在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

語文老師家長會(huì)講話稿篇一

下午好！

首先,，我對(duì)上學(xué)期期末考試做個(gè)簡單的小結(jié),，這次語文考試全班90以上有x人，80以上有x人,，70以上有x人,，60以上有x人，未及格有x名,，平均分x分。大家在同一個(gè)班學(xué)習(xí),，同一個(gè)老師教，語文成績竟然差距這么大,，我心中一直在尋找最好的解決方法，下面,，我以一個(gè)語文老師的身份談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)問題,，希望通過這次家長會(huì)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,。使孩子們能健康快樂的成長。

作為老師,，家長,！我們應(yīng)更關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面：上課,，作業(yè),，背誦，課外閱讀,。

下面我從這幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：

一,，上課，課堂聽講質(zhì)量的高低決定了語文學(xué)習(xí)成績好壞,，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后練習(xí)測(cè)，考試題是很難完成的,，我們班大多數(shù)學(xué)生上課比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須積極思考踴躍發(fā)言，班上發(fā)言比較積極的有：xxx,，之所以以上同學(xué)每次考試成績都比較優(yōu)秀,。

二，作業(yè),，作業(yè)是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),，作業(yè)正確率高，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低說明上課沒好好聽講,，比如：xxx等等同學(xué)作業(yè)寫的很認(rèn)真。正確率較高,，個(gè)別同學(xué)作業(yè)字跡馬虎,，有的還未完成作業(yè)，這說明了孩子學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，家長們可以翻翻孩子們作業(yè),，了解孩子基本情況，如要字跡馬虎,，就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績,，比如字跡馬虎的聰明腦瓜有：xxx以上這幾個(gè)同學(xué)很聰明，如果分析課文回答問題他們都是很棒的,，但是拿筆寫字,，那就是個(gè)難題了。所以如果想要改變孩子學(xué)習(xí)態(tài)度,，應(yīng)該多多關(guān)注孩子寫字,。

三,，作文,，作文是語文成績最重要的一個(gè)方面，成績是否優(yōu)秀就是看作文,，比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)：xxx就是因?yàn)樽鳂I(yè)寫的比較好,，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距,，如果小學(xué)寫好作文，上初中語文方面就不用愁了,，

四,，課外閱讀，在語文教學(xué)方面,，有一句老話“三分課內(nèi),，七分課外”這不是說課內(nèi)不重要,，而是課外閱讀不僅可以提高學(xué)生閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí),，我們有的.家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止，其實(shí)應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，應(yīng)該鼓勵(lì)他,，還要給孩子多買些書。

本學(xué)期開學(xué)以來學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：xxx,。

以上是語文教學(xué)方面的具體情況,，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng),，我們?cè)S多家長以為教育是學(xué)校的事情,，孩子送到了學(xué)校就完事，一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教,，我們家長有時(shí)間玩麻將,，看電視，上網(wǎng)就是沒時(shí)間陪孩子,，了解孩子情況,，家長可以每周抽兩個(gè)小時(shí)陪孩子，檢查作業(yè)等等,，不要等到成績差了才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣,，這里有幾張我們班學(xué)生給父母寫的信，因此,，我希望家長以后做到以下幾點(diǎn)：

1,，支持老師工作，多和老師溝通,。

2,，經(jīng)常與孩子溝通，耐心引導(dǎo)孩子,，改正缺點(diǎn),。

3，正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。（不要以為分?jǐn)?shù)就是一切,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,，孩子溝通研究存在的問題,。）

4，孩子作業(yè)必須檢查,，每次回家作業(yè)家長簽字,，給孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。

在今后的工作中對(duì)我有什么意見或建議希望家長們多和我交流，總之為了孩子我們一起努力,！

謝謝,！

語文老師家長會(huì)講話稿篇二

各位家長：

您們好!

今日能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué),，我特別興奮,，對(duì)你們的到來我表示誠心的感謝。

通過一年多的接觸我發(fā)覺：咱們班的孩子都特別聰慧,、有禮貌,、喜愛集體。接下來,，我就談?wù)劊ㄕZ文學(xué)習(xí)）的要求,。語文主要指孩子“聽說讀寫”的力量?！奥牎辈粌H指仔細(xì)聽老師的講課,，包括仔細(xì)地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到仔細(xì)聽別人發(fā)言,。

現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有肯定的深度,，每天在接送孩子回家的路上,，家長可有意識(shí)地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì),，最好讓孩子說完整,、有條理。要說出精彩的話來,，除了必要的生活（閱歷）,，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出,，到二年級(jí)結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,，至少短短的（文章）你要讀一遍，肯定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺確定不一樣,，至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)知道一個(gè)詞語，這是很重要的,，所以我盼望各位家長給孩子購買一些適合這個(gè)年齡段的圖書,，讓他們帶到學(xué)校換著看,。

我發(fā)覺，班上多孩子很喜愛讀書,，課外學(xué)問很豐富,。怎樣更好地千里之行，始于足下,。

激發(fā)孩子的閱讀愛好?假如您也有時(shí)間,，假如你也喜愛讀書，我建議您與孩子一起讀,，然后進(jìn)行共享,，這是提高閱讀愛好的一種（方法）。另外,，孩子讀簡短的文章,，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會(huì)更好,。

關(guān)于寫,，首先寫字的姿態(tài)還得進(jìn)一步提高，做到一拳一尺一寸,。至于寫話,，對(duì)孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來,。不寫錯(cuò)別字,，停頓正確。寫話應(yīng)當(dāng)跟同學(xué)的閱讀有關(guān),，多讀肯定會(huì)寫得很美,。在重視語文基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)的同時(shí)，我重點(diǎn)訓(xùn)練同學(xué)的三個(gè)方面：

1,、自學(xué)力量：鼓舞孩子做千里馬,，自己讀通沒有學(xué)過的課文，熟悉沒有教過的新字與新詞,，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦,。同學(xué)在讀一讀的`過程中，自學(xué)力量得到了培育,。在學(xué)習(xí)新之前要求同學(xué)做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀,，讀通課文，圈一圈,，圈出課文的生字,，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào),。

2,、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,，所以請(qǐng)家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣,。一個(gè)孩子，今日少讀一頁書看不出什么變化,，明天少讀一頁也看不出,，可是每天過去，日積月累,，孩子的差距就拉開了,。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世,。我們?cè)谡Z文愛好課上將滲透一些（成語）,、（諺語）、古詩等方面的學(xué)問,，孩子們對(duì)這些方面的（語文學(xué)問）還是比較感愛好的,。

3、寫作：有肯定的閱讀積累,，我們?cè)賮碚務(wù)剬懺?，課堂上我們也非常留意孩子說話力量的培育，這學(xué)期我們預(yù)備嘗試寫（日記）,。要求同學(xué)觀看生活,，記錄自己的各種發(fā)覺,，記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫（作文）的。關(guān)于日記,，我們老師和家長要做的,，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要——這是一粒種,，每個(gè)人心里都有,，一旦破土而出，必定以蓬勃的力氣生長,。

但在許多孩子心里,，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘?。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：假如孩子生活在 第 2 頁/共 14頁

千里之行，始于足下,。

批判中,，便學(xué)會(huì)責(zé)備;假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;假如孩子生活在鼓舞中,，便學(xué)會(huì)自信)假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜愛別人;假如孩子生活在友情中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美妙的世界,。其實(shí),，我特別能理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起（教育）孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)遺忘對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是特別快樂的,。

最終，我要說的：教育是一件緩慢漂亮的事業(yè),，我有足夠的急躁和信念,。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方面進(jìn)展,，愿我們的孩子都能成“龍”,、成“鳳”。感謝大家,。

語文老師家長會(huì)講話稿篇三

幾乎每個(gè)家長都希望自己的孩子以后能上重點(diǎn)高中,、 高中重點(diǎn)班、以至于大學(xué),。而現(xiàn)在大學(xué)升學(xué)率仍不高,，重點(diǎn)高中、高中重點(diǎn)班咱們學(xué)校今年的大學(xué)錄取率是50%多(包括分不夠花錢上的),。高中錄取9個(gè)班，所以競(jìng)爭(zhēng)仍很激烈。家長們現(xiàn)在活得很辛苦,，我也是一個(gè)好不容易把孩子送進(jìn)大學(xué)的家長,，深知培養(yǎng)一個(gè)孩子多么難,。多數(shù)家長不敢不配合教師抓孩子了,，因?yàn)閷W(xué)校發(fā)展到今天，一個(gè)班73個(gè)學(xué)生,，我就有兩個(gè)班140多個(gè)學(xué)生，還要備課,、寫詳細(xì)的教案等待檢查、開會(huì),、上課,、批作業(yè)、輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生……希望咱們彼此相互理解,、溝通,，共同培養(yǎng)好孩子。當(dāng)然,，如果家長認(rèn)為這是教師的事,，要我們抓干什么!我也沒有什么說的，我沒有權(quán)力要求家長只為孩子而活,。

語文學(xué)習(xí)很重要,。語文是最重要的交際工具，最重要的文化載體,，也是最重要的思維工具,，最重要的信息載體。語文學(xué)習(xí)將成為現(xiàn)代化人們的生活和生命中最重要的基礎(chǔ)部分,，成為提高人們學(xué)習(xí)生活水平生命質(zhì)量的基礎(chǔ),。語文學(xué)科具有工具性，是學(xué)習(xí)所有其它學(xué)科的基礎(chǔ),。不僅如此,，語文素質(zhì)一旦形成還將受益終身，這就更顯其重要,。

我們就生活在母語的環(huán)境里,，對(duì)學(xué)好語文有得天厚的條件,，但又千萬不要因此輕視語文。學(xué)好語文并不是一件很容易的事,，能讀懂,、聽懂別人的思想、尤其是大師們的深刻思想不容易;能品味出作品的藝術(shù)價(jià)值不容易;要能把自己的思想清晰,、生動(dòng)地表達(dá)出來不容易;要能打動(dòng)別人,、影響別人更不容易,。

中考語文占120分,，大小作文共占55分，除古文閱讀的20多分和詩詞填空等8分左右是考課內(nèi)學(xué)的以外,，其它都是課外內(nèi)容,，也就是學(xué)生沒見過的內(nèi)容。因此學(xué)生必須學(xué)好課內(nèi)的知識(shí)并能轉(zhuǎn)化為閱讀和寫作的能力,，才能應(yīng)對(duì)中考題,，這些用不著家長幫助。家長能配合的就是幫助孩子識(shí)記古文的書下注釋,、翻譯和詩詞的背誦,。另外，家長還要配合教師督促孩子多讀課外書籍,，多多練筆,。

哪些課文要求會(huì)背?這在每課課后的練習(xí)題中都有明確提示。到今天,，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)并要求會(huì)背29段課文了,。這次考試這類題的分值就占30分。凡是在這一塊內(nèi)容上沒下功夫的同學(xué),，這次總分都不會(huì)高,。畢竟人都有惰性，孩子也不例外,，何況孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)還很重,，又處在不大會(huì)學(xué)習(xí)的階段。

語文成績?cè)诙唐趦?nèi)不可能大見成效,，除非考題有關(guān)背誦的`內(nèi)容考的相當(dāng)多,，你的孩子全都有會(huì)背。

語文素質(zhì)的形成有賴于長期的積累和實(shí)踐,。也就是說語文成績的突出是孩子長期感性積累,、不斷沉淀的結(jié)果。而且由成績一般到突出,，是一個(gè)潛移默化,、不知不覺發(fā)生的過程,。

在學(xué)校有限的語文課堂上要想實(shí)現(xiàn)語文成績的突出無論從內(nèi)容的豐富還是時(shí)間的充裕兩方面考慮都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠達(dá)到的。因此必須占用大量的課外時(shí)間,。你孩子做不到這一點(diǎn),，就不能指望他成績的大踏步提高。

有不少家長并不重視抓孩子的語文,，送孩子補(bǔ)碼學(xué),、英語的大有人在，而語文就極少,。也不知是因?yàn)檎Z文補(bǔ)課的教師就少還是家長對(duì)語文課文就能品頭論足?不過,，的確誰都能對(duì)語文課站出來評(píng)論一番，而且似乎說得頭頭是道,。那是因?yàn)椤坝幸磺€(gè)讀者,，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”。但要回答得在行在理就不是那么容易了,，尤其是閱歷淺的孩子們,，站在自己的立場(chǎng)上加以解釋往往是不對(duì)的。

那么給孩子讀些什么書呢?從語文的角度說,，多讀讀文學(xué)名著是最好的,，從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)來說，各種門類健康的人文書籍都是可以的,，只要有時(shí)間,。說起時(shí)間，一定要擠,，一天哪怕有10多分鐘行,，積少成多。尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》一書要求學(xué)生每天讀2600字，速度是每分鐘500字,，每天寫30字,。這是最低要求。閱讀時(shí)不要怕孩子當(dāng)時(shí)不大理解,，只要讀進(jìn)去,，感興趣就行。希望家長不要干涉孩子讀課外書,，而應(yīng)有步驟地正確指導(dǎo)他們讀,。經(jīng)過長期的閱讀，最后你定會(huì)在不知不覺中讓發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語文素質(zhì)高的人,，那還用擔(dān)心中考,、高考中不會(huì)取得好成績嗎?

