為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 親子活動(dòng)方案詳案例篇一

主持人：薛珍,、龍?jiān)?/p>

20xx年4月11日 上午9:00-13:00

柳州恒大地產(chǎn)（魚(yú)峰區(qū)東環(huán)大道168號(hào)）

30對(duì)家庭（每對(duì)家庭限3人）,，以最后報(bào)名人數(shù)為準(zhǔn),。

1、主持人自我介紹,、宣布活動(dòng)開(kāi)始,。（3分鐘）

2、聯(lián)合舉辦方發(fā)言（10分鐘）

柳州市航洋教育咨詢有限公司（航程心理）吳總 講話

柳州市我家裝飾網(wǎng) 袁總 講話

柳州市恒大地產(chǎn) 總 講話

3,、活動(dòng)游戲環(huán)節(jié)

4,、結(jié)束

主持人總結(jié)，拍大合照,。

詳細(xì)活動(dòng)環(huán)節(jié)：

柳州市航洋教育咨詢有限公司（航程心理）

20xx年4月

注：此方案為草案,，您有寶貴的建議希望您能在4月8號(hào)前給我們回復(fù)，我們會(huì)根據(jù)您的寶貴建議進(jìn)行修改方案,，如沒(méi)有我們就按這個(gè)方案進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)所需的道具,、獎(jiǎng)品及活動(dòng)的宣傳報(bào)道等。祝您生活愉快,！

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 親子活動(dòng)方案詳案例篇二

1,、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，了解幼兒園的教育教學(xué)工作,，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng),。

2,、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

(一)教師發(fā)言

(二)親子游戲

三、親子游戲

游戲一：猴子撈月

講一個(gè)故事：從前,，有個(gè)小猴在湖邊玩耍,，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來(lái)：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動(dòng)手來(lái)?yè)圃铝涟?”一只大猴子說(shuō),，“如果沒(méi)有了月亮,，今晚就不好玩啦!”

于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹(shù)上,，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈,，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動(dòng),，月亮就不見(jiàn)了,。湖水一靜下來(lái)呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下,?！?/p>

目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作靈活性。

1,、游戲在一個(gè)大房間里玩,，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去,，跑到外面就算是輸,。

2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,，幼兒扮演月亮,。

3、爸爸和媽媽手掌交叉,，成半圓狀,，不能松開(kāi)，去撈“月亮”,。幼兒躲閃,，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束,。提示：可以交換角色,，重新開(kāi)始玩。

再念一首兒歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來(lái)?yè)瓢伞?/p>

游戲二：蜈蚣競(jìng)走

先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑,。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng),。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了,。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣,，蜈蚣,，比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開(kāi)門一看，可把她嚇了一跳,。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢,。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完,。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量,。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片,，讓孩子知道蜈蚣走路的方式,。

怎么玩：

1、由孩子做排頭,，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上,，蹲下。

2,、隨著一,、二、一,、二……的口令,，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào),，不能亂,。

提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣,，穿起鞋來(lái)不輕松,，不輕松，快用功,，趕緊上路急匆匆,。

游戲三：小羊過(guò)河

先講一個(gè)故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽,，媽媽,，我要吃春筍。”媽媽笑著說(shuō)：“河對(duì)岸就有啊,，那邊有紅殼筍,、白殼筍……我們跳過(guò)河去采好不好?”小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急,。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過(guò)去了,，他們每次采一根春筍，運(yùn)回河對(duì)面,，放進(jìn)竹筐里,。媽媽說(shuō)要多采一些，帶回家給奶奶吃,。咩咩還說(shuō)要和媽媽比賽,，看誰(shuí)采得快，采得多,。目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力,。準(zhǔn)備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍),，積木放在筐里,，擺在終點(diǎn)。怎么玩：

1,、家長(zhǎng)用4根橡皮筋拉成2條“河”狀,，1條寬1條窄。

2,、家長(zhǎng)先出發(fā)跳過(guò)2條“小河”,，到終點(diǎn)線處，從筐里拿出1塊積木放在地上,，然后再跳過(guò)2條“小河”回來(lái),。

3、孩子接著出發(fā),，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木,，疊在第一塊積木的上面再回來(lái)。

4,、如此反復(fù),，直至5塊積木疊在一起。

再念一首兒歌：小山羊,，咩咩叫,。采好春筍再睡覺(jué)。蹦過(guò)河去跳一跳,。媽媽見(jiàn)了開(kāi)懷笑!

