在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

家長會語文老師講話稿 家長會語文老師講話內(nèi)容篇一

今年作為六年級，我們是最后一次家長會了,，在此感謝六年來大家對學(xué)校工作的支持,。

我們班，全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,，比上學(xué)期進步,，學(xué)生中成績高低都很正常。現(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生,，我想講,，無論成績好與不足，都不要緊,，家長心態(tài)要放寬,。

但我想叮囑：六年級本學(xué)期及初中時，家長對孩子要多加關(guān)心,，呵護多點,，學(xué)習(xí)盯緊點，肯定不會有影響的,。

各位家長，我們有緣共識,，大家都有一股情,，你們的牽掛就是我們的心，盯緊都是一樣的?，F(xiàn)在孩子正在慢慢長大,，我們做家長的'一定要知道孩子的動向、動態(tài),、心里想點啥,，我們盡量要了解，要放點精力,。無論好差學(xué)生都一樣,，我們家長每天早出晚歸，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎所以家長再忙,，也不能忽視孩子,，平時我們之間相互多溝通。

接下來我想講講：語文學(xué)科的特點：語文需要多讀,、多看,、多寫。多讀：課堂上課基本兼帶,。全班學(xué)生應(yīng)該是沒有問題的,。多寫，我們602班結(jié)合語文優(yōu)勢：每星期都在練筆：給每個同學(xué)都有成功的機會,，我們的目的是：激發(fā)寫作熱情,，培養(yǎng)寫作興趣。

激活寫作靈感,，樹立寫作信心,，持之以恒。學(xué)生從苦中得到樂趣。目前全班學(xué)生上述：熱情與興趣,，靈感與信心,，逐步形成，不是嗎每個學(xué)生開學(xué)一個月,，“文筆練習(xí)“已有15篇,。全班佳作交流100多篇，特別獲全國作文大獎有17人,。榜上有名,，13名獲二三及優(yōu)秀獎，這給學(xué)生帶來極大的欣喜,。對于六年級語文知識,，比一般年級不同。我們做到家中有糧心不慌,。我們會積極去疏導(dǎo)好,、引導(dǎo)好，你們家長只要保證家里的習(xí)慣要培養(yǎng)好,，否則我們教師再用力也無濟于事,，多看：就要看學(xué)生的習(xí)慣。

最后我想說,，我們碰到這些學(xué)生懂事,，家長明理，我們老師(我和邱老師)兩人心里非常欣慰,。反過來你們家長包括學(xué)生認(rèn)為碰到我們兩位,。說句良心話你們認(rèn)為我們這兩位老師可以的話，我們已很滿足,。所以我們兩位可以鄭重地向家長說一聲謝謝,，我們會盡心盡職，請你們放心!謝謝,，各位家長,，下面我們面對面的相互自由交流。

家長會語文老師講話稿 家長會語文老師講話內(nèi)容篇二

各位家長：

大家好,！

首先我代表六（1）班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝,！在這樣一個快節(jié)奏的社會里，您一定很忙,，但是不管怎么忙,，您最最關(guān)心的肯定還是你的孩子。一個孩子的健康成長,，既需要學(xué)校的教育,，更離不開家庭教育的力量。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系,；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。再過幾個多月時間,，我們的孩子就要踏進中學(xué)的校門,。人生的路雖然很長，但關(guān)鍵時往往只有幾步,。這就需要我們共同幫助孩子來走好,。

下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹。再結(jié)合我的語文方面對各位同學(xué)做個簡單分析,，然后請其他兩位任課老師對數(shù)學(xué)和英語學(xué)科介紹情況并提要求。最后請各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議,，提一提,。

1、行為情況

我是從五年級接了這個班的班主任,，開始給我的感覺就是學(xué)習(xí)差,、亂，學(xué)生上課愛亂叫,，下課自由散漫,，說臟話、打罵現(xiàn)象時有發(fā)生,，同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團結(jié)友愛,，其實我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的，所以我接了這個班后首先整頓班風(fēng),，為了整頓班風(fēng),，增強班級的凝聚力，我重新選拔班干部,，培養(yǎng)他們的管理,、能力，并和學(xué)生一起制定班級文明公約,，通過具體的獎懲措施來約束,、規(guī)范他們的行為，平時經(jīng)常樹立典型，及時表揚做的好的同學(xué),，教育思想不上進的同學(xué),，以此帶動其他同學(xué)。本學(xué)期我們要迎接優(yōu)質(zhì)小學(xué)的驗收,，我們花了大力氣培養(yǎng)我們學(xué)生的習(xí)慣,，從用餐、上課,、作業(yè),、放學(xué)、出操,、課間活動,、禮儀等方面入手，我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,。同學(xué)們心中真,、善、美的意識加強了,，面對他們的進步,，我們教師感到由衷的欣慰。ppt

2,、活動情況ppt

3,、學(xué)習(xí)情況

從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的成績都能在原有基礎(chǔ)上進步,，并向文明班奮進,。大家知道，只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能取得優(yōu)異的成績,。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增強了,，絕大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的.提高,；學(xué)生們也能夠自覺遵守課堂紀(jì)律。詳見《七彩橋》周報,。

因而,，我班現(xiàn)在是一個班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律較好的班級,，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足,，能認(rèn)真聽講,，及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的,。但是也有個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),，這還需要我們共同努力。因為每個學(xué)生都是有潛力的,，只要我們付出耐心和愛心,，當(dāng)然與家長的配合也是分不開的。

當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個個完美,。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷,，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì),。如有人比較自私、有人愛吃零食,、有人生性較活潑,、喜歡插話，（這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養(yǎng)的,，這些小毛病都必須引起我們的重視,，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合,。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>

2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉,，不及時完成；

3,、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，三天打魚兩天曬網(wǎng)，單元練習(xí)比較差,；

4,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面,、不均衡,；

具體情況，具體情況讓我們的各科任老師進行分析,。

一,、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，養(yǎng)成自覺讀書,，喜歡讀書的習(xí)慣，注重學(xué)生口語交際的能力,，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng)。長期以來,，語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記，辛辛苦苦地練,，以講讀為中心,。隨著新課程的實施，教材的面貌發(fā)生了很大變化,，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣,。事實上，任何一篇課文都要講清楚,、講透徹,，不僅沒有可能，而且沒有必要,。語文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機會,。抓住這一點，我在教學(xué)中,，嘗試去改進,，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展,，主張學(xué)生自主合作,、探索學(xué)習(xí)，不一味地聽老師灌輸,，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,。改變學(xué)習(xí)方式,，就是要由過去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí),，改變學(xué)生消極被動地接受式學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點,，依據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，主動探索和積極構(gòu)建知識的過程。

以上兩點是我的一些基本理念,，從這些理念到具體實施過程,，我做了這樣幾點：

一、注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字的思想感情,，雖說現(xiàn)在都是高信息時代,，推行“無紙化”可能不需要再寫字，但是我覺得能規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程,，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，具備熟練的寫字技能,，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好,，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深,。。

二,、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,。課外知識是豐富的，我們要將學(xué)生的視野擴大到更遠(yuǎn),、更寬的地方,。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀,，多讀書,，讀好書，通過這些活動同學(xué)們大大提高了讀書的興趣,，閱讀能力也有了較大的提高。

三,、注重學(xué)生語文方面的個性發(fā)展,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。我看過這樣一個故事,，不知道在這里說恰不恰當(dāng),，一群淘氣的孩子總是往一個花園里扔磚頭，主人很無奈,。有一天,，他找到這群孩子,，對他們說：“我看你們?nèi)拥煤芨吲d，不如進行一個比賽,，誰扔得最遠(yuǎn)可以得10元錢,。”孩子們一聽來勁了,，奮力地扔,，優(yōu)勝者得了錢。第二天,，主人又來了,，說今天第一名只能得5元錢。孩子們?nèi)院芘d奮,，5元錢也不少呢,。第三天獎金降到了1元錢，有些孩子嫌少了就走了,，有人繼續(xù)扔,，第四天，主人說今天只能得1毛錢,。孩子們聽了就很不屑：“就1毛錢,，誰給你扔啊，走,！”孩子們再也沒有來過,，這位主人成功了，通過泯滅他們的興趣達(dá)到了目的,，興趣是學(xué)生最好的老師,，我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作,。孩子有天生的好奇心,，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動機,，不需要我們?nèi)ネ?，去拉，于是我嘗試放手,，去挖掘每個孩子的閃光點,，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中,，經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動,，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐,，并且說出的話條理清楚,，很具有說服力,。我覺得這就是孩子們個性?？赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了,，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試,，今年的作業(yè)重點我放在讀,、背、抄這一方面,，讓他們讀好書,、背好書、抄好書,。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,，我想告訴家長，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性,，當(dāng)然該完成的任務(wù),，比如課外作業(yè)，要求會寫的字詞,，這樣我還是會要孩子們完成的,，因為基礎(chǔ)教育也是很重要的。