語文老師家長會(huì)講話稿篇四

各位家長：

你們好,！

作為語文這門學(xué)科來說，三年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，各位家長要作好思想準(zhǔn)備,，從三年級(jí)以后，語文就很難考到九十分以上了,，不像一二年級(jí)語文考試,，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級(jí)的語文要考到九十五分以上,，這是那是很不容易的,，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺郑械鹊淖魑囊畚宸肿笥?，而一,、二年?jí)作文,，只要語句通順,，寫得比較具體就不會(huì)扣分了，所以到了三年級(jí),，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯(cuò)了,。

在一般情況下，語文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試,，考完以后會(huì)進(jìn)行評(píng)講和訂正,，家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試題難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,。作為家長，我們主要幫助分析失分原因,，哪些地方是粗心引起的錯(cuò)誤,，哪些地方是平時(shí)沒有學(xué)扎實(shí)，比如看拼音寫詞語,，課文填空等,，這些是基本的知識(shí)，作為學(xué)生來講這些知識(shí)應(yīng)該掌握的,，如果您的孩子在這方面有錯(cuò)的話,，那說明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，作為家長就要引起重視,，要在平時(shí)督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè),，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來,。到了三年級(jí),，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn),，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來,。其實(shí),，老師在分析每篇課文的時(shí)候，就把方法滲透進(jìn)去了,，比如說找出文中的比喻句,，擬人句，文章的中心句,，讀了文章回答問題等等,，這些方法，老師都教給他們了,，但在不同文章中,，有的孩子就不會(huì)做了。這不僅需要老師的耐心,，還需要家長的耐心,。因?yàn)樵趯W(xué)校，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的,，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,，課間只有十分鐘的休息時(shí)間，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課,，但也不能補(bǔ)得太晚,，所以對(duì)于這樣的孩子，作為家長,，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了,。

我們不管是哪次的練習(xí)，都會(huì)把考卷發(fā)下來給家長看的,，但有的孩子考得好了就給家長看,，考了不好，就說我們沒有考,，如果您遇到這種情況,，就及時(shí)和老師聯(lián)系。如果您看過考卷以后,，就在考卷上簽好名字,，讓老師心里有數(shù)，哪個(gè)孩子讓家長看過了,。特別是到了高年級(jí),，有的孩子會(huì)模仿家長簽名的，所以以后出現(xiàn)教了二個(gè)單元還沒有進(jìn)行練習(xí)的情況,，就要和老師取得聯(lián)系,。當(dāng)然也有可能有特殊情況,，練習(xí)會(huì)延后，但一般情況下不會(huì)出現(xiàn)教了三個(gè)單元了,，第一個(gè)單元也沒有進(jìn)行練習(xí)這種情況的,。

至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識(shí)，如何去掌握它們,，在學(xué)習(xí)的過程中可能會(huì)遇到哪些困難,，以后，我們會(huì)通過校信通來提醒家長注意的,。我想,，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會(huì)差到哪兒去的,。

下面我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問題：

（１）作業(yè)問題：每天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的,，是讓孩子積累語言的重要途徑?？赡苡械募议L會(huì)說,，這幾課的詞語前幾天抄

過了，怎么還要抄,，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)很容易忘的,，需要不斷地鞏固，因此,，希望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí),、認(rèn)真地完成家庭作業(yè),。我在這里要向大家說明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè),，質(zhì)量也比較好,，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒,，注意力不集中,，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長時(shí)間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多,。

（２）如果做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書,。我們學(xué)校規(guī)定,，每個(gè)孩子中午有半小時(shí)的看課外書的時(shí)間，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書,，看完了再換一本,，書包里的課外書不要放得太多,，上學(xué)期我們班有一個(gè)孩子帶了十幾本的課外書，不僅放著重不說,，如果萬一弄丟了一本,，老師還得幫他找呢。現(xiàn)在每個(gè)年級(jí)都要求看課外書,，所以你們?nèi)曩I了看,，可以和鄰居的孩子調(diào)了看，或者借了看也行,。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看,，至于三年級(jí)買什么書看，等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家,。

（３）關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文,，家長要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句,，就不至于寫作文的時(shí)候沒話可說,；另外，家長在簽字時(shí)請(qǐng)如實(shí)簽字,，以配合我們的教學(xué)工作,，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況．除了家長監(jiān)督孩子背書，我平時(shí)只要一有空,，也會(huì)進(jìn)行抽背的,。如果您的孩子背不出來，我會(huì)發(fā)校信通告訴您的

最后我想說的,，不能讓孩子多看電視,，特別不能多玩游戲，三年級(jí)才開學(xué)沒幾天,，就有許多家長和我講了,，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去,，我也理解家長,，因?yàn)槟銈儾幌胱屪约旱暮⒆舆^早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的`話,，就算是坐到第一個(gè)也會(huì)看不清的,，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的,，不可能都讓高的孩子坐在前面,，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話，肯定會(huì)有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時(shí)候被前面的同學(xué)遮住了,。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的考慮的,，不僅按身高來排，男女生要隔開坐,，成績好的和差的坐,，調(diào)皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮,，前后左右的同學(xué)都要考慮到,，所以在這里請(qǐng)家長原諒，作為班主任要從全班的情況來考慮,，不能隨便地給孩子調(diào)座位的?，F(xiàn)在孩子的近視的情況越來越多，上課真的看不清,，也只能配眼鏡,，但是要提醒孩子的是平時(shí)不要戴，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子還小,，他們有可能是假性近視,，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時(shí)候才看，不然的話,，眼鏡的度數(shù)會(huì)越來越深的,，基本上一年要重配一副眼鏡的。

作為教師,，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮,，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展,。讓我們共同配合,，為了共同的目標(biāo)而一起努力。

各位家長大家好：時(shí)間很快,，一轉(zhuǎn)眼已是三年級(jí)的第二學(xué)期了，孩子們已經(jīng)順利度過了低段到中段的轉(zhuǎn)折時(shí)期,，在這個(gè)轉(zhuǎn)折過程中有的孩子比較順利,，有的孩子則顯得有些吃力，究其原因各種各樣,。今天我們?cè)僖淮尉奂谶@里,，我就這學(xué)期開展的一些活動(dòng)和工作跟大家匯報(bào)一下：

這個(gè)學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué)在語文寫字方面加大了力度，要求孩子們能夠把字寫端正,，寫漂亮,。作為語文教師，我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極想辦法提高孩子們的寫字水平,。

俗話說：“字如其人,。”一個(gè)真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二,，至少可以說明她對(duì)待事情的態(tài)度是一絲不茍的,，認(rèn)真的，這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息,，也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡,。所以我想作為家長和我們老師，不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來,，只是要通過寫字這件事告知孩子,，態(tài)度決定一切，沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績的,，將來長大了亦如此,。凡事都是取決于態(tài)度。相信我們的家長在這點(diǎn)上一定比我更清楚,！

俗話說：“身教重于說教,。”在學(xué)校里,，我們教師苦口婆心,，總是以各種不同的方式在教育著孩子們，影響著孩子們,，孩子們?cè)趯W(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣,，這就是為什么有時(shí)家長困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn)，其實(shí)各位家長細(xì)細(xì)想來,，答案不難找到,，那就是我們家長在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們，有些習(xí)慣影響的更深,。所以我希望家長們也要以身作則,，處處樹立好榜樣，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀,。

語文課程標(biāo)注指出,，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字,。而3到4年級(jí)的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬字?，F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以,，從一開學(xué),，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)看課外書，每天閱讀半小時(shí)。孩子每天都要保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個(gè)詞語,，一個(gè)句子，一個(gè)情境,，一個(gè)故事這是很重要的,。我們的家長想想看，你的孩子在家里有過看課外書的時(shí)間嗎,？都是什么時(shí)候看的,？看的是什么書？看多長時(shí)間的書,？看書后知道了些什么,？如果你對(duì)孩子看書方面的這些問題都能回答出來，那么說明你對(duì)孩子是很關(guān)心的,，擁有這樣一個(gè)父母的孩子真是很幸福,！假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，會(huì)覺得很有意思,，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望,。最后我想說：

1、以平等的心來對(duì)待孩子,。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴,。

2、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對(duì)孩子的教育要誠懇,、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況,，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

3、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,，

家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

父母給孩子營造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對(duì)于孩子來說,，這不能不算是一大遺憾。

各位家長,，家庭教育是基礎(chǔ),，因此，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。家長的思想境界、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)工作,、生活的態(tài)度、待人接物,、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事,，往往會(huì)影響孩子的一生,。

我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生將來能夠成才，能夠有用,，所以嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛在心中。最后希望家長們能夠配合我們老師的工作,，做好家庭,、學(xué)校,、社會(huì)三方的教育，讓我們的孩子變得更出色,！

語文老師家長會(huì)講話稿篇五

各位家長：

很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流。

我想咱們家長參加這次會(huì)議的主要目的,，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn),，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二六班的語文老師,，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流,。

一、在語文學(xué)習(xí)方面,，二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，識(shí)字量大，閱讀知識(shí)增多,，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會(huì)呢，我就把我個(gè)人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下,。

1,、期中考試情況。90分以上的有李文清,，孫志斌,，李志娟，朱俊潔,，80分以上有21人,，不及格的有5人。還需要表揚(yáng)的是庫西塔爾,，王佳偉,，托耳巴義，阿依戴,，康旭梅,，哈西橋路，加薩爾等同學(xué),，他們的進(jìn)步很大,，尤其是加薩爾同學(xué)，進(jìn)步很大,。剛開始的不及格到現(xiàn)在的70幾分,。

我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問題,，是臨考心理欠佳,，還是……

作為家長，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步,，還是退步,，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的頻率要高,。比方等同學(xué),，盡管分?jǐn)?shù)考的不高，但跟我開學(xué)初第一次模底考試成績相比,，有很大進(jìn)步,，這種孩子的成績就值得肯定。我們班踏步走,、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表揚(yáng),，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息,。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲。

2,、關(guān)于課堂方面

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v,。但也有幾個(gè)同學(xué),，不會(huì)聽課，老是要老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響,。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，那他的成績?cè)趺磿?huì)提高呢,？上課不夠認(rèn)真的有馬俊杰,，何丹萍，阿依戴,，山子涵,，林偉，王碩,，陳浩,，李浩翔，李偉赫,，騰圓圓,，張雨生，李曉瑩,，蔣慧,，梁鵬等，平時(shí)的課堂上,，同學(xué)們都能認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦思考問題,，并且能積極舉手發(fā)言，如郭弋偉,，阿一代,，江一帆，李文清,，李佳慧,，王子旭，xiaotian浩,，姚佳俊，宋云波,，沈思瑤,，陳浩，李志娟,，巴音花,，等等他們的作業(yè)做得比較好。課堂上進(jìn)步大的同學(xué)有加薩爾,，王佳偉等同學(xué)

二,、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績

我想各位家長都有一個(gè)愿望,，那就是望子成龍,，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成績,。

三 下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求,。

1、監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長主要做好以下四方面工作：1,、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),。

建議每位家長每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通,。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況,，規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求,，以后就很難改過來了,，我們班子寫的好的同學(xué)有孫志斌，張雨涵,，李志娟,，康旭梅，李文清,，下來以后家長可以互相看一看,。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天,。今天我先說這么多,，今后還會(huì)和大家常交流。

謝謝大家,！

二年級(jí)家長會(huì)語文老師發(fā)言稿4

尊敬的各位家長：

很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流。我想我們家長參加這次會(huì)議的主要目的是了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為二(五)班的語文老師，接下來我就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下,。在語文學(xué)習(xí)方面,，二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，這個(gè)不同體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是識(shí)字量大;二是閱讀知識(shí)增多,。有些孩子一時(shí)難以適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也就容易出現(xiàn)兩極分化,。今天我的發(fā)言將圍繞兩個(gè)問題展開：一是對(duì)本次期中考試情況的分析;二是對(duì)家長的一些建議,。

這次考試參加人數(shù)為45人，27人達(dá)到80分以上，60分以上80分以下的有的11人，7人不及格,。其中支晴、張一鳴,、陳欣然、董潔、杜歡歡,、吳子昊,、尚思雨等同學(xué)考到了90分以上。至于詳細(xì)情況,，大家可以看我手中的這個(gè)本子,，當(dāng)然，我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子一個(gè)參照,，我們得具體分析才是。在這次考試中,，識(shí)字占了很大一部分比例,，這也是學(xué)好語文的一個(gè)基礎(chǔ)。80分以上同學(xué)在識(shí)字方面掌握的還是不錯(cuò)的,，70分以下的同學(xué)在識(shí)字方面還有待提高,。我們班的薄弱環(huán)節(jié)有三點(diǎn)：第一點(diǎn)是分析總結(jié)性的題目;第二點(diǎn)是句子的轉(zhuǎn)換;第三點(diǎn)寫話訓(xùn)練。這三點(diǎn)都屬于閱讀的范圍,。閱讀在二年級(jí)很重要，它是為三年級(jí)寫作文打基礎(chǔ)的,，但閱讀是我們班孩子的一個(gè)共同的欠缺,。通過平時(shí)的造句和寫話訓(xùn)練，我可以看出學(xué)生在生活中的閱讀量很少,，思維想象范圍很窄,，語言表達(dá)能力也比較差。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,，我已經(jīng)要求每個(gè)孩子要準(zhǔn)備一篇小文章,，在每節(jié)課的課前五分鐘以講故事的形式進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，今天上午就是支晴同學(xué)上臺(tái)來講的,，并且這個(gè)活動(dòng)要一直堅(jiān)持下去,。因?yàn)殚喿x不是一天兩天就能見效果的，它需要的是時(shí)間的積累,，要幾個(gè)月甚至一兩年,。我就舉個(gè)例子、我家孩子今年四歲,，我在他兩歲時(shí)開始每天晚上給他講故事,，講了兩年，今年暑假時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的詞匯量明顯增加,。所以,，我希望家長能夠鼓勵(lì)孩子多讀一些兒童讀物，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

