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舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 15:51:30
舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)(5篇)
時間:2023-04-07 15:51:30     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇一

一,、

思想認(rèn)識的提高。在培訓(xùn)中,,我始終把師德建設(shè)擺在首要位置,,變被動為主動。通過培訓(xùn),,使我更加堅定了教書育人德信心和決心,。

二、具體收獲:

⒈通過“小學(xué)英語教師新課標(biāo)”和“小學(xué)英語國培計劃”,,等使我對教育科研和新課程有了更深的理解,,不斷提高了自己的科研水平和駕馭新課程的能力,。

⒉通過一系列的師德培訓(xùn),從理論和實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,,提高自己的事業(yè)認(rèn)識,,職業(yè)認(rèn)同水平,增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

⒊通過農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn),,使我對教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進(jìn)教育

思想都有了進(jìn)一步了解,,也提高了我們的管理能力,。

三、通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使教師更新教育觀驗,、樹立現(xiàn)代教育

思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu),、提高教師專業(yè)

水平。更好地實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗和辦學(xué)特色,,進(jìn)入學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。我相信自己繼續(xù)努力,,今后我一定會用信息技術(shù)處理教學(xué)工作,。

四、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),,提高

思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每周堅持政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。

五,、通過這五年來對“一德四新”的學(xué)習(xí),,讓我對《新方法》、《新理念》,、《新技能》,、《新知識》以及《教師職業(yè)道德》有了更深、更進(jìn)一步的理解與收獲,。

總之,,繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,,我將繼續(xù)努力,。

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇二

上周五我在大馬路小學(xué)上了《誠實與信任》,上完后,,老師們評價很好,,我也有點沾沾自喜,盡管還有很多的困惑,,卻仍自我感覺不錯,。會后,我在電話中和鄭老師單獨交流,,他直言不諱的說:“你預(yù)設(shè)得太多,,你的問題問得就是設(shè)圈套,答案是什么,,你心里已經(jīng)有數(shù)了,。閱讀是個人獨特的體驗,你是不是真正尊重了學(xué)生的感受,?”

我靜下來深思,,是呀,我的確就是這樣做的,,平常也是這樣做的,,不是嗎?

今天上午上《最佳路經(jīng)》,,我靈機(jī)一動,,為什么不把課堂還給學(xué)生呢?我一上課就提出了一個問題:“這篇文章哪兒給你印象深刻,?”學(xué)生們先讀課文,,然后開始思考,接著小組討論,,以下是學(xué)生的發(fā)言,。

生:我印象最深的是第6節(jié),迪斯尼樂園的草地被踩出許多小徑,,這些踩出的路徑有寬有窄,,優(yōu)雅自然。

師:走在這樣的小路上一定很舒服,。

生:我印象深的是第七節(jié),,我知道了迪斯尼樂園的路徑設(shè)計被評為世界最佳設(shè)計。

生:我印象深的也是第七節(jié),,我記住了這個時間——1971年,。

師:(把1971寫在黑板一側(cè))讓我們記住這個時間,這對于設(shè)計師格羅培斯來講是個難忘的日子,。(全班同學(xué)一起讀1971,。)

生:第二節(jié)給我留下了深刻的印象,,(學(xué)生讀:格羅培斯他從事建筑研究四十多年,攻克過無數(shù)個建筑方面的難題,,在世界各地留下七十多處精美的杰作,。然而,建筑學(xué)中最微不足道的一點--路徑設(shè)計,,卻讓他大傷腦筋,。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排,他已修改了五十多次,,沒有一次是讓他滿意的,。)

師:為什么這里讓你留下了深刻的印象?你從這里看出格羅培斯是個怎樣的人,?