游戲四：警察和司機(jī)

先講一個(gè)故事：在馬路中央,，警察叔叔穿著制服,，戴著帽子，嘴里含著口哨,。他筆直地站著,，時(shí)而向左指，時(shí)而向右指,，還不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身,，吹幾聲哨子，好威風(fēng)哦,。司機(jī)駕駛著方向盤,，緊緊盯著紅綠燈，隨時(shí)聽(tīng)從警察叔叔的指揮,。紅燈亮了,，就該停車，等綠燈亮了才能朝前走,。警察叔叔還用手勢(shì)指揮司機(jī)應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎,。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔,，車輛才會(huì)安全地來(lái)來(lái)往往,，我們也可以放心地過(guò)馬路啦。

目的：培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應(yīng)能力,。學(xué)習(xí)日常交通規(guī)則,。準(zhǔn)備：塑料筐1只(方向盤),、紅綠色的紙(紅綠燈),。怎么玩：

1、先由家長(zhǎng)做警察,，手拿“紅綠燈”,，孩子雙手握塑料小筐似開(kāi)車狀。

2,、“司機(jī)”根據(jù)“警察”的各種提示,、信號(hào)作出相應(yīng)的反應(yīng)。如“紅燈”,、“綠燈”,、“開(kāi)快車”、“轉(zhuǎn)彎”等,。

提示：家長(zhǎng)和孩子可以互換角色,。

再念一首兒歌：我是小司機(jī)，開(kāi)車嘀嘀嘀,，綠燈行,，紅燈停,，馬路寬敞又干凈，車輛匆忙不安寧,，聽(tīng)從指揮安全行,。當(dāng)然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動(dòng)的：幼兒園親子游戲

幼兒園親子游戲1,、《螃蟹夾球》：一名家長(zhǎng)與孩子背對(duì)著背手拉手,，將一個(gè)球放在上面，用身體夾著氣球運(yùn)送到終點(diǎn)站,。用時(shí)最短運(yùn)的球最多算贏,。

幼兒園親子游戲2、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長(zhǎng)的一腿綁起來(lái),，成兩人三足狀,，從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，先到者為勝,。

游戲五：親子美工制作：“種子粘貼畫(huà)”

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在說(shuō)說(shuō)做做中分享親子制作的樂(lè)趣。

2,、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫(huà),，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫(huà)的興趣。

3,、發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅豆,、綠豆、黃豆等種子每組各一盤,、雙面膠每組5—6卷,、圖畫(huà)紙若干、范畫(huà)兩幅

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教幼兒認(rèn)識(shí)各種種子

秋天是個(gè)豐收的季節(jié),，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟悉,，爸爸媽媽不妨讓孩子說(shuō)說(shuō)它們的名字,。

二、介紹種子粘貼畫(huà)的制作方法

1,、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽,，還可以制作成美麗的圖畫(huà)，今天我們就要和孩子一起來(lái)嘗試一下,。

2,、先請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫(huà),。

3、請(qǐng)爸爸媽媽在畫(huà)好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠,。

4,、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好,，(要沿著畫(huà)好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫(huà),。(粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。)

三,、將種子粘貼畫(huà)做成展版,，供大家欣賞。

今天的親子活動(dòng)到此結(jié)束了,，無(wú)論您是否滿意我們的活動(dòng),，都請(qǐng)您提出寶貴的意見(jiàn)，讓我們和您一起為寶寶的健康成長(zhǎng)做出努力!謝謝大家的參與!

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 親子活動(dòng)方案詳案例篇三

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,，家庭是孩子棲息的港灣,，父母又是孩子的第一任老師，家庭,、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地,。家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū),，我快樂(lè)”親子讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣,，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。建設(shè)“書(shū)香校園”,、“書(shū)香家庭”,。

1、我讀書(shū),，我快樂(lè)，我讀書(shū),，我美麗,。

2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣,。

20xx年9月——20xx年9月

a、校園

1,、校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),、名人名言等,，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。

2,、學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放，每班設(shè)有圖書(shū)角,，為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便,。

3、各班級(jí)開(kāi)展“書(shū)香園地”活動(dòng),，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事,，推廣優(yōu)秀書(shū)目，交流學(xué)生和家長(zhǎng)的讀書(shū)心得,，讓學(xué)生好讀書(shū),，讀好書(shū)，在潛移默化中受到書(shū)的熏陶,。

b,、家庭

1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境,，建立家庭小書(shū)庫(kù),。

2、家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)買一些必讀書(shū)目,。

1,、發(fā)放《親子讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)》，倡導(dǎo)親子讀書(shū)活動(dòng)的理念,。家長(zhǎng)和孩子每天堅(jiān)持一起分享20分鐘左右的閱讀時(shí)光,；定每周星期天利用一小時(shí)的時(shí)間為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子一起閱讀,。家長(zhǎng)和孩子互相監(jiān)督各自的閱讀情況,，達(dá)到共同提高的目的。形成家校讀書(shū)合力,，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造書(shū)香家庭的氛圍,。

