光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃知乎 高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃之工作內(nèi)容及安排篇一

1,、通過主題班會(huì)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。樹立榜樣和典型,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

2,、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng),，共同進(jìn)步,。關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難,。

及時(shí)同科任老師交流,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納,，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò),。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案，在周末適當(dāng)安排時(shí)間改錯(cuò),，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍，并匯集成本,，分析做錯(cuò)的原因,，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo),，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),。

備考復(fù)習(xí)，知識(shí)量大,，難度和綜合性強(qiáng),，學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大。這時(shí)期學(xué)生心理壓力大,，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康,，作為班主任，我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī),，充分利用班會(huì)時(shí)間,，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流,，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績(jī),。要重成績(jī)，但不能過分,，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),，有足夠的投入，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求,，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)尚未達(dá)理想成績(jī)的同學(xué)給予打氣激勵(lì),，讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神,。

班主任與科任老師，特別是與包班導(dǎo)師,，充分利用勵(lì)志教育,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通。真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友,；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃知乎 高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃之工作內(nèi)容及安排篇二

所謂"一年打基礎(chǔ),，兩年成規(guī)范,，三年出成果"，高三努力拼搏之后,，應(yīng)該是到了出成果的時(shí)候,，毋庸質(zhì)疑。高三最重要的任務(wù)就是使學(xué)習(xí)成績(jī)有所突破,，在高考的時(shí)候能交出一份滿意的答卷,。以下是我班在高三學(xué)年的工作計(jì)劃：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口,，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準(zhǔn)備,。

1,、全面做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識(shí),、心理等方面做好準(zhǔn)備，幫助學(xué)生樹立信心,，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。

2,、認(rèn)真上好班會(huì)課,，做到有備而上。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,、修養(yǎng)等。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量,。

3、實(shí)行學(xué)生班主任輪流值日負(fù)責(zé)制,，嚴(yán)格考勤,，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，給學(xué)生提供展示平臺(tái),，使人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

4,、持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。同時(shí),，建立班級(jí)檢查、考核,、監(jiān)督機(jī)制,，定期檢查，定期反饋,，賞罰分明,，

5、關(guān)注各類特殊學(xué)生,，通過談話,、家訪等途徑，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法,，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難,。

6、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。同時(shí),，通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試,，及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)分析、思考與總結(jié),，合理調(diào)整教學(xué)策略,，提高上課效率。

7,、多與家長溝通,。定期召開家長會(huì),，通報(bào)學(xué)生在校各方面表現(xiàn)。對(duì)家長會(huì)有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,。同時(shí),，樹立安全意識(shí)，遇到特殊情況能及時(shí)與家長聯(lián)系,。

1.溫馨的充滿激情的教室能給同學(xué)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，在花費(fèi)了一番心思后，教室環(huán)境煥然一新,。班級(jí)口號(hào)"把握今天收獲明天"時(shí)刻鼓舞著大家,。

2.高三班級(jí)成績(jī)的提高需要同學(xué)的努力和老師的協(xié)助配合，那么各科課代表就需做好"橋梁工作",，及時(shí)與任課老師溝通,，反映同學(xué)們存在的問題，同時(shí)也要第一時(shí)間傳達(dá)老師的意圖和想法,，做到師生交流的"快捷準(zhǔn)確",。

3.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是高三拼搏必不可少的條件之一，早自修午自修都必須做到全身心投入,，教師里無嘈雜聲而上課時(shí)更是應(yīng)做到全神貫注,，主動(dòng)配合老師，開動(dòng)腦筋,，積極思維,。

4.加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)，即在緊張的學(xué)習(xí)同時(shí),，各項(xiàng)班級(jí)的基本工作依舊將有條不紊的進(jìn)行,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛勞動(dòng),，把學(xué)校,、班級(jí)當(dāng)作是自己的"家"。

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、互助,、積極向上的集體，相信我們高三(9)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在班主任老師的管理下,，在任課老師的教導(dǎo)下，在同學(xué)的努力下,，在高中的最后一年里譜寫出絢麗的篇章!

繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠實(shí)守信教育,、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作 的首位,，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生、文明,、和諧的班級(jí),。提高大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的質(zhì)量，提升學(xué) 生的身心健康和體育運(yùn)動(dòng)技能水平,。

全班共有學(xué)生x人,，其中有男生x人，女生x人,。班上女學(xué)生比較多,，要面對(duì)不少思想 情緒問題，男生較少,，但學(xué)習(xí)自覺性差的卻有不少,，需要更多的檢查督促。

將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié),、嚴(yán)謹(jǐn),、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng); 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,， 為今后學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),， 抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采,。

1,、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié),、互助互愛的班集體 通過班會(huì),、團(tuán)活動(dòng)、?；顒?dòng)等活動(dòng)不斷將這個(gè)集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)進(jìn)取的 團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”,、“共同進(jìn)步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學(xué) 都努力為班爭(zhēng)光,，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬 感與榮耀感,。

2,、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的,、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍 通過了解思考確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任,、 為班作貢獻(xiàn),，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),，再通過全班 同學(xué)的不記名投票,，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自 己的重要性,，并非有名無實(shí)。

3,、制定班規(guī),，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行 國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級(jí)有規(guī)可依,，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受 到最大的自由權(quán)利,。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如副班長負(fù)責(zé)考勤，科代表 負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況,， 團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者， 勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都 有值日班干部， 并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄; 每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交 給班長匯總，然后向班主任匯報(bào),。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。

4,、狠抓常規(guī),，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣 課堂紀(jì)律,、公區(qū)和課室清潔、早操出勤,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔等的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的 重點(diǎn),，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣,、做好每一 天,，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng),。

5,、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步 每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī),，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波 動(dòng),。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗,。從開學(xué)始,，便強(qiáng) 調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘,，晚自習(xí)保證專注,、高效的 學(xué)習(xí)，早讀和晚自習(xí)要提早到教室展開自主學(xué)習(xí),。多與每位任科老師,、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

6,、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),，明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng),，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),，實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤,，嚴(yán)格控制自習(xí)課紀(jì)律,。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。

7,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才 學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時(shí)、切實(shí)和高效 地解決每一位學(xué)生面臨的問題,。通過電話,、邀請(qǐng)家長到校等方式，加強(qiáng)溝通,，及時(shí)了解學(xué)生 的各方面動(dòng)態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作。

8,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

9,、 認(rèn)真上好班會(huì)課,。 利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,， 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,、修養(yǎng)等,。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量,。

10、 本學(xué)期涉及到學(xué)生的分流走向,，做好學(xué)生思想教育工作,，教育學(xué)生給自己一個(gè)正確而的定位，為自己確定一個(gè)明確的目標(biāo),。

初一各方面情況來看,，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有77位同學(xué),，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作能力較強(qiáng),，責(zé)任心較強(qiáng),，能協(xié)助班主任處理班級(jí)大小事情，同學(xué)服從班干部管理,，衛(wèi)生工作做得較好,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比還是比較準(zhǔn)時(shí),，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律,，早上和下午暫時(shí)都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象;平時(shí)上課期間查堂時(shí)都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極、先進(jìn)的班集體,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念,。

2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平,。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部,。

5,、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流,經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì),，及時(shí)與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想,，做好學(xué)生的思想工作。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

(1)堅(jiān)持早讀課,，中午進(jìn)校時(shí)間到教室跟班，向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生自習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生。

(2)在紀(jì)律方面,，鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律,，如佩帶校卡,、穿校服,、食堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等,。

(3)在衛(wèi)生方面,，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況,。

(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信,，鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,，使他們成為老師身邊得力的左右手,。

1、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、針對(duì)特殊學(xué)生,，開展特殊教育,。對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，要與原班主任商量,，了解學(xué)生的情況，通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情況,，制定培養(yǎng)計(jì)劃,，以一顆真誠的心，激勵(lì)他們,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開展形式多樣的活動(dòng),。

第一周：通過與原班主任交談，了解初一(13)班學(xué)生的基本情況,，包括班級(jí)學(xué)生情況,、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn)、作息時(shí)間,、學(xué)習(xí)氛圍,、班級(jí)衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題，熟悉班級(jí)制度,，著重了解個(gè)別學(xué)生的情況,。同時(shí)要制定班主任工作計(jì)劃。通過與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度,。

第二周：配合原班主任管理班級(jí)日常事務(wù),，觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級(jí)事務(wù),，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級(jí)日常工作,。

第三周：協(xié)助原班主任管理班級(jí)事務(wù)，并組織學(xué)生搞一個(gè)以“勵(lì)志”為題的主題班會(huì),。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報(bào),。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會(huì)，以電影的形式向?qū)W生展示,，激勵(lì)學(xué)生斗志,。

第四周：針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題，制定計(jì)劃,，并實(shí)施,。確定重點(diǎn)了解的學(xué)生名單，制定培養(yǎng)計(jì)劃,，并開始實(shí)施,。跟進(jìn)班級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況，為爭(zhēng)評(píng)優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策,。

第五周：舉行“誠信”的主題班會(huì),，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠信不僅僅是一種美德,，更是一種責(zé)任,，是學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心，能夠從班集體的角度出發(fā),，為班集體著想,，同時(shí)培養(yǎng)班干部的活動(dòng)組織協(xié)調(diào)能力。