第一,，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文,。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了,。我發(fā)現(xiàn),，我們班級(jí)中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真,。字寫得認(rèn)真,，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí),。因此,，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí),。

第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。語文要學(xué)好,，有些東西像建房子一樣，地基是必須要牢固的,。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語,，成語，要背誦積累的古詩,、課文等,。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握，作為家長,，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí),。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，而是勤勞的督促者,。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣,，或者自己不懂無法教孩子，其實(shí),，作為家長,，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫,，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù),?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容,，給他進(jìn)行聽寫字詞,。

第三，幫助孩子提高寫話水平,。

作文在小學(xué)考試中30分左右,，到了中考和高考要占60分左右，可見,，作文在語文中的重要性,。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的,。二年級(jí)寫話為三年級(jí)做好基礎(chǔ),，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，每篇課文我都要讓學(xué)生進(jìn)行造句訓(xùn)練,，每個(gè)語文園地都有口語交際訓(xùn)練,。要提高寫話能力，我們作為家長可以做好以下幾件事情,。一是可以幫孩子買些課外書看看,，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,，而且優(yōu)秀的兒童故事書對(duì)于你孩子的寫作幫助更大,。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書,，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃,。不少家長都存在著一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),，總覺得學(xué)生看課外書是看“閑書”。這種想法,，其實(shí)還是錯(cuò)誤的,。多讀書，不僅能使人變得視野開闊,，知識(shí)豐富,，而且還能使人具有獨(dú)特的見解?？梢赃@樣說,，凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的,，因?yàn)槲覀兛梢詮恼n外書中學(xué)到一些好詞佳句,，可以學(xué)到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。語文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀,，所以請(qǐng)家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個(gè)孩子,，今天少讀一頁書看不出什么變化,，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去,，日積月累,，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書贏得的是一世,。你可以讓你的孩子每天睡前十分鐘大聲朗讀一篇小作文，小故事也行,，你只需要催促他一定要完成就可以了,。如果你有時(shí)間，可以和孩子一起閱讀,，既增加了你和孩子之間的感情,，也提高了孩子的閱讀能力。孩子要寫好作文,，先要學(xué)會(huì)做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等,。生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我們做家長的要多陪陪孩子,。

總之,，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好,，并以我的建議為參考,，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。

我的講話如有不妥之處,，歡迎各位家長朋友批評(píng)指正,。為了我們共同的目標(biāo)，讓我們相互理解,、相互支持,。

二年級(jí)家長會(huì)語文老師發(fā)言稿5

各位家長：

晚上好,！

這是我接手這個(gè)班以來開的第二次家長會(huì)，家長會(huì)的目的主要是讓我們的家校進(jìn)行很好的溝通和交流,，我認(rèn)為這樣的機(jī)會(huì)非常難得,，借這個(gè)機(jī)會(huì)我想和各位家長先把我個(gè)人的一些想法來跟大家交流一下：

二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字積累，相對(duì)于一年級(jí)來說,，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來越多,，越來越難，二年級(jí)的識(shí)字量是比較大的,，學(xué)生會(huì)比較容易反生,，學(xué)了后面忘了前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),，學(xué)完每課后,，我都會(huì)讓孩子抄寫生字新詞，發(fā)現(xiàn)孩子在課堂中的字寫的還是不錯(cuò)的,，可家庭作業(yè)中的字卻很是潦草,。我想這就是孩子的寫作業(yè)態(tài)度問題。二年級(jí)的孩子,沒法獨(dú)立做作業(yè),。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè),，然后家長檢查輔導(dǎo)孩子不會(huì)的題；背誦,聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽默抽背,。

家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,，特別是《詞林采擷練習(xí)冊(cè)》中的作業(yè)，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。同時(shí)我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字, 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,。學(xué)生一到家就自由了,先吃上一通玩上一通。有的邊吃邊寫作業(yè),，作業(yè)本上弄得臟兮兮的,。更把做作業(yè)的事給耽誤了。有一點(diǎn)要說明的是我基本會(huì)留一些作業(yè)需要家長來配合,我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成.例如背課文,有的孩子認(rèn)為只有寫才能算是作業(yè),至于背,老師又不可能一個(gè)一個(gè)檢查,所以就放松了.我每次都要求家長簽名,可是我發(fā)現(xiàn)有的家長簽了名,可是孩子確實(shí)是不會(huì)背.我想,這不僅是對(duì)我工作的不支持,更重要的是對(duì)你孩子的不負(fù)責(zé).語文重要的是積累,不可能一蹴而就,你認(rèn)真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的,。

這類作業(yè)就更需要家長的配合。先說說我們的漂流日記,，一組5位同學(xué),，每位同學(xué)輪到1天，有些家長特別認(rèn)真,，孩子每次輪到寫日記時(shí),，都幫助孩子選題，練寫,，批改,，久而久之,，孩子的日記就會(huì)越寫越好 ，具體怎樣指導(dǎo)孩子寫日記,，我在朋友圈中發(fā)了一個(gè)鏈接,，我們可以去看看。在這里,，還有一個(gè)任務(wù)布置給在座的家長,，就是把 漂流日記上傳到我們的qq群論壇里。上傳方法如下（現(xiàn)場(chǎng)操作一次給家長看）,。關(guān)于手抄報(bào)類的作業(yè),，一學(xué)期也就2-3次，不會(huì)多,，也是需要家長幫助孩子一起完成的,。

學(xué)校從去年開始一直有在開展一個(gè)閱讀考級(jí)活動(dòng)，隨著孩子年級(jí)的增高,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀量大的孩子各方面都會(huì)比較出眾,，特別是語言表達(dá)能力方面、以及寫作創(chuàng)意方面等,。本學(xué)期我們的考級(jí)必讀書目有《愛的教育》,、《柳林風(fēng)聲》、《夏洛的網(wǎng)》,、《名人故事》,，學(xué)校每個(gè)星期二有一個(gè)文體2+1的時(shí)間給孩子看書，家長在家也要鼓勵(lì)孩子多看課外書,，這四本已看完的孩子,，家長可以再給他們選擇一些其他方面的書籍，如這段時(shí)間我介紹他們看的《寓言故事》,、《安徒生童話故事》,、《小豬唏哩呼嚕》,、《了不起的狐貍爸爸》等,，并督促他們每天閱讀幾頁，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。對(duì)于書中的人物語言,、行為，讓孩子思考他們?yōu)槭裁催@么說這么做,，這樣思考力,、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng)，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高,。在這里我還想說家長如果有時(shí)間的話,，晚上可以陪孩子一起讀讀書,，這樣既可以拉近孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，又提高了孩子讀書的興趣,。

總之，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子能有一個(gè)美好的明天,，我相信只有咱們互通密切聯(lián)系，我們才能更好的一路相扶相攜,，走向最終的目標(biāo),。

二年級(jí)家長會(huì)語文老師發(fā)言稿6

尊敬的各位家長：

晚上好！今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來參加家長會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福,。

這次家長會(huì)主要目的是想借期中考試,，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通,。本次期中考試試卷有些難度,，大多數(shù)孩子考出了自己平時(shí)的水平，有些孩子還有待提高,。

學(xué)生失分主要有以下原因：

1,、做題太慢，有的學(xué)生試卷沒做完,。

2、考試時(shí)不夠?qū)Ｗ?，沒能夠認(rèn)真檢查,。

3,、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了,。

請(qǐng)各位家長可以從以上3個(gè)方面督促孩子,。當(dāng)然，這次考試還是能看出一些問題的：

1,、有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí),，該背的課文不會(huì)背。

2,、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng),。

作為語文老師，我就我們班學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下,。

1,、生字：

二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字，相對(duì)于一年級(jí)來說,，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來越多,，越來越難寫，二年級(jí)的識(shí)字量比較大,，學(xué)生容易反生,，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時(shí),，好多看拼音寫字字不會(huì)寫，可能是確實(shí)不會(huì)忘了,，還有一種可能就是學(xué)過的字不會(huì)用,。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見過,，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了,。學(xué)完每課后，我們都會(huì)聽寫生字,。請(qǐng)各位家長在孩子學(xué)完每課生字后,，在家里及時(shí)聽寫，幫助復(fù)習(xí),，再加深記憶,，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會(huì)記得牢固,，也有利于平時(shí)考試的發(fā)揮,。

2、閱讀：

二年級(jí)在一年級(jí)學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項(xiàng)寫句子,，閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力會(huì)明顯比其他同學(xué)好,，寫句子時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意,。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢，家長在家也要鼓勵(lì)孩子看課外書,，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書,、故事書，并督促他每天閱讀幾頁,，可以每天做個(gè)記號(hào),，逐步養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對(duì)于書中人物的言語,、行動(dòng),，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力,、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng),。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。

3,、朗讀背誦：

家長在家可以檢查孩子背誦課文的情況,，也可以教孩子背一些古詩，吃過晚飯后,，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行背誦小比賽,，激發(fā)孩子背課文或古詩的興趣。在這里我想說的是家長如果有時(shí)間的話,，晚上可以陪孩子一起讀讀書,，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，又提高了孩子讀書的興趣,。

4、作業(yè)：

請(qǐng)各位家長要嚴(yán)格對(duì)待孩子的作業(yè)質(zhì)量,，要讓孩子規(guī)范認(rèn)真地書寫,，不可亂寫亂畫，一定要保證作業(yè)的質(zhì)量,，并給孩子簽字,。

最后，我希望家長,、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家長,、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母”。同時(shí),，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請(qǐng)大家相信,，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé),。

謝謝大家！

二年級(jí)家長會(huì)語文老師發(fā)言稿7

尊敬的各位家長：

你們好,！很高興和大家見面,，也很期待和大家的交流。

我想家長們參加這次家長會(huì)的主要目的,，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)情況,，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二年級(jí)的語文老師,，我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長進(jìn)行交流,。

二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，識(shí)字量大,，閱讀知識(shí)增多,，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢,，我就把第一次單元檢測(cè)的情況和各位家長說一下,，90分—99分這個(gè)層次的有人，80—89分的有 人,，70—79分的有 人,，60—69分的有 人，不及格的人數(shù)達(dá) 人。值得表揚(yáng)的是車傲雪,、樂雨霏,、余宏滿、許順祥等一些同學(xué),，他們的進(jìn)步很大,，尤其是車傲雪同學(xué)，進(jìn)步非常大,。由剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)的不及格到現(xiàn)在的90多分,，并且每次測(cè)驗(yàn)都能保持在90分左右。

當(dāng)然,，我們不能把分?jǐn)?shù)作為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳,，還是……

作為家長,，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向和橫向比較。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較,，是進(jìn)步，還是退步,，或是原地踏步走,。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開始表揚(yáng)的頻率要高。比如某些同學(xué),，盡管分?jǐn)?shù)考的不高,，但跟上次測(cè)試成績相比，有很大的進(jìn)步,，這種孩子的成績就值得肯定,、應(yīng)該去表揚(yáng)。我們班踏步走,、退步了的同學(xué)是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不用心,，還是方法不妥,？分析找出原因后再對(duì)癥下藥，等他慢慢變化,，有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，家長們便可以借助于老師的口吻,，去表揚(yáng)孩子,，讓孩子樹立起自信。我前段時(shí)間結(jié)合我們班學(xué)生的實(shí)際情況寫了一篇文章叫做《贊美是一種藝術(shù)》放在我的教學(xué)博客上,，每個(gè)人都喜歡聽到別人的贊美,，因?yàn)檎l都希望別人能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),。小孩子更是如此,。然而贊美是一種藝術(shù)，是一種認(rèn)可，也是一種鼓勵(lì)。恰當(dāng)?shù)厝ベ澝?、鼓?lì),、表揚(yáng)我們的孩子，會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生你意想不到的影響,。所以家長們,，當(dāng)你們看到孩子們成績下降時(shí)，不要一味的去批評(píng)他們,，大家都知道批評(píng)指責(zé)會(huì)讓孩子們喪失自尊和自信,，我們要和老師多溝通,、了解孩子的問題出在哪，一起幫他們進(jìn)步,。當(dāng)看到孩子有進(jìn)步時(shí),，我們不要吝嗇對(duì)他們的贊美,。再來說說橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找出差距和不足,，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀,，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長,，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲,。