2、通過(guò)班會(huì),、廣播等窗口,，對(duì)該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。

1,、向家長(zhǎng)宣布必讀的書(shū)目,，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)和語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀。

2,、每一位同學(xué)要在班主任的具體指導(dǎo)下制訂閱讀計(jì)劃,，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,。

3、班主任定期向?qū)W生及家長(zhǎng)了解讀書(shū)情況,，填寫《親子讀書(shū)反饋表》,。

4、根據(jù)《親子讀書(shū)反饋表》,，評(píng)選讀書(shū)之星,，并向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)充分重視,，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

5,、各班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”,，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”、“我最喜歡的＿＿＿”“我的日記”等文章,、由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū),、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

1、20xx年3月：開(kāi)展“小書(shū)房評(píng)比”活動(dòng),，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書(shū),，比一比誰(shuí)讀過(guò)的書(shū)多，評(píng)比之最,，向家長(zhǎng)們告知,。

2、20xx年4月：開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)小書(shū)簽”,、“親子讀書(shū)摘要”的卡片制作征集活動(dòng),。可以自己創(chuàng)作的讀書(shū)名言制作成小書(shū)簽,。將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)制作卡片,，要求人人參與,，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)，每個(gè)班級(jí)裝訂一本,。

3、20xx年5月—6月：開(kāi)展“班級(jí)親子讀書(shū)交流會(huì)”,，各班組織5—8個(gè)家庭,，以家長(zhǎng)和孩子合作的形式,，通過(guò)個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示,、家長(zhǎng)與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果,。交流材料各班擇優(yōu)上交3篇。

4,、20xx年9月進(jìn)行“書(shū)香家庭”評(píng)比,。評(píng)比的內(nèi)容：家庭藏書(shū)量、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流材料,，親子讀書(shū)筆記,、日記等文字資料及相關(guān)的音像資料。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 親子活動(dòng)方案詳案例篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、為了增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)共同了解的機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)家校共育,，增強(qiáng)班級(jí)集體的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)賽意識(shí);

2,、提高學(xué)生的身體素質(zhì),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格,，使學(xué)生獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)的一些初淺經(jīng)驗(yàn);

3、幫助學(xué)生懂得在活動(dòng)中要合作,、謙讓,、遵守規(guī)則，敢于克服困難,，能體驗(yàn)勝利的愉悅;

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、會(huì)場(chǎng)布置：橫幅標(biāo)語(yǔ)為 “ 快樂(lè)運(yùn)動(dòng),，健康成長(zhǎng)”,、“我運(yùn)動(dòng)、我健康,、我快樂(lè)”

2,、游戲準(zhǔn)備：獎(jiǎng)票(紅票、黃票,、藍(lán)票),、獎(jiǎng)狀、六段布綁帶、壘球,、手榴彈,、實(shí)心球若干、塑料筐,、石灰,、秒表、墊子,、音樂(lè);公布游戲規(guī)則以及參賽人員的口哨,。

3、各班自己設(shè)計(jì)并號(hào)碼布

三,、活動(dòng)主題：“快樂(lè)大課間,，健康一家人 ”

四、活動(dòng)原則：

每個(gè)家庭參與兩個(gè)游戲項(xiàng)目,，游戲項(xiàng)目的設(shè)置符合孩子年齡特點(diǎn),，富有趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性,。

五,、活動(dòng)口號(hào)：各班根據(jù)自己的特點(diǎn)，喊出口號(hào)

六,、活動(dòng)時(shí)間：5月20日

七,、活動(dòng)地點(diǎn)：龍江小學(xué)操場(chǎng)

八、活動(dòng)安排：

1,、二節(jié)課后(10：00),，六個(gè)班學(xué)生連同家長(zhǎng)排成四路縱隊(duì)，(可手拿道具)高喊活動(dòng)口號(hào)依次入場(chǎng),。各班班主任組織好紀(jì)律;

3,、家長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言

4、裁判代表發(fā)言

5,、領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布開(kāi)幕

6,、家長(zhǎng)和學(xué)生舉行比賽;

7、游戲結(jié)束后家長(zhǎng)和學(xué)生集合,，總結(jié),、頒獎(jiǎng)

8、退場(chǎng)：主持人宣布親子活動(dòng)圓滿結(jié)束,，各班有序退場(chǎng) ,。

九、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

1,、設(shè)立班級(jí)集體獎(jiǎng)(接力賽),，取前三名

2、每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名,。

3,、活動(dòng)設(shè)立班級(jí)組織活動(dòng)獎(jiǎng),，設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名