第六周：舉行“第二個(gè)家”的主題班會(huì),，通過之前對(duì)班級(jí)的了解,，收集每個(gè)人想對(duì)班集體說的一句話，讓學(xué)生意識(shí)到班級(jí)的力量,，團(tuán)結(jié)的力量,，讓更多的學(xué)生幫班級(jí)當(dāng)成自己的第二個(gè)家，融入其中,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與集體榮譽(yù)感,。

第七周：這一周即將面臨的就是期中考試,，為了使學(xué)生更加地重視這次考試，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會(huì)課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”,，介紹好的學(xué)習(xí)方法,，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃知乎 高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃之工作內(nèi)容及安排篇三

高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

進(jìn)入新學(xué)期，針對(duì)新學(xué)期的特點(diǎn),，本學(xué)期主要工作計(jì)劃如下：

1,、樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

作為高三學(xué)生,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要，這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。對(duì)此本班有如下具體措施：

①、召開班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流,。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流,，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想,，介紹方法,，以此帶動(dòng)其他同學(xué)。

②,、繼續(xù)樹立典型對(duì)考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，樹立典型，形成學(xué)習(xí)核心,，起到先鋒模范作用,。本學(xué)期將評(píng)選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生，并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳,，營造良好氛圍。

2、加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,，做好鞏生工作,。

經(jīng)常跟家長聯(lián)系，就會(huì)及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況,，家長對(duì)孩子會(huì)有更多的了解,，同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理。支持班級(jí)管理工作,。

①,、建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長商談。

②,、定期召開家長會(huì),，把家長請(qǐng)進(jìn)學(xué)校來，認(rèn)真聽取家長的有意義的建議,，認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作,，立足本校，服務(wù)本校,。

3,、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，凝聚核心,，發(fā)揮模范帶頭作用,。班干部是班主任的左膀右臂，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱,，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,，由此可見班干部在班級(jí)管理中的重要性，所以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級(jí),、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

4,、做好學(xué)生的德育工作,，以疏導(dǎo)為主線。

①繼續(xù)加強(qiáng)愛國主義教育,。

②狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

③加強(qiáng)公民道德教育,。

④加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育,。

⑤關(guān)心學(xué)生的生活,，做學(xué)生的朋友，經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現(xiàn)問題,，處理在萌芽狀態(tài),，做好穩(wěn)定工作,。

5、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，為班級(jí)營造良好班風(fēng),。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此,，要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī),、課堂常規(guī),、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等,。

①、緊抓班級(jí)紀(jì)律,，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

②、做好考勤工作,。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點(diǎn)名,，每星期匯報(bào)一次，并送交政教處存底,。對(duì)于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對(duì)待,，做好轉(zhuǎn)化工作。

③,、衛(wèi)生工作專人專管,，并實(shí)行包干，誰值日誰負(fù)責(zé),。

④、做好課堂外的秩序工作,。要堅(jiān)決禁止上課睡覺的現(xiàn)象,，下課打鬧的情況，老師,、學(xué)生齊抓共管,，堅(jiān)決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕了違法犯罪的不良行為,。

高二年級(jí)時(shí)承上啟下的一年,，學(xué)生在將自己高一的成績(jī)順利帶入高二的同時(shí)，還要為高三的緊張學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,，這些都是我們一直以來教學(xué)的根本之處?，F(xiàn)在我們國家的國情就是這樣的，不能滿足每一名高中生順利的升入大學(xué)，有很大的一部分人從此就走上了工作崗位,，開始全新的生活,。但是我想，為了學(xué)生將來更好的發(fā)展,，我一定會(huì)努力教育他們,，努力教育他們考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃二

高三是學(xué)生高中階段最重要的一年,。作為班主任,，在這比較特殊的一學(xué)年里，我計(jì)劃在繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，更加關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)狀態(tài)。為此,，我工作的重心主要是營造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,，穩(wěn)定學(xué)生情緒，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到高三備考中,。

本學(xué)期,，我計(jì)劃從以下幾方面開展工作：

一、守秩序,，擠時(shí)間,，提成績(jī)。

無規(guī)矩不成方圓,。要想有一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，良好的班級(jí)秩序、班級(jí)紀(jì)律是前提和保障,。因此,，每位學(xué)生應(yīng)該聽從班級(jí)的安排，遵守班級(jí)的規(guī)章制度,，把更多的時(shí)間用在學(xué)生上,，而不是花費(fèi)在對(duì)提升自己無用的事情上。為此,，我計(jì)劃再次強(qiáng)調(diào)以下行為習(xí)慣,并且要常抓不懈紀(jì)律：

1,、全天一身校服，不能穿其他服裝,，佩戴自己的胸卡,，也不要跟老師找借口，而不穿校服,。(學(xué)校要求,，不穿校服,，不能進(jìn)教學(xué)樓和宿舍，作為高三的學(xué)子,，我們穿校服,，更主要的是，不想讓你們把大量的時(shí)間花在穿著打扮上,，而應(yīng)該以學(xué)生的身份,，出現(xiàn)在校園。)

2,、不能隨便請(qǐng)假,，一般情況免開貴口。如需請(qǐng)假,，需先讓家長聯(lián)系班主任,，再彼此同意之后，再準(zhǔn)假,，這一點(diǎn),，希大家回家，轉(zhuǎn)達(dá)給自己的父母,，并且,，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取不請(qǐng)假,，而是安心的在學(xué)校用心復(fù)習(xí),。

3、手機(jī)不準(zhǔn)帶進(jìn)教學(xué)樓,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，無任何理由，跟家長回家反思,。

4,、讓

學(xué)生不要給自己找麻煩,主要是情感問題。感情應(yīng)該是甜蜜的,，但,，現(xiàn)在給學(xué)生帶來的是麻煩。主要是學(xué)習(xí)壓力不容分心,，還有我覺得高中時(shí)候談戀愛太麻煩了，首先你得偷偷摸摸的,，不能被老師和家長知道了,。但是一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，接著又是一次又一次的被找去談話,。最后盡顧著煩了,，什么甜蜜的感覺都沒有了,。考上了大學(xué)之后天南地北就都分手了,。好多大學(xué)的同學(xué)覺得與其費(fèi)心勞神的找個(gè)女朋友還不如安心的好好學(xué)習(xí),，學(xué)一點(diǎn)安身立命的.本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。我給大家的建議是,，我們不妨做三年高中僧,，千萬不要到了最后發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了太多的時(shí)間和精力而自責(zé)和苦惱。

5.抓好兩操,。尤其是課間操,，堅(jiān)持天天鍛煉，甚至是堅(jiān)持陪學(xué)生一起跑步,，哪怕是下雨天,，也堅(jiān)持組織學(xué)生在教室做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。

6.盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣,。首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié),，包括做好筆記、整理卷子,、收拾書桌等,。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間,。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力,，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué),，這樣是不可能學(xué)好的,。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)改掉缺點(diǎn),，這樣才能進(jìn)步。另外,，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，主要是認(rèn)真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生,，因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺,。最后，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止,，及時(shí)提醒,，及時(shí)引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù),。最后,，要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽安排的習(xí)慣 ,，在老師布置任務(wù)時(shí)，要認(rèn)真聽,，不要事后再問,，要靠自己，不要來是依賴別人,，養(yǎng)成一種凡事都能認(rèn)真的習(xí)慣,。

7、時(shí)間是提高成績(jī)的保障,。時(shí)間就像海綿里的水,，擠一擠，總是有的,。高三不要老是想著放假休息,，把太多的精力用在那些與自己前途無關(guān)的事情上，這就是對(duì)自己的最大的不負(fù)責(zé)任,。我們應(yīng)該利用別人休息的時(shí)間來充實(shí)自己,，使自己在今后的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。而合理有效利用時(shí)間是快速提高成績(jī)的法寶,。只有足夠的時(shí)間高效的用于學(xué)習(xí),，學(xué)生才會(huì)更加扎實(shí)地更加全面地掌握知識(shí)，這樣,，才能穩(wěn)步地提高成績(jī),。

俗話說：良好的開端是成功的一半。開學(xué)初的入學(xué)教育上,，我就給學(xué)生提出了這樣的要求：入班即靜,，入座即學(xué)。要想營造這樣的學(xué)習(xí)氛圍,，離不開老師的教育督促,。為此，我計(jì)劃,，開學(xué)初,，每天盡量早進(jìn)教室，在講桌上辦公,，隱形地提醒學(xué)生應(yīng)該早進(jìn)教室,，這樣，在教室里,，學(xué)生也能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài);慢慢地,，在安排值日班干部，規(guī)定合適地學(xué)生進(jìn)教室的時(shí)間,，讓值日班干部每天定時(shí)坐到講臺(tái)上學(xué)習(xí),，順便監(jiān)督、負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在這段時(shí)間里,，我以突擊進(jìn)教室為主，觀察,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，利用課余時(shí)間，隨意地與班干部,、不同層次的學(xué)生了解班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，盡量讓多有學(xué)生都可以自覺地學(xué)起來。

在高三,，我會(huì)在繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的前提下,，全力營造濃郁的高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入緊張而愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

二,、鼓干勁，定目標(biāo),，下決心,。

1、充分利用班會(huì)時(shí)間,，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到高三備考中。

高三是高中階段最關(guān)鍵的一年,，能否順利考上理想的大學(xué),，全靠這一年的堅(jiān)持不懈的努力。既來之,，則學(xué)之,。既然我們選擇了高三，我們就選擇奮斗,，我們就選擇了吃苦,，我們就選擇了為常人所不能為，到高考之前,，任何一位學(xué)生都有希望,，有機(jī)會(huì)，因此,，我們要相信自己,，勇敢大膽的喊出:“我能行”。

