隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

學(xué)生就業(yè)觀念調(diào)查報(bào)告600字篇一

此次調(diào)查問(wèn)卷主要對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)價(jià)值取向,、薪酬標(biāo)準(zhǔn),、就業(yè)地點(diǎn),、專業(yè)滿意度、擇業(yè)心情,、就業(yè)服務(wù)等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查,。調(diào)查采取隨機(jī)抽樣形式，管理類(lèi)的文科學(xué)生,，也有技術(shù)應(yīng)用類(lèi)的理工科學(xué)生,。本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷100份，實(shí)際回收的有效問(wèn)卷78份,，有效率為78%,，其中男生占34.6%，女生占65.4%,。由于在抽樣調(diào)查中,，充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調(diào)性，因此此次調(diào)查較為客觀地反映了當(dāng)前20xx屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài),。為方便學(xué)生答題,，問(wèn)卷均采用選擇題形式，分為單選和多選。為了讓我們的調(diào)查問(wèn)卷更真實(shí)有效,，所以我們?cè)谌藛T學(xué)歷的選擇上針對(duì)不同學(xué)歷的人都選了30%左右的人,。在我們的調(diào)查中有70%的人是來(lái)自農(nóng)村，剩下30%是來(lái)自城市和縣鎮(zhèn),。

關(guān)于目前社會(huì)的就業(yè)形勢(shì),，91%的調(diào)查者認(rèn)為“形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)比較難”,，分別有3.8%的調(diào)查者認(rèn)為“形勢(shì)正?！焙汀安涣私狻保J(rèn)為“形勢(shì)較好,，就業(yè)容易”的有1.3%?？梢?jiàn),，絕大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性已有了一定的認(rèn)識(shí)。

在對(duì)自身就業(yè)前景評(píng)價(jià)方面,，多數(shù)畢業(yè)生則顯得較為自信,。調(diào)查表明，對(duì)就業(yè)前景持一般態(tài)度的調(diào)查者占56.4%,，20.5 %的畢業(yè)生對(duì)自身就業(yè)前景比較樂(lè)觀有信心,，14.1%的調(diào)查者表示不樂(lè)觀，而9%的調(diào)查者則表示不知道,。對(duì)此的解釋可能有兩種,，一是畢業(yè)生已在擇業(yè)前做好了不太充分的準(zhǔn)備，加之金融危機(jī)的到來(lái),，加大了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力,；二是畢業(yè)生尚未進(jìn)入求職面試的高峰期，對(duì)求職的艱辛認(rèn)識(shí)不夠,。隨著求職面試的高峰期的逐漸到來(lái),，迷茫的同學(xué)的比例還會(huì)上升。這就需要就業(yè)工作者深入了解他們的困惑所在,，有針對(duì)性地加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),，以使他們及時(shí)調(diào)整好心態(tài)。

在升學(xué)和工作的選擇上,，79.5%的調(diào)查者選擇工作,，11.5%的人選擇升學(xué)，而2.6%的調(diào)查者選擇考公務(wù)員,，還有7.7%的調(diào)查者選擇了回家創(chuàng)業(yè),。可見(jiàn)，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前,，很多同學(xué)想在國(guó)家的優(yōu)惠政策下,，自主創(chuàng)業(yè)，減少就業(yè)的壓力,，鍛煉自己的能力,。這些人是需要大力扶持的。

在就業(yè)決策時(shí),，有39.8%的調(diào)查者受父母的影響比較大,，有3.8%的調(diào)查者表示會(huì)受老師的影響，還有5.1%的調(diào)查者比較相信自己的朋友,，“自己做決定,，不受他人影響”的調(diào)查者占51.3%?？梢?jiàn),，現(xiàn)在的畢業(yè)生在做選擇時(shí)還是比較慎重的。

調(diào)查表明,， 66.7%的調(diào)查者選擇就業(yè)地點(diǎn)時(shí),，格外青睞大城市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。這主要是因?yàn)榇蟪鞘斜容^重視人才,，工作和生活條件好,，經(jīng)濟(jì)收入高，發(fā)展機(jī)會(huì)多,，并且接受新信息快,，因而具有較強(qiáng)的吸引力。盡管大學(xué)生擇業(yè)首選大城市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)有一定的合理性,，但擇業(yè)地點(diǎn)過(guò)于集中,，勢(shì)必導(dǎo)致人才的閑置與浪費(fèi)，同時(shí)也增加了就業(yè)的難度,。10.3的調(diào)查者喜歡到國(guó)外和內(nèi)地的盛會(huì)城市去工作,。而對(duì)于西部邊遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),，有23%的畢業(yè)生將其作為首選,。盡管?chē)?guó)家出臺(tái)了很多鼓勵(lì)畢業(yè)生到西部和福建省欠發(fā)達(dá)地區(qū)的基層就業(yè)和參加志愿服務(wù)的優(yōu)惠政策，但畢業(yè)生的積極性仍顯不足,。這表現(xiàn)出大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的功利性和短視,，他們不愿承擔(dān)艱苦的工作，奉獻(xiàn)意識(shí)與鍛煉意識(shí)不強(qiáng),。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)各種形式加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)的培養(yǎng),，對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利和短視心態(tài)要適時(shí)加以引導(dǎo)。

