時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇一
這冊教材包括下面一些內(nèi)容:小數(shù)乘法,小數(shù)除法,,簡易方程,,位置,多邊形的面積,,可能性,,數(shù)學(xué)廣角和綜合與實(shí)踐主題活動等。
教學(xué)重點(diǎn):小數(shù)乘法,、小數(shù)除法,、簡易方程、多邊形的面積,。
在數(shù)與代數(shù)方面,,這一冊安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法和簡易方程,。
在圖形與幾何方面,,本冊安排了位置、多邊形的面積。
在統(tǒng)計(jì)知識方面,,主要教學(xué)初步的概率知識,。
在解決問題方面,教材結(jié)合小數(shù)乘除法,,運(yùn)用小數(shù)乘除法計(jì)算解決簡單的實(shí)際問題,,另一方面,在數(shù)學(xué)廣角中,,通過一些常見的實(shí)際問題,,滲透有關(guān)植樹的一些思想方法。,。
綜合實(shí)踐活動中安排了擲一擲,。
1、正確進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算,。
2,、能在具體的情境中用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系,,了解燈飾的性質(zhì),,能用等式的性質(zhì)解簡單的方程嗎,能用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題,。
3,、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式,,會用公式解決簡單的實(shí)際問題,。
4、在具體情境中,,能在方格紙上用數(shù)對表示位置,。
5、在具體情境中,,通過實(shí)例感受簡單的隨機(jī)現(xiàn)象,,初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的,;能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,。
6,、初步體會植樹問題的模型思想,初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,。
7,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
8,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。
(一)改進(jìn)小數(shù)乘法,、除法計(jì)算的編排,體現(xiàn)了計(jì)算教學(xué)改革的理念,,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
1.淡化意義教學(xué)。
2.結(jié)合“十進(jìn)制”的計(jì)量單位,,幫助學(xué)生理解小數(shù)乘法,,除法的算理。
3.重視計(jì)算法則的概括總結(jié),。
(二)簡易方程的教學(xué)編排,,遵循學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),滲透代數(shù)思維的'培養(yǎng),。
1.重視用字母表示數(shù)量關(guān)系的教學(xué),。
2.以等式的基本性質(zhì)為解方程的依據(jù)。
3.凸顯利用等式基本性質(zhì)解方程的優(yōu)勢,。
4.加強(qiáng)列方程解決實(shí)際問題的教學(xué),,適當(dāng)分散難點(diǎn)。
(三)提供豐富的圖形與幾何的教學(xué)內(nèi)容,,注重動手實(shí)踐與自主炭素喲,,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。
1.運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想,,根據(jù)圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系推倒面積計(jì)算公式,。
2.加強(qiáng)動手實(shí)踐、自主探索,,讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程。
3.在解決實(shí)際問題中,,滲透估測意識,、策略。
(四)提供豐富的素材,,促進(jìn)學(xué)生不確定現(xiàn)象和可能性的大小的體驗(yàn),。
(五)滲透數(shù)學(xué)思想方法,讓學(xué)生感受并體驗(yàn)數(shù)學(xué)思想方法在解決問題中的作用,。
1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,,在計(jì)算方面,重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練,。
2,、 重視一步計(jì)算解決問題的練習(xí)。
在練習(xí)中必須重視問題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練,。
3,、實(shí)施分層教學(xué),彈性教學(xué),,針對學(xué)生的不同特點(diǎn),,不同的接受能力, 采取不同的方法,,布置不同的作業(yè),。
4、重視學(xué)生的課時(shí)目標(biāo)過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān),,作業(yè)嚴(yán)把關(guān),,加強(qiáng)信息交流、及時(shí)反饋,,增強(qiáng)教學(xué)的針對性,。
5、重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),,教學(xué) 要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),,使他們有更多的機(jī)會從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。
6,、重視數(shù)學(xué)知識的課外延伸,,加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識的實(shí)用性和開放性。
小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二
這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠:
1)熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),,回區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,,會讀,、寫0~20各數(shù)。
2)初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分名稱,,初步知道加法和減法的關(guān)系,,比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)數(shù)的減法
3)初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。
4)認(rèn)識符號“=”,、“〈”,、“〈”,回使用這些符號表示數(shù)的大小,。
5〉直觀認(rèn)識長方體,、正方體,、圓柱、球,、長方形,、三角形、和圓,。
6〉初步了解分類的方法,,回進(jìn)行簡單的分類。
7)體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
1)讓學(xué)生通過擺圖形,、卡片掌握一定的操作技巧,。
2)在口算方面加強(qiáng)訓(xùn)練,提高學(xué)生的口算能力,。同時(shí)加強(qiáng)筆算訓(xùn)練,,提高學(xué)生的筆算能力。
3)通過解答應(yīng)用題,,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和邏輯思維能力,。
4)通過觀察、猜測,、試驗(yàn)等活動,,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、分析及推理能力,,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識,。
5)通過實(shí)踐活動,,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3,、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀:
通過形象生動的圖畫向?qū)W生進(jìn)行愛祖國,、愛科學(xué),、愛勞動、等方面的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,,認(rèn)真做數(shù)學(xué)練習(xí)和書寫整潔的好習(xí)慣。
這學(xué)期我擔(dān)任一年級一班和二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一班有學(xué)生60人,二班有學(xué)生58人,,班額較大,學(xué)生來自不同的幼兒園,基礎(chǔ)各不相同,。因此,在新的學(xué)期開始應(yīng)采取不同的教學(xué)方法,,使他們迅速適應(yīng)一年級的生活,,養(yǎng)成較好的聽課習(xí)慣、書寫習(xí)慣,、生活習(xí)慣等,。