課堂四十分鐘是非常重要的，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地在參與學(xué)習(xí),，手腦并用。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過,，那些成績稍弱的同學(xué)往往在課堂上注意力不夠集中,，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí),，實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v,。如果在課堂上總是需要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然會(huì)受到影響,。那他的成績?cè)趺磿?huì)提高呢,？平常上課聽講認(rèn)真、積極動(dòng)腦思考問題,，并且能積極舉手發(fā)言的同學(xué)有很多,，像吳俊洋、車傲雪,、胡奧華,、楊雨晴、趙鈺潔,、李永淳,、王鑫、陳傲雪,、王鑫悅,、丁華鑫、鄒鈺婷等,，值得特別表揚(yáng)的是丁華鑫和鄒鈺婷,，最近上課聽講認(rèn)真、作業(yè)都能按時(shí)交了,、回答問題也很積極并且正確率很高,，比起之前進(jìn)步很大。在我的眼中我們班的學(xué)生個(gè)個(gè)都很聰明,、有禮貌,、有才藝，熱愛班集體,。我相信如果那些上課愛說話,、愛走神的同學(xué)上課稍微用點(diǎn)心，那他們的進(jìn)步肯定也會(huì)很大,。

我想各位家長都有一個(gè)愿望,，那就是望子成龍，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成績,。

下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給家長們提幾點(diǎn)要求,。由于大部分的學(xué)生都是留守兒童，均由爺爺奶奶照顧,，一般我們布置的家庭作業(yè)都是在周末,，所以請(qǐng)家長們盡量做到以下幾點(diǎn)：

1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。

2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)，杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的情況發(fā)生,。

3,、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。

4,、幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè),。

如果有父母在家照顧的小孩或是走讀的學(xué)生建議每位家長每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容?？梢宰屗院桶职謰寢尫窒斫裉煸趯W(xué)校收獲到了什么的方式來回顧總結(jié)一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不明白的地方再由家長輔導(dǎo)。

這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于家長們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，如有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況,，規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了,，我們班大部分同學(xué)的字都寫得很漂亮,，如楊慧玲、涂貝貝,、龔源,、王鑫,、李永淳,、陳傲雪、胡奧華,、李閆蓉,、趙鈺潔等等。

今年開學(xué)后書寫有進(jìn)步的同學(xué)有周玲玲,、車傲雪,、敖耀南,、許順祥、孫佳穎,，最近這兩個(gè)星期書寫有進(jìn)步的有許朝陽,、林心慧、趙應(yīng)博,，希望書寫漂亮的同學(xué)能一直保持下去,，有進(jìn)步的同學(xué)繼續(xù)努力，書寫上退步了的同學(xué)要加油,，爭(zhēng)取寫的更好,！

總之，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子們能有一個(gè)美好的明天,。教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心,。也感謝您們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”,、成“鳳”,。今天我先說這么多，希望以后常和大家交流,。謝謝大家,！

二年級(jí)家長會(huì)語文老師發(fā)言稿8

尊敬的各位家長：

我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問題,，是臨考心理欠佳,，還是……

作為家長，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步,，還是退步,，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開始表揚(yáng)的頻率要高。比方等同學(xué),，盡管分?jǐn)?shù)考的不高,，但跟我開學(xué)初第一次模底考試成績相比，有很大進(jìn)步,，這種孩子的成績就值得肯定,。我們班踏步走、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,，還是方法不妥,，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步,，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng),，樹立起自信,，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲。

一,、關(guān)于課堂方面

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v,。但也有幾個(gè)同學(xué),，不會(huì)聽課，老是要老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響,。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，那他的成績?cè)趺磿?huì)提高呢,？上課不夠認(rèn)真的有馬俊杰,，何丹萍，阿依戴,，山子涵,，林偉，王碩,，陳浩,，李浩翔，李偉赫,，騰圓圓,，張雨生，李曉瑩,，蔣慧,，梁鵬等，平時(shí)的課堂上,，同學(xué)們都能認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言,，如郭弋偉,，阿一代，江一帆,，李文清,，李佳慧，王子旭,，xx浩,，姚佳俊，宋云波,，沈思瑤,，陳浩，李志娟,，巴音花,，等等他們的作業(yè)做得比較好,。課堂上進(jìn)步大的同學(xué)有加薩爾，王佳偉等同學(xué)

二,、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績

我想各位家長都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍,，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程,，正確看待孩子的考試成績。

三,、下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給我們家長提幾點(diǎn)要求,。

1、監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長主要做好以下四方面工作：

1,、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。

2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。

3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè),。

2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字

建議每位家長每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于我們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通,。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況,，規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求,，以后就很難改過來了,，我們班子寫的好的同學(xué)有孫志斌，張雨涵,，李志娟,，康旭梅，李文清,，下來以后家長可以互相看一看,。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說這么多,，今后還會(huì)和大家常交流,。謝謝大家。

二年級(jí)家長會(huì)語文老師發(fā)言稿9

尊敬的各位家長：

大家好!

感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。二一班有一群聰明,。可愛的孩子,，盡管他們會(huì)給我?guī)砺闊?。帶來憂愁。甚至帶來鬧怒,，但帶給我更多的是歡喜和欣慰,，再次向你們表示感謝!

作為二一班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流,。

在語文學(xué)習(xí)方面,，二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，識(shí)字量大,，閱讀知識(shí)增多,，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢,，我就把我個(gè)人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下,。

1、期中考試情況,。

90分以上的有xx個(gè)同學(xué),，80分以上的有xx個(gè)，70分以上的有xx個(gè),。我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是學(xué)習(xí)方式有問題,，是臨考心理欠佳，還是不太懂……分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表揚(yáng),，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息,。再一個(gè)就是比較,，能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長,，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲,。

2,、關(guān)于課堂方面。

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意,。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個(gè)同學(xué),，不會(huì)聽課,，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響,。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,，那他的成績?cè)趺磿?huì)提高呢3.注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績我想各位家長都有一個(gè)愿望,，那就是望子成龍，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程,，正確看待孩子的考試成績。

下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求,。

1,、監(jiān)督孩子做作業(yè)。

家長主要做好以下四方面工作：

1,、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。

2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

3,、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。

2,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字

建議每位家長每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通,。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求,，以后就很難改過來了。

2,、了解,、重視孩子的心理健康教育。

對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，如自卑,。應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療,，長期跟蹤”,家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是，也不可“談虎色

變”,只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”.為了孩子們能更好的發(fā)展,，我想對(duì)各位家長提出幾點(diǎn)建議：

(1)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平

(2)要多了解孩子,，及時(shí)于孩子溝通,。

(3)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣,。

(4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家,。建立良好的親子關(guān)系。

(5關(guān)心愛撫孩子;讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主讓孩子感到快樂做孩子的朋友

(6)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(7)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

為了孩子全面發(fā)展,，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的,，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見。

二年級(jí)家長會(huì)語文老師發(fā)言稿10

各位家長：

大家好!首先,對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們工作的大力支持. 借此機(jī)會(huì)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家交流一下. 目前我們班共有學(xué)生46人.其中男生26人,女生20人,男生多,女生少,學(xué)習(xí)態(tài)度端正習(xí)慣良好的學(xué)生是：陳姝萌、蔡祁語,、陳佳琪,、江洋、劉驥鑫,、沈劉雨,、王雨萌、王張榕,、吳王鑫,、吳笑洋、徐孫旭,、葉紅美,、趙桑毅、龔永瑩,。他們每天都能按老師的要求去做,有上進(jìn)心,思維比較活躍. 不但自己學(xué)習(xí)好,而且還帶動(dòng)影響著一大批學(xué)生,表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的極大熱情,充分發(fā)揮了老師的小助手的作用,。

在坐的各位呢,有些家長我們接觸得比較多,所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌, 我們接觸的就比較少一些，在我印象中,，比較負(fù)責(zé)任的家長有：湯啟航的媽媽,、繆徐杰的奶奶、葉孫盈的媽媽,、叢磊的奶奶,、陳姝萌的媽媽,、江洋的爸爸,、繆徐杰的奶奶，有些家長對(duì)孩子的吃穿管理得蠻好的,，但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)無能為力,，比如叢磊的奶奶，周十泉的奶奶,，她們既要做繁重的家務(wù),，還要接送孩子，盡管很辛苦,，孩子卻不是那么懂事,、聽話。本班學(xué)生情況大致如下：

學(xué)習(xí)成績突出的孩子有:陳姝萌,、王雨萌,、陳佳琪、江洋,、趙桑毅,、吳笑洋等等. 上課發(fā)言踴躍的孩子有:陳姝萌、沈羿、蔡祁語,、崔許滿,、徐孫旭、龔永瑩,、孫李寧等等

書寫認(rèn)真的孩子: :陳姝萌,、王雨萌、陳佳琪,、江洋,、趙桑毅、吳笑洋,、蔡祁語,、孫李寧等等

朗讀較好的孩子有:叢磊、龔永瑩,、徐孫旭,、陳姝萌、湯啟航,、王雨萌等等. 本學(xué)期提高較快的孩子:湯啟航,、羅永峰、葛譯,、盧文然等等

課堂紀(jì)律和作業(yè)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)的有:

顧杰,、姚徐洋、馬蔡杰,、繆徐杰,、吳韓、嚴(yán)嘯天,、姚焱鑫,、周十泉、喻語,、楊穎,、王譯文

我班有一部分學(xué)生聽課質(zhì)量非常差,老師強(qiáng)調(diào)3、5遍的知識(shí)都記不住,很是讓我頭疼. 今天借此機(jī)會(huì)給家長提幾點(diǎn)建議:

一,、孩子在家的作業(yè)完成情況,。

每天,我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè).希望家長一定要管好, 家庭作業(yè)就是一個(gè)讓孩子鞏固在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的方法,如果家庭作業(yè)的質(zhì)量不高,老是出現(xiàn)錯(cuò)誤,他經(jīng)過晚上的練習(xí),存進(jìn)腦子的卻是錯(cuò)誤的,那真是得不償失.我想,如果家長能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查應(yīng)該會(huì)好些,但千萬別這樣做:現(xiàn)在的孩子都很聰明,您對(duì)孩子要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長了,他就摸透了你的脾氣,進(jìn)而鉆了家長的空子,只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長

要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)得到提高.如果有多余時(shí)間,或者自己比較有能力的家長,也可以多花些時(shí)間聽聽孩子背課文,古詩，報(bào)字詞給孩子默寫我想這樣效果會(huì)更好,，語文的學(xué)習(xí),，就是抄寫朗讀背誦，不抄不寫字就不會(huì)寫,，當(dāng)然考不到分,，所以那些老不做作業(yè)的孩子語文肯定學(xué)不好,。 關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)輔導(dǎo).

二年級(jí)的孩子,沒法獨(dú)立做作業(yè).所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè)，然后家長檢查輔導(dǎo)孩子不會(huì)的題;背誦,聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽默抽背,家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固.同時(shí)我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通.我認(rèn)為我班江洋的爸爸做的很好那次寫一封信的征文,，他遠(yuǎn)在南通,，就在電話中一句一句輔導(dǎo)孩子寫。在學(xué)校老師要教幾十個(gè)學(xué)生,一節(jié)課40分鐘,個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了,所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè).

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要.學(xué)生一到家就自由了,先吃上一通玩上一通,。有的邊吃邊寫作業(yè),，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。更把做作業(yè)的事給耽誤了.有些學(xué)生因?yàn)楫?dāng)天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業(yè),，第二天早晨急沖沖地寫作業(yè),，作業(yè)質(zhì)量可想而知，.因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子.這樣,久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了.

對(duì)于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓(xùn)斥,甚至責(zé)罵.讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè).學(xué)生不能很好完成作業(yè),除上面的幾種原因外,還有其它的客觀因素.因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),家長要及時(shí)了解原因,有針對(duì)性地進(jìn)行教育.

二,、關(guān)于作息時(shí)間

你們要控制好孩子休息的時(shí)間.最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,一定要控制好.一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上九點(diǎn)之前一定要讓孩子睡.保證小孩子充分的睡眠,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

三,、關(guān)于電腦

首先讓孩子明確一點(diǎn),電腦作為一種工具是為人服務(wù)的,而不是玩的,孩子搜集資料,查閱信息,練習(xí)打字都是可以的,就是不能玩游戲,有人說,青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就等于吸毒,這決不是危言聳聽.說實(shí)話,我們雖為人父母,可對(duì)于孩子的內(nèi)心世界,內(nèi)心需求到底了解多少我們并不知道.何況現(xiàn)在的孩子的自制力,辨別是非的能力,心里承受能力都太差,再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲大多都有暴力傾向,對(duì)孩子的影響有百害而無一利.所以,現(xiàn)在最好不要接觸這些東西.

有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問.

但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看.這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉.家長要注意正確引導(dǎo).

四,、關(guān)于分?jǐn)?shù)

家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字.本學(xué)期第一單元試卷我試著讓家長寫意見，發(fā)現(xiàn)蔡文杰的媽媽徐曉紅,、湯啟航的媽媽,、

葉孫盈的爸爸、王譯文的媽媽,、葛譯的媽媽,、姚徐洋的媽媽、徐孫旭的媽媽,、沈劉雨的媽媽,、崔許滿的媽媽、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽,、趙桑毅的媽媽,、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫了中肯的意見，作為家長,我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較.所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較,是進(jìn)步,還是退步,抑或是原地踏步著.