在求職者最為關(guān)心的薪酬問(wèn)題上，畢業(yè)生的期望值一般,。12.8%的調(diào)查者的月薪期望值在800元以下,，其中21.8%的調(diào)查者的月薪集中在800--1200元這一檔上，35.9%的調(diào)查者選擇1200--xx元之間,，月薪在3000元以上的占20.5%,；有17.9%的人的月薪期望值在3000元以上。這表明,，大學(xué)畢業(yè)生希望自己早點(diǎn)從父母的經(jīng)濟(jì)依附中解脫出來(lái),，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，并渴望獲得舒適的生活條件,，因此希望能獲得較高的薪酬,。

據(jù)調(diào)查，12.8%的調(diào)查者認(rèn)為會(huì)“接受,，并準(zhǔn)備跳槽”,，23.1%的人會(huì)“努力適應(yīng)工作”，61.5%的調(diào)查者“工作時(shí)或工作后會(huì)考慮繼續(xù)深造,。2.6%的調(diào)查者還沒(méi)考慮好?？磥?lái),，興趣與期望值對(duì)于工作的人來(lái)說(shuō)是非常重要的。

專業(yè)如果不對(duì)口絕大多數(shù)的調(diào)查者會(huì)在現(xiàn)在的崗位上工作,。64.1的調(diào)查者會(huì)愿意從事現(xiàn)在的工作,，只有9%的調(diào)查者表示不愿意，19.2%的調(diào)查者會(huì)“先在本專業(yè)干,，再考慮轉(zhuǎn)行”這些人對(duì)自己的工作的選擇是小心而慎重的,，個(gè)人興趣和專業(yè)在選擇工作時(shí)是占非常大的比重的。7.7%的調(diào)查者認(rèn)為無(wú)所謂,。

在就業(yè)比較緊張的情況下,，很大一部分調(diào)查者會(huì)認(rèn)證考慮自己今后的就業(yè)。其中66.7%認(rèn)真考慮過(guò),，26.9%的調(diào)查者“偶爾會(huì)想想”這類(lèi)人可能還沒(méi)體會(huì)到就業(yè)的艱辛,，有5.1%的調(diào)查者很少再考慮，還有1.3%的調(diào)查者想“到時(shí)候再考慮”,。

大學(xué)生在求職過(guò)程中50%的調(diào)查者希望得到更多的公司的介紹和招聘信息,，15.6%的調(diào)查者希望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息，19.2%的調(diào)查者希望得到更多的關(guān)于面試和演示的技巧介紹,，說(shuō)明學(xué)生在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不是很多,，需要加強(qiáng)鍛煉。有5.1%的調(diào)查者希望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說(shuō)法。借此了解公司的用人機(jī)制和管理方法,，做到心中有底,。

此次調(diào)查表明，有大約80%以上的調(diào)查者就業(yè)的主要目的是“為了生計(jì)的需要”只有17.5%的少數(shù)調(diào)查者是為了自己的興趣愛(ài)好,，為了得到社會(huì)的認(rèn)可和為社會(huì)做貢獻(xiàn),。剩下的2.5%的調(diào)查者認(rèn)為就業(yè)是為了奠定建立家庭的基礎(chǔ)?？梢?jiàn),，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候人們還是迫以生計(jì)的。這也說(shuō)明啊學(xué)生就業(yè)觀念的不端正,，需要老師的大力指導(dǎo),。

無(wú)論在什么時(shí)候大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中都會(huì)面臨各種怎樣和企業(yè)的雙向選擇。調(diào)查者在這方面的選擇還是很明確的,。有53.8%的調(diào)查者預(yù)計(jì)在擇業(yè)過(guò)程中遇到的最主要的問(wèn)題是可能“專業(yè)不對(duì)口或?qū)I(yè)面太窄”這給學(xué)生就業(yè)造成了很大的困惑,。2.6%的調(diào)查者預(yù)計(jì)“戶口難解決”，24.4%的調(diào)查者預(yù)計(jì)是“缺乏社會(huì)關(guān)系”7.7%的調(diào)查者預(yù)計(jì)“信息嚴(yán)重不足”不能很好的去加以選擇,，11.5%的調(diào)查者預(yù)計(jì)是其他的原因在擇業(yè)過(guò)程中的阻力最大,。沒(méi)調(diào)查者選擇“性別歧視”說(shuō)明大家還是比較相信能力的。

而用人單位最關(guān)心的是求職者的能力包括“所學(xué)的專業(yè)能力”,、“所畢業(yè)的學(xué)?！薄ⅰ吧鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)”以及“潛力”,，占總調(diào)查的87.1%,，“技能、特長(zhǎng),、品德”只占到了10%的比重,，剩下的2.9%的調(diào)查者認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者的性別。

當(dāng)前畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中的主要問(wèn)題是“人才市場(chǎng)供大于求,，屬于買(mǎi)方市場(chǎng)”,、“畢業(yè)生的思想不夠端正，期望值過(guò)高,，擇業(yè)過(guò)于挑剔”“社會(huì)上一些‘憑關(guān)系,，走后門(mén)’的現(xiàn)象比較嚴(yán)重”占總?cè)藬?shù)的78.6%，認(rèn)為“學(xué)校,、政府,、用人單位及學(xué)生之間的溝通較少了解不夠”的占11.3%，認(rèn)為“學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)薄弱”,、“高校的人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量難以滿足社會(huì)的需求”,、“畢業(yè)生的不符合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比較多”的調(diào)查者占10.1%,。