當(dāng)然,，我們也不能不切實(shí)際的空喊口號(hào),，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,，給自己定一個(gè)更高一級(jí)的目標(biāo)，在這一年的時(shí)間里,，時(shí)刻以此來鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去,，直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的那一刻。

例如：

通過主題班會(huì),、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

2,、 用座右銘來激勵(lì)自己斗志,。

為了讓學(xué)生在懈怠放松時(shí)，能夠有一股力量快速刺激,、激勵(lì)學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài),。我要求學(xué)生根據(jù)自己的愛好和努力方向，在自己桌子的右上角張貼上自己喜歡且能給自己鼓勵(lì),，督促自己堅(jiān)持的名言警句,，讓它可以時(shí)刻督促自己應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持奮斗，激勵(lì)自己的斗志,。

3,、文化氛圍影響人。在教室粘貼一些對(duì)學(xué)生有激勵(lì)性的語言,，讓這些正能量包圍著學(xué)生,，學(xué)生也能時(shí)時(shí)處處受到正能量的熏陶，一邊學(xué)生也能調(diào)整,、穩(wěn)定自己的情緒,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。

4,、學(xué)習(xí)生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成學(xué)習(xí)生

活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

5,、關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,，及時(shí)做好心理引導(dǎo)。

人有智力高潮低潮時(shí),，情緒也同樣,，所以作為班主任，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí),，要及時(shí)做心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到情緒平穩(wěn)，能夠以最佳的狀態(tài)繼續(xù)前行,。

三,、找對(duì)手，尋合作,，求共贏,。

有競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有動(dòng)力,，有合作,，才會(huì)更好地查漏補(bǔ)缺快速提升自己。在這一年,，老師希望每位學(xué)生,，找一位自己的合作競(jìng)爭(zhēng)助手，在相互的督促,、監(jiān)督,、鼓勵(lì)、幫助之下,，實(shí)現(xiàn)共贏,。

1、通過座位的調(diào)配，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí),。高三,，座位的分配相當(dāng)重要，優(yōu)等生希望“強(qiáng)強(qiáng)互補(bǔ),，以求更強(qiáng)”,，中等生希望“高人點(diǎn)撥，以求突破”,，后進(jìn)生也希望“尋求幫助,，爭(zhēng)取進(jìn)步”。針對(duì)學(xué)生的這種心理,，每次考試之后,，或者根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，把進(jìn)步幅度大和成績(jī)名列前茅的學(xué)生安排到優(yōu)等座位,，并堅(jiān)持“學(xué)生自選,，老師調(diào)配”的原則，這樣,，學(xué)生們就會(huì)形成一種競(jìng)爭(zhēng),、合作的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、通過模擬考試分析,，查漏補(bǔ)缺，激勵(lì)學(xué)生,。

每次模擬考后,，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長處,，樹立信心,，找出自己存在的問題，知識(shí)掌握的情況,，系統(tǒng)性,，靈活性如何，能力怎樣,，應(yīng)試心理的把握情況等方面,，克服盲目性。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解,，談話間,，以鼓勵(lì)為主，提出希望,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,，倍增信心,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

四、齊抓共管,，形成合力,，共創(chuàng)輝煌。

開好“兩會(huì)”(家長會(huì)和動(dòng)員會(huì)),，經(jīng)常跟家長,、科任老師了解情況，協(xié)調(diào)科任,、家長、學(xué)生的關(guān)系,，爭(zhēng)取做到多力合一,，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。我尤其是會(huì)經(jīng)常和科任交流溝通,，及時(shí)掌握班級(jí)情況,，商量解決辦法。

我認(rèn)為班級(jí)管理要落到實(shí)處,，應(yīng)該把工作的重心切實(shí)地放在學(xué)生身上,，替學(xué)生著想，樹立正確的輿論導(dǎo)向,，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)，要教育學(xué)生努力按要求來約束自己,，形成良好的自律意識(shí)與習(xí)慣,。對(duì)表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，注意批評(píng)的方式方法,，同時(shí)積極給于幫助,，讓學(xué)生都能夠朝著既定的目標(biāo)奮力前行。

高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃知乎 高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃之工作內(nèi)容及安排篇四

1,、通過主題班會(huì),、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。

1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé),、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

2,、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理

崗位責(zé)任制設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作,；

開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),；開展學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),，共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

5、在學(xué)生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動(dòng),，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng),，共同進(jìn)步。

6,、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì),、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通,、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友,；學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,。

2、加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實(shí)話實(shí)說

建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

4,、全面啟動(dòng)自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系,。樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考,、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生,，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長。

對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

1、定期召開班科聯(lián)系會(huì),，總結(jié)分析每次月考的成績(jī)并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況,。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率，形成合力,。

初次擔(dān)任班主任,，又處在高三的特殊時(shí)期，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作,；我深信天道酬勤,，但求無愧于心。

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)實(shí)字，高三這一年更要講究實(shí)效性,，不來空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中,，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，?jīng)常與學(xué)生交談,，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2,、抓班風(fēng)建設(shè),，突出一個(gè)穩(wěn)字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng),，學(xué)習(xí)上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體,，造成班級(jí)混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂,，下班檢查,，對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0,。2分/人次，要求班主任三次簽到制,，不限時(shí)間,，不能帶簽、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可（上午,、下午,、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0,。5分/次）,。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他,。

3,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)濃字,，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì),，對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng),，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體,，這樣班級(jí)才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),，在努力學(xué)習(xí),，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到09級(jí)希望,，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,。

4、堅(jiān)持班主任教研會(huì),，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路,，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃范本中的遲到或早退一次扣0。2分,。一次未參加的扣0,。5分。班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考,，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策,，使教研會(huì)開得更有實(shí)效,。

5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn),，一定要帶好第一屆高三,，對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責(zé)任,，年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換,。

6,、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級(jí)操行評(píng)分，班主任簽到制,，高考成績(jī),，教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載,，當(dāng)天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度,，不走過場(chǎng),，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用,，也可以達(dá)到督促教師的作用,。

8、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)六減一等于零的道理,，必須齊頭并進(jìn),，才可能達(dá)到有效的有效，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的,。

高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃知乎 高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃之工作內(nèi)容及安排篇五

轉(zhuǎn)眼已是高三，面對(duì)高三學(xué)情，做為班主任不得不考慮如何在現(xiàn)有條件下,，如何取得最大的教育教學(xué)成績(jī),。

20xx屆高三2班，現(xiàn)有學(xué)生在籍學(xué)生42位,，其中22位學(xué)美術(shù),、6位學(xué)播音編導(dǎo)表演音樂、14位純文化課,。(實(shí)有43名學(xué)生,，1名來此借讀)就文化課而言，其中學(xué)美術(shù)的22學(xué)生中,，大概只有6位左右當(dāng)前成績(jī)能達(dá)線;學(xué)播音編導(dǎo)6位中當(dāng)前成績(jī)大約3位能達(dá)線;純文化課14人大約2-3人能達(dá)線,。這樣下來，總計(jì)為12位學(xué)生左右能達(dá)本科線,。

而我的奮斗目標(biāo)是,，創(chuàng)造奇跡。文化課達(dá)線2-3人,，藝體生達(dá)線17-18人就是我的下學(xué)期奮斗目標(biāo),，總達(dá)線人數(shù)20人。根據(jù)學(xué)校網(wǎng)站報(bào)道,，今年本校參加高考的學(xué)生為239人,，達(dá)線人數(shù)為84人(含5位純文化課)，據(jù)報(bào)道這個(gè)成績(jī)好于去年,。

20xx屆在校生大約180人多,，外出借讀大約100人。20xx年,，我如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，這是不得不主動(dòng)去做的工作。我能達(dá)成20人肯定是奇跡,，因?yàn)槲抑皇瞧胀ㄎ目瓢?。因此我將此作為奮斗目標(biāo)。

如果做呢?

(一)文化課14位

強(qiáng)化班級(jí)管理,，實(shí)現(xiàn)不同階段的目標(biāo),，使得不同成績(jī)段的學(xué)生都有自己奮斗目標(biāo);嚴(yán)格班級(jí)管理，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;強(qiáng)化文化建設(shè),，為學(xué)生做最好的引領(lǐng),。目標(biāo)是2-3位，爭(zhēng)取突破!

(二)播音編導(dǎo)表演音樂類6位

6位其中1位外出集訓(xùn),，另外5位高三在班級(jí)上課的同時(shí)在外學(xué)藝體,。因?yàn)樵谛r(shí)間比較長，因此，指導(dǎo)比較方便,。通過測(cè)試,、平時(shí)學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生分析把關(guān)學(xué)習(xí)情況,，爭(zhēng)取有4-5位達(dá)到本科線,。至于專業(yè)課學(xué)校，有時(shí)間走訪調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，并積極與學(xué)生家長交流,，共同向目標(biāo)邁進(jìn)!

(三)美術(shù)生22位

1。走訪調(diào)查,，學(xué)生在集訓(xùn)學(xué)校的專業(yè)課和文化課學(xué)習(xí)情況;

2,。與學(xué)生、學(xué)生家長座談學(xué)習(xí)情況,、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);

3,。給予學(xué)生中肯的建議和意見，以利于學(xué)生的發(fā)展;

4,。積極進(jìn)行家校合作,，以及第三方合作，為學(xué)生的明天而努力,。

雖然以上談了一些想法,，并且都是為了高考，比較功利,，這是現(xiàn)實(shí)所需!作為教師,，生源較差，但依然三年的辛勤勞動(dòng),，能夠有收獲!愿大家共同努力,，多鼓勵(lì)學(xué)生，在教學(xué)生學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上,，努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造奇跡，實(shí)現(xiàn)他們的大學(xué)夢(mèng)!