生:他很認(rèn)真,,很細(xì)致,。

生:他是個追求完美的人,。

師:(贊同地)談得很好,,(板書:追求完美,然后讓學(xué)生在讀讀幾個數(shù)字:四十,、無數(shù)個,、七十多處、五十多處)

師:正是因為格羅培斯的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),,追求完美,,才使他的設(shè)計成為了最佳路徑。你從這一節(jié)還看出什么,?(學(xué)生讀書)

生:我覺得遇到困難不要退縮,,只要動腦筋,,總會有辦法,。

生:(齊)動手動腦,學(xué)會創(chuàng)造,。

師:看來同學(xué)們讀書動腦筋思考了,,的確有收獲。

生:我印象最深的是這一句“她這種給人自由,、任其選擇的做法使大師深受啟發(fā),。他下車摘了一藍(lán)葡萄,就讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭,,立即返回了巴黎,。”因為正是老太太給他的啟發(fā),,才讓他有了靈感,,設(shè)計了最佳路徑,。

師:(板書:給人自由、任其選擇)這就是獲得設(shè)計大獎的根本原因,!也是我們今天學(xué)習(xí)的重點,。請同學(xué)們讀讀3、4,,比較一下老太太和其他園主有什么不同之處,?(學(xué)生讀書,討論)

生:別人都是大聲吆喝,、叫賣,,但沒有人購買。老太太卻請人自己投入五法郎,,摘一籃葡萄,。

師:你喜歡老太太的賣葡萄的方式嗎?為什么,?

生:我覺得比較自由,,想摘什么樣的葡萄,可以自己拿主意,。

生:不受限制,,自由自在。

生:我想拿多少拿多少,,沒有人管,。(學(xué)生大笑。)

師:老太太這樣信任你,,應(yīng)該用誠實回報人家,,你這是君子之為嗎?大家再看課文,,文中說:“當(dāng)他的車子拐入一個小山谷時,,發(fā)現(xiàn)那兒停滿了車”說明什么?

生:大家都是很誠實,,講究誠信的,,要不然老太太就不再用這種方式賣葡萄了。

師:從這一節(jié)中大家了解了獲得最佳路徑的原因,,那么你還從這一節(jié)看出什么,?(學(xué)生再讀書,回答不出來,。)

師:(點撥)格羅培斯從賣葡萄的身上得到啟示,,你有什么想法?

生:(舉手)噢,!格羅培斯注意觀察,,愛動腦筋,。

師:(贊許地點頭)對,格羅培斯有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。

[教師總結(jié)]

這個教學(xué)案例中使用了對話的策略,。思維策略是思維教學(xué)中很重要的環(huán)節(jié),分別是以講課為基礎(chǔ)的照本宣科的策略,、以事實為基礎(chǔ)的問答策略,、以思維為基礎(chǔ)的對話策略。其中,,對話策略最適合思維教學(xué),,最利于發(fā)展學(xué)生的高級思維技能。這種策略讓學(xué)生進(jìn)行真正意義上的思維,,而不是僅僅復(fù)述書本上的答案或教師的授課就可以過關(guān),。另外,這種策略教師和學(xué)生一起思維,,扮演了一個最佳典范,,向?qū)W生親身示范他們應(yīng)該做什么,也就是讓學(xué)生進(jìn)行批評性思維,。對話策略是一個很有魅力的策略,,也是很有挑戰(zhàn)性的策略。如果運用對話策略的教師要想取得成功的話,,做的準(zhǔn)備起碼不會比前兩種策略少,。因為對話策略要求教師對所講的內(nèi)容要有豐富的背景知識,而且教師還必須認(rèn)真考慮要向?qū)W生提出哪些問題,。在以上的教學(xué)中,,我嘗試對話策略,我發(fā)現(xiàn)正因為課堂的生成,,學(xué)生對此非常感興趣,,也發(fā)現(xiàn)學(xué)生因此迸發(fā)出智慧的火花。這節(jié)課我的教學(xué)目的是讓學(xué)生懂得“給人自由,、任人選擇”是獲得最佳路徑的主要原因,,并讓學(xué)生分析格羅培斯的特點以及獲得成功的其他因素,。我認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)了,,但是作為教師的主導(dǎo)作用如何有效的發(fā)揮,還是我在思考的問題,。

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇三

教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分,,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