四,、和孩子們作朋友,，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍,，在交談中使語言生活化,，同時也教會孩子會說話，說好話,，說動聽的話,，讓他們能大膽地對老師說“不”，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺,。另外,，我還有一點想說的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時,，都是以分?jǐn)?shù)來衡量,，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢,？其時我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在,，不是每個孩子都能成為愛迪生,、牛頓,，但是每個孩子都有他的閃光點，我們要善于去發(fā)現(xiàn),。所以,，我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力,。以上是我工作中的一些做法,，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師。

1,、給子女多一點關(guān)愛,。

一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞,?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛??！這時，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。

晚上，家長要注意讓孩子早點休息,，因為明天的功課還是很多,。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們上午要到11點才能吃到中飯,，一個上午有4個小時。早餐不吃好,，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以，家長要從點滴做起,，來關(guān)愛自己的孩子,，促進他們健康成長。

2,、給子女多一點安寧,。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話，或者看電視,，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時候,，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長在旁邊，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3,、給子女多一點約束,。

俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書呢,？還是在看電視？家長有沒有仔細(xì)觀察過,？我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子，多對孩子一些教育,，也是很重要的?。∷?，給孩子多一點約束,，家長就會少一點煩惱。

4,、給子女多一點引導(dǎo),。

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通,，學(xué)會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

5,、和教師多一點聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況,；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育,。

6,、語文學(xué)習(xí)上，關(guān)注孩子的背課文情況,，一些優(yōu)秀的文章,，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文,，其實就是少看書,，少背書的原因

7、每天給孩子聽寫一下詞語,，盤點當(dāng)天學(xué)習(xí)知識,。

8、督促孩子讀課外書,。堅持每天閱讀半小時,。支持孩子訂閱一些書籍雜志。

9,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格,，讓我們加強聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽空參與這次家長學(xué)?；顒?。

家長會語文老師講話稿 家長會語文老師講話內(nèi)容篇三

各位家長朋友：

大家好,！

首先自我介紹一下,，我是這個班的語文老師,，很高興和您相識,，我也十分愿意和您一起教育您的孩子,，希望他們健康成長。

看著孩子一年年長大,，我想您除了為孩子的成長感到喜悅,，也會有更多的憂慮：孩子升入初二了，一切一切都在發(fā)生著較大的變化,，語文知識的學(xué)習(xí)更加廣泛了?，F(xiàn)在我就向您介紹一下我們語文學(xué)習(xí)的有關(guān)情況：語文學(xué)習(xí)大體包括三個方面：第一基礎(chǔ)知識(其中包括字詞句,、背誦積累、語言表達(dá)等幾個方面),，第二閱讀,、第三寫作。有不少家長覺得語文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情,。確實如此,，如果說，數(shù)學(xué)有一條線,，牽一發(fā)而動全身,，像直瀉而下的瀑布的話，那么,，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海,。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓孩子在接下去的學(xué)習(xí)中跑得穩(wěn),、跑得快,、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題,。

關(guān)于語文常規(guī)性學(xué)習(xí),。您的孩子每天必須要完成好如下幾件事兒，也是最基本的：

1,、按時獨立認(rèn)真完成作業(yè),。

2、鞏固復(fù)習(xí)(字,、詞,、作家作品、要求背誦的課文,、課上老師所講的課文里的知識),。

3、做好預(yù)習(xí),。(需要熟讀課文,，完成字、詞,、作家作品的學(xué)習(xí),，對字詞要做到會認(rèn)會寫會解釋，對作家作品要識記關(guān)鍵點,。家長要予以監(jiān)督檢查,。能力強的.同學(xué)還可以借助參考資料自學(xué)課文。)

對于目標(biāo)高遠(yuǎn),，也就是您對孩子的期望或是孩子的目標(biāo)是重點高中,、高等學(xué)府的那么還要付出更多的努力,。為提高他們的閱讀、寫作能力,，提出如下建議：多讀書,、讀好書。學(xué)生日常學(xué)習(xí)任務(wù)很多(各學(xué)科加起來),，可能沒有時間讀太厚的書,。因此我們建議讀《讀者》、《意林》,、初中版《語文報》這類短小精悍的,。由于學(xué)生多數(shù)沒有養(yǎng)成主動讀書的好習(xí)慣，但不讀書不要說知識廣博即使應(yīng)付簡單的中考也是很難取得好成績的,。因此您要給孩子制定讀書計劃,。(講自己引導(dǎo)孩子讀書的事兒)

每周做一個課外閱讀題(可在書店買專門的課外閱讀訓(xùn)練題。獨立做完后,，核對答案,，反思差距。這項工作既鍛煉了審題技能又強化了語言表述,，同時等于孩子又讀了一篇文章。

每周背誦一篇質(zhì)量較高的作文,。(抒情散文,、哲理散文、議論文),，每天可以背一些作文的開頭和結(jié)尾,，熟悉文章開頭結(jié)尾的寫法，錘煉精準(zhǔn)的開篇語,、結(jié)束語,。

遺忘是每個人都會出現(xiàn)的一種正常現(xiàn)象,。避免遺忘最好的方法是鞏固復(fù)習(xí),。除了做到剛才說到的日復(fù)習(xí)外，每周要有周復(fù)習(xí),。即對一周以來學(xué)過的課程要做全面的整體上的復(fù)習(xí),。

我的發(fā)言完畢，謝謝,！

家長會語文老師講話稿 家長會語文老師講話內(nèi)容篇四

各位家長：

大家好,！首先，請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了,，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力,、思維能力、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價值觀更為重要,。所以，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗,。他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去。

1,。專心致志,。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2。獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣,。

3。認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，從一開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4。培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5,。背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

6,。養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

7。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

8,、讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地安排時間,，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

家長們要樹立正確的教育觀念。現(xiàn)在孩子進入五年級,，有自己的一些想法,，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。不可放任不管,，也不可包的太多,。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長首先要抓的是學(xué)生的計算能力,，我要求家長每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計算題,，培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)孩子良好的計算習(xí)慣,。

（1）、要求孩子寫作業(yè)時,，桌面一定要收拾干凈,，除相關(guān)的書、本子,、筆之外,，期于的東西一律不放在桌面上，創(chuàng)造一個良好的'書寫環(huán)境,。

（2）,、對孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格，要求字的大小統(tǒng)一,，排列整齊,，可采取一些獎勵或懲罰的措施進行強化。當(dāng)孩子真的能靜下心來寫好字時,，他的計算錯誤也會明顯減少,。

（3）、在設(shè)計作業(yè)時,，要把握好時間限制,，讓孩子有時間觀念，有緊迫感,，同時也提高專注程度,。

（4）、要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣,。教會學(xué)生如何快速打草稿,，讓草稿成為自己的好幫手,，而不是一種負(fù)擔(dān),。

（5）、對一些細(xì)節(jié)要給學(xué)生進行強化,。如進位加,，退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣，到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計算時,，才不容易犯錯,。一些較復(fù)雜的題目要交給學(xué)生方法。首先認(rèn)真讀題,。二找就是找出題目中重要的突破口,。三說就是說一說自己解答的打算或思路，要鼓勵學(xué)生多角度地思考問題,，提出異議,。最后再動筆做。

課后練習(xí)是加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解,，形成熟練的技能,，發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施。希望家長對此不要松懈,。

總而言之,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。最后我要感謝各位家長對我工作的支持,。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，所以我想,，我們應(yīng)該攜起手來，對學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,，但是每個孩子都是一個獨一無二的個體,，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,，不當(dāng)之處還請批評指正。

家長會語文老師講話稿 家長會語文老師講話內(nèi)容篇五

各位家長：

今年作為六年級,，我們是最后一次家長會了,，在此感謝六年來大家對學(xué)校工作的支持。我們班共有學(xué)生29人,，其中女生12人,，男生17人。從各方面情況來看,，總體是不錯的,，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強,。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步,。作為學(xué)生的語文教師，我和他們已經(jīng)共同度過了半年多的時光,，半年多來,，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。從去年接手開始他們的語文,，在他們的努力下全班語文總成績從全鎮(zhèn)第七名已經(jīng)上升到全鎮(zhèn)第一名,。但我想叮囑：六年級本學(xué)期及初中時，家長對孩子要多加關(guān)心,，呵護多點,，學(xué)習(xí)盯緊點。

各位家長,，我們有緣共識,，大家都有一股情，你們的牽掛就是我們的心,，盯緊都是一樣的?，F(xiàn)在孩子正在慢慢長大，我們做家長的一定要知道孩子的動向,、動態(tài),、心里想點啥，我們盡量要了解,，要放點精力,。無論好差學(xué)生都一樣，我們家長每天早出晚歸,，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎,？所以家長再忙，也不能忽視孩子,，平時我們之間相互多溝通,。我班現(xiàn)在是一個班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律較好的班級,，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足,，能認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè),。這與家長的良好家庭教育十分不開的,。但是也有個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力,。因為每個學(xué)生都是有潛力的,，只要我們付出耐心和愛心，當(dāng)然與家長的配合也是分不開的,。

當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長,，自然有不同的經(jīng)歷,，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私,、有人愛吃零食,、有人生性較活潑、喜歡插話,，（這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養(yǎng)的,，這些小毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來,。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合,。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>