1、本冊教材的起止章節(jié)和篇目:
本冊教材共分為十個(gè)單元:海底世界—數(shù)數(shù),、校樂的校園---10以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識,、媽媽的小幫手---分類與比較、走進(jìn)花果山-----10以內(nèi)數(shù)的加減法,、誰的手兒巧-----認(rèn)識圖形,、海鷗回來了-----11-20內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識、有趣的游戲-----圖形與位置,、小小運(yùn)動會-----20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法,、我換牙了-------統(tǒng)計(jì)、雪山樂園------總復(fù)習(xí)
2,、基礎(chǔ)知識內(nèi)容:1-20的數(shù)的認(rèn)識,;20以內(nèi)數(shù)的加減法;分類與比較,;認(rèn)識圖形,;圖形與位置;統(tǒng)計(jì)等,。
3,、基礎(chǔ)知識技能和能力培養(yǎng):
1)讓學(xué)生通過擺圖形、卡片掌握一定的操作技巧,。
2)在口算方面加強(qiáng)訓(xùn)練,,提高學(xué)生的口算能力。同時(shí)加強(qiáng)筆算訓(xùn)練,,提高學(xué)生的筆算能力,。
3)通過解答應(yīng)用題,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和邏輯思維能力,。
4)通過觀察,、猜測、試驗(yàn)等活動,,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、分析及推理能力,初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識,。
5)通過實(shí)踐活動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。
4,、思想教育的內(nèi)容:
在傳授教學(xué)知識的同時(shí),向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。結(jié)合算式向?qū)W生進(jìn)行愛科學(xué)的教育,。結(jié)合乘法的教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動的教育,。
1,、教師的自身建設(shè)方面:
1)以 “四、三,、二,、一”教學(xué)思想為指導(dǎo),推進(jìn) “快樂,、高效,、民主”課堂教學(xué)計(jì)劃,使學(xué)生都感受到校園學(xué)習(xí)生活的快樂.
2)通研學(xué)科教學(xué)大綱及精神,,把握本冊教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)。在授課中結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際情況向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。
3)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、完善教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,、作業(yè)布置及批改、成績考核等環(huán)節(jié),。制定好教學(xué)計(jì)劃,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,定期進(jìn)行考核,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。
4)作業(yè)與課外輔導(dǎo) 開辟第二課堂及學(xué)法指導(dǎo),做好優(yōu)生優(yōu)培,、困難生轉(zhuǎn)化工作,。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理布置作業(yè),并根據(jù)教材特點(diǎn)組織課外活動,做好困難生的轉(zhuǎn)化工作,。
5)突出教研重點(diǎn),、完成教研專題的措施,,抓住重點(diǎn),,改進(jìn)教學(xué)方法。不定期舉行比賽,,進(jìn)行總結(jié)表揚(yáng),。
6)貫徹落實(shí)《新的課堂評價(jià)體系》
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新的課堂評價(jià)體系》,力爭做好教學(xué)的基礎(chǔ)性,、開放性,、主體性、差異性,、生成性,、示范性,增強(qiáng)課堂的感情投入,,做到動之以情,,曉之以理,讓學(xué)生成為課堂的主人,。
7)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,,積極倡導(dǎo)愉快教育
為了讓師生充分體驗(yàn)教與學(xué)的成功與快樂,要以改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法為前提,,培養(yǎng)學(xué)生和學(xué)習(xí)興趣,,充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),,使學(xué)生的學(xué)習(xí)變成自覺行動,,讓每一位師生能充分體驗(yàn)到教書與學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅。
小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇三
新的學(xué)期已經(jīng)開始,,接手了一個(gè)全新的班級,。面對一個(gè)嶄新的班集體,面對一群半大的孩子,,作為班主任,,我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了讓自己更快,、更好的適應(yīng)班主任工作,;為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展,我根據(jù)學(xué)校制定的德育計(jì)劃,,制定了本學(xué)期的班級工作計(jì)劃,。
以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨,以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提,,對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,,激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性,,為全面提高班級教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),我們還要增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念,,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識,,鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力。平時(shí)借助班會,、晨會形式,,向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度,增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識,。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育,,讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人,樹立公德意識,,愛校意識,,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識,讓學(xué)生樹立我為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神,,形成一種“人人愛班,,人人管理”的現(xiàn)象,人人爭做班級小主人,。
1,、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),切實(shí)發(fā)揮班級管理作用,。
由于我剛接手這個(gè)班,,新學(xué)期,新氣象,,我決定重新改選班委,。開學(xué)第一天,我讓學(xué)生通過民主選舉投票的方式,,重新選出了班長,、副班長、學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員,、勞動委員,組成了一個(gè)新的班委,。對于每一位班干部,,我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工,,讓他們明確自己的職責(zé),同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作,。同時(shí),,我召開了班委會,鼓勵(lì)他們大膽工作,,并教給他們一些進(jìn)行班級衛(wèi)生,、紀(jì)律、班級文化建設(shè)管理的方法,。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體,,班干部的作用至關(guān)重要,在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識,,以班干部的行動帶動學(xué)生的行動,讓好的行為帶動整個(gè)班集體,,這樣才會收到好的效果,。