通過本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使我在教育思想,,教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,我深切地認(rèn)識到了時代在更新,,隨著社會在不斷的進(jìn)步,,教育教學(xué)工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷地全面提高自身的素質(zhì),,而現(xiàn)代教育觀念的樹立,,正是教師的立教之本。

本學(xué)期的繼續(xù)教育,,培訓(xùn)內(nèi)容多,,涉及的知識面廣,現(xiàn)將本學(xué)期的教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下:

通過參加了貴州省中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修學(xué)習(xí),,我對自己這這一階段的學(xué)習(xí)和實踐,,有以下幾點總結(jié)。首先從思想上有了一定的改變,,在培訓(xùn)以前總是為了上課而上課,,沒有太多的思慮,一天忙于常規(guī)備課,、上課及其它工作,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,在教授,、專家的指導(dǎo)下,,每天都有感受到思想火花的沖擊有時心靈一片清爽。在培訓(xùn)中,,我進(jìn)一步認(rèn)識到新課標(biāo)的新理念,,反思了自己以往在教學(xué)中的不足,真是受益匪淺,。返崗研修中再結(jié)合參訓(xùn)中所學(xué)的知識及參訓(xùn)結(jié)束時所發(fā)的光盤中內(nèi)容在教學(xué)中嘗試,,把所學(xué)知識化為己有,在教學(xué)中進(jìn)行實踐,。其次,,在教學(xué)工作中,通過在貴州師范大學(xué)的培訓(xùn),,讓自己從理論到實踐都有許多的收獲,,也知道生物教學(xué)的多樣化,更加明確了生物課的指導(dǎo)思想,、生物課的意義,、生物課的任務(wù)、也及生物課的目標(biāo)等。教授們的講解,、示范,、實際操作都讓我敬佩,對他們的工作熱情,、工作態(tài)度讓我自嘆不如,。通過這段時間的培訓(xùn)和跟崗研修實踐,自我感覺有很大的進(jìn)步,,在教學(xué)中更順了,,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也提高了不少,我很感謝各們老師給我在今后的工作指引了一條明路,。相信,,在以后的教學(xué)生涯中,自己一定會因國培的學(xué)習(xí),,讓課堂教學(xué)更精彩,。

通過師德培訓(xùn),使我認(rèn)識到,,成為一名合格的教師容易,,要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細(xì)節(jié),充滿師愛,,從細(xì)微處入手,,充分了解、關(guān)愛每天一個學(xué)生,,學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

認(rèn)真按時參加了學(xué)校組織的新理念學(xué)習(xí)和按要求進(jìn)行了自學(xué),,學(xué)時達(dá)到了既定要求,。并結(jié)合自身的實際,對自己的教育教學(xué)進(jìn)行了反思,,從思想上更新了教育教學(xué)觀念,,并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中,收到了良好的教學(xué)效果,,真正達(dá)了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的,。

教師要想給學(xué)生一碗水,自己就必須有一桶水,,而且是為斷更新的水,。本學(xué)期中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識,,拓寬了我的知識視野,,使我的知識得到了及時的補(bǔ)充和更新。學(xué)時和筆記都達(dá)到了既定的要求,。

隨著知識和教育理念的更新,,教師的教學(xué)方法也要不斷地更新。本學(xué)期中,,我除了按照學(xué)校的計劃和要求認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外,,并且大量閱讀了各種教學(xué)方面的書籍,使我能在教學(xué)中能訓(xùn)練地運用一些常見的如啟發(fā)式,、討論式,、控究式等教學(xué)方法,改進(jìn)了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式,,也程教學(xué)質(zhì)量在一定程度上得到了提升,。6、新技能,。

新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合,。本學(xué)期中,我按照學(xué)校的安排和自己的計劃,,積極參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓(xùn),,認(rèn)真聽取取教師的詳細(xì)講解并做好課堂筆記,并在課后上機(jī)操作訓(xùn)練,,不但使我的學(xué)習(xí)能達(dá)到學(xué)校的要求,,而且能訓(xùn)練地制作各種ppt幻燈片,為自己的課堂教學(xué)服務(wù),。