十,、報(bào)名規(guī)則：每個(gè)家庭報(bào) 限 2 個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目最多報(bào) 12人

具體活動(dòng)場(chǎng)地附后

十一,、游戲內(nèi)容：

(1)游戲名稱：齊心協(xié)力

游戲準(zhǔn)備：跳繩

游戲地點(diǎn)：小籃球場(chǎng)

游戲規(guī)則：由大人帶著小孩進(jìn)行雙人跳繩,，在一分鐘的時(shí)間內(nèi)跳的個(gè)數(shù)最多的為優(yōu)勝。

游戲規(guī)則：2人一組,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每輪評(píng)出獲勝家庭,，紅票第一名，黃票第二名,，藍(lán)票第三名,。

(2)游戲名稱：親子二人行

游戲目的：提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不怕困難的精神,，懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。

游戲地點(diǎn)：跑道(西)

游戲準(zhǔn)備：獎(jiǎng)票(紅票,、黃票、藍(lán)票);

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子在起點(diǎn)線處(距離30米),，孩子與家長(zhǎng)面對(duì)面站立,，孩子踩在家長(zhǎng)腳上，游戲開(kāi)始,，聽(tīng)到口令家長(zhǎng)帶孩子迅速向前行走,，繞過(guò)椅子后返回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)的為勝,。

游戲規(guī)則：2人一組,，每輪六組。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每輪評(píng)出獲勝家庭,，紅票第一名,，黃票第二名，藍(lán)票第三名,。

(3)游戲名稱：打保齡球

游戲準(zhǔn)備：手榴彈,、實(shí)心球

游戲地點(diǎn)：國(guó)旗邊的跑道上

家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線(距離6米)，手持實(shí)心球打不遠(yuǎn)處的保齡球(手榴彈)，家長(zhǎng)和孩子各投1次,，計(jì)算打倒的保齡球(手榴彈),，倒數(shù)最多的為優(yōu)勝。

游戲規(guī)則：2人一組,，每輪六組,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每輪評(píng)出獲勝家庭，紅票第一名,，黃票第二名,，藍(lán)票第三名。

(4)游戲名稱：兩人三足行

游戲目的：鍛煉孩子把握平衡的能力,，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。 游戲地點(diǎn)：草地上

游戲準(zhǔn)備：六段布綁帶，獎(jiǎng)票(紅票,、黃票,、藍(lán)票);

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子并排站在一起，用繩子將家長(zhǎng)的左腳和孩子的右腳綁在一起,，挨在一起的兩只手互相抱緊抓住,。比賽開(kāi)始(距離50米)，兩人同時(shí)向前行走,，繞過(guò)椅子一圈回到出發(fā)的原點(diǎn),，用時(shí)少者獲勝。

游戲規(guī)則：2人一組,，每輪六組,，要保證三只腳踩地面行走。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每輪評(píng)出獲勝家庭,，紅票第一名,，黃票第二名，藍(lán)票第三名,。

(5)游戲名稱：正中下懷

規(guī)則：在3米距離內(nèi),，一端站孩子，另一端站著腰上掛著塑料筐的家長(zhǎng)(家長(zhǎng)只能在墊子范圍內(nèi)移動(dòng),，超出墊子范圍不得分),，在1分鐘內(nèi)孩子要把15個(gè)壘球投完(家長(zhǎng)不能用手幫忙，靠身體的移動(dòng)用塑料筐接壘球),，接中一球得1分,。累計(jì)班級(jí)家庭所得分計(jì)名次。

游戲地點(diǎn)：草地上

游戲規(guī)則：2人一組,，每輪六組,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每輪評(píng)出獲勝家庭,，紅票第一名，黃票第二名,，藍(lán)票第三名

(6)游戲名稱：投石過(guò)河

規(guī)則：學(xué)生手持兩塊墊子,，從起點(diǎn)出發(fā)，到指定地點(diǎn)給家長(zhǎng)放好(家長(zhǎng)不能幫忙),，家長(zhǎng)向前時(shí)雙腳必須踩在墊子上,，由孩子將家長(zhǎng)走過(guò)后的墊子依次輪流向前搬運(yùn)，讓家長(zhǎng)繼續(xù)前進(jìn),，家長(zhǎng)到終點(diǎn)后另一對(duì)家庭繼續(xù)出發(fā),，以時(shí)間少者為勝。

游戲地點(diǎn)：大籃球場(chǎng)

游戲規(guī)則：2人一組,，每輪六組。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每輪評(píng)出獲勝家庭,，紅票第一名,，黃票第二名，藍(lán)票第三名