進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),有所完善,分析得出后要加以鼓勵(lì),讓其發(fā)揚(yáng)光大,開始表揚(yáng)的頻率要高,漸弱之,至形成了習(xí)慣.踏步著,退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,還是方法不妥,分析得出后對(duì)癥下藥,拉起來后再扶上走一程,稍有進(jìn)步,作為家長可以借助于老師的口吻,夸張一點(diǎn)表揚(yáng),樹立起自信,讓他自強(qiáng)不息.所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同年級(jí),同班級(jí)的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習(xí)慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視,家庭氛圍的熏陶,對(duì)于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,定有收獲.

有一點(diǎn)要說明的是我會(huì)留一些作業(yè)需要家長來配合,我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成.例如背課文,有的孩子認(rèn)為只有寫才能算是作業(yè),至于背,老師又不可能一個(gè)一個(gè)檢查,所以就放松了.我每次都要求家長簽名,可是我發(fā)現(xiàn)有的家長簽了名,可是孩子確實(shí)是不會(huì)背.我想,這不僅是對(duì)我工作的不支持不負(fù)責(zé),更重要的是對(duì)你孩子的不負(fù)責(zé).語文重要的是積累,不可能一蹴而就,你認(rèn)真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的,而且剛剛也說過了,教育孩子要言傳身教,你的所作所為對(duì)孩子的影響是巨大的還有聽寫,如果孩子在家里聽寫過一次,第二次學(xué)校里一起聽寫,他就能全對(duì)了.這樣幾次下來,他學(xué)習(xí)就有勁頭了.如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫,他老是錯(cuò)那么多,怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢

我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多.因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,對(duì)孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求.所以,作為父母,應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長.還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師.每位父母都希望自己的孩子能成人,成才.我也有孩子,我非常理解做父母的心情.我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任.好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦.但是,大家再怎么忙,也不能耽擱孩子，孩子是你們的寄托,，你們的希望,，不要只顧賺錢耽擱了孩子的前程。

最后我想說明的是,如果你對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)有什么好的建議或意見,您可以打電話,在作業(yè)本上留言.希望今天的家長會(huì)能起到積極有效長久的作用,，有事多找我商量,相信我對(duì)大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天!謝謝!

二年級(jí)家長會(huì)語文老師發(fā)言稿11

尊敬的各位家長：

大家好,！我是206班的語文老師，我也姓沈,，每天清晨孩子們一聲聲“語文老師好,！”都會(huì)給我?guī)硪惶斓暮眯那椤＝衲晔俏覐膶?shí)驗(yàn)小學(xué)交流到當(dāng)湖中心小學(xué)的第一年，我們能夠坐在一起聊聊孩子的學(xué)習(xí),、生活,，這是一種緣分。開學(xué)初就有孩子來問我的電話號(hào)碼,，可見家長們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,，開學(xué)至今我也已和許多家長有過一次見面或是電話交談。在交談中,，我更是深切地感受到了在座家長們辛苦工作外依然對(duì)孩子成長的那份良苦用心,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步和變化都時(shí)刻牽動(dòng)著我們做家長的心。今天,，你們能抽出時(shí)間參加家長會(huì),，這就是對(duì)您孩子最大的關(guān)心，也是對(duì)我們工作的莫大支持,。

通過了解,，我也知道平時(shí)在家你們能給予孩子的時(shí)間并不豐富，因此,，我也很體諒大家的不易,，我都會(huì)盡可能地抓緊在校的每一分鐘的時(shí)間，盡量多地關(guān)注班里的每一個(gè)孩子,。但光靠老師利用白天的教學(xué)時(shí)間真的非常有限,，晚上做作業(yè)的習(xí)慣、周末的學(xué)習(xí)狀態(tài)更加至關(guān)重要,。其實(shí),，孩子是天真的、善良的,，也是很容易被外界所改變的,。像水一樣，置于方則方,，置于圓則圓,。孩子的身上或多或少都留著家長、老師的某些印痕,。因此,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出更是重要,。

開學(xué)兩個(gè)月來，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子上課的狀態(tài)很好,，課堂的參與度很高,，都能積極舉手發(fā)言,，在我的輔導(dǎo)下朗讀的水平和語感都有所提高；另外,，對(duì)于課文的背誦,，在競(jìng)選背誦小組長中孩子的熱情也很高漲，背誦的速度和效果都不錯(cuò),。但是我也發(fā)現(xiàn),，我們班的孩子在書寫上還不是很重視，一來筆畫寫得較粗,，所以我請(qǐng)每個(gè)孩子每天至少帶好6支削尖的鉛筆,，或者帶好卷筆刀，實(shí)在不行我辦公桌的抽屜里也一直準(zhǔn)備好削尖的鉛筆可以借,，用削尖的鉛筆是寫好字的第一步,。也有部分孩子有點(diǎn)心急，想用自動(dòng)筆了,，這是萬萬不合適的,。直到三四年級(jí)，還是鼓勵(lì)孩子用鉛筆寫字,，鉛筆更有利于寫好字,。二來，不會(huì)觀察字在田字格里的位置,。孩子們往往很粗略地,，想當(dāng)然地就往下寫了，導(dǎo)致部分筆畫寫錯(cuò),、或是多寫漏寫,。三來，有的孩子在課堂上寫的很認(rèn)真,，回家的抄寫上又松懈了,，這就需要家長多多關(guān)注。另外,，每上一課新的課文,，我都會(huì)布置回家過關(guān)生字的作業(yè)。對(duì)于一些認(rèn)字速度較慢的同學(xué)來說,，更需要在每天完成了回家作業(yè)后,，再將近期學(xué)過的生字再讀一讀，認(rèn)一認(rèn),，經(jīng)常和生字見面，久而久之認(rèn)字就更快了,。

接下來我就大家關(guān)心的孩子的閱讀方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些想法和做法,，跟大家做個(gè)溝通,，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位批評(píng)指正,。也許家長們都已經(jīng)發(fā)現(xiàn),，到了二年級(jí)，孩子們多少有些變化,，他們開始思考生活了,，家長們的榜樣作用也就顯得更加重要了。而此時(shí)也正是您培養(yǎng)他們閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī),。

我們先說說課內(nèi)閱讀,，對(duì)于所學(xué)的課文，我要求學(xué)生回家能夠經(jīng)常大聲地有感情地朗讀,，對(duì)于要求背誦的一定要背出,。我知道大家工作都很忙，所以有些家長對(duì)孩子讀課文的事感到有點(diǎn)煩瑣,，其實(shí)它可以變得很簡單,，如果您實(shí)在沒空的話，不一定要聽清他讀的每一個(gè)字,，只要您聽到他大聲的朗讀了,，就可以告訴他“不錯(cuò)”，因?yàn)榇舐暲首x很能培養(yǎng)一個(gè)人的語感,。如果孩子能養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣,，能不含糊，有聲音地朗讀課文,，那么接下來他就會(huì)對(duì)其他的有文字的閱讀內(nèi)容感興趣,，而不僅僅局限于我們常見的漫畫書，孩子的理解和感悟能力也會(huì)有所提高,。

我是一名教師,，我很清楚一節(jié)課能傳授給孩子們的知識(shí)是多么有限，而這個(gè)大千世界中有太多東西值得去學(xué),。書籍可以幫助我們穿越時(shí)空,，領(lǐng)略一切。在課外閱讀時(shí),，我們更應(yīng)該鼓勵(lì)孩子要主動(dòng),。在實(shí)小任教時(shí)，我經(jīng)常會(huì)看到家長在家里跟孩子開展親子共讀,，進(jìn)行閱讀比賽,，這個(gè)學(xué)期還沒有家訪，相信我們的家長中也一定有這樣的好習(xí)慣,。我們應(yīng)該讓孩子體會(huì)到讀書是件快樂的事,，大人也很喜歡做,。有些家長常常會(huì)跟我說，我的孩子書看得挺多,，可是好像不太會(huì)用到作文中去,。我想，讀書其實(shí)是一種長線投資,，也許效果短時(shí)間內(nèi)還不明顯,，但是一定會(huì)有好處。我覺得咱們可以給孩子們提供這樣三類書：知識(shí)性的,、修養(yǎng)性的,、消遣性的。知識(shí)性的書可以增加孩子的視野,，擴(kuò)大知識(shí)面,，還可以加深對(duì)課內(nèi)所學(xué)知識(shí)的理解；修養(yǎng)性的書有利于完善孩子的人格,，激勵(lì)孩子奮勇向前,；而消遣性的書有利于愉悅孩子的身心，放松緊張學(xué)習(xí)帶來的焦慮情緒,，有的還有利于啟迪孩子的智慧,。不過，要注意看消遣性的書時(shí)間,，不宜過多,。特別是那些卡通書，孩子們特別迷,，而實(shí)際上這些書文字表達(dá)很簡單,，不太利于孩子語言的發(fā)展。如果我們能夠在家中固定一個(gè)讀書時(shí)間,，到了這個(gè)時(shí)間孩子就有一種讀書交流的期待,，那么效果一定也非常不錯(cuò)。

各位家長,，在家長會(huì)上,，我總希望能夠把我們班語文學(xué)習(xí)的情況說得清楚、到位一些,。也希望在贏得孩子的心的同時(shí)也能夠贏得家長的心,。我想，家長一直都會(huì)是我的朋友,，我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。謝謝！

二年級(jí)家長會(huì)語文老師發(fā)言稿12

尊敬的各位家長：

大家好！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。二一班有一群聰明,。可愛的孩子,，盡管他們會(huì)給我?guī)砺闊?。帶來憂愁。甚至帶來鬧怒,，但帶給我更多的是歡喜和欣慰,，再次向你們表示感謝！

作為二一班的語文老師,，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流,。

在語文學(xué)習(xí)方面，二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，識(shí)字量大,，閱讀知識(shí)增多，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會(huì)呢,，我就把我個(gè)人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。

1,、期中考試情況,。90以上的有9個(gè)同學(xué)，80以上的有35個(gè),，70以上的有

我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳,，還是不太懂……

分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步,，作為家長可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表揚(yáng),，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息,。再一個(gè)就是比較,，能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長,，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲,。

2,、關(guān)于課堂方面。

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意,。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個(gè)同學(xué),，不會(huì)聽課,，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響,。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,，那他的成績?cè)趺磿?huì)提高呢？

3.注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績

我想各位家長都有一個(gè)愿望,，那就是望子成龍，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成績,。

下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給我們家長提幾點(diǎn)要求,。

1、監(jiān)督孩子做作業(yè),。

家長主要做好以下四方面工作：

1,、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。

2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。

3,、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè),。

2,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字

建議每位家長每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于我們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況,，規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了,。

三,、了解、重視孩子的心理健康教育,。

對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，如自卑。應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療，長期跟蹤”,家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”,只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”.為了孩子們能更好的發(fā)展，我想對(duì)各位家長提出幾點(diǎn)建議：

（1）要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平

（2）要多了解孩子,，及時(shí)于孩子溝通。

（3）要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

（4）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

建立良好的親子關(guān)系

（5關(guān)心愛撫孩子,；讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

讓孩子感到快樂做孩子的朋友

（6）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

（7）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

為了孩子全面發(fā)展,，健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！备魑患议L朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見,。

二年級(jí)家長會(huì)語文老師發(fā)言稿13

各位家長：

你們好,！今天能和大家相聚,，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué)，我非常高興,，對(duì)你們的到來我表示衷心的感謝,。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢,？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中，來參加家長會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福,。

這次家長會(huì)的主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn),，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通。作為二二班的語文老師,，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流,。

首先說一下期中考試情況：本次期中考試試卷有些難度，大多數(shù)孩子考出了自己平時(shí)的水平,，有些孩子還有待提高,。這次考試100分的1人，90分以上的31人,，80分以上的41人,，平均分88.1分。學(xué)生失分主要有以下原因：

1,、拼音字母掌握不牢,，這部分內(nèi)容我們?cè)谝荒昙?jí)都已經(jīng)學(xué)過，現(xiàn)在是結(jié)合大寫字母教會(huì)孩子查字典,。

2,、做題太慢，邊做邊玩,，考試時(shí)不夠?qū)Ｗ?，沒能夠認(rèn)真檢查。甚至出現(xiàn)漏做題的現(xiàn)象,。

3,、審題不清,，有的孩子沒有讀懂題目就做了。比如請(qǐng)?jiān)谡_的讀音下畫橫線,，結(jié)果有些孩子畫對(duì)號(hào),。題雖然選對(duì)了，但不按題目要求做題,，所以不得能分,。請(qǐng)各位家長可以從以上3個(gè)方面督促孩子。這次考試反映出一些問題：

1,、有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí),，該背的課文不會(huì)背。

2,、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng),。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是學(xué)習(xí)方式有問題,，是臨考心理欠佳，還是其他別的原因,，這也需要我們具體分析才是,。

從二年級(jí)這學(xué)期開始，幾乎每一張測(cè)驗(yàn)卷上都有閱讀理解和寫作的題目,，而且占分較大,。這就有了兩極分化的情況出現(xiàn)。其實(shí)這次的語文期中檢測(cè),，其中一些題目難度確實(shí)較大,，但正確率也不低。再者,，我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù),，不能光看絕對(duì)值。要怎么看,？一個(gè)要看看在班級(jí)中的位置,，是高于平均分還是低于平均分?？赡苓@一次考了90幾分,，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分,，其實(shí)含金量還高于上一次,。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的原因。如果是已掌握的知識(shí),，因?yàn)榇中目鄯至?，就該批評(píng),。如果確實(shí)題目難度較大，那么做錯(cuò)了,，我們?cè)撟龅木筒皇且晃兜呐u(píng)職責(zé),，坐下來和他講解、分析更有好處,。