一、,。大學(xué)生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識(shí),，因?yàn)槭袌?chǎng)對(duì)人才的需求會(huì)在一定程度上飽和，現(xiàn)在尤為嚴(yán)重,。

,，要有靈通的就業(yè)信息和強(qiáng)硬的個(gè)人素質(zhì)。專業(yè)很重要,，但要不斷地拓寬自己的知識(shí)面,。有人說(shuō)好關(guān)系是泥飯碗，會(huì)碎的,；文憑是鐵飯碗,，會(huì)銹的；而只有能力才是金飯碗,，走到哪里都會(huì)閃閃發(fā)亮,。”在當(dāng)今社會(huì),，只有有能力的人,，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，只有有能力的人,，成長(zhǎng)的舞臺(tái)才會(huì)無(wú)禁區(qū),。

朋友多了不是壞事。一個(gè)人在外難免會(huì)遇到挫折,，此時(shí)朋友的幫助對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要。

,。人才招聘會(huì)每周都在辦,，人才市場(chǎng)天天都開(kāi)放，準(zhǔn)確掌握人才市場(chǎng)的供求信息,，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)尤為重要,。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，誰(shuí)能及時(shí)有效地獲取信息,，誰(shuí)能從實(shí)際出發(fā),，準(zhǔn)確審視就業(yè)形勢(shì)，誰(shuí)就能早日步入理想的職業(yè)崗位,，為祖國(guó),，為人民奉獻(xiàn)知識(shí)和才華。

總之大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)只是能說(shuō)了解,，要真正讀至碩士才可以說(shuō)自己學(xué)了這個(gè)專業(yè),。大學(xué)生要鍛煉各方面能力,，不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本方面的有字之書(shū)，還要去生活中讀那本無(wú)字之書(shū),，這樣我們農(nóng)大學(xué)子才會(huì)有美好的未來(lái),。

學(xué)生就業(yè)觀念調(diào)查報(bào)告600字篇二

前言：目前而言，我們都已經(jīng)是大三的學(xué)生了,，再過(guò)一年我們可能就要面臨就業(yè)問(wèn)題,，自然而然對(duì)“就業(yè)”這一詞產(chǎn)生濃厚的興趣以及疑問(wèn)?？佳?，在某種程度上可稱為是“就業(yè)緩兵計(jì)”?？墒?，對(duì)于我們這些不怎么打算考研又或者是就算考研了，也是一定不能考得上的人而言,，就業(yè)就確確實(shí)實(shí)是我們所要面臨和擔(dān)心的問(wèn)題了,。

因此，我們小組對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)觀念,、就業(yè)方式新趨勢(shì)情況做了一次深入調(diào)查,。

掌握廣州大學(xué)在校大學(xué)生對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念、就業(yè)形勢(shì)的了解和看法,，更好的了解當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì),，從而更利于我們以后就業(yè)。

1,、 調(diào)查對(duì)象：廣州大學(xué)全體在校學(xué)生（工科類(lèi)學(xué)生占絕大部分）

2,、調(diào)查手段：本次調(diào)查采取的是網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷。在廣州大學(xué)各個(gè)qq群上發(fā)布,，有效問(wèn)卷79份,。

20xx年11月12日----20xx年11月23日

大學(xué)生當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的看法，根據(jù)當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生的擇業(yè)方向燈,，問(wèn)卷共向?qū)W生提出了13個(gè)問(wèn)題,。

1、 超過(guò)半數(shù)學(xué)生對(duì)自己專業(yè)還是比較了解,，但并無(wú)進(jìn)行過(guò)職業(yè)規(guī)劃

直到目前為止,，只有7.59%的同學(xué)是對(duì)自己專業(yè)非常了解的，而還有36.7%的同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)還不是很了解,。調(diào)查顯示,，進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃與沒(méi)有進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生幾乎各占一半，由此可看出大學(xué)生對(duì)未來(lái)的就業(yè)還是感到比較迷茫,。

對(duì)自己專業(yè)不了解,，這樣子并不是說(shuō)不利于我們以后的就業(yè),，畢竟有一大部分同學(xué)也沒(méi)想過(guò)專業(yè)對(duì)口的。但是,，既然我們已經(jīng)在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)了,，我們就有必要對(duì)自己的專業(yè)進(jìn)行了解。個(gè)人認(rèn)為,，職業(yè)規(guī)劃也是相當(dāng)有必要的,，雖說(shuō)我們未來(lái)的路，由于種種因素,，并不會(huì)真的完完全全按照我們的規(guī)劃來(lái)走的,，但是，職業(yè)規(guī)劃卻是有利于我們更好的看清我們的專業(yè),，或者是我們有興趣的職業(yè),，更利于我們未來(lái)的職業(yè)道路。對(duì)自己專業(yè)的了解程度