2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,,使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),,行動有準(zhǔn)則。
針對班級的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理,,我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組,,分別確定了小組長。根據(jù)同學(xué)們的意見,,共同制定出了一套詳細(xì)的考評制度,。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系,大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí),、紀(jì)律意識,,使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo),行動有準(zhǔn)則,,共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,。通過以上的調(diào)整,我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識,,鍛煉著自己管理自己,,自己督促自己不斷進(jìn)步,我相信他們有這個(gè)能力做好,。
學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長久性的工作,,即使是六年級的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期以“學(xué)習(xí)千名行為規(guī)范標(biāo)兵”為依托,,扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處,,內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范,。
1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí),、生活中遵照規(guī)范去做,,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí),,我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”,、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手,,抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育,。我將在班級里設(shè)立一個(gè)"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規(guī)范少年”的評選活動,,力求取得好的效果,。
2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里,,利用教師節(jié),、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會感恩老師,、感恩父母,、感恩祖國。讓學(xué)生懂得報(bào)答,、懂得尊重,,培養(yǎng)他們良好的情感。
3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,,有集體,。這個(gè)學(xué)期將要舉行運(yùn)動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽,。我可以充分的利用這些活動,,對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級成員,,以班級榮譽(yù)為榮,,時(shí)刻想著為班級爭光,為班級作出自己的貢獻(xiàn),。
作為六年級的學(xué)生,,雖然個(gè)子大,,有力氣,但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好,。剛開學(xué),,就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶,不做值日,。針對這種情況,,這學(xué)期,我采取了以下措施:
1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔,,是否做好"三勤":桌洞勤清,物品勤擺,,兩操勤做,。
2、班級衛(wèi)生:全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組,,每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生,,一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天,,兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查,,發(fā)現(xiàn)問題,直接找負(fù)責(zé)人重新打掃,。對于主動,積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
由于剛接手新班,,對班級的學(xué)習(xí)情況還不是十分了解,。尤其對于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況不清楚。但我知道,,每一個(gè)班級都有幾個(gè)相對落后的學(xué)生,。這部分學(xué)生的工作尤其要加強(qiáng),因?yàn)樗前嗉壏€(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素,。這個(gè)學(xué)期我打算采取以下措施:
小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇四
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:小數(shù)乘法,,小數(shù)除法,簡易方程,,觀察物體,,多邊形的面積,統(tǒng)計(jì)與可能性,,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等,。
小數(shù)乘法,,小數(shù)除法,簡易方程,,多邊形的面積,,統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
在數(shù)與代數(shù)方面,,這一冊教材安排了小數(shù)乘法,、小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)的乘法和除法在實(shí)際生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有著廣泛的應(yīng)用,,是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能,。這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運(yùn)算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算能力,。簡易方程是小學(xué)階段集中教學(xué)代數(shù)初步知識的單元,在這一單元里安排了用字母表示數(shù),、等式的性質(zhì),、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡單的實(shí)際問題等內(nèi)容,,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力,,提高解決問題的能力。
在空間與圖形方面,,這一冊教材安排了觀察物體和多邊形的面積兩個(gè)單元,。在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動,,讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,,能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對位置;探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系,,及圖形之間的轉(zhuǎn)化,,掌握平行四邊形、三角形,、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,,滲透平移、旋轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