(7)班級(jí)親子接力賽

游戲名稱：袋鼠運(yùn)蛋

規(guī)則：在相距25米距離的跑道兩端,，起點(diǎn)處站著15位家長(zhǎng)和孩子,，聽(tīng)到“開(kāi)始”的口令后，家長(zhǎng)背著孩子,，孩子抱住足球跑向終點(diǎn)處,，然后繞過(guò)終點(diǎn)處的桿子往回跑，把手中的球傳給另一組家庭,，然后另一組家庭前行,，依次類推。時(shí)間少者為勝,。

參加人數(shù)：每班10個(gè)家庭

十一,、人員安排

1、活動(dòng)組織策劃,、主持人：羅毅

2,、活動(dòng)配班老師：各正副班主任下班級(jí)管理

3、游戲組織以及評(píng)委：全體副班主任

4,、寫?yīng)劆?廖繼紅

5,、音響、廣播,、攝像：茍龍飛

6,、攝影、宣傳報(bào)道：王芬

7,、后勤支持：孫雙寶

十二,、注意事項(xiàng)

1,、各班做好家長(zhǎng)接待和配合工作，教育學(xué)生遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則和紀(jì)律,，注意安全,，服從裁判。

2,、全體教師有高度負(fù)責(zé)心,，把關(guān)注孩子的安全放在第一位，要防止學(xué)生意外,。

3,、參加活動(dòng)的人數(shù)較多、場(chǎng)地較大,，游戲中提醒各位家長(zhǎng)帶好自己的孩子,，注意安全，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑,。在游戲中遵守規(guī)則,，加油助威，不隨便離開(kāi)場(chǎng)地,，聽(tīng)從老師的安排,，講清潔，做文明小觀眾,、文明小選手,。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 親子活動(dòng)方案詳案例篇五

五緣幼兒園maggie 20xx。5,。20

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴(yán),，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此,，上中路幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng),，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子,、父女間的感情,。

1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛,。

2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子,、父女間的感情,。

歌曲錄音帶、彩色紙,、彩筆,、鼓、花,、羊角球等器械,、自制獎(jiǎng)牌。

幼兒配樂(lè)朗誦：

父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈,。父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,，他不求回報(bào)；

父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,，寓于無(wú)形之中的一種感情,。

師：在孩子們的心中，您是那么的偉大,、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人,，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣,！

1、表演《感恩的心》

2,、演唱歌曲《我的好爸爸》

3,、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話

4、室內(nèi)親子制作 眼鏡,、皮包,、手印畫(huà)“大手牽小手”

5、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花,，鼓聲?；ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事,。

親子游戲：

1,、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地,，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝,。

2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽,。

3,、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住,，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶,。

家長(zhǎng)游戲（同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行比賽） ：

《跳繩比賽》《針線活》《蜈蚣競(jìng)走》

結(jié)束部分：音樂(lè)響起,，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：班級(jí)老師利用即時(shí)貼制作形狀,，貼在第一名的身上，看看誰(shuí)最后得到的大紅花多,。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 親子活動(dòng)方案詳案例篇六

一,、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)、我健康,、我快樂(lè)

二,、活動(dòng)時(shí)間：x年4月14日上午八點(diǎn)半(星期六上午)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：奧華御園

四,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓孩子在游戲運(yùn)動(dòng)中提升各方面的智能，讓每個(gè)孩子健康,、快樂(lè),、和諧的發(fā)展和成長(zhǎng)。

2,、讓孩子體驗(yàn)到成功的.喜悅,，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到孩子快樂(lè)的同時(shí)，了解孩子需要什么,，在幼兒園應(yīng)該學(xué)什么,，增進(jìn)親子間的關(guān)系。

3,、鍛煉孩子不怕苦,、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高,。

4,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，提高自我約束能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

大家上午好!

踏著春天的腳步,，踩著春風(fēng)的節(jié)拍。我們放飛春天的夢(mèng)想,，我們播撒希望的種子,，我們?cè)诖禾炖飺P(yáng)起歡樂(lè)的風(fēng)帆!今天，在這里將舉行智慧樹(shù)幼兒園春季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們的主題口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng),、我健康,、我快樂(lè)!

首先感謝各位家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓游覀兊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)，共同分享孩子們童年的快樂(lè),，歡迎你們!

