一樣,。她總是無微不至地照顧我們，辛勤地教育我們,，教給我們知識(shí)和做人的道理,。

記得有一次上語文課，一位同學(xué)因?yàn)榫o張而沒有答出問題,，覺得自己太笨了,。可是張老師并沒有責(zé)備他,，而是用深情的話語鼓勵(lì)他不要緊張，認(rèn)真想一想,。結(jié)果,，這位同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下，很快地答出了這道題,。同學(xué)們都說,，老師的話語是深情的鼓勵(lì)。

一天,，有兩位同學(xué)因?yàn)橹g的矛盾而爭吵了起來,。老師知道后,，把他們叫到辦公室，并沒有批評(píng)他們,，而是用親切的話語告訴他們要互相尊重,，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭吵。后來,，這兩位同學(xué)的友誼更加深厚了,。同學(xué)們都說，老師的話語是親切的提醒,。

這時(shí),，一陣笑聲打斷了我的思緒，我疾步向辦公室走去,，把頭從窗口探進(jìn)去,。可是辦公室里一個(gè)人也沒有,。心想：張老師一定又是去檢查學(xué)生的作業(yè)了,，張老師多么敬業(yè)呀！

辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌,，辦公桌的左上角放著臺(tái)歷,，正好翻到9月10日。右上角放著地球儀,、墨水和插滿各種文具的筆筒,。辦公桌上還放著語文書和一副陪伴張老師多年的老花鏡。

我悄悄地把一束野菊花插進(jìn)了筆筒,，另一束放在了辦公桌上,。愿這一束絢麗的花能給張老師一份教師節(jié)的驚喜……

教師節(jié)周記500字 教師節(jié)周記300字左右篇三

教師節(jié)到了，有許多同學(xué)都打算給老師準(zhǔn)備一件禮物：有的想送花,，有的想送巧克力,，還有的想送含片，每一件禮物都是同學(xué)們的心意,?？粗瑢W(xué)們送這些東西，我也想送老師一件禮物,，可是,，大家都送這些東西沒有什么意思，我決定,，要為老師準(zhǔn)備一件與眾不同的禮物,。

送什么禮物才算與眾不同呢？這時(shí)候,，我突然想起來一件事：趙老師一直教我們寫作文,，并且希望我們能出書,，現(xiàn)在，我的《數(shù)學(xué)王國歷險(xiǎn)記》大結(jié)局寫完了,，能不能自己出一本書送給趙老師呢,？趙老師一定會(huì)非常開心的。這個(gè)愿望很快就實(shí)現(xiàn)了,，當(dāng)我說出這個(gè)心愿時(shí),，很快得到爸爸媽媽的認(rèn)同，于是,，我們開始行動(dòng)起來,。

星期天上午，我和媽媽找好圖片,，設(shè)計(jì)了封面,，又找了一些合適的小插圖粘貼在每一集后面。媽媽幫我把文字和圖片編輯好,，然后整理了目錄和前言,。因?yàn)榧依镏荒艽蚝诎椎模蛲旰?，我和媽媽認(rèn)真地為封面涂上顏色,，整整齊齊地裝訂起來，為了防止損壞,，媽媽還特意為它包上了整齊的書皮,，一本漂亮的《數(shù)學(xué)王國歷險(xiǎn)記》就做好了。這本書看起來非常精美,，雖然是自己制作的,，但是翻開以后就和外面賣的書一樣，如果這本書真的出版了,，小朋友們一定很喜歡看,！

今天就是教師節(jié)了，早上升完國旗,，我從書包里小心翼翼地掏出這本《數(shù)學(xué)王國歷險(xiǎn)記》,，把它抱在懷里，輕輕地交給趙老師,，還對(duì)老師說：“趙老師節(jié)日快樂,！這是我自己做的書?！壁w老師露出驚訝的表情：“哦，謝謝,，這是送給我的嗎,？”我心里非常激動(dòng),，看來趙老師非常喜歡：“當(dāng)然是了！”趙老師摸摸我的腦袋,，開心地說：“謝謝,！”“不用謝！”我高興地回到座位,。趙老師以前說過,，等我們畢業(yè)的時(shí)候，她要準(zhǔn)備一個(gè)大大的書柜,，里面全部放上我們自己做的書籍,，我想，我的書一定是第一個(gè)被放進(jìn)這個(gè)書柜的,。想到這兒,，我心里像吃了蜜一樣甜。

今天是教師節(jié),，我相信,，我送給老師的禮物是獨(dú)一無二的，希望老師在寂寞的時(shí)候能看看我寫的《數(shù)學(xué)王國歷險(xiǎn)記》,，讓老師永遠(yuǎn)沉浸在童趣中,，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂,！