努力做好過程,，明年此時(shí),，無論目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了沒，我都認(rèn)真,、積極努力過了,，不后悔!

在現(xiàn)有的條件，如何幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?這始終需要考慮的,。

高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃知乎 高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃之工作內(nèi)容及安排篇六

“拳不離手,，曲不離口”,，停了些年不做班主任，現(xiàn)在“重操舊業(yè)”,，突感無所適從。不過,，沒有關(guān)系,，“凡事預(yù)則立”，“良好的開頭是成功的一半”,，只要一開始“有備”,，就會(huì)“無患”。現(xiàn)在就談一下新學(xué)期的打算：

高三（7）班目前30名美術(shù)生,，男生13人,，女生17人，為了提前進(jìn)入“角色”,，他們從高二上學(xué)期就開始上專業(yè)課了,，耽誤了不少文化課，再加上他們中的大部分文化底子比較薄弱,，所以這個(gè)班除了專業(yè)課,，文化課的質(zhì)量提升是重中之重。

這個(gè)班首先讓我思考的是：如何在最短的時(shí)間里讓文化學(xué)習(xí)效率最大化,。

1,、狠抓課堂

課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，陣地失守,，全盤皆輸,。所以我打算利用每周的班會(huì)課，總結(jié)上周課堂紀(jì)律的情況,，包括文化課和專業(yè)課,，嚴(yán)批不聽講或違紀(jì)行為，并采取行之有效的應(yīng)對(duì)策略,。除此之外,，還要經(jīng)常與文化課老師和專業(yè)課老師進(jìn)行交流，從另一個(gè)側(cè)面了解學(xué)習(xí)情況,，必要時(shí)通告家長,。當(dāng)然，為了掌握第一手資料,，經(jīng)常巡視課堂,，也是個(gè)不錯(cuò)的方法。

2,、細(xì)抓早午晚

語文,、英語背誦任務(wù)分配到各個(gè)早讀,、晚讀中，中午時(shí)間抓數(shù)學(xué),。必須要求學(xué)生在有限的時(shí)間里做完相應(yīng)的題目,，做完后方可自由支配時(shí)間。

3,、嚴(yán)抓就寢紀(jì)律

根據(jù)以往經(jīng)歷,，很多同學(xué)上課精神不濟(jì)的根源是“夜不睡”，所以導(dǎo)致“早不起”,。如果“夜不睡” 還得“早早起”,，那課堂必定是“堂堂睡”。據(jù)此,，嚴(yán)格要求宿舍紀(jì)律是把好學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)的又一個(gè)重要前提,。當(dāng)然，寢室衛(wèi)生安全等也不可忽略,。

4,、爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色

①細(xì)化常規(guī)管理

針對(duì)美術(shù)生中可能存在的儀表不雅問題，要求學(xué)生做到四個(gè)必須：頭發(fā)必須符合學(xué)生身份,、首飾必須摘下,、談吐必須文明、升旗儀式時(shí)校服拉鏈必須拉好,。

以往經(jīng)驗(yàn)表明,，學(xué)生的請(qǐng)假制度存有漏洞，會(huì)給班級(jí)管理帶來很大壓力,。為了加強(qiáng)學(xué)生的請(qǐng)假制度,，特別是病、事假,，我將要求學(xué)生請(qǐng)假必須通過班主任簽字才能生效,。除此以外，在上課遲到方面,，采取“遲到罰款充班費(fèi),，獎(jiǎng)勵(lì)全勤學(xué)生”的制度，或許是遏制遲到現(xiàn)象的好辦法,。

②營造特色氛圍

制定適合自己班情的班風(fēng),，精心布置教室文化園地。做到教室墻壁,、桌椅上無污跡,。平時(shí)班級(jí)宣傳欄、網(wǎng)頁建設(shè)作為班級(jí)文化建設(shè)的窗口,，鼓勵(lì)班級(jí)將班級(jí)活動(dòng)上傳網(wǎng)頁,，建立班級(jí)成長圖文檔案,。

③力做世紀(jì)真人

“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,，”,。高中生是即將踏入社會(huì)的人，我作為班主任必須時(shí)刻提醒他們,，要堅(jiān)定自己的方向,，要堅(jiān)守做人的底線，努力撐起大寫的“人”字,。當(dāng)然，在要求學(xué)生的同時(shí),，我自己更要言于律已,，做個(gè)德高身高的典范。

以上就是新學(xué)期的打算,，不論理想有多豐滿,，現(xiàn)實(shí)有多骨干，面對(duì)班級(jí),，面對(duì)學(xué)生,，我都會(huì) “捧著一顆心來，不帶半根草走”,！

高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃知乎 高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃之工作內(nèi)容及安排篇七

春意盎然,，萬木復(fù)蘇，我們又迎來了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期,，恰逢文理分班,，新的班級(jí)，新的同學(xué),，一切都是新的,，一切都應(yīng)該從零開始，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，放眼未來,，為了在今后更好的開展工作，使班級(jí)的工作蒸蒸日上,，特制定工作計(jì)劃如下：

班干部是班主任的左膀右臂,，是班主任的耳朵、眼睛和雙手,，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱,，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級(jí)管理中的重要性,，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢,？雖然重新分班,，但班內(nèi)有部分原來擔(dān)任過班干部的同學(xué)，可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系,，了解情況,，臨時(shí)進(jìn)行分工，建立臨時(shí)班委,，通過一段時(shí)間的工作,，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

繼續(xù)開展并深化“值周班長制”,、“值周日制”，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性,、主動(dòng)性與創(chuàng)造性,，使每個(gè)同學(xué)既是被管理者，同時(shí)也是一管理者,。通過參與班級(jí)管理,，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理,，促其迅速成長,。

班級(jí)工作中，做到腿勤,、嘴勤,、眼勤、腦勤,、耳勤,、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示,、多匯報(bào),，上令下達(dá)，不折不扣,；多到教室,、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,；每次會(huì)議、班會(huì),、個(gè)別談心都做好記錄,，及時(shí)總結(jié)；注意同學(xué)生們交流,，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見,，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路,。從而增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力，使班風(fēng)有改觀,，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境,。

高一年級(jí)能否打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將直接關(guān)系到將來的高考,?；谶@種原因，在學(xué)期初我將通過班會(huì),、個(gè)別談心等方式,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，并為這一目標(biāo)制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，并付諸行動(dòng),。在班內(nèi)，以“點(diǎn)圓式工作法”為指導(dǎo),，合理安排各科自習(xí),，要求各科科代表各負(fù)其責(zé)，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系,，形成融洽的師生合作關(guān)系,。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無差生,，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教，使班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng),。

利用“點(diǎn)圓式工作法”,，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,，屏障沒有了,，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作,、學(xué)校制度,、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為,，對(duì)于日常工作中的問題,，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

繼續(xù)推行并實(shí)施“全員班主任制”,，切好塊定好點(diǎn),。按時(shí)召開任課教師及相關(guān)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)交流信息,、想辦法出點(diǎn)子,，實(shí)現(xiàn)集體的智慧共享，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量,。時(shí)刻教導(dǎo)學(xué)生要尊敬老師,，要尊重教師的勞動(dòng)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是對(duì)老師的最好回報(bào),。每當(dāng)教師工作生活中遇到困難時(shí),，我及學(xué)生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系,。

班主任的工作千頭萬緒,，需要細(xì)心的做好每件事情。他所面對(duì)的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生,，整個(gè)班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的好壞,，將直接關(guān)系到學(xué)生主體意識(shí)發(fā)揮的好壞。出于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感,，激勵(lì)我在各方面都對(duì)自己提出了比較高的要求,。在今后的工作中我將再接再厲，更進(jìn)一步,，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)

在這個(gè)時(shí)代里,，變革與發(fā)展既給人們帶來了機(jī)遇，也給人們帶來了風(fēng)險(xiǎn),。面對(duì)這種挑戰(zhàn)最好的辦法就是計(jì)劃,，計(jì)劃可以讓人適時(shí)的以不變應(yīng)萬變，在朝著目標(biāo)前進(jìn)的道路上架設(shè)一座便捷而穩(wěn)固的橋梁,。

十年寒窗,，剩下最關(guān)鍵的半年。面對(duì)高考大關(guān),，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識(shí)順利通關(guān),，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級(jí)管理工作息息相關(guān),。為讓高三（7）班每個(gè)學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，針對(duì)本班實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃：

1,、高考中爭(zhēng)取生物單科市第一名及生物類總分第一名,。

2、爭(zhēng)取完成班級(jí)重點(diǎn)和本科指標(biāo),。

高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃知乎 高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃之工作內(nèi)容及安排篇八

所謂"一年打基礎(chǔ),，兩年成規(guī)范，三年出成果",，高三努力拼搏之后,，應(yīng)該是到了出成果的時(shí)候，毋庸質(zhì)疑,。高三最重要的任務(wù)就是使學(xué)習(xí)成績(jī)有所突破,，在高考的時(shí)候能交出一份滿意的答卷。以下是我班在高三學(xué)年的工作計(jì)劃：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學(xué)生的自我教育,、自主管理的能力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神,，為高考作好準(zhǔn)備,。