2,、 超過(guò)半數(shù)學(xué)生打算畢業(yè)以后就業(yè),，但就業(yè)期望太高

調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后都打算就業(yè),，同樣,，調(diào)查也顯示出大多數(shù)學(xué)生選擇在大城市就業(yè)，極少數(shù)人選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及農(nóng)村,，他們對(duì)于就業(yè),，最看重的是個(gè)人的發(fā)展空間，其次就是工資待遇,。而選擇專業(yè)對(duì)口的人只有2.5%,。他們對(duì)工作的收入期望值太高，只有4%的學(xué)生對(duì)薪水的期望值是在1000-20xx之間,，超過(guò)一半的學(xué)生是在20xx-4000之間,，有42%希望薪水在4000以上。

在我看來(lái),，如今的高校很多都實(shí)行了擴(kuò)招,，現(xiàn)在的大學(xué)生是越來(lái)越多了,。在我們這個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段發(fā)展的國(guó)家來(lái)說(shuō),，市場(chǎng)上畢竟會(huì)出現(xiàn)供大于求的現(xiàn)象，導(dǎo)致畢業(yè)了的學(xué)生找不到工作,。即便如此,，這樣子的現(xiàn)象有一部分也是我們自身所致。薪水太少的,，我們不愿意做,，不在大城市的,，我們也不愿意做，這樣子,，才會(huì)導(dǎo)致大城市某些高薪職位出現(xiàn)供大于求,，此時(shí)，作為企業(yè)hr,，就會(huì)擇優(yōu)錄取,，那些博士生、研究生,，那些技能比別人好的人才有可能被錄用,。與此同時(shí)，小城市,、低薪工作的就出現(xiàn)了供不應(yīng)求的現(xiàn)象,。就20xx年在長(zhǎng)沙應(yīng)屆畢業(yè)生的進(jìn)門(mén)月薪是1000-20xx元，就調(diào)查結(jié)果來(lái)看,，大部分學(xué)生的薪水期望值都超標(biāo)了,，大學(xué)的文憑被這個(gè)社會(huì)看做是素質(zhì)和能力的體現(xiàn)，但在今天的高校教育的體制下幾乎名不符實(shí)了,，大學(xué)生素質(zhì)和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于期望,；其次是企業(yè)和就業(yè)市場(chǎng)也日益趨于理性，更看重實(shí)際解決問(wèn)題的能力,，對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生的期望值降低,；第三是每年畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量超過(guò)了每年新增的崗位數(shù)，供過(guò)于求,。大學(xué)生在面對(duì)這種情況時(shí)應(yīng)該合理的分析自己的優(yōu)劣勢(shì),，適當(dāng)提高自己解決問(wèn)題的實(shí)際能力，理性看待薪水期望值跟實(shí)際薪水值之間的差距,。

3,、大學(xué)生心目中用人單位比較看重應(yīng)變、交際,、專業(yè)知識(shí)和技能,，他們更想通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)面試來(lái)獲得工作

調(diào)查顯示，大學(xué)生認(rèn)為用人單位最注重的是交際能力與應(yīng)變能力,，其次是專業(yè)知識(shí)和技能,，再者就是創(chuàng)新能力跟學(xué)位與證書(shū)，而后臺(tái)背景跟外貌,，則是用人單位所不太看重的部分,。65.8%的人想通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)面試來(lái)獲得工作，15.2%的人通過(guò)網(wǎng)上信息來(lái)獲取應(yīng)聘途徑的,。

大學(xué)是一個(gè)小型社會(huì),，有鍛煉自己各方面能力的地方和舞臺(tái),，抓住每一個(gè)可以提升自己的機(jī)會(huì)。在大學(xué)里面,，在學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)之外,，也要學(xué)會(huì)一些必學(xué)的技能，現(xiàn)在是高科技時(shí)代,，至少要對(duì)電腦有點(diǎn)了解,，會(huì)用幾個(gè)常用的軟件。再如樹(shù)立自己的人生價(jià)值觀,，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,，學(xué)會(huì)更加準(zhǔn)確的掌控時(shí)間，不浪費(fèi)每分每秒,，面對(duì)各種問(wèn)題,、突發(fā)情況時(shí)的實(shí)際操作能力等等。究竟靠取證對(duì)就業(yè)有沒(méi)有作用,，作用大不大,。各自有各自的見(jiàn)解。 然而,，華中人才市場(chǎng)20xx年的一份調(diào)查報(bào)告中顯示,，超過(guò)六成的求職者均擁有英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，因此這些已經(jīng)很難再吸引用人單位的眼光,。其余大學(xué)生愛(ài)考的物流師,、物業(yè)管理師、營(yíng)銷(xiāo)師,、網(wǎng)絡(luò)管理師,、人力資源師等證書(shū)考試，即使是沒(méi)有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)也很容易通過(guò),。但培訓(xùn)費(fèi)用都在千元以上,。