五,、活動(dòng)要求：

1、要求家長(zhǎng)和幼兒共同參與,，幼兒一定要有家長(zhǎng)帶著,，家長(zhǎng)一定要保證幼兒的安全。

2,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)和各班幼兒遵守活動(dòng)秩序和活動(dòng)規(guī)則,，在老師指定的位置就位。家長(zhǎng)帶孩子在小區(qū)游玩時(shí),，一定要讓孩子注意環(huán)境衛(wèi)生,，不亂丟垃圾，不隨地大小便;注意行為文明,，不采摘花草樹(shù)木,，不撈水池的小魚(yú)。

3,、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，所以在游戲中，請(qǐng)家長(zhǎng)積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合,。等開(kāi)場(chǎng)舞結(jié)束后聽(tīng)口令去找自己的孩子,，等待進(jìn)行接下來(lái)的親子游戲活動(dòng)。

4,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要擅自帶孩子離開(kāi)，活動(dòng)結(jié)束后,，每個(gè)幼兒另外都有小禮品,。

我宣布：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

看，我們的小運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)整裝齊發(fā),，躍躍欲試,，等不及了。下面有請(qǐng)我們的小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)!(音樂(lè)響起來(lái))

小班：首先向我們走來(lái)的是小班的隊(duì)伍,，睢,，他們認(rèn)真的小模樣!邁著稚嫩的步伐是多么可愛(ài)呀!我們相信，這些可愛(ài)的小天使們一定會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè),，帶來(lái)驚喜的!他們的口號(hào)是：時(shí)不時(shí)青蛙青蛙,，頂瓜瓜!今天是他們第一次參加幼兒園組織的活動(dòng)，我們把掌聲送給他們好嗎?希望他們和爸爸媽媽一起玩的開(kāi)心,，玩的快樂(lè),。

中班：緊接著上場(chǎng)的是中班的小朋友們,，孩子們精神抖擻地走過(guò)來(lái)了?？?，他們生龍活虎，斗志昂揚(yáng)!聽(tīng),，他們口號(hào)響亮,，滿懷信心。他們決心在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出風(fēng)格,，賽出水平,。他們的口號(hào)是：友誼第一，比賽第二,，不怕困難,，勇往直前!希望孩子們?cè)谫悎?chǎng)上學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)合作,，在游戲中找到快樂(lè),，關(guān)愛(ài)中體味親情，運(yùn)動(dòng)中獲得健康,。

大班：現(xiàn)在入場(chǎng)的是大班的運(yùn)動(dòng)小健將,。瞧!他們英姿颯爽，斗志昂揚(yáng),，整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定,，燦爛的微笑寫著他們的熱情。他們的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng),，我健康,，我是快樂(lè)的小健將!大班小朋友們，期待你們今天精彩的表現(xiàn),，讓我們聽(tīng)聽(tīng)你們充滿信心的口號(hào)…

我們的運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)完畢,，接下來(lái)請(qǐng)欣賞小班的小朋友和爸爸媽媽們給我們帶來(lái)的溫馨的親子操。

感謝小班孩子和家長(zhǎng)朋友們精彩的表濱,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子在老師指定的位置等待,。 下面請(qǐng)欣賞中班小朋友給我們帶來(lái)的非常有趣的韻律操《咕咕寶貝》

請(qǐng)中班家長(zhǎng)帶好幼兒在老師指定的位置等待。

接下來(lái)讓我們欣賞大班小朋友表演的活力四射的韻律操《運(yùn)動(dòng)123》

請(qǐng)大班的家長(zhǎng)帶好孩子在指定的地方等待,。

六,、活動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則

1、開(kāi)心一家 小班 道具：汽球若干,、椅子6個(gè)

規(guī)則：一組6個(gè)幼兒,，爸爸坐在椅子上，吹好汽球，放在腿上,，媽媽抱著寶寶一起來(lái)壓破汽球,，哪一組先將5個(gè)汽球壓破，哪一組為勝,。

2,、螃蟹背寶寶 中班 四人一組

規(guī)則：家長(zhǎng)和寶寶背靠背，胳膊挽著胳膊,，蹲著,、橫著走，從起點(diǎn)先到終點(diǎn)者為勝,。

3,、開(kāi)心跳 大班 道具：4個(gè)羊角球

規(guī)則：從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再到起點(diǎn),，先到者為勝

4,、騎大馬 小班

規(guī)則：每組4個(gè)家庭，幼兒坐在家長(zhǎng)懷里,，家長(zhǎng)坐在地上,，手腳并用，將小馬運(yùn)到終點(diǎn)圍著障礙物轉(zhuǎn)一圈,，再運(yùn)回到起點(diǎn),。

5、空中運(yùn)球 中班 道具：16個(gè)汽球,，4個(gè)紙箱

規(guī)則：每組4個(gè)吹好的汽球,，家長(zhǎng)從起點(diǎn)把汽球空運(yùn)到終點(diǎn)(手拍或者口吹，不能落地),，幼兒在終點(diǎn)用筐子接住汽球,，4個(gè)汽球全運(yùn)到為勝。