不足之處,,教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)渠道不寬,知識來源的途徑單一,,在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到理想的效果,。

我們只有不斷地提高自我的要求,不斷增強(qiáng)求知欲,,將理論與實踐相結(jié)合,,才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平,使我們的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作落到實處,。

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇四

時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就結(jié)束了。由于我是中途接班,,所以一些教學(xué)工作沒有能從頭至尾,,但在尾聲的教學(xué)工作,我很認(rèn)真的去完成,。后期的教學(xué)工作我主要是負(fù)責(zé)拼音,,數(shù)學(xué),寫字的教學(xué)。教學(xué)工程中我認(rèn)真的備好每一節(jié)課,,探索各種教學(xué)方法,,大膽的創(chuàng)新。

拼音:我后期主要負(fù)責(zé)前鼻韻母與后鼻韻母的教學(xué),,讓幼兒學(xué)會前后鼻韻母的發(fā)音,,認(rèn)清形,學(xué)習(xí)它們四聲的發(fā)音,。懂得與聲母的拼讀,。認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié),復(fù)習(xí)所有的聲母與韻母,。教學(xué)過程中我運用了直觀教學(xué)法,,利用圖片的展示,讓幼兒記住它們的形,。讓幼兒聽辨讀音,,區(qū)分、學(xué)會它們的發(fā)音,。讓幼兒運用嘗試法,,多練習(xí)聲母與韻母的拼讀。重視讀寫訓(xùn)練,,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力關(guān),,拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),,教育教學(xué)方面,,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提早備好課,,備課時認(rèn)真鉆研教材,,找準(zhǔn)重點、難點,。每天及時寫教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。根據(jù)幼兒的年齡特點在課堂上結(jié)合游戲,,讓幼兒能在玩中學(xué),,學(xué)中也能愉快的玩。保持課堂愉悅的氛圍,。

數(shù)學(xué):認(rèn)識鐘表,、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等,。能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算,??磮D口編應(yīng)用題。認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計算,。數(shù)學(xué)的教學(xué)我主要結(jié)合日常生活,,讓幼兒能很好的認(rèn)識鐘表、時間,。認(rèn)識錢幣,,還有錢幣的兌換等等,。利用一些教學(xué)教具讓幼兒懂得20以內(nèi)的加減計算,。結(jié)合情境圖,日常生活情景讓幼兒嘗試學(xué)習(xí)口編應(yīng)用題,。

寫字:主要練寫一些簡單的字體,,讓幼兒懂得給生字注音,組詞,,讓幼兒能按照筆順筆畫來書寫生字,。書寫過程中一定要強(qiáng)調(diào)孩子的坐姿、寫姿,、握筆姿勢,,如有不端正的一定要及時更正孩子。教師的板書范寫一定要正確規(guī)范,。

在這一個多月的教學(xué)中,,我與孩子相互配合的很好,感到很滿足,,在今后的教學(xué)中我會不斷進(jìn)取,,刻苦專研,認(rèn)真地上好每一堂課,,讓孩子們能學(xué)到更多的知識,。

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇五

本學(xué)期的工作結(jié)束了,當(dāng)我回憶這幾個月的歷程時,,我不禁感嘆時間的飛逝和生活的繁忙,。也許正是繁忙,才讓我感覺到時間在悄悄的流逝,。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級的語文教學(xué)及三年級一班班主任工作,。下面我將從工作態(tài)度,教師專業(yè)技能訓(xùn)練與提高,,組織班級工作能力,,處理與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系方面總結(jié)本學(xué)期的工作,。