2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉,，不及時完成；

3,、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，三天打魚兩天曬網(wǎng)，單元練習(xí)比較差,；

4,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面,、不均衡,；

接下來我想講講：語文學(xué)科的特點：語文需要多讀、多看,、多寫,，（三多的落實都有側(cè)重點），多讀：課堂上課基本兼帶,。全班學(xué)生應(yīng)該是沒有問題的,。多寫，我們班每星期都在練筆：給每個同學(xué)都有成功的機會,，我們的目的是：激發(fā)寫作熱情,，培養(yǎng)寫作興趣,。

六年級了，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)又比五年級更高了,，重點放在了分析上面,。這個語文基礎(chǔ)相當(dāng)來說已經(jīng)不錯了。但是語文閱讀和作文這兩個方面是最薄弱的,，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺,。所以希望家長們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng)。讓孩子每天看一點,，每天背一點,，每周寫一點。

以上是我在語文教學(xué)工作中的一些基本情況,，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,，在這里，我也提幾點和家長們共同來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的建議,。

1,、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映,，這樣家校配合也能教育好孩子

2,、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章,，詞,、句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文,，其實就是少看書,，少背書的原因

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這不是學(xué)校老師一方面的問題,，而是我們家校共同要做的事。在這里,，我要著重強調(diào)：

有一句話我覺得很有道理“播下行為,，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣,，收獲性格,；播下性格，收獲命運,?！笨梢姟傲己玫牧?xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子,！

所以我們一定要（1）培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。（2）培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣,。（3）做孩子的榜樣,。

教育孩子的同時，您也要時刻謹(jǐn)記——您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。,，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量,。有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識，可自己卻不讀書又不看報,，整夜打麻將,，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視,，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響,。有人說,，孩子的`心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲,；播上習(xí)慣的種子,，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子,，就會得到命運的收獲,。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣,，孩子有好的習(xí)慣就會有好的性格,，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運,。如果父母嚴(yán)格要求自己,，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德,，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件,。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來,，感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持。

家長會語文老師講話稿 家長會語文老師講話內(nèi)容篇六

各位家長：

大家好!

非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流!為了共同的目標(biāo),，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。

開學(xué)以來,，針對本班的實際情況,，進一步加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。語文成績也有了一定的提高,，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，這令我欣慰。進入六年級,，學(xué)生都有了進步,，能稱得上是一個團結(jié)上進的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的各項活動,。在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己能力,，最大限度的發(fā)揮,，每一位同學(xué)都能收獲進步。

作為小學(xué)畢業(yè)班,，六年級是非常關(guān)鍵的一年,。下面我就結(jié)合這個班語文的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的'學(xué)習(xí)成績好壞,，受制于許多方面,。不同地區(qū)、不同學(xué)校,、不同班級的孩子,，會因為不同的學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好,。俗話說：“一份耕耘,，一份收獲!”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時的耕耘,，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，在班里排第幾名,，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面，我們做家長的也只能面對現(xiàn)實了,。

明年孩子就要面臨小升初考試了,，這是老師和學(xué)生最緊張的時刻，這時候的孩子們壓力也好大,，老師和家長可以共同幫助孩子們做好復(fù)習(xí)工作,。下面我就來談?wù)勅绾芜M行語文學(xué)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文,?；A(chǔ)知識30%、閱讀分析30%和作文40%,?；A(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣,。有看拼音寫次語,，多音字、句子的變換,、填關(guān)聯(lián)詞語,、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時間允許,，老師會幫他們進行復(fù)習(xí),，但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實的同學(xué)，家長肯定要在家督促,、加強鞏固,。否則就很難跟上大家。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,，其實這方面平時我們做得也不少,，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,，這怎么能做對呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)

作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句,、謀篇布局,、標(biāo)點引用都在作文中反映出來。分記敘文和應(yīng)用文兩大類,。記敘文有記人,，寫事，寫景,，狀物;應(yīng)用文有書信,。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的,，不能寫兩件事,。協(xié)作對象要搞清楚，如《難忘的第一次》,、《我的理想》等等,。選材要新，主題明確,、詳略分明,、語言通順流暢，不寫錯別字,，正確使用標(biāo)點符號等等,。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信,，課上反復(fù)強調(diào)過了,，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯,。寫信的稱呼與署名自相矛盾,。那么有些家長就會想怎么來讓孩子提高習(xí)作水平呢?我認(rèn)為閱讀是最好的方法，俗話說：見多識廣，只要孩子們看的書多,，他積累的好詞佳句就多,，學(xué)習(xí)一些表達(dá)方法，這樣一來,，就可以把好詞佳句應(yīng)用到自己的作文,，模仿別人的表達(dá)方法，慢慢的就能學(xué)會自己謀篇布局,。這樣作文水平自然就會提高,。所以，我每個星期都要求孩子寫閱讀記錄,，積累好詞佳句,。這方面，有一大部分孩子做不好,，這就需要你們配合我督促孩子去做,，一開始可能會辛苦些，但是越往后就越輕松,。

最后我還有一個請求,，希望你們每天督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，特別是預(yù)習(xí)和讀書作業(yè),。不僅可以培養(yǎng)一個好習(xí)慣,，還可以激發(fā)語感,，鞏固當(dāng)天所學(xué),，準(zhǔn)備明天所要學(xué)的。

以上是我就學(xué)生們的學(xué)習(xí)教育方法,，復(fù)習(xí)狀況等與各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。謝謝大家,。

家長會語文老師講話稿 家長會語文老師講話內(nèi)容篇七

各位家長：

您們好!

今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué),，我非常高興,，對你們的到來我表示衷心的感謝。

通過一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明,、有禮貌,、熱愛集體。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,。

現(xiàn)在的孩子都會“說”,，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上,，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進感情也是訓(xùn)練說話的好機會，最好讓孩子說完整,、有條理,。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物,。語文課標(biāo)指出，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的`文章你要讀一遍,，一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,，這是很重要的,，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學(xué)校換著看,。

我發(fā)現(xiàn),，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富,。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣假如您也有時間,，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀,，然后進行分享,，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外,，孩子讀簡短的文章,，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情,，這樣閱讀效果會更好。

關(guān)于寫,，首先寫字的姿勢還得進一步提高,，做到一拳一尺一寸。至于寫話,，對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來,，并寫出來。不寫錯別字,，停頓正確,。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會寫得很美,。在重視語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時,，我重點訓(xùn)練學(xué)生的三個方面：

1、自學(xué)能力：鼓勵孩子做千里馬,，自己讀通沒有學(xué)過的課文,，認(rèn)識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦,。學(xué)生在讀一讀的過程中,，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀,，讀通課文,，圈一圈，圈出課文的生字,，拼拼讀讀,，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號,。

2,、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀,，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個孩子,，今天少讀一頁書看不出什么變化,，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去,，日積月累,，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時,，而讀書贏得的是一世,。我們在語文興趣課上將滲透一些成語,、諺語、古詩等方面的知識,，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的,。

3、寫作：有一定的閱讀積累,，我們再來談?wù)剬懺?，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記,。要求學(xué)生觀察生活,，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的,。關(guān)于日記，我們老師和家長要做的,，是點燃孩子表達(dá)的需要——這是一粒種,，每個人心里都有，一旦破土而出,，必定以蓬勃的力量生長,。

但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子,，有待于我們?nèi)拘?。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。其實,，我非常能理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的。

最后,，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè),，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展,，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”,。謝謝大家,。

家長會語文老師講話稿 家長會語文老師講話內(nèi)容篇八

各位家長：

你們好！

作為語文這門學(xué)科來說,，三年級是轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，各位家長要作好思想準(zhǔn)備，從三年級以后,，語文就很難考到九十分以上了,，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上,。而三年級的語文要考到九十五分以上,，這是那是很不容易的，因為作文最好的一般也要扣二到三分,，中等的作文要扣五分左右,，而一、二年級作文,，只要語句通順,，寫得比較具體就不會扣分了，所以到了三年級,，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯了,。

在一般情況下，語文教完一單元就要進行一次單元考試,，考完以后會進行評講和訂正，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時試題難一點,，可能大家都考得不好,。作為家長，我們主要幫助分析失分原因,，哪些地方是粗心引起的錯誤,，哪些地方是平時沒有學(xué)扎實，比如看拼音寫詞語,，課文填空等,，這些是基本的知識，作為學(xué)生來講這些知識應(yīng)該掌握的,，如果您的孩子在這方面有錯的話,，那說明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，作為家長就要引起重視,，要在平時督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè),，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來,。到了三年級,，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的智力都是不同的,，這一部分最能把班級當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來,。其實，老師在分析每篇課文的時候,，就把方法滲透進去了,，比如說找出文中的比喻句，擬人句,，文章的中心句,，讀了文章回答問題等等，這些方法,，老師都教給他們了,，但在不同文章中，有的孩子就不會做了,。這不僅需要老師的耐心,，還需要家長的耐心。因為在學(xué)校,，每個孩子的時間都是一樣的,，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有十分鐘的休息時間,，所以只能利用放學(xué)以后的時間還給您的孩子補課,，但也不能補得太晚，所以對于這樣的孩子,，作為家長,，只能在家里為他再補補課了,。