1、全面做好學(xué)生思想教育工作,，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí),、心理等方面做好準(zhǔn)備,，幫助學(xué)生樹立信心，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三,。

2、認(rèn)真上好班會(huì)課,，做到有備而上,。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,、修養(yǎng)等。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量,。

3、實(shí)行學(xué)生班主任輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤,，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律,。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示平臺(tái),，使人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

4、持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),。同時(shí)，建立班級(jí)檢查,、考核,、監(jiān)督機(jī)制，定期檢查,，定期反饋,，賞罰分明，

5,、關(guān)注各類特殊學(xué)生,，通過談話、家訪等途徑,，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法,，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。

6,、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),。同時(shí),，通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試，及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)分析,、思考與總結(jié),，合理調(diào)整教學(xué)策略，提高上課效率,。

7,、多與家長溝通。定期召開家長會(huì),，通報(bào)學(xué)生在校各方面表現(xiàn),。對(duì)家長會(huì)有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度。同時(shí),，樹立安全意識(shí),，遇到特殊情況能及時(shí)與家長聯(lián)系,。

1.溫馨的充滿激情的教室能給同學(xué)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在花費(fèi)了一番心思后,，教室環(huán)境煥然一新,。班級(jí)口號(hào)"把握今天收獲明天"時(shí)刻鼓舞著大家。

2.高三班級(jí)成績(jī)的提高需要同學(xué)的努力和老師的協(xié)助配合,，那么各科課代表就需做好"橋梁工作",，及時(shí)與任課老師溝通，反映同學(xué)們存在的問題,，同時(shí)也要第一時(shí)間傳達(dá)老師的意圖和想法,，做到師生交流的"快捷準(zhǔn)確"。

3.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是高三拼搏必不可少的條件之一,，早自修午自修都必須做到全身心投入,，教師里無嘈雜聲而上課時(shí)更是應(yīng)做到全神貫注，主動(dòng)配合老師,，開動(dòng)腦筋,，積極思維。

4.加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè),，即在緊張的學(xué)習(xí)同時(shí),，各項(xiàng)班級(jí)的基本工作依舊將有條不紊的進(jìn)行，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，熱愛勞動(dòng),，把學(xué)校、班級(jí)當(dāng)作是自己的"家",。

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、互助、積極向上的集體,，相信我們高三(9)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在班主任老師的管理下，在任課老師的教導(dǎo)下,，在同學(xué)的努力下,，在高中的最后一年里譜寫出絢麗的篇章!

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色,。

我共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,，男女人數(shù)失衡,。學(xué)生來自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,，其中班干部5人，沒有品德特殊的學(xué)生,。

品德方面,，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,，團(tuán)結(jié)上進(jìn),、思想端正、遵守紀(jì)律,、尊敬師長,、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。家長大多是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。班級(jí)特點(diǎn),，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng),，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛，不愛張揚(yáng),?？偟膩碚f,，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育,。

1,、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí),，形成一定的能力。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。

1,、形成健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力,。

2,、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個(gè)性特長,，促進(jìn)身心健康,。

(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)。

(1),、建立健全評(píng)比制度,，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,，學(xué)生每得到20分,，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2),、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長,?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績(jī),，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任,，如果下一次評(píng)比你超過了組長,，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

(1),、學(xué)生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,，由每組的組長記錄。

(2),、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育,。

(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,，增強(qiáng)小組意識(shí),，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄,。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào),。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

在德育方面的工作,，要處處與學(xué)校教育保持一致,，搞好班級(jí)的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語,。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動(dòng)力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。班主任要“學(xué)高為師,，身正是范”,，時(shí)刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教。

1,、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育,。

3,、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要,。

高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃知乎 高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃之工作內(nèi)容及安排篇九

步入高三,，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始。為了使工作有序,、有效開展,，現(xiàn)圍繞學(xué)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí),、任課教師三方面制定高三班主任上學(xué)期工作計(jì)劃,。

1、抓好常規(guī)管理,，實(shí)行班委責(zé)任制,，量化管理。

各班委要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，管理到位,。同時(shí)做好違紀(jì)和好人好事記錄并及時(shí)交值日班長,。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào),，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作,。

2、加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航

進(jìn)入高三,，就意味著離高考更近了。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力驟然加大,，如若再遇到些挫折,，可能就會(huì)出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題,。所以加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。

多與學(xué)生交流,。通過各種渠道了解學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通過個(gè)別談話等方式為他們排憂解難。多與學(xué)生家長交流,。家長根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評(píng)語,，輔助疏導(dǎo)和督促。適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動(dòng),。還要繼續(xù)發(fā)揮班級(jí)課余活動(dòng)組的職能作用,，精心組織一些課外活動(dòng)，這一點(diǎn)上學(xué)期做得很好,。通過這些活動(dòng),，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使學(xué)生受到教育,，寓教于樂,。開好主題班會(huì)。針對(duì)不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問題,，精心組織,，開好主題班會(huì)。

1,、確立班級(jí)目標(biāo)

每名同學(xué)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)確立個(gè)人的目標(biāo),。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力,，讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路,，只要頑強(qiáng)拼搏，竭盡全力,，一切皆有可能,！

2、重新劃分學(xué)習(xí)小組

班級(jí)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績(jī)極不平衡現(xiàn)象,，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生,。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴(kuò)大覆蓋面,，使更多的后進(jìn)生趕上來,。座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調(diào)整，這一過程在班級(jí)內(nèi)公開進(jìn)行,。組內(nèi)成員要互幫互助,，通力合作，共同進(jìn)步,。同時(shí)引入新的評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行激勵(lì),。

3、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范

狠抓四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的落實(shí)和質(zhì)量,。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生,；聽課要處理好聽、思,、記的關(guān)系,，提倡必要時(shí)站立或換座位聽課，目的只有一個(gè)：提高聽課效率,；練習(xí)要按時(shí),、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者,，并把名單及時(shí)上報(bào)值日班長,；反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成知識(shí)掌握不扎實(shí),，做過的題還是不會(huì),。解決這個(gè)問題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思,，切忌＂滿堂灌＂,，另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì)反思，反思解題過程的來龍去脈,，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣,，反思做錯(cuò)題的原因：是知識(shí)掌握不準(zhǔn)確,，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計(jì)算錯(cuò)誤等等。把事先做錯(cuò)或不會(huì)的題經(jīng)老師講后重做一遍,，建立＂一本通＂趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段,。

4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點(diǎn),，做到注重課本,。＂本不離身＂，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí),，典型例題等,。抓基礎(chǔ)，抓重點(diǎn),。根據(jù)個(gè)人情況,，學(xué)會(huì)取舍，向質(zhì)量要效益,。發(fā)揮高考指揮棒的作用,。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整,。

此外還要切忌＂眼高手低＂,。要多動(dòng)筆算，實(shí)踐出真知,！處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系,。學(xué)而不思則罔，學(xué)而不思則殆,，說的就是這個(gè)道理,。二者同等重要，相輔相成,，相互促進(jìn),。效率第一。＂勤能補(bǔ)拙＂說得一點(diǎn)也沒有錯(cuò),。但是我們不能理解偏了,。效率才是第一位的，時(shí)間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué),，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績(jī)又不見提高的時(shí)候就必須做出調(diào)整了,。科學(xué)安排時(shí)間,，勞逸結(jié)合,，做事帶著目標(biāo)和計(jì)劃并專心地去做才更有效率。

加強(qiáng)與任課教師的交流,。一是平時(shí)見面多詢問,，二是常到他們辦公室了解學(xué)情,，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。不時(shí)地督促老師們?cè)冢缮⑸嫌眯?。時(shí)刻關(guān)注＂兩生＂的發(fā)展,，共同為他們成才鋪就道路。及時(shí)做好每次考試成績(jī)分析,，開好班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì),。協(xié)助任課教師搞好對(duì)學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查,。要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生,，增大檢查督促力度；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo),。平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù),。

任課教師要充分了解學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),，既要照顧到知識(shí)面又要抓重點(diǎn),，舍去偏、難,、怪,、重復(fù)題，也可以分層次布置作業(yè),，照顧到每一位同學(xué),。還要注意留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，避免在學(xué)生極少的課余時(shí)間上你爭(zhēng)我奪,，明白總成績(jī)高是關(guān)鍵的道理,。及時(shí)為任課教師排憂解難。對(duì)任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助,，使它們能全身心地投入到教學(xué)中,。

總之，我相信我的任課教師們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體,。我們有信心打好高三上學(xué)期這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！

高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃知乎 高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃之工作內(nèi)容及安排篇十

進(jìn)入高三,，師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會(huì)、家長重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,，這無形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力,。作為高考參與對(duì)象的學(xué)生，素質(zhì)的高低,、成績(jī)的好壞,，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三教師,，心理壓力確實(shí)比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大,。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，班主任要為學(xué)生營造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,，使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績(jī),。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

1.通過主題班會(huì),、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。

2.通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3.通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。

4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé),、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

5.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。

6.樹立榜樣和典型,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。

1.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí),，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí),，要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。

2.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

1.生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2.落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際,。

高三學(xué)生大都是住宿生,，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

一年的時(shí)間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃知乎 高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃之工作內(nèi)容及安排篇十一

步入高三,，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始,。為了使工作有序、有效開展,，圍繞學(xué)生管理,、學(xué)生學(xué)習(xí)、任課教師三方面制定以下計(jì)劃,。