6,、踩高蹺 大班 道具：4付高蹺

規(guī)則：起點(diǎn)到終點(diǎn),，再到起點(diǎn)，先到者為勝,。

7、報(bào)紙運(yùn)球接力賽 小班 道具：6個(gè)皮球,，4張報(bào)紙

規(guī)則：6個(gè)家庭為一組,，一次4組。家長(zhǎng)和幼兒各拿報(bào)紙的一端,，將皮球放在報(bào)紙中間,，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)返回起點(diǎn)，再交給另一組，依次順序,，看哪一組的家庭先運(yùn)完為勝

8,、趕小豬 中班 道具：4個(gè)棒子、4個(gè)足球

規(guī)則：幼兒拿著棒子從起點(diǎn)把小豬趕到終點(diǎn),，再把小豬抱回來(lái),，先抱回起點(diǎn)的為勝。

9,、推小車 大班

規(guī)則：家長(zhǎng)拉著幼兒的腳脖子,，幼兒雙手著地，從起點(diǎn)到終點(diǎn)者為勝,。

10,、一家親 中班 道具：4個(gè)圍裙、40個(gè)海洋球

規(guī)則：爸爸抱著寶寶的腰,，寶寶撿起筐中的海洋球,，投到媽媽懷中，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)投完10個(gè)球?yàn)閯佟?/p>

11,、搶占陣地 大班 道具：呼拉圈8個(gè),，沙盆4個(gè)，紅旗4個(gè)

規(guī)則：幼兒站在一個(gè)呼啦圈中,，雙腳跳進(jìn)前面的圈中,，再把后一個(gè)圈拿到前面，依次向前跳,，先跳到終點(diǎn),，取下小旗

活動(dòng)意圖： 首先，我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)說(shuō)了,，孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)做一個(gè)守秩序的人,，所以我們每一個(gè)游戲的規(guī)則對(duì)孩子也是一種學(xué)習(xí)。在集體環(huán)境中,，不是你什么時(shí)候想?yún)⒓佑螒蚓妥屇闶裁磿r(shí)候上來(lái),，孩子的自由在于：在參與游戲活動(dòng)的瞬間，能在遵守規(guī)則的情況下,，盡情發(fā)揮,，盡情釋放內(nèi)心的所有情感和要求。

2,、發(fā)獎(jiǎng)品這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也是一個(gè)更大的考驗(yàn),，幼兒是否能大膽參與，是否認(rèn)真自覺(jué)遵守規(guī)則,，是否努力爭(zhēng)取了,。一定要讓孩子明白，努力了就有機(jī)會(huì)獲勝。當(dāng)然,，孩子這么小,，身體、心理,、年齡的差異都是有的,，還要讓孩子明白，今天我們沒(méi)有獲勝,，下次要努力,。我們?cè)跒楂@勝的小朋友加油鼓勁，或者說(shuō)有的小朋友在別的方面做的更好子的為勝,。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 親子活動(dòng)方案詳案例篇七

親子共讀幸福成長(zhǎng)

xx年8月26日（星期日） 下午2：30—5：30

三埠鎮(zhèn)府9樓卡啦ok室

1,、 對(duì) 象：親子家庭和義工

2、 人 數(shù)：原計(jì)劃參加30人,，實(shí)際參加人數(shù)60-70人,。

1、 簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)單介紹《弟子規(guī)》和中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化,；

2,、 誦讀：全體誦讀《弟子規(guī)》；

3,、 游戲：互動(dòng)游戲,；

4、 拼詩(shī)句,，找故事;(20分鐘)