華中人才市場(chǎng)職業(yè)指導(dǎo)師薛麗表示，駕照比其他專業(yè)證書(shū)在求職市場(chǎng)上更有吸引力,，只能算做一個(gè)笑談,。雖然擁有多個(gè)證書(shū)是對(duì)個(gè)人資質(zhì)的證明，但用人單位也只會(huì)將其作為一個(gè)參考指標(biāo),，他們更看重的是大學(xué)生是否具有創(chuàng)新能力,、團(tuán)隊(duì)精神，是否在持續(xù)學(xué)習(xí)和坦誠(chéng)溝通方面有潛質(zhì),?！皾摿Σ攀菍?duì)應(yīng)聘者的基本要求,，因?yàn)槟芰κ强梢酝ㄟ^(guò)潛力培養(yǎng)的,，學(xué)歷也可以通過(guò)潛力來(lái)獲得,。”她說(shuō),。而調(diào)查結(jié)果顯示大學(xué)生心目中的用人單位看重的與職業(yè)指導(dǎo)師所說(shuō)的是差不過(guò)的,。如此理性的分析，更利于未來(lái)的發(fā)展以及以后的就業(yè),。

學(xué)生就業(yè)觀念調(diào)查報(bào)告600字篇三

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為當(dāng)前最突出的社會(huì)問(wèn)題之一,，引發(fā)了社會(huì)公眾的廣泛關(guān)注，與此同時(shí)以往的“天之驕子”們?cè)跍S為“普通勞動(dòng)力”后不得不試著改變自己的就業(yè)方式與就業(yè)觀念,，以在就業(yè)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻異常慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中求得生存的機(jī)會(huì),。為了能較深入、準(zhǔn)確地了解大學(xué)生就業(yè)的狀況,，為以后就業(yè)工作作好準(zhǔn)備,，在暑假期間，我們通過(guò)就大學(xué)生就業(yè)方式與就業(yè)觀念的變化作了相關(guān)調(diào)查,。

1,、首要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)就業(yè)。當(dāng)前緊張的就業(yè)形勢(shì)下,，越來(lái)越多的大學(xué)生已不求自己對(duì)工作喜不喜歡或?qū)Σ粚?duì)口,，只要可以實(shí)現(xiàn)就業(yè)就已經(jīng)覺(jué)得不易了。根據(jù)網(wǎng)上社科院的調(diào)查樣本顯示,，已就業(yè)者總體滿意度為近38%,，有35%的人認(rèn)為工作一般，僅有約27%的人表示對(duì)工作滿意,。對(duì)現(xiàn)有工作不滿意的原因主要集中在工作性質(zhì)及內(nèi)容,、薪金待遇、人際關(guān)系三方面,。從而反映出反映出所學(xué)與所用之間,，學(xué)校專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求之間的矛盾，對(duì)人際關(guān)系的不滿意反映學(xué)生初入職場(chǎng)時(shí)對(duì)社會(huì)的不適應(yīng),，人際交往能力欠缺,。此外，約70%的受訪者認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻不好找工作,。對(duì)于“對(duì)未來(lái)的就業(yè)前景是否存在焦慮情緒”的提問(wèn),，有56%的受訪者表示非常焦慮。

2,、繼續(xù)深造,，緩解就業(yè)壓力。當(dāng)就業(yè)成為問(wèn)題，大多數(shù)大學(xué)生愿意選擇繼續(xù)深造作為緩兵之計(jì),，當(dāng)前本科生的畢業(yè)人數(shù)在逐年成倍數(shù)的增加,，大家的競(jìng)爭(zhēng)和生存壓力加大，而很多希望得到“熱門(mén)職業(yè)”的學(xué)生為了能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有高人一籌的`資本,，加入到報(bào)考研究生的隊(duì)伍,。在調(diào)查中，有38,。46%的人選擇畢業(yè)后報(bào)考研究生,，這些人中有不少人充分利用各種渠道，以便及時(shí)獲得考試信息,，參加學(xué)校組織的考研培訓(xùn),。這批人如能考上研究生，則在2—3年,，也就是他們研究生畢業(yè)之后進(jìn)入到就業(yè)市場(chǎng)中,；如果沒(méi)有如愿考上，就意味著要以求職經(jīng)驗(yàn)上的劣勢(shì)加入到就業(yè)大軍中來(lái),。

3,、先就業(yè)再擇業(yè)，也就是為了積累經(jīng)驗(yàn),，彈性就業(yè),。有一些畢業(yè)生在畢業(yè)之后到處打短工，頻繁變換自己的工作崗位,；有一些則是因?yàn)橛萌藛挝换騻€(gè)人的原因,，時(shí)而應(yīng)聘，時(shí)而解約,。這些人并不會(huì)因此而產(chǎn)生自卑觀念,，反而會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的增加而感到含金量增多。

4,、就業(yè)途徑多樣化：通過(guò)報(bào)紙廣告應(yīng)征,、網(wǎng)上求職。通過(guò)報(bào)紙廣告應(yīng)征是目前求職的主要途徑,，成功的概率約為50%以上,。根據(jù)在網(wǎng)上搜集的資料顯示有近2%的人則是通過(guò)網(wǎng)上求職成功就業(yè)，但是就目前來(lái)講,，網(wǎng)上擇業(yè)對(duì)于大部分的人才與企業(yè)之間的溝通還不能大規(guī)模地推廣,，尚有一些技術(shù)、設(shè)備條件和信息上的限制,。通過(guò)人才市場(chǎng)或職業(yè)介紹所,。調(diào)查顯示有近20%的成功畢業(yè)生是通過(guò)人才市場(chǎng)或參加各企,、事業(yè)單位的供需見(jiàn)面會(huì)達(dá)成意向、獲得職業(yè)的,。這是一種直接而又便捷的求職途徑,， 15%的人直接或者間接地通過(guò)職業(yè)介紹所謀得現(xiàn)有職位，職業(yè)介紹所往往能夠提供更多的職位和就業(yè)機(jī)會(huì),。直接與企業(yè)聯(lián)系等非公開(kāi)就業(yè)途徑。他們主要通過(guò)學(xué)校推薦,、親朋好友或者家長(zhǎng)及社會(huì)關(guān)系的直接介紹,，有的是根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)了解到目前需要他們的企業(yè)后，直接寫(xiě)信,、打電話前去應(yīng)征,，甚至有的是通過(guò)直接登門(mén)拜訪企業(yè)的老總或者人事部經(jīng)理而最終獲得工作的。