1,、抓好常規(guī)管理，實(shí)行班委責(zé)任制,，量化管理,。

（1）常規(guī)管理主要包括：

第一項(xiàng)遲到，早退,，曠課,，外出，午休晚休秩序,。

第二項(xiàng)課堂紀(jì)律,。

第三項(xiàng)兩操，體育課,，校服,，胸卡。

第四項(xiàng)衛(wèi)生（教室,、宿舍）,。

第五項(xiàng)帶手機(jī)，非正常交往,，打架,，安全,，突發(fā)事件。

（2）分工如下：

班主任：全盤負(fù)責(zé),。勤轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。

班長：負(fù)責(zé)教室以外活動(dòng)區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào),，并主抓第五項(xiàng)。

副班長：負(fù)責(zé)教室以內(nèi)活動(dòng)區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào),，并主抓第二項(xiàng),。

值日班長：主抓第一項(xiàng)，,。記錄及時(shí)整理在日志上,。

體委：主抓第三項(xiàng)。

勞委：主抓第四項(xiàng),。

團(tuán)支書：協(xié)助班長和副班長,，并做好本職工作。

其他班委：做好本職工作,。

各班委要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，管理到位。同時(shí)做好違紀(jì)和好人好事記錄并及時(shí)交值日班長,。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào),，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作,。

（3）量化管理：

日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應(yīng)同學(xué)的《成長記錄卡》上,，并按照《20nn級(jí)6班量化管理細(xì)則》對(duì)相關(guān)同學(xué)及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。

2、加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航,。

進(jìn)入高三，就意味著離高考更近了,。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力驟然加大,，如若再遇到些挫折，可能就會(huì)出現(xiàn)失眠,、抑郁等心理問題,。所以加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵,。

（1）多與學(xué)生交流,。通過各種渠道了解學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通過個(gè)別談話等方式為他們排憂解難。

（2）多與學(xué)生家長交流,。一是通過打電話,；二是把學(xué)生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具，每次放假讓學(xué)生把卡帶給家長,，家長根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評(píng)語,，輔助疏導(dǎo)和督促。

（3）適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動(dòng),。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目（如央視《開學(xué)第一課》）讓學(xué)生觀看,。還要繼續(xù)發(fā)揮班級(jí)課余活動(dòng)組的職能作用，精心組織一些課外活動(dòng),，這一點(diǎn)上學(xué)期做得很好,。通過這些活動(dòng)，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，另一方面能使學(xué)生受到教育,，寓教于樂。

（4）開好主題班會(huì),。針對(duì)不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問題,，精心組織，開好主題班會(huì),。

3,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在原有文化基礎(chǔ)上,，再開辟"全家福"、"我的理想",、"心靈絮語",、"名校介紹"四個(gè)板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花,。

1,、確立20xx年高考班級(jí)目標(biāo)。

班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生57人,，其中文化課生40人,，藝體生17人。40名文化課生本科線（20nn年是528分）以上要達(dá)到30人,，其中重點(diǎn)上線（20nn年是580分）要突破10人,，500分以上要達(dá)到35人，其余5名同學(xué)總成績(jī)要上450分。17名藝體考生實(shí)際錄取要達(dá)到15人,。也就是說加上藝體二本以上要達(dá)到45人,。每名同學(xué)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)確立個(gè)人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn),，但只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力,，讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強(qiáng)拼搏,，竭盡全力,，一切皆有可能！

2,、重新劃分學(xué)習(xí)小組,。

班級(jí)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績(jī)極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生,。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式,，必須擴(kuò)大覆蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來,。根據(jù)高二期末和高三第一次考試,，將學(xué)生成績(jī)綜合排名并按名次編號(hào)，然后把學(xué)生按名次分成六檔（第一檔至第五檔各10人,，第六檔7人）,，第一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行"組號(hào)→組員"抽取,，最終形成新的10個(gè)小組,。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調(diào)整,，這一過程在班級(jí)內(nèi)公開進(jìn)行,。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作,，共同進(jìn)步。同時(shí)引入新的評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行激勵(lì),。（該項(xiàng)已于9月5日完成）

3,、重點(diǎn)抓好"兩生——邊緣生、藝體生"的學(xué)習(xí),。

（1）邊緣生（共17人）及承包教師

邊緣生承包教師

班級(jí)藝體生較多,，但文化課總體成績(jī)不高，尤其是體育生,。任課教師一定要多多關(guān)照他們,，切實(shí)盡到責(zé)任。根據(jù)班級(jí)目前情況，他們將是明年高考增加班級(jí)分?jǐn)?shù)的重要砝碼,。同時(shí)要求"兩生"要主動(dòng)與老師聯(lián)系,，安排定期輔導(dǎo)等內(nèi)容，必要時(shí)給予承包教師一定報(bào)酬,。

4,、做好學(xué)生思想工作。

圍繞"三心（信心,、恒心,、專心）二力（動(dòng)力、抗挫力）"展開,，根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點(diǎn)：

（1）結(jié)合當(dāng)前高考形式,，特別是我校高考成績(jī)逐年上升，常教給學(xué)生如何增強(qiáng)"三心二力",。

（2）適當(dāng)放一些勵(lì)志電影（如《勇敢的心》,、《阿甘正傳》、《風(fēng)雨哈佛路》,、《高考1977》,、《肖申克的救贖》、《當(dāng)幸福來敲門》,、《中央車站》）,，勵(lì)志演講，名校介紹等給學(xué)生看,。

（3）開好主題班會(huì),。

（4）加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

5,、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范,。

（1）狠抓四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)—聽課—練習(xí)—反思）的落實(shí)和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生,；聽課要處理好聽,、思、記的關(guān)系,，提倡必要時(shí)站立或換座位聽課,，目的只有一個(gè)：提高聽課效率；練習(xí)要按時(shí),、保質(zhì)完成,，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者，并把名單及時(shí)上報(bào)值日班長,；反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節(jié),，其結(jié)果是造成知識(shí)掌握不扎實(shí)，做過的題還是不會(huì)。解決這個(gè)問題,，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思,，切忌"滿堂灌"，另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì)反思,，反思解題過程的來龍去脈,，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法,，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣,，反思做錯(cuò)題的原因：是知識(shí)掌握不準(zhǔn)確，還是解題方法上的原因,，是審題不清還是計(jì)算錯(cuò)誤等等,。把事先做錯(cuò)或不會(huì)的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段,。

（2）狠抓每次作業(yè),，每次考試的規(guī)范化。包括獨(dú)立完成,，按時(shí)完成,，遵守程序，書寫,，答題位置,，答題的邏輯性、完整性等,。樹立一些典型,，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

6,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。

根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)，做到以下三點(diǎn)：

（1）注重課本,。"本不離身",，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，典型例題等,。

（2）抓基礎(chǔ),，抓重點(diǎn)。根據(jù)個(gè)人情況,，學(xué)會(huì)取舍，向質(zhì)量要效益,。

（3）發(fā)揮高考指揮棒的作用,。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。

此外還要注意以下三點(diǎn)：

（1）切忌"眼高手低",。要多動(dòng)筆算,，實(shí)踐出真知！

（2）處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系,。學(xué)而不思則罔,，學(xué)而不思則殆，說的就是這個(gè)道理,。二者同等重要,，相輔相成，相互促進(jìn),。

（3）效率第一,。"勤能補(bǔ)拙"說得一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。但是我們不能理解偏了,。效率才是第一位的,，時(shí)間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué)，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績(jī)又不見提高的時(shí)候就必須做出調(diào)整了,?？茖W(xué)安排時(shí)間，勞逸結(jié)合,，做事帶著目標(biāo)和計(jì)劃并專心地去做才更有效率,。

7、注重非智力因素的培養(yǎng),。

非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧,，它們是高考成功的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開始,，貫穿于整個(gè)高三,，在講課時(shí)尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧（比如選擇題的排除法、特殊情況法,，審題等）,，教育學(xué)生要以平常心來對(duì)待每一次考試。

8,、強(qiáng)化三個(gè)協(xié)調(diào),。

（1）學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任,、學(xué)習(xí)小組組長,、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。

（2）學(xué)習(xí)小組組長負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組,，與班主任的協(xié)調(diào),。

（3）課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào),。

1、加強(qiáng)與任課教師的交流,。

一是平時(shí)見面多詢問,，二是常到他們辦公室了解學(xué)情，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題,。

2,、不時(shí)地督促老師們?cè)?兩生"上用心。

時(shí)刻關(guān)注"兩生"的發(fā)展,，共同為他們成才鋪就道路,。

3、及時(shí)做好每次考試成績(jī)分析,，開好班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì),。

4、協(xié)助任課教師搞好對(duì)學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查,。

5,、要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生，增大檢查督促力度,；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo),。

6、平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù),。

任課教師要充分了解學(xué)情,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，既要照顧到知識(shí)面又要抓重點(diǎn),，舍去偏,、難、怪,、重復(fù)題,，也可以分層次布置作業(yè)，照顧到每一位同學(xué),。還要注意留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行反思,，避免在學(xué)生極少的課余時(shí)間上你爭(zhēng)我奪，明白總成績(jī)高是關(guān)鍵的道理,。

7,、及時(shí)為任課教師排憂解難。

對(duì)任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助,，使它們能全身心地投入到教學(xué)中,。

以上計(jì)劃，結(jié)合工作實(shí)際不斷調(diào)整優(yōu)化,。

總之,，盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班,，但仍感到肩上的擔(dān)子很重。但我相信我的任課教師們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，戰(zhàn)士們,，出發(fā)吧！