5,、 小品：結(jié)合《弟子規(guī)》，開(kāi)展小品表演,；

6,、 唱歌：一起學(xué)習(xí)歌唱手語(yǔ)歌《生命之河》；

7,、 道謝：全體一起念誦《感恩詞》,，向孔老夫子鞠躬道謝；

1. 請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),；

2. 請(qǐng)小朋友遵守秩序,，注意安全，聽(tīng)從家長(zhǎng)和義工的指導(dǎo),；

3. 請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)的一物一景,。

新興社區(qū)親子家庭10對(duì)；辦事處親子家庭10對(duì),；義工親子家庭 對(duì)；義工10人。

1,、 作簡(jiǎn)單的活動(dòng)介紹,；（媚）

2、 簡(jiǎn)單介紹《弟子規(guī)》,；（娣）（1-2項(xiàng)5分鐘）

3,、 誦讀：全體誦讀《弟子規(guī)》；（30分鐘）

4,、 介紹中國(guó)傳統(tǒng)禮儀并向大家示范,；（紅）（5分鐘）（鞠躬禮、收發(fā)書(shū)的禮節(jié)）

5,、 互動(dòng)游戲：1,、水果介紹 2、爸爸回來(lái)了,；（媚）（15分鐘）

6,、 拼詩(shī)句，找故事：分3小組,，各小組根據(jù)手上被調(diào)亂的詩(shī)句,，排出正確的順序，并找出對(duì)應(yīng)的故事,。最快把詩(shī)句排列好并能找出對(duì)應(yīng)的故事的小組的小朋友將獲得小禮品一份,。另外，能把故事說(shuō)出來(lái)的小朋友將獲得禮品一份,。（梨）（30分鐘）

7,、 手語(yǔ)表演：邀請(qǐng)5名小朋友為大家表演手語(yǔ)歌曲《好一個(gè)乖寶寶》；（娣）(配音樂(lè))

8,、 唱歌：學(xué)習(xí)歌唱手語(yǔ)歌《生命之河》,；（娣）（7-8項(xiàng)15分鐘）(配音樂(lè))

9、 道謝：全體一起誦讀《感恩詞》,；（9-10項(xiàng) 20分鐘）

10,、 推廣：每個(gè)星期的“大家來(lái)學(xué)《弟子規(guī)》”活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)；（娣）

11,、 親子閱讀：在觀看書(shū)籍的同時(shí),，填寫讀書(shū)卡。（20分鐘）

：安排大家先離場(chǎng),，義工留下整理現(xiàn)常,。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 親子活動(dòng)方案詳案例篇八

1、各班教師提供親子活動(dòng)的想法,，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料,。

2,、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)，并說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義,，尋求配合,，共同為幼兒的發(fā)展努力。

3,、做好開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,，策劃相關(guān)的流程、安排,。

4,、幼兒園誠(chéng)邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng)。

1,、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地,。

2、本次親子活動(dòng)開(kāi)幕式設(shè)在本園戶外場(chǎng)地,。

3,、本次親子活動(dòng)閉幕式設(shè)在庫(kù)爾勒市廣場(chǎng)。

我園通過(guò)本次親子游戲積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親密接觸,，形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍,，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ),。

1,、小班組游戲：

游戲1：《戴帽子》

游戲材料：大帽子若干

游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢?，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上,，三人一起返回。

游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回,。 游戲2：《兜兜水果》

游戲材料：小床單 水果模型 水果筐

游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個(gè)角成兜狀,，站在孩子對(duì)面，中間一條平行線,，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里,，家長(zhǎng)可移動(dòng)兜兜來(lái)接水果，但不超過(guò)平行線,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接的水果多的為勝,。 游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，水果多者為勝,，雙方都不可跨越平行線,。 游戲３：《跳圈》

游戲材料：小呼啦圈

游戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過(guò),，爸爸（媽媽）立即將后面的圈放在前面,，連成一條路,，先跳到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn),。

游戲4：《小螞蟻》

游戲材料：地毯

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后,，手、膝著地,，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳,，爸爸抓住媽媽的兩腳,，一起爬行，快者為勝,。 游戲規(guī)則：雙手不得松開(kāi),，若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。

親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 親子活動(dòng)方案詳案例篇九

家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然,，相伴走進(jìn)大社會(huì),，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情,，密切家園關(guān)系,，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流,，增進(jìn)親情,，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力,，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度,、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力,。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流,、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍,。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能,，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體,、開(kāi)心智,。

20xx年xx月xx日

一.熱身----大樹(shù)與松鼠

活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無(wú)

時(shí)間：5-10分鐘

活動(dòng)程序：

1、事先分組,，三人一組,。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方,，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠,，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員,。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”,，大樹(shù)不動(dòng),，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中,，落單的人應(yīng)表演節(jié)目,。

3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”,，松鼠不動(dòng),，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠,，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù),，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4,、培訓(xùn)師喊“地震”,，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠,，松鼠也可扮演大樹(shù),，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目,。

二.主題活動(dòng)

活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路

活動(dòng)目的：

增進(jìn)親子之間的感情,，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué),。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解,。材料：繩子、木頭,、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：

1,、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊(duì),，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

3,、多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上,，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn),，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn),。

5,、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布,，由子女牽引父母行進(jìn),，重復(fù)以上的步驟,，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束

6,、各組成員分享自己的活動(dòng)感受,。

7、分享結(jié)束,，讓子女擁抱父母,，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。

8,、領(lǐng)導(dǎo)者,，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通,，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易,，使他們懂得珍惜那份愛(ài),，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。