我們不管是哪次的練習(xí)，都會把考卷發(fā)下來給家長看的,，但有的孩子考得好了就給家長看,，考了不好，就說我們沒有考,，如果您遇到這種情況,，就及時和老師聯(lián)系。如果您看過考卷以后,，就在考卷上簽好名字,，讓老師心里有數(shù)，哪個孩子讓家長看過了,。特別是到了高年級,，有的孩子會模仿家長簽名的，所以以后出現(xiàn)教了二個單元還沒有進行練習(xí)的情況,，就要和老師取得聯(lián)系,。當(dāng)然也有可能有特殊情況，練習(xí)會延后,，但一般情況下不會出現(xiàn)教了三個單元了,，第一個單元也沒有進行練習(xí)這種情況的。

至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識,，如何去掌握它們,，在學(xué)習(xí)的過程中可能會遇到哪些困難，以后,，我們會通過校信通來提醒家長注意的,。我想，只要按老師的要求去做,，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的,。

下面我再談?wù)勂綍r需要注意的幾個問題：

（１）作業(yè)問題：每天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑,?？赡苡械募议L會說，這幾課的詞語前幾天抄

過了,，怎么還要抄,，其實學(xué)生對學(xué)過的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固,，因此,，希望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時督促孩子按時、認(rèn)真地完成家庭作業(yè),。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的,，動作快的孩子會迅速認(rèn)真地完成作業(yè),，質(zhì)量也比較好,，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒,，注意力不集中,，當(dāng)然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多,。

（２）如果做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書,。我們學(xué)校規(guī)定,，每個孩子中午有半小時的看課外書的時間，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書,，看完了再換一本,，書包里的課外書不要放得太多，上學(xué)期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書,，不僅放著重不說,，如果萬一弄丟了一本，老師還得幫他找呢?，F(xiàn)在每個年級都要求看課外書,，所以你們?nèi)曩I了看，可以和鄰居的孩子調(diào)了看,，或者借了看也行,。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看，至于三年級買什么書看,，等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家,。

（３）關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長要做好監(jiān)督工作,，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句,，就不至于寫作文的時候沒話可說；另外,，家長在簽字時請如實簽字,，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實的學(xué)習(xí)情況．除了家長監(jiān)督孩子背書,，我平時只要一有空,，也會進行抽背的。如果您的孩子背不出來，我會發(fā)校信通告訴您的

最后我想說的,，不能讓孩子多看電視,，特別不能多玩游戲，三年級才開學(xué)沒幾天,，就有許多家長和我講了,，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去,，我也理解家長,，因為你們不想讓自己的孩子過早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話,，就算是坐到第一個也會看不清的,，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的,，不可能都讓高的孩子坐在前面,，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話,，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學(xué)遮住了,。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的考慮的，不僅按身高來排,，男女生要隔開坐,，成績好的和差的坐，調(diào)皮的和文靜的坐,，不僅同桌要考慮,，前后左右的同學(xué)都要考慮到，所以在這里請家長原諒,，作為班主任要從全班的情況來考慮,，不能隨便地給孩子調(diào)座位的。現(xiàn)在孩子的近視的情況越來越多,，上課真的看不清,，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時不要戴,，因為現(xiàn)在孩子還小,，他們有可能是假性近視，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時候才看,，不然的話,，眼鏡的度數(shù)會越來越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的,。

作為教師,，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮,，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展,。讓我們共同配合,，為了共同的目標(biāo)而一起努力。

各位家長大家好：時間很快,，一轉(zhuǎn)眼已是三年級的第二學(xué)期了,，孩子們已經(jīng)順利度過了低段到中段的轉(zhuǎn)折時期，在這個轉(zhuǎn)折過程中有的孩子比較順利,，有的孩子則顯得有些吃力,，究其原因各種各樣,。今天我們再一次聚集在這里,，我就這學(xué)期開展的一些活動和工作跟大家匯報一下：

這個學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué)在語文寫字方面加大了力度，要求孩子們能夠把字寫端正,，寫漂亮,。作為語文教師，我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，積極想辦法提高孩子們的寫字水平,。

俗話說：“字如其人?！币粋€真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二,，至少可以說明她對待事情的態(tài)度是一絲不茍的，認(rèn)真的,，這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息,，也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡。所以我想作為家長和我們老師,，不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來,，只是要通過寫字這件事告知孩子，態(tài)度決定一切,，沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績的,，將來長大了亦如此。凡事都是取決于態(tài)度,。相信我們的家長在這點上一定比我更清楚,！

俗話說：“身教重于說教?！痹趯W(xué)校里,，我們教師苦口婆心，總是以各種不同的方式在教育著孩子們,，影響著孩子們,，孩子們在學(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣，這就是為什么有時家長困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn)，其實各位家長細(xì)細(xì)想來，答案不難找到,，那就是我們家長在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們,，有些習(xí)慣影響的更深。所以我希望家長們也要以身作則,，處處樹立好榜樣，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀,。

語文課程標(biāo)注指出,，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字,。而3到4年級的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬字?，F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以,，從一開學(xué),，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)看課外書，每天閱讀半小時,。孩子每天都要保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個詞語，一個句子,，一個情境,，一個故事這是很重要的。我們的家長想想看,，你的孩子在家里有過看課外書的時間嗎,？都是什么時候看的？看的'是什么書,？看多長時間的書,？看書后知道了些什么？如果你對孩子看書方面的這些問題都能回答出來,，那么說明你對孩子是很關(guān)心的,，擁有這樣一個父母的孩子真是很幸福！假如你有時間,，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享,，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，會覺得很有意思,，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望,。最后我想說：

1、以平等的心來對待孩子,。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護,，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴,。

2,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇,、深入,、有力度，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況，可書面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響。

3,、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，

家長必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾,。

各位家長,，家庭教育是基礎(chǔ)，因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。家長的思想境界、人生觀,、價值觀及其對工作,、生活的態(tài)度、待人接物,、舉止談吐,，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事,，往往會影響孩子的一生,。

我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生將來能夠成才，能夠有用,，所以嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛在心中。最后希望家長們能夠配合我們老師的工作,，做好家庭,、學(xué)校、社會三方的教育,，讓我們的孩子變得更出色,！

家長會語文老師講話稿 家長會語文老師講話內(nèi)容篇九

尊敬的各位家長：

晚上好!

今天，我們能聚在一起,，實在是機會難得,。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來,。

高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題,?！币虼耍矣X得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點,，也許會使自己的孩子有長足的進步：

一,、班級情況分析

人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字情況,。整體來看,，女生寫字都比較好,，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，學(xué)生寫字都有所進步。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字,、寫端正字,。其次，紀(jì)律方面,，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作，注意力不集中,，行動不夠迅速,。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性,。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時完成，個別學(xué)生無法按時完成,。(有顏廷美,、朱崇光)原因有：1、注意力不集中,，2、懶惰,。

基于此,，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來,，共同教育孩子,，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長,。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,，老師會讓他重寫，直到寫好為止,。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意,。我非常理解做父母的心情,，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點點地長大,，一點點地進步時,，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想,，可能是有些家長工作比較繁忙吧,，因此，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時間去過問,。其實,，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望,。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間,，陪陪孩子,。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的,。例如,，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致,、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個小時課文(或預(yù)習(xí),，或復(fù)習(xí)),。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語,，溫故而知新,。還可以讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了,，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。

家長們，省什么,，別省錢不買書給孩子;沒什么,，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情,，卻很難堅持做下去,，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的,，但是,，光用心愛是完全不夠的，得用行動,。您的付出,，必定換來孩子的不斷進步!(表揚愛讀書的豐修齊、王海寧,、澹曉霏,、許一諾，父母同時也愛讀書)

三,、從“思想,、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到,，來了以后就讀書，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在桌腳，作業(yè)本也放好,，等組長來收,。做作業(yè)時，總是規(guī)范他們的寫字姿勢,，做到一拳、一尺,、一寸,。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理,。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮貌,。父母是孩子最好的老師。

首先,，家里要有一個愛學(xué)習(xí),、求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣,，在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女,。

一項媒體調(diào)查結(jié)果表明,，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,，搓麻將，閑聊,，外出跳舞,，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”，所以,，我們要教育,、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，這對孩子今后的成長是十分有利的,。

此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，比如上課前做好預(yù)習(xí),，上課要專心聽講，積極思考,，主動發(fā)言,，課后及時鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。閱讀課外書時遇到生字、生詞,，自己動手查字典,。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止,?？傊囵B(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

四,、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程,。

父母對孩子的成長付出了太多的心血,，有些時候真的`是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習(xí),?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子,，你留給孩子萬貫家產(chǎn),，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是,，有時,，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步,，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點點,，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn),，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步,。我們得對他們嚴(yán)格要求,，同時又要相信孩子，鼓勵孩子,。今天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子,，老師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好,。你再注意看看他的表現(xiàn),。

五、家長的榜樣作用十分重要

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時,，憤怒的質(zhì)問孩子,，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長,，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒有因為事情多而放松了對孩子的學(xué)習(xí)?成績不好有很多原因,。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了,，每天對孩子的作業(yè),，知識掌握情況，和同學(xué)的交往情況,，孩子的興趣以及各項表現(xiàn),，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子,，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助,。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了,， 他明天接著就學(xué)會了應(yīng)付功課,。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會以很差的成績應(yīng)付你,。我們作為老師家長,，都要給孩子做表率。

六,、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

作為語文老師兼任班主任的我,，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。現(xiàn)在的孩子很會"說",，有時說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進感情,，也是訓(xùn)練說話的好機會。最好讓孩子說完整,、有條理,。在課堂上，孩子"說"的能力也很重要,。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),，我們知道杰出的人才都愛讀書,。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué),，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣”,。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,，找他感興趣的內(nèi)容給他看,，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣,。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好話。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),，多讀一定會寫得很美,。因為，“不積跬步,，無以致千里”,，量的積累才有質(zhì)的提升。沒有大量的語言積累,，學(xué)生是無法寫好作文的,。(習(xí)慣好的：許可歆、王易凡,、孔漢文等)

最后,，希望我們攜手把孩子培養(yǎng)成有用之才!