高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃知乎 高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃之工作內(nèi)容及安排篇十二

高三,，作為一個(gè)高考班,，在學(xué)生們的心中是將三年的高中生活劃上句號(hào)的時(shí)候了。作為高三,、二班高考備考工作的組織和管理的新上任者,，我身感責(zé)任重大。必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我的高三班主任工作計(jì)劃如下：

高三,、二班現(xiàn)有學(xué)生53人,，男生23人；女生30人,；住校生49人,；走讀生4人；作為六個(gè)理科普通班之一,，在新泰市統(tǒng)測(cè)中前50名占5人,，進(jìn)入前100名的學(xué)生有15人，尖子生面低,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，行為習(xí)慣較差,,整體成績(jī)較差,，但只要本學(xué)期我們高三、二班全體師生共同努力,，認(rèn)真挖掘,，潛能無限，前途一定是光明的,。

本班參差不齊的學(xué)生素質(zhì),、思想行為、知識(shí)基礎(chǔ)落后面巨大的班級(jí)現(xiàn)狀不但給任課老師的教學(xué)工作帶來困難,，更是給我一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我,，深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,。

1.加強(qiáng)思想教育,，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí),，本學(xué)期我對(duì)高三、二班學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,；

①理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo)。

②態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。

③典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí),，向第一看齊,。

④信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏,。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,，即學(xué)生的養(yǎng)成教育：

①一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改,。

②一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì),，凡是做過的題都應(yīng)該對(duì),，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點(diǎn),，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ),。

③始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周,、一月,、一學(xué)期,，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”,。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材、新大綱,、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化,，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策,，我在本學(xué)期著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

①教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí),，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然,。

②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,，實(shí)行分層推進(jìn)。

③加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺性,，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

④發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

⑤當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè),，營造良好的氛圍,。具體做到：

①定期召開班干部會(huì)議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí),、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手。

②分工明確,、各負(fù)其責(zé),，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人,。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),，每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真,、全面,、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題,，既追究當(dāng)事人的責(zé)任,，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

5.強(qiáng)化日常管理,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制,，制定宿舍公約,、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

6.開展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活,。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

1,、以學(xué)制班,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的學(xué)習(xí)作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，繼續(xù)在班上營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,。通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。

2,、面向全體學(xué)生，關(guān)注重點(diǎn),，大力抓好尖子生的培養(yǎng),。信心一鼓再鼓，狠抓基礎(chǔ)落實(shí)和作業(yè)落實(shí),，提高尖子生面,，學(xué)習(xí)上取長補(bǔ)短保中，注重各科平衡發(fā)展,。

3,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

4,、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì),，營建積極向上的班級(jí)氛圍吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,，全方位參與班級(jí)管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。

5,、老師,，齊抓共管，形成合力加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通,、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友,；學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,。

6、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

7,、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),，克服任何困難,。

高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個(gè)高中的沖刺年,，是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項(xiàng)工作,，我們班會(huì)取得令人滿意的成績(jī)的,。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,，以細(xì)心的言行善待學(xué)生,，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生,。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷,。

附：本學(xué)期主題班會(huì)安排表：

內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓同學(xué)知道,，讓同學(xué)有一個(gè)接受教育和參與活動(dòng)的心理準(zhǔn)備,。3.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實(shí)施,，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”,，讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和參與者,。4.在參與中感悟,，在過程中體驗(yàn)，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。

高三,、二班

20xx-8-28

高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃知乎 高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃之工作內(nèi)容及安排篇十三

高三（4）班現(xiàn)有弟子60人，女生39名,，男生21名,，住宿生50名，走讀生xx名,。作為三個(gè)文科一般班之一,，前50名占2人，尖子生里低弟子進(jìn)建根柢較好,，止為風(fēng)尚較好,。高兩下學(xué)期的期末查驗(yàn)中進(jìn)進(jìn)文科全年級(jí)前60名的弟子有6人，總成績(jī)正在300分的弟子有27人整體成績(jī)較好,，但只要本學(xué)年我們高三（4）班全體師生共同勤勞,，認(rèn)真挖掘，潛能有限,，前途亮光。

經(jīng)過過程高兩下學(xué)期,，我高兩（4）班師生的共同勤勞,，已形成了較好的班風(fēng)戰(zhàn)學(xué)風(fēng)，有一批得力的班團(tuán)干部,，形成了班個(gè)人的中間,，率領(lǐng)全班同硯比學(xué)趕幫，弟子進(jìn)建自覺性普遍進(jìn)步,，進(jìn)建認(rèn)真,、受苦、有拼搏細(xì)神,，全班的進(jìn)建成績(jī)有所進(jìn)步,。次要班干部對(duì)班上的工作很關(guān)心、熱忱,，積極合營我睜開班上的各項(xiàng)工作,。

“以酬報(bào)本”，牢固樹坐我校“講文明,，懂感恩,，負(fù)責(zé)任，奔幸?！钡霓k學(xué)理念,，僵持教育為每位弟子終身幸福辦事。

高三,，是學(xué)校最有熱忱的一個(gè)年段,，高三意味著，弟子要經(jīng)歷他們一生傍邊最首要的一次查驗(yàn),，而高考為弟子,、家少、教師,、學(xué)校,、社會(huì)所諦視，我們弟子藉此少年夜成人,，我們的工作也經(jīng)歷往自家庭與社會(huì)的單重查驗(yàn),。果而，作為高三備考工作的組織者戰(zhàn)治理者的班主任身感責(zé)任龐年夜,。高三（4）班良莠沒有齊的弟子素質(zhì),、（思想止為、常識(shí)根柢）落伍里偉年夜的班級(jí)現(xiàn)狀,，沒有但給任課先生的講授工作帶往艱巨,，更是給我一個(gè)偉年夜的應(yīng)戰(zhàn)。里對(duì)理想,，作為班主任的我,，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建立,，修建一個(gè)劣良的班級(jí)空氣戰(zhàn)情況。

1,、減強(qiáng)思想教育,，進(jìn)步思想覺悟水準(zhǔn)。思想是止動(dòng)的先驅(qū),。為進(jìn)步弟子的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三進(jìn)建,，本學(xué)期我對(duì)高三（4）弟子的思想教育次要從以下幾個(gè)方里進(jìn)止；

①理想教育——必定進(jìn)建的詳細(xì)方針,，人生的年夜方針,。

②態(tài)度教育——敢于受苦,，敢于拼搏（經(jīng)過過程進(jìn)建往屆高三畢業(yè)生的劣秀事例，激起弟子進(jìn)建的主動(dòng)性與積極性）,。

③典范教育——向勤弟子進(jìn)建,，向第一看齊。

④決意信念教育——相信自己必定能止,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2、減強(qiáng)典范榜樣熬煉,，即弟子的養(yǎng)成教育：

①塞責(zé)了事的進(jìn)成態(tài)度,。讓弟子每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真天讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真天聽,，每講題都要認(rèn)認(rèn)真真天做,，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真天改。

②一滴沒有漏的進(jìn)建要供,。培養(yǎng)栽種抬舉弟子互幫互學(xué),，平日學(xué)過的常識(shí)都該當(dāng)會(huì)，平日做過的題都該當(dāng)對(duì),，平日要供記住的都該當(dāng)服膺正在心,。勤勞做到四渾：堂堂渾、日日渾,、周周渾,、月月渾。沒有留疑點(diǎn),，沒有留死角,，真正在挨好根柢。

③持之以恒的進(jìn)建風(fēng)尚,。寬厲的學(xué)風(fēng),，沒有只應(yīng)僵持一周、一月,、一學(xué)期，并且該當(dāng)僵持幾年,、十幾年以至幾十年,。做到“活到老，學(xué)到老”,。治學(xué)緊散的學(xué)風(fēng)應(yīng)持之以恒,。

3、減強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材,、新綱要,、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的轉(zhuǎn)變,，要正在總結(jié)進(jìn)建以前講授治理工作的根柢上,，星散高考最新情勢(shì)，認(rèn)真研究講授治理的新對(duì)策,，我正在本學(xué)期側(cè)重抓好以下幾個(gè)方里的工作：

①教育弟子正在凸起語數(shù)外的同時(shí),，綜合科目要正在利用戰(zhàn)學(xué)科滲透上下功夫，專少科順其天然,。

②減強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)弟子進(jìn)止分類,，真止分層推動(dòng)。

③減強(qiáng)對(duì)弟子的止為,、學(xué)法風(fēng)尚的養(yǎng)成教育,，刪強(qiáng)弟子的典范榜樣熟悉，勤勞進(jìn)步進(jìn)建的主動(dòng)性,、自覺性,，進(jìn)步主動(dòng)認(rèn)知的才氣。

④闡揚(yáng)劣秀弟子的圭臬標(biāo)準(zhǔn)帶頭傳染感動(dòng),，進(jìn)步弟子進(jìn)建的積極性,，勤勞養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、聯(lián)絡(luò)向上的劣良班風(fēng),。

⑤當(dāng)好任課教師戰(zhàn)弟子的橋梁,，搞好師生合營，建立一個(gè)師生調(diào)戰(zhàn)的班個(gè)人,，為講授,、為進(jìn)建創(chuàng)造一個(gè)劣良的情況。