首先,,我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和幫助,,每當(dāng)我遇到困難時,領(lǐng)導(dǎo),、同事都會對我伸出援手,,把我當(dāng)作妹妹,手把手的教我,,讓我從中受益匪淺,。我喜歡教師這個行業(yè),很高興能夠和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師一起共事,。我喜歡學(xué)生,也很熱愛這份工作,,我承認(rèn)3月份考試失敗,,我受到了打擊,有些灰心,,但是每當(dāng)想起學(xué)生們那一雙雙渴望,、好奇的眼睛,想起領(lǐng)導(dǎo),、同事對我的關(guān)心和幫助,,我認(rèn)真地、用心地工作,,雖然我經(jīng)驗淺,,但是我還是期望我每天能夠出色的完成工作,讓我的學(xué)生得到更多,,同時也希望自己能夠積累經(jīng)驗,。每天清晨,我告訴自己,,這又是新的`一天,,今天我要比昨天進(jìn)步。夜晚,,每當(dāng)我批改作業(yè),、試卷感覺很疲憊時,我會想到我的學(xué)生,,他們是那么可愛,,想到這里,我又充滿熱情的工作,。開學(xué)初,,我很緊張,因為這個學(xué)期我教2個班的語文,,內(nèi)心既擔(dān)心又期待,,擔(dān)心自己做得不好,,擔(dān)心自己不能很好的勝任這份工作,期待把自己所學(xué)的運用到工作中,,正是在這種矛盾中,,我開始了一學(xué)期的工作。開學(xué)初,,我總是上課前5分鐘就帶好擴(kuò)音器,,準(zhǔn)備上課,內(nèi)心既緊張又興奮,。我希望學(xué)生在課堂上能夠活躍一些,,因此,我每節(jié)課都希望自己能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,因此,,我在導(dǎo)入部分特別留意,,盡量用有趣的方式開始一節(jié)課,。過了一段時間,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課能夠積極舉手,,我非常高興,。但同時我發(fā)現(xiàn)了一個很嚴(yán)重的問題,三年級二班的部分男生不能積極投入課堂,,總愛在課堂上說話,,搞小動作,影響非常不好,,為此,,我非常苦惱,,和蔡老師一起商量解決的辦法,,經(jīng)過一段時間的努力,二班的紀(jì)律好些了,,同時和領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生一起排練的詩歌朗誦取得了一等獎的好成績,,我由衷地感到喜悅,,也深深地感受到領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心和幫助,特別是侯校和科組長,,全程組織并參與排練,。詩歌朗誦比賽過后,很快就期中考了,,我很擔(dān)心,,學(xué)生因為排練都沒怎么上托管課,,甚至有時下午第一節(jié)的課業(yè)被耽誤了,怎么辦?我很著急,,因此在接下來的時間里,,我每天抓緊時間上課,盡量爭取上課機(jī)會,,課后抓緊時間輔導(dǎo)學(xué)生,,但是期中考很不理想,我內(nèi)心特別的難受,,獨自傷心和反思,。我請教了一些同事,認(rèn)真觀察他們平時是怎么做的,,怎么輔導(dǎo)中下生的,,我學(xué)習(xí)他們的方法,錯開或者盡量同時課后輔導(dǎo)學(xué)生,,經(jīng)過一段時間的實踐,,我感覺2個班錯開時間輔導(dǎo),效果會好很多,,因此下半學(xué)期我就采用這種方法,,事實證明,這種方法確實是比較好的,。我希望能盡量多的吸取別人的長處,,讓自己的課堂更豐富,我希望通過自己的認(rèn)真工作,,看到學(xué)生一天天的進(jìn)步,,那是我最高興的事。