家長會語文老師講話稿 家長會語文老師講話內(nèi)容篇十

各位家長：下午好！ 愛與責(zé)任而已,。

首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學(xué)?；顒樱瑲g迎你們一起來探討關(guān)于孩子在教育,、學(xué)習(xí),、生活中的問題。感謝大家對我們工作的支持,。作為教師,，我知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，今天我們想通過這次家長會來拉近家庭與學(xué)校之間的距離,，使我們的孩子都能更加健康快樂地成長,。

下面，我就先將本次中期考試以及本班學(xué)生語文教育方面的情況向各位家長做簡單的匯報：

首先要與大家一起分享的是中期考試情況：《鏈接中期試卷分析》 考試成績只能作為一個階段的總結(jié),，作為我們老師和家長,，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課,、作業(yè),、作文、背誦,、課外閱讀,。

下面我就從這幾方面進行匯報：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后是難以彌補的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時,。班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考,，踴躍發(fā)言。上課能積極發(fā)言的有劉屹翔,、周凱,、廖興盛，,、張坤,、白蕊等、上課容易開小差有黃旭東,、周家偉,、馬旭媛、閆峰等,。我會特別關(guān)注這些學(xué)生,，也希望家長能配合教育，早點改掉壞毛病,。

作業(yè)：作業(yè)是學(xué)生對知識掌握情況的檢測,，作業(yè)正確率高，說明學(xué)生對老師講的知識掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講,。有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績,。比如班上字跡最馬虎的周鑫和張文濤等,，要想改變態(tài)度，提高成績,，必須從寫字做起,。

作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文,。語文成績優(yōu)異的同學(xué)劉屹翔，中期考試中作文結(jié)構(gòu)完整,、書寫規(guī)范,、沒有錯別字，就連標(biāo)點符號也沒有錯一個,，成績名列第一,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的,，因此,，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平,。

課外閱讀，課外閱讀可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人,，有時我們老師家長說一些道理,，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響,。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，如何是有益的書還要鼓勵他看,，還要給孩子多買一些好書。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會做來也會吟,。”沒有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語,，古詩等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累,，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

剛才，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績,，最重要的還是要家長的培養(yǎng)?！巴映升?是每一個家長的共同心愿,，但一個孩子的成長不僅僅需要學(xué)校的教育，更需要家庭的教育,。

孩子從小在家庭中生長,，家長是孩子的第一位老師。家長的思想觀,、人生觀,、價值觀、對孩子的影響是很大的,。一句話,、一件事就可能影響到孩子的一生。

因此一個好家長也要做到：

一家長也要學(xué)習(xí),、家長也要成長,。曾經(jīng)有人說過這樣幾句話：十歲的孩子會對爸爸說：爸你好偉大。二十歲時孩子會說,；爸你還可以,。三十歲時會說；爸你怎麼還那麼土啊,。四十歲時會說,；爸你不懂，就別操心了。為什麼會這樣呢,？我認(rèn)為出現(xiàn)這種情況不能只怨孩子,，因為孩子在成長而家長沒有。因此說家長更需要學(xué)習(xí)更需要成長,。

二,、家長需要嚴(yán)謹(jǐn)生活。是啊,，現(xiàn)在社會的節(jié)奏快,，爸爸忙，媽媽也忙,，沒空,。有位學(xué)生家長因為她的孩子老是逃學(xué)叫家長來總說沒空，好不容易叫來又說急著要走,，下午還有事,。我就說孩子重要還是工作重要？你在外掙錢干什麼,、家長說為了孩子,。我說你掙錢為了孩子，現(xiàn)在孩子都不管了,，你掙錢有什麼用？不管孩子不行但過分的溺愛孩子也不行,。不能一味忙而讓孩子自己吃油條方便面,。業(yè)不能因為應(yīng)酬而整天花天酒地。要拿出一點時間給孩子,。拿出一點時間陪孩子逛逛公園,，陪孩子買本書，陪孩子捐捐款陪孩子聊聊天,。

三,、家長要學(xué)點教育方法，要做到”四多四少”1,、多表揚鼓勵,，少批評指責(zé)。2,、多積極引導(dǎo)少強行干預(yù),。3、多說服勸戒,，少訓(xùn)斥打罵,。

4、多理解關(guān)愛,、少偏聽偏信,。提倡用孩子的眼光看孩子的世界,。 對于教育，方法很多,，我現(xiàn)在與各位家長分享幾個教育故事,，相信大家一定會有啟示的'：

故事之一？潛能的發(fā)掘,？

傳說蘇格蘭北部的古城堡和墓地經(jīng)常鬧鬼,。有一個人因為公務(wù)繁忙半夜時分才回家，而他又必須經(jīng)過驀地,。驀地里有偶爾傳來令人毛骨悚然的號叫,，蝙蝠幽靈一樣無聲地飛來飛去，枯枝像鬼怪的手爪伸向暗黑的天空,。走著走著,，他一不小心掉進一個新挖的墓坑里。這個坑太深太大了,，人高馬大的他幾經(jīng)努力還是爬不出去,。他索性坐在那里，等天亮再說吧,。這時,，又有一個人經(jīng)過這里，也不小心掉了下去,，這個人使出吃奶的力氣也爬不出去,。先掉下來的人實在看不過去，開口說："別費力氣了,，你是爬不出去的,。"那人忽然聽到說話聲以為是遇到了鬼，嚇得魂不附體,，手腳并用,，沒想到三兩下竟然爬了上去，然后慘叫著逃得無影無蹤,。,？

每個人的潛能都是深不可測的，我們沒有理由給任何人妄下斷語———————"你是庸者,，你是天才",。誰知道一個人的潛能在什么時候爆發(fā)出來？值得思考的是,，平常的生活里,，"平庸"的人很少爆發(fā)自己潛能因而顯得平庸，"聰明"的人則會讓自己的潛能像山泉一樣長流常新地表現(xiàn)出來，因而不同凡響,。其實,，我們?nèi)靠梢宰龀霾煌岔懙氖拢驗槲覀兊臐撃芫拖衤癫仄饋淼氖?，其實每一名學(xué)生身體里的潛能都得到充分的發(fā)揮,，將他們挖掘出來，

故事二,，陽光心態(tài)很重要

有兄弟倆,，一個出奇的樂觀，另一個則非常的悲觀,。他們的父母想讓他們的性格都改變一些,，于是就把那個樂觀的孩子鎖進了一間堆滿馬糞的屋子里，把悲觀的孩子鎖進放滿漂亮玩具的屋子里,。過了一個小時,，當(dāng)他們打開悲觀孩子的屋門時，發(fā)現(xiàn)他坐在一個角落里,，正在傷心地哭泣,，原來他怕不小心弄壞了玩具，受父母責(zé)罵,。,？

當(dāng)他們打開滿是馬糞的房間時，發(fā)現(xiàn)那樂觀的孩子正在興奮地用一把小鏟子挖著馬糞,，并不斷地把散亂到門口的馬糞鏟干凈,。看到進來的父母,，那樂觀的孩子像發(fā)現(xiàn)奇跡似的嚷到："爸爸，看,！這兒有這么多馬糞,，附近肯定會有一匹漂亮的小馬，我要給它清理出一塊干凈的地方來,！"這個樂觀的孩子就是后來的美國總統(tǒng)里根,，他從報童到好萊塢明星，再到州長直至走上總統(tǒng)的寶座,，樂觀一直伴隨著他,。？ ,？