4,、減強(qiáng)完擅班干部建立,，營建劣良的空氣。詳細(xì)做到：

①定期召開班干部會(huì)議,，大力睜開經(jīng)驗(yàn)交流戰(zhàn)思想教育行動(dòng),，培養(yǎng)栽種抬舉班干部的辦事熟悉、治理熟悉戰(zhàn)奉獻(xiàn)細(xì)神,，激起其工作熱忱,，進(jìn)步其工作程度，促使其更好的闡揚(yáng)班級(jí)工作中的中間傳染感動(dòng),，當(dāng)好班主任的得力助手,。

②合作明白、各負(fù)其責(zé),，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明白到位,、分派到人,。班干部正在自己的職責(zé)規(guī)模內(nèi)很好的止使權(quán)柄，每一位弟子必須實(shí)時(shí),、認(rèn)真,、全里、完全天完成應(yīng)完成的義務(wù),，若顯現(xiàn)題目,，既究查當(dāng)事人的責(zé)任，還究查負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。

5,、強(qiáng)化一樣平居治理，培養(yǎng)栽種抬舉劣良風(fēng)尚,。劣良風(fēng)尚的養(yǎng)成對(duì)人的成少有著無足輕重的傳染感動(dòng),，經(jīng)過過程建章坐造，造定宿舍公約,、弟子一日通例,、教室公約等步履規(guī)范弟子，使弟子養(yǎng)成劣良的風(fēng)尚,。

6,、睜開行動(dòng)，雄厚弟子糊心,。高三的進(jìn)建是張皇勞碌的,，為使弟子樂學(xué)、愛學(xué),，讓積極參減學(xué)校組織的各類行動(dòng),，營建輕緊進(jìn)建氣氛。

1,、以學(xué)造班,，繼絕收揚(yáng)艱苦斗爭(zhēng)的進(jìn)建作風(fēng)，收揚(yáng)拼搏細(xì)神,，繼絕正在班上營建稠密的進(jìn)建空氣,。經(jīng)過過程主題班會(huì)、講座,，讓弟子相識(shí)戰(zhàn)熟悉高考形勢(shì)戰(zhàn)動(dòng)態(tài),，和高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考正在弟子心目中的重量,，激起弟子的到場(chǎng)熱忱戰(zhàn)對(duì)常識(shí)的渴視,。

2,、里向全體弟子,，關(guān)注重點(diǎn),，大力抓好尖子生的培養(yǎng)栽種抬舉。決意信念一飽再飽,，狠抓根柢落真戰(zhàn)作業(yè)落真,，進(jìn)步尖子生里，進(jìn)建上取少補(bǔ)短保中,，正視各科平衡收展,。

3、經(jīng)過過程往屆考生的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)戰(zhàn)心理體驗(yàn)的交流,，消弭弟子對(duì)高考的恐懼感,、目生感，讓弟子零距離天感悟高考,。經(jīng)過過程主題班會(huì)戰(zhàn)高考理想的規(guī)劃,，激起弟子對(duì)理想追供的欲視戰(zhàn)對(duì)高考的親近感。

4,、成坐班級(jí)中間團(tuán)隊(duì),，修建積極向上的班級(jí)空氣吸支劣秀弟子組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有聲望,、思想活,、方法巧、擅溝通的班級(jí)治理隊(duì)伍,，全方位到場(chǎng)班級(jí)治理,，讓每一位弟子都能感覺到不時(shí)有人管，事事有人做,，到處有監(jiān)視,。強(qiáng)化科代表的責(zé)能戰(zhàn)傳染感動(dòng)，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、先生的好副手,、同硯的貼心人。

5,、先生,，齊抓共管，形成合力減強(qiáng)與弟子,、家少的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、貼心同伙,；進(jìn)建上的好副手，以自己的身體止止戰(zhàn)思想豪情潛移默化天影響弟子,，刪強(qiáng)班級(jí)的凝結(jié)力戰(zhàn)向心力,，進(jìn)步弟子積極向上的內(nèi)正在動(dòng)力,。

6、經(jīng)過過程有效情勢(shì)減強(qiáng)對(duì)落伍弟子的思想,、豪情交流,，進(jìn)建方法的引導(dǎo)、止為風(fēng)尚的更正與監(jiān)視,，大力輔佐他們進(jìn)步自決意信念,、自尊心。

7,、充真操縱班級(jí)烏板報(bào)戰(zhàn)教室空間,，經(jīng)過過程同硯們喜聞樂見的名人名句往激勵(lì)、飽動(dòng)弟子,，修建劣良的進(jìn)建情況,。關(guān)注每一位弟子的動(dòng)態(tài)，傾情輔佐跨過每一講難關(guān),，降服任何艱巨,。

高三這一年是關(guān)頭的一年，是全部高中的沖刺年,，是班級(jí)可否可連絕向好的標(biāo)的方針收展的關(guān)頭時(shí)代,。相信勵(lì)志正在學(xué)校的年夜情況下，勤勞做好各項(xiàng)工作,，我們班會(huì)獲得令人合意的成績(jī)的,。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)栽種抬舉弟子,，以細(xì)心的止止擅待弟子,，以勤勞的工作帶動(dòng)弟子，以寬厲的要供治理弟子,。充真闡揚(yáng)主觀能動(dòng)性,，自始自終天抓緊班級(jí)通例治理戰(zhàn)弟子德育工作，向?qū)W校交一份合意的答卷,。

高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃知乎 高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃之工作內(nèi)容及安排篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任高三（1）班的班主任工作,，高三（1）班是文科重點(diǎn)班。開學(xué)之初,，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)較好,，但同時(shí)卻也有小部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好,、想做好,，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情,，自信心不足,、自尊心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng),、自我意識(shí)強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”,。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難,。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理,，樹立明確的人生目標(biāo),，力爭(zhēng)發(fā)展自己，順利的過完本學(xué)期生活,，我依照開學(xué)初的計(jì)劃展開工作,，現(xiàn)計(jì)劃如下：

在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,，更多的學(xué)生問題都是個(gè)人問題,，更應(yīng)該注重通過個(gè)人談話來解決。通過與學(xué)生面對(duì)面的談話,，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺通過談話,，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn),，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡,。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,，自己少講，讓學(xué)生說出心理話,，提出自己的想法,，讓后加以引導(dǎo)。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè),。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到真正的因材施教,。我主要通過主動(dòng)與家長電話聯(lián)系,，請(qǐng)個(gè)別家長來校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通,，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題,。

培養(yǎng)自己的心腹。同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理,。此外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話,，了解班級(jí)情況,。

加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)首先,、給足信任,、給足權(quán)利，發(fā)揮班干部工作的積極性,。通過班干部會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo),。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí),，值日班長如何等級(jí)值日表格,，指導(dǎo)班干部對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié),。

開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作,，繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀,、約束學(xué)生,，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識(shí)，實(shí)行學(xué)生自我管理,。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組,，十位值日班長管理制度，對(duì)全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià),。

我班某些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)無興趣,，學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)性差,，注意力散,，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上,，學(xué)生的行為也會(huì)有所改善,。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施：

1,、要求學(xué)生上課一定要?jiǎng)邮?，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查2,、加強(qiáng)早讀制度,。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。3,、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度

4,、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí),、抓高考。在每一次月考強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí),，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí),。

5,、在班里建立成績(jī)光榮榜、制造學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度,。表彰成績(jī)優(yōu)秀，成績(jī)進(jìn)步顯著的學(xué)生,，樹立三個(gè)思想健康,、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。

時(shí)間總是會(huì)走,，我也知道自己的能力還不是很強(qiáng),，所以更不能放松對(duì)學(xué)生的要求，因?yàn)橐磺心康木褪菫榱藢韺W(xué)生的高考,，只要學(xué)習(xí)能夠取得成功,，那么也算是對(duì)得起我這么些年的努力。這些只有我才能夠意識(shí)到,，很多學(xué)生還是混混沌沌的,，不知道進(jìn)步，等到高考失敗后就知道后果了,，我會(huì)努力的進(jìn)行思想政治工作計(jì)劃教育的,。

高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃知乎 高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃之工作內(nèi)容及安排篇十五

本學(xué)期是高三第一學(xué)期，為把高三第一學(xué)期的工作做得更加扎實(shí)有效,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谧詈笠荒陮?shí)現(xiàn)更好,、更快,、最大限度的騰飛。現(xiàn)根據(jù)我班實(shí)際情況,，結(jié)合高三學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和發(fā)展要求,，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃：

我班現(xiàn)有學(xué)生54人，是理科普通班,，學(xué)生在高一時(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課和自習(xí)課愿意溜號(hào)的多,，下課時(shí)能繼續(xù)整理課堂內(nèi)容的少,。高二期末聯(lián)考中，全年級(jí)前50名的學(xué)生有2人,，總成績(jī)?cè)趯W(xué)年600名之后的學(xué)生有12人,，整體成績(jī)一般，男生學(xué)習(xí)不好的居多,。

1.加強(qiáng)思想教育,，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

理想教育——開學(xué)初確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，定好學(xué)習(xí)行動(dòng)并形成墻壁文化,，接受全體師生的監(jiān)督,。

態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性),。

典型教育——總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，并獎(jiǎng)勵(lì)尖子生,、學(xué)習(xí)進(jìn)步大,、單科尖子生，讓全班同學(xué)向好學(xué)生學(xué)習(xí),。

信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì),，凡是做過的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點(diǎn)，不留死角,，切實(shí)打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周,、一月、一學(xué)期,，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,，學(xué)到老”,。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材、新大綱,、新教法”的特點(diǎn),，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式,，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí),，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長科順其自然。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,，實(shí)行分層推進(jìn),。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合,，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。

4.強(qiáng)化日常管理,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制,，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。