最后,，祝愿所有的老師節(jié)日快樂！笑口常開,！

教師節(jié)周記500字 教師節(jié)周記300字左右篇四

一年一度的教師節(jié)到了,。在我們這所再普通不過的農(nóng)村中學(xué)，老師們照常起床,、出操,、上課……，老師們好像既沒有放半天假以示慶祝的跡象,，學(xué)校也沒有安排組織一場慶?；顒?dòng)通知，總之,，一切活動(dòng)照舊,。

這不，老師又在恪盡職守中開始了自己新的一天的工作,。就在剛才的英語早讀上,，英語老師還親自來到我的身邊，及時(shí)的糾正了我一個(gè)單詞發(fā)音的錯(cuò)誤,。等老師講完了,，我微笑著說：“老師,，您辛苦了，祝你節(jié)日快樂!”

老師先是一怔,，然后也報(bào)以微笑說：“謝謝,，這是我今天收到的最珍貴的禮物!”望著老師高大的背影，我既有點(diǎn)受寵若驚感覺,，又唏噓不已,。

按現(xiàn)代人的的觀點(diǎn)，一句節(jié)日問候之類的話語是最廉價(jià),，也許是習(xí)慣性的一句話,。而令我驚奇的是，老師竟要感謝,，并且稱是“珍貴的”,，似乎不合現(xiàn)代人的價(jià)值觀。

但仔細(xì)想想,，一切又是那么合乎情理,。

做為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，就要經(jīng)受住清貧,、寂寞的考驗(yàn),，默默無聞的甘做人梯;更要在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)大潮和堅(jiān)守“人民教師”的道德底線沖擊中中痛苦煎熬。

在一般的鄉(xiāng)村學(xué)校,，老師和學(xué)生一樣,，離開家庭，要從一周的開始一直到周末,，吃住在學(xué)校,。老師住的是人們常說的“筒子樓”，一人一間,，既是辦公室,，也是老師的寢室，也是做飯的地方,。在校期間,，每天六點(diǎn)鐘起床，十點(diǎn)以后才休息,，熬夜是很平常的事,。

作為鄉(xiāng)村學(xué)校的老師，每月的工資是自己唯一的收入,。雖然少,，現(xiàn)在能及時(shí)發(fā)到手，已經(jīng)很滿足了。雖然他們大學(xué)時(shí)的同學(xué)做律師的,、當(dāng)經(jīng)理的,、從政的,、經(jīng)商的……每一個(gè)都是身家百萬,、千萬，或聲名顯赫,，但老師們依然癡心不改,，在講臺(tái)上，書桌旁,，寒來暑往,，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),。

朋友們,，請(qǐng)你們記住，在中國最廣大的農(nóng)村的一所所學(xué)校里,，有這樣一群被稱為“老師”的人,。是他們，一代代默默無聞的奉獻(xiàn)著自己的青春,，為共和國撐起教育大廈的一片天地,。而他們，對(duì)社會(huì)的要求并不高,，也許是是你節(jié)日里一句毫不經(jīng)意的問候!

今天,，在第二十九個(gè)教師節(jié)來臨之際，讓我們誠摯的對(duì)自己曾經(jīng)的,、現(xiàn)在的老師獻(xiàn)上自己的節(jié)日祝福：

老師,，祝你節(jié)日快樂!

教師節(jié)周記500字 教師節(jié)周記300字左右篇五

那時(shí)我總偷懶，沒有聽進(jìn)我以前老師的話：“要好好寫作業(yè)”,。那時(shí)我總愛上課開小差,，和同桌說閑話，課堂上沒學(xué)到什么知識(shí),。那時(shí)我總拖拖拉拉,，老師布置要交什么東西，我總是忘記,，拖了好久才交,。

因?yàn)檫@樣，我聽到了我以前老師對(duì)我的抱怨,。

老師,，我的從前不是很光彩，但也不會(huì)很蒼白。我能寫我以前老師喜歡的文章,，我能拿學(xué)校手抄報(bào)評(píng)比的二等獎(jiǎng),。但我只是一名中等生，沒人在意,。

我第一次見到您,，很意外。你把作文看得很重,，很注重我們的寫作,，而以前的老師不會(huì)這么在意寫作的，原來是因?yàn)槟阕约合矚g,，愛屋及烏吧,，我幸慶自己遇到了一個(gè)如此喜歡寫作的老師。