本學(xué)期,,我很榮幸能夠參加詩歌朗誦比賽和語文青年教師閱讀教學(xué)微格課比賽,,從中我學(xué)到很多書本上學(xué)不到得東西,那就是寶貴的經(jīng)驗,。特別是科組長和侯校,,這兩次比賽都非常認(rèn)真地指導(dǎo)我,幫助我,,尤其是第二次比賽,,侯校和科組長手把手的教我,甚至全校的老師都來聽課,,給我好的建議和幫助,,我倍感壓力,倍受感動,,同時也倍受鼓舞??這是一個很優(yōu)秀的團(tuán)隊,,我很高興我是其中的一員,。在平時的生活中,領(lǐng)導(dǎo),、同事等都給了我很好的建議,,教我怎樣備好課,上好課,,有時,,侯校會讓我去聽她上課,她課上得非常好,,我非常希望有一天我的課也能上得那么好,,因此,我一直在努力,,努力提高自己的教學(xué)水平,,在觀看了一些精品課后,我感觸良多,,課堂是一個快樂而又充滿智慧的,,教學(xué)的機(jī)智會讓課堂充滿生機(jī),而幽默生動的語言則會讓學(xué)生對課堂充滿興趣,。我喜歡上全國小語會這個網(wǎng)站去看看別人是怎樣設(shè)計教案和課件的,,然后學(xué)習(xí)好的地方,。我的字寫得不好,,為此我感到非常的羞愧,練字的時候?qū)懙淖诌€算工整,,可是一脫離字帖就犯糊涂了,,在黑板上,我盡量把字寫得工整,,但是速度慢,,我想,寫字真的是一門我要努力研究的功課,,寫一手好字是我的目標(biāo),,應(yīng)該長期堅持練字,不能荒廢,。開學(xué)初,,為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng),我特別去書店挑了些書,,其中也有一些教學(xué)參考書,,我喜歡看書,我希望通過多看書來提高自己的素養(yǎng),。

本學(xué)期是我參加工作以來第一次做班主任,,我深知班主任工作的責(zé)任和艱辛,,班級就好像是一個家,作為班主任,,我是這個家的家長,,班上的學(xué)生都是這個家的成員,如何做好這個家長?這是我這個學(xué)期一直在探索的問題,。剛接手這個班時,,彭老師跟我說:這個班的學(xué)生比較活躍,同時也比較調(diào)皮,,習(xí)慣不是很好,,要嚴(yán)格些。剛開始,,他們做錯了事,,我會想:他們還是小孩子,對他們要包容些,,不要過于苛刻,。但是后來我發(fā)現(xiàn)我這種想法是錯誤的,愛學(xué)生不是寵學(xué)生,,畢竟老師不是學(xué)生真正的父母,,老師肩負(fù)著管理、教育他們的責(zé)任,,對于他們的錯誤,,應(yīng)該嚴(yán)肅。由于剛做班主任,,不太了解怎么管理班集體,,感覺自己很被動,看到周圍一些同事做起班主任游刃有余,,煞是羨慕,,于是偷偷地觀察他們是怎樣做的,然后學(xué)習(xí)他們一些好的方法,,慢慢的班上的情況好了些,,班風(fēng)也比之前好了,班風(fēng)好了學(xué)生自然也會受到熏陶,,成績也會提高,。關(guān)于出墻報,我一直在猶豫,,是讓高年級的學(xué)生幫忙出呢?還是讓班上的學(xué)生自己出?經(jīng)過調(diào)查,,我發(fā)現(xiàn)班上有幾位同學(xué)畫畫、寫字不錯,但是對于三年級的學(xué)生來說,,收集資料還是有難度的,,于是我在網(wǎng)絡(luò)上找到相應(yīng)的圖片和資料,和他們一些商討怎么把墻報出好,,經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練,,我們班的學(xué)生喜歡上出墻報了,每次出墻報都積極配合我,,我負(fù)責(zé)找圖片和資料,,他們畫畫和寫字,我進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),,我發(fā)現(xiàn)自己以來,,既節(jié)省了時間,又鍛煉了他們的能力,,真是一箭雙雕,。關(guān)于班會課,對于三年級的學(xué)生來說,,一味進(jìn)行道德灌輸和強(qiáng)制地要求他們怎樣做,,是比較粗糙的方法。班會如果總是老師講,,學(xué)生聽,,那多無趣呀。于是,,我會結(jié)合班會的主題,,適當(dāng)安排一些既有趣又實用的環(huán)節(jié),比如,,開展安全教育的時候,,我會安排讓他們看相關(guān)的短片,讓他們設(shè)計安全標(biāo)語,,這樣以來,學(xué)生不僅學(xué)到了東西,,而且對于一些實用安全知識印象深刻,,學(xué)生喜歡這樣的班會課,我也不用滿堂灌,。