接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，識(shí)字量大，閱讀知識(shí)增多,，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會(huì)呢，我就把我個(gè)人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下,。

“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,。

現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度,，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情也 是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì),，最好讓孩子說完整、有條理,。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物,。語文課標(biāo)指出,，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱 讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍 的感覺肯定不一樣,，

語文老師家長會(huì)講話稿篇六

各位家長：

您們好,！

今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué),，我非常高興,，對(duì)你們的到來我表示衷心的感謝。

通過一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明,、有禮貌,、熱愛集體。接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,。

現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度,，每天在接送孩子回家的路上,，家長可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì),，最好讓孩子說完整,、有條理。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出,，到二年級(jí)結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要讀一遍,，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個(gè)年齡段的圖書,，讓他們帶到學(xué)校換著看,。

我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書,，課外知識(shí)很豐富,。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,？假如您也有時(shí)間，假如你也喜歡讀書,，我建議您與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法,。另外,，孩子讀簡短的`文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情,，這樣閱讀效果會(huì)更好,。

關(guān)于寫，首先寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,，做到一拳一尺一寸,。至于寫話，對(duì)孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來,，并寫出來,。不寫錯(cuò)別字，停頓正確,。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),，多讀一定會(huì)寫得很美。在重視語文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面：

1,、自學(xué)能力：鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文,，認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞,，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中,，自學(xué)能力得到了培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文,，圈一圈，圈出課文的生字,，拼拼讀讀,，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào),。

2,、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,，所以請(qǐng)家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣,。一個(gè)孩子,，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出,，可是天天過去,，日積月累，孩子的差距就拉開了,。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書贏得的是一世。我們?cè)谡Z文興趣課上將滲透一些成語,、諺語,、古詩等方面的知識(shí)，孩子們對(duì)這些方面的語文知識(shí)還是比較感興趣的,。

3,、寫作：有一定的閱讀積累，我們?cè)賮碚務(wù)剬懺?，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記。要求學(xué)生觀察生活,，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的,。關(guān)于日記,，我們老師和家長要做的，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要——這是一粒種,，每個(gè)人心里都有,，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長,。

但在很多孩子心里,，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘?。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗,；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。其實(shí),，我非常能理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。

最后，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè),，我有足夠的耐心和信心,。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展,，愿我們的孩子都能成“龍”,、成“鳳”。謝謝大家,。

語文老師家長會(huì)講話稿篇七

各位家長：

大家好,！

非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流！我真的很感動(dòng),，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女,。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女,。

隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合這個(gè)班語文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語文教師，我和他們共同度過了很多的時(shí)光,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,，每個(gè)學(xué)生不同的性格類型，學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里,，和他們?cè)谝黄鹞沂斋@的最多的就是感動(dòng),。

六年級(jí)了，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)又比五年級(jí)更高了,，重點(diǎn)放在了分析上面,。這個(gè)語文基礎(chǔ)相當(dāng)來說已經(jīng)不錯(cuò)了。但是語文閱讀和作文這兩個(gè)方面是最薄弱的`,，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺,。所以希望家長們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng)。

以上是我在語文教學(xué)工作中的一些基本情況,，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,，在這里，我也提幾點(diǎn)和家長們共同來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議,。

1,、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時(shí)向老師反映,，這樣家校配合能教育好孩子,。

2、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章,，詞,、句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文,，其實(shí)就是少看書,，少背書的原因

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這不是學(xué)校老師一方面的問題,，而是我們家校共同要做的事。

4,、開學(xué)到現(xiàn)在,，單從語文方面來講學(xué)生作業(yè)完成不盡人意，在學(xué)校都能按時(shí)完成,，但回家的作業(yè)上,，周一檢查就有十個(gè)人沒有完成作業(yè)。所以請(qǐng)家長們注意,，孩子在家中做作業(yè)的時(shí)候多關(guān)注點(diǎn)書寫以及坐姿,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來，感謝各位家長對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。

語文老師家長會(huì)講話稿篇八

各位家長：下午好!

首先,，我對(duì)上學(xué)期期末考試做個(gè)簡單的小結(jié)，這次語文考試全班90以上有2人,，80以上有14人,，70以上有14人，60以上有3人,，未及格有2名,，平均分77分。大家在同一個(gè)班學(xué)習(xí),，同一個(gè)老師教,，語文成績竟然差距這么大,，我心中一直在尋找最好的解決方法，下面,，我以一個(gè)語文老師的身份談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)問題,，希望通過這次家長會(huì)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使孩子們能健康快樂的成長,。

作為老師，家長!我們應(yīng)更關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面：上課,，作業(yè)，背誦,，課外閱讀,。

下面我從這幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。

一,，上課,，課堂聽講質(zhì)量的高低決定了語文學(xué)習(xí)成績好壞，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后練習(xí)測(cè),，考試題是很難完成的，我們班大多數(shù)學(xué)生上課比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須積極思考踴躍發(fā)言 ，班上發(fā)言比較積極的有：韓佳樂,，張心悅,，王國強(qiáng)，王偉業(yè),，王偉航,，張銀峰，李東東,，石佳慧,，周屹博，王秋香,，之所以以上同學(xué)每次考試成績都比較優(yōu)秀,。

二，作業(yè),，作業(yè)是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),，作業(yè)正確率高，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低說明上課沒好好聽講,，比如：高穎,，王偉業(yè)，劉艷琦,，黃嘉欣,，張銀峰，王秋香,，何潔,，劉艷欣，王偉航等等同學(xué)作業(yè)寫的很認(rèn)真,。正確率較高,，個(gè)別同學(xué)作業(yè)字跡馬虎，有的還未完成作業(yè),，這說明了孩子學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，家長們可以翻翻孩子們作業(yè)，了解孩子基本情況,，如要字跡馬虎,，就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績，比如字跡馬虎的聰明腦瓜有：賴鶴松,，劉世豪,，張明亮，魏建利,，張智洋以上這幾個(gè)同學(xué)很聰明,，如果分析課文回答問題他們都是很棒的，但是拿筆寫字,，那就是個(gè)難題了,。所以如果想要改變孩子學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)該多多關(guān)注孩子寫字,。

三,，作文，作文是語文成績最重要的一個(gè)方面,，成績是否優(yōu)秀就是看作文,，比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)：張銀峰，劉艷琦,，李東東,，高穎，王秋香,，王偉業(yè),，周屹博就是因?yàn)樽鳂I(yè)寫的比較好，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距,，如果小學(xué)寫好作文，上初中語文方面就不用愁了,，

四,，課外閱讀，在語文教學(xué)方面,，有一句老話“三分課內(nèi),，七分課外”這不是說課內(nèi)不重要，而是課外閱讀不僅可以提高學(xué)生閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí),，我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止,，其實(shí)應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，應(yīng)該鼓勵(lì)他,，還要給孩子多買些書,。

本學(xué)期開學(xué)以來學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：包明磊，高寶平,，包浩然,，宋慈。

以上是語文教學(xué)方面的具體情況,，要想孩子取得優(yōu)異的成績,，最重要的還是要家長的培養(yǎng)，我們?cè)S多家長以為教育是學(xué)校的事情,，孩子送到了學(xué)校就完事,，一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教，我們家長有時(shí)間玩麻將,，看電視,，上網(wǎng)就是沒時(shí)間陪孩子，了解孩子情況,，家長可以每周抽兩個(gè)小時(shí)陪孩子,，檢查作業(yè)等等，不要等到成績差了才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣,，這里有幾張我們班學(xué)生給父母寫的信,，因此，我希望家長以后做到以下幾點(diǎn)：

1,，支持老師工作,，多和老師溝通。

2,，經(jīng)常與孩子溝通,，耐心引導(dǎo)孩子,，改正缺點(diǎn)。

3,，正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。(不要以為分?jǐn)?shù)就是一切,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師，孩子溝通研究存在的問題,。)

4，孩子作業(yè)必須檢查,，每次回家作業(yè)家長簽字,，給孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

在今后的工作中對(duì)我有什么意見或建議希望家長們多和我交流,，總之為了孩子我們一起努力!

謝謝!

語文老師家長會(huì)講話稿篇九

尊敬的各位家長：

大家好!

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長會(huì),，在此，我對(duì)各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

今天,，我們?cè)谶@里召開家長會(huì)，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校,、教師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通,，取得家長對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,。

我們學(xué)校共設(shè)三個(gè)年級(jí)30個(gè)教學(xué)班,，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了經(jīng)驗(yàn)豐富,、有做好學(xué)生管理工作的班主任。學(xué)校要求我們的班主任老師每時(shí)每刻都要管理,、教育,。我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理是全方位、全天候的,。所以說,，我們的班主任工作很負(fù)責(zé),、很辛苦,。我們讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范,、教會(huì)他們遵紀(jì)守規(guī);讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，教會(huì)他們孝敬父母,、尊敬老師、尊重他人;培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生等;還通過豐富多彩的文體活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與他人友好相處,，教會(huì)學(xué)生接人待物等等,，總之，我們不僅僅向?qū)W生傳授書本文化知識(shí),，還教會(huì)學(xué)生如何做人,，健全學(xué)生的人格，使之成人,、成才,。

下面首先我就學(xué)生當(dāng)前存在的一些問題，想和我們的家長朋友進(jìn)行溝通,，也請(qǐng)家長朋友們緊密配合學(xué)校,、配合班主任做好以下幾方面的工作：

1、安全教育問題不容忽視,，孩子是家庭的希望。希望學(xué)生能平安上學(xué),，安全回家,，在校園里健康成長。為了你子女的安全,，我們殷切希望家長朋友能給自己的子女開展如下幾個(gè)方面的安全教育內(nèi)容：

①交通安全,，在馬路上靠右行走，不瘋打追逐,，不乘坐有安全隱患的農(nóng)用車,，不騎電動(dòng)車車、摩托車等,，

②飲食安全,，不在街邊小販購買"三無"食品，更不準(zhǔn)帶入校園,，

③防止意外事故,，不去網(wǎng)吧上網(wǎng)，盡量避免與社會(huì)青年發(fā)生矛盾;

④嚴(yán)禁學(xué)生將棍棒,、刀具等各類尖利物品帶入校園,，防止學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)產(chǎn)生過激行為;

⑤冬季取暖注意防煤氣中毒，防電熱毯用電安全,。

2,、希望家長協(xié)助做好住宿生的工作,。

(1)、早晚按時(shí)作息,，早上按時(shí)起床,，打掃好宿舍衛(wèi)生，經(jīng)常通風(fēng)透氣,。

(2),、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁存放管制刀具、易燃易爆等危險(xiǎn)物品,。

(3),、貴重物品，大量現(xiàn)金不帶進(jìn)宿舍,，可以存放在班主任或老師處,。

(4)使用煤爐時(shí)注意夜間通風(fēng)，防止一氧化碳中毒,。

3,、儀表穿著，不染發(fā),，不紋身,，不化妝，不染指甲;不戴耳環(huán),、戒指等首飾,，不留長發(fā)怪發(fā)，不穿奇裝異服,，不在衣服上亂涂亂畫,，在校時(shí)穿校服、佩戴學(xué)生證,。

4,、請(qǐng)假制度。因?qū)W生有重大事情或者有病,，不能到校上課的,，怕學(xué)生撒謊，請(qǐng)家長或監(jiān)護(hù)人親自給班主任打電話請(qǐng)假,，學(xué)生打電話不準(zhǔn)假,。比如：學(xué)生打電話請(qǐng)假了，沒到學(xué)校來,，到朋友,、親戚家玩，學(xué)校以為學(xué)生在家，而家長以為學(xué)生到學(xué)校上學(xué)了,，在這期間假如你的孩子有個(gè)三長兩短,，怎么辦?