聽了您和那位初三姐姐的故事,，我真得好羨慕,，如果我也能寫得這么好，哪該有多好……

還有,，老師您讀書的那種情感也讓我很佩服,，原本《秋天的懷念》我也讀過了，沒什么感覺,，也沒有一絲的難過,，但聽了您在全班安靜的朗讀中，我感到了心酸,。真是不可思議,，明明是同一篇文章，為何我讀了沒感覺,，您讀出來卻能牽動(dòng)人心呢,？

我也許不會(huì)上課勇敢地舉手，但我至少能回答您的提問,。

我加您的qq時(shí),，我很想和你聊聊天。但我害怕您會(huì)問我:“你是哪位,？”雖然老師還不能那么快熟悉每一個(gè)同學(xué),，但我不想被忘記，我也想成為你口中的“咦,，那個(gè)作文寫得不錯(cuò)的羅昕,。”

老師,，節(jié)日快樂,。希望你能記住我,，在教師節(jié)沒有寫“我的老師怎樣棒怎樣好”，我只想寫,，在我印象中最真實(shí)的你而不是被夸大了的你,。

我想要是那個(gè)，你能記住的“咦,，那個(gè)作文寫得不錯(cuò)的羅昕,。”

教師節(jié)周記500字 教師節(jié)周記300字左右篇六

今天是教師節(jié),，我們放假,，所以不能親自帶給老師們祝福，所以我用日記帶給你們,。

老師，我首先要祝你們節(jié)日快樂,。師恩難忘,，老師是一個(gè)辛勤的園丁，辛勤的養(yǎng)育著我們,，如果沒有了老師,，我們就沒有文化，沒有常識(shí),，還有做人的道理,。

所以在接下來的日子里我們要更加努力學(xué)習(xí)，好好讀書,，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望,。

我記得上課時(shí)的歡聲笑語，上課時(shí)認(rèn)真你您,，上課時(shí)您教育我們的辛苦,，在這里，我要對(duì)您說：“老師,，您辛苦了,，您的付出我們都知道，我們都知道您的付出是為了我們的成績,，我們的前途,，我們的未來。

老師,！謝謝您,！

教師節(jié)周記500字 教師節(jié)周記300字左右篇七

鳥兒感謝藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天給了它飛翔的空間,；露珠感謝花兒,，是因?yàn)榛▋航o了它休息的地方,；花兒感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o了它展示魅力的舞臺(tái),；而我們——祖國的花朵,，我們感謝我們親愛的老師，是因?yàn)槔蠋熃o了我們知識(shí)和力量,。為了感謝老師,，我們班同學(xué)為老師準(zhǔn)備了一場類似生日會(huì)的教師節(jié)慶祝會(huì)。

9.10——教師節(jié),。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,，同學(xué)們捧著一束束鮮花早早的來到教室，準(zhǔn)備開始布置教室,。有的同學(xué)在為老師吹氣球,；有有的同學(xué)在為老師出板報(bào)；而有的同學(xué)則再為老師粘彩帶……忽然,，肖秋霞大喊道：“我們?yōu)槭裁床话奄R卡都用磁鐵“貼”在黑板上呢,？”同學(xué)們紛紛贊成，動(dòng)手寫起了賀卡——寫上了對(duì)老師的祝福,。過了十幾分鐘,，黑板上陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了各式各樣的賀卡。

過了十來分鐘,，一切裝飾品做好了,，男同學(xué)們開始爬上爬下地貼裝飾品。別班的同學(xué)從我們班的門口經(jīng)過,，都投來好奇的目光,。我在心里暗暗得意：老師看到我們?yōu)樗龅囊磺校欢〞?huì)心花怒放的,。有的同學(xué)說：“這個(gè)教師節(jié)慶祝會(huì)真像一個(gè)生日會(huì)?。　?/p>

盧美珊走進(jìn)了教室說：“大家做好準(zhǔn)備,，老師來了,。”同學(xué)們手捧著鮮花大步流星躍到走廊排成三排,。老師上來了,，老師走到我們面前，同學(xué)們都擁了上去,，紛紛向老師祝賀,。老師說：“大家進(jìn)教室吧！”老師走進(jìn)教室時(shí)大吃一驚,，當(dāng)老師站在講臺(tái)前已經(jīng)熱淚盈眶了,。我還沒向老師祝福呢,！我站了起來，說：“老師,，節(jié)日快樂,，謝謝您為我們?nèi)找共賱冢肋h(yuǎn)是我們的好老師,?！?/p>

接著，我們還和老師玩了很多精彩的游戲,，有搶椅子,、套圈圈、夾乒乓球等游戲,。

怎么樣,，這是不是一場像生日會(huì)一樣的教師節(jié)慶祝會(huì)呢?這場教師節(jié)慶祝會(huì)寫滿了我們對(duì)老師的愛。