著名心理學(xué)家維納第的研究表明,，人們對外界事物所抱有的穩(wěn)定的情感和態(tài)度，大多由他們從小習(xí)慣化的情感歸因模式所決定。習(xí)慣是人們心理內(nèi)部的一種頑強而巨大的力量,。培根認(rèn)為"一切天性與諾言都不如習(xí)慣更有力量",。學(xué)生的各種習(xí)慣是在有意或無意之中多次重復(fù)而產(chǎn)生的，許多有益的好習(xí)慣,，往往比壞習(xí)慣更難形成,。我們的教師，要注意培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣,，因為形成良好習(xí)慣,，將使人受益終生。

家長朋友們,，孩子們的進步是我們最快樂的事,，為了咱們班這54個孩子們，愿我們每個人都能為之付出我們足夠的愛心,、耐心和責(zé)任心,！真心希望我能夠因為我的學(xué)生、您也因為您的孩子而感到驕傲和自豪,！希望咱們能隨時保持聯(lián)系,，以便我們能及時溝通交流共同幫助孩子健康成長！

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,！

家長會語文老師講話稿 家長會語文老師講話內(nèi)容篇十一

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本學(xué)期為培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣,，我一共給家長寫了四封信。每封信就學(xué)生的課外閱讀情況進行了匯總,、反饋,。除極個別家長外，大多數(shù)家長都能積極跟進,，積極配合,，認(rèn)真填寫并捎回回執(zhí)，表現(xiàn)出極大的責(zé)任心,，這總讓我非常感動,。11月份的課外閱讀量統(tǒng)計表我都發(fā)給了大家，對所有積極配合老師工作的家長朋友我表示忠心的感謝,！

當(dāng)然個別家長表現(xiàn)不能夠持之以恒,，存在三天打漁兩天曬網(wǎng)現(xiàn)象，這直接影響了孩子的良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。我們的學(xué)生有的成績不算好,，原因不是孩子笨,，而是我們還沒有挖掘出孩子的學(xué)習(xí)激情，沒有挖掘出孩子的潛力,！家長朋友們,，不能給自己找借口啊,！孩子未來就攥在我們手里,，我們一旦錯過就難以彌補啊,！要知道孩子良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，是終生受益的。我再次呼吁這少數(shù)家長能切實引起重視,，實實在在與老師一起培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

考完試后，我發(fā)給孩子一人一個簡單的讀書銀行讀書卡,，目的很明確,，就是希望我們堅持培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣!假期時間就得靠各位家長的鼎力合作了！希望開學(xué)時,，每個同學(xué)的讀書銀行卡里都能為孩子貯存豐富的精神食糧,！讓孩子將讀書銀行卡帶回，我要進行統(tǒng)計和表彰,，以便于進一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

1、學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。隨著孩子閱讀能力的提高,，孩子作業(yè)要讓孩子獨立完成，不要越殂代皰,?？梢詥l(fā)孩子學(xué)會思考，而不是把思考的結(jié)果直接告訴孩子,。要學(xué)會讓孩子獨立思考,，經(jīng)歷思考的過程。

2,、整理物品、物歸原處的習(xí)慣很多學(xué)生上課時桌子上非常凌亂,，書,、本子、水壺,、帽子,、筆散亂一桌子,，上課容易轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力。所以在家要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),、或玩具玩完后,，學(xué)會自己整理物品，將學(xué)習(xí)物品,、玩具等一一有序整理,，養(yǎng)成良好無歸原處的好習(xí)慣。

3,、做事專一的習(xí)慣,。我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生邊學(xué)邊玩，邊讀邊玩,，邊寫邊玩,，學(xué)習(xí)效率很低。同樣在課堂上,，有的'同學(xué)做作業(yè)很快,，寫完作業(yè)后還能閱讀很多課外書上的故事；有的學(xué)生卻在課上連一半作業(yè)也完不成,。這種壞習(xí)慣不是只表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，他在生活上在做其他事情上也會如此。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣只是其中的一種表現(xiàn)而已,。所以,，在家里時時事事都要注意培養(yǎng)孩子做事專心提高做事速度的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)愛護文具,、學(xué)具的習(xí)慣。咱們班只有少數(shù)同學(xué)在期末考試后語文書,、大本還能保持完好,。許多同學(xué)語文書、大本卷角嚴(yán)重,，有的甚至丟了書皮或丟了語文書,、大本后面的幾頁，以至于復(fù)習(xí)時只能借人家的,。文具也是如此,，由于沒有整理物品的良好的習(xí)慣，桌子上散亂無序,，文具盒,、鉛筆、橡皮經(jīng)常掉得滿地都是,，鉛筆經(jīng)常寫作業(yè)時沒筆尖了,，用橡皮時找不到了,，影響孩子的學(xué)習(xí)。

5,、培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣,。目前我們班已經(jīng)有11名同學(xué)在家長的指導(dǎo)下開始寫日記。我也堅持在家利用休息時間給予輔導(dǎo),，孩子語言表達(dá)能力是不斷提高,。同時，由于網(wǎng)絡(luò)的便捷性,、開放性,，寫日記的同學(xué)們之間還可以互相學(xué)習(xí)，互相促進,。另外,，假期里時間比較充足，可以讓孩子練習(xí)打字,，提高孩子的電腦使用水平,，又能復(fù)習(xí)漢語拼音，孩子提高孩子的語言表達(dá)能力,。如果有條件,，就積極引導(dǎo)孩子寫日記吧！利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，讓孩子進行多元學(xué)習(xí),，這也是知識經(jīng)濟時代所必須的。雖然不強求,，但有條件的話,，我想家長能充分利用好網(wǎng)絡(luò)這一資源。

向書刊學(xué)習(xí),。

向優(yōu)秀家長學(xué)習(xí),。

對孩子要多觀察、多鼓勵,，多賞識,，多研究，多思考,，強化優(yōu)點,，淡化缺點，讓孩子快樂健康成長,！

有經(jīng)歷有能力多讀多寫給孩子樹立看得見摸得著的榜樣,。榜樣的力量是無窮的。

家長會語文老師講話稿 家長會語文老師講話內(nèi)容篇十二

各位家長：

大家下午好,，很高興今天能夠和各位探討我們班孩子的成長情況,。作為語文老師，我就從語文的角度來談?wù)劕F(xiàn)在孩子們的語文學(xué)習(xí)情況,。我想可能很多家長都存在這樣的困惑,，為什么孩子的語文成績很難提高呢作為家長應(yīng)該如何幫助孩子學(xué)好語文呢就這兩個問題我想談?wù)勛约旱目捶ǎ紫茸屛覀兎治鲆幌潞⒆訉W(xué)習(xí)語文方面,。

1,、認(rèn)為語文不重要，作為國語,，天天講,，不用學(xué)也差不到哪里去，不認(rèn)真學(xué)也沒多大關(guān)系,。

2,、對語文不感興趣，認(rèn)為語文要死記硬背,，枯燥無味,，因此不愛學(xué)。

3,、課內(nèi)都能聽懂,，但是考試?yán)鲜浅霾涣撕贸煽?/p>

4、看不懂課外文言文,，害怕寫作文,。

5、閱讀量少,，選擇的課外閱讀材料,，要不低齡化，要不成人化,，娛樂化,，不愛看磨腦子的書。

1,、了解孩子怕學(xué)語文,，成績不夠理想的原因，對癥下藥,。如：

①有些同學(xué)天資聰穎,，其它科目都很突出，但就是對語文不感興趣,，語文成績不好的原因主要是沒有引起足夠的重視,，自恃聰明，不夠勤奮,，要讓孩子認(rèn)識到在學(xué)習(xí)上,，勤奮和意志才是最重要的,，光靠聰明并不能成才，不端正態(tài)度還可能“聰明反被聰明誤”,，如果思想上轉(zhuǎn)變過來了,，成績自然就上去了

②有些同學(xué)自覺性差，比較懶惰,，拖拖拉拉,，常常依賴家長和老師的督促，放一放,，就降一降,，抓一抓，就上一上,，這種同學(xué)就需要家長加大檢查監(jiān)督的力度

③還有些同學(xué)純粹就是因為學(xué)習(xí)方法不好,，學(xué)習(xí)完了也不及時鞏固，作業(yè)敷衍了事,，如學(xué)完課文也不抄生字詞,，學(xué)完古詩詞，也不去背誦默寫(每個班都有背書表),，要不作業(yè)就偷工減料,，虎頭蛇尾，字也寫得馬虎潦草,，作文拼湊字?jǐn)?shù)(甚至還達(dá)不到三百字)有時干脆就不交

④也有同學(xué)是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，效率不高，比如做作業(yè)時三心二意,，一有點動靜就東張西望,，要不就聽mp3，要么一邊看書邊嗑瓜子要么就邊嚼口香糖,，還有看上去在做作業(yè)心里去一邊想著看電視,。

⑤也有可能是對老師的教法不大適應(yīng)，或不喜歡老師而不愛學(xué)語文,。

當(dāng)然,，原因可能是千差萬別的。

2,、那么作為家長,，到底應(yīng)該如何做呢

①經(jīng)常檢查孩子的'作業(yè)(練習(xí)本，作文,，練習(xí)冊),，讓孩子養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣：a、檢查時側(cè)重從寫好每個字開始，字寫得認(rèn)真,，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來學(xué)習(xí)，b,、從批閱日期上看時效性,，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的進度，查孩子有沒有缺交作業(yè),，偷工減料，虎頭蛇尾,。