我很榮幸能夠和學(xué)校這么優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事共事,,也很感謝他們對我的關(guān)心和幫助。在學(xué)校我是最小的,,因此領(lǐng)導(dǎo),、同事都是我的長輩,我尊敬和佩服他們,他們工作認(rèn)真,,心胸寬廣,,平易近人,工作上他們以身作則,,是我學(xué)習(xí)的榜樣,,在我迷惘、犯錯時及時提醒我,、包容我,,給我好的建議,我遇到不懂的地方問他們,,他們都很熱情地幫助我,,感謝他們對我的幫助和寬容。作為一名新老師,,犯錯誤有時候難以避免,,當(dāng)我為自己的錯誤感到羞愧、傷心難過時,,他們對我說;沒關(guān)系,,這次就當(dāng)作一次教訓(xùn),下次記住就好了,。我真的很感動領(lǐng)導(dǎo),、同事愿意包容我、鼓勵我,。

本學(xué)期我覺得自己最大的錯誤是沒有批改好作文和同步,,造成這個錯誤的原因是我沒有抓住重點,三年級作文是起步階段,,作文的批改尤其重要,,而同步是練習(xí)的重點,我優(yōu)先改抄寫本,、聽寫本的等,,這就犯了一個大忌——主次不分。做什么事都要分輕重緩急,,如果全部都一手抓,,最終什么也抓不住。因此在今后的教學(xué)中,,要每天抓好同步,,改好同步再改其他作業(yè),加強(qiáng)作文訓(xùn)練,,提高自己批改作文的能力,,多向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教,不懂不能不好意思問,,一定要問到懂為止,。教學(xué)方面,要虛心像優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,比如侯校,、科組長等都是很優(yōu)秀的,要盡量抽時間聽他們上課,,晚上定期看精品教學(xué)視頻,,堅持練字,課堂中熱情投入,,用心去體會,、反思教學(xué)藝術(shù)。多教材重點,、難點的把握要準(zhǔn)確,、到位,對作業(yè)的布置要科學(xué)合理,,對作文的指導(dǎo)要有度,,不能過少,也不能過度,,對學(xué)生的要求明確,,不能因為心軟、不忍心等原因放松對學(xué)生紀(jì)律的要求,,要嚴(yán)格要求學(xué)生,,抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。以身作則,規(guī)范自己的課堂用語,,評價學(xué)生多樣化,,正確運用批評與表揚的藝術(shù),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,讓學(xué)生全身心投入課堂中,。關(guān)于班級管理,對突發(fā)事件的處理要注意方式和方法的靈活性,,想法設(shè)法讓學(xué)生把主要精力放在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求學(xué)生,,培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,,制定班級獎勵、懲罰制度,開展豐富多彩的班級活動,,讓學(xué)生愛班如家,,互相團(tuán)結(jié)。保持自己對工作的熱情,,熱愛生活,,熱愛學(xué)生。對領(lǐng)導(dǎo),、同事要尊敬,,特別是要熱情,不管發(fā)生什么事,,都要保持樂觀,、積極向上的精神,主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事主動問好,,樂于助人,,主動關(guān)心別人,學(xué)會感恩,,時刻牢記領(lǐng)導(dǎo),、同事對自己的關(guān)心和幫助,通過自己的努力工作來報答別人的關(guān)心和幫助,。遇到不懂的地方,,多向別人請教,少走彎路,。凡事三思而后行,,不沖動、不魯莽,,和領(lǐng)導(dǎo),、同事一起維護(hù)集體榮譽,為人處世要積極,、大方,,擁有一顆寬容的心。

總之,, 在今后的工作中,,我會努力填補(bǔ)自己在工作中的不足,向領(lǐng)導(dǎo),、其他老師虛心學(xué)習(xí),,爭取做個不斷進(jìn)步的老師,提高自己的素養(yǎng),。

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