在統(tǒng)計(jì)與概率方面,,本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識,。通過操作與實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性,,學(xué)會求一些事件發(fā)生的可能性;在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù),,使學(xué)生理解平均數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計(jì)意義,、各自的特征和適用范圍;進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)和概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
在用數(shù)學(xué)解決問題方面,,教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個(gè)單元,,教學(xué)用所學(xué)的乘除法計(jì)算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容,,通過觀察,、猜測、實(shí)驗(yàn),、推理等活動向?qū)W生滲透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學(xué)思想方法,,體會運(yùn)用數(shù)字的有規(guī)律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全、有序,、快捷,,給人們的生活和工作帶來便利,感受數(shù)學(xué)的魅力,。培養(yǎng)學(xué)生的符號感,,及觀察、分析,、推理的能力,,培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。
本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn),,安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動,讓學(xué)生通過小組合作的探究活動,,運(yùn)用所學(xué)知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,,培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力。
1.比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算,。
2.在具體情境中會用字母表示數(shù),,理解等式的性質(zhì),會用等式的性質(zhì)解簡單的方程,,用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題,。
3.探索并掌握平行四邊形、三角形,、梯形的面積公式,。
4.能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。
5.理解中位數(shù)的意義,,會求數(shù)據(jù)的中位數(shù),。
6.體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性,,會求一些事件發(fā)生的可能性;能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測,進(jìn)一步體會概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。
7.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
8.初步了解數(shù)字編碼的思想方法,,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,,初步形成觀察、分析及推理的能力,。
9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。
1. 體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念,,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
2.加強(qiáng)教學(xué)的探索性和開放性,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,。
3.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,,注重動手實(shí)踐與自主探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。
4.加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)與概率內(nèi)容的教學(xué),,發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念,逐步形成從數(shù)學(xué)的角度進(jìn)行思考問題的思維習(xí)慣,。
5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。
6.情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī),。
各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下,,教師教學(xué)時(shí)可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握。
1,、小數(shù)乘法(8課時(shí))機(jī)動(1課時(shí))
2,、小數(shù)除法(13課時(shí))機(jī)動(2課時(shí))
3、觀察物體(3課時(shí)) 機(jī)動(2課時(shí))
4、簡易方程(18)課時(shí)機(jī)動(2課時(shí))
5,、多邊形的面積 (12課時(shí)) 機(jī)動(2課時(shí))
6,、統(tǒng)計(jì)與可能性(5課時(shí))機(jī)動1課時(shí)
7、數(shù)學(xué)廣角(3課時(shí))機(jī)動1課時(shí)
8,、總復(fù)習(xí)(4課時(shí))
小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇五
新學(xué)期,,我區(qū)體育學(xué)科教研工作將繼續(xù)圍繞教研室的中心工作,認(rèn)真做好教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù),,深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,;積極開展課題研究,,以構(gòu)建有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),扎實(shí)有效地開展多種形式教研活動,,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用,,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。
1.認(rèn)真做好每周二下校幫教,、周三固定下校聽課調(diào)研活動、周四學(xué)科教師教研活動,,對幫扶學(xué)校,、聽課調(diào)研學(xué)校的教師進(jìn)行全面服務(wù)、指導(dǎo),、考核,。
2.開展各項(xiàng)教研活動,繼續(xù)發(fā)揮骨干教師作用,,加大對青年教師的培養(yǎng)力度,。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,為教師搭建和提供互相交流和學(xué)習(xí)的空間,,鼓勵(lì)教師撰寫教育博客,,加強(qiáng)教師多向交流。
3.充分發(fā)揮課題組的資源優(yōu)勢,,開展課教學(xué)課題研究工作,充分調(diào)動教師參與課題研究的積極性,,將課題研究落到實(shí)處,,解決實(shí)際問題,把課題的管理和指導(dǎo)工作做得扎實(shí),、有效,。
4.加強(qiáng)自我研修,不斷學(xué)習(xí)新知識,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與理論水平,;認(rèn)真做好聽課評析,、案例反思,強(qiáng)化“服務(wù),、指導(dǎo),、示范”的意識。認(rèn)真做好并完成教科所其他工作的安排,。
擬定體育學(xué)科全年工作計(jì)劃與安排,。
1.召開新學(xué)期教研組長會,布置學(xué)期教學(xué)工作,;
2.送課下鄉(xiāng),;
3.開展課題組活動。
4.完成對20xx年新招聘教師業(yè)務(wù)考核,,評定教師的專業(yè)水平,。
1.下到學(xué)校進(jìn)行調(diào)研,與教師一起研究教學(xué)中的問題,;
2.教學(xué)展示與研討,;
3.下校聽課,幫扶教研活動,。
1.課題研討,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;
2.組織教師送課下鄉(xiāng),;
3.組織期末總復(fù)習(xí)教研活動,;
4.下校聽課,幫扶教研活動
1.開展優(yōu)質(zhì)課觀摩研討交流活動,;
2.課題學(xué)校階段性總結(jié),;
3.本學(xué)期體育學(xué)科教研工作總結(jié);
協(xié)助做好評選年會論文工作,。