②督促孩子積累古詩詞和文言文(實詞虛詞句式等)通過背誦,，默寫，翻譯等方式考察孩子有沒有及時鞏固和復(fù)習(xí),。(其實耗時極短,，見效卻很明顯，比如早讀一節(jié)課背不下來,，點名出去之后幾分鐘就背出來)

③指導(dǎo)孩子有選擇地進行課外閱讀,，推薦好的書報雜志給孩子閱讀，比如：文學(xué)名著,，《讀者》,、《意林》、 作文通訊,，課堂內(nèi)外,，課堂內(nèi)外。創(chuàng)新作文,，《讀寫月報》《作文與考試》等,，并可以和孩子交流觀后感受，指導(dǎo)孩子作摘抄,，寫讀書筆記,，杜甫曾經(jīng)說過“讀書破萬卷，下筆如有神”,，古語也云“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”可見廣泛的閱讀對寫作的促進作用。

④鼓勵孩子寫日記,，一個月至少閱讀孩子一篇作文(可以不發(fā)表任何感想,，但至少可以讓他認(rèn)識到您對寫作的重視。要寫拿得出手的文章,，他也必然不敢馬虎了事)這樣堅持下去不僅可以鍛煉孩子的文筆,，而且可以借此了解孩子的思想，溝通情感。

⑤規(guī)范孩子雙休日看電視和上網(wǎng)的行為,，可以選擇或者陪同孩子看些有益身心健康的電視節(jié)目：如cctv10的《百家講壇》每天下午12：45開始(好像開始講三字經(jīng)了),、一鳴論道，今日說法,，道德觀察,，《走進科學(xué)》，包括一些特別有教育意義的節(jié)目：如新春詩會,、《感動中國》,、《315晚會》等，并相機交流觀后感

⑥有條件的話節(jié)假日多帶孩子一同去戶外散步,，上街購物,，去公園賞景，或者出去旅游參觀(包括自己上班的地方),，拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，可見生活才是寫作取之不盡的源泉。生活有多廣闊,，語文就有多廣闊,，要摒棄狹隘的語文觀，讓孩子多親近大自然,，多閱讀課外書,，多與現(xiàn)實生活親密接觸……

家長會語文老師講話稿 家長會語文老師講話內(nèi)容篇十三

尊敬的各位家長：

大家好，也是初次和各位家長見面,，歡迎你們的到來,，希望通過這次會面，大家能對孩子在校的表現(xiàn)有所了解,，能尋找到一些更好的家庭教育的方法,。

下面，我就講本次考試的情況向各位家長作簡單的匯報,，平均分85分,，最高分94分，優(yōu)秀22人(念名單),，考試成績只是一個階段的總結(jié),，作為老師和家長，我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子平時的'學(xué)習(xí)表現(xiàn),。

語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個方面：

上課：這是最主要的獲取知識的途徑,，班上大多數(shù)孩子上課聽講比較認(rèn)真。能積極思考，主動發(fā)言的學(xué)生主要有(念名單),。那些考試成績不太理想的孩子,，大多數(shù)上課容易開小差。

作業(yè)：作業(yè)是對知識掌握情況的檢測,，作業(yè)正確率高,，說明對老師講的知識掌握得好，反之,，就說明上課沒有好好聽講,，就拿第一次月考的卷子來說，每一道題,，包括閱讀題都是講過做過的原題,，平時的練習(xí)冊也是每一道題都不放過地講。還有從作業(yè)字跡上可以看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，態(tài)度一不認(rèn)真，再聰明的腦袋也不會取得好的成績,。(多媒體展示優(yōu)秀的作業(yè)和書寫潦草的作業(yè))閱讀：每天的作業(yè)并不是很多,，只要孩子認(rèn)真地用心完成就能達(dá)到獲取知識的目的了。剩余的時間希望家長多給孩子選一些課外書籍,，讓孩子能多讀一些好的課外讀物,，拓展知識視野。

咱們班的孩子普遍都比較聰明,，但是最大的問題是心靜不下來,，心靜不下來就談不上高效地學(xué)習(xí)，希望引起家長的關(guān)注,，家長平時也多引導(dǎo)孩子,，多和孩子溝通，采取一些有效的方式培養(yǎng)孩子靜心的能力,。

家長會語文老師講話稿 家長會語文老師講話內(nèi)容篇十四

各位家長：

大家好!感謝大家在百忙之中來參加這次家長會,，也衷心地感謝各位家長在這幾年對我們工作的支持!作為老師，我希望通過這次家長會來加強學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,，使老師和家長之間多一次溝通的機會,，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關(guān)注教育,，關(guān)注學(xué)校,，關(guān)注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育,，對學(xué)校,，對老師的建議，以便指導(dǎo)我們今后的工作。

下面,，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要地介紹,。

一、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺讀書,，喜歡讀書的習(xí)慣,，注重學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng),。長期以來，語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,，辛辛苦苦地練，以講讀為中心,。隨著新課程的實施,，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣,。事實上,，任何一篇課文都要講清楚、講透徹,，不僅沒有可能,，而且沒有必要。語文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機會,。抓住這一點,，我在教學(xué)中，嘗試去改進,，以學(xué)生為中心,，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作,、探索學(xué)習(xí),，不一味地聽老師灌輸，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式,，就是要由過去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作,、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動地接受式學(xué)習(xí)狀況,，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點,，依據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，主動探索和積極構(gòu)建知識的`過程,。

以上兩點是我的一些基本理念，從這些理念到具體實施過程,，我做了這樣幾點：

一,、注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字的思想感情，雖說現(xiàn)在都是高信息時代,，推行“無紙化”可能不需要再寫字,，但是我覺得能規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),，熱愛祖國文字,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能,，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng),。當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好,，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深.,。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,。課外知識是豐富的,，我們要將學(xué)生的視野擴大到更遠(yuǎn)、更寬的地方,。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本,，甚至上網(wǎng)讀，多讀書,，讀好書,，通過這些活動同學(xué)們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提高,。

三,、注重學(xué)生語文方面的個性發(fā)展，促進學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。我看過這樣一個故事,，不知道在這里說恰不恰當(dāng),，一群淘氣的孩子總是往一個花園里扔磚頭，主人很無奈,。有一天,，他找到這群孩子，對他們說：“我看你們?nèi)拥煤芨吲d,，不如進行一個比賽,，誰扔得最遠(yuǎn)可以得10元錢?！焙⒆觽円宦爜韯帕?，奮力地扔，優(yōu)勝者得了錢,。第二天,，主人又來了，說今天第一名只能得5元錢,。孩子們?nèi)院芘d奮,，5元錢也不少呢。第三天獎金降到了1元錢,，有些孩子嫌少了就走了,，有人繼續(xù)扔，第四天,，主人說今天只能得1毛錢,。孩子們聽了就很不屑：“就1毛錢，誰給你扔啊,，走!”孩子們再也沒有來過,，這位主人成功了，通過泯滅他們的興趣達(dá)到了目的,，興趣是學(xué)生最好的老師,，我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作,。孩子有天生的好奇心,，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動機,，不需要我們?nèi)ネ?，去拉，于是我嘗試放手,，去挖掘每個孩子的閃光點,，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中,，經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動,，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷,，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚,，很具有說服力,。我覺得這就是孩子們個性?？赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了,，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試,，今年的作業(yè)重點我放在讀,、背、抄這一方面,，讓他們讀好書,、背好書、抄好書,。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,，我想告訴家長，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性,，當(dāng)然該完成的任務(wù),，比如課外作業(yè)，要求會寫的字詞,，這樣我還是會要孩子們完成的,，因為基礎(chǔ)教育也是很重要的。

四,、和孩子們作朋友,，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍,，在交談中使語言生活化,，同時也教會孩子會說話,，說好話,，說動聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”,，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺,。另外，我還有一點想說的是,，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時,，都是以分?jǐn)?shù)來衡量，我的孩子又考得這么差,，怎么辦呢其時我認(rèn)為孩子們之間有差異,，我們允許這種差異存在,，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓,，但是每個孩子都有他的閃光點,，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以,，我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力。

以上是我工作中的一些設(shè)想與做法,，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,，在這里，我也提幾點對家長們的要求,。

1,、放下手頭的工作，只需要半個小時,，你就能做一個盡責(zé)的父母,。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè),，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性,。

2、親近一下孩子,，不要覺得在你眼皮底下,，他始終很聽話，其實,，據(jù)我這個月的了解,，男同學(xué)們，近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲,，個別男同學(xué)幾乎天天去,，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況,。

3,、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映,，這樣家校配合也能教育好孩子,。

4、關(guān)注孩子的背課文情況,，一些優(yōu)秀的文章,，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文,，其實就是少看書,，少背書的原因,。

5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點,。

6,、督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境,。

7,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這不是學(xué)校老師一方面的問題,，而是我們家校共同要做的事,。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”“為了孩子的將來”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來，感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持,。

家長會語文老師講話稿 家長會語文老師講話內(nèi)容篇十五

尊敬的各位家長：

大家好!