除了以上幾種主要的就業(yè)方式及途徑外,，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)還呈現(xiàn)出了擇機(jī)就業(yè),、靈活就業(yè)、自由職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)等許多種,。而且隨著社會(huì)的發(fā)展,，還有各種手段和途徑被應(yīng)用到大學(xué)生就業(yè)的過(guò)程中。

目前的就業(yè)情況不容樂(lè)觀,，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)是眾所周知的,，那么，現(xiàn)實(shí)中的就業(yè)情況到底如何,？為什么會(huì)出這種“就業(yè)難,，難就業(yè)”的情況呢？根據(jù)相關(guān)資料,，可以看出大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難存在以下原因：

大家都知道,，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是,，為什么大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直讓大學(xué)生困擾呢,？從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是供過(guò)于求,。每年畢業(yè)大學(xué)生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就業(yè)崗位數(shù)量多得多,；而且這個(gè)差距還在繼續(xù)增長(zhǎng)。有關(guān)資料表明：從20xx年到20xx年,，全國(guó)高校畢業(yè)生從114萬(wàn)增加到413萬(wàn),，是擴(kuò)招前的4倍；然而用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此,。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個(gè)直接原因,。

中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，13億，這個(gè)數(shù)字是令人無(wú)法想象的,，所以根本不能保證每個(gè)人都有自己的工作,，都有自己的崗位。換句話說(shuō),，也就是社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的吸納能力正在逐漸減小,，而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是在逐漸增加的，而且增加之勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于減小之勢(shì),。隨著政府機(jī)構(gòu)改革,，人員分流，國(guó)有企業(yè)深化體制改革,，精兵簡(jiǎn)政,，雖然有企業(yè)不斷增加，但就業(yè)崗位少,，不能從根本上解決問(wèn)題,。另外，招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，高校年年在擴(kuò)招,，畢業(yè)生的數(shù)量一年比一年多，造成社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的整體需求量與實(shí)際畢業(yè)生人數(shù)之間的矛盾突出,，畢業(yè)生求職擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)加劇,。再過(guò)兩年，我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍的增加,，加上往年未能就業(yè)的待業(yè)畢業(yè)生,，給就業(yè)帶來(lái)嚴(yán)峻考驗(yàn)。

很多大學(xué)畢業(yè)生,，尤其是高校的畢業(yè)生,，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會(huì),，就認(rèn)為自己高人一等,，希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水平，從而對(duì)一些企業(yè)相對(duì)較低的薪水不屑一顧,。其實(shí),，這就像軍人打仗一樣，能帶兵打勝仗的將領(lǐng)不一定受過(guò)什么高等教育,，但通過(guò)實(shí)踐,，他們可以帶兵打出漂亮的一張；而那些從軍校出來(lái)的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng),。因?yàn)樗麄冋峭ㄟ^(guò)理論來(lái)看戰(zhàn)爭(zhēng),，很少付諸實(shí)踐,，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候,，有些事情跟紙上的不太一樣,。所以即使是高校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是,。有些事情并不像想象中的那樣,，所以也不能期望太高。現(xiàn)在的大學(xué)生們的薪酬期望值普遍下降,，有的甚至降到800元,。但這畢竟只是部分，仍有大部分畢業(yè)生的期望值高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn),。這就是人們常說(shuō)的“高不成,，低不就”中的“低不就”,。

在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí),，用人單位也普遍存在著“選材難”的問(wèn)題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生,，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)大學(xué)生,，但是他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生，這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的問(wèn)題,，企業(yè)是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故不要應(yīng)屆生的,。

前些年，出現(xiàn)了幾個(gè)熱門(mén)專業(yè),，熱計(jì)算機(jī),，土木工程等，不可否認(rèn),，這些專業(yè)至今仍然是熱門(mén)專業(yè),，仍然是社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題，致使眾多考生紛紛報(bào)考這些專業(yè),。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的：既然是熱門(mén)專業(yè),，那么社會(huì)的需求量就大，工作自然好找,。這話不假,，可是，當(dāng)所有的人都這么想的時(shí)候,，就會(huì)出現(xiàn)供過(guò)于求的情況,，雖然需求量大，但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多,，已經(jīng)超過(guò)飽和,，這就是人們通常所說(shuō)的扎堆現(xiàn)象,，這也就是為什么熱門(mén)專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個(gè)重要原因。