5、少數(shù)男學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定偷偷吸煙,。

我國《未成年人保護(hù)法》,、《中學(xué)生守則》均明確規(guī)定，禁止中學(xué)生吸煙,。這是從學(xué)生的身心健康上關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生。家長時(shí)刻關(guān)注孩子是否有抽煙現(xiàn)象,，及時(shí)制止,。

6、極少數(shù)學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定早戀,。

早戀危害中學(xué)生的身心健康,，早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大，早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為,，早戀有可能導(dǎo)致犯罪!家長需要了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行勸解。

7,、很多學(xué)生厭學(xué),。

主要原因有：(1)沒有樹立正確的學(xué)習(xí)目的，基礎(chǔ)知識(shí)差,，成績跟不上;

(2)學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，使他們感到學(xué)習(xí)是一件十分痛苦，讓人疲倦,，

厭煩的事情。需要我們學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合,，讓他們樹立目標(biāo),，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。尤其良好的家庭教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度十分重要,。為此,，作為學(xué)校召開家長會(huì)，家長與班主任要多些接觸,、溝通,，使雙方的信息及時(shí)得到反饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有厭學(xué)等情緒,，作為家長,，首先要營造和睦的家庭環(huán)境，盡量避免或減少孩子心靈上的創(chuàng)傷，因?yàn)榧彝リP(guān)系對(duì)孩子的影響是最直接的,，也是最強(qiáng)烈的,。其次，發(fā)現(xiàn)孩子有不良的思想和行為,，應(yīng)選擇正確的教育方法,，并積極主動(dòng)地與校方聯(lián)系。學(xué)校,、家長應(yīng)相互配合,，建立疏導(dǎo)型的教育方式，根據(jù)學(xué)生或子女的年齡特點(diǎn),，生理和心理發(fā)展情況,、興趣、要求等,，運(yùn)用多種形式,，進(jìn)行啟發(fā)式引導(dǎo)，絕不能采取強(qiáng)制型的管教方式,。但學(xué)校對(duì)在行為上過于放蕩,，思想工作又長期失控的個(gè)別學(xué)生按有關(guān)規(guī)定給予恰如其分的處分是必要的，也應(yīng)給學(xué)生或子女一些挫折教育,，自立鍛煉以及心理調(diào)節(jié)培訓(xùn),，想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生或子女抗御精神負(fù)擔(dān)的能力，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

8,，一少部分學(xué)生在人際交往中的心理矛盾與沖突，造成同學(xué)間的關(guān)系不融洽,。長時(shí)間會(huì)出現(xiàn)打架斗毆的`行為,，行為家長在家時(shí)了解他們?cè)谛５那闆r，如果出現(xiàn)與他人的矛盾,，勸解他們積極的解決,，不要意氣用事，不然會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的結(jié)果,。

最后,，我想對(duì)我們的家長朋友談兩點(diǎn)建議：

1、我們家長朋友無論工作多忙,，多與班主任溝通,。我們學(xué)生，一周七天,，五天是在學(xué)校渡過的,。在家的二天可能還看不出學(xué)生的問題。給班主任打個(gè)電話，花幾分鐘,，你就能得到你的子女一周的在校表現(xiàn),，那才是真正的關(guān)心子女。

2,、為孩子樹立目標(biāo),，我想各位無論是從事經(jīng)商的、企業(yè)的,、還是在家做務(wù)農(nóng)的,，哪怕是家庭生活，都要有個(gè)目標(biāo),。只要有了目標(biāo),，才會(huì)有方向，有動(dòng)力,。其實(shí)學(xué)生也是一樣,，而且他們需要我們大人給以引導(dǎo)，給以方向,。

尊敬的家長,，在教育培養(yǎng)孩子上，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。希望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康,、快樂、活潑地茁壯成長,。最后衷心祝愿各位家長朋友身體健康,，工作順利,，家庭美滿幸福,。

我的話講完畢。謝謝大家!

語文老師家長會(huì)講話稿篇十

各位家長：

下午好,！

作為班主任兼語文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流,。

從思想狀態(tài)來看,，由于快要畢業(yè)了，部分學(xué)生思想比較浮躁,，靜不下心來學(xué)習(xí),，上課時(shí)精神恍惚，下課時(shí)則熱衷寫同學(xué)錄,，或參加游戲,。更有一部分同學(xué)因?yàn)槠疲狈W(xué)習(xí)的信心,，只是被動(dòng)地跟著老師走,，從在校生活來看，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好,，有些學(xué)生上體育課時(shí)跑上幾圈就氣喘吁吁,，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點(diǎn)飯。

家長朋友們,，我是一位老師,，但我更是一位家長，在我女兒的成長過程中,，以及在看了不少社會(huì)現(xiàn)象之后,，我在想：一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色，無異會(huì)被社會(huì)淘汰,，知識(shí)很重要,，為人處事也很重要，良好的習(xí)慣更重要,。就拿做家庭作業(yè)來說,，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，家長時(shí)時(shí)也不能放心,。在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后升上初中,，學(xué)科增多,，學(xué)生就會(huì)感到茫無頭緒，無所適從,。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績優(yōu)秀,，到了初中成績逐漸下降。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為家長來說,，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：1,、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說比其他年級(jí)稍少,，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間,，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文,，上課時(shí)就很茫然 ,。怎樣預(yù)習(xí)呢？就是要識(shí)記生字 ,，借助工具書理解詞語 ,，熟讀課文， 完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),。2,、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘,，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的,。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),，上課之初要考查學(xué)生掌握情況,。每一單元結(jié)束，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試,。希望家長能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，用于輔導(dǎo)學(xué)生,。3,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè),，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè)，所以抄作業(yè),，不管種種原因,，如果沒有認(rèn)真去完成，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用,。我班大部分學(xué)生在這方面做得較 好,，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點(diǎn)困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學(xué)生在校,，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè),。

考取初中,，對(duì)于我們大有來說也許是一件小事，但對(duì)小學(xué)生來說,，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻,。隨之而來的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有c所增 加，一天學(xué)習(xí)下來,，有些學(xué)生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想，基礎(chǔ)差,，粗心,，不懂不問。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步,，但卻有一半的學(xué)生信心不足,。所以在學(xué)校，我們?cè)谄綍r(shí)也多以表揚(yáng)為主,，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，希望家長在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子。每個(gè)月的月考卷以及總測(cè)試卷我們都會(huì)批閱,，同時(shí)請(qǐng)家長看后簽字,，能夠給學(xué)生留言就更好。讓我們?cè)谘哉Z上以學(xué)生以幫助,。

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的,，但畢竟是十一、二歲的學(xué)生,，道理他 們都懂,，但在行動(dòng)上卻管不住自己。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的,，但總想看上兩 眼,；知道上網(wǎng)打游戲不對(duì)，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧,；知道應(yīng)該認(rèn)真完成作 業(yè),，但總是圖速度快，字跡潦草 ,，或者偷工減料 ,。所以，沒有家長和老師的監(jiān)督,，學(xué)生就會(huì)任意妄為 ,。比如,，在周末，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè),， 或者是預(yù)習(xí)作業(yè),，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍,，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng),。平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過半個(gè)小時(shí),，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒,，但也盡量不超過三個(gè)小時(shí)?？墒?，沒有你們和我們的監(jiān)督，學(xué)生才巴不得越自由越好,。當(dāng)然,，如果部分學(xué)生確實(shí)不聽，可以制定一個(gè)短期目標(biāo),，如月考必須達(dá)到多少,，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學(xué)生行為,。

首先要關(guān)心學(xué)生的飲食,。六年級(jí)的學(xué)生壓力更大，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期,。生活上,，如果學(xué)生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育,，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí),。所以，請(qǐng)家長朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃,，這不僅是學(xué)生，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣,。學(xué)生在學(xué)?；咀龅搅巳コ晕顼垼扉_友是個(gè)特例,，就本學(xué)期,，我叫了幾次學(xué)生去請(qǐng)他，他才肯吃飯,。還有部分學(xué)生是不吃早飯,，或者早上來就去買零食,，這肯定不行。另外作為農(nóng)村家庭來說,，每天能為學(xué)生提供一袋奶,，一個(gè)雞蛋，還有水果,，這就更好。另外,，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí),，晚上不超過九點(diǎn)半就應(yīng)該休息，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課,，會(huì)增加午睡時(shí)間,，學(xué)生晚上也不宜超過九點(diǎn)半才休息。

六年級(jí)學(xué)生肯定要面臨選擇哪所學(xué)校就讀初中 ,，我想家長朋友們也肯定有自己的想法,。想當(dāng)初我校撤除初中時(shí)，許多家長感到惋惜,。后來有許多家長帶著孩 子去鎮(zhèn)外就讀,。可幾年時(shí)間下來,，我們卻發(fā)現(xiàn),，有許多學(xué)生在鎮(zhèn)外讀了一段時(shí)間 又回到了鎮(zhèn)上，可學(xué)習(xí)成績卻下降了不少,。而就這幾年來看,，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級(jí) 學(xué)校當(dāng)中也是首屈一指的。所以,，我的觀點(diǎn)是,，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀，一 是要有家長監(jiān)督,，二是選好老師和班級(jí),。如果家長無法監(jiān)督學(xué)生，最好就在鎮(zhèn)內(nèi) 就讀,，至少離家近,，家長可以時(shí)時(shí)去關(guān)心一下學(xué)生 ，保證學(xué)生能夠身心健康發(fā)展,。家長朋友們,，請(qǐng)?jiān)诶字g做好選擇，我們也期望著你的孩子能在一個(gè)適合他的 環(huán)境里快樂地成長,。

在這幾年時(shí)間里,，有一部分家長每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系,，關(guān)注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議,，如馬訓(xùn)貴的家長提出孩子要堅(jiān)持寫日記,，還有龍?jiān)碌哪赣H提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺,，在此我真誠地感謝他們,。其實(shí)家長和老師就是兩股擰到一起的繩， 只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,。最后,，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會(huì)，希望你們的孩子,、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩?/p>

謝謝大家,！

一、關(guān)注孩子到了六年級(jí)的變化,。

生理,、心理方面：六年級(jí)的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說 了,，有了自己的世界和秘密， 把心事都寫在日記里,。 我在班級(jí)中經(jīng)常會(huì)看到班級(jí)的一些女生有寫日記的習(xí)慣,。 有時(shí)我發(fā)現(xiàn)班級(jí)中經(jīng)常有一些女生會(huì)無緣無故地抽泣。對(duì)于這兩點(diǎn),， 作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,， 進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。

二、當(dāng)務(wù)之急我們需要面對(duì)與解決的：

開學(xué)到現(xiàn)在近三個(gè)星期,， 我欣喜地看到了他們成長的足跡,， 他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。 大部分同學(xué)變得懂事了,， 他們都知道六年級(jí)的份量,， 知道六年級(jí)意味著什么， 也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。 所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),， 每天按時(shí)上學(xué)，專心聽課,， 按時(shí)完成各科作業(yè) , 努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,。 但是, 同樣也有部分同學(xué)身上存在著這樣或那樣的問題，主要表現(xiàn)在 :

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：

部分學(xué)生表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。 沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。 我要求每位學(xué)生上英語課前要進(jìn)行預(yù)習(xí),， 可是有個(gè)別孩子偷懶， 沒有去預(yù)習(xí),， 連最起碼的把課文中不認(rèn)識(shí)的英語單詞圈出來都做不到,。 這樣學(xué)習(xí)的效果就不大好， 上課時(shí)理解起來就有一定的困難,，也影響了班級(jí)英語成績的 提高,。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確

玩是孩子的天性,。 但是我班的大部分家長是來太務(wù)工人員,， 由于沒有雙休， 只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子,，使班級(jí)中部分孩子迷上看電視、打電腦游戲等,，把什么事都忘在了腦后,。 如有的孩子為了多玩一些時(shí)間， 作業(yè)花幾分鐘就給解決了,。 有一些學(xué)生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說： “今天老師沒布置作業(yè),。 ”或者說：“在校已經(jīng)做好了?！边@就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,。我們家長應(yīng)該多抽點(diǎn) 時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去,。

3,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實(shí)際 上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)， 在校的表現(xiàn)比如： 早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講效果不好,， 課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。 在家的表現(xiàn)如： 周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,， 學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。 對(duì)此， 我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,， 同時(shí)檢查要跟上， 發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。 如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

三,、家長現(xiàn)在應(yīng)該做的幾件事情：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說 是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇 心和好勝心強(qiáng),， 孩子們常常是想到哪就做到哪兒,， 一邊玩一邊做作業(yè)， 許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),， 這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。 家長要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游 戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。 做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、 鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)， 要么在校抄襲他人做的作業(yè),， 要么在家里纏著家長替他解答,、 替他檢查， 因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,， 能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。 這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。 所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。 小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法比較消極,、 被動(dòng)的,，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，不一一講了,，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)，先大致閱讀一兩遍課文,，對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二,，因此，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。 隨著年齡的增長,， 有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè) 本上亂撕亂畫， 不愛惜文具， 隨意損壞或丟棄文具等,。 這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,， 那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)， 家長一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服,。

最后，我衷心地希望各位家長能在以后的日子里,， 與我們老師密切配合,， 支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議,。共同教育好我們的孩子,。

語文老師家長會(huì)講話稿篇十一

一年級(jí)半期家長會(huì)班主任語文老師發(fā)言稿

各位家長：

大家好！轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就過去了,，在今天的家長會(huì)上我想說,，我是一個(gè)幸福的班主任和語文老師。因?yàn)橛心銈兠芮械嘏浜衔?，大力地支持我,，才能使我的各?xiàng)工作順利開展，才能使我的學(xué)生們有了可喜的變化,。

感謝各位家長每天幫我檢查孩子的家庭作業(yè),，并且都能認(rèn)真檢查、簽字,。你們先檢查比我在班里集體訂正效果要好得多,，你們是一對(duì)一指導(dǎo)，而我是一對(duì)四十九位同學(xué),，更何況還有不聽課的學(xué)生,。這樣就大大縮短了我輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)間，同時(shí)也提高了作業(yè)的效率和質(zhì)量,，另外擠出的時(shí)間我還可以帶孩子讀讀課外書,。感謝之二：那就是每天放學(xué)都有家長來幫助孩子打掃教室衛(wèi)生，特別是有些爺爺,、奶奶年紀(jì)大了還來幫忙,，實(shí)在讓我很感動(dòng)。這些家長都是很負(fù)責(zé)任的,，打掃教室就像打掃家里衛(wèi)生一樣,，很細(xì)致，我們一（1）班能做到窗明幾凈,，那都是你們的功勞,！感謝之三：家長能和我一起共同思考,、交流培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)成績,。記得第一次拼音考試,，凡是85分以下的同學(xué)，請(qǐng)這些孩子的家長能來學(xué)校,、或電話聯(lián)系我,，結(jié)果令我非常滿意。十幾位家長都能從百忙之中抽時(shí)間一一找我,。有你們的重視,，哪怕孩子成績?cè)俨睿蠋熞膊粫?huì)覺得辛苦,，因?yàn)槟銈兙褪俏易钣辛Φ闹С郑?/p>