首先感謝在座的各位家長們能來參加這次家長會,，不知不覺，一個學(xué)期已經(jīng)過半,，比起上個學(xué)期,，孩子們順利地渡過了短暫的適應(yīng)期，成為了一名合格的小學(xué)生,。在這個過程中,，這些孩子表現(xiàn)突出，取得了100分的好成績：,。

我尤其要表揚近期上課認(rèn)真,，發(fā)言積極的同學(xué)：

這些孩子在舉手回答問題方面十分踴躍。

下面我就家庭輔導(dǎo)這個主題和各位說說我的希望和建議：

一年級的小孩子,，他自己沒法獨立做作業(yè)的,。所以我希望各位家長能配合這樣做：

1、做題時間：一年級下學(xué)期,，練習(xí)包括考試進入無讀題階段,，在這一次考試中就出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，有的孩子還在做第三題時,，有的孩子已經(jīng)做完,。所以我希望平時做題很慢的孩子的家長能夠在做家庭作業(yè)時給孩子計時，根據(jù)孩子第一次完成作業(yè)的時間和孩子約定下一次要提高多少時間,，如果孩子做到了,，不凡夸張地夸夸他,，一點一點鼓勵他提高做題速度,。

2、檢查作業(yè)本是否干凈,、字跡工整,。在各位家長的桌前就有我們孩子的作業(yè)本,，家長們可以看看孩子是否達(dá)標(biāo)了。孩子做完作業(yè),，請家長一定要檢查孩子的作業(yè),，就算你沒時間也請你看一看，至少看看字跡是不是清楚,，本子是不是干凈,，這里我想向大家展示一下我們班邱舒妍同學(xué)的作業(yè)，她總是使用墊板做作業(yè)且字跡工整,，在做完作業(yè)時,，用一枚回形針固定她完成的頁碼，這樣不僅方便她翻開作業(yè)本,，也利于我們批改作業(yè),。

小學(xué)的書寫對長大的書寫有很大的決定作用，可以看出我們班部分同學(xué)例如：舒硯,、子睿,、彥潔同學(xué)的家長對寫字十分重視，在一年級已經(jīng)能寫出筆鋒,，形成自己的風(fēng)格,。我希望一些字寫不好的同學(xué)的家長能夠?qū)鴮懹凶銐虻闹匾暋Ｔ诒敬慰荚囍芯砻嬗斜豢蹆煞值氖菚鴮戄^差的,，從這個學(xué)期以后每次考試將都會有書寫分,，并且一次比一次嚴(yán)格。大家都知道我們班人數(shù)多,，寫字課的時間短暫,，我不可能每個孩子都輔導(dǎo)到位，這時就十分需要在座的各位在家中抓好孩子的書寫姿勢,，習(xí)慣和字跡,。不要讓孩子因為書寫扣分，而感到遺憾。

3,、每天做作業(yè)前要求學(xué)生對前一天的.內(nèi)容進行訂正鞏固,，錯誤做了十次就很難改正了，例如“春”字,。所以對于前一天的錯題，讓孩子主動抄到錯題本上加深映像,。對于當(dāng)天的作業(yè)要求家長配合簽字,、計時。讀背的作業(yè)也要簽字(簽在書上)。要求學(xué)生會讀的課文或會背的課文,，在家里讀或背的時候,，家長要給孩子限定時間，并在書上簽字,，不要只簽名,。當(dāng)然我覺得簽名也有技巧，因為我們簽名是為了讓孩子體會到親子共同學(xué)習(xí)的樂趣,，體驗成功的過程,，所以請您務(wù)必要嚴(yán)肅對待，簽上孩子作業(yè)完成的怎么樣,，讀了多少遍,。如果孩子讀背的很棒，您還可以簽上些鼓勵的話語,。這樣,，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通,。我映像很深的是闕益輝同學(xué)的作業(yè),，時常能看到家長對他的鼓勵，相信這樣的鼓勵,，也是讓他爭取更大進步的動力,。

4、家長幫助孩子聽寫生字時,，我建議用組詞的方式,，例如：萬字，可以結(jié)合學(xué)過的“百”字,，組詞聽寫“百萬”,。這樣不僅有利于鞏固以前學(xué)過的字，也在無形中幫助孩子積累詞組,。在聽寫時注意不要等孩子寫完,，而是告訴孩子我念三遍，等念完后立刻跳到下一個詞,，以保證孩子的注意力集中和速度的改善,。對于孩子寫錯的字，要求把詞組抄五遍,，那樣等我們在課堂上聽寫時,，他就能拿到一百分，增強他寫字的信心,，培養(yǎng)他對寫字的興趣,。如果他老是在老師聽寫的時總是錯那么一個兩個字,，這樣就容易打消孩子的自信心。

5,、拼音,、生字要多練,。拼音的重要性,，我相信各位家長都很了解，不僅能幫助孩子認(rèn)字,，也是完成看圖寫話這類表達(dá)題得助手,，在拼音的學(xué)習(xí)我們現(xiàn)在能做的就是結(jié)合新的生字來完成，每天預(yù)習(xí)時,，孩子在我們的藍(lán)色通道標(biāo)完拼音以后一定要發(fā)出聲音的用拼音拼讀一下新的生字,，同時結(jié)合在聽寫里，統(tǒng)一我們都用生字本聽寫,，目的也就是為了讓孩子把拼音再不斷的加強,。尤其是考試時出錯的拼音，一定要引起家長們的重視,，在訂正考卷時不僅要求抄五遍,，還要求邊拼讀邊書寫，把眼,、耳,、口、手都調(diào)動起來,。至于生字教學(xué)我比較倡導(dǎo)走出校門,、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西,，二是幫助孩子認(rèn)識很多的字,。因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解,。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識很多字,，這無疑又是一個學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動并不是只有一次就可以了,，而是在平時的生活中讓孩子多觀察,，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會,，觀察生活的能力,。這比參加識字班更能讓孩子喜歡上識字。

6,、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，傾心聆聽孩子的故事。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學(xué)生終身受益,。所以說,，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀,，而是自己做愛讀書的榜樣,。還要提供健康有趣的閱讀材料。但希望家長暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書,，低年紀(jì)孩子閱讀主要在于培養(yǎng)他的閱讀興趣,，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事,。另外,，就是與孩子一起討論，發(fā)表看法,。孩子在講時,，要傾心去聆聽。這就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽,，哪怕孩子講得不夠通順,，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情,，并且多鼓勵孩子,。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力,，提高孩子的綜合能力,。以這次看圖寫話為例，很多孩子寫了四五句,，在講評時還告訴我可以寫更多的內(nèi)容,，而有些孩子卻只能寫出一兩句，還不夠通順完整,，這其實和平時的閱讀與交流有很大的關(guān)系,。接下來，還有一些家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是存在一些誤區(qū),。

1,、不要過多的布置額外作業(yè)有一些家長認(rèn)為關(guān)心指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)就是在孩子完成老師布置的作業(yè)后，再給孩子布置一些額外的作業(yè),，以為只有這樣

才能把孩子的成績提高上去,。其實，這也是一種誤解,，結(jié)果往往是得不償失,。家長可以通過平時檢查孩子的作業(yè)情況,，從中有針對性地做一些練習(xí)。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一般說來,，學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾個方面：一是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)習(xí)慣,。即先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先預(yù)習(xí)后聽課;二是做作業(yè)習(xí)慣。獨立思考,，按時完成老師布置的作業(yè);三是認(rèn)真聽課,、積極思維習(xí)慣,。

3,、正確回答孩子的提問

有一些家長，孩子一問,，馬上把答案告訴孩子,，這樣會造成孩子懶惰、依賴的心理,，一遇到稍難的題目,，自己不動腦筋馬上問家長。正確的做法應(yīng)是不直接講出答案,，誘導(dǎo)孩子思考,，拓寬孩子的思路，讓孩子得到啟發(fā),，自己去尋找答案,。孩子做作業(yè)中間，家長話越多,，孩子注意力就越差;家長輔導(dǎo)越多,，孩子聽課質(zhì)量就越差;家長指責(zé)越多，孩子成績就越差,。成功教育方法激發(fā)孩子潛能;失敗教育方法泯滅孩子天賦,。學(xué)習(xí)方法在小學(xué)階段產(chǎn)生的影響也許未必明顯，但是到了初中高中作用卻是不可估量的,，孩子在學(xué)習(xí)過程中要形成適合自己特點的最佳學(xué)習(xí)方法并不是一件容易的事情,，它不僅依賴于孩子自身的探索、教師的輔導(dǎo),，也需要家長們的參與,。

作為一名新的老師，和各位家長一樣,，我們都在路上,，在路上發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，發(fā)現(xiàn)自己教的方法的不正確;在路上探索，探索新的教育方法,，探索和孩子們溝通的方式;在路上實踐,，實踐別人的方法，實踐我們探索的成果,。相信只要我們能付出多一點的努力,，我們的孩子一定會收獲多一點的幸福。謝謝!