除此之外,，還有地區(qū)扎堆現(xiàn)象,，像北京、上海,、深圳等發(fā)達(dá)地區(qū),，人們認(rèn)為既然是發(fā)達(dá)地區(qū)，就業(yè)崗位自然就多,，因此紛紛到這些地方就業(yè),。但是人一多，可供企業(yè)選擇的就多,，要求自然就高,。

除了上述原因，還有一些原因,，如性別,，就資料顯示，女性畢業(yè)生的就業(yè)率比男性畢業(yè)生就業(yè)率低6,、4%,；還有城鄉(xiāng)問(wèn)題，據(jù)報(bào)道,，來(lái)自農(nóng)村的畢業(yè)生就業(yè)率比來(lái)自城市的畢業(yè)生的就業(yè)率低10,。09%。

事實(shí)情況如此,，就業(yè)難的原因可以從以上幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),，那么，又該如何著手解決這種困難,，不讓大學(xué)生面臨“畢業(yè)=失業(yè)”的問(wèn)題呢,。一是大學(xué)生自身的轉(zhuǎn)變，二是外界（包括學(xué)校,、社會(huì)的態(tài)度方式的轉(zhuǎn)變,、國(guó)家的相關(guān)政策措施）因素的影響。

首先,，是大學(xué)生自我心理的轉(zhuǎn)變,。面對(duì)就業(yè)，大學(xué)生的心理是復(fù)雜多變的,。通過(guò)幾年大學(xué)生活,，同學(xué)們?cè)谥R(shí)、能力與人格方面有了積極的顯著發(fā)展,，有著強(qiáng)烈的就業(yè)意愿和積極的就業(yè)動(dòng)機(jī),，為能盡快自己的人生價(jià)值而感到由衷的歡欣,；而就業(yè)崗位和就業(yè)方式的多樣化也為大學(xué)生就業(yè)提供了更多的機(jī)遇和更大的自由度，許多大學(xué)生都摩拳擦掌,，躍躍欲試,，準(zhǔn)備在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域一展身手。但是在就業(yè)過(guò)程中,，又難免出現(xiàn)種種心理矛盾,、心理誤區(qū)和心理障礙。一般的觀點(diǎn)認(rèn)為“大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要有挫折心理,、從眾心理,、嫉妒心理、羞怯心理,、盲目攀比心理,、自卑心理、依賴心理等”,，及其他心理如注重實(shí)惠,、坐享其成的心態(tài)、過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值等等,。大學(xué)生的擇業(yè)觀念雖然在總體上是傾向于務(wù)實(shí)化與理性化,，但由于處于擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)型過(guò)程,，因此各種不良觀念也存在著,，并影響了大學(xué)生的健康、順利就業(yè),。這些不良觀念主要表現(xiàn)在：只顧眼前利益，忽視職業(yè)發(fā)展。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于功利化,、等級(jí)化,。求安穩(wěn)，求職一次到位的傳統(tǒng)觀念根深蒂固,。過(guò)分強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口,，學(xué)以致用，職業(yè)意義認(rèn)識(shí)不當(dāng),。

僅僅是就業(yè)心理轉(zhuǎn)化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力,。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國(guó)家進(jìn)步,、社會(huì)的發(fā)展及人類(lèi)的文明融為一體的品格，崇尚真善美,，堅(jiān)持真理,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，并具有良好的職業(yè)道德，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。大學(xué)生要爭(zhēng)取知識(shí)廣博,，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神,，隨機(jī)性,、靈活性的思維方式，做到因人,、因時(shí),、因事而異。有良好的心理素質(zhì),，面臨更加激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途,，有頑強(qiáng)的自制力,，堅(jiān)定的信念，及對(duì)生活充滿期望,，充滿熱情,。同時(shí)，要有良好身體素質(zhì),，健康欠佳會(huì)減弱人才的決策能力,，因?yàn)槿绻_(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力，一個(gè)人就可能因體力不支而放棄,。除素質(zhì)外,，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn),，是在社會(huì)中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容,，當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力,、處理人際關(guān)系的能力,、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力,、運(yùn)用技術(shù)的能力等,。其次，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,，大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐,，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn),。第三,，正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí),，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念,，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作,，而不應(yīng)過(guò)分關(guān)注工資水平及地理位置等,，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。第四,，借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會(huì),。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會(huì),、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位,，主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷(xiāo)出去,，珍惜和抓住來(lái)之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)。第五,，先就業(yè)后擇業(yè),。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，不得已時(shí),，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè),，求職擇業(yè)不可再像過(guò)去那樣追求一步到位,，如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想,，那就會(huì)失去許多起步的機(jī)會(huì)，可以在先就業(yè)過(guò)程中積累工作經(jīng)驗(yàn),，使自我價(jià)值得到較大的提升,，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

其次是各高校的培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)方式等的轉(zhuǎn)變 ,，實(shí)施一系列符合自身實(shí)際情況的措施，使自己培養(yǎng)的學(xué)生具有獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力,，提高就業(yè)率,。目前，學(xué)校在學(xué)生就業(yè)問(wèn)題上擔(dān)負(fù)主要的指導(dǎo)服務(wù)工作,。以法學(xué)專業(yè)為例來(lái)談,，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生開(kāi)展不同類(lèi)型學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng),。我們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該結(jié)合上述幾點(diǎn)來(lái)增加我校法學(xué)專業(yè)同學(xué)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：