從第一次家長會(huì)到現(xiàn)在,，孩子們?cè)谀c我們的共同教育下，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活,。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做了,。他們懂禮貌了：每天早晨看到我，都是一聲聲親切的老師好,，放學(xué)每個(gè)同學(xué)都要和我說再見,，到哪都要和我打聲招呼；他們明白了什么是課堂：課堂上認(rèn)真聽課,，積極舉手發(fā)言,；他們知道了作為一名阿奎利亞的小學(xué)生應(yīng)該做什么，不該做什么,。他們每一個(gè)都是可愛的,，老師也不會(huì)以分?jǐn)?shù)去權(quán)衡給每個(gè)孩子愛的.多與少。即使有的孩子確實(shí)在學(xué)習(xí)上存在一定的困難,，我也不會(huì)放棄的,，我會(huì)盡自己的全力,，或許這些孩子會(huì)得到老師更多的愛,。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，只有辛勤地付出著,，才能有幸福地收獲著,。

每天早上能按時(shí)到學(xué)校， 7:30——8:00是早讀,，讓孩子每天盡量能到校感受早讀的氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然現(xiàn)在天慢慢冷了,，孩子們有的越起越晚,，有的甚至到8:00還沒到校,，出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,。另外,，8:00沒到的同學(xué)，如果有事的話,，家長應(yīng)及時(shí)給老師打電話,。

1、一年級(jí)課堂作業(yè),、家庭作業(yè),，我都能做到認(rèn)真批改。但在改過的作業(yè)中,，對(duì)于錯(cuò)題有的孩子根本不去理會(huì),。這就需要家長幫助孩子指出，讓他知道今天的的作業(yè)錯(cuò)在哪,？怎么改,？注意改的時(shí)候一定要把正確答案寫在錯(cuò)題的旁邊，不能把之前的錯(cuò)誤答案涂改或擦去重寫,。我們孩子們做的“快樂練”和“基礎(chǔ)訓(xùn)練”就應(yīng)該這樣去做,，否則我改過了，一點(diǎn)效果也沒有,。有了錯(cuò)誤及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。 其實(shí),，你在一二年級(jí)辛苦一些,，盯著孩子寫作業(yè)，三年級(jí)后你就可以放手了,。

2,、每天都會(huì)要求把所抄寫的生字抄寫在“一行拼音一行字”的本子中，筆順,、生字組成的詞語抄寫在田字格里（沒有拼音）,，會(huì)認(rèn)的字也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀并口頭組詞。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片,，這是跟孩子一起交流的機(jī)會(huì),，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們現(xiàn)在使用的課本的特點(diǎn)是重在識(shí)字,，字認(rèn)多了,，會(huì)能自行閱讀了，也就有了閱讀能力,。

我們常說的一句話,，好習(xí)慣從整理書包開始,。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個(gè)重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包,，孩子的文具,、圖書、作業(yè)本,、課本要?dú)w類放置,。有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了,，書包里亂七八糟這就需要家長平時(shí)督促和嚴(yán)格要求孩子自己養(yǎng)成整理書包的好習(xí)慣,，千萬不要代勞！ 我們知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力,，特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童,，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。

　本次考試試卷上有一大題超出我們學(xué)習(xí)范圍,，所以都沒扣分,。總體考得不錯(cuò),，及格率100%,，優(yōu)秀率94%，有六個(gè)滿分,，分別是陳兵,、董圣碩、顧燦,、劉康樂,、羅昊昕、王翰笙幾位同學(xué),。我看到很多孩子都進(jìn)步了,，這是最讓我滿意的。但希望孩子們都能再接再厲,，一如既往的努力,，爭(zhēng)取每一次都能考出優(yōu)異的成績！

最后我想提幾點(diǎn)要求：

孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力,、理解力,，另一方面,，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好,。對(duì)于書中人物的言語、行動(dòng),，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做,，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng),。我打算在每周五午的自習(xí)課作為孩子們的閱讀課,。也希望家長能給孩子買些書帶到學(xué)校來，你給孩子買一本書,，你孩子看的可是四十九本書,，咱們可以資源共享嘛！建議家長有條件的話可以給孩子沒寫繪本,，一是文字較少便于孩子閱讀,，二是圖畫較多，生動(dòng)形象,，可以讓孩子發(fā)揮想象,，拓展思維空間。另外請(qǐng)各位家長注意的是,，小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長教育,，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的,，千萬不要一概拒絕：“自己看,！”你只要堅(jiān)持做了，久而久之,，孩子愛上了閱讀,，他就不愁沒話寫了，以后的日記,、作文孩子也不用家長您操心了,！

希望家長多和老師聯(lián)系，電話或者直接到校找我都可以,，我很歡迎你們,，及時(shí)和我交流孩子在家或在校的表現(xiàn)。對(duì)老師有什么建議盡管提出,，我也會(huì)努力改進(jìn)自己的教育和教學(xué)方法的,。

不能因?yàn)檎f家離學(xué)校近,，就讓自己單獨(dú)回家,。他們畢竟還小，所以我想請(qǐng)每位家長都能按時(shí)接送孩子,，在路上要求孩子注意安全,。

相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長,，您還是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手,，讓孩子越來越好！感謝各位家長的到來,，謝謝！

語文老師家長會(huì)講話稿篇十二

各位家長朋友們：

下午好,！

結(jié)合開學(xué)5周來,，結(jié)合我班孩子在語文學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn),，我想說的是：一年級(jí)語文與家庭教育是緊密相連的,，為此,，我提出四個(gè)建議，供家長們參考：

一,、堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談,，提高孩子的口頭表達(dá)能力

那么，作為一年級(jí)家長,，我們每天跟孩子談什么？談話的時(shí)候注意什么呢,？給大家二個(gè)建議：

1、談話內(nèi)容：了解孩子一天的學(xué)習(xí),、生活情況,，這是必須的；同時(shí)更重要的是,，要隨機(jī)地講一些生活常識(shí),。不能讓孩子在學(xué)校呆了一天,，回家還是只知道回顧學(xué)校生活,，對(duì)其他事情一無所知?，F(xiàn)在不是“兩耳不聞窗外事”的時(shí)代了。給孩子講一講自己的所見所聞,，耐心回答孩子的問題。

2,、交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語句是否通順連貫,，并示范性地向他介紹爸爸媽媽一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力,，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力。觀察力,、感受力,，不是與生俱來的，是可以培養(yǎng)出來

二,、幫助孩子復(fù)習(xí)語文課本。

1,、每天有計(jì)劃地讓孩子回家讀課本上的內(nèi)容,。要讓孩子指讀漢語拼音與漢字；

2,、每天監(jiān)督孩子認(rèn)讀20個(gè)生字。

3、每天監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)一遍漢語拼音表,。

4,、學(xué)有余力的孩子，可以讀帶拼音的兒童讀物,。

5、每周背一首古詩,。

三,、注意孩子寫字習(xí)慣的養(yǎng)成：

人們常說：“字是人的第二張臉面”,。這是因?yàn)樽謱懙萌绾瓮从吵鲆粋€(gè)人的學(xué)識(shí),、性格,、氣質(zhì)、風(fēng)度等,?！缎抡n標(biāo)》提出：寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)生身心特征來說,，寫字不僅可以鞏固識(shí)字，字寫得正確端正,，行款整齊，有一定的速度,，有助于更好地完成各科作業(yè)，也為將來的`學(xué)習(xí),、工作打下基礎(chǔ)。

要培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿及握筆的好習(xí)慣：

要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，良好的寫字姿勢(shì)是基礎(chǔ)。小學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確,，危害不小，輕者影響寫字質(zhì)量,，養(yǎng)成不良習(xí)慣,；重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康,。學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，以正確的坐姿和握筆姿勢(shì)書寫,，不僅有利于書寫的規(guī)范,，也有利于學(xué)生的健康成長。為了達(dá)到這一目的,，我首先把正確坐姿及握筆的要點(diǎn)編成順口溜如：“右手握筆背挺直,，眼離書本約一尺，胸離桌子約一拳,，手離筆尖約一寸,。讓學(xué)生熟記成誦,，并印發(fā)給家長，讓家長配合學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

其次于學(xué)生中出現(xiàn)的問題采取反復(fù)抓,，抓反復(fù),，尤其應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生親自體驗(yàn)，自悟問題的緣由,，方能收到事半功倍的效果,。如：過去抓學(xué)生的坐姿,，握筆,，只要求做到“三個(gè)一”,，至于為什么要“三個(gè)一”,，學(xué)生就不得而知了，常常難以堅(jiān)持,，現(xiàn)在,，我把工作做到細(xì)微處。先讓他們執(zhí)筆寫字時(shí)靠近筆尖,，學(xué)生立刻就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的,，為了看到筆尖，身體就得往前傾,，頭向左偏,，時(shí)間久了，學(xué)生感到很不舒服,。告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞,，而且容易造成近視和脊柱彎曲,。再讓學(xué)生手指離筆尖稍遠(yuǎn)些,，他們就能感到腰板可以挺直了,，胸部就能與桌沿一拳的距離了。

這樣,，使學(xué)生在體驗(yàn)養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì),，在家里，要給孩子準(zhǔn)備一張寫字的桌子,，不要讓孩子在床上趴著寫字,。當(dāng)孩子寫字時(shí)，要隨時(shí)糾正孩子的坐姿,。只有孩子在家里也正確的寫字,，才能在學(xué)校里也正確寫字，如果孩子在家里不能正確書寫,，那么學(xué)校里的教育也不會(huì)有作用,。孩子正確的寫字，不僅僅是寫好字的前提,，更是孩子健康的保證,。

語文老師家長會(huì)講話稿篇十三

各位家長：

今年作為六年級(jí)，我們是最后一次家長會(huì)了,，在此感謝六年來大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。

我們班，全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,，比上學(xué)期進(jìn)步,，學(xué)生中成績高低都很正?！，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生,，我想講,，無論成績好與不足，都不要緊,，家長心態(tài)要放寬,。

但我想叮囑：六年級(jí)本學(xué)期及初中時(shí)，家長對(duì)孩子要多加關(guān)心,，呵護(hù)多點(diǎn),，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn)，肯定不會(huì)有影響的,。

各位家長,，我們有緣共識(shí)，大家都有一股情,，你們的牽掛就是我們的心,，盯緊都是一樣的。現(xiàn)在孩子正在慢慢長大,，我們做家長的.一定要知道孩子的動(dòng)向、動(dòng)態(tài),、心里想點(diǎn)啥,，我們盡量要了解，要放點(diǎn)精力,。無論好差學(xué)生都一樣,，我們家長每天早出晚歸，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎,？所以家長再忙,，也不能忽視孩子，平時(shí)我們之間相互多溝通,。

接下來我想講講：語文學(xué)科的特點(diǎn)：語文需要多讀,、多看、多寫,。多讀：課堂上課基本兼帶,。全班學(xué)生應(yīng)該是沒有問題的。多寫,，我們602班結(jié)合語文優(yōu)勢(shì)：每星期都在練筆：給每個(gè)同學(xué)都有成功的機(jī)會(huì),，我們的目的是：激發(fā)寫作熱情，培養(yǎng)寫作興趣,。

激活寫作靈感,，樹立寫作信心,，持之以恒。學(xué)生從苦中得到樂趣,。目前全班學(xué)生上述：熱情與興趣,，靈感與信心，逐步形成,，不是嗎,？每個(gè)學(xué)生開學(xué)一個(gè)月，“文筆練習(xí)“已有15篇,。全班佳作交流100多篇,，特別獲全國作文大獎(jiǎng)有17人。榜上有名,，13名獲二三及優(yōu)秀獎(jiǎng),，這給學(xué)生帶來極大的欣喜。對(duì)于六年級(jí)語文知識(shí),，比一般年級(jí)不同,。我們做到家中有糧心不慌。我們會(huì)積極去疏導(dǎo)好,、引導(dǎo)好,，你們家長只要保證家里的習(xí)慣要培養(yǎng)好，否則我們教師再用力也無濟(jì)于事,，多看：就要看學(xué)生的習(xí)慣,。

最后我想說，我們碰到這些學(xué)生懂事,，家長明理,，我們老師（我和邱老師）兩人心里非常欣慰。反過來你們家長包括學(xué)生認(rèn)為碰到我們兩位,。說句良心話你們認(rèn)為我們這兩位老師可以的話,，我們已很滿足。所以我們兩位可以鄭重地向家長說一聲謝謝,，我們會(huì)盡心盡職,，請(qǐng)你們放心！

謝謝,，各位家長,，下面我們面對(duì)面的相互自由交流。