1、在低年級(jí)學(xué)生中主要開(kāi)展了學(xué)習(xí)交流會(huì),，參觀法院,，檢察院等專業(yè)基地的，組織制定大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃等,，提高學(xué)生的專業(yè)興趣,，建立專業(yè)學(xué)習(xí)的信心。要注意的是,，這種機(jī)會(huì)不能僅僅局限于傳統(tǒng)的大四實(shí)習(xí)階段,，而是應(yīng)該從大一結(jié)束了基礎(chǔ)課程轉(zhuǎn)而進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)后就開(kāi)始的。在初期可以安排學(xué)生參與一些諸如旁聽(tīng)審判的活動(dòng),，等學(xué)生掌握了一定專業(yè)知識(shí)后就可以考慮對(duì)其進(jìn)行更多的職業(yè)化培訓(xùn),。

2、在二,、三年級(jí)學(xué)生中除了加強(qiáng)對(duì)專業(yè)基地的參觀和實(shí)習(xí)外,，還應(yīng)該進(jìn)行考研動(dòng)員，開(kāi)設(shè)了四,，六級(jí)英語(yǔ),，考研輔導(dǎo)班，同時(shí),，結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)工作,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，考級(jí)考證,，不斷增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園學(xué)習(xí)氣氛,，提高了學(xué)生的專業(yè)情感和專業(yè)素養(yǎng),。

3、對(duì)法學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn),，提高學(xué)生的自身素質(zhì),，主要進(jìn)行技能培訓(xùn)，如英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作能力培訓(xùn),，計(jì)算機(jī)操作的培訓(xùn),，以及面試的有關(guān)技巧和禮儀培訓(xùn)。舉辦就業(yè)系列講座,，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè),。請(qǐng)往屆畢業(yè)生與同學(xué)座談，請(qǐng)有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)宣傳就業(yè)政策，請(qǐng)心理專家調(diào)整學(xué)生的就業(yè)心態(tài),，使學(xué)生可以更加的了解自己,，了解社會(huì)，正視現(xiàn)實(shí),，從自身實(shí)際出發(fā),，選擇適合自己的發(fā)展道路。多方面搜集就業(yè)信息,，擴(kuò)大學(xué)生的視野,。通過(guò)編輯就業(yè)指導(dǎo)報(bào)，制作就業(yè)信息網(wǎng),，以及學(xué)校向一些用人單位的整體宣傳工作,，為學(xué)生就業(yè)搭建一個(gè)良好的平臺(tái)，方便快捷的向?qū)W生提供就業(yè)信息,。

4,、重點(diǎn)加法學(xué)專業(yè)強(qiáng)職業(yè)化培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。學(xué)校應(yīng)該為法學(xué)專業(yè)學(xué)生提供更多去法院,，檢察院，律師事務(wù)所等地方見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)的機(jī)會(huì),。并且這種機(jī)會(huì)不能僅僅局限于傳統(tǒng)的大四實(shí)習(xí)階段,，而是應(yīng)該從大一結(jié)束了基礎(chǔ)課程轉(zhuǎn)而進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)后就開(kāi)始的。在初期可以安排學(xué)生參與一些諸如旁聽(tīng)審判的活動(dòng),，等學(xué)生掌握了一定專業(yè)知識(shí)后就可以考慮對(duì)其進(jìn)行更多的職業(yè)化培訓(xùn),。

再次就是國(guó)家和社會(huì)，要從不同的角度去理解目前的就業(yè)形勢(shì),，并有所思考,，做出相應(yīng)的改變。應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題還須政府社會(huì)共同努力,，首先,，政府社會(huì)必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)的發(fā)展水平,，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對(duì)高等教育價(jià)值的判斷,。政府要通過(guò)努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平,，來(lái)增加對(duì)人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力,，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會(huì)的人才使用銜接好，這是政府和社會(huì)的責(zé)任。其次,，擴(kuò)大畢業(yè)生入伍人數(shù),，擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。讓部分優(yōu)秀畢業(yè)加入人民的解放軍,，既有利于提高j隊(duì)素質(zhì),，同時(shí)解決部分大學(xué)生就業(yè)。

大學(xué)生就業(yè)不是只關(guān)乎一個(gè)學(xué)生,、一個(gè)家庭的事,，更是關(guān)系到國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定的系統(tǒng)工程,，解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題要靠社會(huì)各方的共同努力,，當(dāng)然，對(duì)于大學(xué)生而言,，當(dāng)務(wù)之急是將就業(yè)的主動(dòng)權(quán)牢牢地掌握在自己手中,，正確分析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，分析自身的不足,，加強(qiáng)專項(xiàng)技能學(xué)習(xí),，提升綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,。隨著中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和金融體系健全的過(guò)程逐步完成,，相信中國(guó)將順利度過(guò)本次席卷全球的金融危機(jī)，并迎來(lái)更好的發(fā)展機(jī)會(huì),。

走出象牙塔的大學(xué)生需要?dú)v練,，也需要經(jīng)歷風(fēng)雨，目前的就業(yè)形勢(shì)可以讓大學(xué)生的頭腦清醒,，清楚地認(rèn)識(shí)到自己的位置,，外界的改變只是提供一個(gè)更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，更多的是要靠大學(xué)生自己去做,。